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一般本科有什麼專業課程

發布時間: 2022-04-06 18:15:23

1. 大學本科,英語專業一般開設哪些專業課程

英語專業分為師范類與經濟貿易類兩個方向。師范類英語專業旨在內為上海市普教系統容培養、輸送合格的英語師資。專業課程設置有英語實踐(綜合英語、泛毒、語音、語法、語音視聽說等)、英語修辭與作文、語言學概論、英美文學、翻譯、第二外語、教育學、心理學、中學英語教材教法、計算機應用等。經濟貿易類英語專業主要培訓適應外貿、涉外企事業管理等社會急需的英語應用性人才。開設課程除了英語實踐、翻譯、第二外語、計算機應用等,還有商務英語、法律英語、涉外文秘、國際金融、市場營銷、外貿函電等。學院開設六十多門選修課程供各年級學生選讀。

2. 大學本科都有哪些課程

大學的課程可以分為兩類,一類是基礎課程,一類是專業課程。基礎課版一般在大一、大權二開設,包括語文、高數(中文專業可能不學)、物理、普化等,具體專業不同課程安排也有所差別,這些都是以後學專業課的基礎;至於專業課,一般要到大三後才開設,通常是你所學專業的主幹課程,如本人所學專業為植物保護,專業主幹課包括植物病理學、昆蟲學、農葯學等,這些專業課程專業性很強,學的好壞能直接反映你的將來從事本專業工作的工作能力。
kl1121,你一定是剛剛高考完的學生吧,大學是個很好的學習的地方,要努力珍惜!

3. 本科數學系的專業課程有哪些

數學系的課程都差不多,
數學分析,高等代數,解析幾何,這三個是基礎。專
其次有復變,實函,泛函屬,常微分,偏微分(也就是數學物理方程,這個有的學校不開,科大當然會開,每年科大數分的考研試題中都會多多少少涉及一些微分方程,可以看出科大比較重視這塊)。
其次有抽象代數(這是代數學的入門課程,注意高等代數並不是代數的入門課)。
還有點集拓撲,離散數學(這門課很2,說白了就是山寨版的圖論以及抽象代數和數理邏輯,這個不一定會開)
還有圖論以及數理邏輯,數值分析(也叫數值計算)等等。
科大的教材都是用的自己出的,比較難,好好學。

4. 本科教育類專業有哪些

一、教育類專業有哪些
教育類專業共含有9個分支專業,分別為教育學專業、科學教育專業、人文教育專業、教育技術學專業、藝術教育專業、學前教育專業、小學教育專業、特殊教育專業、華文教育專業。

專業名稱
教育學類
教育學
科學教育
人文教育
教育技術學
藝術教育
學前教育
小學教育
特殊教育
華文教育
二、教育學類專業介紹
一、教育學

主幹學科:教育學、心理學

主要課程:普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理。教育社會學、教育統計測量評價、教育研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、課程理論。中小學語文或數學教學法。

主要實踐性教學環節:教育見習、實習、社會調查、教育調查等,一般安排時間總數不少於20周。

學年:4年

授予學位:教育學學士

培養目標:本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

培養要求:本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。

畢業生能力:1.掌握教育學科的基本理論和基本知識;

2.掌握教育科學研究的基本方法:

3.具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;

4.熟悉我國的教育方針、政策和法規;

5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

二、教育技術學

業務培養目標:教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發。運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才,包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

業務培養要求:教育技術學專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識,接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練,掌握新技術教育應用方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握教育技術學科的基本理論和基本知識:

2.掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術;

3.具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)製作的基本能力;

4.熟悉國家關於教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規;

5.了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹學科:教育學、計算機科學與技術等。

主要課程:教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學等。

主要實踐性教學環節:包括媒體製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等,一般安排不少於20周。

修業年限:四年

授予學位:可授教育學或理學或工學學士學位

三、特殊教育

業務培養目標:本專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力,主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

業務培養要求:本專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識,受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練,具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識;

2.掌握評估各類特殊兒童的基本方法;

3.具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;

4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規;

5.了解特殊教育的理論前沿和發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

主幹學科:教育學、心理學、醫學。

主要課程:特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

主要實踐性教學環節:殘疾兒童生理、病理實驗、殘疾兒童心理實驗,特殊教育技術和設備實驗。

修業年限:四年

授予學位:教育學學士

三、哪些單招院校有教育類專業
一、川北幼兒師范高等專科學校

二、四川幼兒師范高等專科學校

三、達州職業技術學院

四、四川工程職業技術學院

五、成都藝術職業學院

六、四川職業技術學院

七、眉山職業技術學院

八、瀘州職業技術學院

九、雅安職業技術學院

十、南充職業技術學院

十一、廣安職業技術學院

十二、四川文化傳媒職業學院

十三、四川城市職業學院

5. 本科專業有哪些核心課程

法學專業本科的課程設置,核心課程包括以下14科:法理學、憲法、中國法制史、刑法、民法、商法、知識產權法、經濟法、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法。 這14門基本上每個學校的法學專業都要開設,其他的一些課程根據學校情況不同以及側重點不同,開設的情況也不盡相同。

6. 大學本科 ,有哪些專業,每種專業有哪些必修課請詳細介紹。

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7. 本科小學教育專業課程有哪些

主幹課程:

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育專社會學、班主屬任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學。

以及小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

(7)一般本科有什麼專業課程擴展閱讀

培養要求:

擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,熱愛人民教育事業;努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,學會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業道德。

具備的能力要求:

掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較寬廣的知識面,較高的文化素養;了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就。

8. 本科大學的會計專業一般要學哪些課程

主幹學科抄:會計學

主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。

主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等;基礎課有管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學等課程。

(8)一般本科有什麼專業課程擴展閱讀

本科會計專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業務培養要求:該專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,受到會計方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識。

2.掌握會計學的定性、定量分析方法。

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力。

4.熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規和國際會計慣例。

5.了解本學科的理論前沿和發展動態。

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

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