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大學生答辯總結

發布時間: 2025-02-18 21:47:31

Ⅰ 5分鍾畢業論文答辯稿

5分鍾畢業論文答辯稿(精選5篇)

為了防止我們在進行畢業答辯時,出現緊張的心理,大腦一片空白,建議大家認真准備5分鍾的答辯稿哦。以下是我幫大家整理的5分鍾畢業論文答辯稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

5分鍾畢業論文答辯稿 篇1

尊敬的各位老師:

上午好!我叫XX,是xxx級xxx專業的xxx,我的論文題目是:基於網路營銷的企業網站建設策略鄭州鼎盛工程技術公司實證分析,論文是在xxx老師的悉心指點下完成的,在這里我向xxx老師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師指導。

首先,我想談談論文的研究目的與意義。我們知道,現在的中國正在穩步步入網路化時代。而隨著互聯網的發展,網路營銷也有了新的發展趨勢,其中比較突出的便是企業網站的網路營銷價值將得到提高。在這種大背景下,越來越多的傳統企業開始進行網路營銷。本文從鄭州鼎盛工程技術公司入手,希望能夠為其他已經或者想要進入電子商務領域的傳統製造企業提供一些經驗。

拋開論文引言部分,我想談談這篇論文的主要內容。

第一部分是網路營銷理論概述;第二部分是企業網站建設分析;第三部分是鼎盛網站實證分析;第四部分是啟示與思考。下面,請允許我就這四部分內容向各位老師作一陳述。

第一部分是網路營銷理論概述,主要有四點內容:

第一點內容是市場營銷理論概述

第二點內容是網路營銷的概念及特點,需要強調的是它的三個特點:

第一個特點,是跨時空(因為網路營銷是超越時間約束和空間限制的);

第二個特點,多媒體(因為互聯網可以傳輸像文字、聲音和圖像等多種媒體的信息,);

第三個特點,成長性(這個特點是由它的使用者所決定的,互聯網的使用者往往是年輕人、中產階級和知識分子。由於這部分群體購買能力強且具有很強的市場影響力,因此,網路營銷是一項極具開發潛力的市場渠道);

第三點內容網路營銷與傳統營銷的關系:雖然網路營銷以傳統營銷為基礎,他們之間具有相同之處,但網路的特徵決定了網路營銷具有不同於傳統營銷模式的特徵。

第四點內容網路營銷的理論創新與發展:網路營銷區別於傳統營銷的根本原因是網路本身的特性和消費者需求的個性化,因此,網路營銷的理論有它自己的重新演繹和創新。

第二部分企業網站建設分析,主要有三點內容:

第一點內容,企業網站的作用,作用有六個,其中最重要的便是網站有利於樹立企業形象,提高企業的知名度(企業網站如果擁有一個很好的設計定位,會提升企業在人們心中的形象,有利於在網上擴大知名度和推廣。縱觀國內外知名企業的網站,我們不難發現這樣的規律:企業的知名度和實力往往與其企業網站的設計製作水平成正比)

第二點內容,網站的定位:任何一個網站,必須首先具有明確的建站目的和目標訪問群體,即網站定位。目的應該是定義明確的,應該清楚主要希望誰來瀏覽,具體要做到哪些內容,提供怎樣的服務,達到什麼效果。

網站定位分析包含三大要素:第一個要素,企業自身分析:結合企業所處的行業狀況和所生產產品的特點進行分析第二個要素,資源分析:結合企業的財務、人員和所處的法律政治環境進行分析第三個要素,目標顧客分析:對目標顧客的年齡、性別、學歷等各種資料進行分析,為提高顧客服務打下一個好的基礎。

第三點內容,網站的優化推廣:網站在建立之後,如果處於無人問津的地位則將會逐漸失去起初的建立意義。在此背景下,如何提高網站的技術水平、點擊率與知名度,日益成為相關領域的熱點討論問題。網站優化包括三方面內容:網站標簽優化、對文章頁面優化、圖片優化。

第三部分是xxx網站實證分析

xxx是位於xxx區的一家從事粉碎工程技術產品研發與生產的製造企業。它早在2004年就建立了公司網站,並且做了一些簡單的網路宣傳,然後便束之高閣一度到2010年,由於在這六年的時間里xxx並沒有投入太多進行網路營銷,因此在這方面並沒有取得較好的效果。2010年新的電子商務總監劉xxx的加入,xxx踏上了電子商務新的征程。xxx帶著這個新的團隊,與網路推廣等一些合作夥伴展開了密切合作。僅僅在網路平台開展的合作,就幫助公司獲得了大量的各戶信息。

xxx在網站建設方面投入了大量的資金建立了全球網站。由於他的目標群體是第三世界國家,加上這些國家的語種又不一樣,因此xxx建立了包括簡體中文、英語、俄語、法語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語在內七個語種的網站,為xxx的全球發展奠定了一個良好的基礎。

第四部分是啟示與思考

首先,傳統企業想要在電子商務領域成功絕非想像的那麼容易,第一點困難便是運營專才的缺乏,第二點困難便是需要思維上進行完全轉型。其次,雖然獲得成功不容易,但還是有很大的成長空間的。最後,大多數的傳統企業都缺少憂患意識和冒險精神,不願過早介入電子商務。所以,傳統企業在進入電子商務時,應該抱著二次創業的心態,認真學習,再加上現有資源,這樣的話,就要比純粹白手起家的網商更有優勢。

致謝。謝謝各位老師,請各位老師批評指正。

5分鍾畢業論文答辯稿 篇2

尊敬的各位評委老師:

早上好!

我叫×××,20xx級會計專業學生,很高興今天能夠站在這與各位評委老師一起評論我的畢業論文。我的畢業論文題目是《企業集團資金運營管理研究——以A企業集團為例》。我的指導老師是×××老師。×老師對我論文寫作給予了很大的幫助,從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最後定稿,都離不開×老師對我的精心指導,為此,在今天論文答辯前,請允許我向長時間一直孜孜不倦地指導我進行畢業論文寫作的×老師表示最衷心的感謝。

我之所以選擇這個題目,是我在平時的學習中了解到企業集團資金運營與管理是目前比較火熱的話題,同時我也曾去企業做過相關的調研,我個人對企業資金的運營、管理及目前國內企業所暴露的問題都比較感興趣。俗話說興趣是最好的老師,帶著這種興趣,我進行了這次的畢業論文寫作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內容向各位老師作一一匯報,並懇請各位老師批評指正。

首先,我想談談論文選題的背景與意義。

大家都知道,資金運營就是指企業在保障資產不貶值的基礎上,通過融資、控股、支配等手段實現企業兼並、重組和聯合的過程。企業運營對企業實現資本的保值增值、實現企業管理的合理化起著很大的作用,因此深受中國各個企業的重視,然而,目前很多企業集團在發展過程中,遇到了一些諸如資金分布廣、資金需求量大影響企業未來發展的困難,這些困難都與企業運營息息相關,鑒於此,筆者試圖藉助在學校學習相關基礎理論知識和學術前沿課題的基礎上,結合企業的具體情況,對集團中的資金營運問題加以研究。也正因為此,這篇文章才有了以下兩點意義:第一,對加強企業資金運營管理有一定的指導意義;第二,有利於企業找到一條能夠提高企業資金運營效果的、實際操作可能性較高的道路。

其次,我想談談論文結構和內容。

這篇論文共有6章內容,主要包括以下幾方面內容:

第一部分為理論部分,這一部分的主要目的是為全文做理論鋪墊的,主要涉及到的內容有研究背景與意義、國內外研究現狀及一些重要的理論分析,章節方面主要涉及到論文的前三章。第二部分為分析部分,通過宏觀分析我國國內資金運營的狀況,通過對現狀的深入分析得出企業集團資金運營管理中存在的普遍性問題及其主要原因以便為下文的實踐分析做鋪墊。第三部分內容是案例分析部分,通過分析A公司近年來資金運營的相關數據進行整理分析的財務數據,主要涉及資本結構、負債結構、資產結構和資產質量四個方面的狀況分析,從而找出其資金運營管理中存在的主要問題以及相關評述,並指出這些方法對企業運營管理的意義。最後一部分是解答部分,即企業如何解決運營中所暴露的眾多問題,文章主要從提高企業集團內部經營管理水平、優化國家貸款和債務結構、加強與銀行合作、培養無形資產四個方面進行分析的。

再次,我想談談論文研究方法。

本文採用規范研究與案例分析相結合的研究方法。具體的研究方法主要有比較分析方法、普遍性原理與特殊性原理相結合等方法。

在比較分析方法中通過對A企業集團同理論界普遍認同的理想資金管理的企業集團模式進行比較結果的描述性實證分析,從而得出A企業集團在資金運營中所存在的問題以及原因。在普遍性原理與特殊性原理相結合的方法中,通過對國內企業集團在資金運營中所存在的`問題進行歸納和總結,從而探究更好的針對企業集團進行資金運營的優化管理途徑。

最後,我想談論文的創新點。

本文首先運用規范方法和描述方法對國內企業在資產管理方面的研究現狀與運營概況進行了總結;並對A公司資金運營現狀進行了規范分析;在充分研究了A公司在運營過程中存在的問題及原因,在此基礎上,指出企業必須從提高內部經營管理水平、優化國家貸款和債務結構、加強與銀行合作、培養無形資產等四種解決方案。

5分鍾畢業論文答辯稿 篇3

各位老師:

下午好!

我叫吳倩,是xx級xx班的學生,我的論文題目是《大學生婚戀觀與人格特質、成人依戀的關系研究》,論文是在王濱導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,並對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的研究目的和主要內容向各位老師作一一匯報,懇請各位老師批評指導。

首先,我想談談這個畢業論文設計的研究目的。

本研究通過問卷調查和數據統計,了解大學生婚戀觀的特點,探索大學生婚戀觀、人格特質、成人依戀之間的關系以及人格特質、成人依戀對大學生婚戀觀的預測作用,以期為幫助大學生樹立正確的婚戀觀提供理論與實證依據並提出教育對策。

其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本研究主要使用問卷調查法進行研究,第一部分對高校大學生婚戀觀在人口統計學變數上的差異進行檢驗,包括性別、年級、專業、是否獨生子女、家庭所在地等方面,以探討大學生婚戀觀的現狀及特點;第二部分進行大學生婚戀觀與人格特質以及成人依戀之間的相關關系;第三部分進行人格特質、成人依戀對大學生婚戀觀的回歸分析,以期對婚戀觀進行預測;最後針對婚戀觀存在的問題提出對策與建議。

最後,我想談談這篇論文存在的不足。

(1)限於人力、物力等問題,本研究的調查只限在河南省內四所高校進行,被試的容量還不夠大,因此在人口學資料中出現了性別、父母婚姻狀況上的比例失調可能會影響結果,故在今後的調查中應增加被試容量。

(2)本研究只做了婚戀觀與人格特質,婚戀觀與成人依戀的相關關系和多元逐步回歸分析,沒有進一步探討三者之間的關系,在今後的研究中,可以進一步探討三者之間的關系,以及可以進一步做成人依戀對人格特質各維度的回歸分析。

謝謝!

5分鍾畢業論文答辯稿 篇4

各位老師:

上午好!我叫XX,是XX班的XX號學生,我的論文題目是真空斬拌機電氣控制設計。論文是在金太東導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

首先,我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

淡水魚方便食品加工斬拌設備(以下簡稱斬拌機)的設計,以機械設計理論和機電一體化技術為主要的理論基礎,同時涉及有關機械設備電器控制、機械製造工藝學、互換性與側量技術、工程制圖等學科的知識;以計算機輔助設計為手段,應用相關的軟體完成零件的設計計算和繪圖,完成電氣控制部分的分析和出圖工作。

本課題完成以後,希望所設計的設備能夠實現國產化,設計圖樣直接作為設備國產化生產的技術依據,也為以後的設計積累設計經驗,所進行的理論探討能為以後相關設備的設計提供幫助。

本課題完成以後,將直接推動淡水魚方便食品加工關鍵設備國產化的進程,替代國外的進口產品,直接應用到生產實際當中,滿足國內魚加工企業的要求,提高水產品加工行業的技術水平,增加產品的附加值,推動水產加工行業的技術進步。也可以把加工設備作為產品推向市場;通過加工過程的理論探討,掌握加工的一般規律,為以後相關設備的能量衡算、物料衡算、經濟估算、過程優化、單元設備結構尺寸的設計計算提供參考。課題完成以後,如能投入生產實際,經濟效益和社會效益都將是十分明顯的。

本論文的主要任務有:

(l)參考進口設備,繪制斬拌機的總裝圖和零件圖。

(2)斬拌工藝分析.

(3)完成斬拌機關鍵部件—刀片的優化設計。

(4)進行設備的電器控制設計。

其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。 本文分成四個部分.

第一部分是斬拌的工藝分析。這部分主要論述2.1淡水魚方便食品深精加工的一般過程2.2 斬拌(或擂潰)工藝簡介2.3影響擂潰效果的主要因素2.4斬拌過程物理淺析2.5斬拌魚糜的結構和混合機理

第二部分是硬體設計。這部分分析

斬拌機總體設計具體從淡水魚方便食品斬拌設備應滿足的要求。設備的工作條件。 以及斬拌機刀片的優化設計。斬拌過程分析,斬拌機工作原理。切割運動分析,另外也在刀片刃形曲線的優化設計分析了。刃形曲線方程。刃形優化曲線的求法。刀片的製造和刃磨與應用展望

第三部分是電氣控制系統設計及軟體設計。

首先分析斬拌機電器控制邏輯分析和設計錯誤!未定義書簽。斬拌刀和料釜控制的設計。卸料器控制的設計。攪拌器控制的設計

其次PLC控制分析,分析了PLC控制系統設計的基本原則. PLC控制系統設計的基本內容。 I/O地址分配表。PLC I/O接線圖

最後軟體設計畫出了 程序流程圖,在變頻器的選擇上也分析了一些內容、 第四部分析了斬拌機的維護及注意事項具體從一下幾方面進行了簡介。斬拌刀的保養及注意事項。液壓傳送系統的保養及注意事項。電子系統的注意事項。斬拌機操作注意事項

最後,我想談談這篇論文和系統存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今後的學習中學到更多。

5分鍾畢業論文答辯稿 篇5

尊敬的各位老師:

您們好!

我叫xxx,學號是05021217,我論文的題目是《信息技術與小學科學教學的整合》,我的論文指導老師是孫xx老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述:

飛速發展的信息技術正在引起社會的深刻變革,已經到來的信息時代迫切要求教育進行改革,教育技術已成為教育改革的制高點和突破口。《國家基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確提出:「要大力推進信息技術在教學中的普遍應用,促進信息技術與學科課程整合,逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革,充分發揮信息技術的優勢,為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。」這為信息技術在學科教學中的運用以及信息技術與學科教學的整合指明了方向。

信息技術與學科教學相結合就是以學科知識作為載體,把信息技術作為工具和手段滲透到學科教學中去。小學科學課程標准指出:在一切有條件的地方,科學課程的教學應盡可能地運用現代教育技術。信息技術與小學科學整合可以豐富學習的資源,學習的形式更加多樣,學習的安排更加靈活,將更加有利揭示教學重點,突破教學難點。有利於加強教學的直觀性,使知識、能力、興趣融為一體。易於學生接受,有利於激發學生的學習積極性,培養他們學科學的能力。

因此,對信息技術與小學科學教學的整合進行研究,能為對小學科學教學提供參考,為更有效地培養學生的科學素養提供事實和理論依據。

隨著信息技術的發展,信息技術與小學教學整合已經成為社會與時代發展的必然趨勢。信息技術與學科教學整合也取得了一定的成果,但研究者主要關注信息技術與小學語文、數學、英語教學的整合研究。在信息技術與小學科學整合上,多集中在多媒體與小學科學結合來改進小學科學教學和信息技術與小學科學課程的整合問題上。缺乏對信息技術與小學科學教學的整合研究。

本文共分成四部分:

第一部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的內涵和意義,旨在增加對信息技術與小學科學教學整合的理解。

第二部分主要以寧波市鄞州區為例闡述了信息技術與小學科學教學整合的現狀。主要存在以下一些現狀:教師整體的信息素養水平不高;信息技術在小學科學教學中的應用不高;為「整合」而整合;對「整合」的理解走入誤區;過分強調「親歷」的「不可替代性」,並對對上述的現狀進行了原因分析,教師信息技術水平的影響,科學教學軟硬體條件的缺乏,教與學缺乏探索求新的意識,對新課程標準的認識度不深,是產生上述現狀的原因所在。

第三部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的切入點,本文提出了主要在情境教學、信息的收集與處理處、模擬模擬、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。

第四部分主要針對存在的現狀提出以下幾點建議:充分利用信息技術,推進小學科學教學模式的改革;加強師資培訓,提高信息技術在小學科學教學中的使用水平和效率;努力提高現有硬體設備的利用率,加強教學軟體資源建設;重視和加強對信息技術與小學科學教學整合的管理及評價。

本文採用的研究方法主要有:文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。

首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。

其次,本人對一線小學科學教師和小學生進行了問卷調查和訪談,調查對象注意了市區與農村的地域代表性。

最後,對大量的資料和調查訪談的結果進行了歸納總結,分析原因,並提出幾點可行的建議。

本文比較早的對信息技術與小學科學教學整合的現狀進行了了調查,並第一次對存在現狀進行了原因分析。語言上力求通俗易懂,主要面向廣大小學科學教師;結構上力求整潔美觀,條理清楚;內容上力求實用,能夠給讀者以啟發和力量;理論上力求嚴謹,能夠在分析中給與操作上的幫助。當然,本文也存在著一些不足之處,例如由於人力和時間有限,不能對各個地區進行更大范圍的調查。

最後,我的論文是在孫xx老師的精心指導下完成的,她嚴謹治學的態度給了我潛移默化地影響。同時,在撰寫的過程中,我學到了許多東西,豐富了自己的知識。我的陳述完畢,謝謝各位老師!

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Ⅱ 畢業答辯發言稿範文

論文答辯是一種比較正規的審查形式,有組織、有準備、有鑒定、有計劃的。答辯會由校方、答辯委員會還有答辯者組成。我在此獻上 畢業 答辯發言稿,希望大家喜歡。

畢業答辯發言稿一:

各位老師,上午好!

我叫趙曉琦,是土 木工 程__ 班的學生,我的論文題目為某某市八十八中學辦公樓的設計。設計是在姚力老師的悉心指點下完成的,在那裡我向我的老師表示深深的謝意,也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,並對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

首先我想簡單介紹本設計。

本工程為某某市八十八中學辦公樓採用多層框架結構,主體結構為6層,內外裝修均為一般裝修,為永久性建築。該樓總建築面積為3981㎡,擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。

其次我想談談這篇論文的結構和主要資料。

畢業答辯發言稿二:

各位領導、來賓,老師、同學們:

大家上午好!

為了進一步提高廣大學生的創業意識,鼓勵創新觀念的成長,促進同學們就業觀念由「擇業」向「創業」轉換,促進產、學、研一體化發展,培養能夠適應市場經濟發展需求的骨幹人才,廈門大學團委一直致力於激發大學生創新創業的熱情,以「挑戰杯」 創業計劃 競賽為契機,為大學生創新創業提供廣闊的平台。

「恆安杯」廈門大學第五屆創業計劃競賽從去年5月啟動至今,共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加,申報了65個項目。有30支團隊從去年10月的初賽中脫穎而出。經過初賽、復賽和決賽三個階段的培訓和角逐,目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進行決賽。現在我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。

畢業論文答辯流程

1、 自我介紹 :自我介紹作為答辯的發言稿,包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2、答辯人陳述:收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;有關課題的具體內容,其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。 文章 的創新部分;結論、價值和展望; 自我評價 。

3、提問與答辯:答辯教師的提問安排在答辯人自述之後,是答辯中相對靈活的環節,有問有答,是一個相互交流的過程。一般為3個問題,採用由淺入深的順序提問,採取答辯人當場作答的方式。

4、 總結 :上述程序一一完畢,代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答辯全過程,做總結陳述,包括兩方面的總結:畢業設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評:成績、不足、建議。

5、致謝:感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。


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Ⅲ 大學生畢業設計答辯的演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講准備的書面材料。在我們平凡的日常里,很多地方都會使用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是我整理的大學生畢業設計答辯的演講稿大全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學生畢業設計答辯的演講稿大全1

尊敬的各位老師:

上午好!

我叫,來自造價084班。現在我開始簡單的介紹一下我做的畢業設計及對大學生活的感想。我的畢業設計題目是:贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預算設計。建築面積3169.84平方米,建築層數6層,建築高度21.1米,土建造價3240796.14元,單方造價1030.35元。建築工程等級:二級。建築抗震設防類別:丙類。設計使用年限:50年。耐火等級為二級。屋面二級防水,不上人保溫屋面採用卷材防水,上人保溫屋面採用擠塑聚苯板防水。結構類型是:磚混結構。消防設計,建築防火分類為二類。牆體材料採用多孔頁岩磚。基礎、承台、基礎梁採用C30混凝土,樓面屋面梁、板採用C25混凝土,框架柱採用C25混凝土。鋼筋採用HPB235二級鋼和HPB335三級鋼。

給排水工程,總造價x元,單方造價x元。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用:PPR給水管,連接方式採用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑料(聚乙烯)復合管,連接方式採用電熱熔接。室內排水管及出出戶管採用PVCU芯層發泡復合消音排水管,採用承插連接或密圈連接。

電氣工程,總造價x元,單方造價x元。防雷等級為三級。套管採用難熔塑料管PVC,導線采BV用塑銅線。

大學四年的造價學習、熏陶,給了我一個用造價的思想來思考問題,用組價的方式來匯總問題,用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標准解決問題。經管學院的經濟管理,讓我開啟了用經濟學的眼光評價問題,用經濟學的視野看待世界政治變化,觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。經濟學的價值觀,機會成本,價值工程,技術經濟學,工程經濟學等等這些經濟思想,四年的大學生活給了我一個造價,經濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步,但是學習步伐是永無止境的。在以後的工作生涯中,我將會用學校所學的基本知識,越走越遠。

藉此答辯之際,感謝劉老師的對我們畢業設計的悉心幫助,感謝答辯組老師對我答辯的指導!

我的演講到此結束,謝謝您們!

大學生畢業設計答辯的演講稿大全2

尊敬的各位老師:

大家上午好!我叫xx,本次論文指導老師是×××老師,我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》,下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

首先來陳述一下我的寫作動機。我來自台州,在沒寫這篇論文之前我僅知道台州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮,比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、台州的的服裝機械、玉環的閥門等等,根據xx年底的統計數據,其中閥門水泵佔全國出口的60%以上,縫紉機和電動裁剪機在國際上佔有70%的市場份額等等。而浙江,眾所周知是一個貿易大省,我想出口與產業集群應該有醒目的聯系,所以,我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》,一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力,二則因為自己屬於國貿專業,也希望以後能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機,為自己的未來作些理論的鋪墊。

其次來陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長,但我覺得中心還是應該扣在最後的幾個字上,即「集群競爭力的對策分析」。所謂「產業集群」,是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚,形成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出,提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群,力避產業集群的同質性的重復建設。因此,我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手,力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬體基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。

在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候,我主要分析浙江省產業集群的幾個關系,比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系,集群競爭力與競爭壓力、創新能力的關系,「區位品牌」與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面「先大角度再小口徑」地分析。

這篇大學生畢業論文對浙江省出口優勢產業集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分,這也是我對策研究的理論根據。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標————浙江省03~xx年的進出口額,浙江省出口優勢產業集群中主要企業在各地區的分布情況,例舉溫州民營中小企業對海外市場進入方式偏好,而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標(tc指數),出口分散度等進行論述。並進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法,分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。

在寫完這篇論文的時候,自己感覺條理上還不是很嚴謹,出現了一些觀點的重復,對一些具體數據的收集還有許多不足,使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面,不論在理論方面,還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的'了解,大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定,因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

大學生畢業設計答辯的演講稿大全3

尊敬的各位評委老師:

大家好!我是菏澤學院中文系漢語言文學專業05級10班的學生張魯。我的論文題目是《衛斯理系列科幻小說的創作特點》。衛斯理系列科幻小說在科幻小說界的地位毋庸質疑,其奇特的構思、豐富的想像力,淵博的知識和深度的思考,深深地吸引了一批又一批的讀者。作為與金庸同為香港四大才子之一的倪匡所締造的「衛斯理」神話,有必要在文學界引起重視並加以研,但是當前而言,研究工作極其零散,毫無系統性,甚至可以說是空白。

在著手准備論文寫作的時候,我重新大量閱讀了衛斯理系列經典小說。對衛斯理系列科幻小說做進一步的了解,縷清思路的基礎上,確定論文大致思路和研究方向。為了完成論文,本人收集了大量的文獻資料,其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料和衛斯理中文網。

在邵子華導師的指導和幫助經過閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫開題報告初稿,畢業論文初稿,修改等一系列程序,於XX年5月20日正式定稿。

具體來說,我的論文分為以下四個部分:

第一部分,主要概述了衛斯理系列科幻小說審美特徵上的通俗性,,在闡釋上首先指出了科幻小說的審美特徵,然後針對衛斯理系列科幻小說的審美特徵做進一步探討,得出其小說的幻想性遠大於科學性的寫作特點。

第二部分,針對衛斯理系列科幻小說的故事內容進行探討,綜合分析作者倪匡創作時在科學與幻想上的優劣,得出其在故事情節的創作上更具的特色,即其故事性強,背景寬廣,情節曲折離奇,引人入迷。

第三部分,主要是論述了衛斯理系列科幻小說中體現出來的新的寫作手法,即「倪式故事新編」。本部分主要是通過對部分的衛斯理系列科幻作品展開分析,總結出這一創作特色。

第四部分,對衛斯理系列科幻小說的創作主題和作品中人物進行探討,從三個小的方面具體分析得出衛斯理系列科幻小說作品主題復雜多樣、主要人物的單一性、人物塑造各具特色。

第五部分,主要是深入挖掘作品在創作中體現出來的對自由平等及人性方面的思考,從小說思想意義的高度,對小說的創作進行分析。

經過本次論文寫作,我學到了許多有用的東西,也積累了不少經驗,但由於學生能力不足,加之時間和精力有限,在許多內容表述上存在著不當之處,與老師的期望相差甚遠,許多問題還有待於進一步思考和探索,藉此答辯機會,萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出本篇論文的錯誤和不足之處,學生將虛心接受,從而進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。

以上是我對本篇論文的簡單的介紹,敬請各位評委老師提出寶貴的意見,謝謝!

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