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武漢大學什麼時候有專科

發布時間: 2023-04-11 10:51:22

⑴ 九十年代武漢大學有統招的大專嗎

不支持,五年一貫制只適用於高職高專學校;武漢大學是國家重點大學,根本沒有專科,而且作為研究型大學,也不開設相關高職專業;武漢大學也不支持高職高專統招專升本,根據國家教委相關規定,從2002年起,「211」「985」工程高校、獨立學院取消專升本招生計劃。所以,進入武漢大學學習機會只有通過高考或參加全國研究生入學考試。五年一貫制又稱「初中起點大專教育」,招收參加中考的初中畢業生,達到錄取成績後,直接進入高等職業技術院校(簡稱「高職院校」)學習,進行一貫制的培養。學歷模式採用五年一貫制專科,與三年制專科同等;學籍模式:前2年高中階段,不計入高等學校學籍,後3年計入普通高等學校專科學籍。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》,此學歷為國家承認的全日制大專學歷,證書註明五年一貫制專科字樣,與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試,繼續深造大學本科學歷。統招專升本統招專升本考試的選拔工作各省份各有不同,現基本上由各省教育考試院主持舉辦,統一考試。個別省份如上海,從2013年起改由各本科院校出卷選拔。各省每年的統招專升本招生計劃根據教育部統一下達的普通高等教育分學校分專業招生計劃。招生對象僅限於應屆優秀普通全日制專科畢業生。各省市和學校規定不同。某些省市和學校要求英語三級以上(上海為四級)、無不及格記錄且所報專業必須與所學專業對口,某些省市和學校無此要求,具體情況請參照當年各省的政策。統招專升本只限報考本省本科院校,不允許跨省報考。國家教育部政策法規司規定,普通高校統招專升本為國家統招計劃普通全日制學歷,本科為第一學歷。統招專升本畢業證書統招專升本是全日制普通高等教育性質的本科,指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入普通高等學校本科層次進行兩年制的深造學習,修完所需學分,畢業時授予普通高等教育本科學歷證書,符合條件頒發學位證書,並核發本科就業報到證。統招專升本屬於國家計劃內統一招錄(統招),統考全稱為「選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試」,簡稱普通專升本(河北省稱「專接本」,江蘇省稱「專轉本」,廣東省稱「專插本」)。列入當年普通高校招生計劃,享受與普通四年制本科同等待遇。根據國家教委相關規定,從2002年起,「211」「985」工程高校、獨立學院取消專升本招生計劃。

⑵ 武漢大學多久前是大專

不是大專。武漢大學並不是大知虧段搭譽專的,從建立開始就是一座國家的重點本科大學之一,武漢大空胡學(WuhanUniversity),簡稱武大,位於武漢市,是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學。

⑶ 1997年武漢大學有專科嗎

武漢大學1997年經過高考投檔錄取的專業沒有二本及以下的,當時所謂的專科是自學考試或網路教育。

現在的武漢大學醫學職業技術學院始建於1939 年,前身為「 湖北譽正省立武昌醫院護校 」。1999 年更名為湖北醫科大學職業技術學院,經省教育廳首次批准承辦高等職業教育,2000年新武漢大學成立後曾經更名為武漢大學醫學院職業技術學院。2010年12月經湖北省人民政府、武漢大學雙方慶扒悔協議此慎,學院整體、實質性並入武漢大學,2011年7月經武漢大學批准更名為武漢大學醫學職業技術學院。

⑷ 請問一下,武大護理專業有專科嗎分數線是多少呢

武大護理專業沒有專科。

武漢大學的護理學屬於其HOPE護理學院,該學院不是武大的分校,也不是獨立學院,簡單來說其護理學就是本科第一批的專業(重點本科)。

在性質上和衛校專科的學歷明顯是不同的,畢竟高考收分怎麼也橡念要比一本線還高才行。不過護理學實力武大在同檔次的名牌大學中比較不佔優勢,同城的華中粗銀科技大學的護理學更好。

校於1983年開梁凳困始招收夜大護理本科;1986年正式招收全日制護理專科;1988年成為湖北省護理學歷教育培訓基地;1993年增設全日制 護理學本科專業(學制五年);2002年創立武漢大學HOPE護理學院,2003年成立護理專業碩士點。

⑸ 武漢大學有開設專科專業嗎

武漢大學里是沒有專科的。

截至2020年7月,武漢大學有10個世界一流學科建設學科,5個一級學科國家重點學科,17個二級學科國家重點學科(不含一級學科覆蓋),6個國家重點(培育)學科;36個一級學科被認定為湖北省重點學科;有42個博士後科研流動站,47個博士學位授權一級學科,5個博士專業學位授權類別,58個碩士學位授權一級學科,37個碩士專業學位授權類別;17個學科進入ESI全球排名前1%。

2013年1月,教育部第三輪學科評估結果公布,武漢大學4個一級學科排名中國第一,總數排名中國第6位;9個學科排名中國前三位、14個一級學科排名中國前五位、23個一級學科排名中國前十位。

重點學科

世界一流學科建設學科(10個):理論經濟學、法學、馬克思主義理論、化學、地球物理學、生物學、測繪科學與技術、礦業工程、口腔醫學、圖書情報與檔案管理

國家重點學科(5個,一級學科):理論經濟學,生物學,水利工程,測繪科學與技術,圖書館、情報與檔案管理

國家重點學科(17個,二級學科):馬克思主義哲學、中國哲學、金融學、環境與資源保護法學、國際法學、馬克思主義基本原理、中國現當代文學、中國古代史、世界史、基礎數學、凝聚態物理、無線電物理、分析化學、地圖學與地理信息系統、計算機軟體與理論、口腔基礎醫學、社會保障

國家重點(培育)學科(6個):憲法學與行政法學、思想政治教育、中國古代文學、法語語言文學、空間物理學、內科學(心血管病)



⑹ 武漢大學統招生專科專業有哪些

武漢大學里是沒有專科的。

截至2015年9月,武漢大學共有四個校區,設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部35個學院(系),開設有124個本科專業,並未開設專科專業。

學科是大學的立校之本、發展之基、力量之源,是大學核心競爭力的集中體現。武漢大學學科門類齊全、綜合性強,特色鮮明,涵蓋哲、耐悔賀經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理學、藝術等12大門類:

擁有5個國家重點學科、6個國家重點培育學科,99個二級學科博士授權專業、189個二級學科碩士授權專業,綜合實力位前型居全國高校前列,其中生命科學、信息科學昌派、地球物理、農田水利、電化學、國際法、發展經濟學等一批學科領域接近或達到世界先進水平。

近年來,學校按照「大學科建設理念」,強化優勢,突出特色,推動多學科交叉整合,通過實施「985工程」、「211工程」、「基礎學科振興行動計劃」、跨學科拓展平台、「2011計劃」等專項建設,不斷提升學科競爭力和國際影響力,取得了明顯成效。

在教育部學位與研究生教育發展中心2013年學科評估中,武漢大學4個一級學科排名全國第一,總數排名全國第6位;9個學科排名全國前三位、14個一級學科排名全國前五位、23個一級學科排名全國前十位。

2013年,武漢大學11個學科領域進入ESI(Essential
ScienceIndicators,基礎科學指標)排行世界前1%,其中化學學科進入世界前100名,排名第97位。

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科研成果

2010年至2013年,武漢大學歸一化影響因子達到世界平均水平的3.38倍,篇均被引次數達到16.8次,超過同期斯坦福大學化學領域的表現(該校化學領域影響因子達到世界平均水平2.8倍,篇均被引12.1次);

自主創新方面,新增主持973計劃(含重大科學研究計劃)13項,獲教育部人文社科重大攻關項目13項,國家社科基金重大招標項目21項。

新增以第一完成人獲國家自然科學二等獎3項,國家科技進步二等獎9項,國家技術發明二等獎1項,國際科技合作獎1項,教育部人文社科優秀成果獎43項。

據2019年4月學校官網顯示,2000年以來,學校獲得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎69項,SCI論文數和國家自然科學基金項目數均位列全國高校前列。

在教育部人文社會科學優秀成果獎評選中獲獎數居全國高校前三位,國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列,並有數十項成果獲得國家「五個一」工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。

學校連續十餘次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎(成交獎)和優秀組織獎。

⑺ 武大還有專科嗎

武漢大學是有專科的。

口腔類的有專科,
不是在武漢大學本部,

但拿的也是武漢大學的專科畢業證。

⑻ 武大有專科嗎

武漢大學沒有專科。

武漢大學是由中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學,是國家首批「雙一流」建設高校,985工程、211工程重點建設高校。

武漢大學開設123個本科專業,擁有5個國家重點一級學科、17個國家重點二級學科、6個國家重點(培育)學科、46個一級學科具有博士學位授予權、57個一級學科具有碩士學位授予權、42個博士後流動站、設有三所三級甲等附屬醫院,有專任教師3700餘人,有普通本科生29405人,碩士研究生19699人,博士研究生7163人,另有外國留學生2453人。


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文化傳統

1、校名

武漢大學之前的名字是「國立武漢大學」(1928年)。舊時漢語的書寫順序是從右向左,所以按如今的從左到右的習慣就成了「學大漢,武立國」,讀來慷慨大氣,意味深長,甚是巧妙。「學大漢武立國」這一絕妙的巧合是武大教授,兼副校長吳於廑於1950年首先提出的。關於「學大漢武立國」的理解一般有兩種。

「學大漢,武立國」即像漢朝那樣以武立國,使人想到那句「犯我強漢者,雖遠必誅」的豪邁宣言。另一種就是把「大漢武」連起來就成了「像漢武帝那樣立國」,漢武帝是位雄才大略的皇帝自不必說。

2、校徽

現行武漢大學校徽為1993年慶祝百年校慶時設計的圖案。校徽圖式為圓形,上方為武漢大學英文校名,呈弧形,表達學校國際化辦學理念和成為國際一流大學的奮斗目標與價值追求。

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