賽課大學生

『壹』 大學生個人成才計劃

一、自我分析：

自94年工作至今，已十多個年頭，本身學的不是計算機專業，現從事信息技術教學工作，憑的是興趣和愛好，屬半路出家，半時靠的是自學和多方求經。雖然一直都工作認真努力，出些成績，但總覺得自身功力尚淺，專業知識相對缺乏，要學得東西還很多，還需要在教學、教研、撰寫、技能、管理等方面下功夫深入系統的學習。

二、計劃書：

1、 分析自我現狀，充分了解不足：根據時代發展和學校發展需要，認真分析個人現狀，了解不足，制定詳細的個人發展計劃和發展方向；

2、 加強理論學習，充實理論基礎：理論是基礎，要多看書，勤看書，會看書，除本專業外，教育教學、心理學等方面也需涉及，多寫筆記及反思，為個人發展打下堅實的理論基礎；

3、 加強技能學習，提高實踐能力：工作崗位的性質，決定了我們除了從事好教育教學外，還需花費大理的時間為學校教育教學服務，沒有厚實的實踐操作和動手能力是不行的，因而還需在各種教育教學管理軟體上鑽研，多參與硬體設備的維護、維修與建設上；

4、 認真鑽研教材，增強教學水平：學生發展是根本，要想教好學生，必須認真鑽研教材，我校硬體基礎較差，兩人一機，要想讓學生既學得輕鬆快樂，知識又掌握得穩固；必須在了解機房環境的基礎上，了解學生年齡特點，生理特點，知識水平等方面，備好每一節課，從而有的放矢；

5、 加強業務交流，把握創造機會：上校內研究課和校外公開課，特別是一些區市省級賽課，在眾多有豐富經驗教師、專家關注下，是提升個人教學能力的絕佳機會，我們不但要積極參加，更要善於把握機會，創造機會，捶煉自己；

6、 善總結勤撰寫，提升教研水平：積極參加學校教科研活動，不斷虛心學習，要善於總結日常教育教學過程中的點滴，勤於反思，勤於撰寫，做學者型教師。

『貳』 龍泉驛師大一中怎麼樣

龍泉驛師大一中挺好的。

成都市龍泉驛區師一中學校（原龍泉師大一中）是成都市龍泉驛區一所高完中寄宿制高品質民辦學校。學校位於成都市龍泉驛區忠北路555號，緊臨世界大學生運動賽場，成安渝和成渝高速交匯處，交通便捷。

龍泉師一中學現有教職員工350餘人，學生近3000名。在此，龍泉師一中學啟動「優秀人才招聘」計劃，招聘初中、高中各科目教師若干，誠邀全國各地優秀教師加盟，推動學校可持續高品質發展。

師資情況：

學校由專家治校，名師執教，以90%以上本科率和80%以上重本率的升學目標為起點，創一流，辦精品，師大一中高中必將成為成都教育界又一顆璀璨的明珠。特級教師、學科帶頭人、市級以上優秀教師、優秀班主任，市級以上各類賽課一等獎以上獲獎者已達52%。

師大一中高中部的老師來自省內外的著名中學，他們都是一線教師，全是年富力強的中青年教師，一半以上的老師是中學高級教師，三分之二以上的老師有三屆以上的高中畢業班的教育教學實戰經驗，很多老師在自己的執教生涯中，為著名大學（如北京大學、清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學等）培養輸送了眾多的優秀學子。

『叄』 重慶小學引進博士嗎

是的。
1、根據2022重慶小學招聘教師公告顯示，是由博士引進的。公告顯示招聘條件為： 2022年全日制應屆博士、碩士研究生、本科學歷畢業的優秀大學生。在校期間擔任學生幹部、獲得獎學金的優先考慮。
2、35歲以下的有教師資格證的優秀人才(特別優秀者可適當放寬年齡限制)。在崗優秀教師賽課獲獎、論文發表、研究獲獎的優先考慮。

『肆』 現在想去職業院校當老師，需要什麼條件

首先你得先確認下，職業院校裡面有你的專業不。

其次你也要確認下，職業院校的孩子一般不是很好帶，考慮清楚。

第三職業院校的工資並不是特別高，相對你想像中的也不是很清閑。

第四憑職稱的權重也不高，好的課題也沒有。

如果以上四點你都確認了，並且仔細考慮過了，還是想去職業院校。那麼你再確認下，你的條件滿足不。

第一，如果你是本科，沒關系，你擁有5年以上真實的企業任職（高層或者技術骨幹）。那麼你在職業院校是很受歡迎的，這個時候，學歷就是個屁，人家會幫你想辦法的。

第二，如果你是應屆畢業生，如果是本科的話，我勸你安心准備考研。如果你是研究生的應屆畢業生的話，最好你本碩的專業都是同一專業，然後統一參加面試、筆試然後等消息吧。

第三，如果你是博士畢業，你還想去職業院校？？直接本科起，編制直接解決，順便配偶編制也解決，提供安家費，保證科研經費！！

那麼除了學歷外，還需要什麼條件呢？

不知道樓主是想去哪個城市的職業院校。城市越發達、越靠近首都、沿海城市要求的學歷越高。

一般的高職院校，聘任老師，學歷至少都是碩士研究生了 ，而且是全日制碩士研究生，非全的根本沒戲。

要是專業性強、就業率高、重點的高職，則要求985、211畢業的碩士研究生，而且還會看本科學校。

中職技師學院的話，本科就可以了。

高職院校教師，必須專業對口， 在報考簡章上每個崗位會有明確的專業限制，如果專業不對口，資格審查會通不過，也就是說連報考資格都沒有。

還有些崗位，除了專業限制外，還要求有相應的技能、資格證， 如果你單單是專業復合了，但是沒有學校要求的證，也報不了名。

高職院校招聘教師，有年齡限制。 如果要求本科學歷，那麼年齡可能要求在30歲以內；如果是碩士研究生學歷，年齡則在35歲以內；如果是博士研究生學歷，年齡則在40歲或45歲以內。

如果你已經有職稱了，那麼職稱越高，年齡會放的越寬。

高職、高校教師資格證，是先進學校任教，在校期間參加崗前培訓，然後再考的高職、高校教師資格證，這一點跟中小學、幼兒園的不一樣，可能很多人都不太了解。

這無疑是降低了報考門檻，符合條件的親們可以一試。

除了以上的條件外，其他報考條件基本與事業單位報考條件一致。

注意：報考時還會進行政審，如果你三代內直系親屬有過犯罪記錄，政審會通不過。[靈光一閃][靈光一閃]

教育部最新通知，高校可根據自己情況聘任教師，高職應該也可以自己聘任教師。這個改革讓高校有了人事自主權，也就意味著今後的高校、高職的招聘手續會變簡單，招聘的人數、頻次也許會增多，但相應的去編制化進度會加快。

想報考高職院校教師的，可以登錄當地人社廳官網查詢報考信息，或者直接登錄高職院校官網查詢報考信息。

碩士研究生學歷時最低要求，至於你的本科倒可以放寬要求。一般學校不會有什麼限制，因為本身職校師資招聘就沒那麼高的要求。但凡是個名校的博士，也不會首選職校，所以很少有職校要求博士，除非是大城市的名職校。

沒有碩士，那怕你是雙一流的本科也不是個事，因為遲早你還是需要拿到碩士學歷的。

不然以後沒辦法長期混下去。就像現在十年前碩士就可以去普通大學教書，但是後來學校不是照樣要求老師去讀博士，不然後期很難晉升，所以大學里現在起碼是博士。職校起碼得要碩士。

至於其他要求么，職校更加關注你的實踐能力，比如創業或者企業高級管理能力。對論文的要求沒有大學高。

到職業院校當老師需要的條件沒什麼特別的。首先現在進職業院校必須是要研究生以上的文憑，我還沒聽說現在本科生來職業院校的。就這一點也是難到了很多本科生，就算是輔導員也是需要研究生的。

其次就是需要一些基本的條件，基本條件只要是正常人都沒問題。還有就是要有教師資格證，這個教師資格證是大學教師資格證，這個證是到學校後經過培訓考試考到這個證。

在進校前肯定是要筆試加面試，分高的才可以正式進校。現在的職業院校有很多，各個地方的工資水平還不一樣，有的學校工資待遇還不錯。就看你自己怎麼選擇了。總的來說職業院校的老師也算得上是大學教師，但是在很多時候還不能說是大學教師，最明顯的就是在論文發表上對職業院校有很多的限制。還有就是工資肯定配不上一個大學教師的水平。

您好尊敬的朋友！我是小小曲兒，很樂意跟您一起分享職業院校老師的一些招聘條件！

首先，如果是高校的畢業生，就可以參看各個地級市或者說教育行政部門發布的招聘簡章，不同層次，不同地區，不同類型的高校，或者說職業院校，會有不同的招聘條件，比如對畢業院校，專業，學歷等要求，按照這些要求去報名，參加考試，復試，面試等等就可以了。

也有的職業院校會發布一些和自己的職業特點相關聯的行業內的專業人士，作為自己學校所在專業的「能工巧匠」，不過這樣的數量可能不會太多，一般來說，這樣的信息在所在院校的人事部門或者教務部門，直接跟學校聯系就可以。

其次是各個省區市的教育行政部門，畢業季都有大量的招聘會，現在由於特殊時期，很多的也可能在網上發布，即所謂的「雲招聘會」，這里也可以發現很多的招聘信息，在這之間做一些參考對比和遴選，都是非常有好處的。

最後是要注意考察這些院校的性質，以及他們給予的待遇，和一些工作的限制，這樣的話，一旦進入以後，可以避免了很多的麻煩，對自己，對院校來說都是非常好的結果。

個人的一些不成熟的看法，但願能夠幫得到您！祝您順利！

回答：想去職業學院當老師，需要什麼條件？

第一，正常情況下碩士學歷是最低要求。具體情況還要根據城市和經濟發展水平來決定。

第二，大城市，經濟發展好的中等省會城市學歷最低要求應該是研究生以上學歷，個別的特殊專業可降至本科，但學校要求必須是一本以上的985和211學校。

第三，中小城市，經濟不發達的城市，學歷最低必須是省內一本以上的重點學校。

菜鳥來談談吧，歡迎大家關注！*^O^*

去職業學院當老師，如果是專技崗，現在可能都要碩士研究生了，除非是特別稀缺的崗位，可能是有 985高校，或者是211高校畢業的本科生才可以。

1.最好是碩士

現在職業學院還沒有到大量普及博士那個階段，所以現在來看，碩士還是有一定的市場的。但大家要注意，現在很多職業學院對於碩士的要求也提高了的。一個是對於畢業的學校都開始有要求了，本碩有一個是211或者是985高校，很多都是開始要求本碩都必須是985或者是211高校。這樣就在無形中加大了就業的難度，沒錯了，現在碩士也開始就業難起來了。可以說，有些地方是真的很難了，這個並不是簡單說一句，現在的就業壓力的形勢下，碩士進職業院校也是大量的卡人了。尤其是進入編制的人員，肯定是越來越難了。

2.隱形的條件

雖說現在有些職業院校最少都要碩士了，但是他們在招錄的時候，並不是所有的碩士都要。有些職業院校在你的本碩院校上面卡你，比如只要985或者是211高校畢業的碩士，或者是要招錄本碩一致的研究生等等。反正有時候你會被他們各種各樣的原因弄的很無語，但是現在的情況是人多了，他們選擇的方向，選擇的餘地也是增加了，所以每年考這些職業院校，被刷的原因也有很多。但整體來說，還是看你的整體實力，實力不行，再怎麼考也是沒有用的，因為哪怕你筆試過了，可能在面試的時候也會被無情的刷掉，現在的情況就是這么的現實，這也是沒有辦法的事情。

3.足夠的優秀

有些同學考上職業學院就覺得自己的實力很強，可以去膨脹了，但是事實是，這只是你萬里長征的第一步，這一步要走穩，對你以後得發展也是非常有利的。剛才菜鳥說了很多的條件，這只是對於一些很強的職業院校來說的，一般普通的職業院校可能就沒有那麼多的要求了，這個是菜鳥需要說明的一點，不要覺得自己的實力不行，肯定考不上，不要有這樣的想法，沒有好好努力之前，你永遠不會知道自己有多優秀，所以還是好好努力去學習吧，菜鳥覺得這個才是王道。

說實話，現在我國的職業院校比較復雜，職業院校分為中等職業院校和高等職業院校，中等職業院校主要指的是招收初中畢業的學生，高等職業院校主要招收的是高中畢業的學生，這兩類學校對於老師的招聘的要求是非常的不同的。

一般來講中等職業院校教師招聘條件有些時候大專最多，本科一般進去是沒有什麼問題的。但是如果高等職業院校現在正常情況下，本科是基本條件，但是好一點的高等職業院校現在也可能需要研究生了，當然一些更好的學校，比如說深圳職業技術學院，像這樣的學校，他現在招收的幾乎都是博士了，所以你首先要看選擇你是哪一類的職職業院。

當然現在的職業院校不管是中等職業院校還是高等職業院校，對於科研的條件要求都不是很高，但也不是完全沒有。有一些好一點的專業，還是希望教師能有一定的科研的成果，比如說你是否發表了相關的文章等等，這可能是基本條件，要求不是很高，不過像本科院校需要什麼SCI呀等等這樣一些，但是如果有的話，當然我覺得是比較好的。

想進一所職業院校，當然首先考慮的還是是否有自己的專業，也就是你所學的專業和這個學校他所具有的專業之間是不是一樣的。如果有相同的專業當然進去更好，如果沒有那麼進去，可能性就不是很大了，所以專業對口一般來講大學裡面還是非常看重的。

總體上來講，如果符合學歷條件，科研條件和專業對口等這些因素，那你自己也有進去高職院校工作的願望，而高職院校也有招聘老師的需求，如果這幾個方面能夠達成一致的話，我想你進去的可能性就很大了！

祝你成功。

眾所周知，中學非常注重教學成績，也就是教學指標，教學指標是衡量教師工作能力和教學的重要指標，升學壓力和教學指標導致中學的工作環境相對更緊張，尤其是對剛參加工作的年輕老師而言，更是極大的考驗。如果學生考的不夠理想，即使老師再努力，一樣會覺得非常難過，甚至會懷疑自己的教學能力，領導也會時刻提醒和盯著，嚴重者還會被叫去談話和訓話。對於年輕人而言，多學習多聆聽固然是好事，但是當總是被比較和指責的話，幸福感和存在感是很難提高的。此外，中學老師還要經常改作業，大量的備課和賽課等，有時候連飯都顧不上吃。而大學老師就非常輕松，只需要講好課就行，學生的學習成績和考試成績基本取決於學生自己。大學生作為成年人，自己對自己的學習和未來負責。綜上所述，工作環境和性質決定大學老師相對更輕松。

2，人事關系

這點筆者頗有感觸。沒有貶低的意思，但是個人覺得中學教師的圈子相對更狹隘，很容易盯著個人利益不放，相對更容易計較和爭取個人利益。舉個例子，中學老師為評職稱會經常鬧的很不愉快，甚至導致同事之間關系很復雜。而大學老師只要能力，比如科研能力和成果達標，基本不會存在太大的競爭和壓力，暗箱操作的可能性更小，人事關系相對更簡單，當然不能以偏概全。

一句話總結，大學老師的工作環境相對更好，工作壓力相對更小。希望對你的問題有幫助。

『伍』 大學生職業生涯規劃講座新聞稿

大學生職業生涯規劃講座新聞稿

企業管理系舉行大學生職業生涯規劃競賽輔導講座，為了幫助所有參加職業規劃設計競賽的同學了解相關知識，幫助他們更好的完成的職業規劃設計，工商管理學院「首屆賽課計劃」―「大學生職業規劃設計」競賽的大學生職業規劃設計輔導，張麗平老師講述了職業生涯規劃的注意事項以及具體應該怎樣做好一份合格的規劃書大賽的，她們希望同學們在這次的講座後能夠排除疑惑，努力規劃人生，此次規劃大賽共有256支團隊參賽。

為了幫助所有參加職業規劃設計競賽的同學了解相關知識，幫助他們更好的完成的職業規劃設計。11月10日下午13：30-15:30，工商管理學院「首屆賽課計劃」―「大學生職業規劃設計」競賽的大學生職業規劃李信前設計輔導講座分別在E312和E314舉行。企業管理系安排康曉卿和張麗平兩位老師對全校參賽團隊進行專題輔導。企業管理系副主任萬璽、人力資源管理坦迅協會主要學生幹部，全體參賽團隊隊長三百多人到場。

培訓會上，張麗平老師講述了職業生涯規劃的注意事項以及具體應該怎樣做好一份合格的'規劃書大賽的具體操作步驟和她個人對這個大賽的看法和見解。康曉卿老師講解了如何正確進行人力資源素質測評及注意事項，同時針對同學們疑問做了耐心細致的答復。兩位老師的講述雖簡潔明了卻為同學們照亮了前進的路，也讓同學們更清楚前行的目標。她們希望同學們在這次的講座後能夠排除疑惑，努力哪清規劃人生，在比賽中能夠脫穎而出，取得好的成績。同時她們也鼓勵同學們充分發揮自己的潛力，發揮創新的精神，並結合自生的優勢，讓作品充滿誘惑力與新穎力，更要對自己有一種舍我其誰的自信，相信自己。在比賽中奮力拚搏，在璨爛的星空中劃出屬於自己的美麗弧線！

會後，企業管理系副主任萬璽老師與人力資源協會會長王治國同學對大賽具體事宜進行了安排。據悉，此次規劃大賽共有256支團隊參賽，參賽總人數超過1000人，涵蓋全校所有專業。

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