體育專科是學什麼的
A. 專科體育生畢業能幹什麼
現在流行給小孩報興趣班 你可以試試弄個興趣班
B. 體育大學都有什麼專業(全面一點)
體育教育訓練學院：體育教育、運動訓練；武術學院：民族傳統體育、表演（武術表演方向）；運動科學學院：運動人體科學、運動康復、應用心理學（運動心理學方向）；體育新聞傳播與外語學院：新聞學（體育新聞方向）、英語（體育英語方向）；
經濟管理學院：公共事業管理（產業管理方向）信息管理與信息系統、市場營銷（體育市場營銷方向）；體育休閑與藝術學院：休閑體育、社會體育指導與管理 、舞蹈編導（體育舞蹈方向）；中國乒乓球學院：運動訓練（乒乓球方向）。
體育經濟管理學院：公共事業管理（體育管理方向）、休閑體育、經濟學（體育經濟方向）、信息管理與信息系統。健康科學學院：應用心理學（運動心理方向）、運動人體科學、運動康復與健康、康復治療、特殊教育。體育工程與信息技術學院：教育技術學（體育信息技術方向）、機械設計及其自動化。
(2)體育專科是學什麼的擴展閱讀
院校名單
本科
北京體育大學、沈陽體育學院、上海體育學院、武漢體育學院、天津體育學院、成都體育學院、哈爾濱體育學院、山東體育學院、廣州體育學院、首都體育學院、南京體育學院、吉林體育學院、西安體育學院、河北體育學院。
專科
廣西體育高等專科學校、遼寧體育運動職業技術學院、內蒙古體育職業學院、安徽體育運動職業技術學院、湖北體育職業學院、廣州體育職業技術學院、廣東體育職業技術學院、山西體育職業學院、上海體育職業學院、浙江體育職業技術學院、福建體育職業技術學院。
C. 體育專業的專科學校有哪些你了解嗎
隨著社會經濟不斷的發展，在我們的現實生活之中，很多朋友對於體育專業的專科學校是非常重視的，因為很多朋友在考不上大學之後，都想要學到專科學校裡面去學習相關的體育專業，或者是直接報由體育專業的專科學校，但是很多朋友對於這些學校是不了解的，實際上這些學校包括有廣東體育職業技術學院，廣東體育高等專科學院，湖南體育職業學院，廣東體育職業學院。
綜上所述，我們能夠明顯的知道體育專業的專科學校還是非常多的，而且每個省份基本上都有，因此我們只需要在網路上搜索檢索一下就可以了，對我們本身而言是非常的簡單，沒有任何復雜的操作。
D. 體育專科和體育本科有什麼區別，學的東西有什麼不一樣嗎
一樣的，本科好聽一點
考慮自己的興趣和愛好。興趣是最好的老師，你只有感興趣的東西，才會真正投入的去學。
要選擇與自己文化基礎相適應的專業，以保證學習的順利進行。比如你的數學基礎比較好，
邏輯思維比較靈活，則可以考慮選擇理工類的專業
E. 體育專科學什麼專業好,各專業就業情況
我建議:如果分數在本科線下一點是學護理比較好,就業率很高,出來就可以被分配到各大醫院,如果你是男孩那我覺得就更該試試了,因為現在急需男護士,如果女孩子也是很好的選擇.
如果分數不是很高的話就要看一下那個專業好,我覺得不要報計算機了,那專業人報的太多了,不需要大專生.
我也在想報什麼呢,我想報服務行業,那個要求不是很高!
其實還有貿易,物流也很好的.
F. 專科的體育教育值不值得讀你有哪些看法
引言：或許在大家的潛意識認為專科的體育教育根本就對未來沒有太大的好處，如果選擇這個專業的話，可能以後自己就沒有更好的發展道路。這只是一個淺顯的認知，其次如果真的覺得張科的學校不好的話，那麼那些專科學校早就倒閉了。但是又有那些很多由於自己在早些年的生活中沒有及時的意識到學習的重要性，通過在大學裡面的一些感觸就能夠及時的將自己的能力充分的發揮到自己所在的專業裡面，這樣也能夠通過自己辛苦的努力。然後考上本科或者是讀研對於自己以後的生活來說也有更好的保障，那麼專科的體育教育值不值得讀？你有什麼看法呢？在這里小編也有下列看法，希望能夠幫助大家解決問題。
小編認為無論是到哪個學校，只要通過自己的辛苦努力，就能夠獲得自己想要的結果。盡管是在專科的學校學著一個不起眼的專業，那麼只要自己能夠樂在其中，而且能夠充分的將知識貫徹到腦子裡面就能夠發揮到自己特點。
G. 專科體育教育 要學哪幾門課
現代教育學，運動解剖，運動生理學，健康教育，體育概論，體育統計學，這是基礎的幾門課，通識必修有思想品質（就是毛概，馬列），文獻與檢索等等。（這是所有專業的學生都要上的課）不同的學校還有不同的課要上。然後是軟實力的要求，英語，計算機，三筆字，普通話。還有就是各項專業的理論，比如足球，籃球，田徑的理論課。
希望能幫助到你。
H. 專科體育的就業方向怎樣
就業方面：
◆體育教育：畢業後能夠勝任學校體育教學、課余運動訓練、體育部門的管理和科研工作。
◆社會體育：就業方向，各級社會體育管理機構、各類體育協會、體育俱樂部、體育企業和體育場館部門。
◆公共事業管理專業：就業方向，體育事業單位、體育社團、各級體育行政部門、其他政府部門、社會體育管理機構、各高等院校以及其他事業單位管理部門。
◆體育產業管理專業：就業方向，各類體育企業、職業體育俱樂部、健身俱樂部、體育中介公司、運動項目管理中心、體育事業單位、高等院校等。
◆運動人體科學專業：就業方向，各級各類教學單位、訓練基地、體育科研機構、醫葯衛生、保健康復部門。
◆應用心理學專業：就業方向，運動隊、運動俱樂部的心理咨詢師、心理教練；體育科學研究所科研人員、體育企事業單位的人力資源管理者；體育院校心理學教師。
◆運動人體科學專業：就業方向，各級各類教學單位、訓練基地、體育科研機構、醫葯衛生、保健康復部門。
◆運動康復與健身專業：就業方向，運動訓練基地、醫葯衛生系統、社區康復治療師；體育科研機構研究人員；各級各類教學單位師資。
◆體育新聞學專業：培養體育記者、編輯、主持人、解說員、評論員、媒介公關或信息主管、體育節目策劃、體育設計、體育賽事與體育組織營銷等方面的人才。
◆民族傳統體育專業：培養目標是培養從事武術(套路和散打)、傳統體育養生及民族民間體育項目的教學、訓練、科研工作的專門人才。就業方向，中等以上學校、業余體校、武術院(館)，各級體育局及武術運動隊、公安、部隊、武術研究機構等。
I. 體育教育都學什麼課程
本專業課程由必修課、選修課、教育實踐三部分組成。必修課包括公共必修課和專業必修課；選修課包括專業方向選修課和任意選修課；教育實踐包括教育觀察、教育調查和教育實習等。本專業學制三年，全學程共156周，其中教學活動（含考試）106周，教育實踐10周，寒暑假30周，機動10周（主要用於社會實踐、集體教育、軍訓、勞動教育和課外社團活動等）。
（一）必修課
必修課是本課程方案的主體，是對小學教師職前教育的主要途徑。必修課分為公共必修課和專業必修課兩大類課程。
l、公共必修課
本類課程是國家規定的對大專學生進行思想道德素質和基本文化素質教育的課程，主要包括：毛澤東思想概論、馬克思主義哲學原理、鄧小平理論與「三個代表」重要思想概論、思想品德修養與師德、法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎等。公共必修課782學時。
2、專業必修課
本類課程是對大學專科學歷小學教師進行專業教育的必修課程，主要包括四部分：第一部分為教育類課程。主要有基礎心理學、兒童發展與教育心理學、學生心理輔導、現代教育制度與思想、課程與教學論、班級管理、教育研究方法基礎、現代教育技術、小學綜合實踐活動設計、少年兒童健康教育等。第二部分為文化通識類課程。主要有大學數學、自然科學基礎、音樂、美術等。第三部分為小學教師職業技能類課程。主要有教師口語、書寫等。專業必修課為818學時。
（二）選修課
選修課是本課程方案的重要組成部分，是在必修課基礎上的拓寬、提高，是發展學生專業特長的重要途徑。選修課分為專業方向選修課和任意選修課兩大類。
專業方向選修課是提高學生體育專業方向學科素養的課程。學校根據實際需要，開設本專業方向的以下課程：學校體育學、體育心理學、人體解剖與運動生理學、田徑、體操（包括韻律操）、球類、游泳、體育游戲、民族傳統體育、體育與社會、小學體育教學與研究、體育與社會、小學體育教學與研究。專業方向選修課為744學時。
（三）教育實踐
教育實踐是思想道德、文化知識、教育理論和教師職業技能訓練等方面的綜合實踐課，是小學教師職前教育的必要環節，對於學生了解小學教育，熟悉小學，鞏固專業思想，培養教育教學實際能力，初步掌握科學的教育教學方法等具有特殊作用。教育實踐的時間為10周，其中教育觀察、教育調查等4周、教育實習6周。教育實踐貫穿於三年教學過程的始終。
本課程方案課堂教學總計為2344學時，公共必修課為782學時，專業必修課為818學時，專業方向選修課為744學時。
五、主要專業課程簡介
《人體解剖學》
主要學習人體各器官 、系統的形態 、結構及主要機能，進而認識人體生長、發育的一般規律。聯系體育運動實際，使學生了解體育運動對人體各器官 、系統在形態、結構方面的影響，側重講述運動器系，內臟學 、脈管學 、神經系 、感覺器。
《運動生理學》
學習人體正常生理學基礎知識，從事各種體育活動過程中，生理功能變化的規律。體育鍛煉對提高人體功能的作用，了解體育教學與訓練的一般生理原理，以及兒童和青少年生理特徵與體育活動的關系。
《運動心理學》
學習有關心理學的對象 、任務和方法；心理的實質，需要和動機的注意、感覺 、知覺、記憶 、思維 、情感 、意志 、個性等心理特徵；青少年學生心理特徵與心理衛生以及體育運動中心理現象；身體運動的心理特點及規律。
《體育學》
全面系統地闡述學校體育的目的和任務；講授體育的組織管理，體育教師的地位和作用；培養學習教學能力、訓練方法和撰寫科研論文。
《田徑》
學習短路 、跨欄 、跳高 、鉛球 、標槍、鐵餅的基本技術教學原理的方法，其它項目作為一般介紹。主要培養學習的教學能力，業余訓練方法，組織競賽和擔任裁判工作的能力。
《體操》
學習隊列 、口令 、基本體操 、技巧、單杠 、雙杠 、支撐跳躍，培養學生保護幫助的能力有裁判方法。藝術體操 、韻律操 、健身健美操 、體育游戲等，結合中學教材，突出教學方法與教學特點。
《球類》
以籃 、排 、足球為重點，乒乓球 、羽毛球為選項學。講授籃 、排 、足球的基本理論、基本技術，以及中小學球類課的教學方法、訓練方法和球類游戲的組織等 。培養學生的基本操作技能，側重基本功的訓練與教學能力。
《武術》
學習武術基本功 、基本動作 、基本套路與基本原理；培養學生自編套路、繪圖 、看圖學習及武術教學和擔任裁判工作的能力。