偏科能上大學嗎

⑴ 偏科生能不能上大學

人每個方面都喜歡都做得好幾乎是不可能的，一般都會在某個方面比較有特長，所以偏科並不是什麼問題。

⑵ 偏科能考上大學嗎

可以，好好學習一定會有成就的。如果偏科的話，只要其他科目非常好，非常優秀，還是有機會可以上大學的，但是其他科目要保證非常的好，非常優秀，相當的好。如果偏科的多的話，就沒有機會了，偏一科的話，還是有機會的。
不過高考偏科要上國家重點大學非常困難。
國家發布「調整部分高考加分項目」的消息，根據新辦法，高中參加全國中學生奧林匹克競賽獲全國決賽一、二、三等獎的學生以及省賽區一等獎的學生，將不再具備高校招生保送資格，這又堵住了一條偏科生進入重點大學的門路。
名校校長普遍認為，政策的調整對招生方案影響不大，學校仍然偏愛「全面發展」、綜合優勢強的學生。
偏科能考上大學嗎？
考大學的幾率大小與偏科沒有多大關系，因為是否考上大學，看的是總分。但是，偏科是很不好的，影響總分成績和排名。所以學生遇到偏科這種事情，一定注意改正。做到即有優勢的科目，又沒有明顯差距的課目，這樣就可以在總分上獲勝。
面對孩子偏科怎麼辦呢？
如果孩子偏科了，要告訴其偏科的害處，一是一科很厲害，其他不行，那綜合成績提升的也不是很明顯，畢竟高考要的還是總分，比如當年我的文綜考220，但是數學和英語加起來還不到100分，這就是偏科的後果，影響的是高考成績，影響的是對高校的選擇。二是偏科違背教育的目的，教育目的在於全面發展，提高文化素質，無論是高中還是大學，該有的綜合素質是要有的。
對於偏科的孩子，首先要保證他的興趣，讓他的特長得到發展，又不失去孩子學習的興趣，還要激發他對其他學科的學習興趣。其次，加以引導性教育，讓孩子認識到偏科的危害，灌輸全面發展的學習思想。最後，了解孩子偏科的問題出現在哪裡，加以專門的輔導。
總而嚴之，既要保證孩子的學習興趣，又要保證孩子的全面發展、學習，才能讓孩子考上如意的大學。

⑶ 偏科生能不能上大學

偏科也能上好大學，教你如何逆襲，考上理想的大學
確立自己的夢想：每個人都有一個自己的夢想，曾為高中生的我也有一個夢，那就是大學夢。要實現夢，那麼得先有個夢吧，首先確立自己想考的大學，不過要從現實出發。

如果不平衡各科目的成績的話，弱項也許就無法提高，強科目的成績被降低了，反而會變成不合算的結果，大學入學考試的考生擔心也是理所當然的，但是，只要掌握適當的方法，就可以發揮自己偏科的優勢，以高分數考取雙一流大學。
首先，高考復習時間合理組合，保障強科目優勢，按弱科目分數比例，鞏固基礎，盡量提高弱科目成績。

不管大學入學考試的問題怎麼出題，難的問題和簡單的問題都要平衡地組合在一起，基礎知識一定要參加考試，在緊張的復習階段，偏科考生在發揮優勢科目的同時，必須鞏固其他科目的基礎知識內容，保證容易的問題，不能失去分數。
其次，將所有科目的課程仔細劃分，加強補弱，扎扎實實打，逐步提高六個科目的總成績。

高考分數可以考上比較好的大學，直接根據高考的總分來決定，不是一個科目的成績，偏重科目的考生，首先要保證優勢科目的成績，但是對於弱項也不能放棄，在高考復習階段，偏科考生可以細化安排具體課程。
例如，大學入學考試的數學解析幾何學部分比較難，但基礎內容比較簡單，所以必須要鞏固這部分的基礎知識，數學的統計部分同樣很難，但是大學入學考試的分數很少，所以不能先跳過這部分的學習，補習是更重要的知識。

另外，改變固有的學習習慣，進行有劣勢的課程作業，進行得意科目的課程作業，請先做自己討厭的東西，做自己喜歡的東西。
在高考復習階段，特別是學生回家自習的時間段，很多偏科的學生首先從自己喜歡的科目的作業開始做起，做完這些作業後，只留下了自己不喜歡的作業，而且，那時的學習熱情已經淡薄了。

對此，學生們首先從自己不喜歡的作業開始，等這些作業完成後，帶著學習的熱情，完成自己喜歡的作業，長時間持續下去的話，考生的弱項也會自然地進步。
不要有就高不就低的想法，現在社會靠的是能力，文憑只是入場券罷了。理想不一定要很高，夠好就行了，否則理想沒實現，心理是很難過的。

⑷ 高中偏科,還有機會考上好的大學嗎

雖然是偏科，但其他各科的成績都比較好，而且偏科的情況下，這一個科的成績可以拉著，其他的成績都提高，這樣也是有機會考上好的大學。