大學校區

① 大學分校和大學分校區有什麼區別

1、范圍不同：

分校：大多是與「本校」在教學管理方面相獨立的辦學回機構。大多是指與「本校」除答地理區位不同外其餘方面皆保持一致的「本校分部」，在各方面都直接受「本部」領導。

2、生源不同：

（1）一般情況下，大學的「校區」沒有獨立招生的權力，其生源主要依靠校本部統招，再根據專業和年級分配到各個校區，因而生源質量有所保證。與「校區」相比，「分校」大多是與「本校」在教學管理方面相獨立的辦學機構。

（2）其中一類便是由學校本部與地方政府合作開辦的「分校」，例如，北京師范大學珠海分校(原北京師范大學珠海教育園區)即是教育部批准設立、由北京師范大學和珠海市人民政府合作舉辦、進行本科層次教育的全日制普通高等學校。

3、管理不同：

「分校」大多是與「本校」在教學管理方面相獨立的辦學機構，而「校區」大多是指與「本校」除地理區位不同外其餘方面皆保持一致的「本校分部」，在各方面都直接受「本部」領導。這兩者前者更強調組織機構關系的「分立」，後者則強調組織關系的統一。

② 吉林大學所有校區分別是什麼

吉林大學校區如下：

前衛校區：長春市朝陽區前進大街2699號。

南嶺校區：長春市南關區人民大街5988號。

新民校區：長春市朝陽區新民大街828號。

朝陽校區：長春市朝陽區西民主大街938號。

和平校區：長春市綠園區西安大路5333號 。

吉林大學（Jilin University）簡稱吉大，位於吉林省會長春，是教育部直屬、中央直接管理的綜合性研究型全國重點大學，國家「雙一流」、「211工程」、「985工程」重點建設，入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃。

截至2018年6月，學校6個校區7個校園共佔地611萬多平方米；下設46個學院；有教師6493人，在校全日制學生71826人；有本科專業129個，一級學科碩士學位授權點60個。

(2)大學校區擴展閱讀

師資力量：

截至2018年3月，學校有教師6499人，其中教授2121人，博士生指導教師1384人。中國科學院和中國工程院院士10人，雙聘院士36人，哲學社會科學資深教授7人，國務院學位委員會學科評議組成員20人，「千人計劃」入選者49人。

教學建設：

截至2014年5月，吉林大學國家級特色專業建設點27個，省級特色專業建設點42個；有國家級精品課程38 門，省級精品課程97門；國家級實驗教學示範中心7個，省級實驗教學示範中心30個。

③ 大學的分校和本部有什麼區別

1、規模不同：

（1)分校區的建設和教學由校本部統一規劃和管理，所開設或者轉入的專業多是校本部師資力量較為雄厚的名牌專業，教風、學風也是移植校本部模式。學生在獎貸評優、考研保研、出國就業等方面與校本部享有同等待遇。

(2)在「分校」與「校區」的最大區別中，就不得不提及的就是所頒發的畢業證書，但畢業證書只能作為參考，不能作為唯一的鑒別標准。因為，不管是「分校」還是「校區」畢業生的本科畢業證書由校本部統一頒發，證書的封皮樣式和文字與校本部毫無差別，證書內芯同樣加蓋本部公章和本部校長印。

2、學位不同：

大學「分校區」一般沒有獨立招生的權力，其生源主要依靠校本部統招，再根據專業和年級分配到各個校區，因而生源質量有極好的保證。校區間學生除就學位置、就讀專業外，其餘待遇皆一致。

3、范圍不同：

高校里的分校是與總校相對而言，即一個學校兩地辦學。這個「地」可以與總校在同一座城市，也可以跨到外地甚至跨到外省的某個城市。

很多的分校區，沒有脫離本校且仍單獨招生的也改為「校區」或只在總校名稱後面加註地名，至今，全國仍以分校相稱的本科高校有東北大學秦皇島分校、山東大學威海分校等。

④ 大學分校和大學本部有什麼區別

高考填報志願時，我們常聽到的是大學、學院、獨立院校、中外合作辦學、大學同名院校、分校等等字眼，但是很多考生和家長對其含義和區別並不能有效甄別和理解， 例如中國地質大學在首都與武漢都有校區，有什麼區別？證書有區別嗎？同樣的問題也存在很多院校中。

如果非要說分校和本部的區別，有兩點區別：
第一，畢業證和學位證的編號順序是不一樣的，但一般人是看不出來的。第二，學院設置、專業設置和師資力量、科研實力、校園文化也是可以看出來區別。你如果抱著佔985高校總校便宜的想法來分校，那它會讓你失望，畢竟不是本部。但它確確實實又能在985,211這種東西上幫你一些。給你舉兩個個例子：

所以，高考考生在填報志願的時候一定要注意，如果有些大學出現了分校、分校區、本部等字樣，一定要了解它們之間的區別，再進行填報。

⑤ 南京大學各個校區有什麼區別

區別是歷史不同、居住學生不同。

1、歷史不同：南京大學鼓樓校區為南京大學三大校區之一，全國重點文物保護單位金陵大學舊址所在地。1952年南京大學由四牌樓遷往鼓樓辦學，鼓樓校區也成為南京大學主校區，直至南京大學仙林校區啟用。

南京大學仙林校區建設得到大量社會捐贈，幾乎每幢樓每個建設項目都有校友、政府援建。仙林校區2009年9月投入使用，2012年成為南京大學主校區。2012年，國際小行星命名委員會批准國際編號為187707的小行星正式命名為「南大仙林星」。

2、居住學生不同：仙林校區目前在1-3年級，所有本科生都將留在仙林校區。仙林位於南京大學仙林校區，2地鐵線路；鼓樓校園是一名大四學生和一名研究生。

參考資料來源：網路-南京大學

⑥ 大學的分校和校區的區別是什麼

大學的“地緣”，也就是所在的地理位置對於這所大學的發展其中至關重要的作用，不僅影響著其招生，更是影響著這所大學未來的發展；對於那些地緣不好的大學而言，因為所在地區經濟不發達，較為偏僻，也影響著自己的發展和綜合實力的提升，當然國內受到“地緣”影響的大學還是很多，甚至是包括一些985、211大學，比如西北農林科技大學以及蘭州大學等985大學。

為何考生們會更青睞來報考985、211大學的分校區而非分校呢？其中最大的一個原因就是分校區所頒發的畢業證上蓋的印章是同本部高校一樣的，而分校的學生畢業證上蓋的印章則會有“分校”兩字，因此其含金量水平會降低，而且分校區的學生和本部大學的學生是一樣的，享受同等的待遇比如其考研和保研的要求等。

但是，其實如果可以考入985、211本部大學，還是要盡量爭取考上，畢竟不管是其分校還是分校區，它們跟本部大學的發展包括其學術氛圍、師資水平以及學科建設實力等都是有區別的，而且有的考生即使是考入了本部大學的分校區，比如考入哈工大深圳校區也未必就很開心，而是把它當成是自己的“跳板”，會通過考研或者保研的方式進入一所985、211大學本部。

因此，總地來說，如果要區分大學“分校”和“分校區”有何不同，一看其招生代碼，二看其畢業證，就能很好分辨開來。對此，你們是怎麼認為的呢？

⑦ 中國大學的分校與校區有什麼區別

我們在高考結束填志願的時候，經常看到分校與校區兩個名稱，很多學生認為它們是一樣的，其實它們是有很大差別的，

分校：大多是與本校在教學管理方面相獨立的辦學機構；

校區：大多是指與本校除地理位置不同外其餘方面都保持一致的本校分部，在各方面都直接受本部領導。

分校一共可以分為三類：

表面上屬於本校，但實際上基本保持獨立運動的分校。主要是將專業性較強打大學向有實力的綜合性大學合並。，合並後就轉化為實際上的類分校區。一些院校經過資源重組往往會把相近的專業放在一個分部，這樣合並後的大學一般獨立性比較強，只是換了個牌子。例如：北京醫科大學與北京大學合並，醫科大學成為了北京大學的醫學本部。它是獨立於北京大學進行招生的，學生需要現在北京大學學習兩年後，才能進入醫學部進行深造。

分校的畢業有兩種，一種是與校本部完全一致的，另一種是與校本部稍有不同，大家在選擇學校的時候要多多了解一下。

⑧ 大學的不同校區有什麼區別

石油大學 地大礦大 都有異地兩校區，他們都是單獨辦學 像單獨的學校一樣，石油（華東）和內石油（北京容) ，礦大(北京）和礦大，地大（武漢）和地大（北京），基本上都算是獨立的學校，關系不太大。

關於校區 以中國礦業大學為例，徐州分兩個校區 文昌校區和南湖校區，由於當初辦學的時候 在市區，學校面積有限，近年來 學校擴招，原來的校區已經不能滿足辦學需要，於是就新建了南湖校區，兩個校區同時辦學，但各校區的學生的學習和生活基本都只在一個校區。很多學校都是這樣的。

關於分校有兩種 ，一種 就是像 華中科技大學武昌分校，它其實就是獨立學院，本校是公辦的重點大學，而分校則是民辦的獨立學院。另一種 就是異地辦學，如 東北大學秦皇島分校，這樣的學校 和本校的辦學層次差不多。

⑨ 南京大學分幾個校區

2個

南京大學鼓樓校區

地址：南京市鼓樓區漢口路22號。郵編：210093。

南京大學仙林校區

地址：南京市棲霞區仙林大道163號。郵編：210023。

南京大學坐落於鍾靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都，是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創建於1902年的三江師范學堂，此後歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期，於1950年更名為南京大學。

1952年，在全國高校院系調整中，南京大學調整出工學、農學、師范等部分院系後與創辦於1888年的金陵大學文、理學院等合並，仍名南京大學。校址從四牌樓遷至鼓樓金大原址。

(9)大學校區擴展閱讀：

南京大學目前擁有29個直屬院系，各類學生總計34580人，其中本科生13196人、碩士研究生12195人、博士研究生6036人、外國留學生3153人。全校設本科專業86個，專業碩士學位授權點24個，專業博士學位授權點1個。

碩士學位授權一級學科10個，碩士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點）6個，博士學位授權一級學科41個，博士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點）2個，博士後流動站38個，國家級人才培養基地12個；有一級學科國家重點學科8個，二級學科國家重點學科13個。