為什麼專科生比較小氣

1. 為什麼很多人看不起專科生，專科真的是沒有希望了嗎

產生這種觀念，主要是因為中國高等教育的設置問題。

隨著大學精英教育逐步變成大眾教育，我們不可否認，有很多本不是讀書料的學生也不得不讀大學。而且看準市場走向之後，很多民辦大學或專科學校，也開始大力招生。於是，就有了不尷不尬的三本生和大專生。

其實現在中國的服務市場需求量極高，比如月嫂，家政等，甚至連美容美發，工程建造也需要大批的人才。目前我國也越來越感覺到了教育與市場的脫節，現在中考高考都有職業化的傾向。我認為這是非常好的現象。我們不可能都從事高大上的職業，接地氣的崗位也是很好的選擇。專科教育往職業化傾斜，才能真正提高畢業生的地位。

From 夏子老師，一個接地氣的知識分子。 微信公眾號：夏子英文課

2. 為什麼有些人看不起專科生，專科生真的那麼差嗎

對於很多人來講，專科生也是議論紛紛，因為在學習的路上，學歷往往是代表一個人的象徵，雖然他並不代表一個人的學識，但是外界還是對他們有所看法。我們可以看到現在的大學生真的是多如牛毛，一群接著一群，與此同時專科生的存在也更是特別的多，相比較於專科生，就連本科生在畢業之後進入社會公司中也要從零做起，而且要進行培育，所以很多時候一些企業的門檻專科生是夠不到的。

而與此同時大家在奮斗的過程中，即使沒有太好的開始，也需要去努力的提升自己。並不是專科生有那麼的差，只是因為在很多時候他們接觸的基礎不一樣，所以會被別人不認可那麼，相對於這種不認可的情況下，就要自己去努力，讓自己變得更加優秀。同時去證明學歷好並不一定有能力，而學歷不好並不一定代表他沒有能力。

3. 同樣都是大學，為什麼很多人看不起上專科的學生

專科生雖然被成為是大學生，但是專科生卻被很多人看不起，尤其是一部分大學生，他們覺得專科生根本不能算是大學生。其實，這是一種偏見，國家規定專科生也算是大學生，只不過是比較low的大學生而已。並且實際上，專科大學生也是比本科大學生low很多的。

一、專科沒有學位證書

我還應一個同學的苦苦哀求，在他網上考試的時候幫他寫幾道題。那期末考試，簡單得不能再簡單的，我真的沒法想像，身為一位專科大學生，竟然做那種簡單的題作為期末考試。尤其是數學那門，那些題真的簡單的沒法說，我真的不知道，為什麼那麼簡單的題目，他還要我幫他。最後我花了5分鍾的時間把他發過來的選擇題大概看了一下，就直接發給他了，告訴他我有事不想寫了。

我以為他會很生氣，沒想到後來我們再見面的時候，他非常激動得感謝了我，並表示多虧我了，他就只寫了選擇題，就通過了期末考試，還說我實在是太厲害了。我真的無語了，我真想告訴他，不是我厲害，是你真的太菜了。但我還是沒有說出口。

4. 為什麼很多人看不起大專生，甚至說專科生不能算大學生

這是因為最近幾年高考錄取人數不斷的擴招，很多上不了本科的學生上了本科，很多專科的學生，都能夠上專科，導致專科學校的綜合素質一直下降。

而且現在的專科學院很多，也存在這很多野雞大學，專科學校已經不像二十年前那些重於專業技能的學校了，現在的專科學校也開設了很多學科，工、理、文多方向發展的學校，有些醫科高等專科學校竟然也開設了法學、會計學等等的熱門專業。

所以，現在專科學校都是已招生為主，不注重學生的綜合素質，所以專科學校的學習氛圍也是很差，上課睡覺、玩手機，到最後直接曠課，考試作弊成風，專科生的綜合素質能力是逐年下降。

還有因為社會的發展，很多人的觀念也在改變，總是認為高中畢業不管什麼學校，都可以叫做大學生，即使高中畢業上了技校，也可以稱為大學生。

5. 我發現大多數三本生和專科生都是一些很粗俗素質很低的人，它們本身就是高中時就沒有好好

樓主啊你好眼熟……你這ID真是過目難忘……
咳咳，切入正題。
其實我覺得樓主並不想要知道為什麼，只是想要找個地方吐糟一下而已。但出於江湖道義，我幫您解答一下。看起來樓上兩位大約是三本或者專科嘍？你看啊樓主，這么說別人很不好是吧。
回到問題上來。對於樓主所說的這類學生，在初高中大都是被劃分在差生的行列里。這樣的劃分很大程度上影響了他們的交友圈子和心理養成，甚至影響到自我定位液塌。他們大多數在這樣的環境下成長，自身就會出現各種問題；而培養出這樣的孩子的家庭條件一般不好，父母文化水平不會很高，所以環境決定了他們的言談舉止。
另外，從理論上說悶埋伍，專螞或科生和一本二本比較，能力應當是比一本二本好的。但是這是在兩者付出了相同努力的基礎上而言的，但是對於大部分專科生而言，既然高考考得不好，就說明高中學得不好，自然是因為沒有付出努力。那麼我們憑什麼期望他們在大學付出更多努力呢？
但是就人性而言，任何人都有自我安慰的傾向。這是正常的，也可以一定程度上視為樂觀；但是對於絕大部分人來說，有「我的能力比叉叉強」「叉叉以後的前途一定不如我」的思想，則可以反映這個人在叉叉面前有絕對的自卑感。

6. 為什麼專科不受人待見，專科生真的沒有出路嗎

結論：

1.專科生不受待見不僅是自身問題，還有環境問題。

2.專科生也有出路，哪怕你錯過了復讀、專升本，也有出路，只要你不喪。

3.答主本人奮斗三年現在是職業寫作者，資深媒體人。

4.在惡劣環境下保持清醒不喪的唯一方式：閱讀。

正文 （長文慎入） ：

一開始剛到大專的時候，我還是懷著滿腔熱血的。

包括我的同學們，每一個都積極向上充滿希望。

每次看到教學樓紅色迎新橫幅，都會多看幾眼，覺得特別喜慶。

每個人的眼裡閃著光，希望認識更多的人。

室友們初見時都很真誠，自我介紹冒著傻氣。

在紙上寫下名字和手機QQ號彼此交換，然後組團去超市買鍋碗瓢盆。

希望知道更多社團的存在，也會對以前影視劇里的學生會感到好奇。當然了，也會很失望。

這些好奇和探尋，都是初來乍到時，我們最純粹的熱愛。

軍訓的時候特別努力，不偷懶不請假不遲到不早退。

最後憑借著被曬的十分均勻的非洲皮膚，拿到了軍訓標兵證書。

我們會在隊里興致勃勃交頭接耳，議論導員，議論教官。

偷偷向學姐打探本專業的課好不好學，考試難不難，工作好不好找。

直到此時，我的記憶都是愉快的。

那麼，從哪裡開始出了問題呢。

是軍訓結束，上了一個月的課之後，我就覺得開始有哪裡不對勁。

漸漸的，新生的氣氛沒了，大專生活露出了它本來的面目。

你會覺得老師看你們的眼神很奇怪，是一種莫名的疲憊和厭倦。

不要不信，人是一種洞察力很強的生物（可能寫東西的人會更嚴重一點？）。

你愛不愛這份工作，愛不愛我們，我感受得到。

程度逐漸加深之後，表現為肉體在講課，靈魂已經不在了。

課堂交互非常形式主義，總結為愛聽不聽。

課後作業非常麻煩，但不勉強，總結為愛寫不寫、但我會記住你的名字並找借口扣你的分。

這個時候你怎麼辦？

自己寫作業，ok啊，寫作我最拿手。

當時要交一份報告，那天晚上我在翻書，打開電腦碼字，導員來寢室查寢。

他看到我在寫報告，神情極其驚訝：「你自己能寫出來？」

那個語氣很難忘，我至今都記得。邏輯重音在「自己」上。

我很想反口問：「不然呢？」不自己寫還有誰寫。

然而我說的是：「能啊。」

隔天我知道是怎麼回事了。

就在這個學校里，食堂門口最顯眼的位置，有一家復印社。

一開始我以為這僅僅只是一家復印社，怪我有眼不識泰山。

這家復印社非常的神奇， 它能買到你想要的，關於學業的任何東西。

沒錯，是任何東西。

資料，報告，論文，考試大綱，縮小版的小抄（手掌心那麼大，還配訂書釘，方便你翻頁哦親）。

只要你說得清年級跟課程，他們一定不會讓你失望，並且保證給每個人的東西都不一樣。（真不知道養育了幾代前輩的存貨……）

原來，在導員的心裡，已經默認所有學生的作業都會去那裡買。

導員每次講話，語氣都很喪，好像在面對一大堆麻煩。

學校又搞活動了？麻煩，找個同學去弄。

又要交錢了，麻煩，找個同學去收。

又要交材料了，麻煩，找寢室長把每個寢室的人份都收上來。

報名考證，麻煩，找個同學去弄。

我不是在說委託別人做事是不對的，而是那種如燙手山芋般的態度。

因為很不幸的，我就是那個一直被麻煩的人，學習委員。

慢慢的，慢慢的，你會接受到很多信息。

比如打個車，師傅會問你，哪個學校的。

你說了校名，他會皺眉，委婉地問你為什麼去那個垃圾學校。

你去小吃街買吃的，攤主會問，你是哪個學校的啊？是旁邊交大的還是對面那個垃圾學校。

你會從貼吧，前輩們的口述，同學們聲情並茂地轉述親戚家孩子的故事，認識到——

你，就在一個垃圾學校里。而從這個學校里出來的人，都翻不了身。

它被所有人嫌棄，像一個小刀，在你身上一刀一刀地刮。

一開始覺得疼，後來已經麻木了。

等你變成血人的時候，早就忘了皮膚完好是什麼樣子。

慢慢的，慢慢的，一年，兩年，我們失去了熱血。

學習，沒有必要啊。

花幾塊錢就能買到期末小抄，為什麼要學習。

寫論文，沒有必要啊。

花幾塊錢就能買到，還復印裝訂好並且免查重呢。

上課，我們配合形式主義。

下課，附近網吧座無虛席。

大把的時間沒有地方揮霍，只好打游戲談戀愛。

大二。

當我們再次舉辦演講，已經沒有了朝氣蓬勃的話題。

我不明白站在中心的那個同學，她為什麼理所當然地說：「接受現實吧，我們將來都是社會底層」，而所有人都灰溜溜地低下了頭。

為什麼，導員發脾氣的時候可以直接說：「你們將來都是個啥玩意還不一定呢。」

而且已經沒有人憤怒了。

那種深入骨髓的無奈，那種習以為常的被嘲諷，那種簡直可以傳染的喪氣，已經把我們連骨帶皮地吞下去了。

我們感受不到正能量，心裡落差越來越大，溫水煮青蛙式接受現實的能力越來越強。

我們已經被認定，沒有追求，不會好了。

久而久之，我們就不敢追求，不想好了。

臨近畢業的時候，會有校招。

我們會被導員洗腦，哪個待遇好，一定穿得很得體，拿著簡歷，一個個去試。

職業生涯是一個個試出來的嗎。

我記得印象最深的一件事，是京東來招人。

工資很好，但明顯是在招苦力，不是招員工。

我不能理解。

然而詭異的一幕發生了。

我很看好的，成績優異、人也很好，在我們學校算是精英的別班同學，一個接一個地報名了。

他們當然都是商量好了的。

其中一個人這么說：「我們在學校混的再好，將來也沒法出人頭地。我們這樣的，只有工作選我們的份，沒有我們選工作的份。算了吧，與其以後找個兩三千的工作，還不如去那兒。」

那句算了吧，刺痛了我的耳朵。

很多時候，我們談問題都會忽略一點，環境。

比如，前幾天跟朋友聊，朋友說，你覺得《安娜·卡列尼娜》有意思嗎？

不就是用六十萬七千字，描述了一個風韻猶存的貴族女人出軌並且卧軌自殺的故事嗎。

我不知道該回什麼，直到看到那句： 「我同情在俄國那個時代背景里，所有勇敢追求真愛的人。」

因為它不止是講故事，更多的是還原了一個國家一個時代最痛最軟最真的面貌。

而這就是我們學校的原貌，別的學校不知道，無從概括。

大專生念了幾年大專，渾渾噩噩，活該嗎？

活該啊！當然活該！往死里活該！

可是問題在於，他們 壓根就在還沒有覺醒意識的時候，就被環境扼殺了。

在職業上，他們是混沌的，愚昧無知的。

心裡的千千萬萬盞燈，在千千萬萬次蔑視和自卑中，一盞一盞熄滅了。

那就這樣算了嗎？就不需要有覺醒這個步驟了？

直接把一車失敗者往中轉站的角落裡一丟，沒有分揀回收的步驟，直接統統運往垃圾站。

並且拿個大喇叭循環播放： 你們是垃圾，沒有價值，早晚運到垃圾場，別掙扎了。

一開始，「你真垃圾」是一種希望的閹割。

後來啊，「我真垃圾」成了我的思想鋼印。

對一件事的開始，我們很喜歡談到啟蒙這個詞兒。

比如讀《蘇菲的世界》，是哲學啟蒙。

讀劉瑜《觀念的水位》，可以得到政治啟蒙。

讀《窮爸爸富爸爸》，可以受到理財啟蒙。

讀《詭辯與真相》，是經濟學啟蒙。

而我們的 「職業生涯」啟蒙，全在大學這幾年的環境里。

被怎樣對待，接觸怎樣的人，讀怎樣的書，經歷怎麼樣的事，都會發生改變。

而對我們這樣的大專學生來說，職業生涯，沒有啟蒙。

別人再不濟，至少還有「看他高樓起，看他宴賓客，看他樓塌了」的過程。

我們連一個塌的機會都沒有。

因為有人對我們說，你們沒有高樓，你們要去底下挖煤。

專科生不受待見是因為專科生確實很差。

但是 專科生為什麼差，是多方面的原因，不接受「是因為他們本來就垃圾」這個觀點。

專科生沒有出路嗎？

有。

只是他們自己都已經不相信了。

專科老師討厭專科生渾渾噩噩，專科生討厭專科老師總覺得專科生都渾渾噩噩。

屠龍少年變成龍，開始討厭屠龍少年。

後來的屠龍少年，連刀都被屠龍少年變成的龍給沒收了。

我希望有一天教育改革的話，可以有關於職業啟蒙的課程。

沒有理論知識，我們只是坐下來談談夢想。

嗯，我們甚至可以異想天開。

但是別忘了， 沒有異想，就沒有天開。

我們不再是那個羞澀於說夢的時代， 至少別再給我們一個在垃圾站里談麵包的詭異氛圍。

而啟蒙和覺醒之間，又蹉跎了多少年。

畢業時，再聚首，每個人初入學時眼裡的光，都熄滅了。

如果你的專科並不是這樣，我羨慕也祝福你。

我當然明白，學生，老師，學校，都有身不由己的原因。

我只是在還原我們學校，最痛最軟最真的面貌，並不是所有專科都這樣。

我只是想告訴你們，這個世界的一角真實地存在這樣的泥潭。

我只是希望你們知道，自己正身處陽光下，步履輕盈，可以風輕雲淡地討論那些你們從未見過的陰影。

寫這個回答沒有批判誰，只是面對我真實的過去。

在這里，借用《房思琪的初戀樂園》里，伊紋對怡婷說的一段話——

「你可以把一切寫下來，但是， 寫，不是為了救贖，不是升華，不是凈化。

你有選擇。

像人們常常講的那些動詞——你可以放下，跨出去，走出來，但是你也可以牢牢記著。

忍耐不是美德，生氣才是美德。

怡婷，你可以寫一本生氣的書，你想想，能看到你的書的人是多麼幸運， 他們不用接觸，就可以看到世界的背面。 」

親愛的陌生人，如果你跟我一樣曾經在泥潭裡，我也想告訴你——

不要喪下去了，不要忍耐了。

你憤怒吧，生氣吧。

然後好好的 尊重自己，和泥污和解 ，你低頭看看它們，用手摸摸它們。

然後 狠狠地，親手洗掉它們。

很多人指責專科生，高考為什麼不好好考，為什麼不復讀，為什麼不專升本。

哈。

為什麼，為什麼。

我跟媽媽提過專升本，媽媽說，家裡花光了所有積蓄了。

之前家庭條件很好，恰好我讀專科那幾年，爸爸的生意一直虧損，她說，希望我能獨立起來。

我媽媽那時候已經知道我能賺到稿費了。

對她來說，這只是一個分岔路口的問題，無所謂哪條會更寬。

是獨立這個詞刺痛了我，無關其他。

因此，也許我還有別的方法接著讀，可在媽媽眼裡，只要我還在讀書，還是沒有真正獨立起來。

仔細想想，如果我已經堅定未來要做什麼了，也無所謂讀不讀專升本。

對我來說，讀不讀專升本的區別就是，一個能早點去實現理想，另一個晚點，不會影響結果。

無論怎樣我都會成為我想成為的人，我會篤定且忠貞，並贏得尊重。

只是道阻且長罷了。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。

所以我就釋然了。

那麼，別人呢。

也許是因為先天不適合學習，也許家境不允許，也許父母不支持，有各種各樣的原因。

家家有本難念的經，不足為外人道也。

你沒有必要去追究別人的難堪。

你看，就算我們勇敢地正視現狀，正視泥潭，正視前方的路，總有人會替我們記得那身污泥。

不停地替我們復習過去，不停地提醒我們，你們過去差，所以現在活該。

你思考應該怎麼走出泥潭，他瞪大眼睛看泥潭裡的你，站在岸邊輕飄飄地問——為什麼允許自己掉進去？

沒有人真正關心泥潭裡的人，此時此刻，應該怎麼辦。

當然，現在的我已經走出來了。

寫這些，真的只是為了要喚醒仍在泥潭裡尚未清醒過來的人。

畢業後，我跨專業找到了我愛的工作。

三年後的今天，我成為職業寫作者，資深媒體人。

如果你要想辦法脫離環境污染， 我個人的方式是閱讀，啟蒙與覺醒一氣呵成。

閱讀會讓你時刻保持清醒，會讓你的身體長出另一個靈魂，並重新審視自己。

學習成績可以決定你未來的職業，而閱讀能決定你成為怎樣的一個人。

在選擇走哪條路之前，先找到自己的位置。

多寫收看，祝你萬事勝意。

7. 為什麼許多專科的學生素質這么低

不能說只有專科的學生素質差！只是在專科學校那種素質更容易形成而已！
素質差的原因有2：
1.在上大學之前，就沒受到良好的素質教育和心理導航。在心理健康不夠完善的同時，周圍的生活起著決定性作用！
2.在其家庭的說教有關，家對他的言行舉止較苛刻`~或不屑於顧。
導致他在生活中迷失了自己，但當又處於一個新的環境時！周圍的搔首弄姿對於空虛的他來說，無疑是個充實的依靠。所以自然而然的跟著和尚學道行，跟著壞人學壞樣啦！側面的講不全為主動！

8. 為何很多人看不起專科生，專科算大學嗎

對這個問題，首先呢，我想回答一下為什麼有很多人都看不起念專科的學生，我覺得主要是有以下幾個原因吧，第一個原因就是很多的985，211高校的學生，他們的心性比較大，尤其是一些言論會使他們聽起來不舒服，就比如說某些人一直都在講述專科生也有特別優秀的，不比讀985，211的學生差，我覺得如果是一個985，211的學生聽到這樣的話的話，肯定心裡是不爽的，試想有幾個專科生真正的比頂級高校的學生優秀呢？然後就我個人而言，我覺得專科也是屬於大學的，我覺得只要是參加過高考以後上了的學校都可以算作是大學，因為專科畢竟也能夠考專接本考試，考上本科以後也能夠獲得本科生一樣的好處，比如說考研究生啊，提高自己的學術水平等等，還有就是能夠提高其他各方面的優點，學習更多的知識，所以專科也是屬於大學的。

9. 我發現大部分三本生專科生言語舉止粗俗氣質猥瑣，有自信斯文氣質的很少，這是為什麼啊成績

您好！
首先，不僅是三本生，甚至有些二本生乃至一本生都有這種現象。
這主要是因為個人的家教乃至管理問題。
首先，先說明：氣質是要培養的。
經過良好的教育後，你的氣質會有一定的提升，會有這種比較自行斯文的氣質。
在大概率上，言語舉止和學歷是有一定關系的。
因為：
學歷較低的人一般受良好教育程度較低；
由於沒有受到良好的教育，
他們對社會的理解乃至價值觀會有一定偏差，
所以會在一定程度上導致這種情況。
當然，學歷不是一定就氣質較差，主要還是因人而異。
當然，肯定有例外。
畢竟三本生可能原來能考上更好的大學，只不過高考失利了，又不願意復讀。
這是我的回答，望採納！

10. 為什麼三本生專科生大多數都是一些素質很低的人

你說這話老子就不愛聽了，什麼叫專科本三本都是素質很低的人，你說這種話，你自己素質也忒低。