大學生宿舍衛生調查報告

A. 求一篇大學生認為生活枯燥的 調查報告。

大學生在校生活產生枯燥感的調查報告
江西理工大學外語外貿學院
國貿092班16號劉祺林
其實一直以來都有一些大學生覺得在校生活越來越枯燥，不僅僅與高中時不同，簡直有點懷念高中時的壓力下的生活，對此，我於2010年 4月25日---30日做了一次調查問卷，主要面向我院在校的學生，從他們生活習慣以及生活狀態與生活細節中展開調查，並從中找到了問題的根源。原來不是生活枯燥就能概括的了得，其實不單純生活枯燥，簡直就是生活空虛乏味，缺乏大學生的朝氣蓬勃，失去了生活的動力與方向，簡單的說就是過度的自由與放縱，讓他們找不到積極的生活狀態！
一.調查的基本情況
本次調查共發放問卷500份，收回500份。
二．調查的總體情況
此次調查男生佔43%，女生佔57%，其中大一的佔63%。大二的佔23%，大三的佔14%。
三．調查結果及分析
一．生活習慣
參與調查的同學都提到了一點，生活變得越來越沒有規律了，主要跟高中時的比起來差了好多，幾乎是96%的調查者表示大學生活使他們失去了固有的節奏，現在在大學里願意咋著就咋著，一點節奏感也沒有。高中時都是定時定點的學習生生活，像是機器一樣，到大學以後，時間鬆散的讓人也感到散漫了許多。對待事情也就失去了原來的激情與活力。但仍有4%的同學還是有一個較好的生活習慣，早睡早起，鍛煉身體，規劃好自己的每一天！同時他們提到的是隨著自己有了電腦以後，作息更加沒有規律了，經常熬夜看電影什麼的，自己想控制一下，可是一個宿舍的同學卻很不配合，本來自己意志薄弱，所以就跟著一起打亂了作息，還是缺乏管制的原因，自控能力太差！這樣的人佔到97%左右。再有就是這樣的作息的後果就是白天渾渾噩噩，晚上精神的不得了。早上根本沒有上課的意識，於是一睡就是上午已過，下午精神不太好，補個午覺，又錯過了幾節課，整天算下來好像根本沒獲得什麼，所以缺乏成就感，因此便覺得生活好單調也就很枯燥了！
二．生活狀態
其實生活習慣會引導生活狀態的發展，如果生活習慣不好，那他的生活狀態也不會好的，就想剛才描述的一樣。約47%的同學認為自己的生活狀態一點也不好，早上睡懶覺，中午補覺進行時，吃飯讓人家帶，水用別人的，床鋪不整理，逃課經常地事，有時間就對著冷冰冰得電腦，有時候整天都宅在宿舍里，寧願吃泡麵他也不出去買點飯吃。個人衛生更是差的要命，除了將自己打扮的漂亮以外，基本不幹其他衛生！約有51%的同學的生活規律雖然差點，但還是有著較好的生活狀態，因為他們忙的事情都是很積極有意義的事。如為班級里的活動，學生會的活動，社團的活動，自己跟其他人打球玩等等，這都是好的積極地生活狀態！值得我們欽佩的是有堅持原來高中時的某些生活習慣的！比如早起跑步和晨讀，上課認真聽講記筆記，有問題主動詢問老師，課本及時復習，圖書館是他們經常出沒的地方。盡管人數只佔到2%,還是值得我們學習的！僅從生活狀態上來看，好像沒有關系跟產生枯燥感，但是問卷中我們問到這樣一個問題，你的生活中大部分時間都過得有意義還是僅僅偶爾幾天而已或者周期性很弱？92%的同學選擇後者。由此可見，大學生活的枯燥也有這一原因!
三．生活細節
要究其根源還得從細節上入手，所以我們還設計了一些關於他們生活細節的問題，如是否堅持整理床鋪或自己的書桌？是否自己洗衣服還是直接交給洗衣房或讓別人代洗？是否按時作息等在上兩個方面中涉及到的！很一致性的顯示，生活習慣不好的，生活狀態欠佳的同學都是生活細節搞的鬼！他們對時間規劃很差或者根本就不規劃，一切都是兵來將擋水來土掩的，因為時間分配不合理，所以做事情就變得很沒條理，想到什麼就做什麼，往往是做了這件忘了那件，這樣常常會出現差錯，生活被搞得一團糟。但他們卻不吸取教訓，於是就變得對生活產生了無聊之感！枯燥之情也就產生了！
四．調查總結
通過本次調查，我深刻的認識到了大學生在校的生活，表面上令人羨慕的大學，其實根本不是那回事，在校的大學生活遠沒有高中時的幻想的那麼美好，甚至令人失望。但是大學生活並不盡然是這樣，只是剛剛從高中時代過來，就想趁此機會好好放鬆一下自己，彌補高中是暗淡的青春，一時間沒把握好度，也就成這樣了。關於這次調查的結果，我本人以為很值得去分析並從中吸取教訓，所以我有一些建議，希望可以給大家一些啟示。
大學是我們揮灑青春的最美好的地方，我們要好好把握，不要再說高中時沒有機會，初中時太過幼稚，現在就是很好的時機，我們一定將自己的光彩與活力展現出來!大學的生活可簡單的分為學習生活，日常生活，娛樂生活等幾個方面。日常生活應該好好搞一下，起碼有一個年輕人的樣子呢!早睡早起，整理床鋪，打掃衛生等。學習生活更不用說，我們還是學生啊！一定得搞好學習，別貪圖自由的享受而忘記學習。至於娛樂生活，就不用說太多了，大學生最會搞娛樂活動了，但是不要忘了把握好度，要積極的健康的才行！時間無疑是最應該重視和籌劃的，安排好自己的時間，生活才會變得有規律，做事情才會游刃有餘。所以要搞定一個好的作息時間表，不一定要像高中是那樣嚴格，只需必要的就行。在這就是要清楚自己在干什麼，不能只知道浪費時間娛樂，娛樂也得有度，也有高雅低俗積極消極之分，所以自己要想清楚什麼事情適合自己干，應該干！至於學校班級的活動，如果感興趣的話要積極參與，要明白這不是浪費時間，而是一種鍛煉，社團啦，學生會啦，講座啦有時間有精力就去試一下，保證自己生活會會豐富多彩，不要整天呆在宿舍對著電腦玩游戲，這不無聊才怪呢？圖書館也是一個好的去處呢！跟幾個同伴經常去打球上自習等也是不錯的！
所以在我們人生最為精採的一段中，請大家不要留下遺憾，好好釋放自己青春的最炫的那道光吧。

B. 大學生調查報告【三篇】

【 #報告# 導語】調查報告是對某一情況、某一事件"去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡"的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來。以下是 無 整理的大學生調查報告，歡迎閱讀！

大學鉛攜生消費狀況調查報告

隨著社會經濟的縱深發展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，培養和提高"財商"，就成為高校的重要課題。

一、當代大學生消費新概念

1.消費方式已經進入網路電子時代

隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落後於時代的發展。那麼在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網路電子時代。許多大學生

都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，"刷卡"時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是"卡一刷，錢就花"。

2.消費多元化傾向

21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足於宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅遊、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中，當問及"在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什麼"時，大部分學生選擇了"旅遊"，其次是"買電腦"，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

3.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是

父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求"花得值"，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。

無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買，但質量顯然是非常重要的內容。

4.追求時尚和是不老的話題

大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落後於潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查表明學生手機擁有率不低於40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的"情人知己"。

再次是發型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追"新"族。調查資料也印證了這一點，就所佔比例來看，"是否流行"緊隨價格、質量之後，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至於產品，當問到"如果經濟許可，會否購買產品"時，80%的學生表冊激塌示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

大學生睡眠質量調查報告

一、調查目的，對象、時間及方法

調查目的：睡眠，是每天都必須做的事，有的人睡眠的時間長，有州圓的人睡眠的時間短，自然精神就不一樣，人每天都必須睡10小時，然而現在很多的中學生遠遠達不到這個標准，如果沒有充足的睡眠，那麼就會影響第二天的學習，聽課效率也會降低，像這樣惡性循環下去，會讓一個成績優秀的學生漸漸變成一個差生，這也是一些中學生由小學升到中學的命運，說得深刻一些那麼就會對我們的國家興盛產生負面影響。

調查對象：部分在校大學生，隨機抽查223人（包括男女）

調查時間：201*/12

調查方法：微博調查法

成分A睡眠時間~~A計0分，B計1分，C計2分，D計3分

成分B睡眠質量~~A計0分，B計1分，C計2分，D計3分

成分C睡眠狀況~~累加條目②和④~~「經常」計3分，「偶爾」+A`E計2分，「偶爾」+F計1分，「從不」計0分

成分D睡眠障礙~~A到E每項計1分，F計0分

成分E影響因素~~A到E每項計1分，F計0分

大學生睡眠質量指數總分=成分A+成分B+成分C+成分D+成分E

二、調查處理及分析

睡眠質量指數分布情況分析

根據大學生睡眠質量指數總分計算方法，計算出223名被調查對象的得分情況（表一）。得分越多說明睡眠質量越差，分數不能超過19分，從而對所有人群分為四個等級：0~4分（良好），5~9分（一般），10~14分（差），15~19分（極差）。總體上看，大約45%的大學生睡眠質量良好；大約48%的大學生睡眠質量一般；大約7%的大學生睡眠質量差甚至極差。

利用Excel統計分析223名被測試者的得分分布得出擬合曲線（圖一），曲線的兩個高峰表明處於這兩個峰左右的人數居多，峰1對應3分，峰2對應7分，以5分為分界線，形成了兩個單峰函數，這兩點很好的代表了處於這兩者間的人群的大學生睡眠質量指數情況。從而說明大部分大學生處於睡眠質量一般水平以上，原因可能是調查對象大部分為大一、大二學生，考研、就業壓力還不是很大，心理狀況大體良好，大學生睡眠質量指數會受一些環境因素、平時生活習慣、情緒因素等影響。峰3屬於少部分人群睡眠質量差，本身可能受到經濟狀況、遺傳狀況、心理壓力等原因的影響。

進行回歸趨勢擬合分析

由Excel對圖一進行回歸分析，得出睡眠質量人口比率回歸趨勢線（圖二中黑色曲線），趨勢線為次方4次方的回歸方程

y=-0.0027x4+0。1560x3-2.7898x2+15.441x+3.1424，R2=0.8896

相關系數的平方R2=0。8896越接近1，說明所建立的回歸方程與試驗數據擬合的越好，此曲線具有可信性。從回歸曲線中可以看出大學生睡眠質量指數在2~6分之間人群比重，與上述分析結果相同。

質量的因素概括為4類：環境因素、情緒因素、學習壓力及其他因素。其中環境因素主要是指影響睡眠的自然環境（如噪音、別人打擾、嘈雜等），情緒因素主要指由人際關系以及戀愛等導致的不良情緒體驗，其他因素包括經濟、遺傳、心理問題等。從選擇人次來看，環境因素和學習壓力是兩大主要因素，選擇人次分別占總人數的51。57%和43。50%，也有大約1/4的人認為情緒因素影響了睡眠（如表二），說明睡眠質量與這幾個因素均有顯著相關性。扇形圖（圖三）更直觀的顯示了這幾個因素的比例。

環境因素分析

環境因素在這里佔有39%的比例。我們處於6人宿舍，每個人都有自己的生活習慣，不免會影響到其他人的生活，大一的同學更是如此，還未相互適應，使得這種客觀的因素佔有主導地位，再加上不適應周圍新的生活環境，導致某些大學生睡眠質量不高。良好的睡眠環境是高質量的睡眠所必需的條件，要擁有高質量的睡眠，講究睡眠衛生，營造良好的睡眠環境對大學生來說尤為重要。一個人在聲音嘈雜，光線刺眼的環境中是很難擁有高質量的睡眠的。學校提供一個安靜的睡眠環境能讓我們很好的放鬆大腦，提高睡眠效率。

學習壓力

學習壓力佔32%的比例，我們是學生，學習是我們生活中最重要的一部分，由於目前大學生們面臨的學習競爭和就業壓力較大，為了保障自己有充分的競爭力，紛紛加強學習強度，考證、考研等使自己處於高強度的學習壓力下，從而降低了自己的睡眠質量。

情緒因素和其他因素

這些因素對大學生的睡眠質量影響也處於顯著地位，例如：人際關系、感情問題等這些因素影響著我們的心理，從而對睡眠造成了影響。有相當大一部分同學不懂得合理支配所有屬於自己的時間，面對現代化的通訊及網路有些學生會徹夜不眠，難以自拔，對於喜愛的活動不顧時間的早晚，學習與娛樂的時間不能合理安排等等，都會造成自己的生物鍾紊亂。

三、結論及建議

根據對隨機抽取的223名大學生調查結果的統計分析，45.29%睡眠質量較好，47.98%睡眠質量一般，5.82%睡眠質量差，0.91%睡眠質量極差。通過Excel做出的大學生睡眠質量回歸分析曲線也直觀的表現出以上結果。處於睡眠質量一般水平的比例大約佔1/2，很大程度上反映了大學生的睡眠質量受到的一定的影響，Excel做出的影響大學生睡眠質量指數相關因素扇形圖直觀的表明，四類因素：環境因素、情緒因素、學習壓力及其他因素中環境因素和學習壓力是兩大主要因素，有著顯著性的影響。

保持良好舒適的睡眠環境，提高睡眠質量。良好的睡眠環境是高質量的睡眠所必需的條件，要擁有高質量的睡眠，講究睡眠衛生，營造良好的睡眠環境對大學生來說尤為重要。

形成有規律的睡眠。每天應按時就寢，保持良好的睡眠習慣，無論何時入睡都要定時起床，如果躺在床上超過20分鍾仍無法入睡的話，可以聽一些舒緩柔和的音樂等來幫助入睡，形成有規律的睡眠。

合理安排好自己的學習和生活，減小學習壓力，正確使用互聯網等現代化工具。沉溺於網路游戲，不僅對身心健康有嚴重影響，還荒廢了自己的學業。

適當並長期的做體育鍛煉是緩解心理壓力的很有效的方法，如：跑步、打太極拳等，因此，要想身體健康，除了保證每天足夠的睡眠時間外，參與適量的體育運動也是提高睡眠質量的有效途徑。

大學生創業問題調查報告

【摘要】在我國，大學生就業壓力日益嚴峻，伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉變，大學生創業意識，就業方向也悄然發生轉變。通過對大學生創業問題的調查研究,我們旨在了解在校大學生和畢業大學生在創業前准備的真實狀況，分析大學生創業現狀問題，給大學生提出創業前的建議。

【關鍵詞】大學生/創業問題/政府高校引導/社會關注/調查報告

浙江是一塊創業的熱土，民營經濟興旺發達的省份。浙江高等教育也是走在中國教育行業的前列，高校眾多，但由於崗位差異，每年應屆畢業生的就業競爭也是異常激烈，創業也逐漸成為眾多大學生的第一選擇。xx大報告指出:「要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者。」

為進一步深入貫徹黨的xx大精神，我們就大學生創業問題進行調查研究，我們希望通過研究報告，能夠引起各高校與社會對大學生創業意識的培養與教育的重視和關注，更重要的是希望通過這個研究給創業前的大學生、政府、高校、社會提出建議。

我們小組主要採用問卷調查和網上查閱資料等形式。我們小組也參考了一些其他調查問卷的格式，結合實際編製成《大學生創業問題調查問卷》(見附錄二)。問卷編制好後，小組成員通過各自QQ向周邊大學生(在校就讀大學生)進行問卷調查，為確保調查結果的可信度，我們採取了無記名方式。最終調查問卷共發100份，實際統計80份。調查結果見附錄1

本次調查范圍涉及人群大多是來自各大高校的學生，涉及眾多專業，范圍涵蓋廣泛，涉及面廣。從科學合理的角度講，我們的整個調查兼具全面性和典型性。

一、現狀分析與調查結果:

教育部部長周濟11月20日在2007年全國普通高校畢業生就業工作會議上透露,2007年全國普通高校畢業生將達495萬,比2006年增加82萬。在全社會就業形勢嚴峻的情況下,高校畢業生就業壓力仍然突出,為此,會議決定將2007年作為高校畢業生就業工作全面服務年。如此嚴峻的就業壓力，大學生創業依然是熱點之一。(參考中國教育在線)面對如此嚴峻的就業形勢，創業是不少應屆畢業大學生的第一選擇。創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以後，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有著健康發展的趨勢。而從西方的發展歷程來展望我國未來的發展趨勢，學生創業將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢力。大學生的加入將為創業大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創業也闖入了人們的視眼。

當大學生創業開展得如火如荼的時候，當越來越多的高校畢業生選擇創業這種新的就業方式的時候，我們發現在大學校園里創業的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創業意識在高校中已不再陌生。

為了全面了解在校大學生和畢業大學生創業前准備的現狀,研究調查各大高校、政府、社會對大學生創業意識的培養與教育的重視和關注程度，我們在1月20日-2月20日，通過問卷形式為主，網上QQ談話與網上搜尋材料為輔開展調查活動。

從調查問卷中抽出幾份題目進行分析，例如第二題，您關注國家出台的扶持大學生自主創業的相關政策、法規?調查中，經常關注，很清楚的大學生佔10%，偶爾關注，比較清楚的大學生佔30%，不太願意主動去了解，知道一點的大學生佔45%，一點也不知道的大學生佔15%。從這里體現出現在的大學生對國家政策的了解程度雖然佔比較大的比例，但經常關注的大學生只佔10%，所佔比例較小，說明大學生關注國家政策是有待加強的。

而第三題您是否有創業的打算?調查中，考慮過的大學生佔97.5%,完全沒想過的大學生佔2.5,正在進行創業的大學生佔0%,已經嘗試過創業的大學生佔0%。從這里體現了創業的問題對大學生不是什麼與他們毫不相乾的事情，絕大多數的學生還是思考過創業的問題。而第十題您有參加過創業類培訓或講座?調查中，有參加過創業類培訓或講座的大學生佔47.5%沒有參加過創業類培訓或講座的大學生的佔52.5%。其中，有參加過創業類培訓或講座的次數一般在1-2次。從這體現出大學生參加創業類培訓或講座的比例相對較小,大學生對此的關注度還不夠，還有待加強改進。

二、結論分析與建議:

《關於大學生創業問題的調查》是我組研究的課題，在課題申請時，我們是作為一個課外業余任務來完成，經過一番網上瀏覽、網上問卷調查發現這個課題的具有很大的研究性，社會、國家和高校的關注度極大。由於我們小組在資金、人力、物力、時間、個人學歷等因素的限制，調查難度遠遠超過我們申請課題前的想像。對於我們大專生來說，要作到大范圍且研究的極大深度同時極具學術性，是不怎麼現實的。因此，出於科學嚴謹、實事求是的研究態度，我們組員採取網上問卷調查，網上搜集相關材料等形式，調查自己周邊大學生(在校就讀大學生)，其結論和數據也是具備科學性，確保實踐調查成果的真實性和可靠性，從而提升作品質量。

從調查問卷和現場人員訪談可以看出,大學生創業需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。高校在大學生自我創業中發揮更多的作用和提供多方面的服務，包括創業指導、資金落實、客戶聯絡、社會溝通等，尤其是提供比較規范、適用、系統的創業教育。高校應開展多種形式的創業教育一方面是要培養大學生的創業意識、創業思維和創業觀念，另一方面主要是就大學生創業所需要的各種創業技能進行全面培訓，並最終使大學生具有一定的創業能力

對於大學生創業，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出台，對於大學生創業起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續性需要關注。此外，大學生創業需要良好的社會環境特別是政府的幫扶作用，社會應創造一個良好的社會環境去逐步鍛煉其市場適應能力和抗風險能力不管國家政策、高校、社會環境如何，我們認為最重要在於大學生自己，因此大學生主體不容忽視。下面給大學生提出以下幾點建議:

(一)樹立全新的人才觀，重視創業素質的自我培養

從前面所講，我們可以看到，成功的創業者具備一些核心的主要特質和次要特質，要有創業觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創業過程中的困難，這些高要求決定了當代大學生想走上創業之路，就必須按照創業者素質的培養規律，重視創業素質的自我培養，注重培養自己的能力，錘煉自己的膽子，同時培養自己的創業人格、創業者思維和創業意識與技能，克服中國傳統教育模式下培養出「積累型」、「繼承型」，掌握的死知識多，運用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類型。

實踐證明，創業者素質的培養是有規律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經驗和教訓之都是創業者成長的捷徑，中國有句俗話:「一年學成個莊稼漢，三年學成個生意人」說的就是這個道理。

(二)注意在思想上和精神上錘練自己

要樹立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿信心，相信自己有能力，有條件去開創自己未來的事業。自信賦予人主動積極的人生態度和進取精神，相信自己能夠成為創業的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時更需要自信。自強就是在自信的基礎上，通過企業的實踐，不斷增長自己各方面的能力，進一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象，敢說敢當，敢作敢為，不貪圖眼前的利益，永遠進取，使自己成為強者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見的束縛，不受輿論和環境的影響，能自己選擇自己的道路，善於設計和規劃自己的未來，並採取相應的行動。自主還要有遠見、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業的基礎。

(三)廣泛獲取創業經驗

如今，不少大學都開設了創業指導課，教授創業管理、創業心理等內容，幫助大學生打好創業知識的基礎。大學圖書館也提供創業指導方面的書籍，大學生可通過閱讀增加對創業市場的認識。

其次，創業是目前媒體報道的熱門領域，無論是傳統媒體，如報刊、新書、廣播電視、還是網路媒體，每天都提供大量的創業知識和信息。一般來說，經濟類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的有《財富人生》、《創業家》、《21世紀經濟報道》、《第一財經》，以及「中華創業網」、「中國創業論壇」等專業網站。此外，各地創業中心、大學生科技園、留學生創業園等機構的網站，也蘊藏著豐富的創業知識。通過這種途徑獲得創業知識，往往針對性較強。

(四)注重自身能力的綜合培養

大學生要學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存創業。創業涉及方方面面，需要與不同的人和事打交道，對人的能力要求很高。從事創業的人既要懂經營，又要善管理，既要能協調處理各方面的關系，又要當機立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關，既要能開拓創新，又要不怕挫折、困難。因此，創業能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協調能力、創造能力、經營能力、語言表達能力、判斷能力、公關能力、應變能力、分析問題和解決問題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調適能力等。而聯合國教科文組織把「學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，作為21世紀教育的4個支柱」，並把其作為開啟未來人生大門的四把「鑰匙」。「學會認知」就是教人掌握認知的方法，學會學習的方法、手段，培養人發現問題、分析問題和解決問題的能力。「學會做事」就是要培養人的創新能力、應變能力和駕馭處理復雜突發事件、危機的能力。「學會共同生活」就是要培養人的團結協作能力和團隊精神，培養人的競爭意識和管理能力。「學會生存」就是要不斷增強人的自主性、判斷力和個人的責任感，培養人的交際能力、語言表達能力、判斷能力等等。因此，大學生要主動樹立「學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存」的意識，提高創業能力，從而使自己在創業時「走得出」，「站得住」，「幹得好」。

(五)通過各種渠道積極參加實踐活動，培養自己的創業能力

實踐環節能使大學生在校期間積累創業經驗，培養創業能力的有效途徑。所以大學生在校期間要積極參與創業實踐活動，如大學生創業大賽、創業計劃書大賽等。其次，大學生還可通過參與社團組織活動、創業見習、職業見習、兼職打工、求職體驗、市場和社會調查等活動來接觸社會，了解市場，並磨練自己的心志，提高自己的綜合素質。第三，商業活動無處不在，大學生平時可多與有創業經驗的親朋好友交流，甚至還可通過Email和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業機構咨詢。這些「過來人」的經驗之談往往比看書本的收獲更多。通過這種人際交往途徑獲得最直接的創業技巧與經驗，將使大學生在創業過程中受益無窮。其四，投身於真正的創業實踐。在畢業前後進入創業啟動階段，可以單獨或與同學輪流租賃或承包一個小店鋪，或加工、修理、或銷售、服務等，在真刀真槍的創業實踐中提高自己的創業能力。這些活動成為大學生步入社會大課堂的第一步，同時大學生在參與實踐的過程中，既為他們將來開展創業活動積累了經驗，也培養了他們分析問題和解決問題的能力、組織協調能力、管理能力、應變能力、語言表達能力等，也有利於增強大學生的創業意識和創業熱情，為大學生提供應對挫折，面對各種困難的心理准備，促進大學創業成功。

通過研究，我們希望能為在校大學生提供富有建設性意義的調查結果與信息，普及創業理念，彌補大學生長期呆在校園里對社會缺乏了解的不足，增加日後大學生創業的成功率。

經過一個月的調查努力，在電信分院老師、團學幹部等的大力支持下，我們小組完成了此次調查研究。由於時間倉促、水平有限、初次撰寫，我們的日常工作、調查方法、報告論文格式等也存在著諸多不足與缺陷，望評委老師能給我們提出寶貴意見，為我們日後其他工作做借鑒!

C. 學校學生滿意度調查報告

我們正在打一場反對破壞環境、污染環境的戰爭，同時也是一場反對人類自身錯誤行為及觀 念的戰爭。保護環境需要政府的決策，更需要全民的參與。公民是社會的細胞，每個人如果 都能從現在做起，從自身做起，從日常生活的一點一滴做起，從選擇善待自然的生活方式做 起，我們生存的土地也才能生命之水長流，青山綠野常在。 但是當你踏出家門：門前的河成了臭水溝，樓下公交車來往那煩人的報站聲，小區內那一堆 堆裝修後的垃圾，還有那讓人喘不過氣來的熱天氣。哎，就在方圓幾平方米，雜訊污染 .水 源污染 .大氣污染 .固體垃圾污染真是一應俱全，無所不有啊！ 路過的人們看到，聞到，是什麼滋味，恐怕只有他自己清楚。但是他有沒有想過為什麼會這 樣，自己應該去怎麼做？ 眼下環境問題，保護環境無時無刻都在被提起，環境保護的宣傳和活動也時刻提醒著人們該 怎麼做。但是現在始終是宣傳歸宣傳，教育歸教育，行動歸行動。一切活動的教育宣傳在一 部分的老百姓心目中都成了在給人民給輿論做「秀」，走形式，並沒有收到很好的效果。 而現在老百姓中間，有環境保護意識的人是增加了，但是還是很少一部分。人們不能主動的 保護環境，當發現有組織和個人破壞環境時，更不知道通過何種渠道去解決。 對於自身更是一種寬恕。認為自己小小的舉動能對全球環境造成影響嗎？環境保護是國家政 府的事，又關我們老百姓什麼事？ （以下引自中國環保網） 今日國家環保總局決定共同開展營建綠色家庭系列活動。在此發出倡議：積極行動起來，以 崇尚簡約為榮，節能節水，保護資源；使用綠色產品，認識並防範各種化學污染；樹立綠色 消費觀念，減少一次性產品選購和消費，抵制白色污染；養成良好衛生習慣，清潔生產，關 愛健康，珍惜生命；注重對子女的環境教育，增強其環境意識，使他們從小養成文明健康、 珍惜環境的生活習慣；養成良好的環境道德，遵守公民道德行為規范，為環境保護做出積極 貢獻。 破壞和污染環境，禍及千古；保護環境，功蓋千秋。愛惜我們賴以生存的家園環 境是每個家庭應盡的責任。讓我們立即行動起來，積極參加營建綠色家庭活動，用良知和熱 情關注我們的生存環境，用智慧和勇氣調整自己的生活習慣，讓綠色觀念滲透到我們生活的 各個層面，讓綠色生活方式成為每個家庭的自覺選擇。 中宣部、全國婦聯、團中央、教育部、國家環保總局、國家廣電總局六部委去年聯合發出通 知：在3～18歲青少年中實施「中國小公民道德建設計劃」。將公民20字基本道德規范具體 化為「五小」行動，即做父母的小幫手、做文明禮貌的小標兵、做小朋友和同學的小夥伴、 做保護環境的小衛士，做主宰自己的小主人。倡導家庭、學校、社會鼓勵兒童自主策劃，自 覺行動，從點滴做起，從身邊事做起，主動參與豐富多彩的道德實踐活動；支持兒童積極建 立「助人小組」、「環保小隊」等各種自己的道德實踐組織，養成勤儉節約的好習慣，樹立 環境意識，培養科學精神，了解全面小康社會和社會主義現代化建設發展前景，爭做小康社 會合格的小公民。 為了響應國家的號召，更為了我們熱愛的家園，在暑假期間我進行了一次關於環境保護的調 查。為人們能走出誤區，增強人們的環抱意識，讓更多的人奉獻出他們對於環境的熱愛，我 希望通過這次活動，能獻上我的一分微薄之力。參考資料： http://www.envir.gov.cn/forum/20043152.htm