宣化大學生創業園

Ⅰ 為什麼我的微信公眾號大學生創業服務我的信息點進去是學信網

點我的消息
劃到最上，點右上方的退出，退出學信網的帳號
然後點叉叉，那個頁面退出來之後
再點我的消息，就能看到了

Ⅱ 我是個大學生，網上預定火車票不是提前20天嗎網上訂票的話好不好訂呢，需不需要半夜就等在電腦旁訂票

不用來半夜等在電腦旁的，因為鐵自道部的訂票網站也是晚上11點就關閉訂票功能的，不存在夜裡搶票的可能。
樓主可以上鐵道部的網站查看一下，每個鐵路段的售票時間不一樣的，比如今天能買30號的票，那麼一般是特快早晨10點開始售票，動車和高鐵上午11點開始售票，這個時間段等在電腦旁邊就可以了，剩下的就看眼疾手快和網速了，祝樓主好運！

Ⅲ 大學生創業成功案例

大學生創業成功案例

大學生創業成功案例，現在越來越多的人喜歡自主創業，也有不少自主創業成功的例子，這些例子能夠帶給人很多的啟發。下面就讓我帶大家一起來了解一下關於大學生創業成功案例的相關內容吧，一起來看看吧！

大學生創業成功案例1

現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。下面由我與大家分享90大學生創業成功案例，希望你們喜歡!歡迎閱讀!

成功案例：一提到王興王興，很多人腦海里邊第一想到的一個詞彙即是連環創業者，由於他是校內網，飯否網，美團網這三個我國大名鼎鼎的網站的聯合創始人，除此之外，他還有另外一層身份，大學生創業者，在結業以後，沒有豐富的職業閱歷就開端創業的人。他是一名人們口中的天才少年，高中沒有參與高考就被保送到我國名牌學府清華大學，結業後拿到全額獎學金去了美國特拉華大學師從第一位取得MIT核算機科學博士學位的內地學者高光榮，隨後歸國創業，在前一兩次不算成功的創業項目以後，王興創立了我國版facebook校內網，並很快風行於大校園園圈當中。校內網於2006年10月被千橡以200萬美元收買。2007年5月12日，王興興辦飯否。這也是我國第一個類twitter項目飯否網，但就在飯否開展勢頭一片傑出之際被封閉，讓王興工作遭到波折。以後連環創業客王興於2010年3月上線新項目美團網，並在千團大戰當中脫穎而出，穩居職業前三，並先後取得紅杉和阿里的兩輪數千萬美金的融資，這個連環創業客的工作正逐步走上正軌。近年五月份，美團單月流水現已打破10億人民幣。

成功案例二：超級講堂的聯合創始人楊明平是典型的大學生創業者，並且是一位接連創業者。楊明平結業於中歐世界工商學院。2005年，大三的他接手了校園邊上的'一家川菜館，開展到具有400多平方、一年200多萬收入規模的火鍋店，大學的創業閱歷為他贏得第一桶金。然後楊明平決定朝著更大的方向開展，進入在線教育范疇，創立超級講堂(Super Class)。

大學生創業成功案例2

大學生擺地攤創業 賣花卉年賺百萬元王志國2003年大學畢業開始創業，至今個人資產已近百萬，產品年銷售額達幾十萬元。在宣化義聖宮花卉市場，他有五個攤位，花卉、工藝品、根雕等萬余件商品琳琅滿目。他的攤上有一張電腦桌，桌上放著一本《中國吉祥圖案實用大全》，旁邊還有一本《茶葉知識簡介》，在他的家裡，此類書籍還有一千多本。

王志國做花卉生意是從街頭賣花開始的。雖然他在大學讀的是園藝專業，但事情做起來才知道，看似簡單的花卉繁殖，操作起來很復雜。有一次，王志國在培育新幾內亞鳳仙花時，成活率一度很低，溫度、濕度也難以掌握。後來他通過查看書籍、向人請教，把沒有死的扦插枝放到水裡，每天認真觀察並詳細記錄。經過一段時間，鳳仙苗生出了白根，幾個月的精心呵護後，500多盆鳳仙花卉一面世，就被一搶而光。

【一】

「書中自有黃金屋」。在經營花卉的過程中，王志國還把自己所學的裝潢設計專業知識融入到其中，嘗試創作魚花共生的園林式盆景，做好後再給盆景配上「小橋流水人家」之類好聽的名字，使一盆盆盆景的意境愈加深刻，文化內涵愈加突顯，此舉也開創了當地盆景創新的先河。

【二】

從2004年開始，王志國開始鑽研工藝品的專業知識。每次他去北京進貨，回來時都要買上幾本中國觀賞石協會的《寶藏》雜志認真翻閱。

在北京潘家園舊貨市場，玉器、奇石、根雕這類工藝品數不勝數，真假難辨。但是，王志國從來沒有進過假貨，他的「假一賠十」承諾至今還是零投訴。難道他的「火眼金睛」是通過看書學來的嗎?據王志國說，自己有一次進貨時，結識了一位年逾七旬的老專家，這位老人與他十分投緣，經常來宣化指點晚輩小友，教授他一些古玩、工藝品方面的知識，而王志國也常常是不懂就問，現在兩人已經成了忘年交。

目前王志國經營的工藝品有上百種、商品有上萬件，每件的名稱、產地、價格都是他親自標注的。現在，他又在跟隨全國聞名的劉國和老師學起了篆刻，已嘗試著給人刻了幾方印。

Ⅳ 宣化大學生創業園入駐條件

宣化大學生創業園入駐條件包括：
1、具有宣化大學學籍的學生。
2、具有創新創業潛質，有創新創業意願。
3、具有可行的創業計劃。
4、具有良好的道德品質。
5、具有良好的學習成績。
6、具有良好的社會責任感。