眉戶帶著媽媽上大學
㈠ 武俊英的藝術人生
1956年榴花五月，一個明媚的日子，在山清水秀、風光綺麗的江南福建泉州的一座醫院里，小俊英呱呱墮地。五個月後，母親帶著她回到了家鄉——新絳縣三泉村。
從此，俊英便在歷史文化名城古絳州的文化熏陶下成長，在母親的哺育、呵護下長大。母親性格開朗，愛歌善舞，曾為新中國的誕生打過腰鼓，扭過秧歌；曾為土改的勝利唱過眉戶，扮過角色。外公也是個蒲劇迷，常常背著俊英步行十里、二十里去看戲。在這充滿戲劇氛圍的家庭影響下，使俊英從小就中了唱戲的魔，著了唱戲的迷。她經常同小夥伴把紅紙舔濕塗紅臉蛋，用鍋底黑描眉，仿照著戲台上的小旦咿咿呀呀地又唱又舞。學校老師看她是棵唱戲的苗，吸收她加入了文藝宣傳隊，並讓她在《紅燈記》里扮演李鐵梅。這可把小俊英喜壞了，樂瘋了。她纏著媽媽讓照著年畫上劉長瑜的扮相化妝打扮。演完戲，還捨不得洗掉，竟帶著滿臉的油彩入睡，去做甜甜的戲劇夢。 那時，家裡光景緊巴，娘每天起早摸黑地幹活，賣蔥、賣白菜，掙點零碎錢來供她學藝。俊英念念不忘，絕不能辜負娘的希望呀！
1969年，正是批判「封資修」的時候，團里的老藝人田郁文，藝名「筱蘭香」，在蒲劇界很有名望，可眼下被打成「牛鬼蛇神」靠邊站了，人們都說她進了「牛棚」。俊英剛到劇團，一心想著唱戲，卻不管這些，如同吃了豹子膽似的跑到田老師住的「牛棚」里求藝。田老師反而驚怕了，「女娃，我是『牛鬼蛇神』，靠不得！過去那戲活兒是『封資修』學不得的！」而俊英不聽，偏要靠！偏要學！一天，趁周圍沒有人的時候，撲通一聲跪在了田老師面前，淌著眼淚懇求：田伯伯，「收我做個徒弟吧？」田老師趕忙扶起她，直盯盯地望著她這位熱衷於藝術的姑娘，終於答應教她唱戲。從田老師那兒，她學到了傳統蒲劇的幾種唱法和多種表演程式。這是她藝術的啟蒙。 有這樣一個故事，說是某劇團的一位演員，學王秀蘭演戲學得十分逼真，不管王秀蘭怎樣唱怎樣個演，她都能學得繪聲繪色，宛如其人。人送她個外號「氣死王秀蘭」。然而，多年過去了，王秀蘭照樣輝煌，而她呢？慢慢地被人們遺忘了。
俊英聽後很受震動，她覺得學藝不能老跟在別人屁股後面步人後塵，必須要有自己的風格。為此，她也琢磨起自己的路子來。
她想了，唱戲的首先應有個好嗓子，要有個美好的歌喉。
雖然爹娘給了俊英一副好嗓子，是得天獨厚的好條件，但俊英不滿足，練嗓子幾乎到了著魔的地步。她喜歡登山，在高山上練。無論是在團里還是下鄉演出，大清早就跑到山頭上盡情地吼叫，吼呀叫呀，讓音域向遠方擴展，久久地回盪。她喜歡水，臨水練音色。要麼站在潺潺的溪水邊練唱，讓聲腔變得活脫歡暢；要麼站在滔滔的黃河邊練唱，使得聲腔激越奔放；要麼又在平靜的湖水邊練，讓聲腔變得優雅舒緩或者是凄涼哀傷。她還喜歡靜夜，在靜夜裡練音質，萬簌俱寂的夜晚，俊英索性關了電燈，獨個兒站在房間開始練唱，一次一次，渴了或是嗓子沙啞了，摸起茶杯喝上幾口溫開水，無須開燈，再繼續練唱。這便是她的耳靜、心靜、腦靜與夜靜四靜合一的練法，她與整個天地構成了一個感覺的世界。
㈡ 關愛留守兒童主持詞
關愛留守兒童主持詞
主持詞分為會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。在現在的社會生活中，主持人在活動中起到的作用越來越大，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我收集整理的關愛留守兒童主持詞，希望對大家有所幫助。
關愛留守兒童主持詞1
合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
陶許：彈去八月的風塵，迎來九月的青春時光。
張綿：我們的心兒像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋。
陶許：青春是童年的搖籃;青春是童年的夢鄉。
張綿：青春有童年的沃土;青春有童年的太陽。
陶許、張綿：九月，開學了，這是所有師生的節日。
張綿：然而，有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉，到城裡謀生糊口。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，他們被留在家中，孤獨地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起了一個名字：留守兒童。
陶許：我們的市委書記曹立軍、市長余勛偉指出，關愛留守兒童是全社會的共同責任。加強留守兒童工作，是促進家庭和諧、維護社會穩定的重要內容。
張綿：今天，我們將用智慧與熱情，播種希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織美好的未來。
陶許：我宣布：關愛留守兒童主題班會---------
合：現在開始。
1、首先請欣賞詩朗誦：
王艷芝：一個人就是一個家，一個人想，一個人笑，一個人哭。我的父母一直在外打工了，不知道什麼是父愛母愛，就連他們的樣子有時也模模糊糊了。
陶靖：爸爸媽媽，你們去遙遠的地方打工，一走就是兩年了，怎麼還不回來?有時候受到同學的欺負，也想到你們，想跟你們說說，可是我連你們在哪裡都不知道。不過我知道爸爸媽媽全是為了我，在外地勞碌、奔波。
陳慧霓：但，我們是一株幼苗，幸福地成長在老師的身旁。張果：我們是一顆星星，快樂地閃爍在同學的關愛與友情中。劉濤：在這里，讓我們滿懷感激之情道一聲：
合：謝謝你們!
2、觀看視頻
陶許：「留守兒童」是一個特殊的名詞，更是一個特殊的群體，接下來讓我們通過一段短片了解這一個群體。《關愛留守兒童宣傳短片》
3、觀看視頻
張綿：「留守兒童」是隨著大量青壯年外出打工而產生的一個特殊群體。他們大多數寄住在爺爺奶奶家、外公外婆家或親戚家裡，他們心裡缺乏關愛，感情缺乏寄託，學習缺乏幫助，留守兒童已成為當今社會最容易受到傷害的群體。如果放任自流，他們必將成為我們這個社會中不和諧的音符。
陶許：當然，作為中學生的我們也應該有獨立自主能力，明禮誠信，是中華民族的傳統美德，也是我們中學生不能忘的一條做人准則。我們來看看以下這則新聞，看看這個中學生帶給社會的正能量。《誠信》
4、學生代表講話
張綿：嚴格意義上說，我們班的留守兒童不多，大部分家長能隔一段時間就回家一次，但是整體來看，澄潭江的家長有百分之八十在花炮廠上班，能陪伴我們的時間並不多，所以我們也得有獨立自主的能力。大家一定看不出，我們班的彭心國同學就是嚴格意義上的留守兒童，那麼我們請他來說說他的感想。彭心國講話、劉濤講話、陶靖講話
5、教師總結
6、宣布結束
陶許：留守不流淚，作為一名中學生，我們要學會自立自強，我們中學生和父母之間需要有更多的交流，來拉近家庭成員之間的關系，讓孩子更加了解父母，讓父母更多陪伴。我宣布，本次主題班會圓滿結束。
關愛留守兒童主持詞2
尊敬的各位領導老師們!親愛的同學們!
大家下午好!
在科技、社會日益發展的今天，大量的農民工外出勞動，而他們的子女就留守家中，或寄宿學校、或跟祖輩生活、或寄養在親友家中、或孩子自己照顧自己。上一周我們又對留守兒童進行了調查統計，目前我們學校有60個學生屬於留守兒童，約占學生總人數的17%，這些學生由於缺少父母的呵護和教育，在安全上、親情上和教養上造成一定的缺失，需要我們學校、社會給予這些孩子更多的關愛。今天，我們在這春節即將來臨之際，相聚在一起召開「真情相伴、共促和諧」關愛留守兒童座談會，首先，讓我們用熱烈的掌聲請尊敬的黃校長給我們講話。
剛才黃校長的講話也表達了我們學校的所有老師對這些留守兒童的關懷和祝福。
同學們，父母遠在他鄉，何嘗不思念自己的孩子，但他們為了給我們創造好的環境，生活條件，也為了祖國的繁榮富強在努力地工作，他們沒有拋棄我們，我們只有更加努力地學習來報答父母，報答老師和國家。接下來有請xxx同學代表留守兒童發言。
同學們，沒有父母在身旁，我們的'留守兒童一樣生活得很好，因為他們有老師，有同學們的幫助。
最後，有請「愛心媽媽」代表講話。
親愛的同學們，在這春節即將來臨的時候，我們還為你們准備了一些禮物，希望你們好好學習，有請鄭德誕主任為我們的留守兒童分發禮物。
結束語：
今天我們相聚在一起，明天我們風雨兼程，一路同行。祝願我們在座的孩子們學習進步，春節愉快。
今天，我們的座談會到此結束。
關愛留守兒童主持詞3
女：當牆角的牽牛花爬上了籬笆，當門前的毛桃樹開出了鮮花，當大雁一群群向南方飛去，當漫天的瑞雪飄飄灑灑。媽媽呀——又是一年的春秋冬夏。牆壁上寫滿了您叮嚀的話，枕頭下留著我新換的牙，什麼時候，您才會回家，回家……
男：剛才，這一段話寫出了我們留守兒童的生活。留守兒童，目前是現階段我國經濟社會發展所出現的特殊兒童群體，他們的父母長期外出、務工經商，孩子們無法享受來自父母的親情呵護，他們在心理上缺乏撫慰、生活上缺乏幫助、安全上缺乏保障、學習上缺乏指導，在日趨繁雜的社會生活環境中，孩子們的身心需要更多的關心關愛。
女：今天，才有了XX縣「雨露行動」關愛留守兒童活動啟動儀式暨「走出大山·放飛夢想」百名留守兒童歡樂行活動。
男：誰說女兒不如男，巾幗英豪半邊天。讓知識之光點亮孩子的眼睛，讓愛心之火溫暖他們的世界。請欣賞由縣劇團帶來的歌伴舞《誰說女兒不是丁》，掌聲雷動起來。
女：燕子飛走了，有再飛回的時候；花兒凋謝了，有再盛開的時候；媽媽呀——您回來的時候，又是遠走的時候。夕陽西下了，有朝陽升起的時候；大地乾涸了，有雨水滋潤的時候；孩子呀——你留守的時候，是我打工的時候。樓觀鎮新鎮小學音樂劇《留守兒童的夢》，會給大家帶來心靈的思考，掌聲歡迎。
男：勞動創造美，勞動創造財富，我們的心中總有著幻想，我們的臉上總有著笑容，今天我們是舞台的主人。我們的生活幸福快樂。但幸福的生活要靠勞動來創造。請欣賞辛家寨沙河幼兒園舞蹈《勞動最光榮》。
女：「我種下一顆種子，終於長出了果實，今天是個偉大日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起。」由XX村鎮清河小學一群喜洋洋與灰太狼共舞小蘋果！
男：青山綠水是我們永恆的篇章，花香鳥語是我們純凈的詩行。中國茶芳名遠播，源遠流長,被譽為「東方的神奇樹葉」。接下來，XX四中帶來的小合唱《採茶》相信會給這炎炎夏日帶來一絲清涼。
女：婆婆的愛像一條長河，沿著微微的漣漪，她清澈得讓人可以看見河底的塊塊卵石；婆婆的愛恬靜、輕柔，每一分都傾注著她的心血。婆婆是我的一本厚書：嘗不夠的是柔情，品不盡的是關愛，敘不完的是親情，說不出的是感激，帶不走的是記憶，讀不完的是家庭和諧的連載。請欣賞，縣劇團眉戶小戲《婆媳今夕》。
女：《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。《洪湖水浪打浪》把我們帶到了煙波浩淼的洪湖邊上，讓我們回想起洪湖赤衛隊的颯爽英姿。下面請欣賞縣劇團帶來的經典戲曲表演唱《洪湖水，浪打浪》。
女：牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實；
男：牽手生命，我們感到的是關愛，牽手心靈，我們感到的是和諧；
女：伸出你的手，伸出我的手，讓我們與愛同行，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，用愛撐起留守兒童的一片藍天！
合：親愛的朋友們，XX縣「雨露行動」關愛留守兒童啟動儀式文藝演出到此結束。祝各位領導、來賓、朋友身體健康、工作順利、闔家歡樂、萬事如意！祝全縣所有的留守兒童生活幸福、同享藍天！
關愛留守兒童主持詞4
主持人甲（女）、乙（男）
甲乙：尊敬的各位領導，親愛的觀眾朋友們，大家好！
甲：留守兒童，這是近年來出現的一個新名詞。隨著社會的不斷發展，越來越多的農村富餘勞動力走出家鄉，進城從事第二、三產業的工作。
乙：這些從業者的子女脫離父母的直接監護，被父母留在家中，只能由年邁的爺爺奶奶撫養，或者乾脆寄養在親戚家，這些孩子從小缺少父母的關愛和教育，形成了另一個特殊群體——留守兒童。
甲：在孩子的眼中，感受的第一份溫柔，叫「媽媽」。
乙：在孩子的頭頂，撐起的第一把巨傘，叫「爸爸」。
甲：為了家庭，大人不得不背起行囊，外出務工。
乙：為了生活，孩子不得不踮起腳尖，看著父母的身影越走越遠。
甲：流動的時代，造就了留守的兒童。
乙：關愛留守兒童，讓他們感受到溫暖，讓他們知道愛從未離開。由共青團普洱市委攜手共青團思茅區委、kaya文化、方土傳媒聯合推出的「青鳥揮翅給力茶城，點燃夢想照亮未來——普洱籍在校大學生關愛留守兒童公益活動第一季」，捐贈獻愛心活動——
甲乙：正式啟動！
甲：乙，你知道嗎？這個活動的發起主體很特殊，是咱們普洱籍在校大學生！
乙：這個我當然知道了，現在社會上越來越關注留守兒童的健康成長，大學生作為時代的先鋒隊，對留守兒童的問題更為關注。甲：那有一件事你肯定不知道！
乙：哦？
甲：這次省內外暑假歸來的大學生，不但是此次活動的發起主體，更是此次活動的直接參與者！從早上十點開始延續到晚上八點半的美術展和民間藝術擺攤，都是這些大學生們自己組織的。乙：但我相信憑咱大學生的本事，不會單單只有這兩個活動。甲：這你就真相了，下午兩點到三點半，咱大學生還要進行滑板比賽和乙MX極限運動，之後現場觀眾還可以直接參與滑板挑戰！乙：我們的大學生真是多才多藝啊！
甲：還遠遠不止這些呢。在下午三點到四點半是我們的電音現場時間，由DJCircleDJTrain組合帶來的雲南頂級DJ表演定會讓你熱血沸騰。
乙：聽說我們普洱的KING街舞工作室也要來現場。
甲：是的，四點半到五點KING街舞工作室將會帶來別開生面的HIP—HOP街舞表演，大家千萬不要錯過哦。
乙：在下午六點到八點的時間段，我們會在現場的大屏幕上輪回播放留守兒童相關的影視資料。
甲：而在此之後，我們會進行演出前的募捐儀式，之後，我們期待已久的音樂專場演出就開始啦！
乙：這么精彩的活動，大家千萬不要忘記前來觀看！另外，希望大家在欣賞美妙的音樂和街舞，以及驚心動魄的極限表演之餘，不要忘了為留守兒童們獻上一份愛心。
甲：我們的捐款箱分別設在（台下的幾個位置），大家可以自行獻愛心，或者找我們的工作人員進行愛心登記，並領取由（市共青團）頒發的捐贈證書。
乙：我們這次關愛留守兒童的公益活動將在扣除舉辦成本之外的所有物資捐給瀾滄縣董鶴翔拉巴村小學和思茅區的留守兒童，為他們購買學慣用具和生活用品，讓他們在九月開學之際，能夠開開心心地上學。
甲：希望大家積極支持和參與到此次公益活動中，只要多一份愛心，就能多一份希望！
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