拓展大學生

1. 大學生素質拓展活動是什麼啊、有什麼意義啊

大學生素質拓展活動：從相對關系來說就死有別於傳統的室內教育。把同學們組織起來一起到戶外，進行各種戶外游戲活動或者運動項目。

意義：大學生素質拓展活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，並且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢於挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

拓展訓練活動更有利於參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養。拓展訓練活動的目標更注重於參與者的心理素質提升, 拓展訓練活動所採用的活動方式更有計劃性。

特點：

從政治方面及學校方面工作來說：大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。

她以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，按照現代人力資源開發的思想和理念，為大學生的綜合素質培養進行科學的規劃、個性化培養和綜合性開發。

現在人們普遍接受的定義為：素質拓展活動從本質上說就是一種「體驗式學習」，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環境，通過精心設計的水上、野外、場地等具有挑戰性的活動，讓受訓練者在掌握一定的遇險生存技能的同時，開發其心智、培養其團隊精神的一種體育活動方式。

以上內容參考：

網路-大學生素質拓展

2. 大學生參加素質拓展的好處有哪些

拓展訓練作為一種有益的社會實踐活動，在校園中的引入帶來了諸多積極影響。首先，它有助於轉變傳統的教育觀念和方法。傳統教育往往過於注重知識傳授，而忽視了學生主體性的培養。拓展訓練則以學生為中心，鼓勵他們主動參與，使學習成為一種樂趣，從而加速傳統教育模式的革新。

其次，拓展訓練能夠培養學生的積極心態。通過完成特定任務，學生了解到心態對成功的重要性。積極的心態不僅能夠激發解決問題的方法，還能增強個人的心理承受力。在訓練中，許多項目都強調保持積極向上的態度，這是獲得成功的關鍵。

再者，拓展訓練對於培養學生的團隊協作精神至關重要。許多獨生子女在成長過程中缺乏團隊合作的經驗。通過參與拓展訓練，學生能夠在實踐中體驗團隊協作的意義，學習如何與他人合作，增進相互間的關愛與信任，這對於塑造學生的品格具有重要意義。

此外，拓展訓練對學生的心理健康教育有著積極的促進作用。在特定的環境中，學生需要面對心理挑戰，如克服恐懼和情緒調節。這些經歷有助於塑造冷靜、果斷、堅韌不拔的良好品質，提高整體心理素質。

同時，拓展訓練還能培養學生的果斷、自信和敢為的精神。在面對挑戰時，學生需要克服心理障礙，勇敢邁出一步。例如，「空中斷橋」項目要求學生克服恐懼，在高空跳躍。這不僅鍛煉了他們的心理素質，還讓他們明白自信和果斷是克服困難的關鍵。

在拓展訓練中，溝通能力也得到了顯著提升。傳統的教學方式多為單向交流，而拓展訓練強調多向溝通。例如，在「盲人方陣」項目中，學員需要在完全看不見的情況下完成任務，這促使他們學習如何通過非語言溝通與他人有效交流。

最後，拓展訓練還有助於提升學生的語言表達和社交能力。在特定場景下，學生需要在嘈雜環境中清晰表達自己的想法，說服他人接受建議。這些練習不僅鍛煉了他們的溝通技巧，還增強了他們的社交能力。