專升本大學語文考試試題及答案
Ⅰ 2022年成人高考考試真題及答案解析-專升本《大學語文》
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4.冰心的原名是什麼(D)
A.謝冰瑩
B.謝冰心
C.謝玉瑩
D.謝婉瑩
5.文學史上並極為「世界三大短篇小說之王」的是(A)
A.歐、莫、契河夫
B.莫、契、魯
C.愛倫·坡、海明威、果戈里
D.卡夫卡、果戈里、都德
7.下列選項中,關於《風波》敘述正確的一項是()
A.....反映了辛亥革命後農民覺醒的....…
B.七斤 是...反抗任務代表
C.江南 社會風俗畫卷
D.九斤 社會美好願望稿卜
四、作文(每題50分,共1題,共50分)
39.閱讀下面的材料,根據要求作文鍵則穗。
作文重慶的山火終於被撲滅了。對於重慶人來說,這場山火是十分危險的。因為重慶是一座山城,山與城連在一起,沒有明顯的界限。滅火戰役中,有很多來自各行各業的普通人,他們展現出高昂的「英雄氣」,牢牢地擰成了一股繩,這種「英雄氣」即使重慶人的,更是中國人的,是普通又勇敢的中國在面對災難或外敵時,迸發出來的血性,意志和團結。
根據上述材料,寫一篇議論文,字數不少於800字。
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Ⅱ 專升本文言文閱讀
1. 專轉本語文有選擇題嗎
這是專轉本語文考試的真題試卷,你看看。
江蘇省普通高校「專轉本」統一考試大學語文試卷注意事項:(1) 考生務必將密封線內的各項目填寫清楚;(2) 考生必須用鋼筆或圓珠筆將答案直接答在試卷上,答在草稿紙上無效;(3) 本試卷共八頁,四大題,滿分150分,考試時間120分鍾。一、選擇題(每題1分,共10分)1、下列無錯別字的一組是A、知迷不誤 陰謀詭計 潛移默化 貽笑大方B、首屈一指 宏福齊天 仗義執言 汗牛充棟C、利令智昏 再接再厲 秣馬厲兵 變本加厲D、蜂擁而上 嘆為觀止 一愁莫展 眼花繚亂2、下列各句中「顏色」的意義與其他三句不同的是A、她的「聖女升天圖」掛在神壇後面,那朱紅與亮藍兩種顏色鮮明極了,全幅氣勢流動,如風行水上。
B、他不能忍受這樣的欺騙,決定給她點顏色看看。C、教堂的地是用大理石鋪的,顏色花樣種種不同。
D、她的頭發同黃牛毛一樣顏色。3、下列各句中,沒有歧義的一句是A、劉校長來學校里不過幾天,許多人還不認識。
B、這是一個十分有趣的人,他的笑話講不完。C、在《我得父親》這篇文章中,他寫了許多感人的故事。
D、三個老師提出的建議,在教代會上以全票獲得通過。4、依次填入下面橫線的詞語,最恰當的一組是 古代的一些作家, 不完全是唯物主義者, 他們 是現實主義者,他們思想中 不能不具有唯物主義的成分, 他們能夠在自己的作品反映出一定的客觀真理。
A. 盡管 也 可是 即使 也 因而B. 雖然 也 可是 既然 也 所以C. 盡管 並 但是 既然 就 因而D. 雖然 並 但是 如果 就 所以5、下列作品、作家、朝代、問題對應完全正確地一項是A、《資治通鑒》——司馬遷——西漢——編年體通史B、《聊齋志異》——蒲松齡——清代——文言短篇小說集C、《東坡樂府》——蘇軾 —— 南宋——詞集D、《桃花扇》 ——孔尚任——清代—— 雜劇6、下列說法正確的是A、《登幽州台歌》是「初唐四傑」之一陳子昂的代表作。B、陶淵明是山水詩歌的開創者,謝靈運是田園詩的開創者,而孟浩然和王維的詩歌則實現了對山水與田園題材的綜合運用。
C、《金瓶梅》是在民間傳說基礎上創作的以家庭生活為題材的長篇章回小說。D、《紅樓夢》中的「蠢高纖木石前盟」是指林黛玉與賈寶玉的愛情。
7、下列作品、文體、人物姓名、人物身份對應完全正確的是A、《琵琶記》——戲文——趙五娘——貴族婦女B、《白兔記》——戲文——李三娘——貴族小姐C、《牡丹亭》——傳奇——杜麗娘——貴族小姐D、《水滸傳》——傳奇——扈三娘——貴族婦女8、下列人物、作品、作家對應完全正確的一項是A、虎妞——《月牙兒》——老舍B、子君——《傷逝》——魯迅C、趙伯韜——《林家鋪子》——茅盾D、高覺民——《霧》——巴金9、下列各項表述有誤的一項是A、陳奐生是梁曉聲的系列小說《陳奐生上城》中的人物。B、劉震雲的《一地雞毛》、池莉的《煩惱人生》都是「新寫實小說」的代表。
C、余秋雨的文化散文將新時期的散文推向了一個新的境界,其代表作包括《文化苦旅》、《山居筆記》等。10、下列說法正確的一項是A、《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《出埃及記》。
B、《紅與黑》是法國小說家司湯達的代表作。C、莫泊桑是法國古典主義喜劇家,其代表作品有《偽君子》、《吝嗇鬼》等。
D、大仲馬是法國浪漫主義作家,其代表作品是《三個火槍》和《茶花女》等。二、填空題(每題1分,共10分)1、「桃紅和青白色的雜花在眼前還明亮,到遠帶仿處就成為斑斕的煙靄了」一句運用了 的修辭手法。
2、古時記述一個月的某一天,用「 」表示農歷初一,「望」表示農歷十五。3、說明文按說明對象,可分為實體事物說明文和 說明文。
4、,念衫小人常戚戚。(《論語》)5、( )與《木蘭詩》並稱為「樂府雙璧」。
6、馬致遠的《 》是寫昭君出塞題材的雜劇作品。7、散曲分 和套數兩種形式。
8、聞一多提出詩歌的「三美」理論,「三美」是指 美、音樂美、繪畫美。9、《中華人民共和國國歌》的詞作者是著名劇作家 。
10、詩集《飛鳥集》的作者是印度的 。三、閱讀理解(共30分)(一)閱讀下面的文字,完成有關問題。
(共15分)大學人文精神談片(其三)大學人文學科的職責,我以為可分為兩個層面。一個層面是,其科研,直接給當下的社會進步事業以智力支持,直接服務於社會;其教學,培養學生具有切實有用的專業知識、方法和能力,使他們獲得服務社會、建設國家和自己謀生的本領。
這些,是我們一直在強調的,完全必要的。不過這只是一個層面。
對於大學來說,還有一個更高的層面,是通過學術成果向社會輻射、人文精神,通過教學培養學生具有人文精神。這種人文精神,一如上述,如果簡括成一句話,就是對於社會人生的真理的堅守和追求。
這種人精神,與自然科學研究中所體現的科學精神相同,都是對真理的追求,只是所取的對象、所用的手段不同;這種人文精神,也包含了科學精神的一個重要之點:科學也要考慮對於人的生存和幸福的價值所在,也要關切人的命運和前途。人文精神,比較集中地體現在一些基礎的人文學科中。
如學習。
2. 專升本語文實用文知識
大學語文》考試大綱
一、考核總目標
普通高校「專升本」統考科目《大學語文》主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力,具體分為基礎知識(語言知識、文學及實用文知識)和基本能力(閱讀能力、寫作能力)兩大方面。
二、考核內容
(一)基礎知識
1.語言知識
(1)能夠識記、理解常用的文言詞語,掌握文言文作品中詞類活用、一詞多義、通假字、古今字等語言現象及常見的特殊句式,能夠進行簡單的文言今譯。
(2)能夠准確地使用漢字,識記和解釋現代作品中的疑難詞語(不含科技術語),了解漢語語法規范,掌握准確、簡明、連貫、得體、鮮明、生動的語言表達方法。
(3)掌握文言文、現代文中常見的修辭手法。
2.文學知識
(1)掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情況。如作家的時代、國別、字型大小、代表作、詩文集名稱、文學主張、藝術成就等;代表作品的出處、編著年代、基本內容、主要特色和在文學史上的地位等。
(2)了解文學史中出現的重要文學流派和文學現象。
(3)默寫常見的名句名篇。(詳見背誦篇目)
3. 實用文知識
掌握基本的實用文體的語言要求及規范的寫作格式、寫作要求,包括《國家行政機關公文處理辦法》規定的十三種公務文書及聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿(含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等)、商函、計劃(策劃書)、總結、調查報告等事務文書。
(二)基礎能力
1.閱讀能力
(1)了解作品的題材,正確劃分作品的段落層次,理解並概括段落大意及作品的主旨。
(2)能准確地分析一篇作品(文學及實用文)的材料、表現手法和表達技巧,能聯系作品說明常見辭格的修辭作用。
(3)能結合不同文體的特點,分析作品語言的特色,體味富有表現力的語言的含義和表情達意的作用。
2.寫作能力
(1)文學寫作
基本要求:思想內容正確、中心明確,條理清楚、結構完整,文字通順、標點正確、書寫工整、字體行款合乎規范。除詩歌外文體不限,字數不少於600字。
(2)實用文寫作
基本要求:能根據提供的材料或情境選擇恰當的文種寫作,主題鮮明集中、材料准確翔實、結構完整恰當、表達通順合理。主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿(含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等)、商函、計劃(策劃書)、總結、調查報告等。
三、考試方式與試卷結構
1.考試方式:閉卷、筆試。
2.試卷分數:滿分150分。
3.考試時間:150分鍾。
4.試卷內容比例:語言知識約20分,文學知識約10分,實用文知識約10分,閱讀約40分,寫作約70分(其中實用文寫作約20分,文學寫作約50分)。
5.題型比例:選擇題20分,填空題20分,閱讀分析題40分,寫作題70分。
四、背誦篇目
1.《季氏將伐顓臾》 《論語》
2.《秋水》(節選) 《莊子》
3.《諫逐客書》 李斯
4.《鄭伯克段於鄢》 《左傳》
5.《李將軍列傳》(節選) 《史記》
6.《種樹郭橐駝傳》 柳宗元
7.《氓》 《詩經》
8.《陌上桑》 漢樂府
9.《短歌行》(對酒當歌) 曹操
10.《飲酒》(結廬在人境) 陶淵明
11.《山居秋暝》 王維
12.《行路難》(金樽清酒斗十千) 李白
13.《蜀相》 杜甫
14.《關山月》(和戎詔下十五年) 陸游
15.《爐中煤》 郭沫若
16.《我愛這土地》 艾青
17.《虞美人》(春花秋月何時了) 李煜
18.《水調歌頭》(明月幾時有) 蘇軾
19.《水龍吟》(登建康賞心亭) 辛棄疾
20.《天凈沙·秋思》 馬致遠
21.《前赤壁賦》 蘇軾
3. 專升本大學語文古文需要背誦嗎
需要的。
一、專升本大學語文每年的考題里,都會有古文名句默寫。
二、雖然有古文默寫的題目,但是一般分值都會太高,如果你想在這種題目上獲得滿分的話,當然需要背誦古文。如若你不在乎這點分數,那麼你可以選擇性地背誦一些重點名篇。
三、補充一下,關於背誦那些古文。一是,以前考過的名句肯定不會再考了,但是這篇文章如果還有其它名句,也還是要背誦一下的。二是,多做一些模擬試題,最起碼裡面的名句是要背誦一下的。三是,報一個輔導班的沖刺班,輔導機構會大概給你個背誦的范圍,當然這也不是絕對的。
總之,在分分必爭的專升本考試中,這些可以不失分的題目最好還是難道,雖然背誦古文比較頭疼,但是為了取得好成績,這點困難又算什麼呢。
Ⅲ 陝西成人高考專升本大學語文文言文模擬試題
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陝西成人高考專升本大學語文文言文模擬試題 一 、閱讀下面《世說新語》中的一段文字,然後回答下面試題。
石崇與王愷爭豪,並窮綺麗以飾輿服。武帝,愷之甥也,每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許
賜愷,枝柯扶疏,世罕其比。愷以示崇。崇視訖,以鐵如意擊之、應手而碎。愷既惋惜,又以為疾己之寶,聲色甚厲。崇日:「不足恨,今還卿。』』乃命左右悉取珊瑚樹,有三尺四尺,條干絕世,光彩溢目者六七枚,如愷許比甚眾。愷惘然自失。
第1題 解釋文中帶點字的含義。
示:訖:
疾:恨:
參考答案:示:給……看。訖:完畢。疾:同「嫉」,嫉妒。恨:遺憾。
第2題 這段文字反映了怎樣的思想內容?
參考答案:王愷與石崇爭豪鬥富的丑惡表演,揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。
第3題 這段文字是運用什麼表現手法來突出石崇的豪富及飛揚跋扈的個性的?
參考答案:運用了對比手法。
二、閱讀蘇軾《水調歌頭》,然後回答下面試題。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉字,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。
第1題 「我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒』』表現了詞人怎樣的矛盾心理?
參考答案:表現了詞人出世與人世的矛盾心理,既想超然物外、登臨仙境,又難以割捨現實生活。(只答「出世與入世的矛盾」亦可)
第2題 詞人最後的選擇表明了他怎樣的生活態度?
參考答案:執著現實,熱愛人間生活。
第3題 這首詞中蘊涵的深刻的人生哲理是什麼?
參考答案:這首詞由中秋賞月,抒寫人生感慨,表現了詞人因政治上的失意而引起的出世與人世的矛盾,在矛盾中又透露出他對人生的執著熱愛。
三、閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字,然後回答下面試題。
昔穆公求士,西取由余於戎,東得百里奚於宛,迎蹇叔於宋,來丕豹、公孫支於晉。此五子者,不產於秦,而穆公用之,並國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服,獲楚魏之師,舉地千里,至今治強。惠王用張儀之計,拔三川之地,西並巴蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢,東據成皋之險,割膏腴之壤,遂散六國之從,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽,強公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業。此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負於秦哉!向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無強大之名也。
第1題 劃分這段文字的層次,並概括層次大意。
參考答案:分兩層:第1層,自「昔穆公求士」至「客何負予秦哉」,講秦國歷史上的明君任用客卿建立功業。第二層,自「向使四君卻客而不內」至本段結束,講驅逐客卿是錯誤的。
第2題 這段文字運用了哪幾種論證方法?
參考答案:歸納法,由四君個案歸納出一般性結論:「客何負於秦哉!」對比法,任用客卿與驅逐客卿形成對比。
第3題 這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業各自的側重點是什麼?這樣寫有什麼好處?。
參考答案:任用客卿建立功業各自側重的是:秦穆公爭霸,秦孝公變法,秦惠王擴張,秦昭王安內。運用秦國歷史上明君的事例作論據,對秦王來說,是最熟悉、最親切、最有說服力的,並且暗含著深意:逐客是違背列祖列宗的做法,是不孝的;任用客卿建功各有側重,有利於突出強調客卿的多種作用。
四、閱讀白居易《杜陵叟》,然後回答下面試題。
杜陵叟,杜陵居,歲種薄田一頃余。
三月無雨旱風起,麥苗不秀多黃死。
九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。
長吏明知不申破,急斂暴徵求考課。
典桑賣地納官租,明年衣食將何如?
剝我身上帛,奪我口中粟。
虐人害物即豺狼,何必鉤爪鋸牙食人肉!
不知向人奏皇帝,帝心惻隱知人弊。
白麻紙上書德音,京畿盡放今年稅。
昨曰里胥方到門,手持尺牒榜鄉村。
十家租稅九家畢,虛受吾君蠲免思!
第1題 解釋詩中劃橫線詞語的含義。
秀:_______________
申破:_______________
考課:_______________
放:_______________
尺牒:_______________
榜:_______________
參考答案:秀:吐穗開花。申破:向上級申報,道破真實情況。考課:考核地方官吏的政績以定升降。放:免除。尺牒:傳達敕令的公文。榜:名詞作動詞.張貼。
第2題 這首詩主要揭露了什麼?表現出詩人怎樣的感情?
參考答案:這首詩的主要是借杜陵叟的遭遇.反映當時官吏在災年仍然上瞞下欺、勒索租稅的黑暗現象,以及皇帝的假仁假義,只是使百姓虛受其恩。表現出詩人對「農夫之困」的深切同情,也表現出詩人對「豺狼」成性之官吏的極端憎惡,諷刺了皇帝的虛偽。
第3題 先描寫災情嚴重有何作用?運用的是什麼表現手法?
參考答案:先描述春、秋兩次災情嚴重,是為了襯托官吏剝削農民的殘酷性。運用的事鋪墊反襯的表現手法。
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