中國神童十歲上大學

① 張炘煬：10歲上大學，16歲985博士在讀，天才如今過得怎樣

這類孩子在智力上雖然有著先天的優勢，但是並不是他們中的每一個人長大後依舊異於常人。俗話說「小時了了，大未必佳」。有的孩子雖然小時候十分聰明，但長大後因為種種原因並沒能成就一番大事，反倒成了現實中的「仲永」，泯然眾人矣。我今天要介紹的「神童」煬便其中的一例。

不過，張炘煬的博士生涯只是被延遲畢業，並沒有結束。我相信，以張煬的聰明才智，只要耐得了寂寞，刻苦學習，是完全能夠取得畢業證書的。希望張炘煬在今後的生活淡泊明志，寧靜致遠，早日取得博士學位，早日實現自己的夢想，為我國的發展作出自己的那一份貢獻。

② 神童10歲上大學，16歲讀博，逼父母為其在北京買房，現狀如何

孝廉試經者拜為郎，年幼才俊者拜童子郎。——《文賢通考》

不同的人在出生之後，對某些方面的天賦程度是不一樣的。有些人剛生下來之後沒多久，可能就會展現出超強的體育天賦，有些人在出生之後，並沒有經過系統訓練或許就能夠熟讀詩詞，又或是擁有強大的數學推導能力，這都是個人天賦的體現。在中國古代，對於那些少有才學的人，有著神童的說法。

中國從古至今的神童文化

在春秋戰國時期，豪門內部的賓客中就不乏有一些神童，比如說呂不韋門下的賓客甘羅，因為自幼聰明過人而在史書當中留有姓名。漢代時期就已經出現了選拔神童的制度，有點類似於我們現代社會的少年班。比如說在《舊唐書》中記載的王勃，就以六歲能解屬文而被後人所津津樂道。

但關於這類年少成才的神童，社會上總是會出現兩種截然不同的看法。有一些人認為他們本身擁有他人難以比肩的天賦，就應當受到這種特殊的教育，並將他們培養成為國家的棟梁。還有一些人認為，這樣的教育相當於是在拔苗助長，片面的重視成績和分數，有可能會導致他們的非智力因素陷於停滯，最終變成高分低能的人。

碩士生涯並不算長，幾年之後的張炘煬順利於北京工業大學畢業，並在16歲時讀博，進入北京航空航天大學學習，成了這一年全國年紀最小的博士生。但就是這樣一個有著才華的年輕人，卻也出現了一個極端爭議事件，那就是逼父母為其在北京買房。我們從他的求學生涯中可以發現，他大學本科期間是在天津上學，除此之外碩士生涯和博士生涯都是在北京就學，這是因為他認為，天津和北京是學習氛圍最濃厚，最值得他留下來的城市。

張炘煬在碩士期間，要求自己的父母賣掉家中的房產，來到北京買房定居，這是因為在他看來，只有能夠留在北京工作生活，才符合他心中成為人上人的概念。否則就算自己一直在北京上學，但卻沒有一套屬於自己的房子，也就無法實現自己心中的理想。

對於自己孩子的要求，張煬的父母雖然難以承受，但最終仍然答應了下來。這是因為張煬的父母一個是學校的教師，另一個是街道的幹部，這么多年下來也算是攢下了一些錢，再加上老家的房子，全部賣掉還是可以購買北京的房子的。而且張炘煬要求父母買房的時候，還是10年前，北京的房價還沒有現在這么貴，因此順利的把房子買了下來，因此他也就順理成章的考上了博士生。

結語

張煬現狀如何？他在考上了北京航空航天大學的博士之後，表示自己未來將會繼續深造，並爭取留在博士後科研流動站，為國家的發展做出自己的貢獻。由此看來張炘煬的生涯雖然出現了一些爭議的事情，但總體來看他的個性還是比較好的，因此希望他能夠在學有所成之後前往自己應該去的位置，為科研事業做出貢獻。

③ 10歲上大學、13歲讀碩士，曾逼父母北京買房的神童，後來怎樣了

如果沒有老師的諄諄教誨，這個孩子可能真的會從天堂跌向地獄，而他的父母可能還沉浸在「神童」的欣喜中無法自拔吧！

張炘煬的事件值得我們反思，智力超常上學跳級的「神童」有很多，然而更多的情況是「神童」在媒體的聚光燈和父母的揠苗助長下早夭其才。真正的教育，從來不是單純的知識傳遞，而是一段喚醒心靈，獨立人格的過程。希望張炘煬在經歷更多的事情之後能成長起來，真正的成為一個強大的成年人！

④ 10歲上大學16歲讀博的神童張炘煬，逼迫父母在北京買房，現在如何

信很多人都有自己的座右銘，有的是以自己所敬佩的前輩的語錄，有的是根據自己的經歷自我總結出來。座右銘也許各不相同，但有一個共同點就是，指明了一個人前進的方向，表明了一個人認同的是非價值觀。在人生行進道路上以此為目標，以此鞭策自己。擁有自己座右銘這件事是普遍現象，同時也告訴我們，在人們追求夢想的路上，需要一個提醒自己的東西。每個人開始都是一張白紙，在前進道路上慢慢書寫自己的故事，但遇到得越多，也許就容易畫錯，寫錯。而遺憾的是，我們沒有一個橡皮擦，可以將自己的人生畫紙上的錯誤，擦除得完美如初。所以，一步一步必須腳踏實地，不忘初心是不變的准則。

在就讀博士期間，張炘煬漸漸卸下了神童的光環。到2019年仍舊沒有取得博士學位，導師甚至直接指出他缺乏刻苦鑽研精神。這個神童又像一顆流星劃過，消失。

張炘煬的故事很像龜兔賽跑，而他就是那隻驕傲的兔子。從小到大的誇贊，讓少年迷失在閃耀中。不過這一切罪責如果只歸咎於少年本身，那未免有些粗暴。從神童成為焦點的時候，當接受一切特殊待遇的時候。孩子的智力早熟讓人忘了他的童真，疏於教導。也許在張炘煬的成長路上，多幾個把他當尋常孩子看待的人，那麼也許，結局不會那麼令人惋惜吧。

⑤ 當年10歲便考上大學的神童張_煬，現在怎麼樣了

最大的16歲，最小的11歲。他們當年被稱為「知識荒原上的少年突擊隊」，更被稱為「神童」

⑥ 我國神童10歲上大學，16歲讀博，聲稱要做人上人，現狀如何

這位特殊的神童就是張炘煬，他出生於1995年。在他兩歲左右的時候，短短三個月學習時間，就能認識一千多個漢字。可以說，相比於同齡人而言，張炘煬的天賦也是非常出眾的。而在2000年時，剛滿六歲的張煬就被父親送到了小學中，在進入到學校之後，他僅用了一個月的時間，就掌握了一年級的所有知識，接著，他也跳到了二年級學習。

而在短短兩年的時間內，小學六年的所有知識都被張炘煬掌握。就這樣，不到十歲的他也就成為了一名初中生。雖然說在那個時候，張炘煬能夠很好地掌握學校里所傳授的知識，但是，他的年紀畢竟還是比較小，因此他也不能像正常的學生一樣安安靜靜的上課。初一初二的時候，還能好好念。到了初三下學期，班主任反映他不能好好的學習。

結語

從張炘煬的成長經歷中就能夠感受到，雖然說在每個人成長的過程中，對於好成績的嚮往是很多家長追求的目標，但是，在學習文化知識的同時，我們也應該重視起來情商的培養，如果說一味地讀書而不重視其他方面的發展的話，那麼即使是神童，最終也將變得普通。

⑦ 中國第一神童：10歲考入中科院，19歲當大學講師，後來怎樣

自「神童熱」橫空出世，已經默默捧殺了無數個孩子，他們聰慧無比，如果沒有人將他們的「神童」稱號強勢安在他們身上，用來炒作自己的新聞的話，或許那些孩子也不會落得半路腰斬的下場，或許我們國家未來又會多了幾個專業領域的高端人士。

等走過一段人生路後，我們回頭再看，就會發現，你遇見過形形色色的人，出色的、落魄的，你可能會羨慕那些出挑的人，但你要相信，你和他們一樣好。

每個人都有自己的獨特人生，誰也無法復制，輝煌有輝煌的妙處，可平凡也有平凡的樂趣，所謂」子非魚焉知魚之樂「，或許你在羨慕他們的同時，他們也在羨慕你呢？

⑧ 當年那位10歲上大學，曾逼父母在北京買房的神童張炘煬，如今怎樣

2019年，我國普通高校畢業生人數在834萬左右。可以看出，隨著我國教育的發展，大學生再也不像上個世紀那樣稀缺難得了。但如果說有人10歲就考進了大學的話，大家肯定還會感到相當吃驚。

不過，雖然張炘煬曾經是風頭極盛的“神童”，讀博士後他卻接連遭遇挫折，一直出不了成果，達不到畢業要求，在導師的幫助下才繼續研究。總的來說，除了之前的光環，張炘煬現在並沒有任何成就。這樣的張炘煬到底是天才，還是父母揠苗助長後“創造”出來的神童呢？