研究生學歷碩士學位或本科學歷碩士學位

① 學歷 ：本科 學位：碩士這是什麼意思

本科以來上學歷，可能是指源第一學歷要至少是本科，如果是中專升大專再升本科等類似情況就不行。
碩士以上學位就是說學位最少是碩士以上
這句話的意思是你第一學位必須是本科，而學位要在碩士以上。
或者是要麼第一學歷是本科，要麼第一學歷不是本科，但學位必須在碩士以上。
這句話本身有歧義。

② 我已取得研究生學歷，碩士學位，能以本科學歷報考嗎

你好：本科學歷讀在職研究生，就能出現你說的情況，因為讀在職研究生版不是學歷教育，所權以只有學位證而沒有學歷證，在職研究生含金量不高呀，社會不認可的，讀在職研究生的基本是為晉職稱和升職晉級才讀的；獲得研究生學歷學士學位的，都是碩士研究生沒有獲得學位的學生，沒有不畢業的碩士，怎麼能出現你說的情況呢？這樣的學生也不怎麼樣的。總體看後者要比前者強一點。

③ 碩士是學歷還是學位

本問題由高頓ACCA研究院院長龔老師為您解答：
ACCA不是學歷是資格證書，ACCA與OBU大學合作的這個學位是大學的學士學位，並非碩士學位。但是在通過ACCA全科以後還可以申請一個OBU的MBA學士學位。
首先呢，ACCA與牛津布魯克斯大學的會計學學士學位證的互相合作是這樣的：
1 提交一個英語成績，例如CET-6、雅思6.5、托福500。如果這些成績都沒有，那麼就必須考F4。F4成績作為申請學士學位的英語成績。如果F4被免試了，就必須放棄免考F4。
2 F789三科必須考，如果被免試了，也必須放棄免試。因為F789三科的成績作為學士學位證證等級的評估成績。
3 寫一篇6500字的論文，提交給牛津布魯克斯大學。論文也是評估學士學位證等級的條件。論文通過後，可以被牛津布魯克斯大學授予會計學本科學士學位證。
其次，關於OBU的MBA碩士學位：
必須通過ACCA的所有科目考試，拿到ACCA准會員的證書後，向牛津布魯克斯大學提出學習申請，經牛津布魯克斯大學錄取後，就可以在線遠程學習MBA的課程，然後通過考試，遞交論文。拿到遠程學習的MBA的碩士證書。
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④ 「本科以上學歷,碩士以上學位」是什麼意思

「本科以上學歷,碩士以上學位」並不是第一學歷要至少是本科，是指本科畢業後再版取得碩士學位，權因為有些碩士是單證，只有學位而沒有研究生畢業證，在職攻讀碩士單證是很普遍的。也有一種情況是大學專科畢業後也可以直接考碩士學位的情況，所以這種大專學歷沒有本科的獲得碩士學位就不符合「本科以上學歷,碩士以上學位」的要求了!

⑤ 國考中要求與最高學歷相對應的學位（本人讀過在職研究生，也就是學歷是本科，學位有學士和碩士學位2本）

寫不寫都可以，因為國家在2016年出台了在職研究生的招生制度改革。
2016年研究生回招生制度改革，「在職研答究生」將改稱「非全日制研究生」[1]。非全日制並不同於原來的在職研究生，非全日制研究生列入國家統考，和全日制研究生統一劃線，同樣的畢業要求，畢業後具有學位證和學歷證書，和全日制研究生具有同樣的法律效力。
請採納，謝謝

⑥ 本科生，研究生，碩士生，博士是什麼關系

本科生、研究生是指學歷。

碩士、博士是學位等級。

本科屬於專業教育。接受的教育是回以其教授答專業知識為主，入學需統招，畢業辦理派遣證（報到證）。本科畢業後一般可獲「學士」學位。

研究生是高等教育的最高學歷，本科畢業後可考取研究生。研究生包括：碩士研究生、博士研究生。

在中國大陸，普通民眾習慣將碩士研究生稱為「研究生」，將博士研究生稱為「博士」。

(6)研究生學歷碩士學位或本科學歷碩士學位擴展閱讀：

學位是標志一個人學力的頭銜，即一個人通過學習取得學識及相應學習能力程度的標志，由國家授權的高等學校頒發。一般包括學士、碩士、博士三種。學位和學歷的區別：學位是學歷的標志，不和學校學習的經歷或學歷掛鉤；而學歷則必須是學校學習的經歷。所以有學歷不一定有學位，沒有學歷不一定沒有學位。

⑦ 工商管理碩士是專業學位，那麼它對應的學歷是什麼本科學歷還是研究生學歷

工商管理碩士（MBA）是工商管理類碩士研究生學位，MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，兼具理論與實踐相結合，而其他碩士研究生只是培養科研型和教學型人才，偏向理論，不參與實踐；MBA的招生對象一般為大學本科畢業、並有三年以上工作實踐經驗的國家機關事業單位幹部和工商企業管理人員及技術人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業生，也可以招收在職人員；培養方MBA教育從本質上講是一種專業實踐，特別強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上，通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與願望等方面的挑戰，更具有職業競爭的實力，而其他研究生則側重於理論學習、學術研究。
MBA起初誕生於美國，經過百年的探索和努力，它培養了為數眾多的優秀工商管理人才，創造了美國經濟發展的神話和奇跡。MBA被譽為"天之驕子"和「管理人才」，成為企業界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為「商界英雄」。據統計，美國最大的500家公司的總經理、董事長等高層主管，絕大多數都是MBA。這一驚人的事實，是對MBA教育的成功業績的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識、品德；代表著財富、地位、權力、榮譽；預示著希望、成功和輝煌。
1966年，香港中文大學商學院開設為期兩年的MBA課程，成為亞洲區第一所提供工商管理碩士（MBA）課程的商學院。
工商管理碩士（MBA）的出現，使得中國教育與世界接軌。我國有兩種碩士學位，一種為學術碩士學位，一種為專業碩士學位。通常情況下所說的學術碩士學位是中國特有的學位系統，在國外並不存在學術學位一說。專業碩士學位是世界高校統一的學位，也就是說國外只有一種碩士學位，不管是搞學術研究，還是搞實踐的碩士，在國外都是授予MA學位，國外不存在學術學位與專業學位之分。所以說中國兩種碩士學位的存在，是具有中國特色的，中國引進MA,MFA,MBA等等學位制度，是為了與世界接軌。在國外攻讀文學領域的碩士課程，最終都是授予MA學位；攻讀藝術領域的碩士課程，都是授予MFA學位；攻讀商學的碩士課程，都是授予MBA學位，這是世界高校統一的學位系統，國外不存在學術碩士學位一說的，也就是說在國內獲得的工商專業的學術碩士與專業碩士到國外時，都被認證並翻譯為Master of Business Administration，也就是MBA，但有些情況學術碩士學位在國外是不被承認的。整體來說，學術學位是中國國內制度體系，MBA學位是全球高校國際制度體系。