以前上大學就分配

⑴ 誰能說說:關於過去大學生分配工作情況,以及現在的情況

1.過去大學生國家統一分配，跟公務員似的，好壞給你安排個工作，不管對口不對口，喜歡不喜歡，對於單位也一樣，不管新分配來的大學生是不是有能力有素質都要接收。其中有些還是不錯的，像醫生、老師等，工作不錯，基本能對上口。其他的就差一些，記得一個叔叔輩的大學生，能把物理分子式從馬路這頭寫到馬路那頭，可是分配不出去，學得太尖端了，只好出國。
2.有一部分人受老一輩人影響，安安分分干著工資並不高的工作，但是他們中很多活得並不很好，知識更新很快，分房加薪要憑資歷，所以有一部分人跳槽到待遇好的三資企業（當時還不是很多），更有一部分人辦了停薪留職，就是留著職位不要薪水下海經商做生意，如果失敗，再回來拿那半死不活的工資。其中大部分人還是成功了，當時開放搞活，一般老百姓思想還不如他們活，現在被小蜜們傍的大款，有一大部份是他們。而那些自認為安分守己想靠分配的工作活完後半輩子的人有一部分面臨著下崗失業的危機，不是他們沒能力，而是企業不行了。
3.過去大學不好考，含金量很高，當時的中專都比現在的大專難考。能考上的水平都不太低，尤其是機械電等理工類的大學生，水平還是相當高的，很多都成了企業的中堅力量，其他就不好說了，有的被新大學生擠得夠嗆，因為他學的專業有點過時了，用不上。

總之，一時有一時的活法，什麼時都有活得好也有活得壞的，關鍵看個人能力機遇......

⑵ 幾十年前大學生畢業以後由學校直接分配,是怎麼分配的有知情人可以詳細說說

在幾十年前，中國的高等教育體系以國營為主，民辦學校數量相對較少。當時，許多單位在需要特定人才時，會向國家相關部門提出需求。國家會綜合考慮這些單位的需求以及學校的特色和專業設置等因素，分配一定的畢業生名額給相關學校。學校在收到這些名額後，會根據學生的學習成績、專業特長以及個人志願等多方面因素進行二次分配，最終確定具體的畢業生去向。

值得一提的是，關系網路在那個時代也發揮著一定的作用。如果學生通過各種途徑建立了良好的人際關系，或許能夠獲得更多的機會，進入自己心儀的單位。當然，這種做法並不常見，大多數情況下，畢業生還是要依靠自己的能力和學校的支持來決定自己的未來。

那時的分配製度，既體現了國家對教育資源的合理調配，也體現了學校在人才培養過程中的重要角色。盡管存在一定的局限性，但在當時的歷史背景下，這種分配方式也起到了積極的作用，為社會輸送了大量的人才。

總體來說，幾十年前的大學畢業生分配機制，是一種政府主導、學校配合、社會參與的綜合體系。這種機制在很大程度上保證了教育資源的有效利用，同時也為當時的畢業生提供了一定的就業保障。

隨著時間的推移，這種分配方式逐漸被市場化的就業機制所取代。如今，畢業生可以根據個人意願選擇職業，而不再受制於國家的統一調配。盡管如此，那段歷史仍然值得我們回顧和思考，它不僅反映了那個時代的社會背景，也為今天的教育和就業政策提供了寶貴的參考。