護理學本科畢業論文格式

① 護理專業論文綜述的結構格式

1.撰寫文獻綜述的必要性與重要性

信息時代的特點如文獻數量多、增長快，內容分散，重復交叉，語種增加，知識老化加速，質量下降，時滯嚴重等，呼喚著護理綜述文章的出現，使其顯得非常必要。此外，綜述是知識再創造的研究(科研分為創造知識、修改知識、綜合利用知識)，寫作綜述是科學研究的重要步驟，是促進護理學科發展、成熟，促進人才成長的重要環節。再則，綜述提供回溯檢索文獻線索等，以上說明文獻綜述的撰寫顯得非常重要。

2.綜述結構格式

① 前言：說明寫作目的;定義有關概念;簡述專題范圍、現狀、矛盾焦點;引出下文論述主題。一般300字左右。

② 主體：運用論據圍繞論點進行論證，無固定格式。常見分述法，即橫向敘述，成就性綜述多用此法;循序法，即縱向敘述，按時間先後順序或問題深淺順序分層次論述，回顧性綜述多用此法。

③ 總結(結語)：對主體部分進行概括，指明該專題當前國內外主要研究動態、實際意義、分歧、存在問題、發展趨勢，如能提出解決或探索性建議更好。

④ 參考文獻：參考文獻是綜述文章不可缺少的部分，其數量與質量直接關繫到綜述的質量。格式採用順序編碼制，依照其在文中出現的先後順序，在引用處右上角用阿拉伯數字加方括弧標出，同時按引用先後順序將參考文獻排列於文末。

⑤ 致謝：應將致謝內容置於參考文獻前。

以上就是小編關於護理專業論文綜述的結構格式的分享，希望對各位小夥伴們有所幫助，想要了解更多畢業論文相關內容，請關注本平台，小編將會做及時的整理並發布的。

② 護理自考本科寫畢業論文有什麼要求

護理自考本科寫畢業論文有什麼要求？
（一）要求查閱相關文獻5～10篇。
（二）畢業論文格式
1、標題：題目簡要、明確，不宜過長。
2、中英文摘要（100～250字），中英文關鍵詞（3～5個）。
3、前言：主要包括選題的依據，對本課題研究現狀的簡述，本文的立意和研究的角度。
4、正文：要求論點明確、結構合理、條理清楚、內容完整、資料詳實並與論點相結合，同時要做到文字通順，引文規范。論文正文字數在3000字左右。
5、參考文獻格式
著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時間、起止頁碼。
論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。
6、其它注意事項
（1）統一使用A4紙，每頁40行，每行40字。
（2）正文用小4號字，大標題用4號字，摘要、關鍵詞、注釋用5號字，英文摘要、關鍵詞用5號字。
7、畢業論文由學院護理一系匯總，裝訂成冊，匯編目錄，封面。
自考本科論文如何螞和撰寫？
一般來說，一篇論文主要有：封面、摘要、關鍵詞、目錄、正文、結論、參考文獻、答謝這8個部分組成。
（1）封面
封面不需要過多解釋，當你報名論文後，在學校網站上直接將封面下載下來按照格式如實填寫即可。
（2）摘要
摘要是指這篇論文一個大概的內容，其主要功能就是「讓讀者能夠不閱讀全文即能獲得必要的信息」。一般來說摘要不超過300字，利用這300去告訴大家這篇論文的主要內容，想寫的是什麼，要告訴大家的是什麼。
（3）關鍵詞
關鍵詞可以通俗理解為「標簽」，比如「自考畢業論文難不難?」這個標題。
我肯定給他冠予「自考本科」「論文」等標簽，而這個標簽正是論文中的關鍵詞。
（4）目錄
在完成以上兩部分之後，你不要先著急寫作，因為我們的論文還需要一個框架，這個框架我們則稱之為「目錄」。
至於目錄怎麼寫，你可以去知網上參考參考跟你寫的內容差不多的論文，多看一看，把框架整出來。
當然，如果你看了論文，還是不知道怎麼寫目錄，可以參考一下這個：
先介紹一下你研究的內容→目前的研究現狀（別人研究到什麼程度了）→目前還存在的問題→問題的一個解決方案→結論
（5）寫作
寫作一定是建立在目錄基礎之上的，有了目錄之後整體的框架就出來了，寫起來已經非常容易了。
這個環節聽起來比較難，但實際上這一步最簡單！說好聽了叫「寫作」，說白了叫「填充」利用我上邊提到的兩個看論文網站，往你的文章里填充即可。
需要注意的是，寫的時候開頭一定要明確提出論文的觀點，然後最好要有參考文獻畢芹來支撐觀點。
填充內容的時候如果想參考自己下載的資料，根據自己論文需要的基礎上，用自己的話轉述參考原文內容。但是要注意最好不要照搬參考資料的文字，因為後期很難降重。
（6）結論
結論，顧名思義就是對你這篇論文做一個概括，做一個總結。或者通過手物畢這篇論文我明白了什麼什麼道理。
（7）參考文獻
參考文獻就是你寫這篇論文參考了哪些論文，列在上面即可。
最後注意，要把論文要求的字數寫夠，不夠的地方就湊字數，甚至可以對一句話仔細進行分析。
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③ 護理專業本科畢業論文完整範文

隨著我國醫療事業的不斷發展，社會對護理專業的人員的需求量逐漸增加。下面是我為大家推薦的護理專業論文，供大家參考。

護理專業論文 範文 篇一：《試論提高護士水平》
1材料

1.1曾有一位產婦說：“我在分娩時，自己很痛苦害怕，可兩位助產實習護士 說說 笑笑，聊個沒完，我怕她們不專心，誤了我的事，說了她們幾句，她們也很生氣”。

1.2約12.5%的實習護士因為語言使用不當，慣用專業術語引起的，使患者困惑不解，產生交流障礙，甚至誤解，影響相互之間的溝通與交流，為護士與病患的糾紛埋下隱患。

1.3由於現今我國醫療方面的法律法規不健全，從而造成實習護士對法律法規的認識不健全，為醫療事故埋下了隱患。

2護理存在的問題

根據以上三個材料，反映出當今實習護士護理工作面臨了許多的問題，也了解了護士在護理工作中的不足。

2.1自身整體素質

2.1.1缺乏同情心，態度冷漠

同情心是人際溝通的基礎，也是人際溝通的基本原則之一，特別是在醫院，實習護士良好的同情心對護患關系的建立與發展起著舉足輕重的作用。

2.1.2需要交流的相關信息量過少

患者及家屬首先接觸的是護士，患者及家屬的心情非常焦急，迫切想知道跟住院治療相關的一系列問題，如病情、用葯、治療 措施 、預後、責任醫生及責任護士的姓名、業務水平等。

2.1.3缺乏過硬的專業技術

由於實習護士剛從學校出來，所以很少面對面的接觸病患。護理工作的專業性較強，在護理工作中常見到這樣的情況，盡管我們態度和藹，但對患者的疑問由於解釋得含糊其辭，操作技術不熟練等，也引起患者的不信任甚至反感，影響護患關系。

2.2對法律法規認識不全面

2.2.1護理文書存在的法律問題

實習護士初次使用護理文書時，還存在很多的不理解。如：醫護記錄不一，護理字跡潦草，陳述不詳細，護理記錄內容不準確，重點不突出以及延續性差。醫囑開具時間與護士執行時間不一致，隨意塗改，代簽名，回顧性記錄等，都使護理記錄失去真實性，完整性。這種現象為醫療糾紛埋下隱患，造成無力舉證而敗訴。

2.2.2瀆職的法律問題瀆職

實習護士在工作時嚴重不負責任，不執行各項 規章制度 和護理常規，違反操作規程，造成患者死亡或嚴重傷害的違法行為。如：不執行查對制度，導致患者給葯途徑不當，錯換漏輸液體。不執行巡視制度，氧氣導管不通，患者液體外滲造成肢體腫脹，患者病情變化未及時發現，使患者失去最佳搶救機會。

2.2.3侵權的法律問題

實習護士工作過程中，由於護理不當，技術水平低或工作不負責，忽視患者權益，給患者的健康帶來損害甚至死亡的差錯事故，是對患者生命健康權力的侵犯。同時，患者有權利了解所患疾病的治療及護理方案，醫務人員有義務告知患者。如：在未徵得患者及家屬同意，就擅自進行醫療操作及某種檢查，將構成侵犯知情同意權。假如廣大醫護人員對此還不引起警覺，其危害將大大增加。

3改進措施

3.1進行崗前培訓

通過有計劃、有目標、有針對性地對新上崗護士進行崗前培訓。培養 愛崗敬業 、無私奉獻的服務意識，可以幫助她們盡快地適應新的環境，引導新護士熱愛護理專業，並按照專業標准和規范進行護理實踐，為患者提供有效的臨床護理。

3.2提高護理服務理念

在日常工作中，注意塑造護理人員的良好形象，注重儀表、審美等綜合能力的培養，美化護理人員的言行、舉止，把以“病人為中心”的具體措施真正落到實處。同時，提高實習護士觀察和解決問題的能力，讓被動護理變為主動護理，不斷加深對“三分治療，七分護理”內涵的理解[4]。

3.3強化法制意識，增強法制觀念

組織護理人員學習有關法律法規，請法律專業人員來院辦講座，把學到的 法律知識 和具體案例相結合，加大管理力度，規范護理行為，對已出現的護理差錯進行分析，從大處著眼小處著手，防忠於未然，就能杜絕或減少醫療事故的發生。

3.4加強學習，規范護理文書的書寫

《醫療事故處理條例》中規定：“護理記錄屬於病歷的重要組成部分之一。”也就是說，護理記錄也將同病歷一樣，作為法庭證據加以採納。護理人員應從執法的高度，提高對護理記錄的認識，對護理文件書寫遇到的新問題採取相應的措施，規范護理記錄。

3.5加強法律知識的學習，增強法制觀念

在臨床工作中，護士必須做到懂法，明法，遵法，明確自己在工作中的法律責任，充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，嚴格遵守各種法律法規及部門規章制度的各項操作規程，盡量減少醫療事故的發生。

3.6履行告知義務

患者同意是醫療護理侵權行為的必要條件，是醫療護理行為合法性的前提。因此，護士應將每項操作的目的，風險因素告知患者和家屬，特殊治療，護理，檢查，應徵得患者的同意，必要時履行簽字手續。這既是尊重患者的權力，也是護理自我保護的需要。

4小結

護士工作任重道遠，提高護理水平、減少護患糾紛是我們每一個護士的責任和義務。護理人員有必要提高護理質量、更新觀念、提高業務水平;同時嚴格遵守各項規章制度，操作規程，認真履行自己的職責，將相關的法律法規以及部門的規章制度真正落到實處，從而保障護理工作規范、有序地開展。
護理專業論文範文篇二：《試談關於產後出血的護理》
一、產後出血原因分析

產後出血是造成產婦死亡的重要原因之一，根據我院臨床資料分析，造成產後出血主要有以下幾個方面原因：

(一)子宮收縮乏力

子宮收縮乏力是發生產後出血最主要的原因。在正常分娩情況下，胎盤從子宮剝離時少許出血是很常見的，但是當胎盤完全從子宮剝離並排出後，流血便會迅速減少。但一些產婦由於待產及分娩過程中精神過度焦慮或疲勞等，造成子宮收縮乏力，血管閉合不好，就可發生較大出血。多胎妊娠、巨大胎兒、產程延長、各種妊娠並發症和合並症，以及多次流產後導致子宮纖維受損、羊水過多使宮腔壓力增高導致子宮肌纖維過度伸展等，也易出現子宮收縮乏力而發生產後出血。

(二)胎盤因素

胎盤因素引起的產後出血俗稱“衣胞不下”，也是一種常見的產後出血原因。主要有以下幾種情形：最常見的是胎盤不完全剝離，即因部分胎盤未從子宮壁上剝離導致剝離面出血;二是胎盤剝離後不能及時排出，即胎盤已從宮壁完全剝離，但因子宮收縮乏力使胎盤不能排出導致出血;三是刮宮史產婦子宮蛻膜發育不良、胎盤絨毛植入子宮肌層，導致胎盤粘連、胎盤植入，常會引起出血;四是使用催產素不當，使得子宮痙攣性收縮造成已剝離的胎盤嵌頓在子宮腔內，也可引起陰道出血。

(三)產道裂傷

多數發生在陰道手術分娩後，胎兒太大、使用產鉗生產、產道明顯水腫或靜脈曲張、難產、急產等，都會增加產道裂傷的可能。我院近3年臨床中有8例患者有不同程度的妊高症，由於全身小動脈痙攣，組織缺氧，血管脆性增加，分娩時在軟產道撕裂後引起陰道壁血腫;其他還有急產，外陰陰道炎，宮頸管堅韌等導致組織損傷和血管撕裂，接生者的不當操作也是一個不可忽視的原因。

(四)凝血功能障礙

產婦如患有血液病，表現為血小板減少、貧血、缺乏凝血因子等，也易引起產後出血的發生，我院23例產後出血患者中，有8例有不同程度的貧血。

二、產後出血的預防急救對策

(一)堅持預防為先，對症採取預防措施

1、子宮收縮乏力所致產後出血預防

一是由於產後出血多發生在異常產及時性有並發症的孕產婦，因此產前應認真篩選出高危孕產婦，做好監護，在分娩前做好產後出血搶救准備。二是分娩期間要加強監護，注意產婦休息與營養補充，關心產婦，加強心理護理，排空膀胱，防止產程延長，產婦衰竭導致產後子宮收縮乏力。如果必須使用降壓、鎮靜葯的情況下，用葯要適度，避免過量而影響子宮收縮。三是合並雙胎、羊水過多、滯產、前置胎盤、胎盤早剝、重度妊高症、經產婦既往有產後出血史者等易發生產後出血的產婦，在胎兒前肩娩出後，可立即使用催產素促進子宮收縮。

2、胎盤因素所致產後出血的預防

一是抓“早”，結合婦產科治療、孕期檢查等廣泛開展健康 教育 ，避免多次人流，早期發現妊娠合並症與並發症等產後出血誘因，動員產婦提前入院待產，在分娩前有針對性地制定預防和急救措施。二是抓“准”，產程中，准確判斷胎盤剝離徵象，胎盤未剝離前耐心等待，避免過早擠揉子宮、牽拉臍帶，胎兒娩出後可肌注催產素刺激宮縮，促使胎盤及時剝離排出。二是胎兒娩出半小時後胎盤仍未剝離者，首先給予靜脈滴注催產素加強宮縮，胎盤仍未剝離，可重新消毒會陰，排空膀胱，實施人工剝離。四是發生胎盤嵌頓引起出血的，可實施麻醉使狹窄環放鬆，人工取出胎盤。需特別注意的是，不論以上何種情形，在胎盤排出或人工取出後，均應仔細檢查有無胎盤、胎膜或副胎盤殘留，如有，應及時清宮，並使用抗生素，預防感染，避免後期出血。

3、產道裂傷所致產後出血的預防

軟產道裂傷所致的產後出血，有效的止血措施是及時准確修補縫合。胎兒娩出後仔細檢查軟產道，包括宮頸、陰道及會陰，特別是宮頸，有裂傷及時縫合。一是宮頸裂傷的處理。嚴重的宮頸裂傷可延及穹窿及裂口甚至伸入鄰近組織，應該先實施消毒，然後暴露宮頸，用卵圓鉗並排鉗夾宮頸前唇並向陰道口方向牽拉，順時針方向逐步移動卵圓鉗，直視下觀察宮頸情況，若發現裂傷即用腸線縫合，縫時第一針應從裂口頂端稍上方開始，最後一針應距宮頸外側端0.5cm處止，若縫合至外緣，則可能日後發生宮頸口狹窄。二是陰道裂傷的處理。陰道裂傷需注意縫合至底部，避免留下死腔，注意縫合後要達到組織對合好及止血的效果，縫合過程要避免縫線穿過直腸，並採取與血管走向垂直則能更有效止血。三是會陰部裂傷的處理。可按解剖部位縫合肌層及粘膜下層，最後縫合陰道粘膜及會陰皮膚。

4、凝血功能障礙所致產後出血的預防

一是產前應及時詢問病史，如有提前入院待產，進行血小板、出血時間、凝血時間等實驗室檢查。二是凝血功能障礙是一種較少見的引發產後出血的原因，一旦發生產後出血，在排除子宮收縮乏力、胎盤因素、軟產道裂傷等原因後，即可確定為疑似凝血功能障礙。在明確診斷後，應積極輸新鮮全血、血小板、纖維蛋白原或凝血酶原復合物、凝血因子等。三是由於凝血功能障礙性產後出血是產後出血處理中最難治的特殊類型，除了按常規的產後出血處理步驟和 方法 進行外，要注重保護重要臟器功能，才能提高搶救的成功率，降低孕產婦死亡率。

(二)堅持護理原則，及時採取護理措施

產後出血尤其是暴發型大出血，極易引起產婦休克，所以一旦發生產後出血，護理人員一定要沉著冷靜，一邊有效採取保暖、吸氧、積極促進宮復等措施，一邊 報告 醫師實施搶救工作。一是迅速協助醫生實施搶救，及時有效地給予止血，著手查找出血原因，抽血急檢血型，交叉配血，做好輸血及必要時手術的准備，保持呼吸道通暢，對失血過多的及時給予吸氧，防止缺氧。緊急情況下迅速建立雙靜脈通道，在短時間內有效地給產婦補充失血量。二是嚴密觀察產婦的脈搏，血壓，呼吸及子宮復舊情況，精確測量出血，詳細作好特別護理記錄單。三是休克糾正後，應安慰產婦安靜休息，鼓勵並協助產婦進食，同時密切觀察產婦的血壓，脈搏，宮底高度，宮復情況和陰道出血量，特別是產後兩小時內，待產婦情況正常後方可送回病房。四是回病房後，應指導產婦及時排空膀胱，防止膀胱脹大影響子宮收縮復舊。產後一日內，仍應嚴密關注產婦的一般情況，指導產婦保持外陰清潔，預防感染，保持營養豐富的飲食，防止產後出血導致的貧血症狀。
護理專業論文範文篇三：《淺談精神科護理學教學效果欠佳原因》
護士職業是我國醫療體系裡重要的組成部分，伴隨著現代生活方式的轉變、人們健康意識的提高和人口老齡化趨勢的日益加重，社會對護士的需求量越來越大，我國目前的護士資源仍有部分靠五年制護理專業學生來補充，學生在學校的學習過程是成為一名優秀護士的基礎，精神科護理學是護理專業的一門專業課，因此如何學好這門課程不僅關繫到學校的教學期望，更重要的是為學生的臨床工作提供理論基礎。

根據《護士條例》、《護士執業注冊管理辦法》和《護士執業資格考試辦法》精神，護士崗位實行准入制度，護士必須通過護士執業資格考試才能申請執業注冊。自2011年起，護士的執業資格考試由原來的四個科目改變為專業實務和實踐能力兩個科目，考試涉及臨床工作初期的是護士可能遇到的各種常見疾病的護理，其中就包括了精神障礙這一類新增的疾病類型。但在護士職業資格考試的結果中發現，精神障礙的相關考點五年制的學生大多沒有得分。這個現象不得不令教育工作者去深思，究竟哪些原因使得學生精神科護理學學習效果較差。筆者結合多年的教學 經驗 和臨床實踐，分析原因如下：

一、學生基礎良莠不齊

五年制護理專業的學生是初中 畢業 後進 入職 業院校學習的群體。有的學生是自主選擇進入職業院校學習，希望能學習職業技術獲得謀生技能。有的學生是聽從父母的意願來職院校學習，希望能通過學校的教育盡早進入社會工作。而就社會的大形勢而言，就讀職業院校的學生可能學習成績都不夠理想。在教學的過程中，學生的基礎問題就會涌現出來。護理專業的學生同時也要學習所有的醫學基礎課程，比如生物化學、生理學、組織胚胎學、微生物與免疫等。在初中課程中，學生們初步接觸過化學、物理、生物等課程，對於醫學基礎課程的學習還是有一定幫助的。如若基礎打不牢，那麼建立在基礎科目上的專業課程的學習也會有一定的問題。而《精神科護理學》也是專業課中的一門，也需要例如生物化學，生理學這些課程作為基礎才能掌握精神疾病相關知識。

學生的基礎雖然有差別，但在教學的過程中，我們每一位教師應該考慮到所有學生的需求，不斷的改善 教學方法 、教學手段，幫助每一位學生理解掌握工作中需要的知識點，提高教學質量。

二、教學手段相對單一

現代生活日新月異，科技也在不斷進步。無論是基礎教育還是高校教育，多媒體的教學手段屢見不鮮。通過多媒體PPT、影像資料的展示，可以將每一節課的教學的重點，難點精確的講述給學生，藉此來向學生們說明疾病的相關知識，但是就目前實際來看僅僅是單一的傳統教學方式已經不能滿足現代護理的要求。精神疾病護理的學習不僅僅需要理論知識，還需要像其他專業課程例如內科、外科、兒科、婦產科護理學一樣進行一定的實訓和見習課程，通過實訓和見習將課堂知識與實際操作相結合，以提高學生的綜合職業技能。精神疾病作為相對特殊的一類疾病，實訓課程可以教授一些常見精神疾病的護理技能及處理突發事件的方法，避免以後在工作中遇到此類疾病不知所措。見習課程可以讓學生真正的接觸到精神類疾病，直觀認識精神疾病，加深對於精神疾病的學習和掌握。此外，學生的想法也是多種多樣的，教師還可以設置一些教學情景讓學生們以短劇表演的形式來學習精神疾病患者護理的過程。為了幫助學生在課余時間繼續學習精神疾病相關知識，還可以與時俱進的增加一些先進的教學手段，如在學校的網站上上傳教學課件或微課視頻，將學習過程中得知識點展現出來方便所有人的學習。另外，有條件的老師可以建立個人微信公眾平台，利用現在普遍的智能手機隨時隨地幫助學生解決學習中的問題。

社會在不斷的進步，《精神科護理學》的教學手段也應該不斷的更新，適應學生學習的需求，真正將職業教育的優勢凸顯出來。

三、師資水平參差不齊

現代科學的發展導致了生物醫學技術的不斷革新，從而使我們對許多疾病的生物學問題有了更全面、更深刻的認識。有識之士提出了醫學模式應該向“生物――心理――社會”三合一的模式轉變，這種新的醫學模式，在精神病學中顯得最恰當、最適用，也最需要。 同時，越來越多的人主張精神病學不僅要研究傳統意義上的精神疾病，也要(或者是更要)關注各種各樣的心理問題和行為問題;精神病學不僅要服務於精神病院之內，也要(或者是更要)著眼於全社會的心理健康。但我們課程體系下的精神 疾病知識 相對落後，外出培訓機會較少，圖書館書目相對更新慢，甚至部分教師怠於繼續深造學習均導致了精神科護理學的相關教師師資水平常年保持不變。更為嚴重的是很多教授《精神科護理學》的老師本身就沒有真正的接觸過精神疾病，只能靠書本的知識來講解精神疾病的相關知識，缺乏一定的經驗和實踐技能。

對於每一位教師而言，如若知識結構不更新，教學方法不改進，就如一潭死水永遠沒有生氣。那麼學生的學習熱情也可能會因為教師的不思進取而逐漸的消磨殆盡。希望每一位教師不要停滯不前坐井觀天，而要不斷通過提高自我素質來達到提高教學質量的目的。

四、學校管理體制落後

五年制護理專業學生入校時年齡較小，在學校學習的時間也相對較長。在這個過程中也是他們重要的成長和蛻變過程。學校認為五年制學生沒有成熟的心智和自我約束的能力，甚至對於是非的明辨能力也相對較弱。學校有時為學生及家長考慮，對五年制護理專業學生的管理普遍較為嚴格，甚至相對刻板。基本還是按照義務教育的管理模式，按時上早自習，晚自習，沒有自我的空間去圖書館，閱覽室或電子閱覽室擴充自己的知識，甚至扼殺了學生培養自我學習的能力。在生活上或許五年制的學生們還學要老師及學校的督促和監督，但在學習上應該給與學生一定的空間。《精神科護理學》也是一門相對而言較難的課程，僅僅依靠老師上課教授的知識點是沒有辦法很好的掌握精神疾病相關知識，這就需要學生自覺地去查閱相關資料來解決一些問題。古語雲“授人以魚不如授人以漁”，老師的職責是教，學生的目的是學。但怎麼學也是教師在教學過程中應該滲透給學生的，這才是教育的主旨所在。

現階段的教育背景下，“60分萬歲”的觀念已經落伍，職業院校學習的所有知識都需要轉化為技能運用到實踐工作中去。如何提高五年制護理專業學生學習精神科護理學學習效果也是教學的一個重要環節。幫助學生增強基礎知識，豐富教學手段，提高師資力量，改善學校管理制度是提高五年制護理專業學生改善精神科護理學效果的有效方法。希望對五年制學生《精神科護理學》的學習情況改進有所幫助，期望對教育工作者的教學改革有所啟發。

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④ 護理專業畢業論文基本要求

護理專業畢業論文基本要求

緊張又充實的大學生活即將結束，眾所周知畢業生要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式，那麼優秀的畢業論文是什麼樣的呢？下面是我為大家整理的護理專業畢業論文基本要求，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、 畢業論文的要求

（一） 要求查閱相關文獻5～10篇。

（二） 畢業論文格式

1、 標題：題目簡要、明確，不宜過長。

2、 中英文摘要（100～250字），中英文關鍵詞（3～5個）。鋒告

3、 前言：主要包括選題的依據，對本課題研究現狀的簡述，本文的立意和研究的角度。

4、 正文：要求論點明確、結構合理、條理清楚、內容完整、資料詳實並與論點相結合，同時要做到文字通順，引文規范。論文正文字數在3000字左右。

5、 參考文獻格式

著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時間、起止頁碼。

論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。

6、 其它注意事項

（1） 統一使用A4紙，每頁40行，每行40字。

（2） 正文用小4號字，大標題用4號字，摘要、關鍵詞、注釋用5號字，英文摘要、關鍵詞用5號字。

7、 畢業論文由學院護理一系匯總，裝訂成冊，匯編目錄，封面。

二、 選題

選題是撰寫畢業論文和進行科學研究的重要環節，標志著畢業論文和科學研究的正式開始，在整個論文寫作和科學研究過程中具有十分重要的意義。選題應遵循如下原則：

(一) 選題要體現護理專業特點和教學計劃中對能力知識結構的基本要求，達到畢業論文綜合訓練的目的。

(二) 選題應符合護理學科的理論發展，解決學科建設、學科發展的理論或方法問題，解決應用性研究中的某個理論或方法問題，具有一定的學術價值和現實意義。

(三) 選題貼切，有較強的科學性、前瞻性。

(四) 選題穗好應力求有益於學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利於培養學生的獨立工作能力，學生可自己擬定題目，並且可跨學科交叉選擇課題。

(五) 課題的工作量和難易程度要適當，學生在指導老師的指導下經過努力能夠完成。

(六) 選銀族明題參考

2005級高護專業畢業論文撰寫指南

1、 高職護理專業人才培養模式的改革與建議

2、 臨場護理工作未來發展趨勢

3、 臨床護理工作實踐中疑難病例的護理分析

4、 以人為本的理念在護理實踐中的應用

5、 提高高職護生學習效果的探討

6、 高職學生如何實現成人、成材、成功？

7、 高職護生在就業過程中面臨的困難與對策

8、 關於高職護生就業觀的'探討

9、 高職護生心理因素與學習效果的相關性分析

10、 護理專業培養目標與社會需求相結合的探討

11、 臨床各科常見疾病病人心理問題的分析與護理

12、 靜脈輸液過程中的技巧

13、 重度水腫患者輸液穿刺技巧

14、 入院宣教時間與內容關系的探討

15、 長期卧床病人失眠的護理

16、 靜脈留置針在肝病患者輸液中的應用

17、 機械通氣病人的護理

18、 醫院感染的預防與控制

19、 褥瘡護理新進展

20、 護理職業道德與護士行為規范

21、 急性心肌梗塞特殊疼痛部位原因分析及護理

22、 醫院護士職業防護難點分析及相應對策

23、 護患矛盾的原因和防範

24、 對兒科健康教育的探討

25、 影響護理文件書寫質量的原因分析與對策

26、 護理工作中常見法律問題和對策

27、 自然分娩中激勵式心理護理的臨床效果

28、 住院患者不同心理反應的心理護理

29、 與失語患者溝通的技巧

30、 系統化整體護理模式的臨床應用

31、 護理操作與人文關懷探討

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⑤ 學護理的畢業論文該怎麼寫呀

護理專業的畢業論文，主要是側重於護理的臨床研究。
也就是選取一種護理模式，通過臨床來驗證其可行性。
寫作時一般需要結合自身護理實踐，將護理心得以論文的形式表現出來。
其實很好完成的，希望樓主可以採納。

1、論文格式叢余腔的論文題目：（下附署名）要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是滲衫經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
6、論文格式的參毀睜考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
望採納。

⑥ 護理學論文寫作格式是什麼 字體要求是什麼

一、基本格式

（一）目錄
畢業論文要求層次分明，必須按其結構順序編寫目錄，它是文章展開的步驟，也是作者思路的直接反映。目錄獨立成頁。

目錄

1 ************ **** ………………………………………………………… 1

1.1 *************** …………………………………………………… 1

1.1.1 ******************* …………………………………………… 2

1.1.2 ********************** ……………………………………… 3

1.2 ************ ………………………………………………………… 3

1.2.1 ************************ …………………………………… 5

1.2.2 **************************** ……………………………… 6

目錄格式雖然只是論文的結構層次，但它反映了作者的邏輯思維能力，要注意的是所用格式應全文統一，各級標題獨立成行，層次下的正文必須另起一行。

（二）題目

題目的名稱應力求簡短、明確、有概括性、直接反映畢業論文的中心內容和學科特點。題目長度一般不超過個20字，如確有必要，可用副標題做補充。

（三）摘要及關鍵詞

題目之後，要求寫出畢業論文摘要及關鍵詞。以精煉的文字對論文觀點、方法、成果和結論進行高度概括，具有獨立性，自成一篇短文，富有報導色彩。摘要以不超過300字為宜。

關鍵詞（也叫主題詞），是反映內容主題的詞或片語，一般3-8個。關鍵詞放在摘要的下面。摘要及關鍵詞獨立成頁。

（四）正文

正文部分請參閱護理各種題材論文的寫作模板。

（五）參考文獻

畢業論文的最後，必須列出所用過的參考文獻；所列寫的參考文獻必須嚴格按照論文中引用文獻的先後順序依次列寫。

參考文獻的書寫格式：

（1）文中引用的文獻依次編序，其序號用方括弧括起，如［1］，［2］

（2）期刊文獻書寫示例：作者，論文篇名，刊物名，出版年，卷（期），論文在刊物中的頁碼。

如：[1]朱肖川.英國開放大學在線輔導的經驗分析和啟示[J].中國遠程教育. 2011年11月.p15-16.

（3）圖書文獻書寫示例：

作者，書名，出版地，出版社，出版日期，引用內容所在頁。

如：[2]柯蒂斯 J. 邦克，焦建利譯《世界是開放的》[M].上海：華東師范大學出版社，2011年8月.P54.

（4）外文文獻書寫示例：

［1］Elliott. (ed.) 1998. The Columbia Literary History of the United States. NewYork: olumbia University Press.

（5）注釋

若直接引用或對正文內容進行補充說明，須採用腳注的方式進行注釋。注釋的格式同參考文獻格式。

二、護理本科畢業論文寫作規范

1、引用有關政策、方針性內容務必正確無誤；

2、使用普通語體文寫作，要文句通順，體例統一，無語法錯誤，簡化字應符合規范，正確使用標點符號，符號的上下角標和數碼要寫清楚且位置准確；

3、文中表格（插表）可以全文統一編序，也可以逐章獨立排序。表序應該連續。表格的名稱和編號應居中寫於表格上方，表序在前，表名在後，其中不加標點,如：表1-學習時間表；

4、文中插圖應有名稱和序號。可以全文統一編序，也可逐章獨立編序。圖序必須連續；文中引用時，「圖」在前，圖序在後，如「圖5」。

三、護理本科畢業論文的列印及裝訂要求

一律要求用統一規格的A4白紙列印，左側裝訂。

題目：宋體、二號字、加粗，居中；

一級標題：宋體、小三號字、加粗，左側對齊，縮進2格；

二級標題：宋體、四號字、加粗，左側對齊，縮進2格；

三級標題：宋體、小四號字，左側對齊，縮進2格；

正文：宋體、小四號字，首行縮進2格，1.5倍行間距；

目錄、參考文獻均獨立成頁，採用一級標題。頁碼置於頁底邊，居中。上頁邊距2cm，下頁邊距2cm，左頁邊距3cm，右頁邊距2cm。層次要清楚，圖表要清晰，論文格式要統一。

四、 護理本科畢業論文的評定

畢業論文成績分為優、良、及格、不及格四個等級。

⑦ 護理論文格式

護理論文格式2017

導語：隨著社會的發展，醫學事業的進步，護理專業越來越受到重視。下面是我分享的護理論文格式，歡迎閱讀!

一般護理論文包括以下幾個項目：

【題目】

【著者中運】

【摘要】

【關鍵詞】

【正文】

①引言(序言、緒言、前言、導言)

②材料與方法/對象與方法/病例與方法

③結果

④討論

【致謝】

【參考文獻】

【標題層次】

一.題目的書寫要求

1.概括：簡短文字概括全文內容，體現精髓。引人入勝，便於記憶。

2.簡練：字數一般<20字。一般不用簡稱或外文縮寫，必須時只能用公認或常用名稱，盡量不用標點符號，必要時設副標題，破折號分開。

3.准確：用詞准確,正確反映論文主題和內容,避免文題不符。

4.新奇：有特色和新意、不落俗套、避免與已有文獻題目雷同。

芹團二.著者書寫的要求

目的

便於編輯、讀者與作者聯系或咨詢作者對文章內容負責。

署名作者的條件

1.課題提出者及設計者。

2.課題研究主要執行者。

3.進行資料收集及統計處理者。

4.論文主要撰寫及修改者。

5.對論文主要內容能承擔全部責任。

6.並能全面解釋和答辯者。

署名注意事項

排列順序按參加研究工作多少和實際貢獻大小而非職位或年資高低，第一作者應是研究工作構思、設計、執行和論文主要撰寫者，每位作者姓名之間空一格，不需加任何標點符號必須用真名，不得用化名、筆名、假名。

論文發表前，若參加研究者已調往其他單位，可在署名末尾右上角加註符號，在頁腳注中說明。

三.摘要的書寫要求

用最扼要的文字概括本研究目的、步驟與方法、主要發現及結論，著重說明研究工作的創新和發現，使讀者概略了解全文內容，以決定是否有閱讀全文的必要。

1.不列圖或表，不引用文獻。

2.字數以200-300字為宜。

3.一般在署名之下，正文之前。

4."摘要"二字頂格寫，空兩賣首梁格後接摘要內容。

四.關鍵詞的書寫要求

關鍵詞是反映文章主要內容的單詞、片語或短語

目的：便於讀者了解論文主題，利於迅速檢索到文獻

要求：1.每篇文章可選3-5個關鍵詞。

2.一般不用縮寫詞。

3.在摘要之下，正文之前。

4.頂格寫"關鍵詞"。

5.空兩格後依次列出。

6.之間用分號隔開，最末一詞不加標點。

五.正文書寫要求

前言內容

①研究目的和意義(為何作研究)。

②研究背景及立題的理論或實踐依據。

③本研究擬創新點。

④研究的理論或實踐的意義。

前言要求

①語句簡潔、開門見山、切忌空泛。

②從未開展過的研究：體現創新性描述。

③前人開展過的研究：說明本研究區別和創新點。

④簡要回顧與本文相關的研究：a.—不能等同於總結，不必強調過去的工作成就。

b.—不重復教科書或眾所周知的內容。

c.—說明研究設計、不涉及本研究數據、結果和結論。

d.—少與摘要和正文重復。

e.一般不另列序號和標題。

正式內容

回答"怎樣做"研究的問題，是科技論文的基礎，判定論文科學性、先進性和可靠性的主要依據，為別人重復此項研究提供基礎資料。包括：

①調查對象：來源、選擇標准、樣本量、一般資料、抽樣和分組方法。

②研究工具和手段：問卷、儀器設備、葯劑等。

③疾病診斷/分型標准、療效判斷標准及依據。

④資料收集方法：調查或研究過程、預試驗等。

⑤統計分析方法：統計軟體名稱、統計處理方法、差異顯著性判斷標准(P值)。

結果

①將試驗或臨床觀察原始數據或資料進行分析歸納和統計學處理而得出。

②科研論文的核心部分，決定對科研成敗的判斷，結論與推論也由結果導出。

③最能體現論文的學術水平和理論與實用價值。

結果的要求①實事求是，遵循全面性和真實性原則。

②實驗結果無論成功與否，只要真實都有價值。

③不可任意增刪、篡改實驗數據，以符合"正常結果"。

④指標明確可靠，數據准確無誤，文字描述言簡意賅，圖表設計正確合理，簡明清楚。

⑤通常通過文字、圖、表相結合來完成。

⑥表格一般採用三線表：頂線、標目線和底線，兩側開口，欄頭可再設一條或數條橫線。

⑦結果呈現表格範例。

知識擴展：護理論文範文

題目：新常態下中職護理教育發展轉型分析

摘要：進入到二十一世紀以後，中職護理教育獲得了快速的發展，為全國各地輸送了眾多的護理人才。近年來，隨著我國高等護理教育護理專業招生規模的持續拓展，護理人員供求形勢開始逐漸發生變化，各個醫院對中職護理人員的需求呈現為不斷降低的趨勢。面對新常態下的需求轉變，中職護理教育發展轉型勢在必行。鑒於此，本文主要基於社會對護理人員的需求，提出幾點中職護理教育發展轉型的措施，僅供參考與借鑒。

關鍵詞：中職院校;護理教育;轉型

作為我國宏觀醫學教育當中不可或缺的一部分，中職護理教育擔負著為我國醫療衛生事業輸送護理人員的重要職責。隨著我國社會與經濟的不斷發展，社會大眾對健康、醫療、衛生服務的需求呈現為不斷增長的趨勢，醫學技術的發展與醫療衛生服務改革的進一步深入，對護理專業人才的結構、數量以及質量的要求越來越高。為適應當前的社會形勢，越來越多的醫學院校均開始開設護理本科、專科，再加上高職院校近年來的迅猛發展，中等衛校與高校聯辦的五年一貫制高職護理及三年制中職護理，促使我國護理教育逐漸從傳統單一層面的中職護理教育逐漸過渡到中專、大專、本科以及本科以上的多層次教育模式。新常態下，中職院校護理教育不得不面臨“招生難、生源差;難教、難管;出口不暢、學生就業困難”的嚴峻形勢，如何進行有效的轉型發展就成為各個中職院校急需解決的重要課題。

一、構建吻合社會需求的教學課程

要想適應當前不斷轉變的多層次護理教育模式，中職護理教育應當綜合參考社會需求，構建教學目標與社會需求相吻合的護理教學課程體系。應當始終貫徹“突出護理、加強人文、注重整體、體現社區”的護理教學發展轉型原則，逐步形成“一主、二輔、三突出、四強化”的人才培養方針。當中“一主”指的是主修護理學的專業模式;“二輔”指的是輔修康復醫學與護理;“三突出”指的'是基礎理論知識需要彰顯實用性，專業理論知識需要彰顯針對性，人文知識內容需要彰顯應用型;“四強化”指的是綜合素養強，信息化能力強，英語能力強以及專業技術能力強。盡管中職院校護理教學三年制的時間極為有限，但其能夠綜合利用選修、必修、講座以及自學等多元化的教育模式，構建積極向上的教學環境，引導學生進行更為深入的學習，以此來提升學生的綜合素養，為畢業後有效適應家庭護理、臨床護理以及社區護理打下堅實的基礎。相應的護理課程組織也能夠採用“大護理、小專業分化”的方式，即“通專多介面”的職業發展方式，通過構建靈活化、模塊化的教學結構，能夠更好的適應護理人員市場當前的變化，盡可能為每一個學生提供符合護理市場需求、職業發展的學習資源[2]。除此之外，中職護理教育在主動做好學歷教育的同時，還應當主動為學生提供考取各種證書的平台，盡可能為學生未來就業打下堅實的基礎。

二、注重護理人才培養的適應性

正如上文所述，隨著社會經濟的不斷發展，人民群眾對護理服務的要求越來越高。臨床護理模式已經從傳統以疾病為核心的被動護理服務逐步轉變為以患者為核心的護理模式。該種形勢下，中職護理教學也應當綜合參考護理服務模式的轉變，針對教學模式進行改革。中職院校應當密切關注護理行業發展的最新動態，主動與用人企業進行更為深入的合作，針對護理專業的方向進行及時的調整，爭取做到護理教學與崗位需求零距離，同時積極鼓勵廣大教師進行自編教材，在教學過程中進一步彰顯護理專業的特徵，多向學生灌輸護理專業領域的新技術、新理念以及新知識，真正實現中職護理人才培養的適應性與先進性。長時間以來，傳統的實習模式“8個月實習、分科輪轉”，不僅無法跟上人才需求的社會發展形勢，同時也不利於學生個性化專業能力的培養。這就需要中職護理教學基於“教為主導，學為主體”，進一步改進實踐教學，針對臨床見習與課堂教學、實驗室操作進行有效的整合，綜合利用案例教學法、項目教學法以及情景教學法等多元化的教學模式，真正實現護理教學從傳統的“能教什麼、會教什麼”向“需要教什麼、應該教什麼”變化，使得廣大學生均能夠積極投入到教學進程中，促進學生個性、創新意識、批判性思維的發展。

三、主動聯合高校培養高層次護理人才

隨著越來越多的醫學院校開始開設護理本科、專科，我國護理專業人才逐漸形成以中職、專科、本科、研究生等為主的教育層次。針對該種情況，有學者提出只要是用人機構的有關專業崗位要求以本科學歷為主的，高職高專院校在原則上不再進行該類專業的設置，並且可以嘗試通過一段時間的過渡以後刪除該專業;只要是用人單位的有關專業崗位要求以高職高專學歷為主，並且對照專業畢業生已經明顯高於社會需求，需要盡可能針對中職院校該專業的招生規模進行壓縮，同時通過一段時間的過渡以後刪除該專業。

為保障中職院校護理專業的發展，應當大力鼓勵當前已經開設護理專業的中職院校積極與開設有護理專業的高職院校進行深入的合作，聯合培養五年制大專層次的護理人才，抑或是嘗試與開設護理專業的本科院校進行合作，培養六年制本科層次的護理人才，以此來緩解低文化層次護理人員的供給及引發的繼續教育、就業等方面的困難，同時還能夠有效防止大幅縮減當前中職護理專業招生規模所引發的資源浪費、師資力量重新安置等情況。綜上所述，隨著護理教育多層次體系的逐步完善，面對生源素質、社會需求以及護理模式等方面的變化，中職護理教學必須要進行及時的調整，通過構建吻合社會需求的教學課程、注重護理人才培養的適應性以及主動聯合高校培養高層次護理人才，促進中職護理教學健康、有序的發展。

參考文獻：

[1]鄭軍，楊穎，王衛東.淺析行動導向教學理念在中職護理教育中的應用[J]臨床醫葯實踐，2015，02：158-160

[2]黃蕊.淺析職業技能大賽對中職護理教育的消極影響及對策[J]衛生職業教育，2015，16：77-78

[3]陳軍.新一輪護士執業資格考試與中職護理教育教學改革探討[J]衛生職業教育，2011，13：84-85

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⑧ 護理畢業論文怎麼寫

據學術堂了解,護理畢業論文的寫作不僅是護理人員工作的總結和進行經驗教訓交流的手段,還是獲得畢業證書的營銷條件之一,護理論文一般分為科研型論文、經驗總結型論文、個案報道、綜述型論文4大類,下面將從這4大類型出發,詳細解說"護理畢業論文怎麼寫",為大家介紹基層護理人員醫學論文寫作的詳細步驟及方法.
一、護理專業4大類型論文怎麼寫?
(一)護理科研論文
1、概念:指按照科研設計方案,通過實驗性研究和觀察性研究獲得的第一手研究資料(原始數據),並通過資料整理、統計學處理、分析而撰寫的論文.
2、格式:文題、作者署名、摘要、關鍵詞、正文和參考文獻等幾部分組成;護理科研論文格式及要求如下:
(前置部分)
①文題--20字以內為宜.要具體、簡潔、醒目、有特點,使讀者對文章內容"一目瞭然".
②作者署名--以貢獻大小先後排名,課題設計者貢獻要大於具體執行者.
③摘要--200-250字,是對文章的研究目的、材料與方法、結果結論的簡短、扼要而連貫的重述(摘要的信息決定讀者是否閱讀正文)
④關鍵詞--其作用是讓讀者可以通過關鍵詞找到索引,從而找到你的論文.
(正文部分)
⑤引言--起綱領作用.介紹文章的來龍去脈,包括研究的背景與動向,研究目的、范圍、歷史及重要的研究結果和結論.
⑥材料和方法(或臨床資料)--一般包括研究對象(人、動物或標本等)、實驗材料(試劑、葯物等)、儀器設備、具體研究過程及統計學方法等.該部分尤其應注意的是設計和分組必須合理,各組具有可比性.
⑦結果--要求如實、具體、准確的交代用統計學處理後的實驗觀察資料,而不要求羅列原始資料.
⑧討論--包括本實驗觀察的結論;與其他作者結論及其理論解釋的比較、分析異同點;可能存在的缺點、教訓;提出今後研究的方向及本結果可能的推廣價值.
⑨參考文獻
(二)護理綜述論文
1、概念:作者針對某一課題在閱讀大量文獻之後的綜合評述,具有專題性和綜合性.敘事多,評論少,以敘述各個作者的觀點為主,但仍該有綜述者自己的觀點.
2、格式:
文題
作者署名
摘要
關鍵詞
正文:包括前言、中心部分、小結部分
參考文獻
(三)護理個案論文
概念:是對罕見事例和個案病例進行的研究和報道,往往只有有1例或2例.例如第一次發現的病例、採用新的或特殊的診療護理方法、特殊的臨床表現或葯物毒副作用等等.
參考文獻
(四)護理經驗論文:
指護理人員臨床工作中將對其某一護理問題通過長期的護理實踐積累而總結出來的護理經驗和體會,匯成文字而寫成的專業文章.
二、護理論文的寫作過程
1、選題與立題
2、設計
3、實驗與觀察
4、資料搜集與處理
5、擬寫論文提綱
6、執筆寫作
7、修改
8、定稿
三、畢業論文書寫前的准備
1、查閱文獻、專業著作等資料.
2、查閱相關資料:如統計學知識以及論文中涉及到的理論、概念等等、例如要使用PDCA,你首先必須知道PDCA理論,如何使用這一工具.
3、掌握熟練的寫作技巧:"議論文三要素";論文書寫格式、寫法以及文章各部分的具體要求.
四、護理專業論文參考資料來源
1、醫學期刊
2、醫學網站
3、參考書籍:
A論題相關性書籍
B有關寫作技巧的書籍