世界大學排名usnews

⑴ usnews世界大學排名有哪些指標

usnews世界大學排名的指標主要有以下：

1. 平均畢業率和平均新生保留率

2.本科學術聲譽（通過對專同行評價調查和高屬中輔導員的評價得知）

3.對入班學生的選擇（主要看接受率/高中班前10%名比例/高中班前25%名比例/SAT和ACT的數學和閱讀成績）

4.當學年的教師資源（教師薪酬/在教學領域的頂級教師/師生比例/班級大小）

5.學校的金融資源（每個學生擁有的資源）

6.平均校友捐贈率

7.畢業率

雖然一些院校對usnews世界大學排名有爭議，但這個排名也是一個找到適合自己大學的參考依據。

希望可以幫到你，記得採納喲。

⑵ usnews世界大學排名是怎樣的

usnews世界大學排復名

前九名沒有變化制，哈佛大學第一，麻省理工、斯坦福緊隨其後；加州大學伯克利分校，牛津大學，加州理工學院，劍橋大學，哥倫比亞大學，普林斯頓大學分列4～9名。第十名發生了一些變化，2018年，US News全球大學排名上，約翰霍普金斯大學、華盛頓大學、耶魯大學並列第10名；今年，華盛頓第10，耶魯11，約翰霍普金斯大學則掉到了12名。

U.S. News世界大學排名（U.S. News & World Report Best Global Universities Rankings），又譯U.S. News世界最佳大學排名，由美國《美國新聞與世界報道》（U.S. News & World Report）於2014年10月28日首次發布，根據大學的學術水平、國際聲譽等十項指標得出全球最佳大學排名，以便為全世界的學生在全球范圍選擇理想的大學提供科學的參考依據。

⑶ 如何查看2018 usnews世界大學排名完整名單

上網查詢即可。

以下為2018年US.News全球世界大學排名前20名。

2018年US.News全球世界大學排名綜合排名公版布了1250所大學，其中美國最多權，有222所，中國大陸、台灣、香港及澳門一共有167所大學上榜，日本有76所大學上榜，英國緊隨日本，有73所高校進入排名。

從排名上看，世界前10名高校依然被美國8所和英國牛津、劍橋大學包攬，在TOP30排名內沒有亞洲院校，亞洲排名最好的是新加坡國立大學，排名第43，中國清華和北大分別排名64、65。

最佳全球大學排名依據了科睿唯安公司提供的數據和指標。它們的計算方法著重於學校的研究成果和聲譽而非特定的本科或研究生課程，這不同於該報在編纂最佳學院排名和最佳研究生院排名時所用的方法。

⑷ 為什麼usnews發布的世界大學排名和美國大學排名差距大

US News 有兩個排名:
(1) College Ranking 學院排名;
(2) Global University Ranking 全球大學排名。
1. College Ranking學院排名, 一級目錄College Ranking 學院排名下有個National University Ranking 國家大學排名。我們所有中國人看到的美國大學排名就是這個排名。National University Ranking 國家大學排名只採用本科生指標，只是大學本科排名。不包括: 碩士，博士，博士後教育，所以他不代表一所大學的綜合實力。而這個大學排名只考慮了錄取率，分數，GPA，私人捐款，教師比; 沒有考慮諾貝爾獎導師數量，美國院士數量，教授數量，學術水平，聯邦政府巨額撥款，巨大的州政府撥款等。如此就造成了: 美國公立大學被嚴重低估了30名，50名，100名，150名。例如，加州大學伯克利分校: 全球排名第3位，美國排名才21位; 華盛頓大學: 全球排名第11位，而美國排名才48位。這兩所大學都是世界頂尖的著名大學。
2. Global University Ranking 全球大學排名。這個排名包含了美國大學的本科生教育，碩士研究生教育，博士研究生教育，博士後教育及整個教授隊伍的綜合評價，真正體現了整個大學的水平。
3. 這你就會明白，為什麼USNews美國大學排名National University Ranking 和全球大學排名Global University Ranking有巨大差距了。
4. 區別在於: National University Ranking 國家大學排名僅僅是本科排名，而全球大學排名為整個大學的綜合排名。只是中國人看不懂USNews的英文網站，不明白，翻譯錯誤，而美國人和其它發達國家的人都明白罷了。
5. National University Ranking的正確翻譯為: 美國大學本科排名。因為他是在College Ranking本科排名下一級的子項。

⑸ 2021usnews世界大學排名

1、林斯頓大學

位於美國新澤西州的普林斯頓，是美國一所著名的私立研究型大學，八所常春藤盟校之一。學校於1746年在新澤西州 伊麗莎白鎮創立，是美國殖民時期第四所成立的高等教育學院，當時名為「新澤西學院」。

普林斯頓大學一直是學者、科學家、作家、政治家成長成才的家園，普林斯頓大學科授予學士學位、碩士學位和博士學位，專業設置 廣泛。

開設的主要專業有：人類學、天體物理科學、化學、土木與環境工程、比較文學、計算機科學、東亞研究、經濟學、電氣工程、 英語、地球科學、歷史、數學、分子生物學、音樂、近東研究、哲學、物理、政治、心理學、宗教學、社會學等等。

2、哈佛大學

成立於1636年，是北美第一所，也是英語世界第六所高等學府，位於美國東部小城劍橋市，臨近波士頓，是美國八所常春藤盟校之一，被譽為是世界高等學府的典範。

哈佛大學在1636年由當地的殖民地立法機關立案成立，迄今是美國歷史最悠久的高等學府，也是北美最古老的法人機構。初名「新學院」，後為感謝一名年輕的牧師約翰·哈佛所作出的捐贈，改名為「哈佛學院」。

美國南北戰爭後，當時的校長查爾斯·艾略特將哈佛各個學術機構綜合成了一所研究型大學，並加入小班授課以及入學考試，這些模式同時也影響了美國國家中高等教育政策，後與拉德克利夫學院合並成為了男女校。

3、哥倫比亞大學

於1754年根據英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，最初名為國王學院，1896年正式更名為哥倫比亞大學(1784-1896為哥倫比亞學院)並遷到目前所在的晨邊高地校園。

哥大是美國歷史最悠久的五所大學之一，也是培養諾貝爾獎獲得者最多的大學之一。哥大校園里還走出5位美國開國元勛，奧巴馬、羅斯福等四位美國總統，34位各國元首和政府首腦，10位美國最高法院大法官。

哥倫比亞大學擁有世界一流的法學院、商學院、醫學院、新聞學院、國際關系學院、工程學院等，哥大新聞學院頒發的普利策獎是美國新聞界的最高榮譽。1767年哥大授予了第一個醫學博士學位，這也是美國歷史上第一個專業博士學位。

4、耶魯大學

成立於1701年，是美國歷史上第三所高等學校，常春藤盟校之一，也是美國九所殖民地學院之一，坐落於康涅狄格州第二大城市紐黑文市。

耶魯大學初名「大學學院(Collegiate School)」，原位於康涅狄格州的柯林頓市(Clinton)，後搬遷至舊塞布魯克鎮(Old Saybrook)，再至韋瑟斯菲爾德(Wethersfield)。

最終於1718年遷至今所在的紐黑文市，同年，在多方游說下，商人伊利胡·耶魯答應向當時的大學學院捐出9包貨物及417本書籍，外加一副英王喬治一世的畫像，這些財物被換算成560英鎊，這在當時是一筆不小的捐贈，於是學校便改名為耶魯學院。

1887年，因學校角色的擴展，改名為耶魯大學。盡管1892年耶魯大學的藝術與科學學院便接受了女生的申請，但一直到1969年，耶魯大學方才真正的轉變為男女合校的學校。此前，耶魯大學一直通過想合並瓦薩爾學院引入女生，多年未果後，最終兩校都在1969年各自轉變成為了男女合校制。

5、芝加哥大學

位於美國國際金融中心芝加哥，是世界著名私立研究型大學、常年位列各個大學排行榜世界前十。該校誕生了芝加哥經濟學派等眾多芝加哥學派，約40%的諾貝爾經濟學獎得主與芝大相關，是世界經濟學、法學、社會學等學科最重要的研究教學中心之一。

而從曼哈頓計劃起大批科學家匯集於此，在「原子能之父」費米的領導下建立了世界上第一台核反應堆(芝加哥一號堆)、成功開啟人類原子能時代，並創立了美國第一所國家實驗室阿貢國家實驗室和之後著名的費米實驗室，進而奠定了芝大在自然科學界的重要地位。

芝加哥大學1890年由石油大王約翰·洛克菲勒創辦，素以盛產諾貝爾獎得主而聞名。截止2018年10月，共有98位諾貝爾獎得主在芝大工作或學習過，位列世界第四。

華裔諾貝爾物理學獎得主楊振寧、李政道、崔琦均在芝加哥大學取得物理學博士學位，華裔諾貝爾化學獎得主李遠哲曾在芝大擔任化學教授。

6、斯坦福大學

全名小利蘭·斯坦福大學(Leland Stanford Junior University)，簡稱斯坦福，位於美國加州舊金山灣區南部帕羅奧多市境內，臨近世界著名高科技園區矽谷(Silicon Valley)，是世界著名私立研究型大學。

斯坦福大學於1885年成立、1891年開始正式招生，佔地約33平方公里(8180英畝)，是美國佔地面積第六大的大學。

斯坦福大學與舊金山北灣的加州大學伯克利分校共同構成了美國西部的學術中心，並負責運行管理SLAC國家加速器實驗室、胡佛研究所等機構。

⑹ 為什麼USNews美國大學排名和世界大學排名差距這么大

內容如下。

⑺ qs和usnews哪個排名准確

qs和usnews哪個排名准確？隨著這五大世界大學排名榜單的相繼推出，留學黨們也開始規劃自己的ED/EA/RD輪的選校list。手裡拿著那麼多榜單，卻不知道排名的依據是什麼?更不知道如何通過它們確定自己的夢校?別著急，今天就帶你做一番深入分析。

隨著泰晤士高等教育、QS和USNews等知名的機構發布最新五大世界大學排名榜單之後，很多2017er申請者們都會按照這些新鮮出爐的排行榜選擇自己的袁霞，尤其是對於馬上要趕上提前申請(Early Action和Early Decision)的學生們們來講，非常具有參考的價值!

但是俗話講好的，林子大了什麼鳥都有，魚龍混雜的事情也是比比皆是。就算是這5個不同機構的發布的同樣的世界院校排行榜，因為參考的因素不同，因為選擇的考核維度不同，出來的結果也大相徑庭。究竟這5大世界院校排行榜哪一個才是靠譜，哪些優勢魚龍混雜呢?跟著小站教育一起來揭秘世界5大高校排行榜的秘密~

01泰晤士高等教育世界大學排名

背景介紹

先說說這個新出的。2004-2009年，泰晤士高等教育出版社與QS聯合，出版了世界大學排名，2010年起才分離出來單干。

除了提供主要的綜合排名及學科排名外，其還在2011年起推出附屬的《世界大學聲譽排名》。路透社 (Thomson Reuters) 機構是其世界大學排名的唯一數據提供商。

考量因素



分析

相對於QS和US News榜單，泰晤士的考量指標總體來看比較單一，更側重教學和研究能力，畢竟90%都用來統計教學和論文了，屬於「傳統學霸型」榜單。如果你是個「一心只讀聖賢書」的學霸，希望在學術的道路上有長期發展，那麼泰晤士的榜單可能會更適合你。

02世界大學學術排名

背景介紹

這個排名，俗稱「交大排名」，是由中國政府授權上海交通大學世界一流大學研究中心研究發布的，始於2003年，初衷是尋找中國大學和世界名牌大學在科研上的差距。

考量因素



分析

看到這個標准，日報君表示有點心塞。因為它比泰晤士還要學霸，還要簡單粗暴。

細看上面這個榜單，「諾貝爾獎」我就不多說了，「菲爾茨獎」是一個專門獎勵傑出青年數學家的獎項。

再看論文引用，以《自然》和《科學》雜志居多，難怪此榜單會被人文社科的筒子詬病，說太偏理工科了。嗯，不建議學習人文的同學觀看。

03 U.S. News 排名

背景介紹

U.S. News早期是一家雜志媒體，成立於1933年，發布新聞、評論、消費指南、排名、分析等。目前其排名類內容更為人所知，涵蓋健康醫療、職業、旅遊、汽車等各個方面，其中教育類排名最受國內留學群體關注。

U.S. News Best Colleges 榜單始於1983年，是被引用度最高的高校榜單。每一年U.S.News都會向院校發放年度調查問卷，今年榜單上的1374院校中，93%回復了問卷，其他數據則由U.S.News從不同渠道獲得。

考量因素



分析

比起前兩家，U.S.News的榜單發展相對均衡一點，學術、教學質量、財力水平、學生滿意度等雨露均沾。

值得一提的是，U.S. News的榜單種類非常多，其中對於本科留學比較有參考價值的有【美國大學排名/Best National Universities】、【美國文理學院排名/Best Liberal Arts College】、【本科商科項目排名】、【本科工程學項目排名】、【世界大學排名】。在每一類排名中，U.S. News將大學評估分數前50%大學按順序排名，後50%的大學則分為3級、4級，沒有具體名次。

⑻ 四大世界大學排名，qs 上交 泰晤士 usnews哪個認可度最高哪個最低

qs 、泰晤士 、usnews哪個認可度最高哪個最低？
1、U.S. News 排名
USNews榜單始於1983年，是被引用度最高的高校榜單，尤其是每年的Best Colleges 榜單幾乎是留學學生必備的選校參考寶典。
考量的因素如下：
本科學術聲譽：22.5%
畢業率和新生返校率：22.5%
師資力量：20%
新生水平：12.5%
經濟實力：10%
畢業率表現：7.5%
校友捐贈：5%
從評分標准來看，USNews考察的的確也很綜合，學校的學術、師資、財力水平、學生滿意度都有涉及，不過因為師資、財力、校友捐贈等其實都算是money能夠解決的問題，所以這份榜單也一直被大家吐槽是可以用錢刷排名的榜單。
2、QS世界大學排名
QS世界大學排名，是由教育組織Quacquarelli Symonds所發表的年度世界大學排名。第一次發布於2004年。2004-2009年間與泰晤士高等教育雜志(THE)合作推出排名，2010起兩家分開，各自發布排名。目前QS和愛爾蘭出版社ELSEVIER合作。
考量的因素如下：
學術領域的同行評價，佔40%
全球僱主評價，佔10%
單位教職的論文引用數，佔20%
教師/學生比例，佔20%
國際學生比例，佔5%
國際教師比例，佔5%
跟THE差不多，QS也是注重學術，對教學質量和學術成果很關心，同時也很注重對「僱主employer」的調查，來確定哪些大學在僱主中有較高的聲望，進而評價一所大學的「就業水平」。QS注重多樣性和包容性，對學校的口碑和國際化也有一定要求。
3、THE 泰晤士高等教育世界大學排名
THE是一家英國媒體機構，它的排名榜單是2010年才新出的，除了提供主要的綜合排名及學科排名外，其還在2011年起推出附屬的《世界大學聲譽排名》。路透社 (Thomson Reuters) 機構是其世界大學排名的唯一數據提供商。
考量的因素主要包括：
教學水平(學習環境)：30%
科研(論文發表數量、收入和聲譽)：30%
文獻引用(研究影響)：30%
國際視野(教授、學生、研究)：7.5%
產業收入(知識轉化)：2.5%
整體來看，THE的考量偏重教學和研究能力，幾乎90%都是在考察教學和論文，屬於「傳統學霸型」榜單。如果你是個「一心只讀聖賢書」的學霸，希望在學術的道路上有長期發展，那麼THE的榜單會是個不錯的參考。

⑼ usnews世界大學排名的介紹

美國復權威的《美國新聞與世界報道》制 （U.S.News & World Report ）於2014年10月28日首次發布「US News 世界大學排名（US News Best Global Universities）」1，根據大學的學術水平、國際聲譽等十項指標得出全球最佳大學排名，以便為全世界的學生在全球范圍選擇理想的大學提供科學的參考依據。US News世界大學排名是繼US News本科排名、US News研究生院排名之後，推出的具有巨大影響力的全球性大學排名2（詳見usnews排名）。US News世界大學排名與世界大學學術排名（ARWU）、泰晤士高等教育世界大學排名、QS世界大學排名並稱為四大世界大學排名。

⑽ 為什麼USNews美國大學排名和世界大學排名差距這么大

USNews每年會公布兩個榜單，一個是美國大學的排名，另一個是世界大學的排名。照理說在這兩個榜單中，美國大學的相對位置應該差不多，但事實並非如此。本文中給大家解析了這背後的原因。

1、奇特的排名結果

我們先來看USNews評出的2019美國前十名的大學，以及在世界大學中的排名：

從這個表裡可以看出，差別還是很大的。

這家權威的雜志，對大學本科教育和研究生教育的排名差別更是巨大。根據一般人的常識，同一所大學，同一批教授，不該導致本科水平和研究生水平這么大的差異。

事實上，這並不是大學的問題，而是排名方法本身的問題。

2、大學排名背後的秘密

總的來講，這個排名還算靠譜。但是大家還是會覺得裡面有些讓人費解的地方。

比如普林斯頓、耶魯和芝加哥大學的排名似乎是被高估了，斯坦福則可能被低估了。哈佛似乎該排在第一，但是幾乎沒有過。當然，普林斯頓等大學的教授和校友會說，我們更重視本科教育，我們比哈佛好。

但事實果真如此么?要說明這些問題，我們需要先剖析一下U.S. News的排名方法。

雖然2019年的排名標准部分指標與2018年相比有了不少的變化。

但從排名的依據看，似乎也還合理。它既考慮了教授的水準和教學水平，又考慮了學生培養，還考慮了生源情況和外界對它聲譽的認可。

然而如果仔細看一下衡量方法，就會發現很多問題了，很多不合理之處。

3、飽受爭議的評價標准

首先，我們發現畢業率這一項占的比重太大，兩項加起來居然佔了排名的30%權重。

這裡面有一個「畢業率執行情況」，它是什麼意思呢?我打個比方大家就明白了。如果一所大學在新生入校時預期畢業率為95%，實際畢業率為96%，這項指標就加分，如果只有94%就減分，這實際上和畢業率本身是重復計算的。

在排名中，將畢業率占這么高的比例，原本是希望大學好好培養學生，讓他們都畢業。但是由於各個大學把握分數的尺度不同，因此給學生放水的大學反而佔便宜。

比如哈佛和耶魯絕大部分學生都能得到A，畢業率非常高。像斯坦福有些學生退學辦公司去了，在畢業率上就吃虧了。而對學生要求嚴格的加州理工，就吃大虧了。

第二，有些指標在歷史上有意義，但是今天已經過時了。

比如教授擁有博士學位的比例這一項，這在今天美國的大學中基本上都是100%;另外學生在高中學校前10%的比例，這在前20名的大學中，也接近100%。這樣的指標根本比不出差距，其實毫無意義。

第三，這個排名的設計明顯地有利於小型私立大學，而不利於學生人數眾多的公立大學。

比如小班上課比例一項佔了6%，大班(倒扣分)上課比例又佔了2%。在美國任何一所公立大學，由於學生太多，難以做到小班上課。而大部分私立大學，一共沒有多少學生，想湊出20人同時聽課都難，自然很多課都是小班上。

課程教學質量主要看教授，用班級大小一個指標來衡量大學教學水平顯然是以偏概全。由於私立大學和公立大學的這種天然差異，這種排名方法使得前19名的大學都是私立大學，最好的公立大學伯克利分校只能排在20名。

第四，可能也是最受爭議的問題，在於它每一項分數具體的計算方法。

雖然大部分指標乍一看是用百分率來量化衡量的，但實際上只是先用百分比排除每一個學校在這個項目上的排名，再按照名次來算最後的分數。

比如說「參加捐贈的校友的比例」，假定A大學這個比例是75%，B大學是74%，照理說這樣兩所學校在這個項目上的得分應該非常接近才對，但其實並非如此。因為最後的得分是按照排名計算的，差1%的話，名次可能差出來幾十名，最終得分相差甚遠。類似地，畢業率等指標也不是比絕對百分比，而是比排名。

第五，另一個非常有爭議的分數計算方法是教授工資。

首先，它不是計算大學里所有教授的平均工資，只計算那些有本科生的學院裡面的教授的工資。

由於美國大學的醫學院沒有本科生，它們的教授雖然工資高，但是並不計入平均工資，於是擁有最好醫學院的大學，像哈佛、斯坦福、約翰·霍普金斯和華盛頓大學在這項的得分就吃虧了(醫學院教授一般工資較高)。

同時那些有音樂學院、新聞學院等學院的大學也吃虧，因為那些學院教授工資低，而又招收本科生，因此在計算平均工資時被計入了。

相反，那些有頂級商學院的大學就比較合算了，因為商學院教授工資高，同時商學院又有本科生。而且有商學院的大學，經濟專業教授的工資會被相應拔高。很多人不理解賓夕法尼亞大學為什麼排名這么靠前，因為它似乎除了商學院特別好之外，其它專業沒有太多特色，但是有一所好的商學院可以讓教授平均工資一項增加很多得分。

其次，它過度地考慮了各地區的物價水平。考慮物價水平的初衷當然很好，但是這反而使得物價水平低的地區，教授工資顯得很高。美國大學教授的工資雖然會受到當地生活指數的影響，但是同一檔次大學之間工資水平相差不大。

4、哈佛為什麼排不到第一

現在就很容易理解為什麼普林斯頓總是排第一，而名氣更大的哈佛和斯坦福卻在它後面。

應該講普林斯頓是非常棒的大學，但是它能排到第一，在很大程度上還因為在這個排名體系中吃的虧少，占的便宜多：

(1)畢業率

這是影響排名權重最高的因素。雖然普林斯頓給外人的感覺是得A比哈佛難，這也是事實，但是畢業率卻比哈佛高，四年為90%，哈佛則為86%，比斯坦福的75%更高得多，普林斯頓在這點上確立了大大的優勢。

(2)校友捐贈

這一項普林斯頓一直做得非常好，雖然獲得捐贈的總數遠不如哈佛和斯坦福，但是捐款的比例高，而排名只看比例，不看總數，它就佔到了便宜。這也就解釋了為什麼普林斯頓大學在招生介紹會上非常強調校友關系以及校友捐贈的比例，因為它的排名在很大程度上受益於此。

(3)教授和教學水準

在這一點上，普林斯頓的得分也非常高。這不代表它的課講得真的比哈佛或者斯坦福好，而是因為學校小(只有5000本科生)，小班上課比例自然就高，再加上又地處郊區，物價水平低，在教授工資這一項上也佔了便宜。至於哈佛和斯坦福大師雲集，但是這條在排名時不作數。

(4)錄取率

在評估的各項因素中，哈佛和斯坦福比普林斯頓的一個明顯的優勢在於它的錄取難，但是由於錄取率只佔排名的1.3%，因此哈佛和斯坦福的這個優勢作用不大。

這樣對比下來就會發現，在這個評估體系中，普林斯頓確實能壓哈佛一頭，而領先斯坦福很多。

當然，一個學生如果同時被哈佛(或斯坦福)和普林斯頓錄取，絕大多數是選擇前者而不是後者，說明大部分學生也明白排名第一並非真的是第一名。

5、提高排名的秘訣：多花錢

任何一個已知的評價體系都可以被人為操縱，對於U.S. News的這個評價體系來說也是如此。

如果一個大學想要在短期內提高排名，通常可以在三個方面努力：

(1)招收成績好的學生

這樣做可以讓「SAT和高中成績」的排名靠前。過去杜克、哥倫比亞和華盛頓大學就是這么做的，它們通過多招收亞裔學生迅速提高新生質量的排名。

但是這樣做從長遠來講有一個副作用，就是亞裔校友不捐錢，很多人甚至連每年的100元左右的校友會員費都不交。因此，同樣的成績，美國私立大學肯定是優先錄取其他族裔的學生，因為那樣可以獲得更多的捐贈。

(2)提高教授工資

這個方法立竿見影。但是提高工資可不能只提高幾個人的，要提高就得普調，這可是非常花錢的事情。

大學得錢最快的方法就是靠捐贈。約翰·霍普金斯在丹尼爾斯當校長期間，排名上升不少，很大程度上在於他善於吸納捐贈，設置了不少講席教授(工資都很高)。

(3)在學生身上多花錢

提高本科生的人均教育資金，但是這也得花錢。

除此之外還有一個更直接的方法，就是拔高學生的畢業率。這種做法在短期是有效的。但是如果學校的生源水平沒有提高，從長遠來講，這對學校的聲譽不利，畢竟這些名牌大學不能為了排名去賣文憑。

因此，各所名校的畢業率在過去的十幾年裡一直非常穩定。至於斯坦福這種鼓勵學生創業的大學，想提高畢業率也難。

6、這就是「美國特色」

講來講去你就發現了，提高排名的方法都和花錢有關，而這些錢大部分靠捐贈，你可能已經理解為什麼不愛捐贈的亞裔雖然成績好，但是在錄取時卻受到歧視了。大學不僅發展需要錢，就連優化排名也離不開錢。

至於U.S. News對全世界的大學做的排名，因為要對比全世界的大學，那些美國特色的標准，什麼校友捐助比例，教授平均工資，或者小班上課比例等等，都不能使用了，這樣只能看學術聲譽、研究成果等比較客觀的因素。相對而言，這個榜單更准確地反映了大學的水準。

對於選擇學校的學生來講，如果理解了排名不過是一所大學在某個評價體系中的切合度，或許就不需要那麼看重排名了。畢竟，找到一所適合自己的大學，要比找到一所排名靠前的大學，來得更實惠。