同濟大學分析化學考研科目
A. 同濟大學給水排水專業研究生考的科目有哪些
同濟大學排水專業研究生考試科目：《英語》《政治》《數學一》《孝蠢水分析化學》。
復試科目：《水質工程》
同濟大學排水專業研究生學習課程：高等數學、專業英語、工程力學、材料力學、測量學、水力學、水泵與泵站、水文學與水文地質、土建工程基礎、電工學、建築電氣、給或橋水工程、排水工程、水工程施工、建築給排水工程、給排水管網系統、水處理微生物學、普通化學、有機化學、物理衫慎猛化學、分析化學。
主要實踐性教學環節：金工實習、測量實習、工程制圖、管道工程安裝實訓、計算機應用及上機實習、建築給水排水課程設計、工程施工實習、CAD制圖訓練、物理實驗、力學實驗、化學實驗、水質分析實驗、課程設計、認識實習、畢業實習、畢業設計。
主要專業實驗：水力學實驗、微生物實驗、水處理實驗。
B. 全國分析化學排名榜
2017年，全國共有20所招收分析化學專業研究生的學校參與了排名，
其中排名第一的是南京大學，排名第二的是浙江大學，排名第三的是中國科學技術大學，以下是分析化學專業考研學校排名具體名單：
C. 分析化學專業都考哪些科目考有機無機嗎謝謝
這個是每個學校的情況而定，大部分學校考分析和物化，有的考分析和有機，考分析和無機的好像沒有，有的學校可能考綜合（無機、有機、分析、物化綜合起來考），具體學校有
注意：1、「985」代表「985」工程大學，「211」代表「211」工程大學;
鄭重聲明：本文幾乎全部信息來源於中國研究生招生信息網化學學習考研復試調劑，提供免費真題筆記課件教材等，為化學工作者提供學習和科研、工作等的網路交流平台
要考物化和分析的學校：
1、南京大學{985、211、考試科目：①物化②儀器分析}
2、東北大學{985、211、考試科目：①物化②分析}
3、南昌大學{211、考試科目：①物化②分析}
4、河北大學{考試科目：①物化②分析}
5、中南民族大學{考試科目：①物化②分析}
6、沈陽葯科大學{考試科目：①物化②分析}
要考有機和分析的學校：
1、南京大學{985、211、考試科目：①有機②儀器分析}
2、華東理工大學{211、考試科目：①有機②分析}
3、暨南大學{211、考試科目：①有機②分析（含儀器分析）}
4、南昌大學{211、考試科目：①有機②分析}
5、貴州大學{211、考試科目：①有機②分析}
6、河南科技大學{考試科目：①有機②儀器分析}
7、河南工業大學{考試科目：①有機②分析}
8、浙江工業大學{考試科目：①有機②分析（含儀器分析）}
9、中南民族大學{考試科目：①有機②分析}
9、雲南民族大學{考試科目：①有機②分析（含儀器分析）}
要考兩科綜合化學的學校：
1、北京大學{985、211、考試科目：①化學綜合Ⅰ②化學綜合Ⅱ}
2、北京師范大學{985、211、考試科目：①綜合化學一（化學原理、物化和結構化學）②綜合化學二（無機、分析和有機）}
3、蘭州大學{985、211、考試科目：①無機和有機②分析和物化}
4、四川大學{985、211、考試科目：①無機及分析化學②有機及物化}
5、中山大學{985、211、考試科目：①化學(A)②化學綜合(B)}
6、武漢大學{985、211、考試科目：①物化和有機②無機和分析}
7、西南大學{211、考試科目：①無機及分析（含儀器分析）②有機和物化}
8、雲南大學{211、考試科目：①化學(一)（有機和物化）②化學(三)（無機和分析（不含儀器分析））}
9、首都師范大學{考試科目：①綜合化學(一)（無機和有機）②綜合化學(二)（分析和物化）
其他要考科目的學校：
1、同濟大學{985、211、考試科目：①綜合化學（《普通化學》）②化學實驗基礎（《普通無機化學實驗》(第二版)）}
2、蘇州大學{211、考試科目：①有機和儀器分析②化學原理
D. 同濟大學有機化學考研需要考什麼科目，初試需要考有機化學嗎
有機化學考研考試科目
① 101思想政治理論
② 201 英語一
③ 302 數學二
④ 630 無機化學
⑤ 885有機化學及有機化學實驗
③④任選一門
復試科目：
面試加筆試
專業綜合筆試內容：物理化學
專業方向
01物理有機化學
02有機合成化
03元素有機化學
04葯物合成化
05有機大分子化學
06配位化學
培養目標
依據研究生教育要"面向現代化、面向世界、面向未來"的要求，培養德、智、體全面發展的現代化建設所需要的有機化學專業的專門人才。
(1)碩士研究生應具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，遵紀守法，具有嚴謹的科學態度，良好的素質。
(2)有機化學專業碩士研究生要掌握有機合成化學、金屬有機化學、有機分析化學等方面的基礎理論和系統的專門知識，了解本研究方向的國內外發展動態。
(3)較熟練地掌握一門外國語。能熟練地查閱本專業的外文文獻，具有較強的外文寫作能力。
(4)掌握本學科的現代實驗技能，能獨立的從事科學技術研究，具有新技術、新方法、新產品開發研究能力，畢業後能勝任高等院校、科研院所、企業和其他單位的教學、科研、技術管理工作。