碩士研究生能當大學講師

『壹』 碩士研究生在畢業後，可以進入高校當老師嗎

碩士研究生在畢業之後可以選擇進入到高校當老師，如果大家想要當老師的話，應該要先了解一下每一個學校對於老師的要求。就比如說如果你想當老師，肯定是有著一個想去的學校，那麼大家就可以關注一下這個學校在招聘老師的時候，對於老師的要求。一般在高中或者是一些名牌大學，對於老師的要求可能會更加的嚴格一些。而像一些大專院校的話，對於老師的要求就比較低了，大家也是可以根據自己學習的專業和能力的范圍之內，選擇一所適合自己的學校。

總而言之，如果你想教一些重點大學的話，是不可能的，但是像小學、初中、高中、還有一些專科院校是可以的。而如果你的專業是教育學的話，那麼成功的幾率就會更加的大一些，功夫不負有心人，如果真的想要當老師的話，也是可以選擇去嘗試一下。

『貳』 碩士研究生的學歷能直接成為教授嗎碩士研究生想成為正教授都需要做些什麼呢

除非有特殊貢獻破格晉升，否則不能直接晉升為教授。碩士研究生與教授相差三個級別，按人事部正常的晉升程序：研究生畢業滿兩年晉升講師；講師滿四年考評副教授；副教授滿五年考評教授。

『叄』 碩士學位能夠去大學任教嗎

碩士學位可以申請去大學任教的。

根據《中華人民共和國教師法》第三章 資格和任用的規定：

第十條國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。

第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是：取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

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相關規定：

1、認定教唯做高師資格，應當由本人提出申請。教育行政部門和受委託的高等學校每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請。具體受理期限由教育行政部門或者受委託的高等學校規定，並以適當形式公布。申請人應當在規定的受理期限內提出申請。

2、受國務院教育行政部指尺門或者省、自胡咐治區、直轄市人民政府教育行政部門委託的高等學校，負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格。

3、在未受國務院教育行政部門或者省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門委託的高等學校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格，按照學校行政隸屬關系，由國務院教育行政部門認定或者由學校所在地的省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門認定。

『肆』 研究生畢業後可以直接當老師嗎

研究生畢業後可以直接當老師，當然了，主要是師范畢業生，並且不是大學老師。
一般而言，碩士研究生畢業以後想進入高校，通常有以下2種情況：
第一種情況
進入高校行政管理崗，包括輔導員崗、教學秘書、科研秘書、實驗室助理，辦公室科員等崗位。研究生選擇這些崗位的話，一般而言能選擇機會較多，且能進入排名較為靠前，聽起來比較正規的，以「大學」命名的高校。當然，進入這些崗位需要經過嚴格的筆試和面試，招考程序類似於公務員。
第二種情況
進入高校教師科研崗，這種情況相對而言較難，現在正規一點的高校，招聘教師員工一般都從博士學位起步，只有一些還沒升級為「大學」的、比如名字中一般帶有「**學院」這樣字眼的院校才會繼續招聘碩士研究生學歷起步的人員。這種院校一般為地方公立、民辦、大中專院校或某大學的附屬三本學院。
碩士研究生學歷到高校當教學科研型老師，還有一種情況是某些博士點少的特殊專業比如電影，繪畫，攝影等藝術類專業，這些領域由於博士點少，畢業博士少，所以碩士研究生學歷起步即能就業到高校。
碩士文憑進高校當老師越來越難

『伍』 碩士研究生學歷能進入大學當老師嗎

研究生學歷可以進入大學當大學老師的。進入高校後，學校會安排你參加高校教師資格證的考試，一般有幾個步驟：普通話考試，體檢，經過教育學、心理學、教師職業道德、教育法律這四門課的培訓並考試合格，面試（試講），然後就可以申請了。

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當然， 研究生畢業之後如果想繼續當大學老師，還是需要看學校的層級。

一般來講，985，211院校一線講師門檻是博士，一些211院校對優秀碩士研究生可留校當輔導員；省屬二本院校視專業講師緊缺程度，對特別優秀的碩士研究生，或有海外留學背景的研究生特招；民辦三本院校、專科、高職院校，碩士研究生專業，是有機會做教師的'。

大學教師職稱分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。

一般情況下，高校教師招聘主要是需要具備以下這些基本條件：

1、文憑的要求。大部分的高校都要求應聘者具有碩士以上的文化程度，少部分的崗位還需要具備博士以上的文化程度。其中，具有教師資格證書也是最基礎的。

2、學術研究成果。要求應聘者起碼在省級以上的刊物上發表過學術論文，在某些行業領域具有一些研究成果。

3、具有一定的工作經驗，比如說從事過教師相關的工作。

4、自身素養方面，要熱愛教育事業，教學經驗豐富；要具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識。

5、語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。