技術性本科專業

㈠ 哇，請問技能型本科有什麼區別呀，就業前景好

2015級技能型本科畢業，樓上不懂的請別誤導人好嗎？拿四川省的技能型本科來說，都是一本線收專分，學費和普通屬本科專業相近。但是，你會發現你只會在你報考的本科院校讀一年，剩餘三年在職業技術學院讀。後三年的各項獎學金等待遇均按照職業技術學院來。本科院校的各種活動、福利，你都無權參與，學校的研究室、導師制等等你都沒機會。甚至連教務系統、學工系統的對接都會有問題。畢業了你也不好說自己是普通本科，畢竟學的東西是有區別的，說技能型本科好多企業以為是專科。三方培養之類的就業，別信，幾乎是在專科院校的校招企業簽協議。另外這個專業不能轉專業、修第二學位，可以考研。至於說其他的只會理論...哪個本科院校沒有實驗室操作間？實際操作能力...真的是看你是不是這塊料了，大部分實際操作能力和普通本科沒啥區別。

㈡ 高端技能型本科和本科有區別嗎

現在高端技術型本科比較流行，它與本科具體有什麼差距？各位，在解決這個問題之前，咱先介紹一下啥叫高端技術技能型本科。請注意，它不是所有的地方都有的。當年，四川省為貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》，深化教育體制改革，加快高端技術技能人才培養，增強高等教育服務經濟社會發展能力，根據國家現代職業教育體系建設規劃思路，結合四川省實際，經研究決定，自2013年起，採取本科院校、國家示範（骨幹）高職院校和企業三方合作培養的方式，選擇部分專業，開展高端技術技能型本科人才培養改革試點工作。首批參與試點院校為四川交通職業技術學院、綿陽職業技術學院、成都航空職業技術學院、等6所國家示範（骨幹）高職高專院校。那麼，它與本科具體有什麼差距呢？

最後，在招生方面也不一樣，試點專業招生由省教育廳單列計劃，單設招生院校代碼，招生對象為參加當年普通高考的考生，錄取工作安排在普通本科第一批次進行，考生志願與本批次高校一同填報。錄取時，如本科第一批省定錄取控制分數線上生源不足，可降至普通本科第二批省定錄取控制分數線上徵集志願。

㈢ 什麼是應用技術型本科高校

這個分法一般說的是外國的。歐洲常用的一種分類是：第一類是綜合類，也就是研究類大學；第一類是應用科學大學，也就是高等專業大學；還有一類是屬於研究院。

應用技術型本科院校的話一般是針對第二種，與其他兩類相比，培養學生更注重動手能力。

如果你看的這是中國哪個高校的提法，那就簡單了，完全不是上面的意思。很簡單，就是應用型、技術型的本科高校。顧名思義，這個介紹突出的是學校對學生的動手、實踐能力的培養。其實中國高校的介紹往往扯淡。比如你看那些大牛學校，哪個不是在介紹自己的時候說自己是「全門類高水平創新科研型高校」，高校的本職工作就三點：教學科研社會服務。也就是培養人才、研究課題、科研成果轉化為社會生產力。中國的高校哪分什麼培養方向不同啥的，都是應試教育，高考一考完好苗子去好學校，往下層層分。分高的甭管你想向研究發展還是應用發展，去的都是那麼幾所好學校。國家撥款的時候也不管你是什麼類的，錢多的就那麼些好學校。所以咱國家好學校啥都好，不論學術還是動手，差學校啥都差，只有那些說自己做科研底氣不足的學校才往往提這種提法，意思是我雖然學術能力不如別人可我動手能力強啊，其實就是個嚼頭。

㈣ 最近幾年出的「高端技術技能型本科」和普通專業相比有哪些優缺點

1、試點工作經申報立項程序後列為省級教育體制改革項目，省教育廳成立試點工作領導小組並組建試點工作專家指導小組。

2、試點參與各方系自願合作。試點范圍為本科高校、國家示範（骨幹）高職院校和相關企業。試點專業應體現各方優勢和企業需要，原則上應是中央財政支持國家示範（骨幹）高職院校建設的重點專業。

3、參與試點各方應簽訂合作辦學協議。合作協議應明確試點工作的性質、合作辦學內容、人才培養模式和規模、合作工作機制、各方權利義務、培養經費分擔等內容。鼓勵試點探索多元培養模式。

指導思想

試點工作應堅持以提高質量為核心的內涵式發展道路，緊緊圍繞經濟發展方式轉變和產業結構調整需求，著眼現代職教體系建設，著力體制機制改革，著重人才培養模式創新。

促進本科院校專業改造轉型和高職院校專業改革創新，力求在本科教育的新類型和職業教育的新層次上作出有益探索。正確處理規范和創新的關系，既實質突破，又穩妥推進。

㈤ 技能型本科什麼意思

以培養技能型人才為主要培養方向的本科。技能型本科主要強調的是培養學生的動手能力，在培養中注重學生的技能素質的培養，同時有別於專科以及技校的技能型培養，本科的技能型培養是在強調理論的基礎上進行的。

作為高等教育發展中的一個類型，完整體系包括高職專科和高職本科，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質的應用技術型和職業技能型高等專業人才的使命，在我國加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。

(5)技術性本科專業擴展閱讀：

教育部為了適應我國高級技能人才緊缺的國情，結合國際職業教育發展的總趨勢提出的一個新的教育體系。高等職業本科教育強調理論和實踐訓練並重，強調以就業為導向，畢業生有直接上崗工作能力，在就業市場更具競爭力。

等職業本科教育的培養目標就是培養基礎理論扎實的高素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。給予學生從事某種職業或生產勞動所需高素質高技能的教育。縮小畢業生就業與社會需求的差距，實現就業的無縫對接。

㈥ 技能型本科是什麼意思

高端技術技能型本科 編輯
四川省為貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》，深回化教育體制改革，答加快高端技術技能人才培養，增強高等教育服務經濟社會發展能力，根據國家現代職業教育體系建設規劃思路，結合我省實際，經研究決定，自2013年起，採取本科院校、國家示範（骨幹）高職院校和企業三方合作培養的方式，選擇部分專業，開展高端技術技能型本科人才培養改革試點工作。
首批參與試點院校為四川建築職業技術學院、四川工程職業技術學院、四川交通職業技術學院、綿陽職業技術學院、成都航空職業技術學院、成都紡織高等專科學校等6所國家示範（骨幹）高職高專院校。

㈦ 技能性本科有哪些專業

主幹學科：力學、機械工程。 主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工內與電子技術、微型計算容機原理應用、機械工程材料、製造技術基礎。 主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等

㈧ 大學技術性專業有哪些

大學里邊，工科類專業基本都是技術型的，因為工科主要針對工程，都是要應用方法來解決問題的。
工科（工程學）是指如計算機、信息、通信、電子、機械、建築、水利、汽車等研究應用技術和工藝的學問。工程學或工學即「應用科學和技術的原理，來解決問題」。工程師通過想像，判斷和推理，將科學、技術、數學和實踐經驗應用到設計、製造、對象或程序的操作中。在學校中，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門所形成的諸多工程學科也稱為工科或工學。國內工科特色較突出的高校有：清華大學、浙江大學、上海交大、哈工大、華中科技大學、天津大學等。
具體的工科專業分類如下：

1、實用技術類 （包括計算機網路工程與管理、建築裝飾設計與工程、信息與多媒體技術等）
2、公安學類 （包括偵查學、刑事偵察、經濟犯罪偵察等）
3、職業技術教育類 （包括園藝教育、水產養殖教育、勞動技術教育等）
4、數學類 （包括信息與計算科學、信息科學、醫學信息學等）
5、物理學類 （包括應用物理學、聲學、物理學教育等）
6、化學類 （包括化學、應用化學、化學教育等）
7、生物科學類 （包括生物科學、生物技術、微生物應用技術等）
8、天文學類 （包括天文學等）
9、地質學類 （包括地質學等）
10、地理科學類 （包括地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理學等）
11、地理物理學 （包括地球物理學）
14、力學類 （包括理論與應用力學)
15、電子信息科學類 （包括電子信息科學與技術、微電子學、光電技術應用等）
16、材料科學學類 （包括材料物理、材料化學）
17、環境科學類 （包括環境科學、生態學）
18、心理學類 （包括心理學、應用心理學、心理咨詢）
19、統計學類 （包括統計科學、電算化會計與統計、統計與會計等）
20、系統科學類 （包括系統理論、系統工程）
21、地礦類 （包括采礦工程、石油工程資源勘查工程、黃金地質勘察與管理等）
22、材料類 （包括冶金工程、化學裝潢材料及應用、寶石學等）
23、機械類 （包括工業設計、化工設備與機械、飛機及發動機維修等）
24、儀器儀表類 （包括自動化儀表及應用、醫用電子儀器、測繪儀器等）
25、能源動力類 (熱能與動力工程、製冷低溫技術、採暖與通風等）
26、電氣信息類（包括自動化、計算機軟體、移動通信等）
27、土建類 （土木工程等）
28、水利類 (水利水電工程、港口航道與海岸工程、水電站動力設備等）
29、測繪類 （測繪工程、測量工程、環境治理工程等）
30、環境與安全類 （環境工程、室內環境控制工程、安全技術等)
31、化工與制葯類 （制葯工程、化學工程、精細化工等）
32、交通運輸類 （交通工程、飛行技術、鐵道運輸等）
33、海洋工程類 （包括船舶與海洋工程)
34、輕工紡織食品類（紡織工程、服裝設計與工程、電子出版等）
35、航空航天類 （包括飛行器動力工程、航天測控工程、空間工程等）
36、武器類 (探測制導與控制技術、彈葯工程、軍械儲存與管理等）
37、工程力學類 （包括工程力學、工程結構分析)
38、生物工程類 （包括生物工程）
39、農業工程類 （包括農業機械化及其自動化、農業電氣化與自動化、農業工程等）
40、林業工程（包括森林工程、木材加工、森林防火等）
41、公安技術類 （包括刑事科學技術、消防工程、刑偵技術等）
42、植物生產類 （包括農學、花卉、種植養殖等）
43、草業科學類 （包括商品花卉、園林花卉技術、種子種苗等）
44、森林資源類 （包括林學、森林生態旅遊、生態旅遊管理等）
45、環境生態類 （包括園林、風景園林、環境保護等）
46、動物生產類 （包括動物科學、經濟動物、養殖技術等）
47、動物醫學 （包括動物衛生檢驗、畜牧獸醫、動植物檢疫等）
48、水產類 （包括水產養殖學、名特水產養殖、資源與漁政管理等）

㈨ 技術類專業有哪些

1、土木工程主要研究各類土地工程設施的勘測、設計、建造、保養、維修等方面的基本知識和技術，進行各類工程建築物的新建、改建或擴建，以及相關配套設施的勘察、規劃、設計、施工等。主要工程設施包含房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、堤壩、礦井等。