果樹本科專業課程
『壹』 河南科技學院園藝專業的專業課有哪些
河南科技學院園林植物與觀賞園藝學科成立於2000年,是在原園藝系花卉專業的基礎上改建而成,現已經定為校級重點發展學科。
學生主要學習園藝作物栽培、育種、組織培養、生物技術、設施園藝學、園產品商品學、園產品貯藏加工、園藝作物病蟲害防治等專業基礎課和園藝作物栽培管理、園藝作物育種與繁殖、設施園藝、觀賞園藝等方向的專業課。系統進行園藝作物生產、管理和園藝作物新品種選育等方面的基本訓練,具備園藝作物育種、園藝作物栽培及種子生產和工廠化育苗、設施園藝和無土栽培等方面的基本能力。
就業前景我不知道這是我網上找的
園藝專業就業前景:
從就業的角度來說,園藝專業專業剛開始時都比較辛苦,工資也不高,但如果確實學到知識了,在工作中也能吃苦,肯腳踏實地從基層做起,能很快獨擋一面,工資在半年之內會有很大的提高。最重要的一點是,要是自己創業能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什麼的,那相對來說就會比較容易,而且風險低,利潤很高。
園藝專業主要是學習果樹、花卉和蔬菜生產技術以及相關企業經營管理與營銷、花卉應用等知識和技能的專業。總的來說,這個專業與城市建設和人們的生活息息相關,城市的美化離不開園藝,生活水平越高的地方,對這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產、技術開發和大學畢業論文社區、園藝企業經濟管理等才能的高級科學技術人才,無疑會漸漸成為熱門行業中令人羨慕的一行。
園藝專業就業前景還行,中國現在缺少的是設計人員。 理所當然的,新增加的投入會成就更多的就業機會——這些都反映出園藝職業有著廣闊的發展前景。
但學習園藝專業需要注意的還很多,第一,你要把自己培養成一個博學的人,想要做好設計,需要考慮很多問題,要從多方面入手,所以你一定要有豐富的非專業知識。第二,手繪很重要,當然你有手繪基礎那是再好不過了,但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術,因為電腦技術完全可以彌補手繪的缺陷,而且現在很多人都靠電腦,做出來的效果不比手繪差,而且相當有效率,所以你也要注意培養自己的電腦技術。第三,園林這個專業呢,有很多分支,主要是植物方面和規劃設計方面,但是規劃和設計還是有所不同的,設計注重美感,規劃則注重功能,往往是二者結合才好,不可能分家,單單是設計不行的,規劃靠理性和經驗。你要是想學設計方面的具體叫做風景園林規劃設計、或者景觀設計、或者園林規劃設計,或者乾脆直接叫園林專業,這個每個學校的叫法都不一樣的,但是內容都一樣。園藝嘛,其實算作是園林的一個分支吧,每個學校對園藝的定義也是不一樣的,
園藝專業就業方向
園藝是一個朝陽產業,其就業渠道較多,提供幾種就業方向供同學們參考。
園藝專業就業方向一 :科研機構
就業去向:農科所、蔬菜公司等農業科研、事業機構。
應聘途徑:各農業類高校校園招聘會、專業網站。
就業形勢:因為農產品市場化改革的深入,另外,國家在加入WTO後承諾開放農業市場,而我國的農業科技基礎薄弱,因此,基層研究所和各類農業事業單位對農業高素質人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說,只要你願意,那找到一份專業對口的工作還是比較容易的。 因為這些單位的共性是,自主支配的時間比較多,又能接觸到同專業的行家裡手,從他們那裡能了解到一些關於新品種開發等專業技術。前者有利於准備考研的同學,後者則有利於准備創業的同學。
推薦課程:應用概率統計、遺傳學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學等。
園藝專業就業方向二 :商業機構
就業去向:各農業科技園區、園藝類公司。
應聘途徑:招聘會、專業園藝或農業網站、毛遂自薦。
就業形勢:農業是地球上最古老的行業,科技農業也喊了許多年,但真正進入市場化的快速發展軌道,卻也是近幾年才有的現象。國家實施了好多年的「菜籃子工程」,近年來對農業產品的政策扶持力度逐漸加大,勢必讓越來越多的資本和資源進入農業科技領域,理所當然的,新增加的投入會成就更多的就業機會——這些都反映出園藝職業有著廣闊的發展前景。對園藝專業葯用植物方向的畢業生來說,中醫葯市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。
規劃分析:「學習→就業→創業」是園藝專業畢業生目前最常見的成長軌道。一旦確定了在這一行奮斗,那就得細細規劃好上述三步曲中的每一個步驟。
學習,包括理論知識的學習和實習兩個部分,這關繫到整個職業生涯中的專業底蘊和畢業後第一次就業的起點。有同學總會感覺到學校教科書上講的太枯燥,而且一點用也沒有(多半從學長處得到的「經驗」)。那該學什麼呢?那就得靠你通過實習自己去發現,這也是職業顧問總是建議學生客戶們堅持從大一開始尋找實習機會的原因。在實習過程中,你可以從實踐工作需要中,和老員工嘴裡知道什麼東西是最需要學習的。反過來,你學到的東西需要在實踐中檢驗和校正,例如在圖紙上園藝場(園)的規劃設計與實際情況可能會在資金和場地局限的情況下,與實際建設有很大的出入,那如何在實際中運用你學到的規劃理論就是實習中的重要任務。
園藝專業就業方向三 :公務員、考研
就業去向:農業局或其他行政部門、考研。
應聘途徑:研招考試,全國統一公務員考試,各地分別組織的公務員考試。
就業形勢:公務員考試的競爭激烈程度相信不用我再多費口舌了。園藝專業學生如果說要有優勢的話,那一定在競爭專業對口的農業類行政職位方面。考上公務員的好處也顯而易見,那就是工作穩定、待遇有保障。
規劃分析:公務員招錄考試在2005年成為中國第一大考,充分證明了這類職業的魅力。從過去幾年國家招聘的職位來看,監獄獄警等比較「偏」的崗位數量最多,如果你對薪酬、辦公地點要求不是太高的話,選擇報考地方政府招聘的這些崗位的成功可能性要大些。
考研有兩種選擇,一是還考園藝專業,二是換別的熱門專業。在專業選擇上,相信如果你想換考專業的話,肯定是因為你後悔本科選擇了園藝專業,有了這次經驗,相信一定會謹慎很多。
推薦課程:行政行為能力測試、公務員法、演講與溝通等。
我看網上很多人說就算你在一流專業學校的一流方向讀園藝,工作還是很不好找,其中果樹和花卉方向要比蔬菜好一點,但也不樂觀,但是今年整個大趨勢不好的情況下,園藝的就業還是要比園林、設施、茶學都好一些
『貳』 果樹學專業學什麼課程
果樹栽培學,土壤學,氣象學,植物生理學,病蟲害防治學。其餘基礎課(數理化)復習!aqui te amo。
『叄』 農廣校果樹專業課程內容
我就是八七屆的。有植物生理,土壤學,病蟲害防治,氣象學,果樹管理學。共五本教材。aqui te amo。
『肆』 什麼是園藝技術專業
園藝專業的就業,首先要談談園藝專業的學習內容。園藝專業的設置主要包括果樹,花卉,蔬菜,茶,而不是傳統大眾單純認為的種種花。園藝專業下面的果菜花茶的學習又涉及到相應類別的園藝作物的育種,栽培,采後。此外,園藝專業算是一門綜合性學科,還會搭配一些基礎課程以及輔助性課程學習。例如,中國農業大學園藝專業的本科必修課程就涉及一些生物學基礎課程:植物學,植物生物技術,現代分子生物學,生物化學,植物生理學,遺傳學等;園藝學科相關輔助性課程:園藝昆蟲學,園藝植物病理學,園藝商品學等;以及專業主幹課程:園藝育種學,園藝栽培學,園藝產品貯藏與加工,設施園藝學等;另外,為了加強學生的實踐能力與科研分析能力,還設有田間技術課,田間統計學(俗稱甜筒),還有分析類軟體的學習等。至此,如果園藝專業的學生在本科階段認真學習,至少畢業後在園藝這個行業是可以成為具備深厚理論基礎的復合型人才。至於想要成為園藝方向某個分支領域的專家,那就需要進一步深入學習,比如說根據之前的分類選擇了蔬菜-番茄-育種,那就需要繼續碩士,博士以及出國交流學習。
接下來談談園藝專業的就業,首先就業肯定是根據你的學歷,學習經歷,就業興趣以及個人能力而定的。如果學生對園藝學科的科研很感興趣或者有機遇能在園藝專業一直選擇深造,取得博士學位,甚至有博士後相關經驗,可以選擇去高校(農業類高校,設有植物學相關的高校),科研院所(植物研究所,遺傳所,各地區農科院等)就職。對於碩士以及本科,可以選擇農業類、園藝類以及生物類公司就職或者農業相關的專科院校任教,也可以選擇一些事業單位,比如農業部,各省市植物園等,以及各科研單位的科研助理等。對於一些有創業熱情的園藝專業學生,利用專業優勢去創業也可以是選擇之一,比如我認識的同學有本科畢業選擇草莓種植,自己管理起基地的,還有在北京開起了一家多肉店的,關鍵在於自己的ideas以及實干+資金。最後,總有一部分同學不喜歡自己的專業,那也可以選擇轉行,考公務員,當選調生,當村官。
『伍』 2015中國農業大學果樹學復試科目及參考書
中國農業大學農學與生物技術學院果樹學專業
考試科目,政治,英語,701數學或702化學(二選一)801植物生理學與生物化學
教材,請用中國農業大學本科教材,看我空間。
參考書,請用中國農業大學出版的復習指南。
『陸』 海南大學海甸校區的園藝專業有什麼課程今年園藝大一的不是已經在海甸了么
園林園藝學院的所有專業都在海甸校區哦~
以下是園藝專業的詳細介紹(有課程)
園藝專業(本科)
一、培養目標
培養適應21世紀社會主義現代化建設需要,德、智、體全面發展的,知識面寬,素質高,富有創新精神,與現代農業發展相適應,具有現代競爭能力的園藝專業應用型高級人才。具體要求如下:
(一)熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理;具有科學的世界觀、方法論和正確的人生觀,遵紀守法,具備良好的道德品質和心理素質;具有勤學敬業、求實創新的作風以及為社會主義現代化建設事業奉獻的精神和社會責任感。
(二)具備一定的人文社會管理科學知識,比較系統的掌握本學科、本專業必要的基礎理論、基本知識,掌握相應的技能方法和相關知識,具有信息獲取及處理能力,具有自主學習、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創新精神;具備較強的從事本專業業務工作的能力和適應相近專業業務工作的基本素質。能藉助詞典閱讀本專業的英文書刊和用英文撰寫論文摘要,實行大學英語四級統考成績與學位掛鉤的辦法,能熟練使用計算機。
二、基本規格與素質要求
畢業生應具有以下知識和能力:
1、具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識;
2、掌握生物科學和農業科學的基本原理、基本知識;
3、掌握園藝植物病蟲害防治原理與技術;
4、掌握園藝植物育種原理與技術;
5、具有農業經營管理和園藝新技術開發與推廣的能力;
6、掌握園藝產品的采後處理、貯運與初加工及商品學知識;
7、掌握熱帶園藝作物良種繁殖、種植園規劃設計和建立、園藝作物栽培原理與技術、園藝設施栽培,以及城鎮園林綠地系統規劃、設計與施工(園藝方向);掌握果樹良種繁殖、果園規劃設計和建立、果苗生產與管理、果樹栽培原理與技術、果樹生產與開發,果品貯藏與加工等(果樹方向);掌握觀賞植物栽培、養護、病蟲害防治、配置應用、造景設計和園圃規劃及經營管理等方面的基本知識與技術,熟知園林規劃設計的理論與方法以及城市綠地系統規劃的一般原理和技能知識(花卉與景觀設計方向);掌握草坪的植物種類、建植、管理和養護等方面的基礎知識,可以進行高爾夫等運動草坪的設計、施工及經營管理等方面的基本知識與技術,了解城市綠地系統規劃的一般原理和技能知識(草業科學與工程方向);掌握觀光園藝植物的栽培的原理與技術、新品種的培育、觀光植物的配置應用,以及觀光園的規劃、設計與施工,掌握觀光園的經營管理等方面的基本知識與技術(觀光園藝方向)。
8、具備農業可持續發展的意識和基本知識,了解農業生產和園藝學的科學前沿和發展趨勢;
9、了解相近專業的一般原理和知識,熟悉與農業生產和園藝專業有關的政策和法規;
10、掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的實際工作能力;
11、有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力,具有獨立獲取知識、信息處理等創新的基本能力。
(三)了解軍事和體育、衛生方面的基本知識,樹立終身體育觀念,掌握必要的體育鍛煉技能,具備良好的心理素質和健康的體魄,達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標准及能夠履行建設祖國的身體要求。
三、修業年限與授予學位
四年,農學學士。
四、主幹學科、主要課程
主幹學科:植物生理學、遺傳育種學、園藝學。
相近專業:農學、植物保護。
主要課程:植物學、植物生理學、生物化學、園藝植物遺傳學、土壤肥料學、田間試驗設計與生物統計、園藝作物病蟲害防治、園藝作物育種學、園藝產品采後技術、園藝作物栽培學和園藝設施栽培等(園藝方向);植物學、植物生理學、生物化學、園藝植物遺傳學、土壤肥料學、田間試驗設計與生物統計、園藝作物病蟲害防治、園藝作物育種學、園藝產品采後技術、果樹學和果品加工等(園藝儲運與保鮮方向);觀賞樹木學、觀賞花卉學、插花藝術、盆景藝術、園藝設施、觀賞植物病蟲害防治、觀賞植物育種學、觀賞植物采後生理與技術、環境藝術概論、園林設計、城市綠地系統規劃、計算機在園藝及園林設計中的應用等(花卉與景觀設計方向);草坪學、高爾夫球場設計與施工、草坪工程學、草坪種子學、草坪植物病蟲害防治、草坪植物育種學、觀賞植物學、城市綠地系統規劃、計算機在園藝及園林設計中的應用等(草業科學與管理方向);觀賞樹木學、觀賞花卉學、觀光園藝學、旅遊學概論、園藝設施、觀賞植物病蟲害防治、觀賞植物育種學、觀光園設計與管理、環境藝術概論、園林設計、城市綠地系統規劃、計算機在園藝及園林設計中的應用等(觀光園藝方向)。
主要實驗課:植物學實驗、植物生理生化實驗、土壤農化實驗、園藝作物栽培學實驗實習等。實驗內容以培養學生的操作技能和創新能力的綜合性、設計性實驗為主。
主要實踐教學環節:課程教學實習、生產實習、畢業論文、社會實踐和軍訓,共安排約30周(見表3)。
五、課程設置與學分分配
本專業園藝方向總學時,其中必修課2052,選修590學時;總學分153,其中必修課123.5學分,選修課29.5學分(其中校定公共選修課7.5學分)。儲運與保鮮方向總學時2448,其中必修課2050,選修397.5學時;總學分144,其中必修課119學分,選修課24.5學分(其中校定公共選修課9學分)。花卉與景觀設計總學時2478,其中必修課2080,選修397.5學時;總學分147.5,其中必修課123學分,選修課24.5學分(其中校定公共選修課9學分)。草坪科學與工程方向總學時2462,其中必修課2064,選修397.5學時;總學分144,其中必修課119學分,選修課24.5學分(其中校定公共選修課9學分)。觀光園藝方向總學時2406,其中必修課2008,選修397.5學時;總學分144,其中必修課119學分,選修課24.5學分(其中文化素質選修課8學分)。
六、有關說明
1.成績考核
本專業所開設的課程(含必修、選修)均需進行考核,考核分考試和考查兩種。考核方法可根據專業培養目標的要求及各門課程的特點採用口試、筆試、實踐操作等方式進行,但應著重考核基礎理論、基本知識、基本技能的掌握程度和獨立分析和解決問題的能力。
所有課程的成績評定,按該學期的結束考試成績佔70%,平時成績(階段考試、作業、實驗、實習、課外作業、撰寫課程論文以及測驗成績、課堂表現等)佔30%進行評定總評成績。
實踐教學考核要求:
1、課程教學實習,重點考核學生掌握技能的程度;
2、社會實踐、生產實習、畢業論文(畢業教學實習),重點考核學生綜合應用所學知識,以及獨立分析和解決實際問題的能力。
『柒』 園藝專業有哪些課程
園藝學主幹課程:植物學、生物化學、植物生理學、植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工、農業氣象學、微生物與植物病原學、植物病理學、昆蟲學、植物生物技術導論、分子生物學導論、計算機農業應用、園藝作物育種學、園藝作物栽培學、設施園藝學、園藝商品學、園藝產品采後與營銷等。
主要實踐性教學環節:包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等,一般安排不少於30周。
專業前景
本專業是以生物學為基礎研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術的學科。由於園藝產業和其他農業產業相比,更具有勞動、技術以及資金密集的特點,無論是從產業發展、優化農業產業結構和提升農產品的國際市場競爭力等方面,園藝產業都具有誘人的發展前景。
專業特色
解決園藝產業可持續發展的重大需求,強調學生基本技能的培養,注重生物技術和信息技術在園藝新品種選育及產品優質安全生產中的應用,強化園藝產業的旅遊觀光和生態功能,理論聯系實際,全面提高學生的實踐創新能力和管理能力。
『捌』 河北農業大學園藝系果樹專業有哪些課程
可以上農大網站,找院系欄目,園藝學院主頁有詳細介紹。
『玖』 園藝技術專業主要學什麼
01 園藝技術是一門普通高等學校專科專業,屬農業類專業。2015年,教育部將園藝技術、都市園藝、設施園藝工程、商品花卉和食葯用菌(部分)五個專業合並為園藝技術一個專業。該專業培養具有良好職業道德和人文素養,能從事園藝植物栽培、養護、育種及良種繁育等工作的高素質技術技能人才。園藝技術專業共設置5個課程模塊:公共基礎課、專業基礎課、專業課、通識課、綜合實踐。
園藝技術是一門普通高等學校專科專業,屬農業類專業,基本修業年限為三年。2015年,教育部將園藝技術、都市園藝、設施園藝工程、商品花卉和食葯用菌(部分)五個專業合並為園藝技術一個專業。
一、培養目標
該專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握園藝植物生產、管理、經營等基本知識,具備園藝植物栽培、養護管理、組織生產與技術文本撰寫、園藝設施、機械使用與維護及市場營銷能力,從事園藝植物栽培、養護、育種及良種繁育、應 用性試驗、科技開發和農業技術推廣等工作的高素質技術技能人才。
二、課程體系
總體框架:園藝技術專業共設置5個課程模塊:公共基礎課、專業基礎課、專業課、通識課、綜合實踐。
1、理論課程
(1)核心課程:植物生產環境、花卉栽培、果樹栽培、蔬菜栽培、園藝植物病蟲害防治、林果苗木生產、 園藝產品貯藏與加工等。
(2)課程模塊
公共基礎課:入學教育、鄧小平理論、信息技術應用等。
專業基礎課:園藝基礎、植物學基礎、園藝設施、農科化學基礎知識、遺傳與育種、土壤與肥料、農村經濟管理、植物病蟲害防治基礎、微生物基礎等。
(3)專業課:蔬菜栽培技術、節水灌溉技術、園產品貯藏技術、園產品加工技術、果樹栽培技術(北方本)、果樹栽培技術(南方本)、設施栽培技術、食用菌栽培技術、果樹病蟲害防治、蔬菜病蟲害防治、花卉栽培技術、茶葉生產技術、煙草栽培技術、中草葯栽培技術、經濟作物栽培技術等。
2、實習實訓
(1)實習目標:學生通過園藝技術專業頂崗實習,了解企業的運作、組織架構、規章制度和企業文化;掌握崗位的典型工作流程、工作內容及核心技能;養成愛崗敬業、精益求精、誠實守信的職業精神,增強學生的就業能力。
(2)實習企業
企業類型:具備獨立法人資格,依法經營,具有行業代表性,能夠滿足園藝技術專業崗位實踐需要的園藝植物生產企業,園藝產品與農資生產經營企業,園藝生產管理、技術推廣等典型大中型農業企(事)業單位。
經營范圍:園藝植物生產、園藝產品與農資營銷、農業技術管理與服務等。管理水平:具有現代化的管理理念、先進的管理模式和完善的管理制度,擁有先進的園藝生產技術和濃厚的企業文化氛圍。
(3)實習崗位
園藝植物生產、園藝植物種苗繁育與推廣、園藝應用性試驗研究和新技術開發、農業技術服務與推廣、園藝產品與農資營銷和農業綜合管理等工作崗位或技術領域。
三、發展前景
1、職業證書
蔬菜園藝工、果樹工、花卉園藝工、菌類園藝工。
2、專業銜接
銜接中職專業舉例:果蔬花卉生產技術、茶葉生產與加工。
接續本科專業舉例:園藝、植物科學與技術。
3、就業方向
主要面向植物保護、農業企業,在植物檢疫、農作物病蟲害防治崗位群,從事植物保護、 植物檢疫、植物保護技術推廣、農資生產企業綜合管理等工作。
『拾』 園藝專業主要學些什麼
園藝專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能,能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。
目錄
專業簡介
基本要求
必修課程
1.
植物學
2.
農科基礎化學
3.
土壤肥料學
4.
遺傳育種學
5.
植物病蟲害防治學
6.
農村經濟與管理
7.
現代園藝設施
8.
園藝學概論
9.
計算機應用基礎
選修課程
1.
果樹栽培
2.
花卉栽培
3.
蔬菜栽培
4.
園產品采後處理
5.
森林培育學
6.
園林規劃設計概論
專業內容
專業簡介
基本要求
必修課程
1.
植物學
2.
農科基礎化學
3.
土壤肥料學
4.
遺傳育種學
5.
植物病蟲害防治學
6.
農村經濟與管理
7.
現代園藝設施
8.
園藝學概論
9.
計算機應用基礎
選修課程
1.
果樹栽培
2.
花卉栽培
3.
蔬菜栽培
4.
園產品采後處理
5.
森林培育學
6.
園林規劃設計概論
專業內容
展開
編輯本段專業簡介園藝是指果樹、蔬菜、花卉及觀賞樹木的栽培與繁育技術。同時屬於農業類和農學類專業,園藝專業畢業生在各種農業類生產及理論方面有著特別的優勢。在古代,果樹、蔬菜和花卉的種植常局限於小范圍的園地之內,與大田農業生產有別,故稱為園藝。園藝相應地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
園藝業是農業種植業的組成部分,對豐富人類營養和美化、改造人類生存環境有重要意義。園藝作物一般指以較小規模集約栽培的具有較高經濟價值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。
園藝起源於石器時代,文藝復興時期,園藝在義大利再次興起並傳至歐洲各地。中國周代園圃開始作為獨立經營部門出現。歷代在溫室培養
園藝田
、果樹繁殖和栽培技術、名貴花卉品種的培育以及在園藝事業上與各國進行廣泛交流等方面卓有成就。20世紀以後,園藝生產日益向企業經營發展。現代園藝已成綜合應用各種科學技術成果以促進生產的重要領域。園藝產品已成為完善人類食物營養及美化、凈化生活環境的必需品。
編輯本段基本要求政治思想道德方面,擁護黨的基本路線,熱愛祖國,熱愛農業、農村工作,有社會責任感,有全心全意為人民服務的精神,遵紀守法,有良好的社會公
園藝-歡迎
共道德和職業道德。
業務知識和能力方面,掌握本專業所需的基礎知識,具有較強的自學能力及分析、解決本專業實際問題和組織生產的初步能力,對本專業的先進科學技術有所了解。
身體素質方面,身體健康,能承擔基層農業技術指導工作。