南京農業大學研究生破格錄取

⑴ 什麼是強基計劃招生

是高校開展的基礎學科招生計劃；也可以理解為教育部開展的招生改革試點。也可以理解為教育部開展的招生改革試點。其主要目的是為了培養與選拔服務國家重大戰略需求、綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。

主要選拔培養有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。聚焦高端晶元與軟體、智能科技、新材料、先進製造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域，由有關高校結合自身辦學特色，合理安排招生專業。

培養模式

招生高校要對通過強基計劃錄取的學生制定單獨人才培養方案和激勵機制，增強學生的榮譽感和使命感。實施基礎學科拔尖學生培養計劃的高校，要加強對人才培養的統籌。

對通過強基計劃錄取學生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習條件，創造一流的學術環境與氛圍，實行導師制、小班化等培養模式。暢通成長發展通道，對學業優秀的學生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。

⑵ 值得報考嗎強基計劃三年錄取1.8萬餘人，來看如何備考！

在昨天舉行的新聞發布會上，教育部相關負責人介紹，教育部自2020年啟動實施強基計劃以來，三年共錄取新生1.8萬餘人。強基計劃聚焦國家重大戰略需求，突出基礎學科的支撐引領作用，目前由39所「雙一流」建設高校重點在數學、物理、化學、生物以及哲學、歷史、古文字學等專業招生。
強基計劃
報考要注意哪些問題？
招生和培養上有何特色？
過來人是如何評價的？
值得報考嗎？
如何備考？
下面一起來全面了解強基計劃~

* 內容綜合整理自教育部陽光高考信息平台、北京考試報、《2022高考志願填報一本通》、騰訊新聞、網易等。

⑶ 強基計劃是什麼意思報名條件有哪些

強基計劃是教育部在取消自主招生後，在部分高校開展的基礎學科招生改革試點（也稱強基計劃），強基計劃主要選拔培養有志於服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。聚焦高端晶元與軟體、智能科技、新材料、先進製造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域，由有關高校結合自身辦學特色，合理安排招生專業。

突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。

符合生源所在地當年高考報名條件以及強基計劃招生學校報考條件的考生，由本人提出申請，於2020年4月份按高校招生簡章要求進行網上報名。省級招生考試機構要對本地報名考生的高考報名資格進行嚴格審核。

(3)南京農業大學研究生破格錄取擴展閱讀

對於以高考成績入圍高校考核的，有關高校在各省（區、市）本科一批錄取最低控制分數線（合並錄取批次省份應單獨劃定相應分數線，下同）上，按照在生源所在省份強基計劃招生名額的一定倍數，以考生高考成績從高到低確定參加高校考核名單。

對於符合高校破格入圍條件的考生，考生高考成績應達到高校招生簡章確定的要求，且原則上不得低於各省（區、市）本科一批錄取最低控制分數線。

有關高校原則上應於2020年6月26日前確定入圍高校考核的考生名單並公示入圍標准。

⑷ 什麼樣的人才算是真正的天才

中國古代偉大的思想家孔子曾說過這樣一句名言：「生而知之者上也，學而知之者次也，困而學之，又其次也。困而不學，民斯為下矣。」由此便產生了「生而知之者」存在還是不存在的爭論。所謂生而知之，便是指人不經過學習，即沒有向別人或書本請教，也不依賴於他以前積累的知識和經驗，便知道某類問題的答案或知道該怎麼做。盡管大多數人認為「生而知之」是不可能的，但是，按照宇宙生命論的學說，這種現象不但是可能存在的，而且是合情合理的。只要一個靈魂體進入大腦發育足夠完善的嬰兒中，或進入一個成年人軀體中，那麼這個嬰兒或成年人就可以回憶起貯存於靈魂體內的信息，這時，該嬰兒或成年人就成了「生而知之者」。偉大的科技發明家尼古拉.特斯拉就是一位生而知之者。

⑸ 廣東高考體育生怎樣才能考進深圳大學

深圳大學體育專業本科招生規則

1、出檔考生在文化課與專業考試成績均達到生源省（自治區、直轄市）劃定的最低錄取控制分數線的前提下，先按體育術科成績從高到低錄取計劃數的60%（按四捨五入規則），再按文化總分從高到低錄取剩餘計劃；同等條件下，外語分數高者優先。體育教育（師范）專業裸眼視力低於4.7的考生，請慎重報考。

2、考生必須具備所列招生項目之技術等級資格要求(截止2019年2月28日「運動員技術等級綜合查詢系統」公示的數據信息，請考生及時登錄「體教聯盟」APP查詢運動等級、身份證號碼等個人信息是否准確).

3、除符合優秀運動員免試條件且徵得我校同意接收的考生外，不接收目前屬於或曾經是國家、省(自治區、直轄市)、特別行政區運動隊注冊的職業運動員；

4、廣東省生源必須參加廣東省普通高中學業水平考試，文科類考生必須參加物理、化學、生物三門學科學業水平考試，且至少有兩門學科成績均達到D級及其以上等級；理科類考生必須參加政治、歷史、地理三門學科學業水平考試，且至少有兩門學科成績均達到D級及其以上等級。其它省如對考生高中學業水平有相應要求，則按當地省級招生考試機構有關規定執行。

5、身體健康狀況要求：按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及《教育部辦公廳衛生部辦公廳關於普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》(教學廳〔2010〕2號)的有關規定執行；裸眼視力任何一眼低於4.8者，請慎重報考；色弱不予錄取。

⑹ 自主招生需要哪些條件

自主招生是高校選拔錄取工作改革的重要環節，它要求學生提供相關學科特長和創新潛質的證明材料。通過高校自主招生筆試和面試後，高考可享國內985/211等重點院校的降分政策，另外還有專業選擇方面的優惠。

自主招生考試形式：初審報名+筆/面試考試。

適合學生：平時成績在一本線左右。

優惠：享受高校降分10-60分錄取，部分院校可降至一本線錄取。

一本成績上211院校，成績在一本線附近，通過自招降分可進入211院校。

重點本科成績上985院校，成績在一本線上10-60分，通過自招加分可進入985院校。

985成績進全國重點院校，成績在一本線上100分以上，通過自招加分進北大、清華等985院校。

根據教育部政策規定，全國有95所高校具有自主招生資格。但從近幾年情況來看，只有90所高校進行自主招生，其中有77所院校針對全國進行招生，13所院校只針對本省進行招生。

(6)南京農業大學研究生破格錄取擴展閱讀：

自主招生流程：

（1）招生簡章發布。

每年的3月，各高校的自主招生簡章會陸續發布，考生和家長可以到高校的官方網站或陽光高考平台上進行查詢。

（2）推薦材料遞交。

符合自主選拔錄取條件的優秀高中畢業生，經所在中學推薦或自薦的方式提出申請。材料遞交截止時間在高考當年3月底。

（3）材料審核。

在4月，自主招生學校組織專家組，按照自主確定並經公示的標准和考核辦法，對考生材料進行審查，並在進行面試等相關測評、考核後，提出候選人，自主招生學校招生領導小組審核後確定入選考生名單。

（4）參加筆試。

2013年自主招生筆試時間為2-3月份，2015年以後為高考結束後6月10日——22日之間。

（5）進行面試。

各高校根據院校計劃進行合理安排，有的高校在筆試當天直接進行面試，有的高校則會在筆試後另外發放面試通知，進行面試考核。高校考核時間通常在6月10到22號之間。

（6）加分通知。

考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，並在考生所在中學、自主招生學校網站以及生源所在省級招辦指定的信息發布平台或新聞媒體上公布。

（7）參加高考及錄取。

入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與自主招生學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦向考生選報的自主招生學校投檔。自主招生學校對先期考核通過並且符合統考成績要求的考生，進行綜合評價、自主選拔錄取。

（8）面向社會公布。

自主招生學校錄取工作結束後，生源所在省級招辦應將自主招生學校自主選拔錄取的考生通過本省級招辦信息平台和有關新聞媒體向社會公布；自主招生學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網站上公布。

參考資料來源：網路-自主招生

⑺ 謝希德是什麼人,他有什麼成就

【簡介】

謝希德（1921年3月19日－2000年3月4日），女，福建泉州人，中國物理學家，中國科學院院士、第三世界科學院院士，丈夫為著名生物化學家曹天欽。謝希德1946年畢業於廈門大學數理學系，1951年美國麻省理工學院博士畢業，1952年10月回國到復旦大學任教，1983—1988年復旦大學校長。專長表面物理和半導體物理的理論研究，取得多項重要成果，並是這些方面科學研究的主要倡導者和組織者之一。90年代主要從事半導體表面和界面、短周期超晶格的聲子譜的研究並取得重要成果。.撰有《半導體物理學》、《固體物理學》等專著4部。謝希德是1949年後中國大陸第一位大學女校長，她把握改革開放新時期的機遇，為復旦大學的發展作出了極大的貢獻，和前任校長蘇步青開創了復旦輝煌的「蘇謝時代」。

生平經歷

1921年3月19日出生於泉州市蚶江鎮赤湖鄉。那年她的父親謝玉銘被母校燕京大學請回教物理課程，他一邊教書，一邊進修高等物理，准備出國深造。1923年，他得到洛克斐勒基金社的獎學金赴美國留學，母親郭瑜瑾則在廈門大學念書。在謝希德4歲時不幸母親患病去世，此時，父親正在美國芝加哥大學攻讀物理博士學位，幼小的謝希德在祖母無微不至的照料下成長。1926年謝玉銘學成回國，應聘在燕京大學物理系執教。謝希德7歲時，父親與燕京大學數學系畢業生張舜英結婚。繼母對她十分疼愛，使她的心靈得到極大撫慰。11歲時進入燕大附中，在那裡認識同班念書的曹天欽。後來轉到貝滿女中讀書，「敬業樂群」的校訓給她深刻的教育。至今也常懷念當年對學生既嚴格要求又和藹可親的師長們。

1937年盧溝橋事變後，謝玉銘舉家南下，應邀在湖南大學任教。謝希德相繼在武漢聖希理達女中和長沙福湘女中讀完高三。1938年夏天，日本侵略軍的炮火日益逼近武漢、長沙，但當時仍舉行高考統一招生。謝希德報考湖南大學數學系，不久長沙告急，全家搬到貴陽。謝玉銘隻身回到遷往辰溪的湖南大學。好不容易轉移到貴陽後，謝希德住進醫院切除扁桃腺，加上又腿痛難忍，因此雖然接到錄取通知，不得不申請在家休學一年。後來經醫生診斷她的腿痛系股關節結核。那時沒有治結核病的特效葯，生了這種病與被判無期徒刑差不多。當時日本侵略軍的飛機狂轟濫炸，需時常躲避空襲，不得安寧。但她是一個意志堅強的青年，在治病和休養期間，大量閱讀英文小說，這對她後來的發展很有幫助。1942年夏她又考上遷至貴州省湄潭縣的浙江大學物理系，但由於父親不同意而放棄。後來全家從貴州搬到福建長汀縣，父親應聘為廈門大學數理系教授，並兼任系主任、理學院院長和教務長。在薩本棟校長和謝玉銘、傅鷹等各教授的共同努力下，廈大成為當時東南首屈一指的大學。就在這時，謝希德考入廈大數理系。她勤奮好學，訓練嚴格，基礎扎實。尤其是在父輩們的親切熏陶下養成了優良的學風。1946年秋她大學畢業後，來到上海市滬江大學任助教。連綿不斷的戰火，輾轉不定的生活，艱難困苦的環境，使她成為具有強烈愛國心的青年，立志繼承父業，出國深造，為祖國未來奉獻力量。

復旦工作

原在上海交通大學的周同慶曾請謝希德去交大任教，由於院系調整，她同周同慶一起來到復旦大學物理系。在這里，她承擔了極其繁重的教學任務，從1952年到1956年，先後主講6門基礎課和專業課，且都編寫了教材和講義。她善於組織課程內容，講課切合學生實際，由淺入深，信息量大，條理清晰，語言流暢，使學生們深得教益。現在中國許多中年科技骨幹，如方守賢、丁大釗、王啟明等都是她當年的門生。在她努力下，復旦大學於1955 年開設了固體物理專門化，致力於半導體物理的發展。1960～1962年間，她同方俊鑫合作，編寫了《固體物理學》（上、下冊）一書，由上海科學技術出版社出版，深受國內各大學師生歡迎。80 年代，這部書重新修訂，謝希德增寫了《非晶態物質》一章，保持原書特色，既系統講述本學科的基礎內容，又介紹各主要分支的發展概況。1988年被國家教委評為優秀教材。

1956年秋，為了實現國家12年科學發展規劃，北大、復旦、南京大學、廈大、吉大等5所大學的物理系的部分師生匯集於北大，共同創辦半導體物理專門化。黃昆任教研組主任，謝希德任副主任。他們通力合作，撰寫了一部專著《半導體物理學》，1958年由科學出版社出版。這在當時國際上是一部學術水平很高的權威性著作，為中國培養一大批半導體科技骨幹人才及時作出了貢獻。令人欽敬的是她為了科學事業，放下出生才5個月的小孩，交給愛人曹天欽照料，毅然去北大工作。

在科研方面，她也是白手起家，於1958年創辦上海技術物理研究所，並任副所長（1958～1966）。在她精心指導和組織下，堅持應用技術和基礎研究並重，為上海半導體工業發展和基礎研究創建了必要的條件，培養了一支隊伍。當時實驗技術人員非常缺乏，為此她建立了上海技術物理中專，培養實驗員，後來這批人都補齊了大學課程，成為得力的科技人才。當年提前畢業參加建所的大學生中有很有成就的沈學礎。

60年代初，國際上硅平面工藝興起，她和黃昆敏銳地看到這將促進半導體技術和物理的迅猛發展，聯名建議開展固體能譜研究，並由北京大學、復旦大學、南京大學共同承擔。1962年11月，她晉升為教授。在她指導下，復旦建立了順磁共振等當時先進的實驗技術。她招收研究生，開設「半導體理論」和「群論」課，編寫講義，指導研究生從事空間群矩陣元選擇定則、應變條件下半導體載流子迴旋共振理論、間接隧道效應理論、半導體能帶計算等項科研課題。1966年夏，在北京召開的暑期物理討論會上，她作了能帶計算成果的報告，與各國學者進行交流。1986年在原有講義基礎上又進行改寫，出版了專著《群論及其在物理學中的應用》，此書現已成為國內許多大學研究生的教材，使學生較容易掌握群論這樣抽象的數學工具，受到師生們的好評。

突出貢獻

謝希德1976年10月粉碎「四人幫」後，祖國又有了希望。1977年8月，當時分管科學教育的鄧小平，在科學教育工作座談會上指出：建國後17年，教育戰線、科研戰線的主導方面是紅線，中國知識分子絕大多數是自覺地為社會主義服務。我們要尊重腦力勞動，尊重人才。1978年3月在全國科學大會上，鄧小平強調了「科學技術是生產力」和知識分子已經是工人階級的一部分的觀點，給知識分子莫大的鼓舞。正如郭沫若所說的迎來了科學的春天。

在1977年底的全國自然科學規劃會上，謝希德報告了她的科學調研，以殷實的材料說明在固體物理、材料科學和量子化學之間正在形成新的邊緣科學即表面科學，其基礎是表面物理，基本內容包含三個部分：一是確定表面的原子成分；二是表面原子結構和成鍵性質；三是表面電子態和各種特殊的物理性質。她還闡明了表面物理同高新技術和科學發展以及與國民經濟之間的重要關系，提出在中國發展表面物理的倡議。這個報告得到與會科學家的贊賞。她的倡議得到國家科委和高教部的支持，返校後，她立即著手籌建以表面物理為研究重點的復旦大學現代物理研究所。在短時間內，在原有物理系和核科學系的基礎上建立了8個研究室。

1978年9月，謝希德又擬訂計劃，組織兩個系列的學術報告討論會，一是表面物理，系統講述表面物理的基礎內容和發展前景；二是固體能帶理論。她安排好報告人並開列參考文獻供報告人准備之用。7個多月，她帶病親自組織報告30多次。在此基礎上還舉辦了全國性的表面物理討論班。

中國科學院和教育部委託復旦大學物理系和現代物理研究所舉辦的固體理論討論班，1979年3月在復旦舉行，由副校長兼現代物理研究所所長謝希德主持並親自作幾個學術報告，來自全國20多個省、市、自治區84所高校和科研單位的170多位代表參加了討論班，主題是「群論」和「固體能帶理論」，時間長達一個月之久，收到很好的效果。

1982年，美國物理學家、1998年諾貝爾化學獎獲得者，W.科恩（Kohn）來華講學，回國後評論說：「謝希德教授作了明智的選擇，在復旦大學開展表面物理研究」。多年的努力和在國家科委和國家自然科學基金會的支持下，現代物理研究所的表面物理實驗室於1990年經國家計委組織專家評審，被確定為國家應用表面物理開放實驗室。在謝希德指導和王迅的努力下，該實驗室在化合物半導體GaAs和InP的極性表面結構和電子態，表面界面結構，Si/Ge超晶格的生長機制和紅外探測器件、多孔硅發藍色光、藍色激光材料研製，鍺量子點的生長和研究，磁性物質超晶格等方面取得出色成果。

由於她與同事們堅持不懈的努力，1985年、1987年、1990年和1997年，謝希德和張開明、葉令及蔣平等共取得4項科研成果。這就是「半導體表面電子態理論與實驗之一」、「鎳硅化合物和硅界面理論研究」、「金屬在半導體表面吸附及金屬與半導體界面電子特性研究」和「量子器件與異質結構電子性質的理論研究」，分別獲得國家教委科技進步二等獎。在指導研究生方面，據不完全統計，自1978年以來，已培養了博士15名，碩士10多名。發表學術論文近百篇。她是1997年何梁何利科技進步獎的獲得者之一。

80年代初，美國著名科學家，兩次諾貝爾物理學獎獲得者J.巴丁（Bardeen）率團訪華。他回國後稱贊說：「在中國科學界中，謝希德教授是屬於最有影響的人士之一。」

由於謝希德的科研成就和國際學術交流方面的卓越貢獻，使她得到國內外學術界的贊譽，享有崇高的聲望。她被選為中國物理學會副理事長（1978～1991），中國科學院數理學部委員（院士）、兩度當選中國科學院學部主席團成員（1981年和1992年）。美、英、日、加、香港地區的13所大學分別授予她名譽科學博士、名譽工學博士和人文科學博士1987年6月接受美國紐約州立大學Alabany分校授予名譽博士時，《今日美國》報社記者采訪她，稱她為「中國的哈佛大學校長」。1986年她被選為美國物理學會的名譽會員（Fellow）。1988年她又當選為第三世界科學院院士。1990年被選為美國文理科學院外國院士。《表面科學》等6種國際學術雜志請她擔任顧問和編委。她也是國際純粹和應用物理聯合會（IUPAP）半導體委員會委員（1987～1993），先後擔任國際半導體物理會議的顧問和程序委員會委員，1990年當選為在北京召開的第二十一屆國際半導體物理會議主席。會議於1992年8月召開，中外專家500餘人出席這屆大會，報送的論文達900多篇。這是第一次在亞洲發展中國家召開的國際半導體物理會議。這次會議為中國半導體物理學界提供了一個直接接觸國際科技前沿領域的良機，對中國半導體學科的發展以及青年人才的培養，起到很好的推動作用。

謝希德在與國際科技界友好往來和學術交流中，顯示了特有的智慧和才幹，為振興中華、建設祖國作出了重大貢獻。自1983 年起她每年都參加美國物理學會的三月會議，回來後必向物理系師生作介紹，並撰文講述當年物理學前沿的重要發展。她多次應邀出國參加各種會議，作有關半導體物理、表面物理學術報告外，還作有關中國科學、教育、婦女、人口和環境等方面的報告，足跡遍及美、英、法、德、意、日、俄、波蘭、匈牙利、希臘、泰國、委內瑞拉等國。

謝希德是中國半導體物理學和表面物理學研究的開拓者之一，成就卓著，深受學術界、教育界的尊敬。1991年3月19日欣逢她七十大壽，又值她在復旦大學執教40年。國家科委主任宋健和中國科學院院長周光召聯名發來賀電。國際著名的3位諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧、李政道和A.薩拉姆（Aalam）分別發來賀電。國家教委也致電祝賀。中國物理學會理事長馮端寄來熱情洋溢的賀信。國內外知名學者撰寫了26篇學術論文，匯編成《表面物理學及有關課題》文集，以熱烈和由衷的慶賀，由新加坡世界科學出版社出版。

人物評價

謝希德謝希德不但是一位國內外知名的物理學家，也是一位傑出的教育家和社會活動家。在高教事業方面，謝希德的貢獻是突出的。她先後擔任復旦大學副校長（1978～1983）和校長（1983～1988）長達10年之久，建樹累累。她率先在國內打破綜合大學只有文科、理科的前蘇聯模式，根據復旦大學的條件增設了技術科學、生命科學、管理科學等5個學院。她大力提倡師生的創造性和科研工作，加強國內外的學術交流。教學質量和科研水平與日俱增，復旦的聲譽在增長。她深知抓好教師隊伍建設的重大意義，採用破格提升的方法，鼓勵學科帶頭人脫穎而出。她注意發揮教師在教書育人中的指導作用，1956年秋在復旦推行導師制。導師們深入學生中間，指導學生學習，針對各種問題曉之以理、動之以情，效果很好。設立「校長信箱」、「校長論壇」、「新聞發布會」溝通校內各方面情況，使存在的問題得以及時解決，師生和職工們感到比較滿意。她在師生中大力提倡好的學風，嚴謹治學，嚴格要求。

謝希德也是一位出色的社會活動家。1982年9月當選為中國共產黨第十二屆中央委員會委員，1987年10月當選為中國共產黨第十三屆中央委員會委員，1988年5月當選為中國人民政治協商會議上海市第七屆委員會主席。在中共十三大開會期間，謝希德與浙大校長路甬祥、廈大副校長王路林一同出席中外記者會，她老練地回答了記者們的各種提問。作為上海市政協主席，她的視野寬闊，極為關注浦東新區的開發，對浦東的高等教育提出新的見識，後來又擔任了校址設在浦東的杉達大學的校長。她不僅關注全市的教育、科技方面的工作，也關注文化、社會風氣、農業等等。人們可以從電視新聞中看到她帶領政協委員下工廠、農村了解情況和慰問的動人場面。她關心科普教育，主編一本《阿爸教科學》的新書，給青少年增添了許多新知識。

在復旦校園里，她曾接待過來訪的法國總統德斯坦，美國總統里根以及國務卿舒爾茨等外國領導人。她代表復旦授予一批世界上著名的學者、教授為復旦大學名譽教授、顧問教授的稱號。1998 年美國總統柯林頓和夫人來華訪問時，謝希德作為知名人士參加了柯林頓總統在上海的座談會。

1998年11月4日美國半導體產業協會（Semiconeter Indartry associaleer）出資在復旦大學美國研究中心設立謝希德獎金以鼓勵有關領域的科學研究。謝希德在團結各界人士、特別是教育界和科技界、國際友人、海外學子和僑胞中，為振興中華、建設祖國做出了重大貢獻。

【大事年表】

1921年3月19日 生於福建省泉州市。

1942～1946年 在廈門大學數理系學習，獲理學士學位。

1946～1947年 任上海滬江大學數理系助教。

1947～1949年 美國史密斯學院物理系研究生兼助教，1949年獲理學碩士學位。

1949～1952年 在麻省理工學院物理系攻讀博士學位，1951年獲哲學博士學位。畢業後留校研究一年。

1952～ 在復旦大學先後任物理講師（1952～1956）、副教授（1956～1962）、教授（1962～）。固體物理教研室主任（1954～1961）。

1956～1958年 在北京任北大、復旦、南大、吉大、廈大五校聯合半導體物理教研室副主任。

1958～1966年 籌建上海技術物理所，任副所長。

1978年～ 任復旦大學現代物理研究所所長。

1978～1988年 任復旦大學副校長（1978～1983）、校長（1983～1988）、復旦大學美國研究中心主任（1985～）。

1978～1991年 任中國物理學會副理事長。

1980年 當選為中國科學院數理學部委員（院士）。

1989年 當選為第三世界科學院院士。

1990年 當選為美國文理科學院外國院士。

1997年 任上海浦東杉達大學校長。

2000年3月4日 逝世於上海

2012年有的考區的高考實用類文本閱讀就是——《謝希德的誠與真》，您可以自行查閱一下這篇文章

⑻ 鍦ㄥ崡浜鍐滀笟澶у﹀傛灉鏈夊ゥ鏋楀尮鍏嬪栧彲浠ョ牬鏍煎綍鍙栧悧

鍙浠ャ傛牴鎹鏌ヨ㈠崡浜鍐滀笟澶у﹀畼緗戱紝鎴姝㈠埌2023騫8鏈19鏃ワ紝楂樹腑闃舵佃幏寰楁湁鍏沖栭」鍖呮嫭鍏ㄥ浗濂ヨ禌錛岄潚灝戝勾縐戞妧鍒涙柊澶ц禌錛屾槑澶╁皬灝忕戝﹀跺栧姳媧誨姩錛屽浗闄呯幆澧冪戠爺欏圭洰錛屽ゥ鏋楀尮鍏嬬珵璧涚瓑錛屽逛簬鑾峰緱鏈夊叧濂栭」鐨勮冪敓錛屽湪緇忚繃瀛︽牎鑰冩牳濮斿憳浼氱『璁ゅ悗錛屽彲鑾峰緱鑷涓婚夋嫈褰曞彇璧勬牸銆