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『壹』 在校學生創業項目有哪些

大學生創業在校期間創業已然不是什麼新鮮的事情了，但是針對大學生在校期間創業的看法各有不同，那麼你知道在校學生 創業項目 有哪些嗎?，我就給大家解答一下，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

【1】在校學生創業項目有哪些

一、藉助學校品牌的項目

1.各類 教育 與培訓。可以藉助大學這塊牌子，學習發達國家，在當地開展「 嬰兒早期教育」。

2.成熟的技術轉讓。學校里每年都有一些技術課題和成熟的技術項目。老師忙於研究，放不下架子。你(們)可以把這件事做起來，為技術尋找市場，實現轉化。

3.各種專業的咨詢。比如管理學院的學生，KAB等可以成立企業咨詢組織。當然，學生的影響力是不夠的，請業內專家組成「諸葛亮小組」，尋找劉備，同他(企業)「共同成長」。現如今我校創新創業教育學院旗下的「創者聯盟」這一學生組織也剛剛組建起來，也正在往這一理念靠近。

二、利用優勢的服務項目

1.家教服務中心。可以在同學中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導一科。與重點中學、小學的老師合作，通過調查，選擇有自己的優勢，同時又有市場需求的科目。

2.成人考試補習。可以與本校的相關學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。

3.會議禮儀服務。社會上有專業的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有鬆散的，也有專業的。成立一家大學的禮儀服務隊，既可以與專業的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。

4.收出版社退書。安科也有自己的出版社，不知道每年是否都有銷不完的書從發行商那裡退回來，給了造紙廠化成紙漿。身為學生的我們完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進入銷售終端。

5.發明傢俱樂部。大學生中大有對發明感興趣者。可以組織起來，頭腦風暴，建個網站，參加各類社會上的發明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。

6.速記訓練經營。許多場合，如研討會、新聞發布會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓練專業人才，安大也有開設速記素質課。

7.出租旅遊用品。學生們喜歡 野營 野遊，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設計新的出行線路，創造新的野營模式。

三、可以獨立運作的專業項目

1.可以拆分開的業務。現在許多公司已經接受了分散式的工作方式，把能獨立的業務都獨立出來，讓專業人才或以其為主的小團隊獨立自主地去干。互聯網為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織，也為大學生 創業起步 提供了一個新途徑。

2.圖書製作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設計、包裝設計，還有校對等，都能獨立來做。

3. 各類平面設計工作。比如 廣告 、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創意的成果。

4. 各種專項代理業務。專利申請代理，技術產權代理，各類注冊代理。比如，商標注冊，域名注冊。許多公司、團體都有需要注冊的對象，但缺少相關知識，對注冊的條件、范圍、流程並不清楚。

四、利於對外合作的項目

1. 婚禮化妝司儀。婚禮經濟是長盛不衰的，又總是與雙休日捆綁在一起的，服務內容又是分門別類的。不限於化妝和司儀，任何一個單項，都可以獨立打造自己有特色、有創意的服務內容，只要品質優秀，對許多專業公司是求之不得的。

2. 服裝鞋帽設計。服裝鞋帽的生命力在於推出新款式，設計是這類企業的生命，同學們可以充分發揮自己及團隊的創意，設計出新款後，做成樣品，讓大鞋商定貨，再拿定單委託鞋廠加工。

3. 各類信息服務。不論哪類信息，只要夠專業、夠詳實、夠深度就會有許多人需要，大到行業，小到名錄都有商業價值。

4. 主題假日學校。凡是與中小學生的德、智、體發展有益的事情都可以辦主題鮮明的假日學校。做好這件事，選題很重要，藉助有影響、有公信力、有系統的資源，甚至完全可以與旅遊公司聯手。

五、小型多樣的經營項目

1. 手工製造。南通的一個女孩，把剪紙做得很專、很透、很有規模，銷到了許多國家,還搞起了專業培訓，那些有興趣和專長的同學是可以干。

2. 特色專櫃。比如在一家大茶莊開一米的專櫃，經營野山茶，團隊負責宣傳和提供貨源。

3. 網路維護。許多公司，企業、事業單位的業務依賴電腦，依賴網路。有的有自己專門的網路維護員，有的為了節約成本，使用兼職的維護員，定期或隨時地進行維護。許多同學對網路是「門清」的，不妨成立個專家小組，同時為幾家做兼職維護。

4. 體育用品。服裝、 軍訓 服等。山東的一個學生組成了個「體育 文化 小組」，直接從廠家進運動服裝，在本校和幾個周邊學校經營。還有同學把軍訓服低價格回收，然後賣到自己的家鄉去……

【2】在校學生創業要注意什麼

學生創業未嘗不可

王啟東咚鏘：「大學生宿舍小賣部」，只要不違反校規，商品來源合法，就應該允許其存在。個人建議，如因實習或 畢業 要關閉小賣部，大可委託或者轉讓給學弟學妹經營，因為這一做法值得提倡。

南蠻小王爺：上學期間，大學生以學業為主，這無可厚非，但若有暇創業也未嘗不可。畢竟大學學業任務較輕、空餘時間較多，我們可以提倡大學生自主選擇、自主學習、自主創業，利用「求學期創業」的機會完善自己、突破自己、成就自己。

秋泉：大學生合夥在宿舍開小賣部，是一種自食其力，與勤工儉學、在外做家教等，本質上沒有區別，都值得肯定與尊重。況且，學習也得 社會實踐 與理論相結合，一味地埋首於書中，那就是死讀書，讀死書。大學時光確實寶貴，但不能因為珍貴，我們就成為一個不食人間煙火的書獃子。相反那些能積極開動腦筋，在校園里能以社會活動方式去生活、學習的孩子，在畢業之後更容易在社會立足，待人做事更能游刃有餘!

捨本逐末得不償失

平常一個人：作為學生，在大學期間的任務是以學習為主，只有學習了更多知識和技能，將來才能找到更好的出路和工作。如果一門心思放在小賣部的經營上，導致學業無成，那就是本末倒置，撿了芝麻丟了西瓜。同時，也枉費了父母家人對自己的期盼。因此，不建議在大學期間就開小賣部，做生意。

大愛無疆：如果純粹為了賺錢而花費大量精力去經營小賣部，卻無法真正將所學專業和社會實踐相結合，這樣的做法無異於舍本求末，只顧眼前利益而損失了長遠利益。雖然，大學時代課余時間比較寬裕，但完全可以利用空餘時間，將精力放在更廣泛的學習上，多學點知識，沒什麼不好。

貴貴的蒲公英：大學生創業值得提倡，但應該選准方向，開小賣部不是好選擇。更需要注意的是，不能因為創業而荒廢了學業，如果在學習比較忙的時候，應當立即暫停創業，等到有空餘時間了再繼續。

各有利弊量力而行

奧格了：在校園里創業，要一分為二來看待。如果學習的就是營銷學或者類似專業，我覺得開小賣部就無可厚非，這樣可以將理論與實踐有機結合，鍛煉自己、積累 經驗 ，對以後走出校門創業或者求職都會有很大幫助。如果學的是其他專業，就不大合適，而且，重大的決定，需要與父母溝通好，不可過於任性。

不知瀟湘在何處：大學生在求學期創業，有利也有弊。若創業比較順利，不僅可以減輕家裡的經濟負擔，還能充實課餘生活，若創業過程比較坎坷，使大學生身心皆疲，就會影響學業。所以，大學生應該把握有好度，量力而行，盡量讓學業、創業兩不誤。

風景城賞風景：利用課余時間，大學生進行力所能及的創業，既能減輕家裡的經濟負擔，又能得到社會實踐的鍛煉，可謂「財智」雙收。對學生而言，需要考慮的問題是：一要選准方向，適合自己的才是最好的，不要盲目跟風。二要對自己有準確的定位，即現在所進行的創業，賺錢固然重要，更重要的是，為自己未來發展做好准備。

【3】在校學生怎麼創業

一旦創業，考慮問題就要全面，大學生創業的弊端在於社會經驗不足，動手能力相對於理論而言要稍遜一籌，不能很好的控制創業過程中的挫折失敗情緒，甚至就此沮喪，所以，必須擁有良好的心理素質。部分大學生大談自己的技術和專業，但是卻沒有了解到運用這些技術和專業的產品市場空間是怎麼樣的，我們在創業的過程中，要充分利用好互聯網或其他有效資源充分認識自身的優點和不足。

國家為鼓勵大學在校創業，為提高大學生創業或就業比率，以創業帶動就業率，可以在教育部大學生創業服務網，按照相關要求提交高校的自主創業申請，並允許在校學生休學創業，相關政策可以在互聯網上了解詳細的情況;

首先我們需要清楚創業是需要帶來商機的，而商機的本質是服務客戶，所以，我們只有腳踏實地的服務和做事，才能清楚的知道客戶的需求，只有滿足客戶需求才能賺到錢。現在不論是互聯網還是書本上，都是介紹別人的成功案例，但這些只是換湯不換葯，只有形成一套自己的服務或產品模式，清楚其操作原理方案，這樣才能從千萬競爭者中獨樹一幟。

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『貳』 大學生注冊公司

注冊公司都需要有注冊資金，注冊商標也需要錢，最麻煩的是要兩三版年才能注冊下權來。
你在EBAY上開了網店如果想有信任感你可以找專門的第三方服務公司，就像支付寶一樣的來完成付款操作。
沒必要注冊公司，注冊公司了有很多麻煩的時。
要請會計做帳，要繳稅，租下的辦公房還要交印花稅。
希望這些信息能給你帶來幫助。
如有問題可以給我留言。
祝你成功！ 至於注冊網站可以的，也不需要注冊公司，注冊一個幾百塊錢。
只要保證域名所有權是你的，上面的資料都是你的就可以受到保護了。