師范數學本科畢業論文選題

Ⅰ 2022最新數學方向畢業論文題目

學好數理化，走遍天下都不怕。寫好數學論文的前提是需要有擬定一個優秀的數學論文題目，有哪些比較優秀的數學論文題目呢？下面我給大家帶來2022最新數學方向 畢業 論文題目有哪些，希望能幫助到大家!

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★ 數學應用數學畢業論文 ★

★ 大學生數學畢業論文 ★

★ 大學畢業論文評語大全 ★

★ 畢業論文答辯致謝詞10篇 ★

中學數學論文題目

1、用面積思想 方法 解題

2、向量空間與矩陣

3、向量空間與等價關系

4、代數中美學思想新探

5、談在數學中數學情景的創設

6、數學 創新思維 及其培養

7、用函數奇偶性解題

8、用方程思想方法解題

9、用數形結合思想方法解題

10、淺談數學教學中的幽默風趣

11、中學數學教學與女中學生發展

12、論代數中同構思想在解題中的應用

13、論教師的人格魅力

14、論農村中小學數學 教育

15、論師范院校數學教育

16、數學在母校的發展

17、數學學習興趣的激發和培養

18、談新課程理念下的數學教師角色的轉變

19、數學新課程教材教學探索

20、利用函數單調性解題

21、數學畢業論文題目匯總

22、淺談中學數學教學中學生能力的培養

23、變異思維與學生的創新精神

24、試論數學中的美學

25、數學課堂中的提問藝術

26、不等式的證明方法

27、數列問題研究

28、復數方程的解法

29、函數最值方法研究

30、圖象法在中學數學中的應用

31、近年來高考命題研究

32、邊數最少的自然圖的構造

33、向量線性相關性討論

34、組合數學在中學數學中的應用

35、函數最值研究

36、中學數學符號淺談

37、論數學交流能力培養(數學語言、圖形、 符號等)

38、探影響解決數學問題的心理因素

39、數學後進學生的心理分析

40、生活中處處有數學

41、數學畢業論文題目匯總

42、生活中的數學

43、歐幾里得第五公設產生背景及對數學發展影響

44、略談我國古代的數學成就

45、論數學史的教育價值

46、課程改革與數學教師

47、數學差生非智力因素的分析及對策

48、高考應用問題研究

49、「數形結合」思想在競賽中的應用

50、淺談數學的 文化 價值

51、淺談數學中的對稱美

52、三階幻方性質的探究

53、試談數學競賽中的對稱性

54、學競賽中的信息型問題探究

55、柯西不等式分析

56、中國剩餘定理應用

57、不定方程的研究

58、一些數學思維方法的證明

59、分類討論思想在中學數學中的應用

60、生活數學文化分析

數學研究生論文題目推薦

1、混雜隨機時滯微分方程的穩定性與可控性

2、多目標單元構建技術在圓鋸片生產企業的應用研究

3、基於區間直覺模糊集的多屬性群決策研究

4、排隊論在交通控制系統中的應用研究

5、若干類新形式的預條件迭代法的收斂性研究

6、高職微積分教學引入數學文化的實踐研究

7、分數階微分方程的Hyers-Ulam穩定性

8、三維面板數據模型的序列相關檢驗

9、半參數近似因子模型中的高維協方差矩陣估計

10、高職院校高等數學教學改革研究

11、若干模型的分位數變數選擇

12、若干變點模型的 經驗 似然推斷

13、基於Navier-Stokes方程的圖像處理與應用研究

14、基於ESMD方法的模態統計特徵研究

15、基於復雜網路的影響力節點識別演算法的研究

16、基於不確定信息一致性及相關問題研究

17、基於奇異值及重組信任矩陣的協同過濾推薦演算法的研究

18、廣義時變脈沖系統的時域控制

19、正六邊形鋪砌上H-三角形邊界H-點數的研究

20、外來物種入侵的廣義生物經濟系統建模與控制

21、具有較少頂點個數的有限群元階素圖

22、基於支持向量機的混合時間序列模型的研究與應用

23、基於Copula函數的某些金融風險的研究

24、基於智能演算法的時間序列預測方法研究

25、基於Copula函數的非壽險多元索賠准備金評估方法的研究

26、具有五個頂點的共軛類類長圖

27、剛體系統的優化方法數值模擬

28、基於差分進化演算法的多准則決策問題研究

29、廣義切換系統的指數穩定與H_∞控制問題研究

30、基於神經網路的混沌時間序列研究與應用

31、具有較少頂點的共軛類長素圖

32、兩類共擾食餌-捕食者模型的動力學行為分析

33、復雜網路社團劃分及城市公交網路研究

34、在線核極限學習機的改進與應用研究

35、共振微分方程邊值問題正解存在性的研究

36、幾類非線性離散系統的自適應控制演算法設計

37、數據維數約簡及分類演算法研究

38、幾類非線性不確定系統的自適應模糊控制研究

39、區間二型TSK模糊邏輯系統的混合學習演算法的研究

40、基於節點調用關系的軟體執行網路結構特徵分析

41、基於復雜網路的軟體網路關鍵節點挖掘演算法研究

42、圈圖譜半徑問題研究

43、非線性狀態約束系統的自適應控制方法研究

44、多維power-normal分布及其參數估計問題的研究

45、旋流式系統的混沌模擬及其控制與同步研究

46、具有可選服務的M/M/1排隊系統驅動的流模型

47、動力系統的混沌反控制與同步研究

48、載流矩形薄板在磁場中的隨機分岔

49、廣義馬爾科夫跳變系統的穩定性分析與魯棒控制

50、帶有非線性功能響應函數的食餌-捕食系統的研究

51、基於觀測器的飽和時滯廣義系統的魯棒控制

52、高職數學課程培養學生關鍵技能的研究

53、基於生存分析和似然理論的數控機床可靠性評估方法研究

54、面向不完全數據的疲勞可靠性分析方法研究

55、帶平方根俘獲率的可變生物種群模型的穩定性研究

56、一類非線性分數階動力系統混沌同步控制研究

57、帶有不耐煩顧客的M/M/m排隊系統的顧客損失率

58、小波方法求解三類變分數階微積分問題研究

59、乘積空間上拓撲度和不動點指數的計算及其應用

60、濃度對流擴散方程高精度並行格式的構造及其應用

專業微積分數學論文題目

1、一元微積分概念教學的設計研究

2、基於分數階微積分的飛航式導彈控制系統設計方法研究

3、分數階微積分運算數字濾波器設計與電路實現及其應用

4、分數階微積分在現代信號分析與處理中應用的研究

5、廣義分數階微積分中若干問題的研究

6、分數階微積分及其在粘彈性材料和控制理論中的應用

7、Riemann-Liouville分數階微積分及其性質證明

8、中學微積分的教與學研究

9、高中數學教科書中微積分的變遷研究

10、HPM視域下的高中微積分教學研究

11、基於分數階微積分理論的控制器設計及應用

12、微積分在高中數學教學中的作用

13、高中微積分的教學策略研究

14、高中微積分教學中數學史的滲透

15、關於高中微積分的教學研究

16、微積分與中學數學的關聯

17、中學微積分課程的教學研究

18、高中微積分課程內容選擇的探索

19、高中微積分教學研究

20、高中微積分教學現狀的調查與分析

21、微分方程理論中的若干問題

22、倒向隨機微分方程理論的一些應用：分形重倒向隨機微分方程

23、基於偏微分方程圖像分割技術的研究

24、狀態受限的隨機微分方程：倒向隨機微分方程、隨機變分不等式、分形隨機可生存性

25、幾類分數階微分方程的數值方法研究

26、幾類隨機延遲微分方程的數值分析

27、微分求積法和微分求積單元法--原理與應用

28、基於偏微分方程的圖像平滑與分割研究

29、小波與偏微分方程在圖像處理中的應用研究

30、基於粒子群和微分進化的優化演算法研究

31、基於變分問題和偏微分方程的圖像處理技術研究

32、基於偏微分方程的圖像去噪和增強研究

33、分數階微分方程的理論分析與數值計算

34、基於偏微分方程的數字圖象處理的研究

35、倒向隨機微分方程、g-期望及其相關的半線性偏微分方程

36、反射倒向隨機微分方程及其在混合零和微分對策

37、基於偏微分方程的圖像降噪和圖像恢復研究

38、基於偏微分方程理論的機械故障診斷技術研究

39、幾類分數階微分方程和隨機延遲微分方程數值解的研究

40、非零和隨機微分博弈及相關的高維倒向隨機微分方程

41、高中微積分教學中數學史的滲透

42、關於高中微積分的教學研究

43、微積分與中學數學的關聯

44、中學微積分課程的教學研究

45、大學一年級學生對微積分基本概念的理解

46、中學微積分課程教學研究

47、中美兩國高中數學教材中微積分內容的比較研究

48、高中生微積分知識理解現狀的調查研究

49、高中微積分教學研究

50、中美高校微積分教材比較研究

51、分數階微積分方程的一種數值解法

52、HPM視域下的高中微積分教學研究

53、高中微積分課程內容選擇的探索

54、新課程理念下高中微積分教學設計研究

55、基於分數階微積分的線控轉向系統控制策略研究

56、基於分數階微積分的數字圖像去噪與增強演算法研究

57、高中微積分教學現狀的調查與分析

58、高三學生微積分認知狀況的思維層次研究

59、分數微積分理論在車輛底盤控制中的應用研究

60、新課程理念下高中微積分課程的教育價值及其教學研究

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Ⅱ 大學數學系本科畢業論文題目參考

還有三個月就是畢業生們答辯的時間了，但是很多畢業生們目前連選題都還沒有選好。時間緊迫，我立馬為大家精心整理了一些大學數學系本科畢業論文題目，供畢業生們參考!

1、導數在不等式證明中的應用

2、導數在不等式證明中的應用

3、導數在不等式證明中的應用

4、等價無窮小在求函數極限中的應用及推廣

5、迪克斯特拉(Dijkstra)演算法及其改進

6、第二積分中值定理“中間點”的性態

7、對均值不等式的探討

8、對數學教學中開放題的探討

9、對數學教學中開放題使用的幾點思考

10、對現行較普遍的彩票發行方案的討論

11、對一定理證明過程的感想

12、對一類遞推數列收斂性的討論

13、多扇圖和多輪圖的生成樹計數

14、多維背包問題的擾動修復

15、多項式不可約的判別方法及應用

16、多元函數的極值

17、多元函數的極值及其應用

18、多元函數的極值及其應用

19、多元函數的極值問題

20、多元函數極值問題

21、二次曲線方程的化簡

22、二元函數的單調性及其應用

23、二元函數的極值存在的判別方法

24、二元函數極限不存在性之研究

25、反對稱矩陣與正交矩陣、對角形矩陣的關系

26、反循環矩陣和分塊對稱反循環矩陣

27、范德蒙行列式的一些應用

28、方陣A的伴隨矩陣

29、放縮法及其應用

30、分塊矩陣的應用

31、分塊矩陣行列式計算的若干方法

32、輔助函數在數學分析中的應用

33、復合函數的可測性

34、概率方法在其他數學問題中的應用

35、概率論的發展簡介及其在生活中的若干應用

36、概率論在彩票中的應用

37、概率統計在彩票中的應用

38、概率統計在實際生活中的應用

39、概率在點名機制中的應用

40、高階等差數列的通項，前n項和公式的探討及應用

41、給定點集最小覆蓋快速近似演算法的進一步研究及其應用

42、關聯矩陣的一些性質及其應用

43、關於Gauss整數環及其推廣

44、關於g-循環矩陣的逆矩陣

45、關於二重極限的若干計算方法

46、關於反函數問題的討論

47、關於非線性方程問題的求解

48、關於函數一致連續性的幾點注記

49、關於矩陣的秩的討論 _

50、關於兩個特殊不等式的推廣及應用

51、關於冪指函數的極限求法

52、關於掃雪問題的數學模型

53、關於實數完備性及其應用

54、關於數列通項公式問題探討

55、關於橢圓性質及其應用地探究、推廣

56、關於線性方程組的迭代法求解

57、關於一類非開非閉的商映射的構造

58、關於一類生態數學模型的幾點思考

59、關於圓錐曲線中若干定值問題的求解初探

60、關於置信區間與假設檢驗的研究

61、關於周期函數的探討

62、函數的一致連續性及其應用

63、函數定義的發展

64、函數級數在復分析中與在實分析中的關系

65、函數極值的求法

66、函數冪級數的展開和應用

67、函數項級數的收斂判別法的推廣和應用

68、函數項級數一致收斂的判別

69、函數最值問題解法的探討

70、蝴蝶定理的推廣及應用

71、化歸中的矛盾分析法研究

72、環上矩陣廣義逆的若乾性質

73、積分中值定理的再討論

74、積分中值定理正反問題‘中間點’的漸近性

75、基於高中新教材的概率學習

76、基於最優生成樹的'海底油氣集輸管網策略分析

77、級數求和的常用方法與幾個特殊級數和

78、級數求和問題的幾個轉化

79、級數在求極限中的應用

80、極限的求法與技巧

81、極值的分析和運用

82、極值思想在圖論中的應用

83、幾個廣義正定矩陣的內在聯系及其區別

84、幾個特殊不等式的巧妙證法及其推廣應用

85、幾個重要不等式的證明及應用

86、幾個重要不等式在數學競賽中的應用

87、幾種特殊矩陣的逆矩陣求法

Ⅲ 我是數學與應用數學師范類的本科畢業生，畢業論文寫什麼比較好呢，求指點

可以的啊，寫關於數學教學的都可以的。
其實要是想好寫一點的話，還是寫數學教回學答方法方面的吧，
比如寫怎麼提高數學教學效率啦，提高教學效率的主要方法啦，等等的，都很好的。
也可以寫一些數學思想的應用啊，比如化歸思想等等啦。
希望可以幫到樓主哎。

Ⅳ 本科 師范類 數學專業 畢業論文選什麼題目比較好下手呢

1．區域學前教育事業發展的現狀、問題及對策研究
2．學前教育事業發展規劃的編制與回執行研究答
3．學前教育管理體制與機制的歷史、現狀、問題與對策研究
4．民辦幼兒園的發展與管理研究
5．以社區為依託發展早期教育的研究
6．小區配套幼兒園的建設與管理研究
7．幼兒園收費標准及有關政策的研究
8．發展農村學前教育的途徑與方法研究
9．學前教育機構分級分類管理與質量監控研究
10．各級教研部門的職能與作用發揮機制研究
11．幼兒園人力資源管理問題的研究
12．幼兒園文化建設的研究
13．幼兒園安全管理的研究
14. 不同類型幼兒園生存狀態的研究
15. 學前教育撥款使用效率研究
16．縣域農村學前教育發展機制改革研究
17．示範性幼兒園在「廣覆蓋保基本」的公共學前教育體系中的位置與作用研究
18.教師的薪酬對幼兒教師隊伍穩定性的影響研究-------以民辦園**幼兒園為例
19.幼兒教育小學化傾向的調查研究

Ⅳ 數學專業畢業論文選題方向

數學專業畢業論文選題方向如下：

1、並行組合數學模型方式研究及初步應用。

2、數學規劃在非系統風險投資組合中的應用。

3、金融經濟學中的組合數學問題。

4、競賽數學中的組合恆等式。

5、概率方法在組合數學中的應用。

6、組合數學中的代數方法。

14、概率方法在組合數學及混合超圖染色理論中的應用。

15、競賽數學中的組合恆等式。

畢業論文（graation study），按一門課程計，是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最後一個環節，為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前總結性獨立作業、撰寫的論文。

Ⅵ 2021教育學專業畢業論文題目

關於 教育 學的論文應該如何進行選題呢?在教育學界，關於「教育」的定義多種多樣，可謂仁者見仁、智者見智。下面我給大家帶來2021教育學專業 畢業 論文題目_教育學論文題目參考，希望能幫助到大家!

教育學論文題目

1、關於小學口算教學的幾點思考

2、小學教師教育的優勢及其啟示

3、小學數學生成性課堂資源的開發和利用

4、小學生家庭作業布置的誤區及改進策略的研究

5、信息技術條件下小學生探究學習能力的培養

6、小學數學課堂情境創設的誤區及對策

7、小學生數學建模能力培養策略

8、行業高職院校校企合作機制研究

9、利益相關者參與下的高等職業教育辦學模式改革研究

10、高等學校教育資源共享問題研究

11、高等教育視野中的企業大學研究

12、泰國漢語教育政策及其實施研究

13、現代教育技術應用的倫理審視

14、民辦高校辦學水平提升策略研究

15、學前教育 民俗 文化 課程研究

16、公平視域下美國義務教育改革研究

17、我國專業學位研究生教育發展問題研究

18、遠程教育教師角色與素養研究

19、一流大學個性化人才培養模式研究

20、民辦幼兒園政府規制研究

21、我國公辦大學內部治理結構研究

22、職業教育校企合作體制機制研究

23、全球化語境下中國新聞媒體教育功能研究

24、21世紀中小學健康教育新思考

25、新時期小學班級管理的策略初探

26、新中國中等職業教育課程政策研究

27、我國新建應用型本科院校發展研究

28、當代媒介素養教育研究

29、教學設計的理性及其限度

30、大學教育與人的創新素養發展

31、大學 英語文化 體驗教學研究

32、高職院校技能人才有效培養研究

33、高等職業教育實踐教學體系構建研究

34、初中生體育鍛煉行為的影響因素及作用機制研究

35、美國中小學媒介素養教育研究

36、德國教師教育研究

37、我國高等學校 教學 方法 創新研究

38、西北地區縣域義務教育均衡發展進程中的政府行為研究

39、美國公立高等院校內部問責制研究

40、高校來華 留學 生跨文化適應問題研究

41、信息時代小學美術教學的策略

42、淺談小學科學課科學探究活動的現狀和策略

43、幼兒教師教學實踐智慧研究

44、英國高校教師發展研究

45、中國大學文化建設中的傳承與超越

46、教師專業素質的形成與發展研究

47、我國高校大學生創業教育對策研究

48、農村留守 兒童 教育問題研究

49、我國中小學公民教育目標與內容重構研究

50、論學生的自主性及其教育

教育專業畢業論文題目

1、我國綜合社會現代化發展對教育與培訓的挑戰

2、用社會主義核心價值觀引領航海教育發展

3、大學生誠信教育研究

4、構建高職院校思想政治教育全員育人機制

5、網路環境下提高高校思想政治教育實效的路徑探析

6、臨床實習生醫德教育融入思想政治教育的探索

7、基於新媒體的管理機制在高校學生黨員再教育中的應用探討

8、淺談如何實施生活數學教育

9、新課改下初中語文教學中的情感教育研究

10、高考地理中環境教育類試題判斷指標體系初探

11、淺析初中生主體性教育

12、素質教育視野下中學生科技創新能力的提升

13、在師德建設中催生教育正能量

14、淺析中國優秀 傳統文化 對大學生心理健康教育的積極作用

15、優化中學生體育教學中生命 安全教育 的探討

16、當代教育資源配置對教育公平影響研究

17、當代大學生法治教育淺析

18、性別視角下的高校女大學生心理健康教育

19、日本高中教育與大學教育的連接

20、小學班主任應細抓德育教育

21、初中德育教育研究

22、如何在高中體育教學中對學生滲透德育教育

23、高校信息安全教育現狀與對策探析

24、基於教育大數據的學習干預模型構建

25、我國高等遠程教育質量保證要素差異性分析

26、多 渠道 全方位 開展學校環境教育

27、當代青少年生命價值觀的問題分析與教育引導研究

28、全面開展陽光招生 促進教育公平公正

29、強化工程實習過程管理提高工程教育實踐教學質量

30、職業教育科技園無界化資源共享建設研究

31、航空服務專業校企合作實踐教育基地建設

32、淺論農村留守兒童的家庭生命教育

33、信仰形成與信仰教育的合理化

34、關於《高等數學》立體化教材的幾點思考

35、基於微課的大學物理探究性實驗教學研究

36、網路教育中虛擬現實技術在機械學科的應用

37、基於Moodle平台《建築測量》網路課程在高職教育中的應用研究

38、「三互補」助推「四聯動」遠程教學凸顯實效

39、明清時期民間醫學教育探討

40、元代醫學教育初探

41、淺談口腔教學引入微課視頻教學的應用

42、基於醫患關系淺談對當前醫學生心理健康的工作研究

43、運用智能手機與網路教學平台開展高職外科護理翻轉課堂教學的探索

44、美術鑒賞「翻轉課堂」教學模式探究

45、兒童文學對低齡兒童焦慮心理的干預

46、移動互聯網時代大學生外語學習行為研究

47、多媒體時代下高校書法教育教學定位研究

48、動漫、游戲等網路流行文化對青少年審美取向的影響

49、雲南魯甸震後青少年心理健康狀況及其影響因素

50、論軍隊院校教育資源網路化建設

51、法庭科學虛擬模擬實驗教學中心建設與實踐

52、現代遠程教育學籍檔案現代化管理的 措施 探討

53、教育碩士課程設置的調查與改革

54、信息化條件下陶行知德育思想的實現途徑

55、教育經費監管法律政策依據問題研究

56、C++程序設計課程群互聯網教學改革探究

57、國外開放教育模式資源比較與啟發

58、教育促進主流價值人性的形成

59、自媒體時代大學生積極心理健康教育方式探析

60、論高職心理健康教育課程的診斷與改進

教育碩士論文題目

1、幫助學生掌握數學解題策略的實驗與研究

2、中學數學合情推理教學現狀調查和分析

3、中小學數學估算的教與學

4、培養中專生數學應用能力的研究

5、中美高中課程標准下數學探究的比較研究

6、 高中數困生良好數學思維品質培養研究

7、高一學生數學概括能力培養的實驗 研究

8、網路環境下高中數學教學模式研究

9、新課標下促進學生數學學習正遷移的研究

10、基於新課程的初中數學自主學習課堂教學的實踐與研究

11、中學生對數學公式的記憶特點研究

12、TI-92技術在高中數學新課程演算法教學中的應用

13、數學史在中學數學教育中的教學價值

14、在數學教學中，指導學生掌握數學學習策略的實踐研究

15、全國高考試題與高中數學競賽試題相關性研究

16、新課程下初中數學學習過程評價的實驗與研究

17、職高《數學》課程探究性學習的實踐研究

18、培養數學學習遷移能力的課堂教學策略

19、在高中數學學習中自我監控能力培養策略的研究

20、中專班《數學實驗》選修課的研究與實踐

21、初中生數學思維過程的研究及數學思維能力的培養

22、培養高中生數學直覺思維能力的途徑

23、論現行初中數學課堂練習及單元測驗的改革

24、網路環境下「中學數學實驗課」教學設計與評價的實踐研究

25、高一學生函數概念學習障礙及教學對策

26、師范生數學語言表達能力的實驗研究

27、職業中學數學教學中融入數學史教學的實踐研究

28、高中數學教學中小組合作學習的實踐與研究

29、高中數學新課程《球面上的幾何》的教學實驗與研究

30、數學發現法教學的課堂實施研究

31、開展初中「 反思 性數學學習」的研究與實踐

32、初中數學新課程下小組合作學習的研究與實驗

33、以「教學反思」為載體的小學數學教師培訓的研究

34、技校興趣缺乏型數困生的現狀及教學研究

35、中學數學課堂探究式教學模式的理論和實踐研究

36、數學交流探究

37、論數學課程的情感與態度目標

38、數學課堂探究性教學的理論與實踐研究

39、中學數學教師評價研究

40、五年一貫制師范數學課程設置研究

41、 高二數學 優秀生與學困生的解題策略比較研究

42、建構主義及其觀點下的《全日制義務教育數學課程標准》(初中部分)解析

43、新課程標准下弗賴登塔爾數學教學原則在我國小學及初中低年級數學教學中的應用構想

44、在高中數學教學中運用《幾何畫板》進行數學實驗的探索與實踐

45、數學歷史名題作為研究性學習的開發與實驗研究

46、普通高中幾何課程體系實施研究

47、中學數學中非語言表徵的應用研究

48、現代教育裝備條件下校長管理方式新探

49、規范管理,加大投入,推進優質均衡發展--南京市教育技術裝備工作通過機制創新開拓新局面

50、談做好地方高校成人教育學籍管理

51、權變理論:新形勢下成人教育管理的選擇

52、權力差距維度下透視英國教育管理權力架構

53、公安院校教學管理與思想政治教育結合初探

54、運用「三標一體」教育質量模型,搞好高等學校外專外教管理

55、以信息化管理平台為載體 提高大學生思想政治教育的實效性

56、城市教育費附加管理芻議

57、輔導員在教育管理中的方法和藝術

58、把思想政治教育貫穿到學生管理之中

59、談談高職教育中的班級管理

60、問題研究是高等教育管理研究的有效路徑--基於院校研究的思考與分析

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Ⅶ 本科數學畢業論文題目

畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，你知道本科數學論文題目都有哪些嗎?接下來我為你推薦本科數學畢業論文題目，僅供參考。

本科數學畢業論文題目

★淺談奧數竟賽的利與弊

★淺談中學數學中數形結合的思想

★淺談高等數學與中學數學的聯系，如何運用高等數學於中學數學教學中 ★淺談中學數學中不等式的教學

★中數教學研究

★XXX課程網上教學系統分析與設計

★數學CAI課件開發研究

★中等職業學校數學教學改革研究與探討

★中等職業學校數學教學設計研究

★中等職業學校中外數學教學的比較研究

★中等職業學校數學教材研究

★關於數學學科案例教學法的探討

★中外著名數學家學術思想探討

★試論數學美

★數學中的研究性學習

★數字危機

★中學數學中的化歸方法

★高斯分布的啟示

★a二+b二≧二ab的變形推廣及應用

★網路優化

★泰勒公式及其應用

★淺談中學數學中的反證法

★數學選擇題的利和弊

★淺談計算機輔助數學教學

★論研究性學習

★淺談發展數學思維的學習方法

★關於整系數多項式有理根的幾個定理及求解方法

★數學教學中課堂提問的誤區與對策

★怎樣發掘數學題中的隱含條件

★數學概念探索式教學

★從一個實際問題談概率統計教學

★教學媒體在數學教學中的作用

★數學問題解決及其教學

★數學概念課的特徵及教學原則

★數學美與解題

★創造性思維能力的培養和數學教學

★教材順序的教學過程設計創新

★排列組合問題的探討

★淺談初中數學教材的思考

★整除在數學應用中的探索

★淺談協作機制在數學教學中的運用

★課堂標准與數學課堂教學的研究與實踐

★淺談研究性學習在數學教學中的滲透與實踐

★關於現代中學數學教育的思考

★在中學數學教學中教材的使用

★情境教學的認識與實踐

★淺談初中代數中的二次函數

★略論數學教育創新與數學素質提高

★高中數學“分層教學”的初探與實踐

★在中學數學課堂教學中如何培養學生的創新思維

★中小學數學的教學銜接與教法初探

★如何在初中數學教學中進行思想方法的滲透

★培養學生創新思維全面推進課程改革

★數學問題解決活動中的反思

★數學：讓我們合理猜想

★如何優化數學課堂教學

★中學數學教學中的創造性思維的培養

★淺談數學教學中的“問題情境”

★市場經濟中的蛛網模型

★中學數學教學設計前期分析的研究

★數學課堂差異教學

★一種函數方程的解法

★淺析數學教學與創新教育

★數學文化的核心—數學思想與數學方法

★漫話探究性問題之解法

★淺論數學教學的策略

★當前初中數學教學存在的問題及其對策

★例談用“構造法”證明不等式

★數學研究性學習的探索與實踐

★數學教學中創新思維的培養

★數學教育中的科學人文精神

★教學媒體在數學教學中的應用

★“三角形的積化和差”課例大家評

★談談類比法

★直覺思維在解題中的應用

★數學幾種課型的問題設計

★數學教學中的情境創設

★在探索中發展學生的創新思維

★精心設計習題提高教學質量

★對數學教育現狀的分析與建議

★創設情景教學生猜想

★反思教學中的一題多解

★在不等式教學中培養學生的探究思維能力

★淺談數學學法指導

★中學生數學能力的培養

★數學探究性活動的內容形式及教學設計

★淺談數學學習興趣的培養

★淺談課堂教學的師生互動

★新世紀對初中數學的教材的思考

★數學教學的現代研究

★關於學生數學能力培養的幾點設想

★在數學教學中培養學生創新能力的嘗試

★積分中值定理的再討論

★二階變系數齊次微分方程的求解問題

★淺談培養學生的空間想像能力

★培養數學能力的重要性和基本途徑 ★課堂改革與數學中的創新教育

★如何實施中學數學教學中的素質教育 ★數學思想方法在初中數學教學中的滲透 ★淺談數學課程的設計

★培養學生學習數學的興趣

★課堂教學與素質教育探討

★數學教學要著重培養學生的讀書能力 ★數學基礎知識的教學和基本能力的培養 ★初中數學創新教育的實施

★淺談數學教學中培養學生的數學思維能力 ★談數學教學中差生的轉化問題

★談中學數學概念教學中如何實施探索式教學 ★把握學生心理激發數學學習興趣

★數學教學中探究性學習策略

★論數學課堂教學的語言藝術

★數學概念的教與學

★優化課堂教學推進素質教育

★數學教學中的情商因素

★淺談創新教育

★培養學生的數學興趣的實施途徑

★論數學學法指導

★學生能力在數學教學中的培養

★淺論數學直覺思維及培養

★論數學學法指導

★優化課堂教學煥發課堂活力

★淺談高初中數學教學銜接

★如何搞好數學教育教學研究

★淺談線性變換的對角化問題

本科數學畢業論文範文：高等數學教學中體現數學建模思想的方法

生產計劃是對生產全過程進行合理規劃的有效手段，是一個十分繁復的過程，以下是我搜集整理的一篇探究高等數學教學中體現數學建模思想的方法的範文，歡迎閱讀參考。

1數學建模在煤礦安全生產中的意義

在瓦斯系統的研究過程中，應用數學建模的手段為礦井瓦斯構建數學模型，可以為採煤方案的設計和通風系統的建設提供很大的幫助;尤其是對於我國眾多的中小型煤礦而言，因為資金有限而導致安全設施不完善，有的更是沒有安全項目的投入，僅僅建設了極為少量的給風設備，通風系統並不完善。這些煤礦試圖依靠通風量來對瓦斯體積分數進行調控，這是十分困難的，對瓦斯體積分數進行預測更是不可能的。很多小煤礦使用的仍舊是十分原始的採煤方法，沒有相關的規劃;當瓦斯等有害氣體體積分數升高之後就停止挖掘，體積分數下降之後又繼續進行開采。這種開采方式的工作效率十分低下。

只要設計一個充分合理的通風系統的通風量，與採煤速度處於一個動態的平衡狀態，就可以在不延誤煤炭開採的同時將礦井內的瓦斯氣體體積分數控制在一個安全的范圍之內。這樣不僅可以保障工人的安全，還可以保證煤炭的開采效率，每個礦井都會存在著這樣的一個平衡點，這就對礦井瓦斯湧出量判斷的准確性提出更高的要求。

2煤礦生產計劃的優化方法

生產計劃是對生產全過程進行合理規劃的有效手段，是一個十分繁復的過程，涉及到的約束因素很多，條理性很差。為了成功解決這個復雜的問題，現將常用的生產計劃分為兩個大類。

2.1基於數學模型的方法

(1)數學規劃方法這個規劃方法設計了很多種各具特點的手段，根據生產計劃做出一個虛擬的模型，在這里主要討論的是處於靜止狀態下所產生的問題。從目前取得的效果來看，研究的方向正在逐漸從小系統向大系統推進，從過去的單個層次轉換到多個層次。

(2)最優控制方法這種方式應用理論上的控制方法對生產計劃進行了研究，而在這里主要是針對其在動態情況下的問題進行探討。

2.2基於人工智慧方法

(1)專家系統方法專家系統是一種將知識作為基礎的為計算機編程的系統，對於某個領域的繁復問題給出一個專家級別的解決方案。而建立一個專家系統的關鍵之處在於，要預先將相關專家的知識等組成一個資料庫。其由專家系統知識庫、資料庫和推理機制構成。

(2)專家系統與數學模型相結合的方法常見的有以下幾種類型：①根據不同情況建立不同的數學模型，而後由專家系統來進行求解;②將復雜的問題拆分為多個簡單的子問題，而後針對建模的子問題進行建模，對於難以進行建模的問題則使用專家系統來進行處理。在整體系統中兩者可以進行串列工作。

3煤礦安全生產中數學模型的優化建立

根據相關數據資料來進行模擬，而後再使用系統分析來得出適合建立哪種數學模型。取幾個具有明顯特徵的采礦點進行研究。在煤礦挖掘的過程中瓦斯體積分數每時每刻都在變化，可以通過通風量以及煤炭採集速度來保證礦中瓦斯體積分數處在一個安全的范圍之內。假設礦井分為地面、地下一層與地下二層工作面，取地下一層兩個礦井分別為礦井A、礦井B,地下二層分別為礦井C、礦井D.然後對其進行分析。

3.1建立簡化模型

3.1.1模型構建表達工作面A瓦斯體積分數x·1=a1x1+b1u1-c1w1-d1w2(1)式中x1---A工作面瓦斯體積分數;u1---A工作面採煤進度;w1---A礦井所對應的空氣流速;w2---相鄰B工作面的空氣流速;a1、b1、c1、d1---未知量系數。

很明顯A工作面的通風量對自身瓦斯體積分數所產生的影響要顯著大於B工作面的風量，從數學模型上反映出來就是要求c1>d1.同樣的B工作面(x·2)和工作面A所在的位置很相似，也就應該具有與之接近的數學關系式

式中x2---B工作面瓦斯體積分數;

u2---B工作面採煤進度;

w1---B礦井所對應的空氣流速;

w2---相鄰A工作面的空氣流速;

a2、b2、c2、d2---未知量系數。

CD工作面(x·3、x·4)都位於B2層的位置，其工作面瓦斯體積分數不只受到自身開采進度情況的影響，還受到上層AB通風口開闊度的影響。在這里，C、D工作面瓦斯體積分數就應該和各個通風口的通風量有著密不可分的聯系;於是C、D工作面瓦斯體積分數可以表示為【3】

式中x3、x4---C、D工作面的瓦斯體積分數;

e1、e2---A、B工作面的瓦斯體積分數;

a3、b3、c3、d3---未知量系數：

f1、f2---A、B工作面的瓦斯絕對湧出量。

3.1.2系統簡化模型的辨識這個簡化模型其實就是對於參數的最為初步的求解，也就是在一段時間內的實際測量所得數據作為流通量，對上面方程組進行求解操作。而後得到數學模型，將實際數據和預測數據進行多次較量，再加入相關人員的長期經驗(經驗公式)。修正之後的模型依舊使用上述的方法來進行求解，因為A、B工作面基本不會受C、D工作面的影響。

3.2模型的轉型及其離散化

因為這個項目是一個礦井安全模擬系統，要對數學模型進行離散型研究，這是使用隨機數字進行試數求解的關鍵步驟。離散化之後的模型為【1】

在使用原始數據來對數學模型進行辨識的過程中，ui表示開采進度，以t/d為單位，相關風速單位是m/s,k為工作面固定系數，h為4個工作面平均深度。為了便於將該系統轉化為計算機語言，把開采進度ui從初始的0~1000t/d范圍，轉變為0~1,那麼在數字化採煤中進度單位1即表示1000t/d,如果ui=0.5就表示每日產煤量500t.諸如此類，工作面空氣流通速度wi的原始取值范圍是0~4m/s,對其進行數字化，其新數值依舊是0~1,也就表示這wi取1時表示風速為4m/s,若0.5表示通風口的開通程度是0.5,也就是通風口打開一半(2m/s)，wi如果取1則表示通風口開到最大。

依照上述分析來進行數字化轉換，數據都會產生變化，經過計算之後可以得到新的參數數據，在計算的過程之中使用0~1的數據是為了方便和計算機語言的轉換，在進行模擬錄入時在0~1之間的一個有效數字就會方便很多。開采進度ui的取值范圍0~1表示的是每日產煤數量區間是0~1000t,而風速wi取值0~1所表示的是風速取值在0~4m/s這個區間之內。

3.3模型的應用效果及降低瓦斯體積分數的措施

以上對煤礦生產中的常見問題進行了相關分析，發現伴隨著時間的不斷增長瓦斯涌體積分數等都會逐漸衰減，一段時間後就會變得微乎其微，這就表明這類資料存在著一個衰減周期，經過長期觀測發現衰減周期T≈18h.而後，又研究了會對瓦斯湧出量產生影響的其他因素，發現在使用炮采這種方式時瓦斯體積分數會以幾何數字的速度衰減，使用割煤手段進行采礦時瓦斯會大量湧出，其餘工藝在採煤時並不會導致瓦斯體積分數產生劇烈波動。瓦斯的湧出量伴隨著挖掘進度而提升，近乎於成正比，而又和通風量成反比關系。因為新礦的瓦斯體積分數比較大，所以要及時將煤運出，盡量縮短在煤礦中滯留的時間，從而減小瓦斯湧出總量。

綜上所述，降低工作面瓦斯體積分數常用手段有以下幾種：①將採得的煤快速運出，使其在井中停留的時間最短;②增大工作面的通風量;③控制採煤進度，同時也可以控制瓦斯的湧出量。

4結語

應用數學建模的手段對礦井在采礦過程中湧出的瓦斯體積分數進行了模擬及預測，為精確預測礦井瓦斯體積分數提供了一個新的思路，對煤礦安全高效生產提供了幫助，有著重要的現實意義。

參考文獻:

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[2]陳紅，劉靜，龍如銀.基於行為安全的煤礦安全管理制度有效性分析[J].遼寧工程技術大學學報：自然科學版，2009,28(5)：813-816.

[3]李莉娜,胡新顏,劉春峰.煤礦電網諧波分析與治理研究[J].煤礦機械，2011,32(6)：235-237.

Ⅷ 要研究數學教育方向課題的畢業論文有哪些

一下的這些的選題你看下，你自己參考下，

一
1.極值的討論及其應用
2.課程改革中未來初中數學教師角色的扮演
3.（xx部分）新舊教材的對比與研究
4.師范生高等數學課程內容設置的探討
5.淺談高等數學的類比遷移法
6.讓生活走進數學，將數學應用於生活
7.初中數學新課程教學設計的策略
8.數學分析的直觀與嚴密
二
1.小教大專數學的課程設置和教材建設的建議
2.新課改對小學數學教師的能力與素質要求
3.小學數學教學中現代化教學手段的使用
4.如何評價新形式下的師范學生
5.數學學習與創新能力的培養
三
1.農村小學教師的現狀的調查
2.農村小學教學的現狀的評估
4.留守兒童的學習狀況
5.我對師范現行課程設置的幾點思考
6.班級管理的探討
7.小學數學課教學的探討
8.在師范學習的幾點回顧
9.走上「三尺講台」的體會
10.對某個「差生」的轉變歷程的思考
四
1.營造積極參與氛圍，為自主探索創造條件
2.淺談小學數學作業的批改
3.讓作業批改「活」起來
4.注重數學過程教學，提高學生綜合素質
5.淺談中學數學課堂語言的藝術性
6.活」用教材，實現數學教育目標
7.淺談數學課的幾種導入方法
8.初探分類思想在初中數學教學中的滲透
9.優化復習教學，提高復習效率
10.合理運用教具，提高數學課堂教學效率
11.在數學教學中，培養學生的創新意識