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本科信息自動化專業

發布時間: 2022-04-13 09:07:31

Ⅰ 請問大學中的自動化專業是學什麼的

  1. 大學裡面的自動化專業有三個發展方向,第一個是工業過程式控製版制方向權,第二個是電氣工程方向,第三個是嵌入系統方向。

  2. 該專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識,具有自動化系統分析、設計、開發與研究的基本能力,綜合素質高,具有堅實理論基礎和創新能力。

Ⅱ 信息自動化是學什麼的

信息自動化專業

培養目標:本專業培養具備堅實的電路原理、電子技術基礎、自動控制理論、自動檢測與控制、信息處理及計算機技術等工程技術基礎理論,掌握生產過程自動化、工業電氣自動化、電子與計算機應用等方面專業知識,受到良好的實踐訓練,具有較強解決工程實際問題能力的高級工程技術人才。

學制:四年

學位:工學學士

就業前景:本專業畢業生就業前景廣闊,可在工業自動化、電氣自動化、電子和計算機應用等領域從事科研開發、工程設計、系統運行、管理和決策等工作。

主幹課程:電路原理、模擬電子技術、數字電子技術基礎、自動控制理論、自動檢測技術、控制裝置與儀表、過程式控制制、運動控制、微機原理、介面技術、計算機軟體基礎、計算機控制技術、電機及拖動基礎、電力電子技術、工廠供電、電器控制等。

Ⅲ 自動化專業本科畢業出來的人適合做什麼工作

可以從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。

電氣自動化在工廠里應用比較廣泛,幾乎為每所工廠所必需。就具體的工作地點而言,電業局的福利好,待遇高,是掙錢的首選;然後是設計院,工作相對比較輕松;最艱苦的是工程局,因為要隨著工程地點到處跑,但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉行。

1.電廠(包括各個公司,工廠的配電室)。

2.軟體開發(特別是單片機或EDA等)。

3.PLC(大體是工控方向,搭建操作平台等)。

4.各個礦山,或金屬冶煉場所(進行自動化設備的維護,操作等)。

5.去學校當老師。

6.做銷售工作(專門賣自己專業相關的東西)。

7.公務員,每個專業都可以的。

9.產品設計,就是硬體電路設計了。

12.自動化本科學出來基本上和沒學差不多,什麼都懂,但是什麼也不精,但是上研以後那就不得了了,硬體方面的發展不可限量。但硬體的東西不一定要到讀研究生的時候才能做。本科生完全可以染指最新的技術;不要覺得那些東西很高深,做過之後;也就是平常的知識(或者工具)一樣!鼓勵現在的大學生參加全國學科競賽,到公司尋找實習機會;不要覺得這是一道屏障,這只是心理屏障!

13.自動化的強勢在於軟體和硬體的結合;相比來說做硬體開發的提高更快,基本呈指數型增長!做軟體開發最多是線型增長。

Ⅳ 自動化專業本科生的就業方向

自動化專業的主要就業方向:

1.軟體開發(特別是單片機或EDA等)

2.產品設計,就是硬體電路設計

3.PLC/DCS/SIS(工控方向,搭建操作平台,主要方向為大小化工廠,以及各大系統集成廠商)

4.工礦企業(進行自動化設備的維護,操作等)

5.電廠,配電廠,發電廠(包括各個公司、工廠的配電室及弱電儀器維護)

6.去學校當老師

7.做銷售工作(專門賣自己專業相關的東西)

8.公務員,只能報考專業不限的崗位和選調,不符合其他任何崗位均招聘條件

9.關於電氣類,計算機類的研究所

(4)本科信息自動化專業擴展閱讀:

自動化專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識,具有自動化系統分析、設計、開發與研究的基本能力,綜合素質高,具有堅實理論基礎和創新能力。

自動化專業是一門適應性強、應用面廣的工程技術學科。旨在培養學生成為基礎扎實、自動控制技術知識系統深入、計算機應用能力強的高級工程技術人才。所以學生在畢業後都能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。

就業領域也非常的寬廣,比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等。歷年來,該專業的畢業生的供求比例一直都保持在1:10左右,就業去向主要是在系統集成、計算機軟體硬體開發和通信等領域。

Ⅳ 自動化專業是做什麼的

自動化專業,研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在專各類控制系統中的應用。它屬以自動控制理論為基礎,以電子技術、電力電子技術、感測器技術、計算機技術、網路與通信技術為主要工具,面向工業生產過程自動控制及各行業、各部門的自動化。

就業領域也非常寬廣,包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等。

(5)本科信息自動化專業擴展閱讀

自動化專業教育是伴隨著自動化技術在社會生產、生活中的廣泛應用而興起的。它主要研究自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統中的應用。在這一領域,美國處於世界領先水平。

由於自動化技術的廣泛應用,社會對這一專業的人才需求也大為增加,為了適應這一形勢,美國的大學及時地把這一專業的教育引進了課堂。因為這一專業技能的適用性,這很快引起了青年學生濃厚的興趣,這為以後美國在這一領域的迅速發展並遙遙領先於他國奠定了雄厚的人才基礎。

Ⅵ 信息工程和自動化這兩個本科專業,哪個更好

好好學習,可以學習電子信息工程好一些。

這兩個專業都屬於電子信息類專業,需要動手能力強一點,可以從單片機入手學習。。
你首先要有扎實的數學知識,要學習許多電路知識,電子技術,信號與系統,計算機控制原理,信號與系統,通信原理等基本課程。自己還要動手設計、連接一些電路以及結合計算機的實驗。譬如自己學慣用單片機設計一些系統,這些對你以後的幫助都特別的大,單片機的學習可以跟著吳鑒鷹單片機開發板學習,還會參觀一些大的公司的電子和信息處理設備,對整體進行了解,理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等,並能有機會在老師指導下參與大的工程的設計。

Ⅶ 自動化專業是什麼專業

自動化本科專業介紹
自動化專業培養德、智、體全面發展,理論與實踐相結合,能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的新世紀科學技術發展和社會主義經濟建設需要的厚基礎、寬口徑、強實踐、高素質的應用型人才。

自動化本科就業前景
本專業畢業生有著廣闊的就業渠道,因為自動化技術的應用廣泛,其就業領域也五花八門。

自動化本科學習課程
電路原理、電子技術基礎、信號與系統、計算機原理及應用、計算機軟體技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機模擬、計算機網路、過程式控制制、運動控制、系統辨識基礎、計算機控制系統、系統工程導論、復變函數與積分變換、自動化概論、嵌入式系統原理與設計。

自動化本科培養目標與要求
本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識,能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。

自動化本科必備能力
1.具有較扎實的自然科學基礎,較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;

2.掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識,主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬體基礎及應用等;

3.較好地掌握運動控制、工業過程式控制制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識,具有本專業領域1-2
個專業方向的專業知識和技能,了解本專業學科前沿和發展趨勢;

Ⅷ 自動化這個專業怎麼樣

自動化這個專業還是不錯的,就業薪酬都還不錯。

自動化(Automation)是指機器設備、系統或過程(生產、管理過程)在沒有人或較少人的直接參與下,按照人的要求,經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制,實現預期的目標的過程。

實施時機

1、記錄生產過程。

2、進行增值分析,把哪些非增值性的操作項目鑒定出來。

3、把非增值性操作盡可能多地消除掉。

4、評估「新的經過該站」的過程,對在該過程匯總應用自動化進行成本效益分析。

5、如果效益大於成本,或者能取得顯著的質量效益,則實行自動化。

以上內容參考 網路-自動化

Ⅸ 自動化類專業包括哪些專業

自動化類專業包括機電一體化技術、電氣自動化技術、生產過程自動化技術、電力系統自動化技術、計算機控制技術、工業網路技術、檢測技術及應用、理化測試及質檢技術、液壓與氣動技術等。

自動化類專業介紹

業務培養目標:本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識,能在運動控制、工業過程式控制制。

電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。

業務培養要求:本專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網路技術等方面的基本理論和基本知識,受到較好的工程實踐基本訓練,具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。

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