大學生硬筆書法

㈠ 大學生硬筆書法大賽獲獎作品

大學硬筆書法這幾年來得到快速的發展。都有些什麼著名的大學生硬筆書法作品呢?下面是我為你整理的大學生硬筆書法大賽獲獎作品，希望對你有用!

大學生硬筆書法大賽獲獎作品欣賞

大學生硬筆書法大賽獲獎作品圖片4

認識硬筆書法

認識硬筆書法讓學生走進硬筆書法。小學1——6年級都學習硬筆書法。多讓學生欣賞優秀的書法作品感受書法的魅力。讓學生認識書法並愛上書法。興趣是最好的老師。只要學生有了興趣教起來自然就容易多了。要讓學生認為書法並不神秘。每個同學都可以寫出書法作品。在教授學生時特別強調讀字，要學會寫字先要學會讀字。一本名家法對於初學者來說絕不可能一看就懂，這需要不斷反復的分析理解字的結構與法度。“字外無法法在字中”。這需要你自己主動去領會。這就是“讀帖”。讀帖必須先認真細致地讀。如果馬馬乎乎地讀就會覺得毫無意義甚至會感到多此一舉。有時拿起一本帖來會覺得茫茫然好象無從下手這都是正常的現象。干很多事都是從不會到會的。不要擔心慢慢來你一定行的。從一個字開始從一個筆畫開始。小學生對於讀貼不需要有太高的要求但一定要認真。讀字可以從以下幾個方面來讀：

1、讀筆畫的曲直讀筆畫的長短。書寫前先看看這一筆是直的還是彎的。是長筆畫還是短筆畫。要准確判斷不能馬虎。

2、讀筆畫的方向。它的傾斜度如何可以用水平線或垂直線來參照。

3、讀筆畫與筆畫之間的連接。第二筆與第一筆的連接處在什麼地方。第三筆與第二筆的關系是什麼。

4、讀偏旁的比例。偏旁占整個字的幾分之幾。

5、讀偏旁的位置居上還是居下。等等這都需要在讀字的時候解決。在書寫時只需要注意字的筆畫的曲直、長短以及筆畫與筆畫之間的連接關系。要多觀察多分析其實寫好字也不難。

㈡ 大學生硬筆書法作品欣賞

大學生如今有很多的優秀書法作品。而硬筆書法這幾年也在大學校園中得到了快速的發展，讓我們一起欣賞下大學生硬筆書法作品吧。下面是我為你整理的大學生硬筆書法作品欣賞，希望對你有用!

大學生硬筆書法作品欣賞

大學生硬筆書法作品圖片4

硬筆書法的未來

隨著計算機技術的普及與應用，人們使用硬筆書寫漢字的頻率已經越來越低。在中小學，寫字教學已不如從前那麼受重視，許多學生的書寫方法、書寫習慣、書寫能力比較低下，實在令人擔憂。在一些企業機關，已經實行無紙化辦公，許多人已經到提筆忘字的程度。可以預見，隨著計算機技術的進一步普及，特別是手提電腦的進一步改進，使用硬筆書寫的人將越來越少，在一定程度上將影響和制約硬筆書法的普及與提高。從漢字運用的角度和發展的眼光看，“機寫”逐步代替手寫，與硬筆代替毛筆的情形是一樣的，這是事物發展的必然規律。是不可否認的。這是因為“機寫”較硬筆書寫能給人們的學習和工作帶來更多的方便。

硬筆作為書寫工具。盡管使用范圍小了，但在相當長的時期內，人們在學習、工作、生活中仍然離不開。一是平時的筆記、簽名離不開，二是中小學生做作業離不開。對“機寫”替代“手寫”的問題。許多專家發表了自己的意見。

一位漢字書寫專業委員會人士認為，用電腦打出來的字是千篇一律的復製品，是沒有感情的，而寫字是通過大腦的思考，支配手指書寫出來的，是有血有肉有體溫的，是充滿感情的。電腦打字只能是一種技能，但是用筆書寫漢字卻是中國人最基本的素養。

一位著名作家認為，毛筆、硬筆都是傳遞思想感情的書寫工具，有其自身的美學特點，是任何新的科學的書寫工具都代替不了的。中國漢字是不會消亡的，他本身具有的形態美、結構美和豐富的內涵，是任何一種文字所代替不了的。硬筆書法同樣是一種藝術，同樣是一種美，它的用筆方法、間架結構等方面和毛筆字是一樣的，同時它又有自身的特點，一說書法就必講毛筆而否定硬筆是不對的。毛筆、硬筆都可以寫好漢字，都可寫出美來，誰也代替不了誰。中小學生從小就應該練習毛筆字、硬筆字。

一位老軍人認為，中國書法以其渾厚的文化底蘊和獨特的藝術內涵，同中國其他各具特色的藝術形式一樣，是中華民族的象徵，是國寶。他喜歡毛筆寫字，也喜歡硬筆書寫。戰爭年代，他刻過鋼板，油印過小報和文件，書寫過幹部任命書，至今仍留有餘興和情趣，書寫使他磨煉了意志，陶冶了情操，豐富了知識。將漢字輸入電腦，是一個歷史性創造和進步.但它不可能完全代替手寫的功能、意義和藝術價值。

上述觀點表明，“機寫”是無法完全代替“手寫”的，硬筆書寫工具不會消亡。硬筆書法作為使用硬筆書寫中國漢字的方法，是每一位中國人的基本素質，寫好了，同樣是藝術，同樣能給人帶來美的享受。朋友們，拿起筆來，抽空練上幾筆，讓一手美麗的硬筆字的學習和工作。

㈢ 作為一名大學生，如何練就一手好的鋼筆字粘貼復制者勿答！

如何練好鋼筆字

有些同學因為以前沒有注意字的好壞，一些難看甚至錯誤的寫法已經根深蒂固，很難改正，下面是篇引用的文章，大家分享下：

學習書法不是一件容易的事情可是當你對它有了濃厚的興趣，再加上正確的學習方法和持之以恆的決心之後，它就變成是一件很趣味，讓我們很願意去做的事情，並且從中得到了無法言傳的快樂

第一 怎樣學好鋼筆字

書法課教學常規的要求：

1、寫字時的坐姿：頭正、身直、臂開、足安

2、選定一本自己喜歡的書法字帖（硬筆書法、毛筆小楷均可）

3、執筆：拇指與食指夾住筆桿，其它三個指頭輔助運筆，指實掌虛

4、教學重點：正確的練字方法，培養學生的看字帖的「鑒賞力」（懂得怎樣的字更好，如果吸取別人書寫的長處，改正自己書寫的不足）

5、教學難點：培養學生的看字帖的「鑒賞力」（就是要多看，多講，多交流，為學生分析這個字為什麼寫得好，這個字為什麼不好看等）

一、鋼筆字和鋼筆書法的特點

鋼筆字的藝術效果雖然不像毛筆字那樣豐富，但遠遠勝過鉛筆、圓珠筆等其它硬筆因其筆尖富有彈性，寫出的筆畫同樣有粗細、輕重之分，同樣能給人以美感

鋼筆字的美，主要表現在點畫線條、字形結構和章法格式上：用筆講究輕重緩急的節奏，點畫線條就美；造型注意比例、勻稱、平穩、均衡、變化和呼應，字形結構就美；整齊而有變化、多樣而又，章法格式就美（這些也是欣賞鋼筆書法的原則和標准）

鋼筆楷書的特點是：用筆有提頓、藏露、方圓、快慢等講究；筆畫起收有序、筆筆分明、堅實有力、停而不斷、直而不僵、流暢自然；結構上強調筆畫和部首均衡分布、重心平穩、比例適當、字型端正、合乎規范

鋼筆行書則是介於楷書和草書之間的一種書體也就是大家平常所寫和所說的連筆字它可以牽絲連帶、大小參差、省減筆畫、改變筆順，可以極盡變化之能事，容易寫得氣勢連貫、疏密有致、跌宕起伏，容易表現出藝術效果當然，也就容易寫快，從而具有極強的使用性（我們今天所要重點交流的正是行書）

二、當代學生的學書現狀

首先，不良的書寫習慣難以糾正

長期以來，鋼筆字被認為沒有太多的規矩可言，似乎可以隨意發揮、不加管束於是，不少同學多年來的不良書寫習慣已經定型，到大學期間再糾正實在勉為其難比如，好多學生，尤其是一些女生寫慣了拘謹的小家子氣，往往很難使其開張由此形成的心理定勢讓那些書法大家和教授也感到難以挽救

其次，鋼筆字在選擇字帖上有一定的局限性

鋼筆書法不像毛筆書法，有權威性的基礎字帖這些年來，鋼筆字帖如雨後春筍，令人應接不暇，但魚龍混雜，好壞差別大即使是優秀的範本，也可能因為人們在心理上還不習慣，不善於去評定哪幾種可以供初學者使用我跟上百位同學接觸過，發現絕大多數人用的是司馬東和司馬彥的字帖，其實他們的字並不符合實用性標准，也不符合鋼筆字的基礎理論（王正良、沈鴻根、顧仲安的不錯）

第三，加強鑒賞能力，培養正確的審美觀刻不容緩

在以「龍飛鳳舞」為美的認識前提下，筆畫寫的雜亂而無序、造作而不自然，當然審美意識也就極為膚淺相當大一部分同學的楷書基礎極差，起碼的線條筆畫分辨不清他們認為楷書不美，太慢、太板，而草書才是美的寫的快，線條無拘無束他們只盯一個無拘無束，卻忽略了「草書出了格，神仙認不得」的道理這樣沒有規律的寫草書，其效果恰恰是適得其反，反而練不好字了

當然，鋼筆字應偏向流利暢快如果過多的追求頓挫、回轉就失去鋼筆字本身的特色了現在許多鋼筆字帖過於追求毛筆韻味，甚至用毛筆技法寫鋼筆字它寫出的不再是鋼筆字的線條，而是一個面（面積的面），特別是橫畫、捺畫，要達到這種效果，需要有跟寫毛筆字相近的速度才能達到技巧純熟的老師、書法家達到這一效果尚不輕松，更何況一個初學書法的學生呢而且從實用性看，刻意這樣做還有矯揉造作的弊端

三、怎樣練好鋼筆字

第一，激發動機，培養興趣

動機和需要是緊密相連的中小學生練字是提高書寫水平、掌握文化知識的需要；成人練字是傳遞信息、提高工作效率的需要；從藝術角度講，練字則是對美的追求的需要

我們對練字的需要不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，並由此產生情感，形成濃厚的興趣從而激發練字的動機否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣

俗話說「字無百日功」練字跟、品質也有關系，做不到「忙裡抽閑，持之以恆」，練字也就變成一句空話了

第二，變革舊習慣、形成新筆勢

寫字是一種習慣，練字則是改變習慣的過程是對新的筆畫結構和處理方式從了解到掌握，從生疏到熟練的過程大家可以在有意識的練習當中，在自覺的改變某些動作的基礎上潛移默化的形成這種技能

第三，將寫字與書法分離，先練字後論及書法

寫字以寫為主，帶有一種機械的、被動的勞動因素，要求通俗、簡潔、快速、容易辨認，講求實用性

書法則以創作為主，它可以藉助於文字的書寫過程來表達作者的文化素養，思想情感，審美意識等，以突出作者個性為主要目的當然，沒有寫好字的基本功做前提，書法創作就成了無源之水，無米之炊

因此，為了縮短練字時間，有必要把寫字和書法區別開來先練字後論及書法，這樣會少走彎路

第四，打破「楷書神話」，直接學習行書

「楷書是行書和草書的基礎，要學習行書草書，必先學習楷書；有了楷書基礎，行書草書就容易掌握了」這似乎已經成了一個常識但我認為這是一個神話，經不起檢驗，即使不能完全推倒，也應該進行修改就跟《神話》里演的一樣，我們應該學習成龍的朋友，把那隻怪獸的眼睛摘掉，然後讓那個國王老頭摔下來，打破神話

另外，歷史上，行書和楷書都是從隸書演變而來的具有各自獨特的本質特徵，在筆畫結構方面有各自的規律

楷書寫的很不錯的人行書卻很一般；而行書寫的很好的楷書也很一般，這些現象不但表現在我們學生中間，也經常在一些著名書法家（毛筆）身上或者全國性書法大賽獲獎的成功者身上表現出來

當然先寫好楷書對行書會有幫助，但是，由於楷書用筆嚴禁，法度森嚴（剛才說鋼筆字的特點時已經說過了），學好需要花費大量的時間我們就只能「兩耳不聞窗外事，一心只練鋼筆字」了再說平常記筆記，做作業，由於時間的要求，大家照舊是用自己不規范的行書，剛剛學到的一點楷書筆畫和範字又被沖散了如此以來，楷書沒學好反而挫傷了自信心，落了半途而廢

因此，我們應以行書的眼光看行書，以行書的方法練行書打破神話及定式，找到有效的、省時省力的訓練方法，寫好寫快鋼筆字

第五，關於臨摹

臨摹是學習（書法）最基本的方法，也是攀登頂峰的必由之路 「臨」是對著寫，「摹」是蒙著描臨摹不是整篇謄寫，是通過手的描畫，加深腦的印象；通過手、眼、腦的運動，把優美的形象刻在自己心裡臨摹是一種思索，一種比較，一種記憶從形式上，它是用自己得手寫別人的字；從本質上看，這實在是訓練形象感受能力的極好手段，也是每個書家必備的基本素質（相對與毛筆字而言，鋼筆字重結構不重筆畫，因此，臨摹時不必在用筆上花太多的力氣）

讀帖是臨摹的前提讀帖好比讀書，「書讀百遍，其義自現」只有讀懂了、看細了，才會寫得像、記得牢對字帖上的字，其筆畫、結構，章法都要仔細琢磨從中找出規律，才能寫得有興趣，寫得形似、神似從而做到「胸有成竹」，「意在筆先」

需要指出的是，大多數人懶於摹寫（就是描著寫），認為只有小學生才這樣做殊不知摹寫是學書關鍵的一步，是避免「抄帖」學無收益的有效方法只「臨」不「摹」，很難發現自己書寫的弊病只有先「摹」後「臨」，臨摹結合，做到所描之字與字帖上的字筆畫完全重合，才能有較快的進步

第六，對於不太美觀的字體已經定型的同學的一些建議現在想練字，但往往只在現有的字體上修修補補，在選擇和自己相似的字體上打主意，這樣常常是「好的沒學到，壞的沒丟掉」，以致越練越難看

那麼，這些同學應該怎樣練字呢？我的經驗是：首先，忘掉以前的字體，從零開始，從最基本的筆畫練起，然後練結構為什麼要練筆畫？因為，雖說鋼筆字最重要的是結構問題，但畢竟結構也是由筆畫組成的，連橫平豎直一點都保證不了，肯定影響字的美觀

練的時候，一定要認真細心；必要時把字帖上的字分解成單個筆畫和部首來練；要注意橫平豎直；要注意中鋒行筆、力至筆端；要注意結構的平行、參差原則，向字心聚力；要去掉那些多餘的牽絲和圓圈

現在有一個不好解決的問題，就是很難把以前的字體忘掉，在臨帖過程中常常把舊習慣帶入新字體要改變這種狀況，最好的辦法是先練上一兩星期或者更長時間的正楷，來正形當形正了之後，再選擇自己認為美觀的行書字帖臨摹（這個方法主要針對那些寫字基礎非常差的「同學」，而不是適用於在座的每一位同學）

關於如何選字帖，我在這兒也舉幾個例子：如以前的字體拘謹，就選擇奔放的字帖；如以前的字體散漫，就選擇嚴謹的字帖；如以前的字體呆板，就選擇瀟灑的字帖；如字體臃腫則選擇清秀的字帖……這樣，認真練上兩到三個月，就可以學會新的字體也可以選用毛筆字帖來練鋼筆字

「熱情和自信是成功的雙翼」因此，大家一定要樹立長遠的信心！王羲之就是先從衛鑠學書，之後又發現先代名家鍾要等的名著，才改變初學，繼往開來，把古樸的書體變成嬌美流暢的書體，對楷、行、草書做出了創造性貢獻

四、今後在寫字上應注意的問題

1、要清晰准確；

2、要按國家規定的簡化字去寫；

3、由於慢筆寫出的字沒有神韻，所以提倡用連寫的筆勢寫字，也就是寫快寫的連筆字；

4、注意行書筆畫和結構，追求美觀

《練字三字經》

練字時 心要靜 身坐正 腳放平

仔細看 認真臨 粗者重 細者輕

轉折處 須慢行 鉤有力 線條挺

豎要直 橫要平 重心穩 點畫勻

有節奏 有呼應 求筆法 講造型

既悅目 又怡情 感悟深 貴有恆

日日練 心手靈 古今事 勤為徑

有意者 事竟成

臨摹的確很重要，如同把你引入正途一樣。

····我最沒耐心了，我是不行啦····

搜出了這么一長串，期待有緣分運用······

（···其實隨意點 也沒什麼不可 畢竟現在運用的最多是打字 寫字是越來越遠了 有時候想把握也把握不住···）

（···其實隨意點 也沒什麼不可 畢竟現在運用的最多是打字 寫字是越來越遠了 有時候想把握也把握不住···） 所以本吧定為的是鋼筆字，而不是鋼筆書法。 還有，，「正途」是指什麼呢？[圖片]

「正途」是指什麼？
呃·····

····是這樣的 ， 如果說把中國字寫的不像中國字是一種「歧途」的話，那麼「正途」就是「歧途」的反義詞。

·········如是而已。

我想對於一些有心有需之人未必無用吧？

（我想到，小時候父母一直說的：你你你··你別一看到字多就暈，按你這么說高考作文幹嘛要規定字數，字數不到寫的再好也要扣分····給我背書去，背不出來不許吃飯！）

呵呵 看看中國的教課書 要背的那麼的課文 我也不知道又沒有用 但你肯定認為沒一句有用 可我們背下來了 ····

㈣ 大學生怎樣練字 硬筆書法鋼筆字練字

好字帖+好的書寫工具+正確的練習方法+長時間的練習 =才能寫好字
練書法 選貼要少而精，專可選自己喜屬歡的毛筆小楷字帖或具有毛筆字法度的鋼筆字帖為好。先選一篇每天臨摹，寫好、寫精後 ，再練第二篇。以此類推 是最好 最快的練習方法。練過幾篇後就會有很大的進步。選貼不要貪多，要少而精，便於「分散敵人 各個擊破」。要注重筆法練習，結構方面可經常多描著寫，進步會很快的！
我給你推薦一下我用的吧。我用的美工鋼筆和字帖是在一處的，鋼筆經打磨後，易出鋒 不刮紙 手感很好，非常適合練字！（平日辦公什麼的也很不錯） 我的字帖楷行草都有（還有一本楷草對照）（淘~~ 鋼藝軒的）你可以試試！
練書法要從楷書入手。首先要將字的零件「八法」寫熟，繼而將字的間架結構修好。最後使整篇字氣韻一致，筆畫多的不顯大，筆畫少的不顯小。這樣楷書就寫好了。 寫好筆法的訣竅是筆的提按，提則細，按則粗，有粗細變化的筆法才是正確的。 楷書是基礎，楷書寫好後再寫行、草書才能有正確的筆法，這個程序才是正確的。