大學生與互聯網時代

❶ 互聯網+對大學生創新創業的影響

互聯網+時代為大學生創新創業帶來了諸多益處，具體體現在以下幾個方面：
1. 創新創業機會增多：互聯網技術的飛速發展及廣泛普及，為大學生創新創業拓寬了道路。互聯網+模式融合了傳統行業與互聯網的優勢，打破了地域和時間的界限，降低了創業的初始成本，使創業者能夠更加靈活地施展拳腳，開創並發展自己的業務。
2. 創業思維訓練：在互聯網+時代背景下，重視創新思維和快速響應能力成為了主流。大學生通過參與互聯網相關的創業活動，不僅能夠鍛煉自身的敢於探索、勇於實踐的精神，還能夠學會從市場需求出發，不斷進行創新與完善。
3. 創業資源共享：互聯網+時代便利了創業資源的共享。藉助互聯網平台，大學生可以輕松獲取創業所需的各類資源，如資金、技術支持、人才招聘信息等。這種便捷高效的資源獲取方式，極大地減少了創業的風險與成本。
4. 創業教育普及：隨著互聯網+時代的到來，創新創業教育在高等教育中得到了廣泛推廣。越來越多的大學開設了與創新和創業相關的課程和實踐項目，為大學生提供了系統化的創業培訓和指導。這有助於激發學生的創新潛力，增強他們的創業意識和能力。
5. 社交網路與合作機會豐富：在互聯網+時代，社交網路的興起使得大學生建立社交關系和尋找合作夥伴變得更加便捷。通過各類社交媒體平台和創業社群，大學生可以與志同道合的人進行交流互動，尋找合作機會，共同探索商業可能性。
綜上所述，互聯網+為大學生創新創業提供了前所未有的機遇，也帶來了新的挑戰。大學生應合理利用這些互聯網資源，提升自身的綜合素質和競爭力，以確保創新創業能夠朝著可持續的方向發展。

❷ 互聯網時代大學生應如何做一名全媒體時代的合格大學生

1、藉助全媒體平台弘揚愛國主義精神，培育大學生的家國情懷。部分西方國家藉助全媒體平台滲透其意識形態、價值觀念等，大學生如果受到蠱惑，就可能歪曲對事實的判斷，影響正常的學習生活及心理狀態。

新時代的大學生從改革開放中成長起來，見證了中國從「富起來」到「強起來」的偉大飛躍，應該更能體會中國社會的輝煌巨變，以堅定的立場維護祖國利益，自覺擔當中華民族偉大復興的歷史使命。

2、利用全媒體平台，加強對黨的路線、方針、政策的學習和宣傳，提升大學生對黨的情感認同、思想認同和政治認同。只有理想信念堅定了，大學生才會有擔當時代責任的魄力，才會努力拚搏奮斗，走在時代前列，做奮發圖強的開拓者、進取者、奉獻者。

3、發揮全媒體平台作用，引導大學生認同、踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。運用全媒體平台，加強大學生群體對社會主義核心價值觀的認同，發揮其在校園精神文明建設和文化學術創新方面的引領作用。

(2)大學生與互聯網時代擴展閱讀

推動媒體融合向縱深發展。隨著新興媒體的發展壯大，傳統媒體和新興媒體之間的關系日趨緊密且復雜，融合態勢愈發明顯。傳統媒體具有較高的權威性、較強的公信力，其發布信息之前會進行整理、編輯、校對等程序，信息內容的真實性和可信度普遍高於新媒體。

而新媒體發布信息迅速及時，開放性和即時互動性較強，可以幫助大學生豐富知識儲備，開拓眼界。要充分分析各類媒體資源的優勢特徵，有的放矢做好宣傳工作。針對校園傳統媒體平台存在的發布信息周期較長、受關注度較低、設計排版缺失美感等問題，可以從內容的深度和廣度入手，

對校園重大事件或重大活動進行深層次多角度報道，將具有美感的設計和排版布局融入其中，增強傳播力和影響力。對新媒體而言，要繼續保持更新速度和頻率，對信息內容多加審查，以提高准確性和真實性。