大學生成長歷程及感悟

⑴ 大學生成長感悟

大學生成長感悟精選

大學生成長感悟精選，不管是在我們日常的工作中，還是在生活中，我們經常會因為各種各樣的事情，有不一樣的心得體會。作為一名大學生，即將步入職場，心得體會感悟更深刻，下面我就來分享一下大學生成長感悟精選，快來看看吧！

大學生成長感悟1

我不否認自己很年輕，真的！自20歲進入大學以來，經歷了不少的事，我舉步為艱，學習和社交上都有很大的進步！大學真的很好，在這里，我找到了自我，就像一個逐步向自己理想迸發的星星！我愛我的學校、我的老師、我的同學們、還有培養和關心我的黃老師！在這里，我衷心的感謝他們！以表我以最崇高的敬意！

有人說人生是個精彩的瞬間,把生活裝點得完整才會變得豐富多采,可在我認為,生活只是個過程,人活著不過是種心情。我是出生在一個不為人知的山村裡,從小在山裡長大,雖說沒有吃過什麼苦,可是生活在疊疊巒巒的山溝里成了我心裡的一道陰影,似乎全世界都是那樣的暗淡無光,一種來自心靈地獄的黑暗,讓我不停地掙扎,比任何人都渴望著自由。步入高中學校的第一天,是我期盼已久的欣喜,因為我渴望更多的知識,渴望我的天空能夠充滿更多的色彩,不是只有灰暗色。我喜歡秋天在靜悄悄的樹林里行走,寂靜的樹林飄下來的片片黃葉,被過路的風吹成了一堆,眺望空曠的田野,短短的草莖被嚴霜染成了白茫茫的.一片,這一切使我感受著鄉村大自然的味道。

時間總是會在不經意間擦身而過,咬無聲息,就像那些你看不見的速度,風起雲涌,日落聲息,你不知道樹葉什麼時候變黃,不知道自己什麼時候長出第一顆牙,不知道你什麼時候愛上一個人,想要真的開開心心的生活,這的確讓我感到無力,我不得不相信這個世界上真的有很多東西是不公平的,然而大部分人都無能為力,我就是其中之一.前不久，家裡爸爸出的意外，讓我忽然覺得人生好像沒有了方向,我的生活開始變了。就好象天上的星星,外表看起來光鮮亮麗,但實際上內心卻非常的脆弱,我仍然在堅持,望著遠方的地平線讓我越顯迷茫,走的累了,總想停下來歇歇,可是我四處張望也尋覓不到自己的一塊棲息之地.時光不再依舊,想著試圖改變自己,在同學和老師的幫助下,我不想逃避現實，更不想輕易的放棄自己，我要保持著一種平和的心態,想開心就去開心,想難過就去難過,一切順其自然.我也相信一切都會好起來的。假如快樂可以儲存,又何必去難過?假如明天我就從這個世界消失了,那先存的快樂又有何用?所以我們不能總是停滯在一刻,我們能找個理由難過,也一定能得到快樂.我們永遠都會有路可走.試著一點點的走出灰暗,扶去心中的那道陰影,慢慢的在我的世界裡添上一點色彩。

人生的路途坎坎坷坷,一不小心就會誤如歧途,你不知道哪裡是光明的,哪裡是黑暗的.我要調整好自己的情緒,從心中抹去那段不美的時光,我還需要生活,還有很長很長的路要走,眼前的一切都是虛無飄渺的,只有抓在手心裡的才永遠是真的,就讓那段艱辛而又坎坷的路成為我生命中一段成長的經歷吧,我願意為自己的「付出」去鋪墊一個更加美好的明天.更要為我21歲做一道亮麗的色彩。

大學生成長感悟2

第二次集中培訓,當我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關鍵詞》後,感觸頗深。虞老師的講座,精彩紛呈、行雲流水,在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關鍵詞串起了自己成長路上8個最為關鍵的原因:機會、導師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否定與超越、「悅」讀一切。正因為他牢牢地把握住了這些因素,讓自己由一位無名小卒走到了小學語文的高端舞台,並還將繼續活躍在備受矚目的舞台上。

對於每個人來講,機會是平等的,只看自己是否會把握、會珍惜而已。虞大明老師盤點自己的成長之路,告誡我們:承載著理想登上舞台,把握住機會走向成功。我在實驗小學工作已是第七個年頭了,這七年既短暫又漫長,這里邊既有領導的關心、同事的幫助,也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學之路,歡樂與辛酸同行,收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享:

一、時刻保持一個良好的心態。

教師是一份平靜的職業,教師的工作是平平常常的,心態決定教師的素質和教育教學工作業績。教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰,適應時代發展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做,這樣不但會鍛煉自己,也提高了自身的素質,同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神,不去計較個人得失。如果什麼事情都需要別人來告訴我們,我們就已經很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相對較弱的地方,只要不斷學習,去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習,就會成功。

二、懂 。)為一個優秀老師,得有一顆感恩的心,也就是要具有良好的教育心態。因為感恩,你才有愛心,才會愛生活,愛從事的工作;有了愛心,才能長智慧,有了愛心,你才會努力,才會勤奮,才會反思,才會堅持,才會成長現在回顧自己的成長歷程,我覺得自己所付出的一切都源於感恩,是在感恩中靜心學習,盡心工作,用愛心回報社會。

三、做個有心人,及時的反思教學不斷提高自己的業務水平

美國教育心理學家波斯納說,沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多隻能是膚淺的知識。因此,他提出了教師成長的公式:成長=經驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。作為日常的教學,近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學:這節課,我投入激情了嗎?對教材的解讀,有更恰當的角度嗎?這節課的教學目標合理可測嗎?這節課中最難忘的一個細節是什麼?這節課最大的遺憾是什麼?如果重新來教這節課,哪個地方最值得改進?反思的深度,決定著教學所能達到的高度。活躍在教壇上的大師們,其實也是反思的高手,也是通過一步步的成長,才成為今日的「明星」。

作為一個老師,我們除了反思教學,還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時,要邊反思,邊記錄,用鍵盤留下文字,為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。

四、有承擔才有成長

除了做好本職的工作之外,更要兼顧好領導安排的工作。這個學期我接管少先隊工作,我覺得是領導給了我一個很好的學習和鍛煉的平台。總之,我會盡我所能、用心地做好領導安排給我的這份工作。

⑵ 大學生年度個人成長總結報告

心理健康是大學生身心健康的重要內容，保證當代大學生成長成才必須切合時代的要求和大學生心理發展新特點，大學生只有通過不斷的自我心理調適，提高個人修養和培養正確的成功觀，達到真正的心理和諧，是當代大學生成才的基本條件。下面就讓我帶你去看看大學生年度個人成長 總結 報告 範文 5篇，希望對你有所幫助吧

大學生個人成長報告1

不要指望，麻雀會飛得很高，高處的天空，那是鷹的領地，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我，必須要端正自己的心態，把活著的每一天看作生命的最後一天，奮力拚搏，實現當初的躊躇滿志。

花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進步。

一、自我分析

1、成長軌跡，重要事件或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上，對我產生最大影響的莫過於我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就 教育 我的，他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學習還是生活上，他們從不鬆懈對我的監督和鼓勵，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。

2、 興趣 愛好 對我的影響

我喜歡打 籃球 ，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠遠的落在後面而拚命的追趕我是我的目標;我喜歡聽歌，因為它能陶冶我的性情，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結果並不重要，重要的是參與的過程，樂在其中就好。

3、性格及對我的影響

從小我就樂觀堅強，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對，因為我深知，即使輸掉了一切，也不能輸掉微笑，只要嘴角上揚，希望就還會有。我始終堅信世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸，掌聲永遠只屬於那些不甘失敗的人。

4、能力與品質

大學期間，我通過擔任學生幹部，積極參加各項校園 文化 活動和 社會實踐 活動，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我學到更多的是關於為人處事方面的良好品質，人不能只想著自己的利益，要須知，自己不是

一個孤立存在的個體，要學會與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進步。

5、自身的優勢、不足與改進

優勢：喜歡挑戰自我，勇於嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐勞，有一定的組織，交流和創新能力，並能保持樂觀的心態去對待每一件事，

不足：遇事不夠冷靜，有時行事魯莽，大大咧咧的。

改進：以後遇事之前要冷靜思考，學會分析，制定一定的計劃。

6、自我奮斗目標

鍛煉自己的組織，交際，領導能力，結交更多的朋友，學習更多的專業知識，擁有一份很好的工作，創造一個美好的未來!

二、職業期望及實現途徑

我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發揮出自己最大的優勢，或許在這份喜悅來臨之前，我還要經歷更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風順，在逆境中體驗不一樣的人生，那才是不平凡的人生。

在成功還沒有到來之前，我會繼續努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強大，在平凡的生活中做一個不平凡的人。

三、自我總結

人生就是記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受能接受的。人不會因為做過什麼而後悔，更多的時候，是因為沒做過什麼而後悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經歷。所以我要學會用自己的頭腦從自己的經歷中體驗不一樣的人生，收獲不一樣的精彩。

大學生個人成長報告2

敬愛的黨組織：

經過這幾次在黨校的學習，通過各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心。

在本周的黨課中，我學習了黨的宗旨與共產黨員的人生價值觀。信息技術系郭春娥老師講解黨的根本宗旨，城環學院李雲書記為我們講解的共產黨員的人生價值。通過學習，使我進一步認識到作為新時期大學生的我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務!人生價值觀則是指人們頭腦中形成的關於人生價值的系統化觀點，是人們對於人生意義、人生價值和人生目標的基本看法和態度，對於人的行為有著引導的作用，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是個體適應社會發展的根本需求。

使我深切地感受到要認真學習黨的基本知識，努力提高為人民服務的本領。正如李雲書記所講黨校學習和大學學習不是割裂的，他們是統一的，在以後的學習生活中繼續起到先鋒模範作用，樹立正確的馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀，不斷地在學習和生活中完善自我。這次黨課學習對我來講是一次靈魂的洗禮，入黨不僅是一種光榮，更是應有堅定的信仰，坦率真誠，而老師精彩的講課，更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長，成熟。

此外，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會後能將自己的所學應用到工作中，創造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，拒絕冷漠，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性。

大學生個人成長報告3

人生總是變幻無常，你永遠也不知道下一分鍾會遇到誰會發生什麼;人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經的種.種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。回顧自己的成長歷程，驀然發現已度過了22個春秋。我從何而來，又將往哪裡而去?是什麼造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生 經驗 之中，每一步都是我學習積極面對，迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。

一)自我剖析

我從小學到現在，和大多數的學生一樣，都是在父母的要求下，考重點高校，考重點大學。我那時的想法，就是按照父母的期望，好好考大學，好的大學就等於將要有好的工作。每天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什麼自己的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人雲亦雲，這樣一直到了大學開學。我到了大學，離開了父母，我才到了我的低潮時期，這時的我不知道該怎麼和人交流，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎麼去處理生活方面的事。彷彿一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無憂無慮，只要做好學習，一切由父母安排。現在一切都得自己拿注意了。一時不習慣起來。在剛開始的時候，還和同學同寢發生過不愉快。那時的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過的很壓抑。現在未免有些莞爾。到了現在，我也想了很多，也改變了很多。心裡也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎麼做。所以我現在覺的，大學的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個人的黃金時刻。這時候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以後的生活的。直到了那個時刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無論如何，都已經過去了，未來才是我該認真考慮和為之奮斗的地方。

1，興趣愛好對自己的影響

我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如 刺綉 、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學習各種各樣的菜色，我甚至夢想過以後有機會 出國 學習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧，我非常的戀家。專業興趣上，我比較喜歡會計類的，也正是我現在所學的財管專業，我認為此專業可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業生涯規劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業分析，鑒於測評結果，我的優勢職業類型為企業型，理財型。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善於交際、熱情洋溢、富於冒險;為人務實，做事有較強的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱鎔基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，並且對我自己的影響非常大。

2，性格及對自己的影響。

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂於參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對於別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向於承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對於生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人雲亦雲;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。

3，能力與品質

我的 人際交往 能力很強，而且自我約束力比較強，實事求是。有上進心，不甘落後。尊重他人，做事有原則，對待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會人雲亦雲。自己的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題，會處理不好，過於任性。有時候壓力很大時，會產生抵抗情緒，於是考慮太多，不敢果斷處理，創造力不強。

二)人生觀

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，並積極參加活動，然後越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關繫到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現自己的人生價值。

三)自身的優勢和不足

1.自身的優勢

有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，

尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創造性不強。

3.我需要改進的方面

性格的沖動性，耐心

四)自我奮斗目標

完成學校里所有的學習任務，並正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力。最後實現自己的企業目標，成為一個專業人才。我相信在我的努力下，目標將不再是目標，而是新的起點

五)我的成熟標准

能夠完成常規性的日常工作，並且進行勞復雜思維的工作;富於冒險、敢於競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，並實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、 領導力 強的優勢;能剋制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

六)同學評價

評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。批評：做事太過急躁和死板，沒有什麼創造性。考慮太多，太有原則性。

七)感想

通過這一學期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一直覺的，我的心理還是比較健康的，但是進入大學以後，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現問題的，我在這短短一學期的心理健康教育課中，發現了自己原來的心理障礙。發現問題總是比憋在心裡不知道，不疏導好。我在這一學期的心理健康教育課中，知道了該如何來發現，疏導，防範這些心理障礙，快樂地度過這四年時光。不過我知道我還只是學了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實際 方法 和一些關於人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結合。多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用。

這篇個人成長分析報告寫到這里就結束了。我想每個人通過寫這篇報告都再次認識了自己。個人認為經常地自我分析是非常必要的，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經對自己有了一個比較全面的認知，以後會努力並堅持著使自己的品德與言行趨於完美!

大學生個人成長報告4

大一這個學期在慌慌張張中就過去了，剛剛跨入大學的我，對大學的生活也非常的感興趣。在經歷了這一個學期之後，我對自己將來的發展以及學習都有了一些明確的規劃，我也在這個學期中收獲了一些從未有過的成長。所以總體說起來，其實自己還是有了進步的，我會帶著這樣的步伐繼續前進，繼續去往更高的目標發展。

剛剛進入大學，其實我感受最深的不是大學的自由，而是在這種自由中的自律。一開始我覺得自己真的沒有辦法自律。可能是因為高中的時候管理的太嚴了，一到大學，我就開始有些放飛自我了。剛進入大學的那段時間，我很茫然，因為大學的課程和我想像中很不一樣，這考驗的根本不是我們的智商，更多的考驗的是我們的自覺和自律。作為一個成年人了，其實很多事情都是需要自己主動去做的，生活上是這樣，學習上更是這樣。所以這一學期下來，我改變最大的，還是對自己生活和學習的一個態度。

我在思想上提升了不少，不再依賴他人，也不再等待時機。我開始學會主動去爭取了。這個學期，我成功的競選了班內的班長一職，同時我也加入了校學生會的文娛部。我算是一個比較上進的人，當我有了想法之後，我就會付出一些實踐了。在班裡和學生會里的工作中，我逐漸認識到，一個人的責任是在成長當中逐漸加重的，這並不是說是一件不好的事情，反而我覺得這是一件更好的事情。因為只有當我們有了壓力，我們才更加沉穩的前進，才能真正迎接自己的曙光。

這個學期只是我大學生活的一個開端，這個學期雖然很短暫，但是在這個過程中，我經歷了不少的事情，自己也在一步步走向更加成熟。很多事情都是需要自己去爭取和改變的，大學只是一個讓我們發展自己的平台，想要走向更好的一個未來，擁有更好的一個自己還需要自己去努力，只有不斷的去學習，保持上進的心態，我們才有可能在這片天地中找到自己的歸屬。

這個學期結束了，我會為下一個學期做一個更好的計劃。我會懂得去肯定自己，同時也會加倍去實現自己的價值。我相信，只要我願意在這段時光中努力，就不會有什麼能夠阻礙我的東西。加油吧青年!

大學生個人成長報告5

經歷了奮斗的高中生活，踏入了夢想中的大學生活。然而，時間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的我們匆匆遠去，等我們回過神來，才發覺時間是如此之快。大一就這么過去，在心裡健康教育課上，老師認真負責，講述了如何進行自我完善、如何進行情緒的調控、如何面對挫折與壓力、如何處理人際交往中的問題等等，使我感觸頗深，也讓我開始擺正正確的心裏面對生活。回顧往昔，經歷了一路的風風雨雨，有過許多的挫折、委屈和悲傷，但也有著許許多多的歡聲笑語，生活中的點點滴滴讓我的人生更加的絢麗多彩。 曾經童年時期的經歷和生活環境對一個人的成長是非常重要的。我的童年是快樂的，還要感謝我的父母，他們在給我無微不至的關愛，也給了我一個自由的童年。我出生在一個普通的農民家庭，父母都是老實的農村人，他們除了讓我好好學習，做好作業之外，基本不會強迫我做什麼事。小學就是在我們村子裡的小學念書，由於村子裡同齡比較多，我們每天做完家庭作業後，經常在一起玩。而且，在周末經常到山上到處跑，有時候到河邊玩水。我的童年是快樂的，也非常的自由。

念初中的時候是我人生中的第一個轉折點，剛進入初中離開了我從小長大的村子，到了另一個陌生的地方，心裡始終有點害怕。初中的生活，由於平時住在學校里，一周回一次家，父母不在身邊一切的事都要自己解決，心裡也老是有點忐忑。但慢慢的，我開始和那的一切熟悉起來，才發現，其實那並不可怕。雖然周圍的人都不認識，但也總會慢慢熟悉的，在熟悉的過程中，也讓了開始慢慢學會了如何與別人相處。在初中的生活中，我也有認識的童年好友，我也結識了許多的好朋友，雖然我們現在在不同的地方，但是那個時候經歷的點點滴滴，我們都無法忘懷，那一份最純真的友誼我們都深深的記在了心理。

在我認為如果初中是我第一個轉折點，那麼高中就是我第二個轉折點。由於初中時候也比較貪玩，中考考的不理想，我進了一所普通高中，又是陌生的環境。不過欣慰的是，我的許多初中同學也進了這所學校，所以並不算特別的陌生。高一的第二學期我們開始文理分班，由於個人的性格和各科目的成績，選了理科。經歷了一段時間的磨合，和周圍的人又漸漸的熟絡了起來，雖然學習也是十分枯燥、忙碌，但還沒有太過於緊張，大家就這么跌跌撞撞的就到了高三。到了高三，就再也不復以前了生活緊張而充實，每天都忙忙碌碌。做不完的習題，沒完沒了的考試，為的就是一個標考大學。我們近乎安於那種枯燥的生活，因為我們憧憬大學，每次聽老師給我們講大學，我們都非常的興奮，覺得大學生活簡直就是一種享受。大學，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰。雖然，高考並不理想，自己又復讀了一年，但最終我還是如願以償的來到了大學校園。

我來到大學已經一年了，但我已經從別人和周圍體會到了人際關系的復雜，由於大家來自不同的家庭，不同地區，每個人的價值觀念不同，矛盾難念就會產生。同時在上大學之前的那段時間，在網上看到這樣一段話：實現一個人的價值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養，從而成為一名優秀的人。因此，除了每天和周圍的人們交流，多多相處之外，就是在多讀書，從而使個人修養得到提高，並確定自己的目標。大致地回顧了自己的一生經歷，也重新的審視了自己，重新的想了一下自己的缺點。到了現在為止，自己的性格還是比較內向，不善於和周圍的人們進行交流，這也使得自己的人際交流能力一直得不到提高。結交的朋友也不是很多，活動的圈子也很小。但是對待身邊的朋友，比較隨和，我一直都用心地對待，不虛情假意、自高自大，並且總是保持著樂觀的態度面對生活。而且在以後的日子裡，我會積極的去參與一些活動，多於別人交流，多結交一些朋友，鍛煉自己。

如今，由於自己開始在生活方面有點懶散，每天上課也是十分的鬆懈，不太重視，導致了學習成績也是不太理想。但是，我相信自己一定能逐漸改變過來，端正 學習態度 ，嚴格要求自己，努力學習。而且，在以後的日子裡，我會積極地去其他學習知識，開闊自己的眼界，同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事，積極進取。成功，來源於前進道路上的每一小步，所以，我會把精力放在短期目標上，相信最後一定能實現那個偉大的目標。堅持不懈，每天都為實現目標而努力，不管取得的成就多麼微小，也見證了自己的成長!

再次看了一眼來路，看清了自己成長中深淺的腳印。成長需要我們自己去慢慢體味，自己去感受，或許在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來，也就證明我們又長大了一些。成功與失敗，總是相伴而來。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風順，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷。因為，這樣的人生才能更精彩! 回首走過的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實。現在的我更注重追求自我的實現，近幾年我加強了在心理咨詢師培訓班的學習。通過學習和實踐，我找回了心靈的寧靜，人也變得恬靜、寬容、樂觀、積極向上。在工作實踐中我慢慢地懂得：面對身邊的人要學會接納、包容，少些嫉恨，多些愛心，少一些猜疑，多一些信任，努力創造真情的空間，才能與他人建立和諧融洽的關系。同時我也明白，一個人再卑微，只要自信樂觀，拼搏進取，定能成為一個大有益於社會的人，一個有所成就的人。如我，即便卑微如塵，只要努力，也定能在塵埃上開出花來。為了讓自己的生命開花，我給自己確立了奮斗目標，那就是：成為一個出色的建築師，設計出更多高樓大廈，更多標志性建築，為我的人生畫上炫麗的一抹色彩。

生活中我肯定會遇到很多不如意的事情，令我煩心、急躁，有時也會把自己帶到一個不利的境地，我應該學好調整自己的心態，自己可以笑看人生。最後我想用周弘老師的一段話來結束我的這篇成長報告：「我們每個人的生命多麼像滾滾長江東流水，都想流進大海這個快樂老家，水流向大海就有起有伏，也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢?哪一段是你能拒絕的呢?快樂是一種智慧、是一種追求、是一種意境、是一種人生態度。用賞識的觀點來面對你的人生，失敗你不要放棄，那是你未來的成功;痛苦你不要絕望，那是你未來的歡樂;挫折你繼續堅持，那是你未來的順利;享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣，因為這是生命中不可避免的。」所以生活中有很多不如意不順心的事情需要我們去面對，我們應該調整好心態笑看人生隨著自己的成長，我能明白人生中的哲理，對自己的現狀作出改進，在人生的道路上走得更順心、更快樂。

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⑶ 大學生成長經歷800字大學生成長經歷800字

大學生成長經歷800字
成長，每個人都會經歷，但每個人的成長過程都不盡相同。在大學這段時光里，我有幸經歷了許多挑戰和成長，這些經歷對我影響深遠。
我是一名師范專業的大學生，大學的第一年是我在一所小學擔任一年級的教師。面對一群活潑好動的孩子，我感到了前所未有的挑戰。記得第一次上課時，我面對的是一個混亂的課堂，滿頭大汗，甚至需要聽課的老師站起來幫我維持秩序。這次經歷讓我意識到，成為一名優秀的教師並非易事。
幸運的是，我趕上了學校舉行的名師與青年教師結對子的活動。我有機會向經驗豐富的老師學習，他們不僅提供了寶貴的教學方法和技巧，還教會了我如何因材施教。這些經歷讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了成為一名教育工作者的決心。
在大學期間，我不僅專注於學習專業知識，還積極參與各種活動，鍛煉自己的綜合素質。我擔任了學生幹部，組織了多次活動，這些經歷讓我學會了如何與人溝通、協作和領導。我也結識了許多志同道合的朋友，我們一起學習、成長，共同面對挑戰。
大學生活不僅是學習，更是成長的過程。我在大學期間學會了獨立思考，學會了如何面對挑戰和困難。我也明白了，成長不僅僅是知識的積累，更是個人品質和能力的提升。
回顧大學這段時光，我感慨萬分。這里有挫折，有困難，但更多的是成長和收獲。我相信，這段經歷將成為我人生道路上寶貴的財富，激勵我繼續前行。
大學生成長經歷800字
每個人的成長都是獨一無二的，對於我來說，大學生活是我成長歷程中非常重要的一部分。在這段時間里，我經歷了許多挑戰和機遇，這些經歷讓我不斷成長和進步。
我是一名文科專業的學生，大學的第一年，我被分配到了一所小學擔任一年級的教師。面對一群活潑好動的孩子，我感到了前所未有的挑戰。我記得第一次上課時，我面對的是一個混亂的課堂，滿頭大汗，甚至需要聽課的老師站起來幫我維持秩序。這次經歷讓我意識到，成為一名優秀的教師並非易事。
幸運的是，我趕上了學校舉行的名師與青年教師結對子的活動。我有機會向經驗豐富的老師學習，他們不僅提供了寶貴的教學方法和技巧，還教會了我如何因材施教。這些經歷讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了成為一名教育工作者的決心。
在大學期間，我不僅專注於學習專業知識，還積極參與各種活動，鍛煉自己的綜合素質。我擔任了學生幹部，組織了多次活動，這些經歷讓我學會了如何與人溝通、協作和領導。我也結識了許多志同道合的朋友，我們一起學習、成長，共同面對挑戰。
大學生活不僅是學習，更是成長的過程。我在大學期間學會了獨立思考，學會了如何面對挑戰和困難。我也明白了，成長不僅僅是知識的積累，更是個人品質和能力的提升。
回顧大學這段時光，我感慨萬分。這里有挫折，有困難，但更多的是成長和收獲。我相信，這段經歷將成為我人生道路上寶貴的財富，激勵我繼續前行。

⑷ 大學生活感悟

一、學習，永遠別忘記她。不管別人怎麼說大學是個提高綜合能力的地方雲雲，如果你學習失敗了，你就什麼也不是——不排除意外，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎 ？

二、 圖書館是你的第二課堂，在這里你可以汲取知識海洋的營養，有空就常來看看，千萬不要浪費這一寶貴資源，鄙人認為任何書籍開卷有益，對於我們擴充視野開闊思維都很有好處。一本好書除非特別專業否則千萬不要仔細看，盡量花最少的時間擴充自己的知識，閱讀最多的書籍，等到假期在仔細閱讀你特別想仔細看的書。

三、各種證書很重要，千萬別勿以為不重要，這會增加自己未來競爭力的籌碼。除了必需要求的英語類相關證書外，盡可能發揮你的潛力，多拿得一些證書，因為這也是促進自己學習得一種動力，當你發現自己有壓力時這就對了。這些證書是證明自己能力的好東西。

四、要有精英意識，考慮一下，大學的人了，迷戀武俠言情，已經沒有意義。

五、多看電影。我始終相信所有的電影都有其背後深厚的底蘊，不同國度的電影可以幫助我們認識世界，了解相關文化。看後一定要有所收獲，不是說看過就完，看後一定要想想你從中學到了什麼，如果有興趣最好寫寫影評，這對提高自己個人價值觀和洞察力很有幫助。

六、多聽講座。大學是大師雲集之地，每一位能走上講台的人物，其背後一定有不平凡的經歷，經常性的聆聽他們的講座，可以給自己提高很多思考的空間，他們的經歷或許能夠給我們很多的感觸，也許有時他們的一句話會改變我們的一生。我相信相同的時間和空間，不同的經歷會造就不同的人生。

七、一定要學好英語。瘋狂英語的話：別怕丟人，如果你實在不行就別怕丟人，行的話，建 議你們-去追求丟人，那是一種成功的嘗試，至於為此笑話你的人，你可以把他們從你將來人生對手的名單中排除了，所以你也不要笑話那些上台丟人的人。英語的重要性不言而喻。如果你實在對英語失去了信心我建議你去報一個新東方的輔導班，因為在那裡他們會告訴你，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。，但英語絕對不會是你生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的

八、大學是亞社會。對，所以，當你上了高年級後，要讓自己有大人的形象，大一的孩子看到你，你要能讓他們感覺到你是他們的學長。你很成熟。

九、在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們，試試便知。七十七，多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

十、在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力的，有大事時，能安靜並能快速想出辦法的人，很厲害。

十一、大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，你知道是否可以放鬆學習的。

十二、大了，成熟了，穩重了 ，但是這和激情不矛盾，一種對工作和學習的沖擊力及持久力會讓你有特殊的魅力和個人實力

十三，別迷戀網路游戲。千萬別。曾經我的很多很優秀的同學就是由於曾經沉迷於網游而痛恨自己，應為他們把自己最為寶貴的青春年華交給了虛擬的網路。時刻准備著，警鍾長鳴。

十四，如果准備考研，早點比晚點好。記住機遇總偏愛給那些有充分准備的人。考研要經歷一次，你可以不枉費作一名學生最後的責任，勇敢面對中國最具競爭力最難的考試，也是一次美麗人生一筆重大的財富。

十五，大學，因為你呆的地方是大學，所以你有空間承受失敗和打擊，因此，你應該……真的應該，找找……自信和自傲的區別，可以用一輩子的。

十六，如果你的個性讓很多人對你敬而遠之，那麼你的個性是失敗的，個性的成功在於能吸引，而不是能排斥。

十七，如果把上課不睡覺當做一種鍛煉並且你做到了，那麼，你很強，而且記住，其實你應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。永遠不要嘲笑你的教師無知或者單調，因為有一天當你發現你用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，你在社會上已經碰了很多釘子了。

十八，應該相信一句話：沒有不可能的事情！！！真的沒有，只要去做，現在我們是學生，十年後呢？？二十年後呢？？想想。

十九、只有學習瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能，因為處世能力過分出眾而成功得人是有，但是你必須牢記實力得價值。

二十、 進入大學，就是一個新的環境，接觸新的人，你的所有過去對於他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，沒進入一個新的環境，都應該以全新的形象出現。