本專科協同培養是什麼

A. 廣技師與深信職協同培養的應用型本科到底怎麼樣

是院校和院校合作，一種人才培養的模式，是培養適應生產、建設、管理與服務第一線需要的高等技術應用型人才。

本專協同培養和專升本不同，本專協同培養直接讀四年，中途不需要再次考試，但不能轉專業。協同培養可能是兩年在大專，兩年在本科或者四年都在大專。

畢業證書由本科院校頒發的，協同培養會特別註明「應用型本科」。使用本科院校的培養方案和教學材料，享受的專科院校的教師資源和環境資源，畢業後的畢業證和學籍檔案都由本科院校負責，屬本科院校畢業生。且學校會把更好的資源給協同培養生。

廣東技術師范學院與深圳信息職業技術學院協同培養是：前兩年在廣技師讀，後兩年去深職讀，發的畢業證屬於廣東技術師范學院。

應用型本科：

根據自治區教育廳發布的《關於開展2018年應用型本科人才產教融合協同培養試點工作的通知》（桂教高教〔2018〕31號），我院獲教育廳批准為2018年應用型本科人才產教融合協同培養試點院校。招生專業為能源與動力工程專業，招生人數40人，招生對象為2018年參加普通高考的考生，錄取在普通本科第二批次進行，學制4年。

據悉，應用型本科人才產教融合協同培養試點工作旨在構建現代職業教育體系，積極探索搭建職業教育人才培養「立交橋」，努力提高應用技能型人才培養質量。2018年全區共有10所高職院校、12個專業獲得應用型本科人才產教融合協同培養試點資格，計劃招生530人。

B. 聯合培養專升本什麼意思

專升本聯合培養就是本科+專科共同教學，入學後會在專科院校學習一段時間後再進入本科院校繼續學習或者在專科院校接受專升本學習計劃，具體需要看聯合培養的計劃。

C. 應用本科是協同培養的嗎

應用本科是協同培養。本專協同培養/本專協同培養是本科院校和專科院校合作，一種人才培養的模式，是培養適應生產、建設、管理與服務第一線需要的高等技術應用型人才。傳統本科是培養「研究性」、「應用型」、「學術型」的人才，這是二者的區別。

D. 我是某大學(本科)的學生，讀的是聯合培養，該專業是本專聯合培養，但是我們實際上是被大學本科錄取，卻

我也是聯合培養學生抄，我覺著主要得看聯合培養兩個學校合作得怎樣，樓上有人說本科學院領導來了幾次，做項目設備隨便買，說明你的本科和專科學校都重視你們。而我讀的聯合培養，不要說領導來看了，我的本科學生連各種比賽實驗都參加不了，就因為你是本科生，專科老師帶你去比賽，即使拿了獎，老師也不會得到校長誇叫，因為老師不是在給專科學校爭取榮譽，而是給本科學校帶來榮譽。所以沒有老師願意帶，而本科學校的老師也不理你，你就成了沒人要的孩子。所以，做關鍵還是得看聯合培養的兩個學校，領導的態度。

E. 21年江西專升本政策中聯合培養是什麼意思

江西省2021年普通高校專升本考試招生實施方案

一、招生高校

具備專升本招生資格的普通本科高校和本科層次職業學校（名單見文末）。

二、招生計劃

招生高校、招生專業和招生人數根據招生高校辦學基本情況及生源情況確定，各校具體招生專業與招生計劃數後續另行發布。

啟動江西省「未來工匠培育計劃」，從國家級、省級技能競賽工科類賽項獲獎選手中遴選50名左右優秀高職（專科）畢業生進入本科高校就讀，具體培養學校、報考條件、遴選辦法另行下文通知。

三、招生對象

（一）江西省高校普通高職（專科）應屆畢業生。

（二）2009年以後退役，取得江西省高校普通高職（專科）畢業證的退役士兵或取得外省普通高校高職（專科）畢業證的江西戶籍退役士兵。

四、報考條件

（一）普通考生報考需同時滿足以下基本條件：

1.遵守《中華人民共和國憲法》及其他法律法規；

2.身體健康；

3.高職（專科）學習期間無記過及以上紀律處分，或高職（專科）學習期間受到紀律處分，但報考前已解除處分的；

4.2021年7月底前可取得高職（專科）畢業證書。

（二）專項考生在滿足以上基本條件的同時，還需滿足以下條件：

1.獲獎學生（含高水平運動員）：

①獲得世界技能大賽全國選拔賽資格，中國技能大賽一類賽前十名，全國職業院校技能大賽三等獎以上，全省職業院校技能競賽一等獎的；

②獲得中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽國家級金獎（排位前五）、國家級銀獎（排位前三）、省級金獎（排位前三）的；

③獲國家一級運動員及以上稱號，並參加國家級比賽獲得前三名或國際級比賽獲得前六名的。

2.建檔立卡貧困家庭畢業生：江西省高校建檔立卡貧困家庭普通高職（專科）應屆畢業生。

3.退役士兵：2009年以後退役且具有普通高職（專科）畢業學歷的江西省戶籍退役士兵或江西省高校普通高職（專科）畢業的退役士兵。

五、招生專業

由省教育廳劃定高職院校專業（類）對應報考本科高校專業（類），供專升本考生選報。原則上考生只能依據高職（專科）所學專業，選報一個本科專業類，不得跨專業大類報考。詳情見《江西省2021年普通高校專升本對應專業指導目錄》（以下簡稱《指導目錄》，後續與招生考試通知一並公布）。

根據國家相關文件規定，因專升本學習年限不足而導致不能參加行業資格證報考的專業，高校可以將相關專業排除在專升本招生范圍之外，但必須在學校專升本招生章程中作出明確說明。

六、網上報名

考生在規定的時間內登錄省教育考試院網上「專升本報考系統」，按要求填寫個人基本信息、就讀院校、專業（國標代碼）以及是否獲獎學生（含高水平運動員）、退役軍人、建檔立卡貧困生等相關信息。

七、資格審查

資格審查貫穿考試錄取全過程。

（一）考生的報名資格由考生就讀院校負責網上審核。所在院校依據規定的報考條件對考生資格及其填報的基本信息進行審核，有誤的予以審核修改。對初審不合格的考生要標注原因，並及時告知考生本人。

（二）退役士兵考生的報名資格由省教育廳負責網上審核。

（三）退役士兵考生名單由省教育廳匯總後報送省退役軍人事務廳進行身份核定。

（四）獲獎學生（含高水平運動員）、建檔立卡貧困生的資格審核由教育廳統一核定。

（五）省教育廳負責對高校擬錄取考生資格進行復查。一旦發現考生弄虛作假，立即取消考試、錄取資格，情節嚴重的，將移交相關部門處理。

八、網上報考

通過資格審核的考生，在規定的時間內登陸省教育考試院網上報考系統，根據招生高校公布的專升本招生章程、招生專業及計劃數，對照《指導目錄》，網上報考1所學校及對應專業。

九、考試

（一）考試科目

2021年普通高校專升本考試科目包括公共基礎課和專業基礎課兩類。公共基礎課不分學科專業，實行全省統一考試，採用政治+英語+信息技術三門課程的綜合卷，分值300分；專業基礎課由各招生高校確定，分值150分。考生根據各招生高校發布的招生章程備考。

（二）命題和考試

公共基礎課由省教育考試院統一命題、制卷、評卷，專業基礎課由各招生高校命題、制卷、評卷。各招生高校設置考點、組織考試。考試結束後，各招生高校將專業基礎課成績報省教育考試院匯總。

專業基礎科目的考試成績計入考生錄取總成績，作為統一缺額調劑錄取的重要依據，招生高校原則上不再進行考生缺額復試或考核。

具體考試安排由省教育考試院另行通知。

十、招生錄取

（一）全省普通高校專升本報名、考試、招生、錄取等系列工作，統一通過省教育考試院網上系統進行。統一下達專升本招生計劃，公布招生專業范圍和具體報名辦法，招生錄取數據統一歸口管理。

（二）省教育廳按學科門類分別劃定全省公共基礎課最低控制分數線（專項計劃單獨劃定），錄取按考生公共基礎課和專業基礎課的總成績從高到低的原則。

招生高校依據公布的專升本招生章程要求進行擇優錄取。缺額的專業大類計劃可調至生源充足的專業大類進行錄取，計劃調整規則必須在學校官方主頁網站提前向社會公布。原則上校內調整總量9名（含）以下的計劃，學校可自行調整；10名（含）以上的計劃必須報省教育廳批准後才可調整。凡符合錄取條件的考生，不得要求高校退檔。對符合錄取條件的考生，高校也不得以考生自願放棄為由退檔。

（三）未被錄取的考生，在規定的時間內進行網上填報調劑志願，調劑錄取專業必須在《指導目錄》規定的專業大類范圍內進行。

（四）獲獎學生（含高水平運動員）、建檔立卡貧困生、退役士兵錄取實行計劃單列政策。

十一、其他事項

（一）我省普通高校專升本報名考試收費標准為：130元/人，考生在規定時間內向所報考的高校繳費。網上報名、公共基礎課考試、錄取所需費用，由各校繳至省教育考試院。

（二）有關專升本招生網上報名、網上報考、考試、錄取（含調劑錄取）等具體事項由省教育考試院另行發布。

F. 三加二專升本有哪些學校

3+2專升本就是三二協同培養。

三二協同培養的意思就是在專科院校讀滿三年，然後進行專升本考試，再轉入對應的本科院校就讀，最後發的畢業證是本科畢業證，同時還有學士學位證。

以廣東省2021年歷史類為例子。

江門職業技術學院和肇慶學院協同培養，專業為旅遊管理。

江門職業技術學院和嶺南師范學院協同培養，專業為學前教育。

羅定職業技術學院和廣東石油化工學院協同培養，專業為英語教育。

茂名職業技術學院和廣東石油化工學院協同培養，專業為石油化工技術和電氣自動化技術。

清遠職業技術學院和中山大學新華學院協同培養，專業為護理。

類似的學校還有很多，就不一一羅列了。

普通高等學校專升本考試，簡稱「專升本」，是合格的普通高校應、往屆專科畢業生參加的選拔性考試。

普通專升本選拔考試屬於省級統一招生標准選拔性考試，由各省教育廳領導，各省教育考試院統一組織管理，各設區市招考機構具體組織實施，考試選拔對象為全日制普通高校的高職高專（專科）應屆畢業生。實質是大學專科階段教育與本科階段的專業教育的銜接，實行的是3+2模式。

G. 有人知道什麼是本科與專科聯合培養

4+0本科啊大專與本科聯合培養哪有啥4+0的？

H. 東莞理工學院與東莞職業技術學院協同培養是什麼學歷

東莞理工學院屬於本科，二本或以下的學歷，東莞職業技術學院協同培養是專科學歷。

東莞理工學院是廣東東莞的第一所普通本科院校，省市共建，以市為主，由諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。

學校籌辦於1990年，1991年國家教委批准先行招生，1992年經國家教育部批准正式開學，招收專科生。直到2002年獲的教育部提批准，招收本科生，2005年開始與華南理工大學、暨南大學聯合培養研究生，並進行招生。2006年獲得頒發學士學位資格。2007年，東莞理工學院具備招收港澳生資格。2010年學校停招專科生，同年8月獲批成為廣東省立項建設的新增碩士學位授予單位。

東莞職業技術學院於2009年4月成立，經廣東省人民政府批准、國家教育部備案、由東莞市政府投資13.5億元興建，是東莞市唯一一所公立高等職業院校，是廣東省第三批示範性高等職業院校立項建設單位。

學院位於松山湖國家級高新技術產業開發區，校園總面積62萬平方米，校舍建築面積33.95萬平方米，實驗實訓場所8.9萬平方米。現有固定資產13.36億，其中教學儀器設備總值1.38億元。圖書館藏有紙質圖書73餘萬冊，中文報紙58種，中文期刊1384種，進口報刊33種，電子圖書7000GB，建成校園網萬兆主幹、千兆接入、百兆到桌面。

I. 本專協同培養和專升本哪個好一點

各有千秋，主要看你的專業和未來發展方向。
在學制上，專升本要比協同培養多一年（專科三年+本科兩年），而且專科大三的時候要參加選拔考試，考試可以選擇臨近專業報考，考上了才有本科學歷。協同培養就是直接四年，不需要中途再次考試，但不能轉專業。
在畢業證書上，專升本和協同培養都是跟普通本科畢業證書不一樣的。專升本會特殊註明「專科起點」，而協同培養會特別註明「應用型本科」。
在教學資源上，專升本是三年在大專，兩年在本科。而協同培養可能是兩年在大專兩年在本科or四年都在大專，這地方有點區別。
總體來說，我感覺都是差不多，沒啥好區分的。專升本的話，可以選擇的專業相對多一點，而且對文科生比較舒服一點。協同培養的大部分都是理工類，一條道走到黑。