華南理工大學附屬第二

1. 華南理工大學2+2辦學模式怎麼樣

不同學院不一樣的學校，以英國和澳大利亞的名校為主，美國的略少，2+2模式只要有錢交學費，我自己感覺是大幅度提高學生綜合能力的最有效的學習模式。

2. 華南理工大學附屬中學好嗎

附中不大，但抄是學習的氣氛好。上課都是用智慧課堂上課的，也就是用平板。座椅也很方便，附中沒有飯堂，要去大學飯堂。附中的老師脾氣好，很溫柔。課室有點小，一間課室只有39個座位（現在的情況）。附中的學費，子弟免費。

3. 華南理工大學附屬中學坐地鐵怎樣最近

五山和天河客運站中間，兩個站都差不多

4. 華南理工大學在全國排名第幾名

華南理工大學在全國排名第29名。

華南理工大學，

位於廣州市，

由教育部直屬，是教育部與廣東省人民政府共建的全國重點大學，

位列國家「雙一流」（A類）、「211工程」、「985工程」，

入選卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃。

5. 華南理工大學附屬中學的學校簡介

華南理工大學附屬中學創建於1983年，是華南理工大學主管的一所初級中學。學校以培養教育華工職工子弟為主，適量招收部分校外學生，是一所半開放性的學校。全校現有三個年級共12個教學班，在校學生554人，教職工40人，其中高級教師11人，一級教師19人。
學校一貫秉持「以人為本、素質為先、科學管理，全面發展」的辦學理念，突出「依託重點大學，拓展辦學平台；以科技活動為抓手，提升學生科學素養」的辦學特色，以「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」為宗旨，以努力提高教育教學質量為中心，不斷增強學校的核心競爭力，始終保持學校高位發展態勢，教育教學成績優質、穩定。
二十多年櫛風沐雨，二十多年勵精圖治。華工大附中根植於全國重點大學——華南理工大學這塊沃土，環境優雅，學習氛圍濃厚，吸納人才力較強。為附中創造了得天獨厚的人文環境和社會環境。學校有一個團結協作，踏實肯乾的領導集體，有一支崇德敬業、業務精良的教師隊伍。學校環境美、校風正、教風嚴、學風好，在社會上享有良好聲譽。
學校多方籌集資金，大力改善教學條件，為實施素質教育奠定了基礎。現有先進的語音室、一流的學生電腦室和教師軟體製作室、能容納全校師生的逸夫樓報告廳。計算機多媒體教學已經成熟。
當前，全校師生正滿懷信心，抓住機遇，為辦好附中、振興附中、發展附中而加倍努力。

6. 華南理工大學附屬中學的介紹

華南理工大學附屬中學創建於1983年，是華南理工大學主管的一所初級中學。學校以培養教育華工職工子弟為主，適量招收部分校外學生，是一所半開放性的學校。 經過二十多年的努力，學校已逐步建設成為一所標准化、規范化、現代化的新型學校。學校環境美、校風正、教風嚴，享有良好的聲譽。全校現有三個年級共12個教學班，在校學生564人，教職工41人，其中高級教師7人，一級教師26人。

7. 華南理工大學在中國排名第幾

綜合排名基本穩定在前三十，偶爾有些排名把華工納入前二十，但也是十七八九的水平；理工排名基本穩定在前十，算是一種比上不足比下有餘的尷尬情況

8. 華工 雙學位

除非你下定決心，不然會很辛苦
學會平衡利弊
好了，自己看下面的吧

華南理工大學全日制本科學生修讀
附修專業及雙學位管理辦法
（2008年7月修訂）

一、總 則
第一條 本辦法根據《華南理工大學全日制本科學分制教學管理實施辦法》及《華南理工大學全日制本科學生學籍管理細則》制定。附修專業（輔修和雙專業）及雙學位專業是為了鼓勵學有餘力的學生，在完成主修專業學習任務的前提下，向多學科發展，培養復合型人才而設置。
第二條 附修專業（輔修和雙專業）的設置應以主修專業為依託，學校所設本科專業原則上都可以作為附修專業。附修專業（輔修和雙專業）及雙學位專業的具體學分和課程要求依據各學院的附修專業和雙學位專業培養計劃。
第三條 應屆畢業生在主修專業符合畢業規定的前提下，依據附修專業（輔修和雙專業）課程的修讀情況，可獲得輔修專業證書或雙專業證書。
第四條 修讀雙學位的學生，應跨學科門類選擇附修專業，並獲取規定的學分，可申請授予雙學位證書。
第五條 為保證學生主修專業的課程修讀、畢業設計與附修專業（輔修和雙專業）、雙學位專業之間的銜接，學生應根據主修專業及附修專業（輔修和雙專業）培養計劃的安排和其它有關規定選擇修讀時間。
二、附修專業
第六條 申請修讀附修專業的學生，其主修專業的必修課程必須全部合格。
為保證學生機會均等，對學生選報附修專業作如下規定：
1.學生報名只能選擇一個專業。
2.學生在修讀附修專業期間，主修專業的必修課程成績出現不及格現象，學生必須中止附修專業的學習，待主修專業的必修課程成績全部合格後，於另一學期第一周在教務管理系統報名，申請繼續修讀附修專業。
3.主修專業畢業資格審查時，若學生的主修專業修讀情況屬於正常畢業，根據學生修讀附修專業的情況，按一個專業發給附修證書，多修讀的課程按選修課處理；作結業處理或延長在校學習時間處理的學生，不能頒發附修證書，其附修課程作選修課處理；
第七條 學生在修讀主修專業及附修專業時，對於雙方課程學分相同，內容相近，並在某一方已取得學分的課程，學生可申請學分互認，經同意後可免修一方課程，但課程門數不能超過兩門。
三、雙學位
第八條 雙學位專業是學校在開設附修專業的基礎上，為培養高層次復合型人才而設置的。雙學位專業學習時間為一年，原則上不予延長，特殊情況須經學院和教務處批准。
第九條 凡符合條件，進入雙學位專業學習的學生，應在主修專業畢業後，延長一年學習時間,按當年新生的標准交納學費。
第十條 學生選讀雙學位專業，應到招收雙學位班的專業修讀。未招收雙學位班的學院(專業)一般不接受選讀雙學位專業的學生，特殊情況，須經雙方學院和教務處批准。
第十一條 招收雙學位班的學院(專業)及招收名額，由學校向學生公布。招生學院應同時向學生公布雙學位專業培養計劃，以及學生應具備的相應的附修專業學分數（ 一般為該專業作為雙專業的學分數，其中畢業環節的學分除外，由招生學院根據具體情況確定）。
第十二條 雙學位專業的報名時間為每年年底，報名條件如下：
1.當年應屆畢業班的學生(含提前畢業學生)。
2.所修主修專業綜合培養計劃規定的各門必修課程全部合格 ，且平均成績70分以上；英語應通過學校組織的雙學位班英語水平測試。
3.在校期間沒有退學警告及違紀處分記錄。
4.相應的附修專業課程學分數符合規定。
第十三條 報名學生的資格審查，由教務處會同招生學院共同進行。對審查合格的學生，由招生學院採取適當方式考核選拔，學校公布雙學位專業班的錄取名單。
第十四條 被錄取為雙學位專業班的學生，在主修專業進行畢業設計（論文）的學期，原則上應停止修讀附修專業課程（含附修專業畢業環節），並按以下辦法處理：
1.不作當年畢業生對待，從下學年開始，由主修專業學院將學籍（不歸檔）轉到雙學位專業所在學院。
2.除被錄取為研究生（研究生院證明）或家庭困難（學院、學生工作處和教務處批准）外，其餘情況原則上不得退出。
3.主修專業仍有不及格的課程或者主修專業畢業設計（論文）不及格者，取消雙學位專業修讀資格。
第十五條 雙學位專業班的學生在學習期間，應遵守學校的各項規章制度。對於不符合規定者，按以下辦法處理：
1.修讀雙學位期滿，學生沒有完成雙學位專業的培養計劃要求的學分，按原主修專業作畢業處理；取消雙學位授予資格, 按原主修專業授予相應學位；其雙學位專業視具體情況按附修專業處理。學生多修讀的課程可按選修課程予以記載。
2.因違紀受警告、嚴重警告處分者，取消雙學位授予資格，但仍可跟班學習，畢業時作附修專業處理，按原主修專業授予相應學位；因違紀受記過處分者，取消雙學位授予資格，停止修讀雙學位，按原主修專業作畢業處理，授予相應學位,其雙學位專業視具體情況按附修專業處理；因違紀受留校察看處分者，雙學位班予以除名，取消學位授予資格，按原主修專業作畢業處理；因違紀受開除學籍處分者，按原主修專業開具學習證明。
第十六條 本管理辦法自二〇〇八年九月一日開始執行，其它有關管理規定同時廢止，未盡事宜由教務處負責解釋。

9. 今年中山大學和華南理工大學有設第二學士

今年中山大學和華南理工大學，
當然有第二學士。
但第二學士用處不大。
不如及早准備考研。