本科生導師制哪個學校

『壹』 有哪些大學實行本科生導師制

首先，我自己知道的復學校有制：中國科學院大學（今年招收了300名本科生，全部實行本科生導師制）、中國科學技術大學、中國石油大學（北京）等；參考網上資料，還有：上海交通大學、寧波大學、陝西師范大學、山東大學等；我的回答參考了網頁：http://www.jyb.cn/xwzx/gdjy/jxsx/t20070911_11.htm，我的回答可能不夠全面，因為全國有很多所大學，具體有哪些大學實施了本科生導師制，在這些大學的教務處網站上應該有介紹，希望我的回答可以幫到你，謝謝！

『貳』 本科生的導師指的什麼

本科生的導師指的是高等學校中指導本科生學習、進修、或撰寫學術論文的教師或科研人員。

本科生導師制最早起源於14世紀英國的牛津大學，它是一種給學生配備導師，並由導師對學生的學習、品行和生活等方面進行個別指導和人才培養的制度。

在中國高等教育中，導師制一般用於研究生和博士生的培養，而隨著高校學分制的實施，生源擴招以及教育體制改革地推進，在本科教育階段施行導師制逐漸贏得了人們的關注和重視。

(2)本科生導師制哪個學校擴展閱讀

本科生導師的主要工作職責：

1、引導學生確立正確專業思想，指導學生熟悉本專業人才培養方案及課程教學大綱，針對學生個體差異，對學生選課、專業發展方向選擇、學習方法、職業生涯設計等方面進行指導。

2、言傳身教，以自己嚴謹的治學態度、優良的職業道德影響學生；注重學生的個性健康發展和科學精神、人文精神的培養。

3、關心學生的心理發展，指導學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導學生明確學習目的和成才目標，端正專學習態度，促進學生知識、能力、素質協調發展。

4、引導學生參加科研訓練，有意識地培養學生的創新意識、實踐能力和綜合素質。

5、指導學生的畢業論文設計和寫作。

『叄』 西南大學本科學生學業導師制實施意見學業導師的選聘

西南大學在本科學生學業導師的選聘上實行多元化的策略。首先，學院通過教師自薦、學生選擇以及學院內部指定的方式，共同確定導師名單，此名單需經學校備案，確保程序的公開和公正。

在導師的資格上，一般要求導師應具備中級及其以上的職稱，但學院也可根據實際需要，設立由高級職稱教師領導的學業導師團隊，助教可以參與其中，提供更豐富的指導資源。

在指導學生的人數上，學院有其明確的規定。一般情況下，每位學業導師指導的學生總數不應超過30人，而對於師范專業和創新實驗班的學生，指導人數限制在20人以內，以確保導師能給予每位學生足夠的關注和指導。

至於導師的聘期，學院會根據導師、學生以及具體情況進行靈活設定，這既考慮了導師的工作負荷，也充分考慮了學生的成長需求，體現了個性化和靈活化的管理方式。

西南大學本科學生學業導師制實施意見

『肆』 本科導師制「導」什麼

導師制是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。導師制由來已久，早在十九世紀，牛津大學就實行了導師制，其最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。近年來，國內各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學制度——導師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養目標的轉變。這種制度要求在教師和學生之間建立一種「導學」關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。

作用
（1） 從新生入學開始，針對學生在學校學習和生活中的種種問題，進行指導和幫助，使學生盡快適應大學生活。
（2） 憑借導師自身的教學經驗優勢，為學生提供學習性指導，針對個人發展方向提供學習計劃。
（3）依據導師自身技術能力和從事的科研方向，為學生提供技術性指導，使學生在相關領域進行深入的課外鍛煉，彌補課內教學缺乏實際鍛煉的不足。
（4） 針對學生就業和考研提供指導性意見。

意義
在導師制這種氣氛融洽的環境下，可以促進學生自主性創造性的發揮，有利於學生的發展。
素質教育和差異化教育需要對現有培養模式進行改革，在課堂上的理論學習同時，還需要同學多動手，多實踐，只有在實踐的過程中，才能充分吸收理論知識。未來的社會越來越需要全方面高素質的人才，通過導師指導、學生自主完成項目或者科技活這一過程，使自己的能力充分得到鍛煉，問題也充分暴露。

『伍』 本科導師制大學有哪些

在高等教育領域，導師制的應用日益廣泛，旨在為本科生提供個性化的學術指導和支持。北京科技大學於2018年率先實現本科生全程導師全覆蓋，確保每位學生都能得到持續的學術指導。這一舉措不僅提升了學生的學業成績，還促進了他們的全面發展。

與此同時，東南大學在2019年也推出了導師制，從2800多位專任教師中精心挑選出具有豐富經驗和專業知識的導師。平均而言，每位導師負責指導兩名本科生，確保每位學生都能獲得充分的關注和指導。東南大學的導師制不僅涵蓋了碩士生導師和博士生導師，還特別邀請了院士參與，為學生提供了更為高端的學術資源。

中南民族大學則在2020年開始全面實施本科生導師制，旨在通過導師的引導，幫助學生更好地適應大學生活，明確自己的學術方向。中南民族大學的導師制同樣強調個性化指導，力求滿足每位學生的獨特需求。

導師制的實施不僅增強了學生的學習動力，還促進了師生之間的互動與交流，形成了良好的學術氛圍。通過導師的指導，學生們不僅能在學術上取得進步，還能在個人成長和職業規劃方面獲得寶貴的建議。

這些高校的導師制實踐證明，通過科學合理的導師配置和有效的指導機制，可以顯著提升學生的綜合素質，為他們未來的學術和職業生涯打下堅實的基礎。