本科護士畢業論文課題有哪些內容

① 護理本科畢業論文如何選題

護理涉及很多方面的，首先你要確定哪些方面，
然後根據自己所選的方面去找找資內料和文獻那些，然容後再定個題目。
28、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策
29、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用
30、腫瘤病人化療後並發便秘的原因分析及護理對策
31、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度
32、手術室護士的職業危害因素及自我防護對策
33、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理
34、PBL教學法在護理查房中的應用及效果評價
35、手術室護理記錄常見問題的分析及對策
36、術中應用氣壓止血帶的不良反應及護理對策
37、內科住院病人睡眠質量及影響因素的調查及護理
44、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理
45、風險管理在急診護理管理中實施體會
46、手術室護理帶教工作存在的問題及對策
47、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用
48、嚴重燒傷患者營養支持的臨床護理體會
49、直腸癌腸造口患者生活質量的調查分析及護理干預
50、護理干預對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質量的影響
51、家庭護理干預對精神分裂症患者預後的影響
52、全子宮切除術患者術前的不良心理及護理干預

② 護理畢業論文選題方向

一、最新護理學畢業論文選題參考

11、開放教育護理學專業本科畢業論文指導的探索

12、某高校自考護理學本科專業畢業論文質量分析

13、高等護理畢業生實施畢業後護理學教育的實踐與成效

14、理論與實踐並重的護理學專業畢業考試模式的探索

15、對「基礎護理學」畢業考試的探討

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③ 大學護理畢業論文

了解護理本科畢業生的工作能力,以指導護理本科人才培養目標的確立和教學改革。下面是我為大家整理的，供大家參考。

範文一：中西醫結合護理實驗教學研究

中西醫結合護理是護理發展的必然趨勢，目前尚處於研究階段，實現中西醫結合護理需要培養滿足基層醫療及社群衛生服務需求的護理人才.認為社群護理的服務物件應從患者擴充套件到社群全體人群，護理工作領域從醫院擴充套件到整個社群，護理范圍亦從疾病擴充套件到健康領域[1].高等護理教育實驗教學應以社會對社群中西醫護理崗位需求為切入點，加強護理實踐能力的培養.護理實驗教學目標體系可分解為態度、知識和技能3個目標.改革以課堂為中心，以教師為主體的傳統教學模式，構建以學生為主體，社群健康促進為宗旨，社群中西醫結合護理實踐能力培養為核心，創新能力和團隊協作能力培養為輔助的多層次、漸進性、嵌入式、探究式、多元化的社群中西醫結合護理實驗教學模式勢在必行.

1護理實驗教學內容的確定

社群中西醫結合護理實驗教學內容的確定應參考國家相關的法律法規，在滿足社群人群需求的基礎上，尋找社群中西醫結合的契合點.

1.1基本技能實驗模組

基本技能實驗專案以常用社群中醫護理適宜技術操作為主，內容包括基礎知識和基本技能操作.基礎知識包括人體十二經脈循行定位、常用腧穴定位、耳穴定位、足部反射區定位等;基本技能操作包括灸法、面板針法、耳穴壓豆法、拔罐法、刮痧法、穴位 *** 法含足底 *** 法和中葯用葯護理技術含中葯煎法、薰洗法、溼敷法、敷葯法、葯熨法、貼葯法等.技能操作嚴格遵照2006年釋出的《中醫護理常規技術操作規程》[2]進行.注重態度、知識、技能目標的考核及技能操作的精準性、規范性、統一性.重點開設社群人群中需求度排在前4位的穴位 *** 法、拔罐法、敷貼法、刮痧法，並反復進行強化訓練.其他專案採用演示、自學等方式進行教學，解決中西醫結合護理實驗學時少、專案多、無法有效開展綜合性及創新性實驗的問題.

1.2綜合護理實驗模組

綜合護理實驗專案關注社群衛生服務6大職能，均緊密圍繞社群人群主要的健康問題.充分利用中醫護理在病情觀察、預防保健、慢性病護理、疾病康復、健康教育等方面的特色優勢，以社群常見案例為引導，將辨證施護與社群整體護理有機結合，使中醫護理完全嵌入社群護理實踐，病例可由教師提供或由學生分組編制.病情觀察將中醫四診內容引入社群健康評估中，為辨證施護提供依據.將彰顯中醫特色的飲食護理、情志護理、生活起居護理、用葯護理等施護內容嵌入到社群慢性病護理和康復護理措施中，以提高社群護理質量.充分發揮中西醫結合護理在預防保健中的作用，將中醫養生方法融入到社群健康教育中.編制案例依託社群護理學科優勢，結合學科研究方向，側重於社群慢性病及特殊人群老年人、兒童、中小學生、大學生、圍產期婦女的健康教育等.

1.3探究式創新實驗模組

探究式創新實驗專案是為學有餘力的學生開設的，它以合作學習理念和建構主義學習理論為指導，選取中西醫結合護理優勢病種，突出社群健康和亞健康人群的養生保健及社群慢性病護理.探究式創新實驗專案依託導師科研課題和大學生創新基金專案，藉助社群護理課間見習和畢業實習實踐活動，深入社群，分析現狀，解決社群實際問題.學生利用各種資訊資源自行查閱資料，設計實驗，通過開題答辯後自主進行實驗操作，完成實驗專案並撰寫實驗報告.探究式創新實驗培養學生發現問題、分析問題、解決問題能力，同時提高學生自學能力、創新能力、溝通能力和團隊協作能力.

2實驗教學方法及教學方式的改革

2.1教學方法

教學方法應以樹立終身學習觀為目的，遵照現代營銷學理論和建構主義學習理論精髓，重點突出學生能力和素質的培養，體現教師角色和任務的轉變，以學生為主體，教師為主導，增加學生主動參與教學的機會，培養學生自學能力和終身學習能力.充分利用學校社群護理和中醫護理實驗室，採用科學、多樣化的實驗教學方法，有效調動學生的學習積極性，培養學生實踐能力和創新能力.基本技能實驗採用演示操作法、案例教學法和競賽法，綜合性實驗採用情境教學法、角色扮演模擬式教學法、案例教學法，創新性實驗採用體驗式教學法、PBL教學法和探究式教學法.

2.2教學手段

採用傳統與現代化教學手段相結合的方式，在不斷完善傳統教學資源基礎上，將現代教育技術引入實驗教學中.具體實驗教學手段如下.

1製作CAI課件，購置VCD/DVD教學光碟，精選社群應用廣泛的技能操作錄影等擴充音像資料，利用實驗室的多媒體實驗教學裝置，多角度、立體化展示中西醫結合護理技能操作過程，使實驗教學圖文並茂、形象直觀，激發學生的學習興趣，提高教學質量.

2依託社群護理精品課程和護理學實驗教學示範中心網路教學平台，將實驗教材、CAI實驗課件、部分實驗錄影上網供學生瀏覽，實現網上多媒體互動式教學，最大限度地提高教學效果.隨時將實驗裝置的名稱、效能、用途等公布在網上，將實現資料和裝置進行共享，實現時間、空間、實驗專案等全方位開放，為開展分組非同步實驗，大組同步互動實驗教學模式提供資源保障.

3通過聯網計算機將實驗裝置、教學內容、教學指導和學生操作有機地融為一體.

4在充分利用社群護理標准化病人的基礎上，建立社群中西醫結合護理SSP隊伍.為開展高模擬模擬實驗教學提供條件.改變過去以單一課程和教師為中心的傳統實驗教學模式，建立以學科群和學生為教學核心，以實驗室為中心，以提高創新思維和動手能力為目的的新型實驗教學模式是中西醫結合護理實驗教學改革的發展趨勢.

[參考文獻]

[1]李春玉.社群護理學[M].北京：人民衛生出版社，2012：1.

[2]中華中醫葯學會.中醫護理常規技術操作規程[M].北京：中國中醫葯出版社，2006：1.

範文二：品管圈活動在口腔科護理中的應用

摘要：目的探討品管圈活動在口腔科護理中的應用及對護理質量的影響。方法對我院口腔科護理中存在的問題進行回顧性的分析，並開展品管圈活動，觀察其效果。結果活動後健康告知率、護理滿意率均明顯優於活動前，且護理質量指標評分情況明顯優於活動前，差異具有統計學意義，P<0.05。結論開展品管圈活動可以有效提高口腔科護理質量和患者滿意度。

關鍵詞：品管圈;口腔科;護理;護理質量

0引言

本文主要探討品管圈活動在口腔科護理中的應用及對護理質量的影響，現將相關資料整理報告如下：

1資料與方法

1.1基數資料。

品管圈小組基本情況：小組成員14名，均為女性，年齡最小的21歲，最大的42歲，工作年限為1-21年。職稱：主管護師5名，護師3名，護士6名。文化程度：大專5名，本科9名。

1.2方法。

1組織進行品管圈活動的相關學習。組織口腔科護理人員對品管圈活動原則和方法進行學習，讓每位參與護理人員能夠順利參與到品管圈管理活動中。

2成立品管圈活動小組，護士長擔任督導，選出1名組織、協調能力較強的組員擔任圈長，設立1名秘書對資料進行整理校對。對全部小組成員進行培訓，使其充分了解品管圈活動的原則和方法等[1]。

2明確主題，圍繞「口腔科護理質量的提升」開展組內活動本主題需報部門直接主管或負責人稽核，批准後方能成為正式的品管圈活動主題[2]，結合實際情況，每人列出2-3個問題點，秘書綜合問題點，列出一覽表。並明確制定品管圈活動的目標、目標值;對每一個小組成員進行明確的職責分工。

3擬定品管圈活動對策。根據擬定的活動目標制定出針對問題的具體對策與改進方案。

4收集整理資料，根據主題和分工要求對所需要的資料進行調查分析。對活動成果每2個月進行一次討論，觀察活動成果，對活動成果進行肯定，並就其中存在的不足進行分析，吸納成功經驗改進不足，並將活動成果納入到標准化管理中，鞏固活動成果。

1.3觀察指標。

觀察品管圈活動前後的健康指導告知率、患者護理滿意度與護理質量評分。

1健康指導告知率、患者護理滿意度均採用自製調查問卷，護理滿意度分為3級，即滿意、基本滿意與不滿意。

2護理質量評分：評價專案包括基礎知識、儀器裝置、服務態度與操作技能，各項評分總分均未100分，得分越高質量越好。以140例患者為物件觀察上述指標，用以評價品管圈活動效果。

1.4資料處理。

以SPSS17.0軟體處理資料，計數資料用χ2檢驗比較;計量資料用t檢驗比較。以P<0.05認為差異具有統計學意義。

2結果

活動前健康告知率為71.4%，護理滿意率為72.9%;活動後健康告知率為90.0%，護理滿意率為93.6%。活動前後健康告知率比較，差異有統計學意義χ2=15.51，P<0.01;活動前後護理滿意率比較，差異有統計學意義χ2=21.50，P<0.01。品管圈活動後護理質量指標評分情況明顯優於活動前P<0.01。

3討論

隨著人們生活水平的提高，對口腔疾病的預防意識也越來越強，口腔門診也逐漸趨於規范化，由此對口腔醫療水平和護理質量的要求也越來越高[3]。加強護理質量、提高護理滿意度是口腔科護理管理工作的一項重點。目前我院口腔科由於護理質量方面存在的不足導致患者投訴率和醫療糾紛事件上升，為此，我院對口腔科護理中存在的問題進行了分析，主要可以歸納為以下幾個方面：

3.1護理人員與患者溝通不足。由於交流溝通不到位，無法了解患者的真實想法，導致患者的某些需求得不到滿足，或治療不到位，引起患者不滿。

3.2護理人員理論知識和操作技能不強。護理人員專業技能不強，在護理過程中無法正確及時地處理一些緊急事件，無法為患者詳細解答疑問，患者不了解疾病致使治療依從性不高，影響治療質量，也容易使患者產生不信任感[4]。

3.3洗手依從性較差，護理人員手衛生差，容易在接觸儀器或患者時引發感染，從而導致治療效果不好。

3.4護理人員服務意識不到位，在護理過程中可能會出現不耐心，不積極的狀態，導致患者不滿。開展品管圈活動後，定期對小組成員進行培訓，增強了護理人員的專業知識和服務意識，並對護理工作中存在的問題進行針對性的整改。結果顯示，活動後健康告知率、護理滿意率均明顯優於活動前，且護理質量指標評分情況明顯優於活動前，P<0.05。說明品管圈活動可以有效提高口腔科護理質量和患者滿意度。

參考文獻

[1]弓儒芳,王秋莉.品管圈模式在預防口腔科老年住院患者跌倒中的作用[J].中華老年口腔醫學雜志,2013,126:340-343.

[2]惠秀麗,商萍萍.品管圈活動降低口腔科器械損壞率的效果觀察[J].中華現代護理雜志,2014,4925:3198-3200.

[3]陳艷,章燕,秦艷，等.品管圈活動在口腔科護理中的應用及對護理質量的影響[J].醫葯前沿,2014,419:312-312.

[4]邵翠穎,金鈺梅,朱勝春.品管圈在護理質量管理中的實踐和成效分析[J].護理與康復,2012,114:381-382

④ 本科護理畢業論文題目怎麼定

護理是診斷和處理人類對現存的或潛在的健康問題的反應。護理在我們生活中是必不可少的。它是人們健康的 保障。護理與健康不可分割。護理的重要性是不言而喻的。那麼關於護理本科論文題目有哪些呢？如下：


1、循證護理在預防化療期白血病患者口腔潰瘍中的應用
2、宮頸癌根治術後尿瀦留的預防性護理
3、高血壓患者不遵醫飲食行為的原因分析和對策
4、神經外科危重病人人工氣道的護理研究
5、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析
6、護理干預對糖尿病遵醫行為影響的研究
7、醫院專職陪護人員壓力因素的分析
8、腹腔鏡異位妊娠手術患者的護理查房
9、醫院供應室護士職業危害與自我防護措施
10、新生兒頭皮靜脈留置針應用問題分析與對策
11、護士在護患糾紛中的心理應激與對策
12、對早產兒家屬實施系統健康教育的效果觀察
13、化療葯物對腫瘤科護士的危害與職業防護
14、老年患者腹部手術近期並發症原因分析及護理對策
15、老年糖尿病夜間低血糖的預防及護理
16、手術室護理人員的職業危害及防護
17、外科術後病人鎮痛滿意度調查及護理對策
18、急診護士工作壓力源及相關因素分析
19、護士長非權力影響力在護理管理中的應用
20、影響剖宮產產婦母乳喂養的因素分析及護理對策
21、影響產婦泌乳不足原因分析及護理對策
22、產婦產生焦慮抑鬱情緒的原因分析及護理干預
23、陪護人員的負性心理對癌症患者的影響
24、維持性血液透析中低血壓的發生原因及護理對策
25、婦科腫瘤術後並發下肢深靜脈栓塞的原因分析及護理
26、預見性護理程序在院前急性心肌梗死救治中的應用
27、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策
28、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的作用
29、腫瘤病人化療後並發便秘的原因分析及護理對策
30、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度
31、手術室護士的職業危害因素及自我防護對策
32、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理
33、PBL教學法在護理查房中的應用及效果評價
34、手術室護理記錄常見問題的分析及對策
35、術中應用氣壓止血帶的不良反應及護理對策
36、內科住院病人睡眠質量及影響因素的調查及護理
37、血液透析患者的生活質量調查及護理對策
38、腦卒中患者抑鬱狀況調查分析與護理對策
39、手術室護理工作中銳器致傷的原因及防範措施
40、外傷性截癱患者抑鬱狀況調查及護理對策
41、重症監護病房護士的壓力源分析及應對方式
42、產科護士工作壓力源與應對方式調查
43、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護理
44、風險管理在急診護理管理中實施體會
45、手術室護理帶教工作存在的問題及對策
46、嚴重燒傷患者營養支持的臨床護理體會
47、直腸癌腸造口患者生活質量的調查分析及護理干預
48、護理干預對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質量的影響
49、家庭護理干預對精神分裂症患者預後的影響
50、全子宮切除術患者術前的不良心理及護理干預
51、沐舒坦霧化吸入防治術後肺部並發症的護理觀察
52、剖宮產率上升的原因調查及干預
53、高血壓病患者生活方式的健康教育及護理干預
54、護理人員發生意外針刺傷原因分析及預防措施
55、GCS評分在高血壓腦出血微創清除術護理中的應用

⑤ 護理本科畢業論文選題哪個最好寫

護理學是一門獨立的應用學科，任務是研究護理理論、預防保健、康復護理、臨床護理、護理教育、護理科研及護理管理等內容。護理是學科的論題，必須緊緊圍繞學科的宗旨及中心任務。而有些疾病的醫療過程、葯物研製等論題，則屬醫療、葯理學科研究范疇。下面提供一些選題供你參考：

9.快速康復護理在日間手術中的應用進展

10.老年人生命晚期照護意向的心理教育干預

11.人文關懷護理對產後抑鬱症患者的臨床效果影響

12.優質護理在產後康復的應用及影響

13.護士對患者安全爛稿旁文化認知的研究

14.護理學本科畢業生勝任力現狀調查與分析

15.內科病人住院時間與心理變化的研究

16.實習護生銳器傷發生原因及防範舉措

17.優質護理在婦產科護理中的運用

⑥ 護理本科畢業論文選題哪個最好寫

護理論文哪些題目好寫：

參考下（護理學）上的文獻，看看別人的題目是怎麼寫的，你找你自己擅長的領域寫就可以了。

護理方面的論文可以說已經被多少學生寫了一遍又一遍，所以現在很少有比較好的題目，如果你想寫的話，可以從比較傳統的題目中發表出自己新的見解，結合時代的新意，以及現代護理技術的新標准來入手

護理的話一般來說就是護理一些。特殊的疾病呀，或者是護理老人。或者是護理寶寶，可能論文題目會比較好，寫一點吧。

適合護理專業的論文題目

1、循證護理在預防化療期白血病患者口腔潰瘍中的應用
2、宮頸癌根治術後尿瀦留的預防性護理
3、高血壓患者不遵醫飲食行為的原因分析和對策
4、神經外科危重病人人工氣道的護理研究
5、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析
6、護理干預對糖尿病遵醫行為影響的研究
7、醫院專職陪護人員壓力因素的分析
8、腹腔鏡異位妊娠手術患者的護理查房
9、急診護理質量管理應用ISO9001標準的實踐探討
10、醫院供應室護士職業危害與自我防護措施
11、新生兒頭皮靜脈留置針應用問題分析與對策
12、護士在護患糾紛中的心理應激與對策

護理學專業畢業論文題目簡單一點的有哪些

論文主體。論文的主要組成部分，主要包括選題背景、方案論證、過程論述、結果分析、結論或總結等內容。要求層次清楚，文字簡練、通順，重點突出，（論文）文字數，一般應不少於8000字（或20個頁碼）。師哥這里有大把的範文能提供。

護理本科畢業論文選題哪個最好寫

護理的話，選擇一些比較常見的卧床疾病比較好寫，但一般都要樣本的，沒有樣本，光是理論，你就得看很多文獻才行。

⑦ 護理畢業論文選題方向

護理畢業論文選題方向如下:

1、協同護理模式對結腸造口患者自我護理能力的干預效果研究。

2、基於醫院的延續性護理對慢性心力衰竭患者自我護理能力及生活質量的影響。

11、災害護理專科護士培訓課程核心知識體系的構建。

12、護理碩士研究生科研能力評價指標的初步研究。

13、運用ECS評價護理本科生臨床綜合能力指標體系的研究。

14、醫院志願者活動對護理本科生評判性思維影響的研究--以某省屬醫科大學為例。

⑧ 護理畢業生論文題目

護理畢業生論文題目

隨著我國老齡化的加重，對護士人才的需求越來越大，各位，大家看看下面的護理畢業生論文題目吧！

護理畢業生論文題目

1、基於計劃行為理論注冊護士幫助住院患者戒煙行為的研究

2、PDCA循環管理法在提高ICU護士手衛生依從性中的應用

3、護士分層級管理模式在提高臨床護理管理質量中的效果

4、品管圈活動降低護士醫囑漏簽字率的效果分析

5、臨床護士心理護理使用頻率與工作環境的相關性分析

6、浴巾翻身法在預防神經外科護士職業性腰背痛的效果觀察

7、產後護士返崗培訓模式的建立與應用

8、大數據時代下我國公立醫院人力資源配置及其優化

9、病理科醫務人員職業危害因素認知及職業防護調查研究

10、高校附屬醫院全面預算管理考評指標體系的構建及研究

11、探討綜合醫院醫護人員的職業防護情況與研究對策

12、醫務人員工作滿意度與生活質量相關性研究

13、高職高專護生職業態度形成的相關因素分析及教育干預

14、學習滿意度量表測量護士院內繼續教育培訓滿意度的信度與效度

15、實習護生疼痛管理知識和態度現狀調查分析

16、基於能級進階的護士分層培訓模式構建與實踐

17、英國格洛斯特郡醫院護理在職培訓見聞與啟示

18、循證護理干預在防治混合痔術後排尿困難及尿瀦留中的應用研究

19、循證護理應用於中西醫結合治療心房顫動伴心力衰竭的效果觀察

20、「翻轉課堂」教學模式在高職內科護理學中的應用研究

21、應用「一醫三護」心肺復甦術教學法提高急診科新護士醫護配合能力的探討

22、護理專業學生的職業精神教育

23、情景模擬教學法對本科護生自主學習能力的影響研究

24、探討整體護理理念在神經內科實習護生護理理念中的作用

25、案例教學法在骨科護理教學中的應用效果分析

26、無創呼吸機治療慢性阻塞性肺病的循證護理干預效果分析

27、少數民族地區護理實習生職業暴露的知信行現狀及影響因素

28、如何進行學生職業意識和職業素養的培養--以中職護理學生為例

29、淺談護理實習生的帶教管理

30、論高職護理專業課程文化內涵建設

31、1例成骨不全患兒外固定架固定術後護理的循證康復實踐

32、循證護理對老年腫瘤壓瘡高危患者的影響分析

33、循證護理在預防呼吸機相關性肺炎中的應用

34、鋼鐵作業工人職業緊張與高血壓現況研究

35、中葯熱奄包聯合場效應治療儀治療膝關節骨性關節炎療效觀察與護理干預

36、分期治療聯合護理干預周圍性面神經麻痹療效觀察

37、中醫護理對社區糖尿病患者的干預效果探討

38、中風急性期言語蹇澀放血療法的護理體會

39、護理干預在調暢氣機法配合針刺治療血管性痴呆的療效觀察及護理

40、輕中度高血壓的中醫護理干預

41、介入室護士全程參與急性冠脈綜合征PCI圍手術期的護理

42、護士反串患者模式在神經內科重症監護病房的應用

43、重症蛇咬傷的持續緩慢低效血液透析串聯血液灌流治療及護理體會

44、宮頸癌介入治療患者圍手術期護理

45、圍術期護理干預對造口患者術後生活質量的影響

46、卧床患者常見並發症的護理管理現狀

47、醫院獲得性壓瘡預防管理體系的構建與運行

48、醫療機構實施留置導尿管護理的臨床實踐調查

49、ICU護士對開放性探視制度的信念和態度現狀調查

50、護士職業獲益感對留職意願影響的研究

51、護士沉默行為與工作疏離感、組織氛圍的關系研究

52、老年住院患者口腔健康狀況調查

53、分層培訓在神經外科護士崗位管理中的應用

54、妊娠急性脂肪肝患者剖宮產術的護理

55、品管圈活動在中西醫結合治療老年白內障中的應用效果

56、關愛護理在婦科腫瘤患者中的應用效果

57、綜合護理模式對初產婦泌乳情況影響的觀察

58、護士情緒勞動問題及其管理干預的研究進展

59、動脈留置導管致動脈血管內皮損傷防護研究進展

60、呼吸機相關性肺炎的護理

61、多發性骨摺合並脂肪栓塞綜合征的護理

62、分層次互動式臨床護理帶教的前瞻性研究

63、手術室護理實習生帶教工作的研究探討

64、論高校護理學生就業心理分析與對策

65、骨外科護理教學方法的探索

66、人文關懷護理對直腸癌結腸造瘺口圍手術期患者負性情緒及生活質量的影

67、醫護合作型腸造口病人健康教育路徑的構建與應用

68、新護士情緒調節與護理工作績效的相關性研究

69、冠心病冠脈介入治療術後的護理

70、腹膜透析初期容量超負荷的原因分析及護理對策

71、護患溝通在臨床護理中的重要性

72、臨床護士對消毒供應相關知識認知程度調查

73、機械通氣患者的口腔護理效果比較

74、外科術後切口相關因素分析與護理教育

75、淺談高職男護生的職業素質培養

76、醫院信息化建設在醫療風險管理中應用的'探討

77、芻議獻血過程中職業暴露的預防

78、高職高專護理管理學課堂教學質量評價

79、中醫辨證施護對老年性痴呆的應用效果

80、呼吸內科重症患者的臨床護理探討

81、急性重症膽管炎患者的護理探討

82、食管癌術後胸內吻合口瘺的護理管理體會

83、風險管理在胸外科護理管理中的運用與效果評價

84、普通外科患者手術醫院內感染發生率和手術室護理關系

85、心理護理對精神病科抑鬱症患者的臨床干預研究

86、一級質控在科室護理管理中的作用探討

87、優質護理在甲狀腺患者圍手術期的護理管理效果分析

88、機采血小板捐獻者產生不良反應的護理干預分析

89、精神科護理安全隱患與防範措施研究

90、綜合護理干預對繼續發型肺結核合並高血壓患者的效果觀察

91、膝關節骨性關節炎中西醫護理的探討

92、早期康復護理對老年心血管病患者的療效觀察

93、小兒先心外科開展優質護理服務對護理質量的影響

94、小兒重症肺炎合並心衰的護理

95、中西醫結合護理對膝骨關節炎關節功能及疼痛探討

96、小兒病毒性心肌炎護理體會

97、ICU激發腦復甦生命力護理臨床路徑研究

98、不同部位急性心肌梗死患者心律失常的監測和護理對策分析

99、護理干預措施對ICU冠心病患者的心理焦慮狀況的影響分析

100、短暫性腦缺血發作患者的整體護理

101、優質護理干預對急性心肌梗死患者的影響效果觀察

102、優質護理干預對短暫性腦缺血發作的臨床效果

103、老年高血壓患者腹腔鏡下膽囊切除術圍手術期的護理

104、急性腦血栓患者早期康復護理的效果觀察

105、以心血管系統表現為主的精神障礙患者的護理措施

106、股骨頸骨摺合並老年冠心病患者的護理經驗探析

107、雙心護理在提高冠心病合並糖尿病患者自我病情管理能力和生活質量效果分析

108、採用護士分層級管理模式提高護理管理質量的效果

109、胸腰椎壓縮性骨折的中西醫結合護理

110、急性腦卒中患者院前急救與護理體會

111、不穩定型心絞痛的臨床護理干預效果評價

112、華法林治療房顫的療效與護理干預措施觀察

113、優化急診護理流程對急性心肌梗死患者搶救效果及時間的影響

114、急性心絞痛患者的綜合護理效果觀察

115、老年腦卒中合並冠心病患者的綜合護理體會

116、社區強化式健康教育對冠心病患者遵醫行為的影響

117、慢性心力衰竭患者實施護理干預的臨床價值分析

118、子宮肌瘤合並缺血性心臟病圍術期療效分析

119、口腔正畸治療成人牙周病的療效觀察

120、醫院葯品質量管理體系建設中的難點和對策

121、護理專業解剖學教材建設的挑戰與機遇

122、切口疝圍手術期護理干預效果評價

123、護理風險管理在臨床輸血過程中的應用效果

124、住院患者靜脈輸液安全管理的實施與效果

125、強化護理管理在預防和控制醫院感染中的價值

126、負壓封閉引流治療糖尿病足的護理

127、品管圈在消毒供應室器械清洗質量中的效果

128、軟性內鏡裝置使用安全和質量控制

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⑨ 護理學畢業論文怎麼選題呢

據學術堂了解,護理畢業論文的題目十分重要,必須用心斟酌選定.下面是護理畢業論文選題的四個標准:
1、准確得體
要求護理論文題目能准確表達論文內容,恰當反映所研究的范圍和深度.
常見毛病是:過於籠統,題不扣文.關鍵問題在於題目要緊扣論文內容,或論文內容民論文題目要互相匹配、緊扣,即題要扣文,文也要扣題.這是撰寫論文的基本准則.
2、簡短精煉
力求題目的字數要少,用詞需要精選.至於多少字算是合乎要求,並無統一的"硬性"規定,一般希望一篇論文題目不要超出20個字,不過,不能由於一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映,在遇到兩者確有矛時,寧可多用幾個字也要力求表達明確.
常見了繁瑣題名如:"關於產後抑鬱的發生率及其影響因素分析的研究".在這類題目中,像"關於"、"研究"等詞彙如若舍之,並不影響表達.戲是論文,總包含有研究及關於什麼方面的研究,所以,上述題目便可精煉為:"產後抑鬱的發生率及其影響因素分析".這樣一改,讀起來覺得干凈利落、簡短明了.
若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬於系列研究的性質,則可利用正、副標題的方法解決,以加副標題來補充說明特定的實驗材料,方法及內容等信息,使標題成為既充實准確又不流於籠統和一般化.
3、外延和內涵要恰如其分
"外延"和"內涵"屬於形式邏輯中的概念.所謂外延,是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內涵,則是指對每一個概念對象特有屬性的反映.
命題時,若不考慮邏輯上有關外延和內涵的恰當運用,則有可能出現謬誤,至少是不當.如:"對農村合理的全、畜、機動力組合的設計"這一標題即存在邏輯上的錯誤.題名中的"人",其外延可能是青壯年,也可以是指嬰兒、幼兒或老人,因為後者也?quot;人",然而卻不是具有勞動能力的人,顯然不屬於命題所指,所以泛用"人",其外延不當.同理,"畜"可以指牛,但也可以指羊和豬,試問,哪裡見到過用羊和豬來犁田拉磨的呢?所以也屬於外延不當的錯誤.其中,由於使用"勞力"與"畜力",就不會分別誤解成那些不具有勞動能力和不能使役的對象.
4、醒目
護理論文題目雖然居於首先映入讀者眼簾的醒目位置,但仍然存在題目是否醒目的問題,因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目,其產生的效果是相距甚遠的.
有人對36種公開發行的醫學護理科持期刊1999年發表的論文的部分標題,作過統計分析,從中篩選100條有錯誤的標題.在100條有錯誤的標題中,屬於"省略不當"錯誤的佔20%(如:"完狀動肪疾病運動後異常血壓反應的決定因素"的標題,將"冠狀動脈疾病患者"省略為"冠狀動肪疾病";"一年來世界各國肝病的進展"的標題,將"肝病治療"省略為"肝病");屬於"介詞使用不當"錯誤的佔12%(如:"內鏡熒光檢測對診斷消化道癌的評價"的標題,本意是作者運用這種方法去診斷消化道癌並做出評價,而實際上"內鏡熒火檢測"成了主語,當然不妥當).在使用介詞時產生的錯誤主要有:①省略主語--第一人稱代詞不達意後,沒有使用介詞結構,使輔助成分誤為主語;②需要使用介詞時又沒有使用;③不需要使用介詞結構時使用.粲"主事的錯誤"的佔11%(如"新冠片"錯對冠心病的臨床及實驗研究);屬於"並列關系使用不當"錯誤的佔9%(如:"老年患者的膀胱鏡檢查與並發症");屬於"用詞不當"、"句子混亂"錯誤的各佔9%,其它類型的錯誤,如標題冗長、文題不符、重復、歧意等亦時有發生.

⑩ 護理專業畢業設計開題報告

護理專業畢業設計開題報告範文

開題報告是畢業論文答辯委員會閉搭型對學生答辯資格審查的依據材料之一，我們應該慎重地對待.下面是我整理的護理專業開題報告，希望對大家有所幫助。

組織護理本科生畢業論文的設計是臨床教學過程中的一個重要環節，是培養學生綜合運用所學基礎知識和專業知識進行科學研究的重要實踐教學過程，是全面檢驗學生綜合素質和創新能力的主要手段。

我院從 ** 年開始指導護理本科生進行畢業論文開題，通過護理部有力地組織實施和教師認真的指導，取得了較好的效果，但也發現護生在論文開題中存在的一些問題，影響了論文撰寫質量和其能力的養成。本文通過重點分析 116 篇護理本科生畢業論文開題所存在的問題，進一步探究醫院在組織管理方面的新路子，從而確保護理本科生畢業論文的質量。

1、資料與方法

1.1 資料與方法統計

2006-2009 年 116 篇在本院實習的本科護生畢業論文，按文獻內容分析法對資料進行分析，主要分析指標包括：論文研究的主要領域、論文選題的主要類型、指導教師職稱分布、畢業論文存在的主要問題等。

1.2 統計學處理

應用 SPSS13.0 統計軟體對數據進行統計分析,所有數據以相對數表示,各構成比間差異用卡方檢驗,以P<0.05為差異有統計學意義。

2、結果

2.1 論文研究的主要領域論文研究的主要領域為:護理管理、護理教育、心理護理、專科護理、社區護理和其他等，具體分類情況見表 1。

2.2 論文選題的主要類型

論文選題的主要類型為：經驗性、研究性、綜述和個案護理，具體分類見表 2。

2.3 指導教師職稱分布情況

指導教師的技術職務分別為：中級、副高級和正高級(從他院聘請部分指導教師)，具體分布情況見表 3。

3、論文開題存在的主要問題、原因及對策

3.1 論文開題存在的主要問題

論文開題存在的主要問題為：選題、查新、設計問枝慎題和報告問題，具體分類見表 4。從表 4 中分析發現，論文選題方面的問題較多，占 36.21%，學生選題未體現護理專業特點，選題的廣度、深度把握不準，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問題。

如有位護生的選題是“活體肝移植術後護理進展”，活體肝移植術後的護理包括：基礎護理、專科護理、生活護理、心理護理等等，選題面面俱到，導致沒有具體的切入點。有的選題是前輩早已研究過且已在臨床應用的，無需再次進行研究和論證，如“重症監護室護士壓力分析”，李曉琳等在這方面已於 2007 年進行了研究。

3.2 原因分析

3.2.1 學生因素

學生自身的科研水平和能力較薄弱，對論文的選題、設計、開題和實施等過程不熟悉，缺乏理論知識;分析問題、判斷問題能力較弱，不會從實踐中找課題;從思想上沒有高度重視論文開題工作，沒有意識到論文開題是畢業論文設計的關鍵一環，有的護生在開題前不積極主動進行科研設計，存在被動和應付的現象，另外，學生的精力有限，白天進行臨床實踐，晚上忙於准備 4 級、6級英語考試和研究生考試，還有的學生忙於找工作，其精力和時間開始偏移，沒有將主要的精力放在論文的開題上。

3.2.2 導師因素

指導教師對學生疏於管理，不重視對學生獨立、分析解決問題和創新能力的培養;有些導師缺少與學生的溝通和交流，不能定期檢查學生的工作進度和質量;有些導師對學生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學和規范的指導。

轎猜3.2.3 管理因素

從表 3 分析發現，指導教師技術職務層次與學生人數成反比，隨著學生人數的增加，高級技術職務和科研水平高的指導教師有限，導致指導教師緊缺，出現一個教師負責指導 2～3 名護生的現象，教師缺少與護生溝通、交流和對其論文的指導，導致護生在論文開題時存在一些問題。

3.3 對策

3.3.1加強論文開題組織管理

針對以上問題醫院則採取了在護生實習初期便對學生的開題進行指導，重點了解學生研究的大致方向、設計的困難，明確開題的`時間和具體要求。實施導師負責制，根據學生的研究方向有針對性地選擇指導教師，確保能對學生一對一地指導。

導師與護生的搭配時力爭做到“兩個一致”：導師的研究領域與護生的選題方向一致，導師的研究專長與護生的特長一致;中期要對教師的指導情況進行定期和不定期檢查，重點檢查導師對所指導課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對課題進行了論證和檢索;後期則要對論文的開題過程進行規范，明確學生開題報告的內容、方法和要求，以提高報告的質量。

3.3.2 加強學生科研能力培養

學生科研能力的培養是一個長期的、循序漸進的過程，需要學校和醫院齊抓共管。盡管學生在大學期間的護理科研課程為必修課，使學生了解和熟悉了科學研究的基本方法和手段，為學生撰寫科研論文和開展護理科研奠定了一定的基礎，但往往只是給學生傳授了初步的、基本的護理科研知識，為此，學校要有步驟、有系統地培

培養學生的科研能力，適當延長科研課程的學時，或為高年級的學生開設護理科研第二課堂，在護理科研教學中，教師應通過設定短期和長期目標，引導和點撥學生自學與思索，達到認知與技能同步收獲[2]。

4、成效與思考

4.1 達到了教學所規定的目標，提高了論文質量我國本科生護理科研的教育目標為:

通過學習，本科生具有護理科研意識，掌握護理科研的一般程序和方法，具備初步的護理科研能力，從實踐中選擇科研課題並完成科研設計，並初步具備撰寫科研論文的能力。

我們通過加強管理 ,導師全程監控等措施 ,使本科護生均完成了選題、設計和論文的撰寫，並掌握了基本的方法,具備了初步的科研能力,達到了教學目標。隨著護理科研帶教質量的提高，我學院本科護生不僅全部通過了學校的畢業論文答辯,而且獲學校優秀論文的篇數逐年增多，有的文章還在統計源期刊上得以刊發。

4.2 建立和完善指導教師的資料庫

嚴格選拔科研輔導導師是本科護生科研能力提高的關鍵，為此我們嚴格按照其標准選擇高素質的輔導導師，確保帶教工作質量。對導師的學歷、技術職務、專業水平、科研能力、責任心等方面要進行全面考核，按照堅持標准、規范程序、擇優遴選的原則儲備優秀導師。

同時，加強橫向聯系，聘請院外導師充實我學院本科護生輔導導師資料庫，不斷擴大導師隊伍，從而根據學生認為雙導師具有集思廣益、理論互補、資源共享，能提高科研能力的優點，採用雙導師制指導護生護理科研實習。

4.3 構建論文設計管理系統

隨著本科護生數量的不斷增加，給教學管理帶來了一定的難度，為此，為進行科學管理，要構建論文設計管理系統，該系統應包括 3 部分內容：學生模塊、導師模塊和管理人員模塊，第一部分內容應能提供所需的完整信息，並能滿足學生、導師和管理人員的需求。學生模塊：錄入個人信息，查詢檢索文章，與導師、管理人員溝通信息和選擇導師等。

導師模塊：查看學生信息，查詢檢索文章，與學生、管理人員溝通信息和選擇學生等。管理人員模塊：查看學生信息，查看導師信息，查詢檢索文章，與導師、管理人員溝通信息，統計生成報表和系統維護等。

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