老年人上大學出現的問題

① 為什麼說老年人選擇上老年大學要謹慎

首先，退休生活應當是個人自由和寧靜的享受，而非重回職場的節奏。選擇老年大學可能會引入在職生活的模式，這可能會打破原本平靜的退休生活。因此，對於那些追求自由自在生活的老人，可能更適合選擇保持自己的生活節奏，而非加入老年大學。

其次，老年大學的人際環境並非適合所有人。老年人群的情緒變化可能較為敏感，適應能力可能有所下降。對於性格開朗、善於交際的老人，老年大學可能是一個能提供社交機會的平台。然而，對於那些內向、不喜交際的老人，這樣的環境可能會帶來壓力，因此是否加入需謹慎考慮個人的性格特質。

另外，老年大學作為人群密集的地方，風險也隨之而來。可能存在的不良商業行為或詐騙活動需要老人保持警惕，以保護自己不被欺詐。因此，對老年大學內的活動要保持審慎態度。

最後，老年大學內可能會出現老人之間的比較和炫耀，這可能導致不必要的紛爭。在這種情況下，保持謙遜和低調是明智的選擇，避免捲入不必要的競爭和困擾。總的來說，是否選擇老年大學，需要根據個人的生活需求、性格特點以及對風險的評估來決定。

② 老年大學的利弊怎麼寫

弊端：

1、學員流動性差。校舍和師資都是有限的，老生永不畢業帶來的直接後果就是新生無法入學。退休人數在不斷增加，但是能夠入老年大學的新學員數卻很難增加。這使得大量想入校學習的退休者無門可入。

2、學員在學習中的自覺性和主動性差。老年大學的學員有一個普遍的特點，就是上課時態度認真，回家後寧死不練。

利端：

1、保障老年人的健康生活，構建和諧社會。老年人聚集在一起，娛樂、健身、培養各種興趣愛好，豐富生活，保持身心健康，維持社會穩定。

2、活到老，學到老，成為年輕人的榜樣。以一種學習的方式將部分老年人聚集在一起，一起學習，一起成長，學習不論年齡，很好地印證了活到老，學到老。

3、豐富老年生活，預防老年痴呆。老年人在一起活動、娛樂，增加老年人之間的溝通交流，不讓思想和思考停止，很好地預防老年痴呆。

時代背景

「空巢」老人的出現到快速增長，引起了社會各方面的極大關注。滿足「空巢」老人的需求現已成為重要研究課題。

「空巢」老人的需求具有老年人完整的養老需求即經濟供養、生活照料和精神慰藉特點，但在精神慰藉上，要求更高，表現為求知、求康、求樂、求友、求為等方面。滿足「空巢」老人上述五種需求，老年大學可以發揮積極作用，她是「空巢」老人的溫馨家園。