英語專業本科論文答辯評語

❶ 本科畢業論文評閱老師評語大全

本科 畢業 論文設計是提高學生綜合能力的有效 措施 ，是培養學生創新能力和創業精神的重要環節， 論文評語 是對學位論文是否達到相應水平作出的評價。評語雖短,但是至關重要,涉及到能否畢業、能否得到相應學位,或能否以優秀的評價取得相應學位等問題。本文是我為大家整理的本科畢業論文評閱老師評語，僅供參考。

本科畢業論文評閱老師評語模板

1、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會 熱點 問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

2、___同學撰寫的論文觀點比較正確，態度鮮明，選題較具時代性和現實性。在論文寫作的過程中思路較清晰，論文的文字語言無文字錯誤，語言流暢。全文結構安排合理。觀點表達基本准確。全文內容緊扣_____專業要求來寫，充分體現出______專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬於自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

3、____同學撰寫的畢業實踐 報告 論題較新，觀點鮮明、正確。 選題符合___專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本准確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，論文的文字語言無文字錯誤，語言流暢。能綜合運用___專業原理知識並結合社會實際來分析文中的主要問題，創新點稍欠缺，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然後再分析……最後重點探討了……基本結構合理。

4、____同學撰寫的論文論題新、內容新、思路新，是一篇比較難得的好 文章 。以研究_______為題，充分的體現時代特色性。能為______問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。論文觀點鮮明，回答問題態度鮮明，對論文內容有充分、全面的認識。論文語言流暢，圖表清晰。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

5、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達准確，語言流暢，論證 方法 較 合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬於自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。

6、以_______為題進行研究，能為解決________的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然後在對問題進行深入的分析，最後為______提出有效的建議。全文體現專業特色要求，上下結構銜接的比較緊密，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

7、選題符合______專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次 結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

8、本文選題符合______專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將______專業知識與要分析 論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密，但是案例論證不夠。

9、本文立意新穎。全文以_______為線索，結合各地的准規較全面的分析了______的問題和原因。並針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現______專業特色，格式規范。但創新點不夠。

10、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利於推進我國_______的進一步發展。全文首先_______的問題，然後分析________的原因。在此基礎上又分析出相關的______。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。

11、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查________存在的問題。作者對於論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達准確。研究原理採用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

12、 全文以_______為題。 重點探討出________的問題， 然後針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達准確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

13、全文以_______為題。重點探討分析________的問題及原因，然後針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，用了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用______專業知識來分析________，但不足之處主要是語言不是很精煉。

14、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以________為例，重點探討________。該文選題符合______專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達准確，格式規范，能較好的將______專業知識運用來分析現實中的______實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

15、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述准確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

16、本文以________為題，重點探討________。選題符合符合______專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用______專業基本知識原來來分析行政

_______，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

17、全文以_______為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將______專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合______專業培養目標要求。但創新點不夠。

18、本文以________為題，首先對_________的論述，然後在重點分析_______的原因，並針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構 科學合理，文章觀點表達准確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上採用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

19、該文以________為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分______個大部分。首先對_______進行了論述，然後重點分析_________。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了______專業知識來分析解決________問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達准確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合______專業培養目標要求。

20、本文以_______為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合______專業培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分_______大部分。其中第一部分 _________，在此基礎上重點探討________。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所 要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本准確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。

21.該文選題符合______專業培養目標要求，能較好地綜合運用______知識 來分析企業______實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較 明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

22.本文選題較合理，符合______專業要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國______的…………具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最後一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。

23.本文以……為主題，重點探討……..問題，選題基本符合______專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達准確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬於自己的思想不多。總體上基本合格。

24. 該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本准確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了______專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證 不深刻和全面。

25論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達准確。作者比較很好的將______專業基本原理知識與___實踐問題有機結合起來進行分析， 並針對____的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

26.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本准確。作者比較很好的將______專業基本原理知識與______的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合______專業培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

27.論文思路清晰、語句通順、層次分明，觀點表達准確。文章以______為主線，從_______的效果出發，調查了_______的現狀，並通過_____滿意度調查分析，准確處理了現行薪酬激勵制度存在的問題，最後針對存在的問題以____為例設計可行的___體系。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來，然後針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹、觀點鮮明，論據具有較強的說服力。研究方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。總體上說，達到畢業論文的基本要求。

本科畢業論文評閱老師評語精選

1.學術水平評價：該文選題有什麼理論意義和現實意義(或有什麼理論價值和應用價值)，設計(論文)內容在那些方面富有創新性，有獨立的新見解?是否達到綜合訓練的目的?這一層評語應寫得明確、具體，不能抽象的肯定，要把設計(論文)中的新意高度概括出來，必要時，須引用設計(論文)中體現新意的「 句子 」，點出設計(論文)的「新」新在哪裡，哪怕有一點新見解也是值得肯定的。一點新意也沒有，那麼該文沒有學術水平，只不過重復前人或剽竊前人的觀點罷了。所以這一層評價是整個評語的核心內容。(30分)

2.論證能力方面的評價：能否熟練地掌握和運用基礎理論、專業知識?觀點是否正確?材料(論據)是否充分、齊全、可靠?研究方法是否恰當?是否加強了定性與定量分析(特別是經濟與管理類學科的設計(論文))?論述是否縝密?是否具備科研寫作的初步能力?這一層評價也是評語的十分重要的內容。(30分)

3.撰寫質量(寫作水平)的評價：結構是否嚴謹?邏輯性強不強?內容是否翔實、深刻?文字表達是否准確、流暢?語言是否生動?標點符號、圖表、數理公式、設計(論文)編寫格式是否符合規范?(30分)

4.其他優缺點：是否出色地完成了規定的工作量(包括閱讀文獻數量，開題報告撰寫質量，設計(論文)主體部分的字數)? 學習態度 是否認真(包括是否認真對待設計(論文)寫作工作，是否遵守組織紀律，是否按時完成設計(論文)寫作工作等)?(10分)

本科畢業生畢業論文評閱老師意見/論文評語

優：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

良：

論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。

中：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力一般，能收集關於考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。

語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

及格：

論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。

文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差，格式符合規范要求;佔有資料較少，其時效性較差;有部分內容與他人成果雷同

精簡本科畢業論文評閱老師評語

1. 論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的 心得體會 ，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今後要進一步 總結 經驗 ，對音樂 教育 模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

2. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今後要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

3. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

4. 該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在__也有專家學者對__區域經濟問題做了較深入的研究，但對__農業區域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識__農業區域經濟差距現狀及未來的走勢，促進農業經濟健康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

5. 論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。

6. 該生查閱文獻資料能力一般，能收集關於論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。

7. 文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

8. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。

9. 語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

10. 本文研究了____.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果於實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

11. 該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。

12. 論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

13. 論文結構完整，各部分基本符合_____論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

本科畢業論文評閱老師評語

1、余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、製作過程，並設計了基本的網站雛形。閱讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題報告有 實施方案 ，並按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網站建設提出了個人見解，作者基本掌握了網站建設的基礎理論。論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

2、張佳富同學的論文《高頻功率放大器及其設計》，基本地完成了任務書所規定地研究任務。論文對高頻功率放大器的發展以及應用做了介紹，設計了基本合理的高頻功率放大器電路。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本准確，基本達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

3、論文結構完整，各部分基本符合___論文的寫作規范。論文的選題非常好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

4、蔡凌雲同學的論文《數字調頻發射機的設計》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文主要採用數字信號處理(DSP)和直接數字頻率合成(DDS)技術，實現了數字調頻發射機的設計。本設計由兩位同學完成，該生主要負責數字調頻發射機的數字調頻調制模塊部分的設計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本准確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

5、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

6、以___為題進行研究。能為解決___-的.問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然後在對問題進行深入的分析，最後為------提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的較緊密，真正屬於自己創新的內容還不是非常多。總體上達到畢業論文要求。

7、該同學的論文從分析英語教學的本質及特徵入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統和現代教學模式的較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。

8、王莉同學的論文《無線電遙控系統設計》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文設計了一種無線電遙控系統，包括發射電路的設計和接收電路的設計，實現了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，並且提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯。

9、該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政 管理知識 來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料較切合論題的需要，層次結構較合理，主要觀點表達的較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

10、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本准確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬於自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

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❷ 本科畢業論文答辯評語怎麼填

學術堂整理了一份本科畢業論文答辯評語，供大家參考：

優

學位論文的完成情況表現出該生具有扎實的基礎理論和系統的專業知識;從課題的完成情況可以看出:該同學表現出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。

論文內容充實,論據充分，撰寫格式規范，層次清楚,敘述文筆流暢。答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現出良好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰,反應敏捷，回答問題正確。

答辯委員會一致認為: ***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予XXX學士學位。

良

學位論文的完成情況表現出該生具有較扎實的基礎理論和系統的專業知識;從課題的完成情況可以看出:該同學表現出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。

論文內容充實,論據充分,撰寫格式規范,層次清楚。

答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現出較好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題較正確。

答辯委員會一致認為: ***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予XX學位。

中

學位論文的完成情況表現出該生具有較扎實的基礎理論和系統的專業知識。論文內容充實, 論據充分，撰寫格式規范，層次清楚。

答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現出較好的語言表達和組織能力;答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題基本正確。

答辯委員會一致認為: ***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯,建議授予XXX學位。

及格

學位論文的完成情況表現出該生的基礎理論、專業知識掌握一般;課題完成情況一般。論文內容不太充實，撰寫格式不太規范。該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當,但經提示後能補充回答,

❸ 畢業答辯評語大全

畢業 論文寫作是高等學校英語專業教學計劃中一個不可缺少的組成部分和實踐性環節;下面是有畢業答辯評語，歡迎參閱。
畢業答辯評語
1、該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬於本學科研究 熱點 ，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，並對本學科發展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析 方法 選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。

2、從答辯可以看出該生總體專業基礎比較扎實，准備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論文有一定創新。希望繼續完善論文中的部分文字和符號，爭取規范使用。

3、___同學的碩士畢業論文《消費者網上購物的網站體驗對網上購買意願影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上，研究了網站體驗的組成要素，以及網站體驗對消費者網路購買意願的影響，其選題具有一定的理論價值和現實意義。

4、該論文引用文獻具有代表性和科學性，對有關的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理，掌握了____ 的研究背景、研究現狀和發展前景等內容，文獻綜述豐富而規范。

5、在十分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現了一定的專業素養。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

6、___同學的學位論文《基於數據挖掘的高校本科專業設置預測系統數據模型的分析和研究》選題於 教育 部委託中山大學開展的高校本科專業設置預測系統項目。該論文研究成果對於構建高校本科專業設置預測系統具有一定的先導性意義。

7、在五分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。

8、論文藉助統計分析軟體進行了因素分析，論文內容豐富、條理清晰、結構完整，資料收集詳實，數據准確，論證清晰有力，論據充分可靠，結論可靠。

9、該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。

10、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今後的研究中多創新。

11、結合數學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答准確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。

12、該生在規定時間內比較流利、清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態度謙虛，體現了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當的文字表達出來，繼續完善使論文格式規范化。

13、該論文選題合理，為____ 提供理論支持，研究意義重大。

14、該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規范，但實體和概念之間聯系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。

15、該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。

16、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸伺服器模塊也需稍作修改。該生准備工作充分，環節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規范。

17、本文的寫作符合碩士研究生畢業論文規范，學術水準較好，體現了兩年學習的成果，可進入答辯程序。

18、答辯的准備工作充分，對老師的提問能詳實回答，並對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業技術比較好。若能結合專業改進使靜態的網頁成為動態的則更好，不足在於資料庫中表的描述方式不太對，望改進。

19、答辯過程中，該生能在規定時間內熟練、扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達准確，系統演示熟練，專業素養很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績為優秀。

20、該論文研究結果表明，____ ，研究具有很強的實踐價值和操作性，充分反映了作者對於____ 知識掌握的全面性，對於____ 實踐有 經驗 ，有分析，有思考，有建議。

21、該生用dreamweave和access資料庫等技術對甘孜旅遊網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答准確，基本概念清楚，望對論文中指正的資料庫存放問題進行修改。

22、論文結構嚴謹，層次分明，採用了遞進式的分析結構，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。 文章 格式符合學術規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了 企業管理 學專業的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，並建議授予碩士學位。

23、論文長於思辨和綜合，而短於對實際需求和現實情況的考量，比如各用戶對於專業設置的需求以及數據挖掘中數據的可採集性及可用性等。建議今後在相關研究中採取更廣泛視角。

24、該生對資料庫的設計細節講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

25、該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節技術不太熟，回答問題不夠切題。

26、論文格式正確，結構嚴謹，層次分明，書寫規范，邏輯嚴密，語言流暢，重點突出，反映了作者具有較強的獨立科研能力。論文總體優秀，同意提交答辯，建議授予農學碩士學位。

27、從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

28、論文發現論網站的易用性體驗、網站的有用性體驗、網站的視覺體驗、價格體驗、商品體驗、服務體驗、信譽體驗等七個方面的體驗可以很好地解釋網站體驗的內涵，利用SOR模型分析得知網站體驗對購買意願有顯著正向影響，情緒和感知風險是網站體驗和購買意願之間的部分中介變數。論文採用規范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學。論文在以下幾個方面有所創新：一是構建了網站體驗研究的新模型，二是比較系統地運用實證分析方法從多角度分析影響網路購買意願的因素。論文有相當的理論深度。論文觀點鮮明，論證清晰有力，論據充分可靠，數據准確，資料詳實，文獻綜述豐富而規范，其中論文關於網站體驗對購買意願的影響的觀點具有一定的新的見解。不足之處在於網站體驗的維度還不夠全面，尤其是網站技術因素部分，未來還可以考慮研究網速等網站技術因素對網站體驗的解釋力度。

29、本文主要圍繞著高校本科專業設置預測系統的數據模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業設置數據模型進行綜述，分析其在功能性、預測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然後結合高校本科專業設置的實際需求，引入數據挖掘技術、數據倉庫和OLAP，構建基於數據挖掘的高校本科專業設置預測系統的數據模型。總的來說，論文框架清晰，邏輯嚴謹，行文體現了自己的學術思考及思辨結論，有自己的創見。

30、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在於缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規范。
畢業答辯評語精選
1、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然後再對我國官員問責制

2、以__題進行研究。能為解決__的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然後在對問題進行深入的分析，最後為_ 提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

3、全文以__題。重點探討出__問題，然後針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達准確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

4、的困境進行深入的分析，最後提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

5、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查__存在的問題。作者對於論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達准確。研究原理採用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

6、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然後再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最後為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

7、 論文評語 ——優：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

8、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達准確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬於自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。

9、研究__題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。論文評語

10、全文以__題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

11、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

12、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本准確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬於自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

13、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本准確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬於自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

14、本文以__主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分__部分。其中第一部分__在此基礎上重點探討__。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本准確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。

15、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以__為例，重點探討 __該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達准確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

16、該文以__為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分_ 個大部分。首先對__行了論述，然後重點分析__全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決__問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達准確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目標要求。

17、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本准確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。

18、選題符合行政管理專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本准確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業原理知識並結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規范，創新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然後再分析……，最後重點探討了……，

19、論文評語——良：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。

20、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今後要進一步 總結 經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
畢業答辯評語優秀
一、優：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

二、良：

論文選題符合專業培養目標畢業論文，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發現抄襲現象。

三、 中：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。

該生查閱文獻資料能力一般，能收集關於考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。

語言表達一般，格式完全符合規范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

四、及格：

論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。

文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

❹ 畢業論文答辯評語

畢業論文答辯評語模板

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。那什麼樣的評語才是好的評語呢？以下是我幫大家整理的畢業論文答辯評語模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業論文答辯評語1

……問題是目前熱門的研究領域，受到學術界和社會廣泛的關注。該同學選擇……進行研究，選題有新意。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業培養目標。

該論文從……問題出發，分析了目前國內在該領域的研究現狀，較全面地分析了……的相關問題，提出了……的解決方案，有著一定可行性。

論文表明，該同學查閱了較多的文獻資料，具備了一定的文獻綜述和資料整理能力。論文內容完整，層次清晰，觀點突出，邏輯嚴密，表明該同學具備了一定的科學研究能力。論文行文流暢，達到了本科生的培養目標。

本人認為，該論文達到了(法學)學士學位論文水平，同意該同學參加論文答辯。

畢業論文答辯評語2

在答辯過程中，該同學介紹了論文的基本內容和主要觀點，態度端正，思路清晰，語言流暢，反應迅速，能夠清楚、准確地回答答辯委員所提出的問題。

答辯表明：該同學對……做了比較深入的研究，整理了較多的文獻資料，具備了一定的文獻綜述能力，在……方面有新意。但論文也有不足，如……。

綜合指導教師、(評議人)的意見和該同學在答辯過程中的表現，答辯組經過認真討論，一致同意通過該同學的(雙學位論文)畢業論文答辯，並建議授予(法學)學士學位。

優秀：

該畢業論文選題符合專業培養方案，工作量較大，設計方案合理。論文書寫規范，條理清晰，邏輯性強，分析嚴謹，結論正確，放映出該同學已經掌握了本學科扎實的基礎理論和系統的專業知識，具有一定的創新精神，出色地完成了畢業設計工作。在答辯過程中，講解清晰，對提出的問題回答正確，解釋合理。

良好：

該畢業論文選題符合專業培養方案，工作量適中，設計方案合理。論文書寫規范，條理清晰，邏輯性較強，分析較嚴謹，結論正確，反映出該同學已掌握了本學科較扎實的基礎理論和系統的專業知識，較好地完成了畢業設計工作。在答辯過程中，講解清晰，對提出的問題回答正確，解釋合理。

中等：

該畢業論文選題符合專業培養方案，工作量適中，設計方案比較合理。論文書寫較規范，邏輯性較強，分析較嚴謹，結論正確，反映出該同學已掌握了本學科的基礎理論和系統的專業知識，基本完成了畢業設計工作。在答辯過程中，講解較清晰，對提出的問題回答基本正確，解釋基本合理。

及格：

該畢業論文選題符合專業培養方案，具有一定的工作量，設計方案基本合理。論文書寫較規范，分析較嚴謹，結論基本正確，反映出該同學基本掌握了本學科的基礎理論和專業知識，基本完成了畢業設計工作。在答辯過程中，講解較清晰，能回答提出的問題，解釋基本合理。

畢業論文答辯評語3

在五分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及為此進行的研究。陳述簡明扼要，顯示對所研究的問題有一定的認識。對教師提出的第一個問題，該生的回答准確無誤；對有關資料來源的問題，該生作了如實的'回答，但在論文中的許多地方，她卻沒有標明數據的出處，這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。

該生的答辯語言流利，但語音、語調存在一定的問題。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生的畢業論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

畢業論文答辯評語4

該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，闡述論文的主要觀點與內容，以及介紹了論文的寫作過程。邏輯思路清晰，語言流利。對教師的第一個問題，該生只是教師的啟發後才作出基本正確的回答。對於第二個問題，回答得簡明扼要，層次分明、答辯令人滿意。對於第三個問題，回答的不夠確切，存在明顯錯誤……。……，該生的答辯語言流利(流利不及其他同學)，……。

答辯組經過認真討論，一致同意(仍然同意)通過該生的畢業論文，但要求其糾正論文證尚存的某些……./對論文作……修改。

畢業論文答辯評語5

xxx的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、製作過程，並設計了基本的網站雛形。閱讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題報告有實施方案，並按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網站建設提出了個人見解，作者基本掌握了網站建設的基礎理論。論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

同意該同學參加學位論文答辯。

畢業論文答辯評語6

xxx的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、製作過程，並設計了基本的網站雛形。網站設計基本上合理、科學，表明作者基本上掌握了相關專業知識。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求。

同意該生參加學位論文答辯。

畢業論文答辯評語7

答辯小組通過對xxx的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》的審核,認為該論文選題具有研究價值,基本上完成了網站的設計任務，設計基本上合理、科學。該生基本完成了畢業論文任務書所規定的內容，論文撰寫基本符合規范，答辯時能基本正確地回答問題。

經答辯小組討論，答辯成績定為及格。

畢業論文答辯評語8

xx同學的論文《PLL技術及其應用》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文在詳細分析PLLIC電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭。紅外自動控制水龍頭運用LM音頻鎖相環晶元設計，同時結合定時器晶元和三端集成穩壓器等組合而成，設計合理。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，並提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

同意該同學參加學位論文答辯。

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❺ 本科畢業論文評閱老師評語

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對評語都不陌生吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，下面是我精心整理的本科畢業論文評閱老師評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本科畢業論文評閱老師評語1

1、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今後要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

2、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

3、該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區域經濟問題做了較深入的研究，但對xx農業區域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識xx農業區域經濟差距現狀及未來的走勢，促進農業經濟健康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

4、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關於論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。

5、該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。

6、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

7、論文結構完整，各部分基本符合xxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

8、余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、製作過程，並設計了基本的網站雛形。閱讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題報告有實施方案，並按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網站建設提出了個人見解，作者基本掌握了網站建設的基礎理論。論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

9、張佳富同學的論文《高頻功率放大器及其設計》，基本地完成了任務書所規定地研究任務。論文對高頻功率放大器的發展以及應用做了介紹，設計了基本合理的高頻功率放大器電路。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本准確，基本達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

10、蔡凌雲同學的論文《數字調頻發射機的設計》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文主要採用數字信號處理（DSP）和直接數字頻率合成（DDS）技術，實現了數字調頻發射機的設計。本設計由兩位同學完成，該生主要負責數字調頻發射機的數字調頻調制模塊部分的設計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本准確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

11、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

12、該同學的論文從分析英語教學的本質及特徵入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統和現代教學模式的較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。

13、王莉同學的論文《無線電遙控系統設計》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文設計了一種無線電遙控系統，包括發射電路的設計和接收電路的設計，實現了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，並且提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。同意該同學參加學位論文答辯。

14、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本准確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬於自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。

本科畢業論文評閱老師評語2

優：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。

良：

該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。

中：

論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

該生查閱文獻資料能力一般，能收集關於考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。

語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。

及格：

論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關於考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。

文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差，格式符合規范要求；佔有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同

本科畢業論文評閱老師評語3

1.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在於缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規范。

2.答辯的准備工作充分，對老師的提問能詳實回答，並對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業技術比較好。若能結合專業改進使靜態的網頁成為動態的則更好，不足在於資料庫中表的描述方式不太對，望改進。

3.論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今後的研究中多創新。

4.該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節技術不太熟，回答問題不夠切題。

5.從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

6.答辯過程中，該生能在規定時間內熟練扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達准確，系統演示熟練，專業素養很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績為優秀。

7.其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

8.該研究生的英語已順利通過CET-，並在GRE考試中取得優異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。

9.該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

10.在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

11.該生在實習期間，態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導;同時善於思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

12.注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的'心理臨床工作經驗。

13.其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，並得到了多項榮譽證書。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

14.該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，採用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

15.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，並參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

本科畢業論文評閱老師評語4

1.該平面廣告作品創意獨特，充滿創新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構圖完整合理和諧。正確運用計算機軟體作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節搭配時還不足。

2.該作品體現作者的原創性。在製作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創作中，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。結構嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯系的力度還不夠。

3.該生具有扎實的廣告專業基礎知識。構圖結構合理。版面整潔。繪圖規范。能較好的表現設計主題。符合設計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮。

4.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統一自然。注意整體結構的布局。留給大家想像的空間。但廣告語還不夠經典，還有些色彩的細節忽略了。

5.該副作品採用對比的手法來表現，灰色調和彩色形成鮮明的對比。代表後學生對地球未來的思考和對環保的關注。具有一定的創意元素。圖片整體搭配和諧，標題發人深醒。

6.該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。

7.該作品創意新穎，體現作者的創作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計過程中表現積極，態度端正，及時與老師溝通，並能合理聽取意見。在創作中，該作品體現一定的創新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。

8.該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業設計要求。在製作過程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。

9.該作品體現作者所學的理論與實踐的結合，創作靈感豐富。體現作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規范，效果較好。結構布局合理。總體設計效果好。但是作品原創性不足，還應改進。

10.該作品具有一定的想像力，同時具有一定的創造力。在製作過程中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在具體創作實踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創。

11.該作品切合主題，條理清楚，構圖協調，廣告元素運用充分。在製作過程中，該同學態度認真，虛心向指導老師請教，積極發揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創性，在色彩的搭配上還做得不夠。

12.該生創作靈感豐富，積極運用計算機繪圖技術和自己具備的專業知識，完成了這幅作品。此作品結構布局合理，內容豐富，整體效果良好。但缺乏創意點，廣告詞也不夠好。

13.該生廣告學功底較好，在設計中虛心聽取他人的意見和建議，設計積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構成要素。是一副合格的作品。

14.該同學在設計過程中，多次與指導老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，並把它融入到自己的作品創作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現廣告主題要求。

15.該作品能充分表現主題，構圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業實踐有機結合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。

❻ 畢業論文答辯老師評語

畢業論文答辯老師評語

在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。那麼，怎麼去寫評語呢？以下是我整理的畢業論文答辯老師評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業論文答辯老師評語 篇1

1.論文思路清晰，語句通順。能很隱賣櫻好的調查xxx存在的問題。作者對於論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達准確。研究原理採用恰當。在論證過程中灶叢能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

2.本文選題較合理，符合行政管理專業要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最後一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。

3.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然後再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最後提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，配余參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

4.本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。

5.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述准確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

6.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本准確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。

7.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。

8.本文立意新穎。全文以xxx為線索，結合各地的准規較全面的分析了xxx的問題和原因。並針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠

9.本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利於推進我國xxx的進一步發展。全文首先xxx的問題，然後分析xxx的原因。在此基礎上又分析出相關的xxx。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。

10.本文以xx為題，重點探討xx。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

畢業論文答辯老師評語 篇2

1、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在於缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規范。

2、答辯的准備工作充分，對老師的提問能詳實回答，並對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業技術比較好。若能結合專業改進使靜態的網頁成為動態的則更好，不足在於資料庫中表的描述方式不太對，望改進。

3、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今後的研究中多創新。

4、該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節技術不太熟，回答問題不夠切題。

5、從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

6、答辯過程中，該生能在規定時間內熟練扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達准確，系統演示熟練，專業素養很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績為優秀。

7、在五分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。

8、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規范，但實體和概念之間聯系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。

9、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸伺服器模塊也需稍作修改。該生准備工作充分，環節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規范。

10、該生用dreamweave和access資料庫等技術對甘孜旅遊網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答准確，基本概念清楚，望對論文中指正的資料庫存放問題進行修改。

11、該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。

12、該生對資料庫的設計細節講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

13、在十分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現了一定的專業素養。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

14、從答辯可以看出該生總體專業基礎比較扎實，准備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論文有一定創新。希望繼續完善論文中的部分文字和符號，爭取規范使用。

15、本文以xxx為主題，重點探討xxx問題，選題基本符合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達准確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬於自己的思想不多。總體上基本合格。

畢業論文答辯老師評語 篇3

1. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，並多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業業，責任心強。團結同學，樂於助人，是一名品學兼優的大學生。

2. xx同學，思想積極要求上進，為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善於思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作能力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理、協調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，是一名品學兼優的大學畢業生。

3. 該同學的優點是誠實、熱情、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態有些急迫。希望在以後的生活中在更加平和的心態中積極追求進步。千里之行，始於足下。希望該同學繼承優點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創造更大的成績!

4. xx同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不苟，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤於思考，大膽質疑，學習成績穩步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，並且在院學生會工作非常認真，努力!

5. 該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂於助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

6. xx同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實、正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任班級組織委員，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡朴。在校期間表現優秀，曾獲院級獎學金，多次參加各種比賽並獲獎。綜上所述，xx同學是一名全面發展的大學生。

7. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動並多次獲獎。在系部學生會擔任生活部副部長，在班級擔任學習委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。

8. 有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，已經自學完成了多門高年級課程，進步顯著，大學生輔導員鑒定。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能，健康成長。

9. 自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。

10. 和同學相處很融洽，對環境的適應能力很強。可以看到，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。

11. 乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

12. 做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業都會細致思考後完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。

13. 臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。

14. 聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

15. 善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。

畢業論文答辯老師評語 篇4

1. 該平面廣告作品整體感覺統一協調。作品表現出一定的製作水準。色調搭配較一致。主題表現突出。能有效的融廣告元素於作品中。板式設計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。

2. 該平面廣告作品體現作者的原創性。廣告設計的原則之一就是獨創性。這副作品正是體現此原則。作品能科學有機的表現主題。色調整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精闢，吸引力度不夠。

3. 該作品在選材和選用製作工具得當，能較好的表現和諧社會的主題。作者設計思路正確，色彩搭配得當。符合審美標准。具有一定的參考價值。但是，作品整體缺乏獨創精神。

4. 該生設計思路清晰，條理明確。在設計過程中認真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創新點還是不夠，圖形設計功底不足。

5. 作品思路條理清晰，較好的體現當前的熱點和難點問題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標題和廣告語與主題之間聯系還不夠緊密。

6. xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今後加強學習盡快成才。

7. xxx同學在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現出積極的態度並通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

8. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。

9. 該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

10. 全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達准確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬於自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。

畢業論文答辯老師評語 篇5

1. 喬紅：熱情大方的你，笑意總是寫在你的臉上，同學關系融洽，會關心朋友。但擔任組織委員的你，對班級活動的開展思考不多，其實你組織起活動來還是挺不錯的。另外衷心提醒你：我們面臨的誘惑會很多很多，但要學會控制自己!千萬別迷失了自己!

2. 劉明：球場上奮力拚搏的身影總叫人難忘，極高的命中率總會贏得大家的陣陣喝彩!生活中，你雖少言卻有思想——你正在走向成熟!真不愧為同學眼中的"大哥"，技能也很強!優秀的你明天一定美好!

3. 雪梅：熱情、大方而可愛的你，給老師和同學們留下了難忘的`印象。能較好地完成自己份內的事，保證出勤。有要求上進的慾望，但行動上還需努力哦!

4. 汪勇：球場上的精彩表現讓同學們著迷，生活中的幽默風趣讓大家真心喜歡，動手能力也很強。但本期中曾經迷戀網游，讓我高興的是，你能很快「走出來」!課堂上聽講的專心度可還得提醒自己哦!我希望來期看到一個更優秀的汪勇!

5. 小雲：酷愛籃球的你有不錯的球技，而且你那充滿磁性的男中音非常好聽!生活中言語不多，希加強口語交際訓練，因為這是社會之必備。學習上可不能再放鬆了。聰明、踏實的你一定能做到，是吧?

6. 劉浩：你重情寬容，你善良無私，你是老師眼中與眾不同的學生!你獨立而勇敢，有頭腦且理智，你踏實勤奮，你畫得一手漂亮的畫，讓同學樣羨慕不已，你有較強的組織協調能力!我相信，眾多優點的你定會給你的人生事業帶來好運!

7. 中培：你默默地為班級做事，是老師的得力助手。每當我收到你關切的簡訊，我的心倍感溫暖;那天，當你從我手中接過拖把，我再次感受到了你的重情重義!你有識大體，顧大局的意識，你也有聰明的頭腦，若能加上勤奮，你將會更優秀!

8. 毛坤：那天的智力題，你很快地想到了正確的答案，讓我再次感受到了你的聰明，你也因此贏得了同學們的佩服的掌聲。可你須知：自己的人生之路只能靠自己去走，要學會克制，學會思考，學會對自己的人生負責!願你的明天更美好!

9. 華江：還記得那次你對我的承諾嗎?「對自己負責」誓言應該還記在心間吧?因為你用行動證明了：王華江，可以做到!現在，每當我看見你專注地聽我講話的表情，我是多麼欣慰呀!活潑聰明的你，相信一定會做到更好!

10. 茂盛：本學期你的改變，讓我重又看到了你的聰明才智，盡管落下了一些課程，但你仍能趕上來，而且能做到那麼好!但你也有須改進的方面：加強人際溝通的鍛煉，這也是走上社會後非常重要的一種能力;加強自控能力的培養;多參加各種集體活動，因為能力應是多方面的!來期我想看到更出色的麥子!

11. 該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂於助人，並積極參與各項集體活動。並且在班級擔任治保委員的過程中，工作努力認證!希望在以後的工作和學習中，繼續保持並發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

12. 該同學在校期間遵紀守法，能夠完成指定的學習任務，掌握了基本的專業理論知識和實踐能力。能夠積極參加院系的各項活動，在擔任班級治保衛員期間能夠以身作則，有一定的組織能力，具有良好的人際關系，是一名合格的大學生。

13. 該同學刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，獨立作業，能夠摸索出自己的學習方法，並堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，並且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持良好的水平。

14. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習方面能夠完成各項學習任務，掌握了基本的專業知識，具有一定的實踐能力。尊敬師長，團結同學，具有良好的溝通能力，並能積極參加各項活動，是一名合格的大學生。

15. 該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂於助人，並積極參與各項集體活動。希望在以後的工作和學習中，繼續保持並發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

畢業論文答辯老師評語 篇6

1、文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

2、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務於論點。

3、語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。

4、 本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果於實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

5、該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。

6、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

7、論文結構完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

8、全文以xxx為題。重點探討分析xxx的問題及原因，然後針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析xxx，但不足之處主要是語言不是很精煉。

9、選題有較強的現實意義，全文結構嚴謹，條理清晰，論點突出，語言通順流暢，表現出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業基礎知識，論文符合規范化要求。本論文選題具有一定的現實意義，達到了英語專業學士學位論文要求，同意該生參加論文答辯。

10、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以xxx為例，重點探討xxx。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達准確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

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❼ 論文答辯評語

在學習、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。你寫論文時總是無從下筆？下面是我幫大家整理的論文答辯評語，希望能夠幫助到大家。

論文答辯評語1

優秀：

能全面完成畢業設計任務書規定的內容、要求;能靈活運用所學的理論知識解決設計中的問題，有獨到見解;獨立工作(查閱文獻資料、調查研究、現場收集資料、制定設計方案等)能力較強，設計合理，計算結果正確，圖表清晰，表達准確，論文的系統性、邏輯性較強，行文流暢，文字簡練;答辯時回答問題思路清晰、正確。

良：

能完成畢業設計任務書規定的內容、要求;能運用所學的理論知識解決設計中的問題;具有一定的獨立工作(查閱文獻資料、調查研究、現場收集資料、制定設計方案等)能力，設計比較合理，計算結果基本正確，圖表清晰，表達基本准確，具有一定的條理性;答辯時回答問題基本正確。

中：

能完成畢業設計任務書規定的內容、要求;運用所學理論知識解決設計中問題能力較差;獨立工作(查閱文獻資料、調查研究、現場收集資料、制定設計方案等)能力較弱，設計主要部分基本上合理，計算結果無原則錯誤，圖表、論文基本達到要求;答辯時回答問題無原則性錯誤。

及格：

基本能完成畢業設計任務書規定的內容磨薯乎、要求;運用所學理論知識解決設計中問題能力較差;獨立工作(查閱文獻資料、調查研究、現場收集資料、制定設計方案等)能力弱，設計主要部分基本上合理，計算結果無明顯錯誤，圖表、論文達到基本要求;答辯時回答問題無原則性錯誤。

不及格：

不能完成畢業設計任務書規定的內容、要求;不能運用所學理論知識解決設計中問題;獨立工作(查閱文獻資料、調查研究、現場收集資料、制定設計方案等)能力差，設計不合理，基本概念不清，計算結果有重大錯誤，圖表、論手瞎文沒有達到基本要求;答辯時回答問題有原則性錯誤。

論文答辯評語2

1、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

2、本文研究了，對有較強的實用價值，為提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果於實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

3、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

4、該生的論文比較符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在結瞎悉構上不夠合理，希望進行修改，同意開題。

5、王銳同學的論文《基於FPGA技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究(設計)任務。論文採用EDA技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，並且給出了數字密碼鎖設計的模擬結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本准確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

論文答辯評語3

優秀：

該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的`主要內容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達准確。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文為優秀。

良好：

該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為良好。

中等：

該生能在規定時間敘述論文的主要內容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為中等。

及格：

該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經提示後能作補充說明。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為及格。

❽ 論文答辯的評語

關於論文答辯的評語

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，那什麼樣的評語才是好的評語呢？下面是我整理的論文答辯的評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

論文答辯的評語1

1、該生對資料庫的設計細節講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

2、答辯的准備工作充分，對老師的提問能詳實回答，並對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法，專業技術比較好。若能結合專業改進使靜態的網頁成為動態的則更好，不足在於資料庫中表的描述方式不太對，望改進。

3、答辯小組意見 該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不 夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經提示後 能作補充說明。答辯小組經過充分討論，根據該生論文 質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為及格。

4、該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。

5、在十分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現了一定的專業素養。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

6、該學員能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達准確。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文為優秀。

7、該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為「良好」。

8、從答辯可以看出該生總體專業基礎比較扎實，准備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論文有一定創新。希望繼續完善論文中的部分文字和符號，爭取規范使用。

9、該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網站設計過程很規范，但實體和概念之間聯系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。

10、該生用dreamweave和access資料庫等技術對甘孜旅遊網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答准確，基本概念清楚，望對論文中指正的資料庫存放問題進行修改。

11、立意較好，也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究能力，因此，對於本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，並加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應變能力。

12、答辯過程中，該生能在規定時間內熟練、扼要的陳述論文的主要內容，條理清晰，創新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達准確，系統演示熟練，專業素養很高，經答辯委員會商議，一致同意其成績為優秀。

13、該生在規定時間內比較流利、清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態度謙虛，體現了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當的文字表達出來，繼續完善使論文格式規范化。

14、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構架和內容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸伺服器模塊也需稍作修改。該生准備工作充分，環節陳述完整，論文構思清晰，體現了較好的專業基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規范。

15、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在於缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規范。

16、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今後的研究中多創新。

17、從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。

18、在五分鍾的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與結構，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，若多從計算機專業的角度對實現過程進行設計則更好。

19、該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節技術不太熟，回答問題不夠切題。

20、結合數學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答准確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。

論文答辯的評語2

1、全文以***為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

2、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達准確，內容闡述較為詳實，格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，並認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。

3、全文重點探討分析****的問題及原因，然後針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析****，但不足之處主要是語言不是很精煉。

4、該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對足球游戲在小學足球教學中的運用情況進行分析研究，提出合理化的建議，這對小學足球運動的開展和大眾健身具有一定的指導作用。

5、該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對德州學院大學生選修足球的各種動機進行調查分析，這對德州學院足球選修課的開展和調動大家學習的積極性提供一定的理論依據。

6、該文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述准確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

7、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達較准確，內容闡述較為詳實，但格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，並做了調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。

8、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以****為例，重點探討 ****。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達准確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

9、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達准確，內容闡述較為詳實，格式較規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，並認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。

10、全文以-------為題。重點探討出****的問題，然後針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達准確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

11、本文以****為題，重點探討****。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

12、論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

13、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查****存在的問題。作者對於論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達准確。研究原理採用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

14、該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學生體育目標，對大學生足球運動的開展提供了一定的理論依據。

15、該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對德城區小學足球開展現狀進行調查研究，並分析了影響其開展的因素，並提出合理化的結論與建議，這對德城區小學足球的開展和小學體育教學的促進具有一定的指導作用。

論文答辯的評語3

1. 這篇議論文開篇解釋生活是什麼，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說理，也通過對比論證將面對同一境遇的不同表現與結果論述得非常清楚。作者結合自身的經歷論述，有說服力。

2. 該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

3. 注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經驗。

4. 其在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，並得到了多項榮譽證書。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的工作和學習中，將繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

5. 該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，採用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

6. 在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，並參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

7. 該生設計思路清晰，條理明確。在設計過程中認真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創新點還是不夠，圖形設計功底不足。

8. 在專業課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

9. 某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真製作各類教學具投放於區域活動中，盡力做好課前准備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前准備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今後能再接再厲，繼續進步!

10. 本文以xx為題，首先對xx的論述，然後在重點分析x的原因，並針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達准確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上採用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

論文答辯的評語4

1. 該文以xx為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分xx個大部分。首先對……進行了論述，然後重點分析xx。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決xx問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達准確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目標要求。

2. 選題符合……專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本准確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業原理知識並結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規范，創新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。以xx為主題，全文首先分析了xx，然後再分析xx，最後重點探討了xx。

3. 全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達准確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬於自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。

4. 研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。

5. 選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本准確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬於自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

論文答辯的評語5

1、***的論文《******》在概述相關學術文獻與動態的基礎上，圍繞******問題進行深入探討。該選題具有明確的理論價值和現實意義。

2、該篇論文的文獻綜述部分有足夠的文獻閱讀量，國內外研究動態明確，能夠反映出本領域國內外研究的現狀。

3、該篇論文調研全面，分析******時所作工作量飽滿。分析******，數據豐富詳實。構建*******模型(or試驗)，模型(試驗)設計合理。所得結論可靠。

4、該篇論文採用了定性分析、定量分析、比較分析、規范分析、案例分析等方法來論證自己的觀點。研究方法較為科學。

5、該篇論文結構合理，層次分明，具有較強的邏輯性。論文首先從******出發，先後分析了******、******;其次，運用(方法論)對******進行研究;再次，通過******，指出******;最後，提出了*******。(可根據文章內容具體調整，見文章摘要)

6、論文語言流暢，表達清晰，能夠突出重點。文章格式符合學術要求，圖文規范。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎理論和專業技能具有良好的實驗技能和從事科學研究的能力。

7、本論文達到碩士學位論文水平，同意參加碩士學位論文答辯。

8、***同學撰寫的《******》論文以*****為切入點來研究******問題。選題具有一定的前沿性。

9、論文首先從******出發，先後分析了******、******;其次，運用(方法論)對******進行研究;再次，通過******，指出******;最後，提出了*******。(文章主要內容，見摘要)

10、論文圍繞******問題，運用定量分析與定性分析相結合、理論與實際相結合的分析方法，將******作為一個復雜系統，對******進行了系統深入的研究。研究方法科學、合理。

11、論文觀點鮮明，有一定的創新性;數據准確，資料翔實，文獻綜述豐富而規范;論文結構嚴謹，邏輯性強;文筆流暢，表達清晰;文章格式符合學術規范。說明該作者具有較強的獨立科研能力。

12、論文達到了碩士學位論文水平，同意其答辯，並建議授予碩士學位。

13、***撰寫的《******》論文在概述相關學術文獻與動態的基礎上，提出了******以成為關鍵問題，並圍繞這一問題進行深入探討。該選題具有明確的理論價值和現實意義。

14、該論文主要研究了(簡短概括文章內容)。論文在以下幾方面有所創新：一是指出了******;二是建立了******;三是提出了******;四是******。

15、論文的結構合理，層次分明，邏輯性強。多種研究方法運用恰當、科學。文中數據豐富、詳實。語言流暢，重點突出。圖文規范，格式符合學術要求。

16、***在攻讀工程碩士期間認真踏實，特別是在撰寫論文期間，勤奮努力，積極探索，遇到問題能和導師及時聯系解決問題。所幾易的稿中從形式到內容等方方面面的錯誤，一經指出，作者都能認真對待，反復修改。正是由於他的刻苦，所撰寫的論文工作量足夠、有一定的創新性;並且專業知識運用正確，針對具體工程問題分析深入，工程實踐性強，結論和建議對******具有一定的參考價值，不失為一篇好論文。

17、同意***參加工程碩士答辯，並建議授予碩士學位。

18、同學在讀期間，刻苦認真，閱讀廣泛，專業基礎扎實，具有理論分析能力。本論文以較少受人關注的新月派女詩人林徽因的詩歌創作研究對象，重點分析英國浪漫主義詩歌對林詩的影響，具有理論與實踐的意義。論文從生命體驗、審美系統、藝術系統三個方面，深入探究這種影響的`發生與表現。觀點明確，論述有力。論文解讀細致，文字細膩而親切，溫婉可讀。不足之處在於對於林徽因在時代沖擊下的心境轉變與創作之間的關系尚可進一步展開。總的說來，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業論文，同意推薦該同學申請論文答辯。

19、本文從生命體驗、審美取向和藝術影響三方面對英國浪漫主義詩歌對林徽因詩歌創作的影響，作了縱、橫向的梳理，基本上理清了林徽因詩歌創作發展變化的脈絡，揭示了林詩在思想情感和藝術追求方面的特徵，同時也較合理地評述了林詩在中國現代詩歌史上的地位及影響。但本文對林詩的浪漫主義特徵揭示得還不夠，有些也把握得不太准，此外，三個章節之間的內容也有交叉。第二章其標題與內容也扣合得不太緊密。第三章中的第三節「意義系統」從小標題上看似又不屬於大標題「音樂系統」中的內容。

20、論文以英國浪漫主義詩歌對林徽因詩歌創作的影響為研究對象，討論林詩的生命意蘊、審美特點，在選題上有一定的研究價值。論文反映出作者對國內外相關領域的研究狀況有一定的了解，文獻掌握較好。論文表述規范，語言流暢。不足之處是論文只論及林對英國浪漫主義的初步吸納，而沒有涉及詩人的主觀創造，這對林詩的研究難免偏頗。

21、選題較具體，對深入認識林的詩歌創作有助益。論文掌握文獻較豐富，語言流暢，表達合乎要求，結構亦合理，治學態度嚴謹。論文最大優點在於對具體詩作的分析解讀，並且對某些詩作評析不乏自得之見。但文章多「就事論事」，缺少必要的理論闡發和總體歸納。論文許多地方雖然名義上論述英國浪漫主義與林徽因詩歌創作的關系，實際上多後者的分析，而對林與外國詩歌關系論述不夠，所以論題可以作修改，較妥當。

論文答辯的評語6

1、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究價值。

該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關於考試系統的資料，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現象。

2、本文研究了*****，對*****有較強的實用價值，為****提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果於實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

3、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

4、該生的論文比較符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在結構上不夠合理，希望進行修改，同意開題。

5、王銳同學的論文《基於FPGA技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究(設計)任務。論文採用EDA技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，並且給出了數字密碼鎖設計的模擬結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本准確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

論文答辯的評語7

1、積極主動，態度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

2、大學生暑期實習報告&調查報告專題實習證明金融專業法律專業土木工程專業機電專業

3、 、謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

4、 、踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務，受到大家一致贊揚。

5、踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

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❾ 答辯評語大全

論文答辯是研究生 畢業 考評中的重要一項,也是在校研尺侍絕究生展示自己科研和臨床成果的一種形;下面是有答辯評語，歡迎參閱。
答辯評語
1、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會 熱點 問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合談埋畢業論文要求。

2、選題有較強的現實意義，全文結構嚴謹，條理清晰，論點突出，語言通順流暢，表現出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業基礎知識，論文符合規范化要求。本論文選題具有一定的現實意義，達到了英語專業學士學位論文要求，同意該生參加論文答辯。

3、該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政 管理知識 來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。

4、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本准確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關於行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專業陵姿培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

5、全文以___為題。重點探討分析___的問題及原因，然後針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證 方法 合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析___，但不足之處主要是語言不是很精煉。

6、該文以___為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分___個大部分。首先對 進 行了論述，然後重點分析___-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決___問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達准確，思路清晰， 文章 整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目標要求。

7、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達准確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析，並針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。

8、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以___為例，重點探討___。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達准確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。

9、全文以___為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。

10、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查___存在的問題。作者對於論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達准確。研究原理採用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。

11、本文選題較合理，符合行政管理專業要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最後一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。

12、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然後再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最後提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

13、本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。

14、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述准確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。

15、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本准確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。

16、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。

17、本文立意新穎。全文以___為線索，結合各地的准規較全面的分析了___的問題和原因。並針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。

18、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利於推進我國___的進一步發展。全文首先___的問題，然後分析___的原因。在此基礎上又分析出相關的___。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。

19、本文以___為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分___大部分。其中第一部分___-，在此基礎上重點探討___。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本准確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。

20、以___為題進行研究。能為解決___的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然後在對問題進行深入的分析，最後為 ___提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

21、本文以___為題，首先對___-的論述，然後在重點分析___的原因，並針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達准確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上採用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

22、全文以___為題。重點探討出___的問題，然後針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達准確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

23、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達准確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬於自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。

24、本文以___為題，重點探討___。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政___，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。

25、本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達准確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬於自己的思想不多。總體上基本合格。

26、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

27、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本准確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬於自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。

28、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然後再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最後為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬於自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。

29、研究___為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。

30、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本准確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬於自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。
答辯評語精選
1、余雨晴

指導教師評語

余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、製作過程，並設計了基本的網站雛形。閱讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題 報告 有 實施方案 ，並按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網站建設提出了個人見解，作者基本掌握了網站建設的基礎理論。論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

同意該同學參加學位論文答辯。

評閱教師評語

余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網站的設計，論文介紹了設計思想、製作過程，並設計了基本的網站雛形。網站設計基本上合理、科學，表明作者基本上掌握了相關專業知識。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求。

同意該生參加學位論文答辯。

答辯委員會評語

答辯小組通過對余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網站建設》的審核，認為該論文選題具有研究價值，基本上完成了網站的設計任務，設計基本上合理、科學。該生基本完成了畢業論文任務書所規定的內容，論文撰寫基本符合規范，答辯時能基本正確地回答問題。

經答辯小組討論，答辯成績定為及格。

2、楊婷

指導教師評語

楊婷同學的論文《PLL技術及其應用》，較好地完成任務書規定的設計任務。論文在詳細分析PLLIC電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭。紅外自動控制水龍頭運用LM音頻鎖相環晶元設計，同時結合定時器晶元和三端集成穩壓器等組合而成，設計合理。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，並提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

同意該同學參加學位論文答辯。

評閱教師評語

楊婷同學的論文《PLL技術及其應用》選題具有實際意義，較好地完成了規定的任務，論文在詳細分析PLLIC電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭，紅外自動控制水龍頭是運用了LM音頻鎖相環晶元設計，同時結合定時器晶元和三端集成穩壓器等組合而成的電路。設計合理，表明作者比較好的掌握了電科專業相關的知識。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求。

同意該生參加學位論文答辯。

答辯委員會評語

答辯小組通過對楊婷同學的論文《PLL技術及其應用》的審核，認為該論文選題具有研究價值，論文利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭電路，設計合理，表明作者比較好的掌握了相關專業知識，設計的產品具有一定的使用和參考價值。該生認真完成了畢業論文任務書所規定的內容，論文撰寫符合規范，答辯時能正確地回答問題。

經答辯小組討論，答辯成績定為良好。

3、王銳

指導教師評語

王銳同學的論文《基於FPGA技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究(設計)任務。論文採用EDA技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，並且給出了數字密碼鎖設計的模擬結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本准確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

同意該同學參加畢業論文答辯。

評閱教師評語

王銳同學的論文《基於FPGA技術的電子密碼鎖》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規定的任務，主要工作包括用EDA技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，並且給出了數字密碼鎖設計的模擬結果，存在的不足主要是沒有具體實現。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求，同意該生參加學位論文答辯。

答辯委員會評語

答辯小組通過對王銳同學的論文《基於FPGA技術的電子密碼鎖》的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認為完成了畢業論文任務書所規定的內容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、沒有完全實現等缺陷。

經答辯小組討論，答辯成績定為中等。

4、周洋

指導教師評語

周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現》，較好地完成了任務書所規定地研究任務。論文從聽力計的發展趨勢和面臨現狀出發，基於對系統結構和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬體設計方法和純音信號與雜訊信號的實現過程。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本准確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。

同意該同學參加畢業論文答辯。

評閱教師評語

周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規定的任務，從聽力計的發展趨勢和面臨現狀出發，基於對系統結構和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬體設計方法和純音信號與雜訊信號的實現過程，設計基本合理。畢業論文撰寫基本符合規范要求，論文基本上達到了本科畢業論文的要求，同意該生參加學位論文答辯。

答辯委員會評語

答辯小組通過對周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現》的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業論文任務書所規定的內容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、設計沒有完全實現等缺陷。

經答辯小組討論，答辯成績定為中等。

5、李思靜

指導教師評語

李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》，很好地完成任務書規定的設計任務。論文采利用導頻制調頻立體聲發射接收技術及高性能的專用發射與接收集成電路，設計了一套基於BA和C_A的小型無線調頻立體聲系統。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務並提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關基礎理論與專業知識，論文撰寫規范，符合學位論文答辯要求。

同意該同學參加畢業論文答辯。

評閱教師評語

李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》選題具有實際意義，完成了規定的任務，論文采利用導頻制調頻立體聲發射接收技術及高性能的專用發射與接收集成電路，設計了一套基於BA和C_A的小型無線調頻立體聲系統，表明作者很好的掌握了調頻通信方面的知識。畢業論文撰寫符合規范要求，論文達到了本科畢業論文的要求。

同意該生參加學位論文答辯。

答辯委員會評語

答辯小組通過對李思靜同學的論文《調頻電路及其設計》的審核，認為該論文選題具有研究價值，作者設計了一套基於BA和C_A的小型無線調頻立體聲系統，作者很好的掌握了調頻通信方面的知識。具有很好的閱讀參考資料的能力，認真完成了畢業論文任務書所規定的內容，行文流暢，論文撰寫符合規范，答辯時能正確地回答問題。

經答辯小組討論，答辯成績定為優秀。
優秀答辯評語
1、趙迦頤同學在讀期間，刻苦認真，閱讀廣泛，專業基礎扎實，具有理論分析能力。本論文以較少受人關注的新月派女詩人林徽因的詩歌創作研究對象，重點分析英國浪漫主義詩歌對林詩的影響，具有理論與實踐的意義。論文從生命體驗、審美系統、藝術系統三個方面，深入探究這種影響的發生與表現。觀點明確，論述有力。論文解讀細致，文字細膩而親切，溫婉可讀。不足之處在於對於林徽因在時代沖擊下的心境轉變與創作之間的關系尚可進一步展開。總的說來，我以為這是一篇符合要求的碩士畢業論文，同意推薦該同學申請論文答辯。

2、新的修改意見包括：摘要的首句，關鍵詞的更換，對影響Jack London的一生，並在其作品The Call of the Wild中有所體現的“Superman”還應有進一步的說明。時態用法上的部分混亂情況還需糾正。引用部分過多，自己的評述太少，有的參考書目在文內根本未提及是一個不太好解決的問題。建議從London是所謂超人，Buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯系以及作者生平對其作品的影響。

3、作者在一稿的基礎上作了比較認真的修改。論文從內容到形式上都有很大的改進。從網上下載的兩個與文章內容關系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內容已按要求移到了正文部分。添加了結論部分，盡管內容還有待充實。參考文獻部分已重排但仍有不規范的地方。

4、不少錯誤，特別是論文的後半部分。參考文獻部分尚缺出版社地點。

5、在一稿的基礎上有較大改進。主要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細、缺少中國 文化 例證等缺點。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如course,cause不分等。參考文獻的排列也還存在一些小問題。引言部分還是沒有標明出處。

6、從論文的內容可以看出，作者佔有資料豐富，討論了現行土地徵收補償制度及其運作中存在的問題。然後，在借鑒國外相關法律制度的基礎上提出了較為可行的解決方案，___有一定的新意。

7、論文表明，該同學閱讀了較多的參考文獻，對該研究領域較熟悉，具備了一定的文獻綜述能力___。論文語言流暢，結構嚴謹、合理，觀點正確，相關分析論證有一定的參考價值，___。論文表明，該同學對相關的專業知識掌握較好，具有一定的分析問題解決問題的能力，___，論文達到了學士學位應有的水平，同意論文答辯。

8、論文涉及的內容對跨國公司內文化沖突的解決有一定的指導意義。論述比較充分，條理比較清晰。在東西方文化的對比中，作者舉了很多有趣的例子，但對近在眼前的中國的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化，這是一個很大的缺陷。文章層次分得過細是另一個缺點，幾乎一個自然段一層，如不仔細看反而更令人糊塗。

9、論文題與論文的內容基本相符，結構基本完整，語言也比較通順，沒有大的語法錯誤。問題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄襲的痕跡。應當說，完成這篇論文所需的材料已經具備，作者可以在此基礎上對材料進行分析歸納以得出自己的結論。

10、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從Jack London的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，但僅限於資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。

11、在一稿的基礎上有所改進，合並了某些不必要的段落，重擬了論文中某些章節的標題，修改了某些病句，參考文獻中的錯誤也得到了糾正。

12、作者的工作具有較好的實際應用價值，論文寫作認真結構嚴謹，文字通順，反映出作者具有了從事科學研究工作的能力，同意進行碩士學位論文答辯。

13、畢業論文設計 總結 的結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內的文化沖突並尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由於作者本人沒有跨國公司的工作經歷，也沒有去跨國公司作相應的考察，因此，她的論述只能基於閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關心的在華跨國公司內的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以後各稿中補充了一些，仍顯不足。

14、論文的選題很好，有創意。據了解，作者是在 商務英語 的學習中接觸到Maslow的心理學理論的。而初次讀到Jack London的The Call of the Wild則是在大學二年級的 英語閱讀 課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是Jack London的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內容是相當熟悉的。作者的寫作態度比較認真，能按照學校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對於初稿中從形式到內容等方方面面的錯誤，一經指出，作者都能認真對待，反復修改。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。