同濟大學研究生4m3
Ⅰ 基於碳酸鹽岩儲層橫波分裂的定量研究
李 娜 李振春 黃建平 田 坤 孔 雪 劉玉金
（中國石油大學（華東）地球科學與技術學院，青島 266555）
基金項目：國家973課題（編號2011CB202402），石油大學創新基金（編號27R1001046A）及（Y090104）
作者簡介：李娜，女，在讀博士研究生，現從事地震波正演模擬研究。Email：lina19202＠163.com。
摘 要：橫波分裂是識別波傳播介質的各向異性的中重要標志，快慢橫波的分裂時差和快橫波的偏振方 向是評價橫波分裂的兩個主要參數。在含定向平行排列的各向異性介質中，橫波分裂時差及快橫波的偏振方 向能反映裂隙的密度、寬度、體積、走向及介質的性質等裂縫信息。為檢測定向裂隙介質中橫波分裂的方位 屬性特徵，分析分裂時差隨極化角及Thomsen弱各向異性參數的變化規律，本文採用交錯網格高階有限差分法，PML吸收邊界法，得到VTI介質繞x軸逆時針旋轉不同角度時的三分量記錄，研究得到如下主要結論：(1)從能量角 度，極化角為45°時，分裂的快慢橫波能量對比最強，是觀測橫波分裂的最佳角度；(2)同時對單道波形進行對比，定量分析，得到分裂時差隨qP波各向異性強度參數ε的增大而減小，隨qS波各向異性強度參數γ的增大而增大，隨連接縱橫波速度的過渡性參數δ的增大而增大；(3)同等強度下，qS波各向異性強度參數γ對橫波分裂時差的影 響最大，δ的影響最小。快橫波速度只由γ決定，由此可通過快橫波速度判斷γ的取值范圍，而qP波速度由ε決 定，故可通過qP波速度判斷ε的取值范圍。並且，當ε與δ數值相近時，橫波分裂時差隨角度沒有明顯變化趨勢，反之，橫波分裂時差隨極化角度變化呈遞增或遞減趨勢，進而，對表徵橫波分裂的分裂時差有了深入認識。
關鍵詞：橫波分裂；各向異性；VTI介質；分裂時差
The Quantity Study of The Shear-wave Splitting for The Carbonate Karst Reservoir
Li Na，Li Zhenchun，Huang Jianping，Tian Kun，Kong Xue，Liu Yujin
（School of Geoscience of China University of Petroleum（East China），Qing 266555，China）
Abstract：The most diagnostic effect of anisotropy is shear-wave splitting，routine measurements of shear-wave splitting are the delay time between fast and slow wave and the polarization of the fast shear wave.The two measurements of shear-wave splitting in stress-aligned seismic anisotropy reflect the density，width，size，strike of the cracks and the property of the anisotropy system.To detect the azimuthal attributes in stress-aligned cracks and analyze the rules of the time delay changes with polarization angle and the anisotropic parameters，this paper gets three-component records when VTI media is rotated to different angles in anti clockwise direction，using staggered-grid high-order finite difference with PML absorbing layer method.The research results shows the following conclusions：（1）From the point view of energy，the fast and slow shear wave are both have strong energy when polarization angle goes to 45°，so we can make it the best angle to observe shear-splitting；（2）At the same time，through comparative analysis between single-waveform and qualitative research，we get that the delay time decreases with increasing εthat characterizing the qP anisotropy intensity，increases with increasing γ that characterizing the qS wave anisotropy intensity and increases with increasing δ that related the velocity of qP wave and qS wave；（3）At the same intensity，γ has the biggest influence on the delay time and δ has the lowest.The velocity of the fast shear wave is controlled by γ only，so we can measure γ through the velocity of the fast shear wave，The velocity of the qP wave is controlled by ε only，so we can measure ε throughthe velocity of the qP wave.What's more，the delay time has no noticeable shift when εsand δ have low difference in value，otherwise，the delay time shows increase or decrease trend.All of these help us have deep insight into the time delay of shear-wave splitting.
Key words：shear-wave splitting；anisotropy；VTI media；time delay
1 引言
地球介質的各向異性是普遍存在的。研究地震波在各向異性介質中的傳播規律與成像方法是地震學 和勘探地震學研究領域的前沿課題。實際地球介質引起地震各向異性的因素很多、成因很復雜。許多地 球物理學家和地震學家通過對地震波在地球介質中的傳播現象進行觀測，對地震波在各向異性介質中的 傳播規律和形成機理方面做了大量的研究工作［1～10］，認識到地球介質存在各向異性；而橫波分裂是診 斷各向異性最有效的方法［4］。綜合起來，地下岩石的地震各向異性成因主要來源於三個方面：固有各 向異性、裂隙誘導各向異性和長波長各向異性。
裂縫誘導各向異性的機制十分復雜，由於受到應力場的作用，岩石中形成擇優取向排列的裂縫、裂 隙和孔隙，這些裂縫、裂隙或孔隙可能充滿氣體或流體等充填物，地震波在裂隙岩石中的傳播相當於在 均勻彈性各向異性固體中的傳播。通過理論與實驗室研究證實，地殼中大多數岩石中存在定向排列的流 體充填的裂隙，可廣泛引起橫波分裂。
隨著西部裂縫性碳酸鹽岩儲層逐步成為石油勘探的重點，基於各向異性的正演模擬方法最近也得到 了長足的發展。Byun（1984）、Tanimoto（1987）、Chapman（1989）等研究了基於Cerveny（1972）的 射線理論，以波動方程的高頻近似為前提的射線追蹤技術；Mora（1989）、Tsingas等（1990）、Igel等（1995）研究了利用有限差分方法進行各向異性介質地震波正演模擬問題；Kosloff（1989）、Carcione等（1992）研究了偽譜法地震波場正演。在國內，何樵登教授等人採用有限差分法、有限元法、傅里葉變 換法等對各向異性的正演問題進行了的研究［1；牛濱華（1994、1995、1998）利用有限元方法研究了 EDA介質中的地震波場、橫波分裂現象和P波各向異性；陰可（1998）、董良國（1999）等在各向異性 彈性波的物理模擬方面做了深入的研究。
圖1 波在各向同性與各向異性中傳播時的三維圖解比較[1]
對橫波分裂的研究，裴正林［16］利用交錯網格高階有限差分 法研究了層狀各向異性介質的橫波分裂現象；吳松翰等［20］設計 了含垂直定向裂隙的各向異性介質物流模型，研究了分裂橫波的 傳播速度和傳播時間與裂隙方位的關系。郭桂紅等［9］利用偽譜法 分析研究了橫波分裂時差、偏振方向與裂隙密度及方位的關系。
所謂橫波分裂，是指橫波在各向異性介質中，沿不同方向 的射線路徑會分裂成兩個偏振方向垂直，速度不同的波，快橫 波的偏振與裂隙走向一致，慢橫波的偏振方向平行於裂隙的排 列方向。快慢橫波的分裂時差是表徵橫波分裂的主要參數之一。
本文從能量角度研究了分裂時差隨極化角度的變化規律，同時，通過改變Thomsen弱各向異性參數建立不同的模型，得 到單道波形並從中拾取快、慢橫波的峰值時刻進行對比，得到 橫波分裂時差與Thomsen參數的關系。
2 TTI介質二維三分量彈性波動方程
x，y為水平方向（平行於地表），z方向為垂直方向，沿深度走向。具有垂直方向對稱軸的VTI（橫向各向異性）介質繞x軸旋轉得到TTI介質（稱為極化各向異性），TTI介質的對稱軸與坐標軸z軸 的夾角稱為極化角。
觀測橫波分裂現象隨極化角的變化需要旋轉觀測坐標系，但是利用常規二維彈性波數值模擬方法旋 轉後仍然無法觀測到，這是因為VTI介質模擬的裂隙走向是平行於y方向的，快橫波的偏振方向與裂隙 走向一致；因此，本文採用二維三分量的方法，增加了y方向對x，z的偏導，更真實的模擬空間波場。二維三分量用到三維各向異性彈性常數張量矩陣中除了第二行與第二列以外的全部彈性參數，考慮了影 響橫波各向異性強度的彈性常數c66，更精確的反映橫波分裂現象。
設速度向量為v＝（vx，vy，vz）′，體力向量為f＝（fx，fy，fz）′，應力向量為（σxx，σzz，σyz，σxz，σxy）′，ρ 為介質密度， ，於是，TTI介質二維三分量應力-速度彈性波方程可以表示為
國際非常規油氣勘探開發（青島）大會論文集
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式中，cij表示空間微分運算元和彈性常數矩陣Cx中的元素，求取方法如下。三維VTI介質彈性常數矩 陣為
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繞x軸逆時針旋轉θ°坐標變換矩陣為
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則旋轉後的彈性常數張量矩陣表達式為
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3 模型試算
定量觀測極化角0°～90°變化對橫波分裂時差及能量的影響。均勻橫向各向異性模型參數（方位角 90°）：ρ＝1000kg/m3。
網格點數300×300，網格大小dx＝dz＝10m，震源主頻20Hz，x方向橫波震源，震源位置（150，150），接收線：z＝110水平網格線。
3.1 不同模型下橫波分裂時差隨極化角度變化研究
（1）Thomsen參數：vp＝2449.49m/s，vs＝1414.214m/s，ε＝1/3，δ＝0.166875，γ＝0.25
圖2～圖4為VTI介質繞x軸逆時旋轉20°，45°，70°時，在x，y，z分量的炮記錄和500ms波場快照。
圖2 炮記錄（旋轉20°）；上：x分量；下左：y分量；下右：z分量
圖3 炮記錄（旋轉70°）；左：x分量；中：y分量；右：z分量
從圖2～圖4可以看出；(1)當震源偏振方向與介質的對稱軸存在一定夾角時，就會產生橫波分裂現 象，從波場快照中沿裂隙方向可以明顯看到快橫波（qS1波）；(2)從炮記錄可以看出能量的強弱變化： x，z分量隨著極化角從0°到90°變化，快橫波逐漸增強，慢橫波（qS2波）逐漸減弱，所以45°左右是 觀測橫波分裂的最佳角度，快慢橫波能量相當；(3)另外，從炮記錄中還可以看到，每個角度的橫波分 裂時差相差不大，沒有明顯增大或減小的現象。
圖5為抽取x ＝250網格線的單道波形，得出快慢橫波峰值時刻，定量觀測橫波分裂時差。
可以看出除了0°及90°，隨著極化角的增大，快橫波初至減小，而慢橫波初至增大，使得橫波分裂 時差增大，時差變化了39ms，呈遞增趨勢；由單道記錄可以看出，qP波初至隨極化角增大而減小。
圖4 旋轉45°時炮記錄（上）和波場快照（下，t＝500ms）；左：x分量；中：y分量；右：z分量
圖5
（2）Thomsen參數：vp＝2449.49m/s，vs＝1414.214m/s，ε＝0.1，δ＝0.2，γ＝0.25
從炮記錄和500ms炮記錄可以看出，依然在極化45°左右時快慢橫波的能量對比最強。
由圖6可見，快慢橫波初至均減小，分裂時差總體呈減小趨勢，變化最大為6ms，相對上個模型小 了很多，這是因為，雖然橫波各向異性強度參數未變，但是聯系縱、橫波的參數變了，由此影響到橫波 的分裂時差；從單道波形上可以明顯觀測到，由於qP波各向異性強度參數變小，其初至隨角度的變化 幅度減小。
（3）Thomsen參數：vp＝2449.49m/s，vs＝1414.214m/s，ε＝0.05，δ＝0.2，γ＝0.25
由圖7可見，隨著角度增大，分裂時差逐漸減小；由於γ未變，所以快橫波的變化趨勢同圖5（a），6（a）一樣；而慢橫波峰值時刻隨極化角改變減少的多；另外由單道記錄可知，qP波初至隨角 度增大而減小。
圖6
圖7
對比圖5（b），6（b）及7（b）可知，快橫波初至由γ決定，γ不變時，快橫波峰值時刻的變化 基本不變；qP波初至由ε決定，慢橫波初至由ε，δ共同決定，其初至隨極化角度的變化取決於ε，δ 的大小；當兩參數數值接近時，慢橫波初至變化緩慢；而兩參數相差大時，慢橫波初至變化明顯，隨角 度遞增或遞減，進而影響分裂時差的變化趨勢；因此，分裂時差隨極化角度的變化趨勢可以測定ε，δ 的大小關系，同時，由快橫波的初至或峰值時刻可以判斷γ的范圍。
3.2 極化角為45°時觀測ε，γ，δ三個參數變化對橫波分裂時差的影響。
Thomsen參數：ρ＝1000kg/m3，vp＝2450m/s，vs＝1414m/s，ε＝ 1/3，δ＝ 1/6，γ＝0.25。
ε，γ分別單獨由0變化到0.3，δ在-0.3～0.3內變化，觀察橫波分裂時差隨各參數的變化趨勢。
由圖8可見，ε增大，橫波分裂時差減小，總幅度為38ms；ε的變化基本未影響快橫波的初至，但 是慢橫波的初至逐漸減小。另外，由單道波形圖可以看出，qP波的初至也逐漸減小，變化較慢橫波大，這驗證了ε為表徵qP波各向異性強度參數。
由圖9可見，隨著δ的增大，分裂時差增大，0.3ms內增大的幅度為13ms，相對於ε對分裂時差的 影響，δ對分裂時差的影響小了很多；另外，從單道波形可以看到，δ主要影響慢橫波，快慢橫波初至 均增大而qP波初至減小，但是qP波與快橫波的初至變化都很小，在3ms內。
圖8
圖9
由圖10看出，隨著γ增大，分裂時差增大，0.3ms內分裂時差的變化達到138ms；另外，從單道上 可以看出，γ的變化對快橫波影響較大，慢橫波初至變化很小；其對qP波沒有影響，沒有引起qP波初 至的變化。
圖10
圖11為ε，δ，γ在同等強度（都為0.1）下，分別與橫波分裂時差的關系曲線。
圖11 同等強度下ε，δ，γ與橫波分裂時差的關系
由上圖可以發現，在同等強度下，γ對分裂時差的影響最大，這是因為γ代表橫波各向異性強度，而分裂時差隨ε，δ的變化比較平緩。
4 結論
本文通過二維三分量交錯網格高階有限差分法，對橫向各向異性介質不同極化角度下橫波分裂時差 的研究，得到如下幾點主要認識：(1)ε增大，橫波分裂時差減小；qP波與橫波的初至均減小，並且ε 隻影響qP波與慢橫波的初至，對快橫波的影響很小，其峰值時刻的變動范圍在2ms以內；(2)δ增大，橫波分裂時差增大；慢橫波初至增大，δ隻影響慢橫波初至，對qP波和快橫波的影響很小，其峰值時 刻的變動范圍在3ms以內；(3)γ增大，橫波分裂時差增大；快橫波初至均增大，且γ隻影響快橫波初 至，qP波不受影響；同時結合(1)、(2)可知，快橫波也只受γ的影響，由此，可以通過快橫波的速度來 判斷γ，同時，qP波只由ε控制，故可通過qP波的速度判斷ε的取值范圍，最後由qP波與慢橫波速 度確定δ的取值范圍；(4)由圖11可知，同等強度下，γ對橫波分裂時差的影響最大，而ε，δ對其影響 較平緩，當兩者數值接近時，分裂時差隨極化角變化較小，可能沒有遞增或遞減的現象；當兩者數值差 別較大時，隨極化角改變劇烈的對分裂時差起主導作用，影響分裂時差的變化趨勢，ε使得分裂時差隨 角度減小，而δ使其增大；(5)從能量角度，45°左右時觀測到的快慢橫波的能量對比最強，是研究橫波 分裂的最佳角度；x，z分量快慢橫波的能量隨角度變化呈現一定的規律變化，0°時只觀測到相當於慢橫 波的波，90°時只觀測到相當於快橫波的波，因在0°與90°時橫波不分裂，兩個波的速度相同，稱為SV 波，SH波。
Crampin［3～5］經過多年理論研究與實踐證明，方位各向異性是廣泛存在的，常與裂縫有關且伴有橫 波分裂現象。對於碳酸鹽岩地區，裂縫與滲透率以及油氣的聚集和運移密切相關，因此，利用橫波分裂 研究碳酸鹽岩裂縫具有重要意義。但由於地下裂隙發育層位的厚度通常較小，快慢橫波往往混疊在一 起，由此，提取分裂時差與裂隙方位成為難點。本文僅討論了均勻各向異性介質下分裂時差與裂隙方位 的關系，對於更為復雜的裂隙介質還需要結合能量比法、波形特徵最相似法、最小熵旋轉法［11］等多種 方法來確定分裂時差，以取得更好的研究效果。
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Ⅱ 全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽博奇環保杯的獎勵
1.競賽設立等級獎、單項獎和優秀組織獎三類獎項。
2.等級獎設特等獎（可空缺）、一等獎、二等獎、三等獎。其中，一、二等獎的比例由競賽委員會根據參賽規模的實際情況確定。
3.單項獎由專家委員會提出設立，報競賽委員會批准。
4.優秀組織獎由組織委員會對競賽組織中表現突出的單位進行提名，報競賽委員會討論通過確定。 全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽章程
第一章 總則
第一條 全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽（以下簡稱「節能減排競賽」）是節能減排全民行動的重要組成部分。舉辦競賽目的在於，通過競賽進一步加強節能減排重要意義的宣傳，增強大學生節能環保意識、科技創新意識和團隊協作精神，擴大大學生科學視野，提高大學生創新設計能力、工程實踐能力和社會調查能力。
第二條 節能減排競賽由教育部高等教育司主辦，委託教育部高等學校能源動力學科教學指導委員會組織，部分高校承辦，贊助企業協辦。
第三條 節能減排競賽每年舉辦一次，原則上申報時間為1月份，競賽時間為8月份。
第二章 組織機構及其職責
第四條 節能減排競賽設競賽委員會，競賽委員會下設專家委員會和組織委員會。
第五條 競賽委員會由教育部高等教育司聘請教育部高等學校能源動力學科教學指導委員會委員、部分高校有關負責人與專家教授組成。設主任委員一名，副主任委員若干名、秘書長一名、委員若干名，聘期與該屆教指委委員聘期相同。秘書處設在浙江大學。根據工作需要，競賽委員會可聘請顧問若干名。
第六條 競賽委員會工作職責：
1、制訂、審議、修改競賽章程和評審規則；
2、聘任專家委員會成員；
3、確定獲獎比例；
4、討論和確定競賽的承辦單位；
5、負責涉及競賽活動的其他重大問題。
第七條 專家委員會成員由競賽委員會聘請。設顧問若干名，主任委員一名，副主任委員若干名，委員若干名，秘書長一名，副秘書長一名，秘書若干名。
第八條 專家委員會工作職責：
1、根據評審規則制定本次競賽的評審實施細則；
2、對參賽作品進行評審，並確定獲獎作品等級；
3、負責處理競賽過程中的有關專業技術問題。
第九條 組織委員會由承辦單位有關人員組成。設主任委員一名，副主任委員若干名，委員若干名，並根據工作需要下設若干工作組。具體組織形式由承辦單位自定。
第十條 組織委員會工作職責：
1、根據競賽委員會的決定，實施競賽的組織籌備工作；
2、負責具體組織實施競賽；
3、負責競賽所需的經費。經費的籌集、管理和使用必須符合國家相關的法律、法規及學校的相關財務制度。
第三章 參賽資格和作品申報
第十一條 參賽學校為普通高等院校。參賽隊員應為在競賽報名起始日前正式注冊的全日制非成人教育的高等院校在校專科生、本科生、研究生（不含在職研究生）。
第十二條 申報參賽的作品以小組申報，每小組署名的學生不超過7人，指導教師不超過2人。參賽作品應為能體現申報小組學生自主創新能力、獨立完成的成果作品。為體現節能減排特點，競賽完全採取網路申報方式。
第四章 作品展示、出版和學術交流
第十三條 參賽作品在現場展覽或演示，供專家委員會評審和其它人員觀摩。
第十四條 組織委員會在競賽期間，可以組織多種形式的學術交流活動，如：報告會、論壇、講座、專家點評等，加強對節能減排活動的宣傳。
第十五條 競賽委員會擁有參賽作品實物模型、結集出版競賽獲獎作品介紹及評委評語的使用權。參賽作品可由作者自行取回，不取者概不退還。
第五章 獎 勵
第十六條 節能減排競賽設立等級獎、單項獎和優秀組織獎三類獎項。
第十七條 等級獎設特等獎（可空缺），不超過有效參賽作品總數的1%、一等獎不超過有效參賽作品總數的5%、二等獎不超過有效參賽作品總數的10%、三等獎不超過有效參賽作品總數的20%，另設一定數量的鼓勵獎,具體比例由競賽委員會根據當年參賽作品規模的情況在網評後確定。
第十八條 入圍決賽作品未到決賽現場參賽的作品,以放棄決賽處理，不參加二等獎及以上等級獎項的評選。
第十九條 單項獎設立由專家委員會提出，報競賽委員會批准。
第二十條 優秀組織獎，由組織委員會對競賽組織中表現突出的單位進行表彰。
第二十一條 對參賽獲獎的學生和單位，給予不同形式獎勵。
第六章 附 則
第二十二條 通過預審的作品，設置十五天公示期。若收到投訴或異議，由競賽委員會秘書處組織調查，並上報競賽委員會討論。經調查確認有違規行為的，則取消該作品參賽資格，並予以通報。
第二十三條 競賽承辦單位可以使用節能減排競賽委員會的名義尋求贊助和冠名，經主辦單位審核後，方可實施。
第二十四條 為了補充競賽所需經費，參加全國競賽作品的作者所在學校應交納一定數額的參賽費。
第二十五條 競賽要提倡節約，體現節能減排精神。
第二十六條 本章程未盡事宜，由節能減排競賽委員會負責解釋。
第二十七條 本章程自節能減排競賽委員會審議通過之日起生效，解釋權歸競賽委員會。
全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽委員會
二OO九年九月十四日 由教育部高教司主辦、教育部高等學校能源動力學科教學指導委員會和浙江大學承辦的「第一屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽」，於2008年12月4日在浙江大學紫金港校區正式拉開帷幕。全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽是由教育部高等教育司主辦、唯一由高等教育司辦公室主抓的全國大學生學科競賽。
本屆大賽是教育部「環保全民行動」之「學校行動」的主要內容，高校作為節能減排科技創新的重鎮，參加人數多、覆蓋面廣，不僅有本科生、碩士生，還有不少博士生積極組隊，自2008年7月啟動以來，共向競賽組委會上交了500餘件作品，分別來自包括西藏自治區在內的26個省、市、自治區近90所高 校，參賽學生近三千名。參賽作品類型多、專業性強、涵蓋面廣，涉及了能源、機械、資源、建築、電氣、海洋、社會、經濟、礦業等多個領域。
教育部高教司辦公室主任康凱先生在開幕式上指出，節能減排是國家十一五規劃的重要目標，是貫徹落實科學發展觀的重要內容，黨中央、國務院非常重視節能減排工作的推進和開展，通過第一屆大學生節能減排社會實踐與科技競賽，我們所得到的不僅僅只是結果，還需要通過此次競賽輻射開來，增強競賽的社會服務功能，增強其持續性、外延性影響。
正式比賽為期三天。最終入圍決賽的100件優秀作品來自55所高校，不僅有涉及關繫到國民經濟重大發展的能源生產問題，如海上風力發電平台，太陽能梯級開發熱利用系統及生物質能利用系統等作品；也有貼近日常生活節水節電的小發明、小製作，如廚房節能小助手，新型節能開關電源，廚余堆肥機等；還有一些作品緊跟「節能減排」領域的學術研究前沿。這些都充分體現了我國當代學子科技創新的能力和 新思維、新思想，生動反映了大學生對環保的熱情關注、深入思考和大膽實踐，是一次名副其實的「全民環保運動」。
節能減排是深入貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措，大學生節能減排社會實踐與科技競賽是節能減排全民行動的重要組成部分，是「節能減排學校行動」的主要內容之一。每年舉辦1次，旨在進一步加強節能減排重要意義的宣傳，提高大學生創新設計、工程實踐能力和社會調查能力。同時，通過此次競賽，能夠有效加強教育與產業的 聯系，推動中國的科學研究和技術創新真正實現產業化。
第一屆部分獲獎作品名單
特等獎(5項) 序號 作品名稱 參賽學校 1 用於滅活空氣中細菌和病毒的滑動弧放電——臭氧聯合裝置 浙江大學 2 離心泵前置導葉——一種新型節能裝置的研究 清華大學 3 用於監控攝像機的太陽能半導體製冷系統 華中科技大學 4 風電混合動力車 大連交通大學 5 液控節電多功能飲水機的設計 上海電力學院 二、一等獎(25項) 序號 作品名稱 參賽學校 1 水葫蘆能源化利用製取氫氣和甲烷 浙江大學 2 新一代綠色柴油機尾氣後處理裝置——連續再生微粒捕集器 湖南大學 3 一種改善製冷系統的節能型極化冷凍油添加劑(PROA) 上海理工大學 4 高校分類用電的節能減排方案研究 北京交通大學 5 微生物燃料電池 江蘇工業學院 6 火床爐燃燒狀態監控系統 南京理工大學 7 規模化豬場糞便污水生物處理及資源化工藝 湖南科技大學 8 太陽能梯級開發熱利用系統及關鍵裝備 南京工業大學 9 基於帆動力的海上風力發電平台 哈爾濱工程大學 10 廢水二次利用的裝置 重慶科技學院 11 稀土活化床催化/臭氧氧化水處理系統 南京師范大學 12 「新概念」 太陽能電動車 德州學院 13 太陽能海水淡化系統模型 大連理工大學 14 有機廢水凈化固定化細胞光合產氫集成發電系統 重慶大學 15 漁家樂——海島漁村節能減排建築設計 煙台大學 16 模塊化減速帶發電系統 華中科技大學 17 低倍聚焦太陽能光伏發電與熱泵制熱一體化系統 東南大學 18 低品位廢熱驅動的高效可靠型固化混合再吸附製冷系統設計 上海交通大學 19 節能型自動插板（數據機、路由器用） 貴州大學 20 陶瓷輥道窯雙拱頂結合急冷管余熱利用開發 景德鎮陶瓷學院 21 可利用低品位熱源的熱聲壓縮機 浙江大學 22 電廠凝汽器高壓水射流在線清洗機器人 中國礦業大學 23 太陽能——空氣復合熱源熱泵熱水器 東南大學 24 新型低噪高效燃氣輪機燃燒器 浙江大學 25 燃煤煙氣中CO2、SOX、NOX聯合脫除及其產物資源化利用 浙江大學 六、優秀組織獎 清華大學 北京交通大學 北京科技大學 華北電力大學（保定） 河北科技大學 山西大學工程學院 大連理工大學 大連交通大學 哈爾濱工程大學 同濟大學 上海交通大學 上海理工大學 上海工程技術大學 上海電力學院 東南大學 中國礦業大學（徐州） 南京理工大學 南京師范大學 浙江大學 安徽工業大學 山東建築大學 德州學院 華中科技大學 湖南科技大學 長沙理工大學 華南理工大學 重慶大學 四川大學 貴州大學 昆明理工大學 第二屆全國大學生節能減排社會實踐和科技競賽由教育部高等教育司主辦、教育部高等學校能源動力學科教學指導委員會、華中科技大學承辦。比賽開幕式於2009年9月12日在華中科技大學光谷體育館正式舉行。
自第一屆全國大學生節能減排社會實踐和科技競賽去年在浙江大學成功舉辦，第二屆節能減排競賽已由原來的88所高校505件參賽作品發展成為今天收到的168所高等院校的報名申請。其中，985高校21所，211非985高校25所，一般本科100所，高職高專21所，軍事院校1所。最後收到來自包括西藏、新疆在內的25個省區市，159所高校提交的有效作品共1620件，涉及能源、機械、建築、電氣、海洋等領域，是上屆數量的3倍多。競賽委員會主任、中國工程院院士岑可法教授對參賽規模和競賽影響不斷擴大表示欣喜，並呼籲大家節能減排從現在做起，從身邊做起。他說：「看到這么多的大學生參賽，使我對節能減排的未來充滿信心。」
在為期三天的決賽里，經過專家審查，共評選出111件創新科技成果，進行最後的角逐。這些作品主要涵蓋了三大方面，分別是涉及關繫到國民經濟重大發展的能源生產問題，如基於低溫法的沼氣規模化集輸技術，直接空冷火電站廢熱再利用系統及建築節能現場無線檢測系統等作品；貼近日常生活節水節電的小發明、小製作，如攜帶型節能環保汽車洗刷器，溫控節能飲水機，家用無線射頻數字電表等；還有一些社會實踐調查報告類作品，如《綠色公廁——未來城市公廁設計的探索》等。
在閉幕式上，華中科技大學校長李培根院士進行致辭。他談到，此次全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽匯集了來自全國各地高校在節能減排領域的拔尖人才，為大學生關注節能減排、增強環境保護意識、理論轉化為實踐提供了一個高水平的交流平台。同時，競賽對深入開展「節能減排全民行動」、「節能減排學校行動」起到了很好的推動作用。廣大參賽高校利用節能減排競賽平台，很好地促進了大學生課外學術科技創新平台建設。參賽同學通過競賽更多的接觸到了社會和業界，認識到了能源環境領域面臨的深刻問題，開拓了自身的視野，更多地涉獵相關學科的知識，更好地進行多學科的交叉與合作。在競賽中涌現出的一大批優秀選手和出色作品也折射出當代大學生不斷開拓的創新精神、開闊的科研思維和敢於探索實踐的勇氣。
節能減排是貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。華中科技大學黨委書記路鋼表示，節能減排對於大學生而言，既要從小處入手、從生活的點滴做起，又要大處著眼，開發綠色能源科技，此次大賽正是兩者的有機結合，加強了高校科研教學多個領域的合作，對於實現國家的能源可持續發展具有重要意義。
第二屆特等獎獲獎作品及簡介
9月14日，第二屆全國大學生節能減排社會實踐和科技競賽決賽在華中科技大學落下帷幕。
經過三天專家評審，浙江大學的「處理煙氣中多種污染物的自由基強化催化過濾式脫除裝置」和「基於輪轂電機的混合動力概念車」，華中科技大學的「小型垂直軸風力發電機創新設計」和「高效節能低熱阻LED光源」，大連大學的「節能自動刷地機」以及江蘇大學的「低能耗變數噴灑噴灌機組研製及節能供水研究」等六項作品榮獲特等獎。21支隊伍獲得一等獎，73支隊伍獲二等獎，此外，安徽理工大學、北京大學、北京科技大學、浙江大學等31所高校獲得優秀組織獎。
中國工程院院士、大賽競賽委員會主任岑可法教授，對比賽中大學生們提出的新的奇思妙想大加贊賞，稱他們的作品為節能減排提供了參考。
【特等獎作品】
處理煙氣中多種污染物的自由基強化催化過濾式脫除裝置（浙江大學）：
我國能源消費量增加迅速，但污染物排放居高不下，減排形勢嚴峻，且面臨控制多種污染物的難題。目前，火電廠對煙氣的控制一般採用單獨脫除的方法，導致了尾部煙氣凈化系統的復雜和治理成本的提高。
本作品提出一種自由基強化催化過濾式協同多脫的方案，該技術將自由基氧化、鹼性吸收、化學催化及布袋過濾的作用有機融合，以達到粉塵、SO2、NOx、Hg、VOCs等多種污染物的高效聯合一體化脫除的目的。本技術的亮點在於，將等離子放電與催化劑結合，降低了催化劑的活化能，提高了脫除效率；將催化劑用編織和浸漬技術與過濾有機結合，研製成催化劑復合型布袋。
該技術可應用於工業煙氣污染物排放控制，以解決現有煙氣污染物單獨脫除方式不能滿足環保排放標準的問題，同時為實現工業煙氣中多種污染物的協同脫除提供了可行方案，對環保起到積極作用。
節能自動刷地機（大連大學）：
這是一款中型的全自動節能刷地機，結構簡單、外形美觀、體積小、重量輕，清洗效率高，水箱容量大，操作簡便，本機適用於酒店大堂、工廠車間、辦公區域、商場、超級市場中硬質地面的清潔，噴水、刷洗、吸污同時完成。刷子水平移動與小車前進方向垂直，清洗效果更佳。本機構採用輪軸帶動偏心輪驅動，無需電機帶動，且集自動灑水、刷地和吸干三種功能為一體，刷地輕松、快速，可大幅度減輕人們的勞動強度，提高清潔效率。操作簡單，刷子觸地壓力可調，將刷子的觸地壓力可調三個等級：空擋、輕檔、重檔，在推往目的地的途中可使其定為空擋，不僅減少了摩擦力，換擋時只需拉開卡位板，選好檔位後，再將其復位即可，灑水開關設在調節。車後，操作人員可隨時。
小型垂直軸風力發電機創新設計（華中科技大學）：
目前，風能作為一種清潔能源，其開發主要局限於大型並網風力發電機上，而對小型風力機的研究較少。作品立足於小型風力機設計，對一種典型的垂直軸葉片（S型）進行改進，以求得到一種更適用於小型風力發電機的葉片形式。
傳統的S型垂直軸風力機葉片是通過螺旋線扭轉成為一個整體，存在一些缺點。作品使用計算機模擬和風力機葉片設計技術設計出新的S型風力機，以彌補傳統S型風力機的缺點。
高效節能低熱阻LED光源（華中科技大學）：
能源資源是經濟發展的基礎，但是隨著經濟的發展，很多能源將面臨緊缺，因此節約能源保證經濟可持續性發展的前提。推行照明節電技術節約電能是節約能源的一種途徑。
照明節能的基本原則應是保證不降低工作場所的視覺要求下，力求減少照明系統中的能量損失，最有效地利用電能。目前照明系統採用手動開關，經常出現沒有及時開關的現象，從而也造成大量的能源浪費。
本系統設計的LED智能照明系統克服了以上的缺點，從而達到節約能源的目的。首先通過熱釋電紅外感測器探測室內是否有人，如果有人就啟動LED燈照明，否則關閉LED燈，從而實現自動開關燈，避免用戶忘記關燈浪費電能。
當有人在室內，LED就已經啟動，啟動後會通過光敏電阻自動檢測室內環境的光強，然後根據光敏電阻的阻值來調節LED的亮度，當室內光強大時，LED燈的亮度就調低，反之就亮度調高。如果白天的亮度達到一定程度，LED就會自動關閉。
系統還增加了一個手動控制功能，方便用戶操作。用戶可以通過PT2262遙控器來自動、手動的切換，同時還有亮度增加、減小和關燈、開燈鍵。給用戶提供了極大的便利。
基於輪轂電機的混合動力概念車（浙江大學）
21世紀以來，能源與環境問題愈加凸出。作為一種主要的交通運輸工具，汽車消耗了大量的石油資源，其尾氣排放成為主要的空氣污染源之一。在此背景下新型動力汽車的開發越來越得到重視。作品設計了一款基於輪轂電機的混合動力概念車，後輪採用單缸汽油機驅動，前輪由兩個輪轂電機驅動，兩套動力系統之間不存在任何機械傳動，依靠「地面連接」實現混合動力的概念，省去了現有混合動力汽車上昂貴的傳動系統。集成在輪轂內的輪轂電機驅動力直接作用於輪胎上，舍棄了傳統的機械傳動部件，降低了機械傳動損耗，並且車輪在布置方面不受傳動系約束，利於整車結構的布置。開發了整車動力總成控制系統，控制策略為：車輛在怠速時關閉發動起，啟動時由電機啟動，低速時純電機驅動，當車速達到一定速度時啟動發動機，同時關閉電機，有效地利用了電機低速大扭矩的特性，避免了發動機工作在油耗和排放較差的怠速、低速工況區，達到了節能減排的目的。此外，還研究了制動能量回收技術，將車輛在制動過程中浪費的能量部分轉化為電能，儲存在蓄電池中，有一定的節能效果。
低能耗變數噴灑噴灌機組研製及節能供水研究（江蘇大學）
設計了一種低能耗變數噴灑噴灌機組，主要包括變數噴灑噴頭和噴灌泵。對機組運行進行能耗分析，提出確定泵特性曲線與管路特性曲線，由理論分析得出任意形狀噴灑時，在噴頭相應旋轉角度下，其射程與所需流量、工作壓力之間的關系，根據管路特性曲線，確定泵運行於工況點時所需供給的流量、揚程。通過變頻調速實現泵的要求，達到任意形狀變數噴灑，同時起到節能的效果。並對機組LabView模擬試驗，得到採用變頻調速方式可以使噴灌系統實現正方形的變數噴灑。對變數噴灑噴灌機組進行節能效益分析，假設不增加全國噴灌用水量，僅將目前的所有噴灌系統換成低能耗變數噴灑噴灌機組及其節能供水策略，可以帶來平均每年節省2。55億m3灌溉用水的社會效益。按每年噴灌機組需求以5%的速度增加，每年可以為國家帶來1800萬元的經濟效益，和每年帶來0。27～0。45萬kW的能量效益。本設計首次將變數技術與節能供水策略相結合，使噴灌機組在實現變數噴灑同時，能夠降低能耗，達到節水節能的效果。
Ⅲ 世界上哪所大學的土木工程專業或者建築專業最好
你算是找對人了，先來個總排名 US NEWS & World Report 2007 Rankings - America's Best Colleges - National Universities ! S4 ^- q/ c7 V% e4 `/ U3 p3 F9 f4 j# W) v& U" h/ w ! C: W0 N# I; M0 C0 c1 i 星號(*) 表示公立大學 X2 l+ A/ B" x9 x% q m3 r 1 Princeton University 普林斯頓大學 http://www.princeton.e/ 1 A. @9 E8 Q+ y+ C2 Harvard University 哈佛大學 http://www.harvard.e/ 4 k: A6 W- H8 s/ N! x, ~3 Yale University 耶魯大學 http://www.yale.e/ 9 l0 z2 n7 p9 o9 o' G 4 California Institute of Technology 加州理工學院 http://www.caltech.e/ 8 ]& }2 [1 ?& m" Y( L7 b4 Stanford University 斯坦福大學 http://www.stanford.e/ - X2 {. d4 E( T" ^4 Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學院 http://web.mit.e/ # A" W/ ?" N; Y$ o. b 7 University of Pennsylvania 賓西法尼亞大學 http://www.upenn.e/ - n+ G3 Y5 C( _ 8 Duke University 杜克大學 http://www.ke.e/ - B. G' E+ o: I, p' ~; V9 Columbia University 哥倫比亞大學 http://www.columbia.e/ ) r& A9 _6 y/ \& ~) s% x! u 9 Dartmouth College 達特茅斯學院 http://www.dartmouth.e/ 4 D- \, N: t0 Q4 G$ v# n, e 9 University of Chicago 芝加哥大學 http://www.uchicago.e/ 2 Z- X$ m' \1 C. A- h' ~) R" i 12 Cornell University 康乃爾大學 http://www.cornell.e/ + x P5 I' i0 m. ]0 O12 Washington University in St. Louis 聖路易斯華盛頓大學 http://www.wustl.e/ + v" q! u1 w6 H2 V* E& }14 Northwestern University 美國西北大學 http://www.northwestern.e/ 4 ~8 Z; g" p$ o4 a# w+ H7 `* L) [ 15 Brown University 布朗大學 http://www.brown.e/ & G! G4 k2 y9 t# F- J3 W) |16 Johns Hopkins University 約翰斯霍普金斯大學 http://www.jhu.e/ 8 D2 w: P# `) k7 S17 Rice University 萊斯大學 http://www.rice.e/ 3 M5 b* |$ g5 ] q$ V. S18 Vanderbilt University 范德比爾大學 http://www.vanderbilt.e/ & O) X. l1 n) u/ \% ?5 t18 Emory University 艾文理大學 http://www.emory.e/ + V6 {- }' ^& Y&
Ⅳ 被調劑到同濟大學其他系，一年後能轉建築系嗎
可以轉，土木和建築課程是不一樣的，差別很大。簡單來說轉建院一般是在每年4月20號參加一個轉專業考試，考靜物素描、速寫、平面圖還有面試。然後綜合你上學期的績點決定你能不能進。詳細的內容給你發個帖子同濟大學貼吧