上大學的好處英語作文
❶ 上大學的好處。英語版
My Reasons to Attend to College
我選擇大學的原因
Nowadays, there is a common tendency that most of senior school students choose to attend to a college or a university.Of course so do I. From my perspective, the main reasons why I go to college lie in the followings.
現在有一個共同的趨勢，大多數高中學生選擇進入學院或大學。我當然也是一樣的，我為什麼要去大學的主要原因如下。
First of all, attending to a college and accepting advanced ecation is my dream.My thirsty for more knowledge and interests in learning have never changed.At the same time, my attending to a college is an honor of my family.No one ever has chance to make it, so it is absolutely a mission for me to achieve.
首先，上大學接受高等教育是我的夢想。我渴望學習更多的知識以及對學習的興趣從未改變過。我上大學對我家庭也是一種榮譽。沒有人有機會做到，所以這絕對是我要完成的使命。
Secondly, with the development of higher ecation, more and more opportunities have been provided to a student.Therefore, it won』t be very difficult for us to go to college.With the high rate of enrollment, it is a good time to go to college to improve myself.
其次，隨著高等教育的發展，學生得到越來越多的機會。因此，上大學不再是很困難的事了。隨著升學率的提高，是時候通過上大學來提高自己了。
The last but not the least, it』s a necessary step to a career development to attend to a college.The knowledge we owned from high school doesn』t meet the need of modern society.During the college life, not only can we learn professional knowledge, but we also can develop some abilities such as communication and management.As a result, we will get a great job in the future.
最後但並非最不重要的是上大學是職業發展的必要步驟。我們從高中學到的知識已不適應現代社會的需要。在大學生活中，我們不僅可以學到專業知識，但是我們還可以開發一些能力，如溝通和管理。這樣的話我們會在未來獲得一份很好的工作。
❷ 大專英語A級考試有什麼作用，對工作有好處么
英語三級是為了檢測本地區專科生和成人教育中非外語專業的英語教學水平而推出的一種考試，其主要作用就是保證成人本科畢業生學士學位的授予質量。
公共英語三級等級證書的作用取得公共英語三級考試筆試成績合格者可免考自考大學英語（二）課程。取得公共英語三級考試筆試成績合格者可免考遠程教育英語統考。
公共英語三級介紹PETS-3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
考生的單項（筆試或口試）合格成績允許保留到下一考次。單項成績合格者可得到相應的單項成績合格證。筆試和口試均合格者方可得到教育部考試中心頒發的相應級別的合格證書。不過那麼多，還是需要從事相關行業的工作才可以。不然這個證書頂多就是為自己的簡歷上加分，工作實際中就沒多大用處。
(2)上大學的好處英語作文擴展閱讀
考試方式與內容
考試方式為筆試，包括五個部分：聽力理解、語法結構、閱讀理解、翻譯（英譯漢）和 寫作（或漢譯英）。考試范圍為《基本要求》對A級所規定的全部內容。
第一部分：聽力理解（Listening Comprehensive）
測試考生理解所聽對話、會話和簡單短文的能力。聽力材料的語速為每分鍾120詞。對話、會話和短文以日常生活和實用的交際性內容為主。詞彙限於《基本要求》的「詞彙表」中3，400詞的范圍，交際內容涉及《基本要求》中的「交際范圍表」所列的全部聽說范圍。
本部分的得分佔總分的20%。測試時間為20分鍾。
第二部分：語法結構（Structure）
測試考生運用語法知識的能力。測試范圍包括《基本要求》中的「語法結構表」所規定的全部內容。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為10分鍾。
第三部分：閱讀理解（Reading Comprehension）
測試考生從書面文字材料獲取信息的能力。總閱讀量約1000詞。本部分測試的文字材料包括一般性閱讀材料（文化、社會、常識、科普、經貿、人物等）和應用性文字，不包括詩歌、小說、散文等文學性材料，其內容能為各專業學生所理解。其中，實用性文字材料約佔60%。
閱讀材料涉及的語言技能和詞彙限於《基本要求》中的「閱讀技能表」所列的全部技能范圍和「詞彙表」中3，400詞的范圍；除一般性文章外，閱讀的應用文限於《基本要求》中「交際范圍表」所規定的讀譯范圍，如：函電、廣告、說明書、業務單證、合同書、摘要、序言等。
主要測試以下閱讀技能：
1、了解語篇和段落的主旨和大意。
2、掌握語篇中的事實和主要情節。
3、理解語篇上下文的邏輯關系。
4、對句子和段落進行推理。
5、了解作者的目的、態度和觀點。
6、根據上下文正確理解生詞的意思。
7、了解語篇的結論。
8、進行信息轉換。
本部分的得分佔總分的35%。測試時間是40分鍾。
第四部分：翻譯------英譯漢（Translation---English to Chinese）
測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性內容和實用性內容（各約佔50%）；所涉及的詞彙限於《基本要求》的「詞彙表」中3，400詞的范圍。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為25分鍾。
第五部分：寫作/漢譯英（Writing/Translation----Chinese to English）
測試考生套寫應用性短文、信函，填寫英文表格或翻譯簡短的實用性文字的能力。
本部分的得分佔總分的15%。測試時間為25分鍾。
❸ 一篇關於「出國讀大學有哪些好處」的英語作文，要
going abroad to study in a university widens students' knowledge and horizons, meanwhile cultivats theirindependence and personalities. learn advanced knowledge and experience. theywill have the chance to get close to different culture and different people.
❹ 上大學的好處英語作文
自己改動一下就行了@@!
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❺ 英語作文書信格式範文
一，英語作文書信格式：
1，最上面頂格寫你要把信寫給誰。
2,第二段寫你要對這個朋友要說的話。
3，寫完後最後的一行寫上你自己的名字。
二，範文：
Dear Mike,
I am glad to introce my family to you. My family is a warm and happy family.There are 5 people in my family, my grandpa, my grandma, my father, my motherand I. My grandparents are both teachers, they are still teaching in a university.Grandpa is for maths, and Grandma is for English, sometimes their students cometo our home to send their greetings to them. My father is working in an American factory,he is very busy. Every evening he is doing his work in the midnight. At weekend he alwaysgoes to factory for his work. My mother is a nurse. Her hospital is near my home. I am a student in Junior high school. I hope you will introce your family to me
yours
sincerely
Tom
拓展資料：英語寫作文的注意事項：
避免使用漢語式英語。
避免使用漢語式英語。
時態、語態要准確無誤。
主謂語要一致。主謂語要完整。
注意冠詞用法、名詞單復數、標點符號和大小寫等。
注意語序 (感嘆句,疑問句,賓語從句。
書寫規范, 卷面整潔，以避免不必要的失分。
❻ 誰能幫我寫一篇英語作文，有關時間管理的重要性，大學生應該如何管理時間和管理時間的好處！120字以上
Lu Xun said: "time is like a sponge in the water, as long as you like crowded, there are some. "So we should manage your time well, most efficient thing to do. For example, on the bus ring the meal to eat in the morning, time to review the contents of yesterday. "Noon and as fast as possible to eat, time to look at some of the textbooks. Evening meal should be eaten on the desk, because the time on the desk are more important than time on the table. Managing your time is important
❼ 上課溜號的好處 大學英語作文
私以為此問題很重要。因為它是很多大學生的常見疑惑之一，也是一種觀念的表現。
一、這個問題在大學里常被討論，表現出的形式有以下幾種：
1.老師上課講的，書本上都有，為什麼我不呆在宿舍自己看？
2.老師的講課節奏跟我不搭，上課純屬浪費時間，我自己看書效率更高，為什麼要去上課呢？
3.老師講課很爛，課程很枯燥，搞得我很想睡覺，來了也沒什麼用。
二、下面我來說一說自己的經歷：
高中的時候，因為學理科，養成了選擇性聽課的習慣：會做的題不聽，除非老師有更好的解決方法；不會做的題才聽。
剛入大學的頭兩個星期仍然採用這種方法，但發覺大學老師上課風格各不相同，不會像高中老師一樣，規規矩矩講題講概念。有的老師講得很隨意，有的老師講得很枯燥，能夠講得生動有趣的、很具個人魅力的老師是少數。所以，也產生過以上的疑惑，也同夥伴們討論過。
因此認為改進、乃至改變高中的聽課方法很有必要，大學的自由性畢竟和高中區別很大。之後逐步改進，認為效果和心態都變了很多。不過也只是個人愚見，僅供參考。
三、此部分是疑惑解答和經驗分享：
1.老師上課講的，書本上都有，為什麼我不呆在宿舍自己看？
首先同意「老師上課講的，書本里都有」。如果教材選擇得當，單看它幫助也很大，所以認為從老師那裡吸收來的知識和教材吸收來的知識是一樣的，也可以理解。
但是，老師可能會分析思路、會提出一些其他的解法、延伸的知識點。這些雖然在考試中不會考到，但是如果你感興趣，去回想老師分析思路的特點；跟書上的分析的異同；為什麼會產生這種異同；老師的思路好還是書上的思路好；如果是你，你會選取哪個加以改進。或者，去翻一翻老師涉及到的延伸知識點、隨堂介紹的書籍，也許都會為你打開一扇新世界的大門，因為初入此門，老師的了解范圍一般比你深廣很多，他們的這些意見，也許成為一種指引。再或者，你周圍有學霸，閑時偷偷觀察他們上課的節奏和方式，都會給你很大啟發。
而這些，都是你一個人獨自在寢室或圖書館看課本，沒有機會接觸到的東西。
2.老師的講課節奏跟我不搭，上課純屬浪費時間，我自己看書效率更高，為什麼要去上課呢？
我出現過這種狀況。有的老師上課太快，PPT過得跟電影幀數一樣；有的老師上課太慢，一個知識點或者一張PPT扛了半節課；有的老師講話太快，而且帶方言口音，很難聽清；有的老師講話太慢，甚至讓你感到停頓太多。各種自由的節奏讓你分心很大，覺得不如按照自己的節奏學習，效率更高。
但是，除了我在上一點談到的自己學習會缺乏對某些東西的接觸，我還認為，學會適應不同的講課節奏和風格，也是很重要的鍛煉。
老師上課快，也許是認為某些知識點很簡單，這時候需要你提前去預習，而且注意哪些地方自己不清楚，因為上課快很容易產生疑問。如果這樣做之後，仍然跟不上，就需要跟老師交流、反饋，讓老師知道你們的難處，當老師知道你們的不便之後，就能夠改進進度到你們基本能夠接受的程度。這種情況，預習和交流是最重要的。
老師上課慢，並不代表他講得知識點少，因為有的老師說話不快，但是毫無廢話、金句頻出，這種情況下，只記PPT肯定是不夠的，老師的分析思路，甚至老師額外談到的一些好東西，都可以用另一種顏色的筆記下來。或者在講課慢的間隙中，你可以插空看更多課本上的東西，然後另一邊多批註上老師分析的東西。也會出現說的不快，廢話也多的情況，這時，我一般會選擇邊上課邊做一些書本知識的整理，或者觀察老師。特別是後者——觀察老師，是一個很好玩的過程。你想，一個人講話慢又有廢話，但是他為什麼能夠當上老師？是因為他看起不是特別聰明，那是不是因為很有毅力、能夠堅持？或者是他科研做得很好，但卻不擅長教書？他為什麼要講這些廢話？在這種情況下，我以後的上課方式還可以怎麼改進，甚至設定出一套專門適應這種風格的上課方式？
有的時候，你所看到的只是表面，一個人能夠在激烈的就職競爭中獲得這樣的成就，必然是有他的特別之處，所以即使他上課方式讓你相當灰心，我也不建議逃課。逃課是一種對自己不負責任的表現，至少在我身邊，口頭上說著逃課去自學的人，大部分還是自我放鬆、墮落了。沒有相當強大的自控力的人，不建議逃課。
至於如何判斷自己是否有強大的自控力，我在此開個小小的玩笑：你能在冬季保持每天早上六點起床，毫不賴床嗎？做不到的話，建議別太高估自己。
3.老師講課很爛，課程很枯燥，搞得我很想睡覺，來了也沒什麼用。
講課很爛、很枯燥，除了少部分的確是老師的問題，大部分還是出在自己的心態不對。否則，為什麼課堂上無論人來得有多少，仍然有堅持坐第一排、積極踴躍的學霸？自己的心態出了問題，只有自己才能找到最合適的解決方法。
我在此舉個非常具體的例子：
我們系有一門專業必修課，每星期由不同的老師來講解某個版塊，有一次上課，剛開始人很多，30分鍾後走了好些人，剩下沒走的也多在分心，這種情況是很少見的。關於這次情況的描述，我也是在課後聽舍友說，才注意到的。很多人課後也抱怨，老師上課沒有一點激情，講得又很難，根本沒法跟進。
但是，就我自己而言，整堂課都學得很快樂，而且收獲頗豐。
表面問題出在老師的講課風格上。
我承認，一開始，老師講課的確聲音不大，又很沉悶，所以我就開始習慣性地觀察老師。
首先，從老師的履歷來看，非常卓越，但為什麼講課這么沉悶？是為了敷衍我們嗎？但是他一開始上課，PPT里就列了很詳細的提綱，有引入、概念解釋、源流分析、重難點舉例、總結、疑難解答。所以，老師不是在敷衍我們，而且上課之前做了非常精心的准備，可以看出他認真的工作態度。對我而言，認真的人都很值得尊敬。
其次，既然做了精心准備，為什麼講課還會沉悶？我開始注意到，老師本人講話速度有些慢，而且許多地方會有停頓，但是他每次停頓之後，就會爆出一些小小的延伸知識，所以他的停頓不是為了浪費，而是為了能給問題做更好的交待和解釋，而這個小細節，很容易被錯過。這又從側面反映出，他可能沒有注意過課堂上同學們的即時反饋，而是更專注於自己的小宇宙，態度不苟且，所以造成了他和同學們的接受知識上的斷裂。我還注意到，老師剛開始講課，聲音不大，有些拘謹，可能這也是同學們剛開始覺得老師人格魅力不夠，然後陸續分心、離開的重要原因。
但是，隨著講課的進一步深入，老師講話聲音明顯大了起來，而且開始放鬆，居然在某幾處出現了講笑話的意圖，雖然笑話效果不是很出彩，但我看到了他的慢熱和用心。
老師整堂課講下來，不是很生動，但是講課態度非常嚴謹、認真，而且思路很清晰，他的思路，對我在其他課上的分析思路，幫助非常大。那節課知識密度也很大，逼得我必須整堂課保持很高的專注度才能跟進。
那節課上下來，我的筆記做得滿滿當當，下課之後，覺得非常滿足，收獲很大。
以上是我遇到的常見情況，也是在和別人討論時發現的疑惑，所以必然有不完善之處。也會缺乏很多特別的、很具個人性的上課問題。有這方面疑問的，可以在評論區提問，或者與我私信，我非常樂意解答，如果我個人很大程度上不能夠解決的，我希望有人能夠為之解惑。
我的文筆不是很好，但我盡量保證了我敘述思路的清晰。我的敘述邏輯，到目前為止仍然很混亂，有時候周圍的同學也會反饋說不太聽得懂我在說什麼。所以我在與別人討論、復習知識時，很多時候也必須要靠思維導圖和提綱，才能清晰地傳達我的想法。所以，如果這里例子讓你失去了閱讀興趣，我感到很抱歉。我希望自己能夠慢慢改進。如果你們有改進的方法，也希望你們能夠幫幫我。
總之，上課這件事，少數問題的闡釋是因為老師，多數還是因為自己的態度。
❽ 我要寫一篇英文作文, 寫在本地上大學的好處和壞處. 至少3個好處和3個壞處 在線等...
好處：就近，回來方便；對學校情況容易了解；以後就業好找關系
壞處：缺少新鮮感；不能很好地鍛煉自己的獨立性；不能更好地了解外面的世界；以後就業面也較窄
❾ 上大學 好處英語作文
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❿ 寫一篇關於勸好友努力學習,考上大學的好處的中文和英文的作文
My favorite book is "How the Steel Was Tempered." This book tells the hero Pavel Korchagin from a poor, struggling at the bottom boy, has grown into a cause of the motherland and the people fighting life-history of the proletarian revolutionary fighters. Paul had done the young clerk, as the fancy bullying; stole German pistol, e to save Zhu Helai jail; was removed in the smoke of the battlefield, many struggle with death; after the victory of the revolution turn all his heart them into the national development ... In this process, Paul has shown a real proletarian revolutionary fighters has the determination, courage and selfless devotion of the noble character, his own precious youth to the party and the people, in the case of paralyzed still bravely picked up the pen to serve the people. Paul's spirit is eternal side of the banner, Paul's deeds and character of every 21 young people to learn from