眼上大學投檔分位次

『壹』 請問「一志願投檔最低分位次」是什麼意思

意思就是那個上年錄取的分數線最低是那個分數，今年可以作參考的意思。每年的分數線都不會出來，所以一般都是參考上年的。

『貳』 投檔分位次是什麼意思。。。各位有經驗的大俠來救命啊。

1、平行志願投檔最低位次的概念

平行志願投檔時先將所有的本省考生按高考成績從高分到低分排成一隊，平行志願的投檔位次就是你在這個隊伍中的名次，名次在前的先投檔，說白了就是高考你在本省排多少名。

2、考生位次（在全省的排名）的確定方法

考生位次是按照所在科類（文史類包含藝術文，理工類包含藝術理和體育）的文化課分數由高到低排列的，總分相同時，按照語文、數學、文科綜合/理科綜合、外語的單科分數由高到低依次排列，總分與單科分數全部相同的，屬並列位次。告知考生分數位次，是為考生填報志願和錄取過程中徵集志願提供參考。

3、平行院校志願投檔原則及辦法

文科類、理科類

文科類、理科類平行院校志願的投檔原則是「依據文理，滿足等級，按分排序，遵循志願」。具體地說：將省控線上的考生，分文科類、理科類，按照總分從高分到低分的順序，依次檢索考生所填A、B、C、D、E志願。只要被檢索的5所院校中一經出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定該生錄取與否及所錄取專業，並負責對退檔考生的解釋工作。如沒有出現符合投檔條件的院校，則不能投檔。上述過程完成後，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行院校志願投檔機會。如果考生檔案投到某院校後，因故被退出，將不再補投到該批次平行志願的其他院校。

平 行院校志願投檔時，省教育考試院根據有關高校提出的調檔比例(不超過1∶1.05)，按照上述投檔原則進行投檔。在投檔過程中，如考生總分相同，則按語文、數學兩門科目分數與附加題分數之和從高到低進行排序，如仍相同，文科類考生再依次按語文(不含附加分)、數學、外語分數，理科類考生再依次按數學(不含附加分)、語文、外語分數，進行排序;按照以上規則排序後，如仍相同，則將這部分考生按志願全部投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。

報考有關高校自主招生、試點學院招生、高校專項計劃、綜合評價錄取和高水平藝術團招生的考生，其學業水平測試選測科目等級須達到招生高校在招生章程或招生計劃中提出的等級要求。如高校未作具體說明的，其選測科目等級按高校對其所屬科類一般考生的等級要求執行。

對填報自主招生、試點學院、高校專項計劃、綜合評價錄取以及上海紐約大學、南方科技大學等院校志願且達到投檔規定的考生，在本科第一批批量投檔前，省教育考試院將先行向有關高校投檔，由高校決定錄取與否及所錄取專業。未被錄取的考生被有關高校退檔後，按其高考成績和所填平行院校志願參加本一及隨後各批次院校志願的投檔。

體育類

省教育考試院根據有關政策、高校提出的調檔比例(不超過1：1.05)和考生的成績，對文化分和專業分均達到省控線且必測科目成績達到院校提出的等級要求的考生，按照「滿足等級，文化分與專業分之和優先，遵循志願」的平行院校志願投檔原則投檔。對投檔成績相同的考生，按文化總分從高到低進行排序，如仍相同，則再依次按語文、數學、外語分數從高到低進行排序;按照以上規則排序後，如仍相同，則將這部分考生按志願全部投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業。

藝術類

藝術類使用專業省統考成績或編導聯考成績錄取的院校實行平行院校志願，其投檔原則是「滿足等級，按分排序，遵循志願」。藝術類使用專業校考成績錄取的院校實行傳統院校志願，其投檔原則是對專業合格、文化達線的考生，按照院校提出的調檔比例投檔。藝術類院校如對考生必測科目提出更高等級要求的，則投檔時還需符合院校提出的等級要求。

『叄』 院校最低錄取分位次什麼意思

投檔線是院校投檔分數線是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例，在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標准。投檔分位次是全省該科類考生的排名位置。投檔線和錄取線是不一樣的。錄取線即招生院校按計劃錄取完成後的最低分數線或者是分專業最低分數線。預錄取表示院校準備錄取該考生，已通過網路將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網上錄檢審核。錄取待審表示院校擬錄取名單已通過省招辦網上錄檢審核，但錄取名冊還未經省招辦審核簽字蓋章。本狀態一般持時間將較長，通常為3~12天。這是因為省招辦審核、簽字、蓋章都是通過人工完成，而一個批次少則一兩萬人，多則十幾萬人，而省招辦的人員有限，不可能快速完成如此多檔案的審核、簽字、蓋章。一般到達了錄取待審就可以說基本等同於錄取了，除非檔案內有特殊情況：高分低錄，違規錄取，考生檔案有限制等，但是這樣的情況非常少見，例如：2009年湖北省僅出現15例錄取待審又被退檔。錄取表示錄取名冊已經過省招辦辦理了審核簽字手續，加蓋了錄取專用章。

『肆』 「投檔分位次」是什麼意思

「投檔分位次」意思是在高考投檔的時候是分位次的。

『伍』 投檔最低分位次什麼意思

位次都屬於綜合分數的排序，正常來說投檔分位次其實也就是高考位次，意思是指在高考投檔的時候是要分位次的，一般都是根據高考為此來劃定的，因為位次的概念是在2001年的時候首創並提出，此後便是被公認的填報志願的最好的依據。

在投檔時的位次就是在本省的考生按照高考成績依次排序，而在填報志願的時候投檔位次就是你在這一位次的名次，這一檔中名次越靠前的就會先被投檔，名次越是靠後的考生，就會等前面的名次的考生先投檔以後才能輪到自己。

(5)眼上大學投檔分位次擴展閱讀：

投檔分數則指的就是院校投檔的分數線，也是會被稱為調檔或是提檔線，都是以院校為單位的，所以院校招生是按照同一科類招生計劃數的一定比例，如1：1.3以內。

尤其是在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低的成績標准，所以每所院校的的投檔分數線也是各不相同，都是屬於自己的。

低於投檔線一般情況下是不會錄取的，如果你分數是低於投檔線的，那麼學校是拿不到你的檔案的，所以是沒有辦法錄取的。

這是絕大部分的情況之下，只有少許的情況才會被錄取，一般是取決於學校的具體細節原因，不過一般不建議這樣報考，因為就算錄取成功也大多可能需要調劑專業的。

『陸』 怎樣查大學往年的投檔線和錄取位次

1、網路搜索「中復國教育在線」。制

『柒』 什麼是投檔線和投檔分位次

投檔線是院校投檔分數線是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例，在對第一志願投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標准。

投檔分位次是全省該科類考生的排名位置。

『捌』 投檔分數線後的名次號是什麼意思

1.認真了解歷年來各院校間、專業間報考人數和招生人數大致比例，使自己所填報的志願自然形成一個從高到低的差距。 2.了解社會對人才的需求情況，放開眼界，展望未來，隨著社會需求的變化和人們對社會價值的認識來調整已形成的「梯度」。 3.要在第一志願作為「基準」確定後，其他志願由高到低。既不能志願填寫成「波浪式」，也不能把志願填寫成「平行式」，更不能填寫成「升級式」。 4.還要處理好幾個關系：高考總分與相關科目的關系；填報京、津、滬和沿海開放城市院校與填報落後地區院校的關系；填報省屬院校與部委及外省院校之間的關系；「名牌」大學與一般大學的關系；本省、市院校與外省、市到本地招生院校的關系。 如何選報專業 選擇專業之前，要通過各種途徑認真了解專業情況： 1.查閱最近版本的全國高校專業目錄，一般各圖書館都有收藏。書中會介紹各學校的詳細專業目錄，各專業的方向、培養目標及其開設的主要課程、畢業後的分配去向、報考學生的要求條件等。 2.直接或間接接觸有這方面知識的人。 3.查閱高校編發的招生簡章。簡章中一般都有較為詳細的專業介紹，包括畢業分配方向等。 4.利用信函郵寄，閱讀報刊。 同時，選報專業還應注意以下幾個問題： 1.考生填報志願應考慮到專業的發展方向。專業趨向即我們常說的「熱門」和「冷門」。考生在填報志願時，至少要弄清以往的「熱門」和「冷門」，從而根據自己的指導思想來決定擠「熱門」還是進「冷門」，還是找不冷不熱的專業。按照一般情況，新興學科、剛設置的新專業往往較為擁擠。 「冷門」專業、「熱門」專業在一定時期內是比較穩定的，但又不是靜止不變的。考生填報志願不能忽視這種新變化，否則將事與願違。還要提醒考生，報考「冷門」並非是壞事，報考「熱門」並非都是好事。 2.考生填報志願要考慮到分配去向。專業選擇將影響今後的生活道路，故選擇時最好能盡量考慮這一因素。 誤區一：片面追逐「熱門」院校、專業以及濃郁的地域情結。 策略：實力與興趣有機結合。成績是關鍵，對於多數成績一般或處於劣勢的考生來說，擠「熱門」而造成落榜，這是不足取的。更何況，「熱門」與「冷門」是相對的。招生時「冷門」、就業時「熱門」，現在「冷門」、幾年後「熱門」的現象，屢見不鮮。 誤區二：填報的志願沒有梯度。 策略：合理布局、優化方案。絕對高分段考生填報A志願特別要慎重；中分段考生要穩字當頭，也可以退為進沖一沖,但5個平行志願中至少要有3個層次的梯度；雖然上了線但成績處於下游的低分段考生，可爭取留在相對較穩妥的高校，至少要有3個相對保守一點的志願。不少高校在具體專業錄取中，往往不實行平行志願，不同專業間會有分數級差要求，對此要特別注意梯度。 誤區三：誤讀信息，人雲也雲。 策略：建議從正規渠道了解公布的各項政策和各類信息。新課改高考填報志願往往要參照高考總分名次號，但一般大家掌握的考生名次號往往只是單個批次內的名次號，這與2008年及以前的名次號（各批的累計名次號）完全不同。對此，考生和家長應特別注意，否則不具有可比性。 誤區四：缺乏理性，家長包干。 策略：理性選擇，實事求是。在填報志願時，要綜合考慮高考名次號、具體專業對身體素質的要求、經濟狀況等