英語本科專業課程
『壹』 大學本科 英語專業一般什麼課程
綜合抄英語，聽力，視聽，閱讀，口語實踐課，寫作課，翻譯，語言學，英美概況，英國文學，美國文學。這些是專必課，另外專選有：英國文學欣賞，英國文學史，美國文學史，詞彙學，閱讀理論與技巧，話語篇章分析。我可能會漏掉一些，基本就是這樣了。
『貳』 自考英語本科專業需要考幾門都是什麼
【導讀】越來越多人選擇自學考試的教育形式來提升學歷。自考學歷在社會上，與參加高考後就讀的大學的結業證書同等對待，是成人學歷中含金量最高的學歷。那麼報考什麼專業比較有優勢，多久可以拿證。因此，小編為諸位考生整理了自考十大熱門專業。希望對各位考生有幫助，祝大家備考順利。
自考熱門專業推薦
行政管理
專業優勢：簡單好過，不用考數學英語。就業方向廣，晉升管理層快。
漢語言文學
專業優勢：文科專業，實用性強，不考數學，學習容易。
學前教育
專業優勢：文科專業，實用性強，市場潛力巨大。
工商企業管理
專科2年，本科2年。
所學知識可以直接應用，數學類科目重點考點非常少，而且題型變化少。
會計
專科2年，本科2年
就業率高，工作穩定。
金融
專科2年，本科2年。
就業前景好，課程難度小，師資力量強，學歷含金量高。
英語
取證快。專科1.5年，本科1.5年。
考試簡單，以選擇題為主，不論任何行業，英語自我漲幅都很大。
法律
專科2年，本科2年。
不考計算機和英語，難度小，就業方向清晰，人才缺口較大。
市場營銷
專科2年，本科2年。
企業需求人口大，符合當今社會趨勢，培養市場調研與分析、營銷策劃等工作的應用型高級人才。
國際貿易
下證快，專科1.5年-2年，本科1.5年-2年。
含金量高，就業方向廣，社會企業認可度高。
自考學歷有什麼用
自考本科畢業生待遇規定在工資待遇方面，非在職人員錄用後，與普通高等學校同類畢業生相同;在職人員的工資待遇低於普通高等學校同類畢業生的，從獲得畢業證書之日起，按普通高等學校同類畢業生工資標准執行。
雖然非普通高等學歷教育的其他國民教育形式畢業生取得國家承認的畢業證後，符合職位要求的資格條件的，均可以報考，但是自考本科學歷含金量僅次於統招生，在報考公務員方面擁有絕對的優勢，深受招考部門喜愛。
自考本科可以報考公務員，公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，現在許多人都想做公務員，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，現在大多數公務員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專科一部分。
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『叄』 大學本科英語專業都學哪些課程
大學本復科英語專業需要學習的課製程主要有：英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、綜合英語、英漢翻譯、漢英翻譯、語言學概論、英美文學、英語國家文化。其中主幹課程：精讀,泛讀，聽力，口語，寫作，翻譯等是主幹課程。
(3)英語本科專業課程擴展閱讀：
英語專業一般可以選修第二專業，大二下學期開始選修，共上四個學期。可選日語、西語、德語、法語和俄語。據學校具體情況而定，授予學位與英語語言文學相同。
英語專業學生主要學習英語語言、文學，英美等英語國家歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質與能力。
『肆』 自考本科英語專業要考哪些科目
英語自考本科的開考科目因所在省份及主考院校的不同也有所不同，下面為您列出山東大學英語自考本科段的所有課目以及教材，供您參考：
英漢翻譯教程，外語教學與研究出版社，1999年版，庄繹傳。
高級英語 高級英語（上下冊），外語教學與研究出版社，2000年版，王家湘，張中載。
英語寫作，遼寧大學出版社， 1999年版，楊俊峰。
英美文學選讀，《英美文學選讀》外語教學與研究出版社，1999年版， 張伯香。
綜合英語（二） 綜合英語（二）（上下冊）外語教學與研究出版社，2000年版，徐克容。
英語語法，《現代英語語法》外語教學與研究出版社，2000年版，李基安。
英語詞彙學，《英語詞彙學》外語教學與研究出版社，1999年版，張維友。
中國近現代史綱要，《中國近現代史綱要》2008年版，王順生，李捷。
馬克思主義基本原理概論，《馬克思主義基本原理概論》（出版社待定），2008年版，衛興華， 趙家祥。
拓展內容：
自考本科：
是高等教育自學考試本科的簡稱，自考本科是我國基本高等教育制度之一，成績合格後由主考學校和高等教育自學考試委員會聯合頒發大學畢業證書。
國家承認學歷，學信網可查，符合條件者由主考大學授予學士學位。
獲得自考本科學歷，根據國家教育部1988年15號文件，享受普通高等教育畢業證書相同的法律效力。
社會含金量略低於普通高等教育本科畢業證書。
『伍』 大學英語（本科）專業，都設置了哪些課程
大學來本科的英語專業，源各個學校的設置應該說不盡相同。
下面是中大的課程：
專業必修課有：綜合英語ⅠⅡⅢ Ⅳ、英語聽力ⅠⅡ英語口語ⅠⅡⅢ Ⅳ、英語語音ⅠⅡ、英語寫作ⅠⅡⅢ Ⅳ、英語翻譯ⅠⅡ、英語口譯ⅠⅡ、經典閱讀、專業實習、畢業論文
第二外語：日語、法語、德語（各有幾個學分）
專業選修課：英美文學史、英語文學選讀ⅠⅡ、文學批評導論、女性主義文學批評、語言學導論、應用語言學、功能語言學、語言與社會、英語語義學、英語文體學、語篇分析、語言學專題ⅠⅡ、批評語言學、翻譯導論、實用翻譯、語篇與翻譯、專題口譯ⅠⅡ
必修課：綜合英語、英語語音與聽力、英語作文、翻譯理論與實踐、英語口譯基礎、語言學專題、英美文學文化專題。
『陸』 大學英語專業課程都有什麼
有基礎英來語
基礎英語就是為了說源英語而去學比如背單詞學語法也有很多課程設置
還有就是專業英語
分為語言學
翻譯
文學
等
這些專業英語都是要學的
考研一般選擇其中一個方向比如語言學
再就是公共課
分為政治
歷史
公共政治理論課
，大學語文
等
我的一個同學念過英語專業他告訴我
英語專業叫做英語語言文學本科
這是他的專業名稱
『柒』 一下有沒有本科英語專業的課表
隨著課程改革的不斷深入，教學新觀念和新方法層出不窮，從而對教師綜合素質的要求越來越高，教師不但要精通所授學科知識，而且還要具有廣博的其他方面的知識，以及豐富的經驗和良好的個性品質來吸引學生、影響學生，使學生課堂學習效率得到有效提高。
課堂教學效率如何，關鍵在於備課，因為備好課是搞好教學的基礎。教師只有深入鑽研教材，精心設計課堂教學，才能取得良好的教學效果，上課時才能得心應手。教師備課時，一要備學生，即了解學生的知識程度;二要備目標，即明確教學目標;三要備教材，即明確課文的重點、難點內容;四要備教法，根據不同的課程內容和課程類型，確定不同的教學方法。只有認真備課，了解學生該學什麼，才能弄清自己該教什麼;只有明確課堂教學目標，加強歷史教學的針對性，才能有效地克服教學過程中的隨意性和盲目性，才能抓住教學的重點、難點;只有選擇好正確適當的教學方法，才能充分調動學生的學習興趣和積極性、主動性，從而提高課堂教學效率。
歷史學科內容相當豐富，歷史教材是整個歷史過程的高度濃縮。因此，歷史課堂教學要注意詳略得當，要改變歷史教學過程中那種按歷史事件的時間、原因(背景)、經過、意義、影響、評價等程式化的教學方式。教師應緊緊抓住教學重點，層層深入對歷史事件進行分析、比較、歸納、綜合，才能有效地提高課堂教學效率。如講述鴉片戰爭這一章節，要針對鴉片戰爭爆發的背景及其對中國社會產生的影響這兩個重點，通過對鴉片戰爭前後中國社會狀況和世界資本主義發展狀況的對比、分析、歸納、概括，得出鴉片戰爭爆發的歷史原因和對中國社會產生的影響，使學生充分認識中國近代史為什麼是以鴉片戰爭開始為標志的。教師在課堂上的著重點是對課文重點的闡釋，讓學生學會學習的方法，提高對課文的分析、理解能力，揭示其本質，闡述歷史的發展規律。
效率 的含義，就是指單位時間完成的工作量和取得的收獲。衡量一堂課的教學效率如何，主要看有效教學時間，即在教與學的活動過程中，學生對掌握知識、形成能力和提高認識真正起作用的時間，它要求教師在課堂上必須千方百計地提高40分鍾的利用率，應講求質量，切忌面面俱到。
歷史教學的最終目的是培養能力，而能力是在訓練過程中培養的，課堂教學必須把著力點放在能力的訓練上。要做到這一點，就必須徹底改革以知識學習為中心的基本教學體系和以教師講析為主的基本教學形式，在大力推行課堂目標教學改革的過程中，堅持以訓練為主線，使教和學都成為訓練的手段。為了使訓練更有成效，教師必須善於設計，精講巧問，即使是一般的課堂提問和練習也應著眼於能力的訓練，促使學生去思考，去探索。加強能力訓練可以不斷促使學生鞏固歷史知識，培養運用歷史知識的能力，發展學生的智力，完成教學目標，提高歷史教學的效率。
『捌』 英語專業的本科生在大一都學什麼課程啊
精讀，口語，聽力,語文,企業管理，體育,就業指導，思想道德與法律修建
『玖』 大學英語專業課程都有什麼
基礎英語
高級英語
專業選修課
商務英語