大學四級未過物理本科生畢業論文
Ⅰ 大學物理學畢業論文
大學物理實驗論文
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大學物理實驗論文
時間：2008-1-8 作者：xzsdwqz 來源： 點擊數：2999 回復數：0 加入收藏
大學物理實驗論文在即將結束的這個學期里,我完成了大學物理實驗(上)這門課程的學習.物理實驗是物理學習的基礎,雖然在很多物理實驗中我們只是復現課堂上所學理論知識的原理與結果,但這一過程與物理家進行研究分子和物質變化的科學研究中的物理實驗是一致的.在物理實驗中,影響物理實驗現象的因素很多,產生的物理實驗現象也錯綜復雜.老師們通過精心設計實驗方案,嚴格控制實驗條件等多種途徑,以最佳的實驗方式呈現物理問題,使我們通過努力能夠順利地解決物理實驗呈現的問題,考驗了我們的實際動手能力和分析解決問題的綜合能力,加深了我們對有關物理知識的理解.通過一學期的課程,我學到了很多東西.
做大學物理實驗時,為了在規定的時間內快速高效率地完成實驗,達到良好的實驗效果,需要課前認真地預習,首先是根據實驗題目復習所學習的相關理論知識,並根據實驗教材的相關內容,弄清楚所要進行的實驗的總體過程,弄懂實驗的目的,基本原理,了解實驗所採用的方法的關鍵與成功之處;思考實驗可能用到的相關實驗儀器,對照教材所列的實驗儀器,了解儀器的工作原理,性能,正確操作步驟,特別是要注意那些可能對儀器造成損壞的事項.然後還要寫預習報告,預習報告能夠幫助我們順利完成實驗中的各項操作.在寫預習報告的時候,我們一般包括實驗目的,基本原理,實驗儀器,操作步驟,測量內容,數據表,預習思考題等.數據表與操作步驟密切相關,數據表中的欄目排列順序應與操作步驟的順序合理配合.這樣就可以隨時將數據按順序填入表中,也可以隨時觀察和分析數據的規律性.剛開始時我們不注意預習報告里的數據表格,將數據隨便的記錄在一張紙上,結果發現整理數據時會出現很多混亂和錯誤,尤其是數據比較多的時候,比如在做《用動力學共振法測固體材料的樣式彈性模量》實驗時,由於實驗前未提前設計好表格,數據記錄得很隨便,很亂,處理時很困難.後來汲取了教訓,在實驗前根據所要測的物理量和實驗步驟設計好數據表格,在實驗記錄時和處理數據時輕鬆了不少.實驗教會了我們要養成良好的科學的實驗習慣.預習思考題,是加深實驗內容或對關鍵問題的理解,開發視野的一些問題,在實驗前認真地思考並回答這些問題,有助於提高實驗質量.對於不明白的問題或實驗原理中一些不明白的地方,可以跟自己的同學討論一下或查一下相關的資料,實在不明白的地方可以帶到課堂上問老師,只有把實驗中所有的地方都弄通弄透徹,才能達到實驗應有的效果.
預習是做實驗前必須的工作,但是做實驗的主要工作還是課堂操作.
課堂操作需要我們嚴格的遵守實驗的各項原則,要將儀器放置在合理的位置,以方便使用和確保安全,比如象高壓電源的輸出端鈕應該遠離操作者.經常需要操縱或調節的器件,應該放在便於操縱的位置上.一些電學實驗儀器部件較多,首先要把這些儀器部件一一放在合適的位置上,然後再連線.實驗過程中要嚴格按照實驗儀器的操作要求來操作,所有儀器要調整到正確的位置和穩定的狀態,在安裝和調整儀器時還不能使用書本這些本身就不穩定的物品做墊塊,否則容易造成測量數據的分散性,影響實驗質量,並且容易在成實驗儀器的損壞.在的過程中,經常會出現一些故障或觀察到的實驗現象與理論上的現象不符,首先應認真思考並檢查實驗儀器使用以及線路連接是否正確,不正確的及時進行改正,若自己不能解決,應及時請老師來指導,切不可敷衍過關,草草了事.還有讀數,需要有足夠的耐心和細心,尤其是對一些精度比較高的儀器,讀數一定要按照正確的讀數方法並且一定要細心.對於數據的紀錄,則要求我們要有原始的數據紀錄,它是記載物理實驗全部操作過程的基礎性資料.而且在實驗過程中必須認真地觀察實驗現象,並做如實的記錄.如果發現實驗現象與實驗理論不符合,或者測試結果出現異常,就應該認真檢查原因,並細心重做實驗.實驗完成後,應把所有的實驗儀器恢復到原位,並認真清理實驗台.
在實驗操作完成後,應認真地處理實驗數據.實驗數據是對實驗定量分析的依據,是探索,驗證物理規律的第一手資料.在系統誤差一定的情況下,實驗數據處理得恰當與否,會直接影響偶然誤差的大小.所以對實驗數據的處理是實驗復習的重要內容之一.在這一學期中我們學到的處理數據的方法有:
1. 平均值法 取算術平均值是為減小偶然誤差而常用的一種數據處理方法.通常在同樣的測量條件下,對於某一物理量進行多次測量的結果不會完全一樣,用多次測量的算術平均值作為測量結果,是真實值的最好近似.
2. 列表法 實驗中將數據列成表格,可以簡明地表示出有關物理量之間的關系,便於檢查測量結果和運算是否合理,有助於發現和分析問題,而且列表法還是圖象法的基礎.
列表時應注意:①表格要直接地反映有關物理量之間的關系,一般把自變數寫在前邊,因變數緊接著寫在後面,便於分析.②表格要清楚地反映測量的次數,測得的物理量的名稱及單位,計算的物理量的名稱及單位.物理量的單位可寫在標題欄內,一般不在數值欄內重復出現.③表中所列數據要正確反映測量值的有效數字.
3. 作圖法 選取適當的自變數,通過作圖可以找到或反映物理量之間的變化關系,並便於找出其中的規律,確定對應量的函數關系.作圖法是最常用的實驗數據處理方法之一.
描繪圖象的要求是:①根據測量的要求選定坐標軸,一般以橫軸為自變數,縱軸為因變數.坐標軸要標明所代表的物理量的名稱及單位.②坐標軸標度的選擇應合適,使測量數據能在坐標軸上得到准確的反映.為避免圖紙上出現大片空白,坐標原點可以是零,也可以不是零.坐標軸的分度的估讀數,應與測量值的估讀數(即有效數字的末位)相對應.
這學期我們還學習了用電腦處理數據.用電腦處理數據方便快捷,可以節省不少時間,而且也比較清晰明了.但是用電腦處理的前提依然是我們對理論知識比較熟悉,而且實驗操作過程必須認真地完成,記錄的數據准確,有效.
撰寫實驗報告和進行問題討論等也是大學物理實驗不可缺少的重要環節.實驗報告是對我們的動手能力,寫作能力和總結能力的一種鍛煉,實驗報告也促進我們對實驗過程以及所得結論進行更深刻的思考.我們的實驗報告應包括實驗過程中所出現的實驗現象以及對這些現象的解釋,實驗中所遇到的問題以及解決方法,實驗數據的記錄以及對數據進行計算並求得最終的結果,驗證跟理論值是否相符,誤差的大小,最終得出的結論,對實驗思考題進的討論以及討論的結果和對實驗進行的總結.一份認真的,高水平的實驗報告才算是為本次實驗畫上一個圓滿的句號.
"加強基礎,重視應用,開拓思維,培養能力,提高素質 "是大學物理試驗的指導思想;"加深學生對有關物理知識的理解,培養學生正確的科學實驗習慣,提高學生的動手能力,觀察分析能力和創新能力"是大學物理實驗的目的.學大學物理實驗這門課程,是對個人能力的一種鍛煉,它不但鍛煉了我們的細心,耐心,而且使我養成了良好的學習習慣和嚴謹的學習態度.這一學期物理實驗課程的學習,使我受益匪淺.但我也還有很多不足的地方需要改正,比如做實驗速度很慢,下學期我們還將學習這門課程,我在以後的課程學習中一定要 注意慢慢改進.
Ⅱ 本科物理畢業論文
上網百一下唄 不過能找到的一些是需要花錢的 不行就花點兒錢
或者你可以去萬方或者是教育部提供的幾個網站上去找一下
Ⅲ 大學英語四級過不了，不發本科畢業證嗎
不會，發畢業證和你大學英語四級有沒有沒關系。國務院學位委員會和教育部也並未制定學士學位授予與英語四級考試掛鉤的辦法，但還要看學校的具體規定，一般學校是沒有這種規定的。
英語四級的意義：
1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信
Ⅳ 大學英語四級不過能畢業嗎 大學沒過四級怎麼補救
英語四級沒通過能否拿畢業證要根據考生所在學校的具體情況來確定。沒過四級考試可以再次報名參加考試。
有的學校對英語四級證書要求並不嚴格，即使沒拿到英語四級證書也是可以正常畢業拿到學位證書，
有的學校就會嚴格一點，沒通過英語四級只能拿到畢業證書而無法拿到學位證書。
但是英語四級證書對畢業後的就業升職會有影響，很多企業在進行招聘的時候首要條件就是是否有英語四級的證書。
(4)大學四級未過物理本科生畢業論文擴展閱讀：
大學英語四級考試的報名條件：
1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生；
2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；
3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；
4、從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。
參考資料來源：網路—大學英語四級考試
Ⅳ 大學今年畢業，但英語一直不努力CET4級沒過，能拿到學士學位嗎
要結合學校要求分析，一般高校學士學位是要求過四級的。
1、學士學位，是高等教育本科階段授予的學位名稱。在中國學位結構中為基礎學位，由國務院授權高等學校授予。是國民教育系列的本科畢業生在所修課程平均成績及畢業論文均達到優良，且取得省級教育部門組織或認可的外語統考合格成績，參加學位授予單位組織的「主幹課程」考試，並且成績合格的，由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》所授予的一種學位。它表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。
2、普通高等學校本科畢業生（包括統招專升本）畢業考試成績合格，在校表現良好，就可以獲得學士學位。有的學校要求過大學英語四級。參加高等教育自學考試（本科），所有科目平均分在65~70分以上（不同學校要求不同），畢業論文答辯良好及以上並通過學位英語考試，畢業後可以申請學士學位（有的學校還要求通過學位加試，即本專業主幹課加試）。脫產、業余（函授）的成人教育本科生（包括成人專升本）畢業後符合條件者（一般是在校表現良好、論文良好及以上、所有科目平均分70分以上、補考累計少於四門、通過學位英語考試）可以申請學士學位。參加各大學的網上遠程教育本科（專升本）學習，畢業後符合條件者也可申請學士學位。
Ⅵ 本科物理畢業論文哪些好寫
物理教學法方面的，關於某種物理過程方面的，電子技術方面的（電路分析、電路設計）、……
Ⅶ 求物理學本科畢業論文
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⑦ 祝你順利完成論文!
Ⅷ 物理學專業本科畢業論文怎麼寫
畢業論文網： http://www.wsdxs.cn www.lw54.com 分類很細 欄目很多 畢業論文： http://www.lw54.com 畢業設計： http://www.wsdxs.cn/html/sf/lw/2009/0928/146347.html 開題報告： http://www.wsdxs.cn/html/lunwen/kaitibaogao 實習論文： http://www.wsdxs.cn/html/shixi 寫作指導： http://www.wsdxs.cn/html/lunwen
Ⅸ 求大學物理教育類畢業論文
論物理教學中的科學美及其教育功能
科學美是真、善、美的和諧統一 ，是人類探索 自然奧秘的不竭動力 。物理學中的美是科學美的一部分，學習物理的過程，是人們對科學美的欣賞過程。中學物理課程標准明確指出，物理課程應以提高學生的科學素養為主要 目標，要求學生通過學習物理，體會其中的科學思想與方法，領略自然界的奇妙與和諧 ，發展對科學的好奇心與求知慾。這些要求體現了科學美教育的內容和價值。因此 ，在物理教學過程中，應注意引導學生欣賞科學美，進而追求科學美，以促進學生智力的發展，增強求知慾，培養高尚的情操 ，全面提高學生的科學素養。
1 物理教學中科學美的體現科學美來源於 自然美，是潛藏在感性美背後的理性美，是以和諧、對稱、簡單 、奇異等為表現形式的美，是審美者通過理解、想像、邏輯思維才能體驗到的美。在物理學 中，科學美主要體現在實驗 、公式、理論 、規律上。簡單、統一、精確、巧 妙 、守恆、對稱 、和諧 、奇異等特徵 ，使得它具有詩一般的意境，音樂般的神韻 。研究物理學中的美，不僅能夠陶冶心靈 ，領悟科學之美 ，而其奧妙無窮的 自然法則 ，更能啟迪 、推動人類永不休止地去探索物質運動的本質。物理教學中的科學美的教育 目的在於使學生在學習中感受科學美 的魅
力 ，提高學生對科學美的鑒賞能力 ，促進學生的
身心發展 ，激發學生的科學創造力 。
1．1 和諧美
自然界處處呈現和諧之美，而揭示其規律的物理學 ，當然也不例外。開普勒第三定律 T2／D。
一C，表明了行 星有條不紊地圍繞 太陽公轉，八大行星的運動遵循 同樣 的規律。在沒有對數的情
況下 ，開普勒計算 出這樣美妙 的結果 ，使人們不得不佩服他對 自然美所具有的高度鑒賞能力 。和諧美是理性地研究 自然的基本思路，是很多科學家固定的思維方式和研究方法 ，並成為一種信念
和追求 。例如 ，愛因斯坦為人類描繪出了波粒二相的統一和諧性 。又如，當奧斯特發現了電流的
磁效應以後 ，法拉第萌發了「電既能生磁 ，磁也必能生電」的想法。經過 十年不懈 的努力 ，他終於成功地做出了發電機的雛形 。法拉第的電磁感應定律是一個對稱和諧美的傑作 。
1．2 簡潔 美
簡潔美是以簡單 、潔凈 呈現其美感。愛因斯坦認為 ，評價一個理論美不美 ，標準是原理上 的
簡單性 ，越簡潔的物理理論越能給人 以美 的享受 。比如，一切物質都由最簡單的粒子組成 ；光沿著最簡單的直線傳播等。物理學家從復雜的事物中抽象出簡單的物理模型，諸如質點、彈簧振子、
單擺 、理想氣體、點電荷等。變復雜為簡單 ，既簡潔又合理。愛因斯坦的質能方程 ： 一 ／rE／C ，其數學表達形式簡潔無比，卻深刻地揭示了自然界質能之間的關系，成為人們進一步認識核反應規律和開發核能的基礎理論 ，具有很高的審美價值。
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Ⅹ 本科物理學院畢業論文需要寫到什麼水平
大約 是15000字左右就可以了，至於寫到精準的水平倒是沒有這個要求，要是能寫出來當然是更好。