全民上大學

❶ 我想知道現在中國的上大學的人有多少

明年 2023年，大學畢業生將達到1158萬!如果按照所對應的 2021年出生人口1702萬來算的話，2021年出生人口差不多有68%比例的人群上大學！要知道同齡人大學生比例超過 15%的話，那麼也就意味著高等教育從精英教育走向全民普及教育階段：我國早在2004年之後，就己經實現了適齡同年齡段人口上大學超過15%的比例;如今同齡人適齡上大學率超過了70%以上！在第七次人口普查的 2020年，我國的全民大學學歷以上人口達到了2.13億，佔到全民人口的15%以上！那麼也就意味著我國已經實現了全民人口的大學教育從精英教育走向全民普及階段!這是上大學人口這一頭；隨著全民大學生自從1999年開始的20多年，差不多一代人的擴招壓力，如今的大學生確實已經出現越來越過剩的情況！好工作永遠就那麼少，這也就造成了大學生找到理想工作越來越難找，期望值越來越低的情況。繼而再考碩土、博士，學備競賽不斷升級的情況！

❷ 全民接受大學教育，會有什麼危害

引言：大學教育能夠給學生提供不一樣的平台，有很多人都通過自己的努力和辛苦從而進入到大學學習，不過大學教育也是需要一定條件的，必須要通過層層選拔，並不是所有人都可以接受大學教育的。如果說讓所有人都接受大學教育的，那無疑是拉不開差距的，而且也沒有辦法達到選拔的目的，到底全民接受大學教育有哪些壞處呢？

❸ 全民接受大學教育，會存在哪些弊端

擴招在一定程度上解決了我國的失業問題，但培養應試人才仍缺乏競爭力。隨著招生規模的擴大，更多的人擁有文憑和公平就業的權利，但學生的知識和能力與社會脫節。總的來說，擴招對一些學生不好，反而害了他們。從學生利益的角度來看，擴招是錯誤的，它發出了錯誤的信號，是誤導，是引錯。引導一些不該上大學的學生，這些學生應該出來進行社會鍛煉和成長。因為不是每個學生都能適應這種教學模式。從經濟學的角度來看，擴招確實是正確的，也是成功的。

因為人與人本身就是不同的，讓別人都按照你的方式來，最終選出來的是本就跟你一類的人，而跟你不一樣的人卻成為了這條道路的陪葬品。知識分為兩類，一種是某種領域內的，這種知識接受程度不同選拔的是不同程度的專業人才，一種是如道德禮儀，社會常識，科學常識，人文常識這樣每個人都應該了解並且用來對待生活的。我們這些半吊子書生在第一類上肯定還不行，那麼就應該在第二類上探索教學內容和教學方式。

❹ 全民接受大學教育好不好大學教育的意義是什麼

如果全民都能接受大學教育，肯定是好事。但是，接受大學教育並不一定適合每一個人。大學教育和九年義務教育不同的是，大學期間需要學習相關專業的專業課，與義務教學的基礎文化課程不同，大學的課程更具有專業性，如果不是真的喜愛這個專業，只是為了能夠考試通過，及格就好，那麼其實這樣的學習就顯得不那麼必要了。

接受高等教育是對自己人格修養的提高.眾所周知,一個接受比較多教育得人的作為肯定比初中甚至高中要好,當然有一部分人除外,畢竟生活不是絕對的,但我知道你同我一樣屬於普通人,所以好好把握現在的大學生活等到畢業以後你會發現在大學里你學到的課外知識比書本知識要多的多。

所以說，想讓全民接受大學教育是好事，但是進入大學的門檻依舊不能放鬆。