本科生科研項目項目進度

『壹』 大學生創業項目進度安排怎麼寫

作為項目經理第一步，就是要學會製作項目進度計劃表，為什麼這么說呢，因為項目進度計劃表是一個跟蹤項目最基本的工具，等於吃飯就得用筷子一樣。

製作項目計劃進度表，需要注意以下幾點：

1.確認功能模塊

因為明確了功能模塊，才能評估開發功能時間，功能模塊一般只需要將大模塊列舉出來，因為模塊太小容易評估到0點幾天，導致排日期不好排。

2.確認好起始時間和終結時間

因為只有明確了起始時間和終結時間，才能談的上進度計劃。這兩個時間點，都需要和客戶確認，起始時間就是項目正式啟動時間，終結時間就是項目交付時間（這個一般都是合同會規定）。

教大家一個小技巧，起始時間，可以安排在效果圖確認後的三個工作日左右，因為這個可以給研發爭取一個研究原型圖的時間。別小看這個三個工作日，有時候就是這個三個工作日才能測試完成。做項目又有爭分奪秒的精神。

3.確定里程碑

之所以叫項目進度計劃表，就是計劃出里程碑，一般里程碑就是要出實際成果的時間（這里的實際成果就是可以看到的實際產物）。

請注意，項目里程碑不是單純的項目時間節點，而是可以交付成果的時間點。

4.合理安排項目時間比例

一般來說，項目時間分研發時間、介面對接時間、測試時間、上線時間。

初級項目經理很難安排好之間的時間比例，我這里個人總結一個項目時間比例分配，一般研發之間占整個項目的五分之三，比如，三個月的項目，研發時間至少要安排1.8個月40個工作日左右，測試時間是研發時間的二分之一，這個測試時間包括寫測試用例，單純的測試時間，為什麼測試時間要安排的這么長，因為測試出來的bug,需要修改，修改好的bug還需要測試，一般測試分為三輪，第一輪測試全程跑，第二輪測試針對出現bug的功能測試，第三輪測試用模擬數據測試，盡可能的模仿應用場景測試。

介面對接和上線時間，一般安排的7個工作日，然後項目需要預留7到10個工作日作為機動風險處理時間。

5.項目進度計劃表（陰陽份）

為什麼需要制定兩份項目進度表呢？因為一份是給客戶看的，一份是給內部研發趕進度的，這叫內緊外松；內部時間內湊一點，一直往前面趕進度，為項目預留更多風險處理時間，外松就是向客戶爭取更多項目時間，記得一點爭取到的時間平分到各個功能模塊，不能只增加項目測試時間，避免客戶中途提前要測試版項目。

『貳』 大學生科技創新能力培育項目

一、大學生科技創新能力培育項目？現代社會已進入知識與科技的時代,科技創新已成為時代的主題,只有不斷創新和發展的民族與國家,才能引領世界發展的步伐,才能屹立在發展的前沿。大學是知識與信息的生產之所與傳播之所,大學是培養人才的搖籃,大學生的創新素質是影響國家競爭力的重要因素之一。因此,大學生科技創新能力的培養是實施科教興國戰略的關鍵。圍繞大學生科技創新能力的培養,全國很多高校都開展了各種各樣的大學生科技創新活動,這些科技創新活動是以學生為主體,在國家和學校有關部門組織引導下,依靠教師的指導幫助,自主開展的科技學術活動。
二、大學生創新創業算科技創新項目嗎？
大學生創新創業項目是否屬於科技創新項目，需要具體分析。
如果大學生創新創業項目主要利用科技手段和創新思維，開展具有商業價值的項目，那麼這些項目可以視為科技創新項目。
然而，如果這些項目雖然涉及科學技術的應用或研究，但並不屬於傳統意義上的科研項目，主要目的是為了培養學生的創新創業能力，提高他們的實踐經驗和綜合素質，那麼它們就不能被視為科技創新項目。
此外，如果大學生創新創業項目與一些研究機構或企業的研究項目合作，從而獲得更多的支持和指導，這也說明了這些項目與科研項目的聯系。
總的來說，大學生創新創業項目是否屬於科技創新項目需要具體情況具體分析。
三、大學生科技創新項目有哪些，醫學？
1.實驗室研究項目：這是最為普遍的科研項目之一。學生可以通過在實驗室中進行研究和開發新技術，以解決社會和經濟領域的問題。這類項目通常需要團隊合作，以確保實驗和數據分析的准確性。
2.調查研究項目：該項目旨在通過收集調查數據，了解人們對某一領域、問題或事件的看法和態度。這種項目可能涉及到社會、心理、文化等各個領域，並需要熟練掌握數據分析方法。
3.創業項目：這類項目關注的是市場運作和商業化，學生們可以發揮自己的想像力和創造力，在大學期間開展一個自己的創業項目。這類項目通常需要編寫商業計劃書以及進行市場調研等工作。
4.志願者研究項目：
四、大學生的科技創新項目有什麼？
大學里搞科研的項目非常多，以下是一些常見的科研項目：
1.實驗室研究項目：這是最為普遍的科研項目之一。學生可以通過在實驗室中進行研究和開發新技術，以解決社會和經濟領域的問題。這類項目通常需要團隊合作，以確保實驗和數據分析的准確性。
2.調查研究項目：該項目旨在通過收集調查數據，了解人們對某一領域、問題或事件的看法和態度。這種項目可能涉及到社會、心理、文化等各個領域，並需要熟練掌握數據分析方法。
3.創業項目：這類項目關注的是市場運作和商業化，學生們可以發揮自己的想像力和創造力，在大學期間開展一個自己的創業項目。這類項目通常需要編寫商業計劃書以及進行市場調研等工作。
4.志願者研究項目：這種項目通常需要與非政府組織、非營利機構合作。學生可以通過參與志願者活動，了解某個方面的社會問題，然後研究這些問題並提出解決方案。這些項目可能涉及到環境、社會公正、兒童權益等各個領域。
5.科技創新項目：這類項目通常是針對某一具體科技問題進行研究和解決，從而推動科學和技術的發展。這些項目需要使用先進的技術和設備，如AI、大數據等技術。
總之，在大學里進行科研項目可謂是有很多選擇，學生們可以根據自己的興趣和專業選擇適合自己的項目，並在項目中積累經驗，提高自己的研究能力。
五、科技創新項目研究？
科技創新項目研發計劃書格式1、課題的立項背景和意義 2、國內外技術現狀及發展趨勢 3、課題主要研究內容及方向 4、項目的主要技術路線、技術關鍵點、創新點、建設方案 5、課題組成員 6、進度安排 7、經費預算（包括固定資產投入及原燃材料費、人工費、試驗儀器設備費等研發費用）
8、目預期目標（含技術目標、經濟效益、社會效益）期效益
六、科技創新項目定義？
詞目：科技創新
英文：Science and technology innovation
定義：是原創性科學研究和技術創新的總稱，是指創造和應用新知識和新技術、新工藝，採用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。科技創新可以被分成三種類型：知識創新、技術創新和現代科技引領的管理創新。
七、優秀科技創新項目推薦？
「傳統的壓縮機需要兩個氣缸來實現正常壓縮和回收製冷過程節流損失的作用。也就是說，需要一個氣缸用於正常壓縮，另一個氣缸負責回收節流損失。」鄭立宇介紹，經過美的科研人員的6年苦心鑽研，成功實現了同一個缸裡面有一部分做旋轉式壓縮，另一部分做往復式壓縮。如此一來，不僅降低了壓縮機的能耗，還實現了壓縮機的緊湊化與小型化。
「目前，有些企業只做旋轉式壓縮機，有些只做往復式壓縮機，但我們能夠做到將旋轉式壓縮機和往復式壓縮機的結構置於同一個模塊，這是我們獨創的。該技術也得到了學術界的高度認可。」鄭立宇表示。
目前，美的集團正在深化該技術，未來將逐步擴大該技術產業化的范圍。按照美芝每年8500萬台的產銷量計算，使用該技術後，一年能夠減排430萬噸二氧化碳，切實助力國家的「雙碳」戰略的落地實施。
八、科技創新項目有哪些？
科技創新項目有：航空發動機及燃氣輪機、深海空間站、量子通信與量子計算機、腦科學與類腦研究、國家網路空間安全、深空探測及空間飛行器在軌服務與維護系統6類，重大工程包括種業自主創新、煤炭清潔高效利用、智能電網、天地一體化信息網路、大數據、智能製造和機器人、重點新材料研發及應用、京津冀環境綜合治理、健康保障9類。
九、大學生創新創業項目，有哪些大學生創新創業項目？
大學生創新創業項目有以下：
大學生創業項目包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。（一）創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。（二）創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。（三）創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。
十、大學生項目創新和創業區別
1.創業的本質是資源的整合和再創造,創新的本質是推陳出新,創業和創新的關系是相互關聯,密不可分的。
2.創業的本質是創新。無論是小本生意還是互聯網創業,本質都是創新,加入不一樣的因素。
3.創新促進創業。無論是哪一種意義上的創新,需要把它轉化為實際的產品、技術或服務等形式...
4.所以,無論是創業還是創新,都是以人為基礎、以改變為本質、以運用為目的的。

『叄』 本科生延畢對導師有影響嗎

本科生延期畢業對導師的影響是多方面的。首先，從研究角度來看，本科生在研究項目中往往扮演著重要角色。他們的參與直接影響著項目進度。延期意味著項目可能無法按時完成，進而影響導師的研究成果。這不僅會拖慢整體研究進程，還可能導致導師在學術界的地位受到影響。

其次，導師的工作負擔也會因為學生的延期而增加。他們需要重新安排延期學生的課程和指導工作，這無疑增加了導師的工作量。尤其是對於那些指導多名學生的導師來說，這種額外的工作負擔可能相當顯著。

此外，本科生延期還可能影響到導師的聲譽和評估。研究項目或實驗室的延遲，往往會被視為導師管理不善的表現。如果這種現象頻繁發生，不僅會影響導師在同行中的聲譽，還可能在學術評估中受到不利影響。

因此，當本科生面臨延期畢業的情況時，需要導師和學生共同考慮，盡可能減少延期對研究進度的影響。導師可以通過提前規劃和調整工作安排，減輕學生的負擔，同時也幫助學生克服延期畢業帶來的困難。

總之，本科生延期畢業對導師的影響是復雜的，需要雙方共同努力來應對。通過合理規劃和有效溝通，可以盡量減少延期帶來的負面影響。

『肆』 大學生科研訓練計劃項目怎麼做

大創的具體流程可以分為三大階段——立項申報、中期檢查、結項驗收。

一、立項申報

每一屆的大創比賽通知下發之後，就意味著立項申報的開始。這一階段的具體任務包括但不限於：

①選題

②聯系指鉛御吵導老師

③尋找組隊隊友

④填寫申報材料

⑤上報項目

二、中期檢查

這個階段可以說是「例行檢查」，簡單地說就是大賽評審組需要監督一下學生作品的進度~

三、結項驗收

①提交項目成果、結題表、結題報告

②指導老師提交審核意見

③評審組評審結題材料

④項目組成員進行最終答辯

創業訓練項目：即本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書，開展可行性研究。