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❷ 一般論文的格式範文

試論我國財務報告體系的改革
摘 要：我國財務報告存在著目標偏差、信息披露不完整、過於強調信息的可靠性等問題。在滿足有效披露、成本效益、財務報告體系表內優生的原則下，財務報告體系的改革應以完善體系、豐富披露內容、變革報告模式為目標。
關鍵詞：財務；報告體系；財務報表
一、現行財務報告體系的局限性
在不斷變化的客觀環境中，我國財務報告改革雖然也取得了進展，但仍滯後於形勢發展的需要，其局限性已日趨明顯，主要表現為：
1.報告目標過分強調為國家宏觀經濟管理和調控服務。現行財務報告所提供的信息是基於權責發生制、以歷史成本為主要計量屬性的財務信息，它用於完成報告與解除受託責任的目標，我國《企業會計准則》第11條提出，會計信息應當符合國家宏觀經濟管理的要求。財務報告成為國家實行財政稅收與物價政策等的主要手段與重要依據之一，這種報告模式產生於計劃經濟，財務報告的主要職能是為政府宏觀經濟管理服務。在社會主義市場經濟日益完善的情況下，企業已經成為獨立經營、自負盈虧的經濟實體，投資主體呈現多元化的格局，財務報告目標應轉向滿足與企業有直接利益關系的相關集團，如投資者、債權人和社會公眾等的信息需求。
2 信息披露不完整。具體表現在：1）現行財務報告所提供的信息主要是面向過去的歷史信息，並且統一運用貨幣計量，對使則談用者未來決策有重要參考價值的信息，如預測信息、人力資源價值、主要管理人員的素質等被排除在財務報表、甚至是財務報告之外；2）對企業履行社會責任的信息，財務報告中長期被忽視，而由此導致的管製成本足以影響企業日後長遠的經營業績，甚至導致企業破產；3）由於報告用戶的信息需求和獲取信息的途徑各不相同，某些特定使用者或使用者集團已不滿足通用的財務報告了，隨著新的會計環境下財務分析職業的興起，市場和財務信息使用者正在呼喚財務報表以外的某些特定需要的差別報告。
3 過於強調信息的可靠性。現行財務報告模式是立足於企業已發生的確定性交易和事項，基本上是一張歷史會計數據匯總表、一種向後看的會計報表，它對使用者決策所需信息的相關性較低[1].財務報告的可靠性大多來自歷史資料，以歷史成本模式所生成的財務信息，雖然具有較高的可信度，但無法滿足決策有用性的要求。盡管《企業會計制度》規定提取八項減值准備，這在一定程度上彌補了歷史成本與現行市價形成的差距。但是，在整個財務報告體系中，歷史信息仍占絕大的比重，使得許多能反映企業未來前景、對使用者非常有用的現金流量預測性信息被排除在財務報表甚至財務報告之外。
4 滯後性十分嚴重。依據傳統會計慣例一般是按年度披露會計信息，這一方面是基於人們對年度財富分配的需要，另一方面是因手工會計下的信息披露成本的考慮，這種基於會計分期假設定期編制的財務報表具有滯後性，嚴重影響了信息的及時性。盡管過去和現在的財務信息與將來的財務信息有一定的相關性，但其肯定孫哪碰不能代表未來，投資者、債權人和財務分析人員對預測性財務報告的需求日益增強。提高財務信息的反饋價值要求信息及時報告，這是因為使用者的決策是不間斷地進行的，他們希望隨時得到決策所需要的信息。
二、我國財務報告體系改革的原則
為了實現財務報告的目標，在對財務報告體系進行改革時，應遵循以緩衫下原則：
1 財務會計改革為先導原則。財務報告只是財務會計系統中最終的信息輸出，它與系統內信息的來源、記錄、加工、傳送的方法和規則等緊密聯系在一起，任何對財務報告的重大改革，都要考慮財務會計系統的改革。比如，為了能反映企業經濟活動的真實性，就必須對一些現有財務報表中未列入的項目進行充分披露，包括衍生金融工具、自創商譽、養老金等，只有在財務會計解決了其確認和計量方式以後，才能納入財務報告的范疇。
2 表內優先原則。財務報告是由財務報表逐漸演變而來的，財務報表是財務報告的核心內容，有助於外部使用者進行經濟決策的財務信息主要是由一系列基本財務報表提供的，其原因在於表式財務報告的格式固定和以數據進行反映的優點[2].財務報告的改革應優先改革財務報表，雖然《企業會計制度》中新增了三種輔助報表，但是與國際慣例來比較，我國的財務報表仍然不符合多層面模式，我們較多考慮財務報表的真實性和可靠性，而對其有用性和相關性考慮得較少。
3 滿足需求原則。財務報告應在不損害企業利益的基礎上盡可能滿足與企業相關的利益集團的信息需要，以便維持和發展這些利益集團對企業的貢獻和支持。為此，應該採用規范法和實證法相結合的方法確定使用者的具體信息需求，首先利用規范法來推斷出財務報告使用者的信息需要、利用信息的動機和使用信息的方式，然後利用實證法來檢驗規范法結論的現實性，兩者互相補充，互相促進，從而建立切實可行的財務報告框架體系。
4 有效披露原則。有效披露原則要求財務報告中的信息對於使用者的需求來說都是有效的。對於披露信息的企業來說，超量信息並沒有發揮任何作用，只會增加成本而不會由此獲利；使用者也沒有能力去運用過量的信息。在財務信息強制披露中，政府應考慮有效披露原則；當企業自願主動披露財務信息時，也需要根據所提供信息的被利用情況，確定哪些屬於過量信息，出於降低成本的考慮而不再予以披露。
5 成本效益原則。財務報告的成本是指企業在提高或擴大報告信息披露的質量或數量中，付出的勞動代價和可能發生的各種不利因素，主要包括：
處理和提供信息的成本、訴訟成本、競爭劣勢等。其效益是指企業在改進報告信息披露後所獲得的收益，包括資本成本的降低、進入更具有流動性的市場、提高的企業聲譽等。當然，在現有的計量理論與技術條件下，要准確計算對外披露信息的成本與效益是不現實的。盡管如此，人們在確定財務報告內容、披露方式和披露頻率等問題時，仍需要對成本與效益因素進行衡量和判斷。
三、我國財務報告體系的改革方向
對現行財務報告體系加以改進時，一定要解決好繼承與發展的問題，要改革與會計環境不相適宜的部分，進一步與國際會計准則接軌。總的來說，對報告體系的改革應是一種揚棄，主要包括以下幾個方面：
1 加強財務報告目標理論研究，為財務報告模式的改進提供堅實的基礎。從本質上看，「經管責任觀」和「決策有用觀」兩種目標之間並不存在根本的沖突，而是互相聯系、互相補充的。我國財務報告目標應是兩者的有機結合，既向報告使用者提供有助於決策的財務會計信息；又能用來作為評價企業管理者經濟責任和社會責任履行情況的尺度。財務報告作為企業正式對外信息交流的主要工具首先應為企業實現其目標服務，具體地說，財務報告應在不損害企業利益的基礎上盡可能滿足與企業相關的利益集團的信息需求，國家通過間接的方式進行宏觀經濟管理，其所需要的信息也可以通過經常性的抽樣調查等間接方式獲得。進一步淡化財務會計與管理會計報告內容的界限，未來兩者融合的程度將會越來越大，即管理會計「外化」為財務會計的成份將增加，促使財務報告目標得以充分實現。
2 進一步完善以三大財務報表為核心的報告體系。現行財務報告體系是以資產負債表、損益表和現金流量表為核心的單層報告模式，該模式是以財務報告為內容、資產報告為中心、財務報表為主要表現形式對企業的資產使用、已得收益、資金營運等財務信息進行確認、表述和披露。未來的財務報告應該著眼於用戶，為他們提供在市場經濟中與企業的發展、競爭能力、風險等一系列相關的財務信息。建議將這三張報表所披露的會計信息，分為核心信息和非核心信息兩個部分，對於核心會計信息，應該更加註意其計量的可靠性；對於非核心會計信息。則可以相對地採取可靠性不如歷史成本的計量屬性，如公允價值等。尤其應該注意在財務報表中披露能夠表明財務彈性、投資報酬和變現能力的相對值會計信息。
3 豐富和規范財務報表表外信息披露的內容。隨著經濟環境的復雜化以及人們對相關信息要求的提高，表外信息（包括報表附註和其他財務報告）在整個財務報告系統中的地位日益突出，對使用者正確理解報表數據和判斷報表質量有重要意義。在會計發達國家，表外信息的長度已大大超過財務報表本身的長度，表外信息構成財務報告體系十分重要的內容。以美國注冊會計師協會《改進企業報告———著眼於用戶》（又稱Jenkins報告）為例，福克思公司的表外信息多達16個，其篇幅約佔20頁，而報表本身則只有4頁，從中可以意識到表外信息的地位，已成為使用者正確理解報表數據和判斷報表信息質量不可或缺的組成部分。
在我國，表外信息的內涵卻很少有人進行專門的研究，基層單位及財會人員也不熟悉它的意義和披露方法。我國已經加入WTO，要求會計改革盡快與國際慣例接軌，重視表外信息的作用，要完善相關的法規制度，有計劃地規范不同企業表外信息的揭示方式，逐步加大報表附註中非財務信息和其他財務報告的披露力度，以滿足報表使用者對決策有用信息的需求。通過旁註、腳注、附表等形式對基本報表的信息進行進一步的說明、補充或解釋，以便幫助使用者理解和使用報表信息；鼓勵企業編制財務情況說明書、預測報告、分部報告、全面收益報告、人力資源報告、管理當局的討論與分析、差別報告、物價變動影響報告等，為信息用戶的決策提供較強相關性的信息[3].
4 變革財務報告的報告模式。隨著我國融入經濟全球化進程的加快，面對強大的外部競爭壓力，迫使我國財務報告體系發生革命性變革。在計算機隨機寄存功能的支持下，財務信息的日常揭示成為可能，不同期間的財務報表可以隨機產生，通過事項法和建立實時報告系統，徹底解決財務信息滯後的問題，及時向投資者提供決策有用的多方位財務信息。另外，隨著信息技術的普及應用，紙質財務報告的印刷與傳遞方式將被在網上發布信息取代，使用者通過Internet訪問企業的資料庫，藉助計算機強大的信息處理能力，及時地獲取並處理有關的信息。在信息的表達方式上，也將更多地運用圖形與音像方式，使信息的表達更形象、更直觀，更易於被使用者接受和理解。企業ERP系統的建立、完善及其與Internet的成功與合理的對接，是全面提升企業管理水平、實現財務報告改革的關鍵。
參考文獻
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導語：當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面由我為大家整理的法學畢業論文格式範文模板，希望可以幫助到大家！

摘要： 為了保障機動車道路交通事故受害人依法得到賠償，促進道路交通安全，本著強制性、廣覆蓋性和公益性的原則，我國自2006年7月1日以來實施機動車交通事故責任強制保險。交強險是我國第一個由國家法律規定實行的強制保險制度,自實施以來,由於在制度設計上存在諸多缺陷以及相配套的措施沒有到位,致使交強險在實施過程中遇到許多問題。本文首先分析了交強險實施中存在的主要問題,然後提出了完善交強險的相應對策。

論文關鍵詞： 交強險,問題,對策

一、前言

2006年7月1日我國正式實施機動車交通事故責任強制保險（以下簡稱「交強險」）制度，這是我國首個由國家法律規定實行的強制保險制度。交強險是指由保險公司對被保險機動車發生道路交通事故造成受害人（不包括本車人員和被保險人）的人身傷亡、財產損失，在責任限額內予以賠償的強制性責任保險。實行交強險制度，其首要目標就是通過國家法律強制手段，提高機動車第三方責任險的覆蓋面，在最大程度上為交通事故受害人提供及時和基本的保障，從而更好地保護弱勢群體的權益。可見，交強險是為社會弱勢群體提供保障的一個特殊險種。作為我國第一個法定強制責任保險,其人道主義立場和保護交通事故弱勢參與者利益的制度價值不容懷疑。交強險實施兩年以來，在保護人民生命財產安全和保障道路交通安全以及維護社會穩定等方面也發揮了巨大作用，充分發揮了保險的社會管理職能。但交強險在實施過程中也暴露了很多問題。筆者通過實習，認識到保險人越來越多的介入到因交通事故糾紛引起的民事、刑事關系中。本文結合實習中看到的關於交強險糾紛的案例，首先分析了我國交強險實施中的問題，然後給出了完善交強險的建議。

二、交強險制度實施結果證明一盈四虧

交強險制度的實施會對相關主體產生極大的影響，經過2年多的實施，僅僅有保險公司可以從交強險中的受益，而交強險的實施卻無法在其它主體上產生同樣的效果。甚至經營交強險的保險公司也未受益。

（一）受害人問題總結

我國交強險實行的是每一事故責任限額制，死亡傷殘的責任限額低，並不能使受害人得到及時賠償。對每一限額分項，進一步降低了受害人的保障程度。由於交強險針對的是每一起交通事故，而不是事故中的每一個受害人，在多人多車的交通事故中，所有受害人在責任限額中分攤，使得受害人的保障程度進一步降低。我國交強險的制度設計是其不足部分由投保人購買商業三者險為補充，但是很多的因車主或汽車駕駛人，一方面因為缺乏風險意識，另一方面因為沒有經濟能力購買商業三者險，使得發生交通事故時，並沒有經濟賠償能力使受害人得到充分賠償。

（二）被保險人的問題總結

被保險人普遍反映相對於交強險提供的保障，交強險的保費過高，即車主或駕駛人承擔了較高保費，而得到了低保障，被保險人的風險並沒有全部轉移。從交強險的實施情況看，目前交強險限額低引發的一個嚴峻的問題是，受害人的實際索賠額與交強險限額的差額由誰負擔？高收入者自身有經濟賠償能力、風險意識較高，一般通過買商業三者險，轉移自己的風險，而低收入者，如摩托車，二手車所有者，他們自身經濟賠償能力低，更需要買商業三者險轉移自己的風險，但因為自身風險意識不高加上承擔不起高保費，使得這些人中買商業三者險的比例並不高，一旦發生交通事故受害人就可能得不到賠償。

（三）保險監管機構的問題總結

《交強險條例》確定了交強險費率不盈利不虧損的費率釐定模式和交強險業務的獨立核算模式，保監會主要對這兩方面實施監管。保監會規定保險公司支付代理人的交強險的手續費不超過4%，但因保險公司左手做交強險右手做商業車險使得保監會難於分清保險公司的經營費用。這就決定了保險監管部門需要投入極大的精力監管費率的釐定，監督交強險業務經營成本和利益是否與其他保險業務混同。保監會疲於監管但效果不佳。

（四）保險公司的問題總結

保險公司可以從交強險經營中獲益。如保險公司可以獲得現金流，保證資金鏈的平穩運轉，可以吸引投保交強險的客戶繼續在自己的公司投保商業三者險或其它車險，擴大市場份額，並藉以盈利。但是不盈不虧原則使得保險公司經營交強險的積極性不高，沒有動力去創新。經營交強險要求保險公司進行計算機系統更新，財務方面單獨核算等，要投入大量成本。同時各保險公司還面臨經營交強險的法律環境惡劣，保險責任被法院隨意擴大，保險公司經營三者險的風險加大等問題。

（五）法院的問題總結

法院面臨的主要問題是交強險訴訟案件多，判決執行難。法院大多是保障受害人的利益，減少保險公司的豁免權，實際判決中，很多法院都將訴訟費用，計程車司機的承包金、誤工費等間接費用，受害人傷殘鑒定費等也判由保險公司承擔。《交強險條例》規定了保險公司的四種墊付情形，但實際判決中很多法院也將四種情形下發生的交通事故造成受害人的損失，判由保險人承擔的。而保險人根據《交強險條例》並不想承擔上述費用，一方面使得法院的判決執行難，另一方面加重了保險公司對交強險的不滿。受車主賠償能力限制，很多時候由於加害人經濟賠償能力不足，或者加害人在受到刑罰時不願進行經濟賠償使得受害人的損害得不到補償，不利於社會安定，也不利於法院判決的`執行。

三、完善交強險的對策建議

（一）擴大受害人范圍

我國機動車交強險的保障范圍是被保險機動車所致道路交通事故中本車人員、被保險人以外的受害人的人身傷亡和財產損失，將乘客的傷害排除在外。理論上機動車第三者責任強制保險是專門為交通事故受害人的利益維護而設立的,其著眼點在於保障受害人能夠取得及時有效的補償, 在法院判決中很多法院也將車上乘客或正在上車或下車的人視為第三者。因此筆者認為應將受害人的范圍擴大至含有本車上的乘客，這能更好的轉嫁車主或駕駛員的風險，提高他們的賠償能力，使受害人得到保障。

（二）提高人身傷亡賠償限額

大幅度提高人身傷亡的賠償責任限額，可以實現對人身傷亡損害賠償最充分的救濟，符合《交強險條例》的立法宗旨，也符合當下以人為本的國家政策和法制理念。雖然我國交強險把人身傷亡責任限額從6萬元提高至12萬元，但是根據《最高人民法院關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》，死亡賠償額在40萬左右，加上醫療費用也飛速增漲，我國人身傷亡賠償限額仍有較大提升空間。而且我國交強險的責任限額實行分項原則，死亡限額為11萬醫療費用限額為1萬，降低了保障程度，而且責任限額是對每一事故中所有受害人的賠償限額，若事故中涉及多個受害人則各受害人要對本來就低的限額分攤，使得的受害人獲得的賠償更低，因此筆者認為應進一步提高人身傷害賠償限額，或者考慮取消分項限額制度，改變目前交強險在多車事故、多人死亡的情況下保障不足的局面。

（三）規定受害人對保險公司享有直接索賠權

目前，除英國外，各發達國家和地區一般都已賦予了受害人對保險公司的直接請求權。我國交強險應借鑒國外交強險做法，在《機動車交通事故責任強制保險條例》中明確規定受害人對保險人享有直接請求權，從而可以簡化法律關系，節省訴訟成本，強化受害人的權利，保障受害人的權益。如果受害人不得直接請求保險人給付，僅向被保險人請求損害賠償，被保險人賠償後，再向保險人請求保險人給付保險金。

在此情形下，受害人的求償輾轉費時，經常遭到被保險人的故意推託，特別是被保險人被判刑服刑時，即使有賠償能力，也不願再承擔經濟上的賠償責任，對受害人極為不利，不利於實現交強險的初衷。在交通事故人身索賠糾紛案件中，保險人大都是作為共同被告，而不是第三人，可見法院認可受害人對保險人享有直接索賠權，為了避免保險人的不滿，益在交強險條例中直接規定受害人對保險公司的享有直接索賠權。

（四）實行費率釐定自由化

我國交強險實行的是不盈利不虧損的費率釐定模式，實踐表明它僅不能降低交強險費率，反而使保險費率維持在一個較高的水平，這對投保人意味著保險費的提高（如果考慮到保險責任的減少，則保險費將顯得更高），對受害人（特別是人身傷亡事故中的受害人）意味著交強險不能為其提供充分的保障，對保險公司意味著沒有利潤可以分配，對保險監管部門來說意味著疲於監管。因此有必要修改交強險不盈不虧的費率釐定模式。筆者建議可以引入英國交強險費率釐定的自由競爭機制，通過競爭使交強險費率合理化。競爭性的交強險費率不僅可以降低費率減輕投保人負擔，而且因為有法律的強制性規定，不會降低對交通事故受害人的保障程度，保險公司也可以獲得合理的經營利潤，同時保險監管機構也會避免疲於監管交強險的行為。

（五）完善相關法律，保證交強險的順利實施

由於法律適用性的不明確、各方利益出發點的不同以及對條款理解的差異等，交強險的實施過程中面臨許多爭議。如保險公司認為該賠法院卻判決不賠的；公司認為該拒賠，法院判決賠付的；一審判賠或不賠，二審改判的；不同法院對同類情況作出不同判決的（鑒定費與計程車的份兒錢等各法院存在較大差異）；法院超限額判賠的（不顧交強險限額分項和針對的是每一事故）等等。各法院判決的不統一對於保險人和事故當事人來說都是極其不合理的。有的判決中法院認為道交法的法律位階高於交強險條例，且現行法律並未對兩者的適用規則作出明確規定，從而優先適用道交法。但筆者認為交強險條例和條款的出台晚於道交法，是對我國立法體系的完善，且其規定也更全面、更細化、更專業。因此，我國亟待出台相關法律，完善交強險的法律，明確道交法與交強險條例的適用規則。對於交強險條款中一些界定模糊的問題（墊付與追償情形是否適用），保險業應盡力和司法部門進行溝通，達成一致的見解，以維護交強險執行的明確性和一致性。

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❹ 論文提綱格式與範文

論文提綱格式與範文（精選6篇）

當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面是我整理的論文提綱格式與範文，歡迎大家分享。

論文提綱格式與範文 篇1

標題：論中學教師對新課程改革的不適應性及應對策略

ХХХ(井岡山大學化學化工學院，江西吉安343009)

指導老師：ХХХХХ

[摘要]基礎教育新課程改革緣起於社會發展與課程功能滯後、素質教育與課程運作流弊、價值轉型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程改革，給中小學教師帶來了很大的不適，主要有教師的角色轉換、教師的視角轉換、教師的教學方式、學生的學習方式等方面所引起的心裡不適，針對新課程改革中教師這些心理不適,給出教師的自身努力、學校的策略和社會支持等三種應對策略。

[關鍵詞]基礎教育;新課程改革;教師;心裡不適;應對策略

[引言]：隨著新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，並對它展開了研究。但由於傳統教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。因為課程的改革是勢在必行的，教師只有去適應它的變化，適應社會的發展，才能讓自己更好的發展。那麼，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析，並提出一些相應的應對策略，總結其經驗教訓，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

[正文]

一引言

1.1基礎教育新課程改革時代背景

1.1.1社會發展與課程功能滯後

1.1.2素質教育與課程運作流弊

1.1.3價值轉型與課程旨趣單向

二教師對新課程改革的不適應性

2.1教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉變的心裡不適

2.2教師對視角的轉換的不適應

2.3教師對新的教學方式的心裡不適

2.4教師對學生的新學習方式的心裡不適應

2.5教師對自我的心裡不適

三應對新課程改革中教師心理不適的策略

3.1教師的自身努力層面

3.1.1教師要關注自身在新課改中的教師轉換

3.1.2提高教學監控能力

3.1.3正視自己，提高自信，完善自我

3.2學校策略層面

3.2.1學校管理策略

3.2.2學校的培訓策略

3.2.3學校的交流策略

3.3社會支持層面

3.1.1加快教師專業化進程

3.3.2建立科學的教師評價體系

3.3.3要理解和尊重教師

四結束語

致謝

參考文獻[1][2][3]

論文提綱格式與範文 篇2

1緒論

1.1選題背景

1.2研究意義

1.3論文研究內容和研宄范圍

1.4可能的創新與不足

2國內外相關文獻綜述

2.1公司財務特徵與財務重述的關系

2.2公司治理與財務重述的關系

2.3財務重述動因

2.4財務重述經濟後果

2.5文獻評述與啟示

3概念界定、理論基礎與研宄假設

3.1概念界定

3.1.1財務重述概念的界定

3.1.2債務融資概念的界定

3.2理論基礎

3.2.1委託代理理論

3.2.2信息不對稱理論

3.2.3行為學理論

3.3研宄假設

3.3.1融資需求和財務報告重述的關系

3.3.2財務報告重述對債務融資的影響

4實證研究設計

4.1融資需求與財務重述相關關系研宄

4.1.1樣本選取

4.1.2數據搜集

4.1.3變數定義

4.1.4模型設定

4.1.5描述性統計與差異分析

4.1.6自變數相關性檢驗

4.1.7Logistic回歸分析

4.2財務重述與債務融資相關關系研究

4.2.1樣本選取

4.2.2變數定義

4.2.3模型設定

4.2.4描述性統計與差異分析

4.2.5自變數相關性檢驗

4.2.6線性回歸分析

5研究結論、政策建議和研究展望

5.1研宄結論

5.2政策建議

5.2.1健全監管制度，加大處罰力度，落實賠償責任制度

5.2.2完善公司內部治理結構

5.3研宄展望

本文結論

本文以2008-2013年製造行業上市公司的財務重述現象為研究對象，首先對重述企業按照一定規則設置配比樣本，然後採用獨立樣本T檢驗和線性回歸的方法檢驗了融資需求與財務報告重述之間的關系以及重述公告的發布對債務融資規模的影響。通過本文的分析，可以得出以下結論：

首先，我國製造業上市公司財務重述具有一定的普遍性和頻發性。在2008-2013年間，共有541家上市公司進行財務重述，在六年間有90家上市公司發布過3次以上更正或差錯調整公告，其中深中華A、廊坊發展和亞星化學在六年間發布了5次財務重述公告，這充分說明有相當一部分上市公司頻繁發生財務重述，可以看出其重述的動機很可能是進行盈餘操縱、粉飾財務報表。

其次，通過對重述企業和配比企業進行獨立樣本T檢驗可以發現，重述企業的融資需求顯著大於配比企業，以財務重述作為被解釋變數、以融資需求作為解釋變數進行logistic回歸，融資需求與財務重述顯著正相關。該實證檢驗結果證實了本文的假設，即當企業流動資金不足時，企業就有了以低成本進行融資的需求，此時管理層傾向於修改財務數據以粉飾財務報表，當被注冊會計師或監管機構發現時再以臨時公告的形式進行差錯更正或追溯調整，因而融資需求顯著增加了財務重述的可能性。

再次，己有研究表明財務重述會損害股東價值，造成負的市場反應，因此在控制了公司財務特徵和公司治理特徵之後，預計債權人會對發生財務重述的企業的會計信息質量產生懷疑，為了規避風險會減少對重述企業的貸款。實證結果支持了上述假設，上市公司的財務重述損害了會計信息質量，增加了與債權人與重述公司之間的信息不對稱，加大了債權人的風險，為了保護自身利益不受損害，債權人會減少對重述企業的貸款。

最後，從融資需求一財務重述一債務融資規模二者的聯動關繫上看，融資需求驅動了企業的財務重述行為，但是財務重述後債權人（例如銀行）會根據該行為識別出其潛在的風險，從而減少對企業的投資，使得重述企業的後續融資更加困難。可見，投資者通過財務重述行為可以識別出潛在的風險，上市公司應慎重考慮財務重述的得與失。

論文提綱格式與範文 篇3

第一章引言

第一節研究背景及意義

一、研究背景

二、研究意義

第二節國內外研究現狀

一、國外研究現狀

二、國內研究現狀

三、國內外研究評述

第三節研究思路與方法

一、研究思路

二、研究方法

第四節可能的創新

一、可能的創新

二、存在的不足

第二章中國住房供求現狀分析

第一節中國住房需求總量分析

一、住房需求的界定

二、住房需求總量測算方法

三、城鎮人口測算

四、城鎮住房需求

第二節中國住房供給總量及供求均衡分析

一、中國住房供給總量

二、中國住房供求均衡分析

第三章中國保障房供給數量優化

第一節當前我國保障房合理供給量的測算

一、當前我國保障房對象的界定

二、當前我國保障房合理供給量的測算

第二節中國保障房供給數量優化

一、商品房與保障房的需求特徵

二、基於住房可支付性視角的商品房與保障房需求群體劃分

第四章中國保障房來源結構與配置模式優化

第一節中國保障房來源結構優化

一、部分商品房轉化為保障房的必要性

二、商品房轉化為保障房的可行途徑

第二節中國保障房配置模式優化

一、當前保障房配置模式及存在的問題

二、保障房配置模式優化

第五章中國保障房體系優化中的融資風險控制

第一節中國保障房融資風險與傳導機制

一、中國保障房融資模式

二、中國保障房融資風險

三、保障房融資風險傳導機制

第二節不同保障模式下中國保障房融資風險比較

一、租售並舉模式下保障房資金需求

二、純租金補貼模式下住房保障資金需求

三、基於財政負擔與可清償能力的保障房融資風險

第三節中國保障房融資風險控制

二、保障房資金使用：高效率

第六章結論與展望

第一節研究結論

第二節研究展望

本文結論

本文從保障房體系優化的一般分析入手，在對我國保障房合理供給量、來源結構與配置模式進行系統分析的基礎上，動態研究我國保障房體系優化與風險控制問題，得出三點結論，同時提出未來中國保障房的發展以及理論研究方向。

論文提綱格式與範文 篇4

題目 《辯護律師執業權利保障機制研究》

一、辯護律師執業權利保障機制的理論途釋

（一）辯護律師執業權利之界定

1.辯護律師執業權利的內涵

2.辯護律師執業權利的種類及特徵

（二）辯護律師執業權利保障機制的概念與構成

1.辯護律師執業權利保障機制的概念

2.辯護律師執業權利保障機制的構成

（三）構建辯護律師執業權利保障機制的重要性

二、辯護律師執業權利保障機制的域外考察與啟示

（―）域外辯護律師執業權利及其保障

1.域外辯護律師基本執業權利及其保障

2.域外辯護律師執業的保障性權利

（二）域外辯護律師執業權利保障的配套制度

1.司法審查制度

2.程序性裁判機制

（三）域外辯護律師執業權利保障機制的啟示

1.對辯護律師執業權利的保障比較充分

2.賦予辯護律師執業豁免權

3.建立了較為完善的配套制度

三、我國辯護律師執業權利保障機制的實證分析

（―）我國辯護律師執業權利保障機制的現狀

1.立法現狀

2.司法實踐現狀

（二）辯護律師執業權利保障機制存在的問題

1.《憲法》對辯護律師執業權利保障缺失

2.立法規定過於籠統

3.《刑法》第306條的羈絆

4.辯護律師執業權利缺乏制度保障和法律救濟

5.法律職業共同體缺失

四、完善我國辯護律師執業權利保障機制的若干構想

（―）建議廢除《刑法》306條

（二）完善辯護律師執業豁免制度

（三）建立法律職業資格轉換制度

（四）建立刑事司法審查制度

（五）探索建立以人大內務司法委員會為主的爭議解決機制

（六）強化律師行業自身維權機制

（七）完騫侵犯辯護律師權利的程序性制裁機制

結語

如果把刑事辯護律師跟司法辦案機關的博弈比作一場拳擊競技，那麼辯護一方就是一個發育尚不健全的小個子，其對手控訴一方則是腰圓體寬的大力士，而且這個大力士還同時充當著裁判者的身份，隨時可以叫停甚至把小個子對手判罰出局。這是一個多麼「有意思」的場景啊！但這就是當前中國刑事辯護律師的現實困境。當然，從歷史的角度看，這種現象已經是中國歷史上難得一見的了，在清末以前，這是不可想像的。憑心而論，應該說現在己經是中國辯護律師處於歷史上從未有過的「美好時刻」了。在科學、經濟、法律如此高速發展的時代，我們有什麼理由來悲觀地看待「大狀」們的未來發展前景呢！可以預料在不久的將來，隨著中國特色社會主義建設歷程的不斷推進，刑事辯護律師的地位會日益重要，刑事辯護的各種體制機制會日益完善，辯護律師的專業素養也會日益提高。如果把刑事辯護律師跟司法辦案機關的博弈比作一場拳擊競技，那麼辯護一方就是一個發育尚不健全的小個子，其對手控訴一方則是腰圓體寬的大力士，而且這個大力士還同時充當著裁判者的身份，隨時可以叫停甚至把小個子對手判罰出局。這是一個多麼「有意思」的場景啊！但這就是當前中國刑事辯護律師的現實困境。當然，從歷史的角度看，這種現象已經是中國歷史上難得一見的了，在清末以前，這是不可想像的。憑心而論，應該說現在己經是中國辯護律師處於歷史上從未有過的「美好時刻」了。在科學、經濟、法律如此高速發展的時代，我們有什麼理由來悲觀地看待「大狀」們的未來發展前景呢！可以預料在不久的將來，隨著中國特色社會主義建設歷程的不斷推進，刑事辯護律師的地位會日益重要，刑事辯護的各種體制機制會日益完善，辯護律師的專業素養也會日益提高。

論文提綱格式與範文 篇5

論文提綱格式

1.標題式寫法

用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目瞭然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能採用這種方法編寫。

2.句子式寫法

以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求採用這種編寫方法。

(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

(二)原稿紙頁數的分配

寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序 論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7 頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不 宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

(三)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的`，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成 的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

編寫論文提綱的詳細步驟

一、序論

1、提出中心論題;

2、說明寫作意圖。

二、本論

(一)培育建築勞動力市場的前提條件

1.市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境;

2.建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求;

3.城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

4.建築勞動力市場的建立，是建築行業用工特殊性的內在要求。

(二)目前建築勞動力市場的基本現狀

1、供大於求的買方市場;

2、有市無場的隱形市場;

3、易進難出的畸形市場;

4、交易無序的自發市場。

(三)培育和完善建築勞動力市場的對策

1、統一思想認識，變自發交易為自覺調控;

2、加快建章立制，變無序交易為規范交易;

3、健全市場網路，變隱形交易為有形交易;

4、調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;

5、深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結論

1、概述當前的建築勞動力市場形勢和我們的任務;

2、呼應開頭的序言。

上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗 疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業』論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

論文提綱格式與範文 篇6

第1章緒論

1.1研究背景及意義

1.2論文框架與創新之處

第2章文獻綜述

2.1企業社會責任的內涵及演進

2.2戰略性企業社會責任概念及維度

2.3企業社會責任與財務績效的衡量方法

2.4企業社會責任與財務績效關系研究

第3章承擔戰略性企業社會責任的理論基礎

3.1企業生態系統理論

3.2利益相關者理論

3.3競爭優勢理論

第4章制度背景、理論分析與研究假設

4.1制度背景

4.2戰略性企業社會責任對財務績效影響分析

4.3所有權性質對戰略性企業社會責任影響分析

第5章戰略性企業社會責任與財務績效關系實證設計

5.1樣本選取及數據來源

5.2變數設計

5.3模型構建

第6章戰略性企業社會責任與財務績效關系實證分析

6.1描述性分析

6.2相關性分析

6.3回歸結果分析

6.4穩定性檢驗

第7章研究結論、建議及局限性

7.1研究結論

7.2對策及建議

7.3研究的局限性

本文結論

隨著企業社會責任的不斷發展，愈多學者從不同的視角來闡述、分析企業社會責任的理論意義與現實意義。本文回顧國內外學者在企業社會責任和戰略性企業社會責任的概念理論，以及企業社會責任與財務績效關系的研究方法和研究成果，以企業生態系統理論、利益相關者理論和競爭優勢理論作為理論支撐，結合我國經濟制度背景，分析不同所有權性質對戰略性企業社會責任的影響，構建戰略性企業社會責任與財務績效關系的理論模型，對戰略性企業社會責任與財務績效關系進行了分析，主要得到以下研究結論：

第一，本文根據企業生態系統理論以及利益相關者理論提出了履行戰略性企業社會責任以及對其進行細分的基礎層、市場層、環境層戰略性企業責任對財務績效有顯著正影響的假設，並得到了實證結果的證實。實證結果表明，戰略性企業社會責任的履行能夠為企業帶來及時的效益的同時，還能使效益具有一定的延續性。基礎層與市場層戰略性企業社會責任的履行對後期財務績效的影響相對於同期有所減弱，但履行環境層戰略性企業社會責任對後期財務績效的影響要顯著於同期。在企業生態系統中，企業和企業生態環境是相互影響的，企業對生態系統各成員履行戰略性企業社會責任，創造社會價值的同時，企業生態環境反影響於企業，增加企業的經濟價值，影響企業的財務績效。

第二，本文結合經濟制度背景，在第一個假設的基礎上提出了國有產權性質會減弱戰略性企業社會責任對同期財務績效的正向積極影響。實證結果顯示，國有產權性質會減弱戰略性企業社會責任對同期會計業績的促進作用，但對市場績效存在不顯著的正相關關系。隨後的穩定性檢驗又證實了國有產權性質會減弱戰略性企業社會責任對同期會計業績以及市場績效的促進作用。結果反映，國有企業在履行戰略性企業社會責任的過程會偏向非經濟目標的實現，而對成本效益、經濟目標實現方面的問題考慮較少，在經濟價值增值方面的動機弱。而非國有企業在履行戰略性企業社會責任時比國有企業更偏向企業經濟價值的增值。

第三，由於本文實證模型中檢驗了戰略性企業社會責任對後一期的財務績效的影響。根據實證結果顯示，除環境層戰略性企業社會責任外，對後一期財務績效的影響的顯著性明顯弱於同期的財務績效的影響。說明對於戰略性企業社會責任的履行，企業並非一勞永逸，而需要不斷做出努力，才能促使社會價值與企業經濟價值同步增長。

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❺ 論文格式及小論文寫法

分類: 資源共享 >> 文檔/報告共享
問題描述:

論文格式及小論文寫法

解析:

***論文的定義

論文是學術論文的簡稱.學術論文是指用來進行科學研究和描述科學研究成果的文章.

國家標准GB7713-87對學術論文所作的定義:"學術論文是某一學術課題在實驗性,理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄,或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結,用以提供學術會議上宣讀,交流或討論;或在學術刊物上發表;或作其他用途的書面文件."

***論文的功用

1,可以記錄新的科研成果,本身就是學術研究的有效手段.

2,促進學術交流,成果推廣和科技發展.

3,促進科研的深化.

4,是考核作者知識,科研水平的重要載體之一.

國外高校對學術論文寫作教學相當重視,一些發達國家如美,日等,無論文科還是理工科,關於學術論文寫作要講授二,三十課時.

日本長岡技術科技大學校長川上正光在《科學與創造》一書中說:"大學的最大使命是創造出學問,技術,要培養出具有創造力的人."

因此可以說,論文寫作教學是培養大學生獨立思考能力,創見能力的重要手段之一.

***論文的分類

按功能分:研究論文 考核論文

考核論文:課程論文 學年論文 畢業論文

學位論文

學位論文 :學士學位論文

碩士學位論文

博士學位論文

考核論文:

⑴ 學年論文:使學生初步學會使用專業知識進行科學研究的方法.一般從大三開始(有專業選修課程之後)

⑵ 畢業論文:畢業生總結性的獨立作業.考驗學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力,一般在導師指導下選定題目,進行研究和撰寫.完成後要進行答辯再評定成績.

⑶ 學位論文:申請學位提交的學術論文,一般分三級,一般同畢業論文合二為一.

學位論文

(1)學士學位論文 :要求有一定心得. (12000字左右)

(2)碩士學位論文 :要求有新見解,反映出作者有獨立從事科研的能力. (4-5萬字)

(3)博士學位論文 :要求在科學或專門技術上做出創造性成果,能從論文的寫作中反映出作者有淵博的理論知識和相當熟練的科研能力. (10萬字 )

四,論文的特點

⑴ 獨創性:學術論文不同於教科書,甚至不同於某些學術專著(知識的傳播和普及常規性的知識講解).

⑵ 科學性:揭示事物發展的客觀規律,從客觀實際出發,具有現實意義,事實,事物,事件真實客觀,不帶個人偏見,不主觀臆斷,以最充分,確實有力的加論據作為立論依據,論證嚴謹而充分,富有邏輯效果,深層的專業理論知識.

⑶ 創新性:

① 對研究對象經過周密觀察,調查,分析研究,從中發現別人過去沒發現過或沒分析過的問題

② 在綜合別人認識基礎上進行創新,包括:選題新,方法新,資料新

⑷學術性(理論性):即遵循客觀規律,講究科學真實性.

⑸ 可讀性(文科論文),忌玩弄辭藻.

五,論文的選題

選題是論文成敗的關鍵

愛因斯坦在評價伽利略提出測試光速的問題時說:"提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決一個問題也許僅僅是一個數字上的或實驗上的技能而已,而提出新問題,新的可能性,從新的角度去看舊的問題,卻需要有創造性和想像力,而且標志著科學的真正進步."

一 選題的意義

1,選題決定著論文的價值也關系著學術研究的成敗,有人說,選對了題等於完成了一半,"選對了"包涵兩層意義:

①選題與客觀需要相符合;

②選題與主體狀況的適應.

2,選題為科學研究活動確定了一個明確的目標.

3,選題是研究者才學知識的集中體現,科學方法論者貝法里奇說:"有真正研究才能的學生要選一個合適的題目是不困難的,假如他在學習的過程中不曾注意到知識的空白或不一致的地方,或者沒有形成自己的想法,那麼作為一個研究工作者,他的前途是不大的."

二 選題的途徑

1,急待解決的課題,尤其在與現實領域有關國計民生的重大問題.

①關鍵問題; ②迫切問題

2,科學上的新發現,新創造

3,空白的填補

4,通說的糾正

5,前說的補充

三 選題的原則

1,選擇客觀上有意義的課題

① 選擇具有社會意義的課題,亟待解決的問題

② 選擇具有學術意義的課題

2,選擇主觀上有見解的課題

① 要有濃厚的興趣,當然興趣是在實踐中產生的,有興趣的課題,往往是我們已經了解的或初步了解的課題.

② 能發揮業務專長

③ 大小適中(量力而行),根據要求選題,要考慮限制的時間,計劃的篇幅

④ 要有佔有資料的條件,資料缺乏,是很難寫出有力量的論文的,時間條件.

⑤ 指導條件:導師,專家的一兩個小時的指導,可以獲得幾年的東西,"名師出高徒"

⑥ 注重價值:理論價值,現實價值

四 選題的方法

1,做好課題的調查工作:

①專家;

②文獻

2,作好課題的限定工作

3,巧選角度

資料的作用

以上三項中最重要的是查閱資料.選題的時候,查閱文獻資料,目的是了解本學科領域的研究歷史與現狀,特別是相關研究方面的歷史與現狀,看看已有哪些成果,還有哪些問題.

資料的作用:

第一,有價值的學術觀點只能從資料產生;

第二,有說服力的學術觀點只能靠資料支撐.

六,課題研究

一 課題研究的意義

研究是論文寫作的基礎,初學寫論文者必須要有一個明確的概念,科學研究是一種創造性的勞動,要有作者個人的見解和主張.論文寫不寫得出,關鍵在研究上.

二 制定研究計劃

寫作論文的基本程序與步驟,一般為:

選題,搜集資料,研究資料

閱讀,摘記,明確論點

選擇材料,擬訂提綱,執筆寫作,修改定稿,加註

其中,搜集資料,佔有資料是計劃中的重點

三 利用圖書館

資料是研究的基礎,資料來源的基本途徑有三:

①利用圖書館;②實地調查;③實踐體驗

而最基本的方面是利用圖書館.

利用圖書館就是找書,讀書,找書

找書三要素:

A,圖書資料存放場所(指南)

B,懂得分類號和索書號

C,會查圖書館目錄

中國十大圖書館

北圖 1910年建 1059.8萬冊

上圖 1952年建 700萬冊

南圖 1933年建 482萬冊

中科圖 1951年建 440萬冊

北大圖 1899年建 370萬冊

重圖 1949年建 287萬冊

山圖 1908年建 286萬冊

川圖 1940年建 385萬冊

天圖 1952年建 250萬冊

廣中山圖 1911年建 245萬冊

1,資料的檢索

①注意圖書分類法,常用的是中圖法和人大法:

一般正規圖書館必須有三卡:分類卡,著者卡,書名卡,三種卡互相彌補不足.

(外文書名一般在卡片第二行,標有星號,冠詞不加排,縮寫查全稱. *** 數字書名,在卡片前或尾,或按數插入筆畫.)外國著者將姓提前,用",".

②利用書目,索引等工具書

書目:《全國總書目》①古籍書目;②綜合性書目;③報刊目錄;④專題性書目

索引:《全國報刊索引》《社會科學引文索引》 ①古籍索引;②報刊綜合索引;③專題性索引(人大復印資料)

文摘:《新華文摘》《高等學校文科學報文摘》《現代外國哲學社會科學文摘》

詞典:《新聞學大辭典》

網路全書:《中國大網路全書·新聞出版卷》

年鑒:《中國新聞年鑒》

③向專家請教

2,資料的選取

⑴ 考慮需求的數量,太多,白費力氣,效率低;太少,難進行創造性思考

基本原則:最大限度地選擇資料,但必須是必要的;最小限度地選擇資料,但必須是充分的.

一般一天做摘記,做卡片兩,三千字.

⑵ 掌握選取的標准:

① 必要的,再長也要選;無關的,再短也不選;

② 確實的:有根據有出處,第一手資料;第二手資料一定要核對;

③ 新穎的:有助於創造性思考的愈多愈能產生新的創見;

④ 充分的:充分不僅指數量,還指質量.

⑶ 講求讀書方法:

① 論文快讀法:琢磨標題,讀序論,讀每段開頭句,結尾句,讀結尾段;

② 書籍快讀法:讀提要,讀目錄,讀序言,後記,翻閱全書,讀索引;

③ 精讀,(研讀)充分理解和閱讀

研讀分選讀,通讀,研讀一般要客觀,不存偏見.

3,資料的記錄

⑴ 卡片:《圍城》諷刺"做卡片"

⑵ 活頁:黑格爾多做活頁

⑶ 讀書筆記:列寧做讀書筆記,錢鍾書分著《管錐編》做三麻袋筆記.

⑷ 眉批

記錄資料是一件很麻煩,很細致的工作,但它是積累知識,從事學術研究的基礎.所以做學問這碗飯不好吃,常常有人說"要坐板凳十年冷".

4,資料的整理

⑴ 資料的分類

一種是為研究某個課題,寫論文搜集資料的分類,這種分類一般在與構思相關.

卡片分類就是一種研究思考的基本過程.國外專門有種卡片分類法叫"K丁"法.就是像玩撲克牌一樣把卡片擺在桌子上,然後分小卡片群,再合成中卡片群,再合成大卡片群,然後從大卡片群中抽出"中心觀點卡片",然後編成提綱,最後按提綱順序寫成文章.

⑵ 資料的保管

①保管的設備,方法方便;②容易搜索;③容易分類,整理.

七,論文的寫作

一 論文基本結構

國家標准局1987年頒布《科學技術報告,學位論文和學術論文的編寫格式》(GB7713-87)和《文後參考文獻著錄規則》(GB7714-87)

1,一般格式:

⑴ 題名.是以最恰當,最簡明的語詞反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,應避免使用的不常見的省略詞,首字母縮寫字,字元,代號和公式,字數一般不宜超過20個題名用語.

⑵ 作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻大小排列名次.

① 文責自負;②記錄成果;③便於檢索

⑶ 摘要:是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述,中文摘要一般不會超過300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實詞.

包括:①本研究重要性;②主要研究內容,使用方法;③總研究成果,突出的新見解,闡明最終結論.重點是結果和結論.

⑷ 關鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,一般3-7個,有專用《主題詞表》.

⑸ 引言.回來說明研究工作的目的,范圍,相關領域的前,人工作和知識布局,理論基礎和分析,研究設想,研究方法,預期結果和意義.

⑹ 正文

⑺ 結論:是指全文最終的,總體的結論,而不是正文中各段小結的簡單重復.要求准確,完整,明晰,精練.

⑻ 致謝:是對論文寫作有過幫助的人表示謝意,要求態度誠懇,文字簡潔.

⑼ 參考文獻表(注釋),文中直接引用過的各種參考文獻,均應開列,格式包括作者,題目和出版事項(出版地,出版社,出版年,起始頁碼)連續出版物依次註明出版物名稱,出版日期和期數,起止頁碼.

⑽ 附錄:在論文中註明附後的文字圖表等.

二 正文的基本構成

1,學術論文的基本構成

前置部分:題名 ,論文作者,摘要,關鍵詞

主體部分:緒論(引言,導論,序論,引論)正文,結論,注釋,參考文獻,後記(致謝)

2,正文的基本構成:緒論,本論(直線推論)

結論 (並列分論)

⑵ 提綱項目:

題目

基本論點

內容綱要

一,大項目(上位論點,大段段旨)

一,中項目(下位論點,段旨)

① 小項目(段中心,一個材料)

標題寫法:簡潔,扼要,別人不易誤解

句子寫法:具體,明確

3,論文提綱編寫

⑴ 論文寫作設計圖:(三級標目)

一,

二, 一

三, 二 1.

三 2.

3.

4,執筆順序與起草方法

⑴ 順序

自然順序:結論—本論—結論

顛倒順序:本論—結論—結論

⑵ 方法(初稿)一氣呵成;分部寫成.

5,學術論文的構段

⑴ 統一,完整的規范段(另兼義段,不完整段)

⑵ 段首和段尾主句顯示段旨.(也有段中或兼置首尾)

⑶ 容量運當,一般長段較多

6,表達:

⑴ 明確的觀點;

⑵ 結構講究方法;

⑶ 明快地敘述.

7,修改:整體著眼,大處入手.先整體,後局部;先觀點,後材料;先編章,後語句

8,引文和加註

⑴ 引文:盡量少引,不可斷章取義,考慮讀者是不理解,引文與解說要界限分明,核對無誤,未正式公布材料一般不得引用.網上發布的材料不宜引用.

⑵ 加註:段中注(夾注)腳注,章,節附註 ,章節附註

引文要加註碼,一般用①②③,如注釋很少也可加"*"(星號).

⑶ 注釋體例

注釋的意義

注釋的目的主要在於標明作者在文章中直接或間接引用他們語句或觀點的具體出處,其目的:

1,是為了滿足讀者查證,檢索的實際需要

2,是規范的學術研究所必須的"附件",它顯示著一個學術成果的視野,質量,水準,趣味等諸多方面

3,對待注釋的態度也反映出作者的治學態度,諸如引用他人觀點或語句不作注釋或在注釋中不客觀,翔實地註明真實出處,將第二手材料說成第一手材料等等,均有違學術道德.

因此,凡涉及論文論點的形成,對論點進行論證,闡說所運用的資料信息,都應該提供出處,給予注釋.

2,注釋的格式

盡管國內的刊物對注釋格式的要求目前還不完全一致,但注釋的格式通常不外是按作者姓名,書名,出版地點,出版者,出版年代,引文所在頁碼的順序排列,只是在個別次序及標點符號的運用上略有出入.

I.中文注釋

A.引用專著

例:①歌德《少年維持的煩惱》,侯灘吉譯,上海譯文出版社,1982年,第9頁.

說明:(1)作者姓名後不加冒號或逗事情,直接跟加書名號的書名;

(2)引用著作為譯著的必須注出譯者的名字,一般情況下在書名後和出版地點前;

(3)如作者不限一人,作者姓名間以頓號分開;如作者為二人以上,可寫出第一個作者姓名,在後面加"等"字省略其他作者;這兩點也適用於譯者;

例: ②赫爾曼·海塞等著《陀思妥耶夫斯基的上帝》,斯人等譯,北京:社會科學文獻出版社,1999年,第62頁.

(4)如書名中有副標題,以破折號與標題隔開,如:《波佩的面紗——日內瓦學科派文論選》;

(5)如所引著作系多卷本,卷數直接置於書號名之後,中間不再加逗號,也可以卷數加括弧內的形式表示,如:《馬克思恩格斯全集》第1卷,《西方哲學史》上卷;《馬克思恩格斯全集》(一);《西方哲學史》(上);

(6)如出版者名字中已包含了出版地,則不必另註明出版地,如上例注①中的"上海譯文出版社",否則需註明出版地,如:北京:人民出版社;為准確起見,名字較長的出版社名字最好寫出全名,如:北京(或上海):生活·讀書·新知三聯書店,北京:中國社會科學出版社,不要簡化為"三聯書店","社科出版社"等;

B.引用編著

例:③張隆溪主編《比較文學譯文集》,北京大學出版社,1982年,第6頁.

說明:(1)在編者姓名之後必須根據原信息准確地註明"編","主編","編選"等.

C.引用文集或刊物,報紙文章

例:④麥·布魯特勃萊,詹·麥克法蘭《現代主義的稱謂和性質》,見袁可嘉等編選《現代主義文學研究》(上),北京:中國社會科學出版社,1989年,第212頁.

⑤黃晉凱《巴爾扎克文學思想控折》,載《外國文學評論》2000年第4期,第16頁.

⑥徐宏《"再見"誤譯還是誤讀 》載《文藝報》1999年11月23日.

(7)出版年代後不加"版"字;

(8)引文頁碼應力求准確,如引文跨越了兩頁,需註明,如第78-79頁;如引文涉及多頁,則應將頁碼按順序一一標如,如:第7,8,9頁;多個注釋合為一處的,頁碼的數量必須同注釋的數量對應,即使其中有些乃至全部注釋的內容出自同一頁,如:①②⑤⑧⑩……第20,22,22,22,28頁;若其中有的注釋涉及不止一個頁碼,應逐個對應註明,在總的頁碼中以頓號和逗號區分,即同一個注釋的幾個頁碼間以頓號隔開,而它們與其他注釋的頁碼間以號隔開,如:①②⑤⑧⑩……第20,21,22,23-25,27,27,28,28,29頁,(①的引文出自第20和21頁,②為第22頁,⑤為第23至25和27頁,⑧為第27頁,⑩第27,28和29頁).

II.外文注釋

引用如系外文的論著,均應給出原著的版權信息,無須譯為中文,以便讀者查找原文.

A.引用專著

例:⑦Arthur Ransome,Oscar Wilde:A Critical Study, London: Methuen, 1915, p.61.

說明:(1)作者與書名間加逗號;(2)書名須用袋子斜體,不用書名號;(3)]

書名中的正副標題間以冒號或逗號隔開,不用破折號;(4)如所引著作為譯著需註明譯者.

例:⑧Leo Tolstoy, What is Art trans. T. Mande, New York : Oxford University Press ,1962 , P.258.

B.引用編著

例:⑨ Karl Beckson , ed., wilde: The Critical Heritage, London : Routledge and Kegan Paul, 1970,pp,178-179.

C.引用文集或刊物文章

例:⑩ Roland Barthes ,"Style and it's Image,"in Seymour Chatman ed., Literrary Style: A Symposium , London:Oxford University Press, 1971,p.10.

⑾ Mary McCarthy,"A Bolt from the Blue,"in New Pubilc ,CXLVE (June,4,1962),p.102

D.引用報紙文章

例:⑿ Richard Bernstein,"S.Greenblatt:An Interview,"in New York Times, August 14,1989

說明:(1)文章篇名為正體,前後加引號,篇名後的間隔逗號在引號之內;

(2)文集書名,刊物或報紙名字均為斜體;

(3)外文刊物一般應註明卷數,期數及出版日期.

歷年畢業論文存在問題

標題:出現淺論,淺談,淺說,或者題目太大又沒有副題限制

文題不切

語言口語化:我覺得,我覺得……

沒有自己的材料,沒有自己的觀點,只是一般性的別人說法的羅列

❻ 法學的論文格式

法學的論文格式

導語：法學論文都有其固定的格式，想要寫出高水平的法學學術論文，不僅要有較高的思想理論水平和堅實的法學專業基礎知識功底，還要掌握一定的論文寫作技巧，熟知論文的寫作格式要求，下面我整理了法學的論文格式，歡迎參考借鑒！

一、內容及要求

提交的mba論文一般應包括：封面、目錄、中英文摘要、正文、參考文獻、致謝。

1、封面

封面按要求逐項填寫清楚。

2、論文題目

論文題目必須在鄭大自考辦畢業論文選題系統中選擇。

3、目錄

目錄是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，文字處理應簡明扼要。排列順序是：1.中英文摘要及關鍵詞;2.正文;3.參考文獻;4.致謝。並對每項標明頁碼。目錄要求用word自動生成。

4、中英文摘要

中、英文論文摘要內容應一致，概括論文的中心論題、基本觀點、方法和結論，字數要求：200－400字以內。

5、關鍵詞

是表述論文主題內容信息的單詞或術語，從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞，同時有中、英文對照，分別附於中、英文摘要後。

6、正文

正文是論文的主體，要求語言流暢，內容正確，有獨立的觀點和見解，應具備學術性，科學性和一定的`創造性，字數5000-8000字左右。

7、注釋

引注統一採用「頁下腳注」的方式（以出現的先後次序編號，編號以方括弧括起，放在右上角，如[1]，[3～5]）。每頁分別連續編號凱運。

8、參考文獻

畢業論文的撰寫應本著嚴謹求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，所列參考文獻應按論文參考或引證的先後順序排列。

參考文獻的列舉應與注釋相區別。著作僅列出作者、書名、出版地、出版社及出版日期；論文僅列出作者、文章名稱、期刊名稱及出版期號等。文中重復引用的，不能重復列舉列出。

9、致謝

根據自己的工作盯做梁體會，對指導教師和協助完成設計的有關人員表示謝意。

二、論文格式規范及列印要求。

1、文字

用漢語規範文字書寫，字數在5000-8000字左右。

2、書寫

畢業論文版面不分欄，一律由本人在計算機上用Word輸入、編排並列印在A4幅面白紙上。

3、頁面設置

（1）頁邊距

左邊距：2.4厘米，右邊距：2.2厘米，上邊距：2.6厘米，下邊距：2.0厘米。

（2）頁碼的書寫及編排

畢業論文頁碼從摘要部分開始至致謝，用阿拉伯數字連續編排，頁碼標在右下。

4、論文標題層次

統一採用中文國標。畢業論文的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節編號方法應採用分級中文數字編號方法，第一級為一、二、三等，第二級為（一）、（二）、（三）等,第三級為1、2、3、等，但分級編號一般不超過四級。

各層標題均單獨占行書寫。第一級標題居中書寫；第二級、第三級、第四級標題均空兩格書寫序數，後空一格書寫標題。第四級以下單獨占行的標題順序採用（1）、（2）、（3）……和①、②、③……兩層，標題均空兩格書寫序數，後空一格寫標題。正文中對總項包括的分項採用（1）、（2）、（3）…單獨序號，對分項中的小項採用①、②、③…的序號或數字加半括弧，括弧後不再加其他標點。

5、目錄

目錄按統一要求的格式編寫，目錄要求列到二級標題，一級目錄用小四號宋體，二級目錄用小四號宋體（行距可視目錄中標題的多少而定）。

6、中英文摘要

中文摘要包括題目「摘要」字樣、摘要正文和關鍵詞。摘要正文後下空一行列印「關鍵詞：」，每一關鍵詞之間用分號分開，最後一個關鍵詞後不打標點符號。正文字體均用小四宋體。

英文摘要字體用小四號Times New Roman字體，內容、格式與中文摘要相同。

7、正文字體、字型大小及行距

正文部分：胡和論文題目為三號黑體；一級標題為四號黑體；二級標題用小四號黑體，其他標題和正文用小四號宋體；數字和字母用Times New Roman體，段落前空2字元，1.5倍行距。

8、論文注釋格式

凡文中引用的數據和觀點均應以注釋形式表明具體出處。正文中引用的數據和觀點均用腳注的形式標明出處，採用①②這樣的序號，標注處應該用上標（即①②……）。腳注序號每頁新起，即每頁序號從①開始。

腳注採用小5號宋體。

9、論文圖表格式

（1）表和圖均應有標題，以表1-1、1-2,表2-1、2-2，圖2-1、2-2，圖2-1、2-2的形式顯示，表和圖若為引用，必須標明詳細出處（標在圖、表的下方），表、圖中的符號要予以說明。

（2）表序、表題放在表的上方，圖序、圖題放在圖的下方。論文中的表述不要用上表、下表、上圖、下圖之類的表述，而是直接用表1-1，圖1-1這樣的表述。

（3）表序、表題和圖序、圖題用小4號楷體加粗。

（4）表序與標題之間、圖序與圖題之間不要加冒號，而是以空格隔開。

（5）表和圖的內容（指標、符號、數據等）的字體應比正文文字字體小。

10、年代、年份、數字的表述方式

不能用18年之類的表述，而必須用2018年這樣的表述；不能用90年代之類的表述，而必須用20世紀90年代（或1990年代）之類的表述。

數字在千位數以上，每隔3位數以空格隔開，如1000，10000000等。

11、英文縮寫的表述方式

英文縮寫第一次出現時，必須有中文全稱。格式：中文全稱（英文縮寫）。

示例：世界貿易組織（WTO）。

12、參考文獻

按畢業論文正文中出現的順序列出直接引用的主要參考文獻。參考文獻的標注應符合國家標准GB7714－87《文後參考文獻著錄規則》。

文獻為期刊的排列順序是：編號、作者、文章題目名、出版年、期刊號、年份、卷號、期數、起止頁碼；文獻為圖書的排列順序是：編號、作者、書名、出版時間、版次、出版單位、起止頁碼。

示例：

[1]．斯密:《國民財富的性質和原因的研究》，中文版，上卷，北京，商務印書館，1979。

[2].於宗先:《資產泡沫化與經濟消長》，載《經濟學動態》，2004年第6期。

外文參考文獻建議採用以下格式：

Eugene F.Fama,1968.Risk Return and Equilibrium:Some Clarifying Comments.The Journal of Finance,Mar 1968,Vol.23 Issue 1,pp.29-40.

Alfred E.Kahn，1998.The Economics of Regulation:Principles and Institutions.The MIT Press.

參考文獻數量不少於10篇。

13、文獻來源引注原則

注釋及參考文獻均應源自第一手文獻（含外文文獻的中譯一手文獻）,即不要用轉載期刊或者轉載網站上的文獻，如《新華文摘》、人大復印期刊、中國期刊網刊載的論文等電子文獻都是二手文獻，不得直接引注。在轉載期刊或者轉載網站上發現的文獻，務必查閱原發期刊，引注務必用原發期刊。

三、印刷與裝訂格式要求。

畢業論文統一用A4紙標准大小的白紙列印，單面印刷，左側裝訂。（訂兩個訂書針，上下各留50mm。裝訂順序為：

1、論文封面【單獨佔1頁】。

2、目錄【單獨佔1頁】。

3、中英文摘要。

4、正文。

5、參考文獻【單獨佔1頁】。

6、致謝【單獨佔1頁】。

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❼ 經濟學專業畢業論文範文

經濟論文的寫作，是對經濟學專業的學生所學的知識結論性 總結 。下面是我帶來的關於經濟學論文的內容，歡迎閱讀參考!

經濟學論文篇1：《“經濟學基礎”教學環境的革新》
經濟學基礎在當前經濟管理類型專業中屬於非常核心的課程，在其相關專業中占據重要的位置，發揮關鍵重要作用，尤其現在國家市場經濟體制處在不斷完善和發展中，對於經管類人才需求量非常大，我們必須加大經濟管理人才的培養，提高經濟學基礎的教學水平。[1]同時經濟基礎課程教學目的重在實踐，但是其內容體系過於龐雜、知識偏重理論，但是日常的課堂教學缺乏對學生實踐能力的培養。然而當前教學環境發展較為滯後難以滿足新時代對經濟學基礎教學要求，一定程度上制約了新型教學模式以及 教學 方法 的實施，阻礙了教學質量和水平的提升，不利於實用性經管人才的培養。

1“經濟學基礎”教學環境發展現狀

1.1“經濟學基礎”教學課程的安排偏重理論

現階段，多數學校的“經濟學基礎”的課程安排偏重理論性知識，而經濟學基礎的課程本身內容體系龐雜，相關觀念和理論抽象復雜、晦澀難懂，純理論性講解無法使學生對知識有更加清晰的理解，甚至適得其反，教學效果非常不理想，這也極大地削弱學生的學習積極性，降低了學生學習的興趣。[2]長久以來，院校使用的考評系統更多關注的是教師的理論水準，沒有重視對教師實踐能力的考查評估。這些年，各院校致力於知識理論的研究，院校教師也將更多的精力放在理論研究以及論文的發表方面，忽略了對經濟學基礎中應用性教學的研究，而此類學科對實踐性和理論性都具有較高的要求，這使得教學效果並不明顯，難以達到預期目標。同時，現在大多數教學只是單純掌握了理論性知識，基本沒有從事任何經濟學實踐活動，也沒有開展過任何經濟業務。如此一來，教師在課堂上只能進行理論知識的灌輸，無法給學生提供有效的經濟學案例，課程內容空洞無趣、枯燥無味，不僅不能使學生很好地了解課程的內容知識，甚至極大消磨了學生的耐心，極大地打擊了學生的學習積極性，較之實踐性教學，教學效果不理想。

1.2教學案例的使用水平偏低

眾所周知，經濟學基礎知識理論性太強，單純照本宣科學生難以理解知識內涵，加之該學科對實踐性還有很高的要求，所以在課程中增加教學案例分量既是學科本身的要求，也是眾多經濟學專業的學生的學習需求。[3]但是，當前教學過程中存在的問題是，教學案例分析課程安排較少，案例內容質量不高，脫離實際生活，案例分析不到位、不合理，使得最終案例教學沒有取得很好的效果。出現以上情況的原因是涉及方方面面。其一，一般情況下，案例教學具有一定的人數限制，理想的授課人數大約為30人，但是各大院校實行擴招，學生規模持續壯大，然而與學生對應的教學資源並沒有都得到很好的滿足，班級人數不斷增加，加大了授課壓力，普通教學班人數擴大到60人左右，甚至部分學校由於人數過多組織合班授課，班級人數超過百人，這直接導致教學質量的下降，很大程度上影響了案例教學效果。其二，教師普遍缺乏較強的案例教學能力。較之傳統的教學，案例教學在教學能力等方面對授課老師提出了更高的要求。同時，學校沒有開展案例教學的相關培訓，教師也普遍缺乏案例教學的學習，在開展案例教學的過程中，授課老師往往不得要領，使得案例法的教學成效大打折扣，沒有很好地發揮該教學方法的積極作用。其三，學校經濟學授課教師大都沒有參與過專業相關的工作實踐，經濟學管理真實的工作情況根本不了解，在案例討論環節無法對學生實施科學的指導，使得教學最終流於形式，難以發揮真正的作用。[4]

1.3缺乏完善的教學實踐基地

當前階段，多數院校的經濟學專業基本不存在實踐課程，多使用傳統的教學模式。這門課程在經濟管理專業中非常重要，而且這類專業對實踐具有很高的要求，在課堂上開展簡單的實踐活動還遠遠不能滿足需要。眾所周知，市場經濟不斷發展，現代企業制度已經廣泛實行，經濟現代化趨勢明顯，具有現代經濟意識和經管能力的人才極度匱乏。[5]同時越來越多的學生也要求各個院校建立經濟教學實踐基地，實踐基地必須對經濟管理環境進行盡可能的模擬，以提高學生對經濟學相關問題的體驗和學習。

2“經濟學基礎”教學環境的革新 措施

2.1增強教學的實踐性

現階段，國內大多數院校的經濟學專業的授課教師都具有相對高的學歷，其專業的理論知識儲備比較豐富，然而受制於種種條件，授課老師的專業實踐能力極為匱乏，甚至完全不了實際的企業經濟運行狀況以及管理工作的實施程序。這也是長時間以來造成經濟學課程枯燥、空洞非常關鍵因素。[5]針對這種情況，學校必須制定相關措施，有效提升教師實踐教學能力。不僅需要關注教學質量的提升，更要加強教師實踐水平的提升。對於該專業的教師增強工作審核，要求授課老師適當壓縮課程教學時間。首先，要求教師從事專業對應的實務工作，增強對相應職業具體工作的了解，定期組織教師參加 社會實踐 活動，比如到銀行、四大會計師事務所、咨詢公司和企業等單位，參與其經濟管理工作，掌握經濟管理工作的最直接的資料，根據自身實踐，對教學案例資源進行完善、充實，使之更加貼合生活，更便於學生理解。其次，激勵授課老師尤其是年輕教師參加銀行從業資格證、證券從業資格證等經濟學專業資格考試，充實教師各層次的知識，有助於教師水準的提升。最後，從校外邀請 經驗 豐富的經濟學基礎教學經濟學專家或者企業經濟管理者組織專題講座，不僅可以對課堂教學進行很好的補充，同時還可以有效地拓展學生的知識和眼界。 2.2提高案例教學水準

經濟學基礎具有很強的實踐性，高效的案例教學可以很好地幫助學生理解專業知識，還可以實現教和學兩方面互相影響和促進，共同都得到提高。同時，在案例教學涉及的相關考試可以鼓勵學生盡可能表達自己的見解，無須顧及試卷的限制。授課老師可以學生實際的理論知識和實踐水平，對案例教學進展進行合理的控制，同時在教學活動中，有意識地關注學生的課堂表現，注意學生對案例的反映及其觀點，站在客觀的角度對學生的表現進行評價，同時還可以把該項評估情況加入學生的最終的成績中，作為學生成績評價的一個有效參考。

2.3經濟學基礎實踐基地建設

現階段，多數企業並不樂於接收實習學生，然而學生可以進入的銀行、事務所、咨詢公司的數量畢竟是有限的，進入之後也只能從事一些基礎性工作，甚至是勞力工作，無法真正涉及非常專業經濟管理工作。因此，學校建立經濟學專業實驗室更加科學，效果更加顯著。在實踐基地，可以對企業的經濟管理進行模擬，利用模擬情境，學生進行相關操作，處理相關的經濟問題，進而更加深刻地掌握，改善教學狀況，實現更加理想的教學效果。在此基礎上，對企業的工作環境進行高效模擬，盡可能再現企業發展情況，綜合各類專業知識，一方面，有效幫助學生系統鞏固教材知識，另一方面，可以很好地鍛煉學生的適應能力，培養其動手操作能力，符合當前復合型人才的發展要求。

3結論

綜上所述，當前的經濟學基礎教學存在較多問題，教學模式刻板，教學環境封閉，無法滿足實踐性經管人才的需求，同時也無法很好地適應市場經濟發展現狀。文中筆者從增強教學的實踐性、改善案例教學質量、建立實踐基地三個方面革新“經濟學基礎”的教學環境，提升專業教學水平，滿足現代企業經濟人才需求。
經濟學論文篇2：《《國際經濟學》教學方法的改革與實踐》
《國際經濟學》是一門研究國際經濟活動的學科，集國際貿易理論和國際金融理論於一體，是傳統經濟活動在跨國領域的運作和延伸。該課程一般開設於大二學年上學期，是經濟相關專業的學生接觸到的第一門“國際類”課程，在整個教學體系中起著承上啟下的作用，它的教學方法運用得當，可提升學生學習的積極性、增強課堂教學的效果，具有舉足輕重的作用。

一、《國際經濟學》相關教材的選擇

《國際經濟學》作為經濟專業的一門傳統課程，教材版本眾多，選擇餘地大，但是由於理論發展迅速，內容龐雜，各版本教材的內容差異較大，選擇不同的教材可導致學生學到的理論差異很大。比較經典的國內教材是人大版和高教版的21世紀系列教材，也是國內眾多院校選擇的教材，這類教材中規中矩，盡量選擇的是國際經濟學中的傳統理論，去掉旁枝末節，只對核心部分加以闡述，基本能滿足教學要求。缺陷在於這類教材一般理論性較強，知識更新速度慢，實例和練習題較少，導致教學手段也比較單一，不能很好的舉一反三。國際上關於該課程的經典教材也比較多，像克魯格曼和薩爾瓦多的版本，都是一版再版，受到許多國內985和211院校教師的追捧。這些教材內容全面，知識新穎，一般都配以大量實證分析和習題，並有網路教學資源加以利用，教學效果更好。但此類教材一般難度較大，計量模型類分析較多，基礎差的學生學習起來比較吃力，容易放棄。對於普通本科院校的學校，我們建議還是以國內學者編撰的教材為主，以國外經典教材為參考書或課外閱讀書籍，做到有的放矢，深入淺出，以達到更好的教學效果。

二、《國際經濟學》教學內容的調整

《國際經濟學》與 其它 課程由淺入深的內容編排不同，一開篇就是難點，關於西方傳統的國際貿易理論難度較大，不好理解，依賴於較好的微觀經濟學基礎，否則部分學生會覺得霧里看花，對該課程首先留下了晦澀難懂的印象。比如相互需求理論和提供曲線，不結合微觀基礎理論分析會覺得理論突兀，結合基礎理論部分學生又無法理解，針對這個問題，我們的主張是保證課堂教學的緊湊性，只講解核心部分內容，並提供整個理論分析的參考資料供有基礎的學生課外閱讀，並把相關曲線的分析編入習題中，讓學生熟悉它的推導過程。

《國際經濟學》中大部分的內容都是國際貿易理論部分，分成不同的流派，形成不同的觀點，許多派系直到現在仍然在發展充實。教師在進行這幾章內容的備課時，一定要注意分類整理，避免邏輯混亂，並且在同一派系中還有不同分支，觀點不盡相同，一定要注意分析和比較，讓學生在思考中掌握問題要點。其中有幾個理論，諸如貿易保護理論和生命周期理論等，在現代國家的發展中有很好的運用，所以適合結合實際來分析，避免就事論事。否則，學生也會在其它課程裡面從另外的角度再次學到這些理論，那麼他們就會心存疑慮，認為這些理論描述不一致，很難對理論信服和認可。我們建議教授《國際經濟學》的教師和教授《國際貿易實務》的教師必須有集中備課的習慣，以便於知識的傳承和銜接。關於國際金融理論部分的知識也在講授中的一個難點，按照教學大綱要求是需要進行講解的，但是該部分與《金融學》和《國際金融》的理論都有所重疊，許多教師甚至直接把備課的內容在這幾門課上重復運用，沒有做到嚴格區分，容易讓學生覺得這些課程重復太多，學起來沒用的假象。

在講授該部分內容時，應側重金融知識為貿易知識服務的重要性，國際經濟活動是多重性的活動，實體貿易經濟最終需要貨幣結算和資金流動等一系列的活動來配合完成，這才是《國際經濟學》中編排金融知識的目的。所以金融理論知識的講解一定要跟前面的貿易理論知識結合起來，主要貿易領域資金結算和投融資活動的分析，這樣才能把《國際經濟學》兩部分的內容更好的融合，保持整體性和連貫性。開放經濟政策下的宏觀經濟政策是該課程的又一個難點，這部分內容是宏觀經濟學的延伸和運用，同時也是近幾十年來經濟學者比較集中研究的內容。要引起學習的積極性，可以布置一些課堂任務，讓同學們下去查詢相關學者取得的成就和經濟政策在不同國家的運用，讓他們主動發現這部分內容的重要性，有了心態上的主動認識再加上課程的講解，對經濟政策的運用和不同國家的比較就可以學得更加透徹。《國際經濟學》的內容眾多，需要選擇和取捨，分清主次，這就需要任課老師一定要根據學生的基礎因材施教，有的放失，才能取得較好的教學效果。

三、《國際經濟學》教學習題和案例分析的甄別

(一)教學習題方面

《國際經濟學》是一門承上啟下的重要課程，必要的練習是幫助學生更好理解教學內容，掌握解題思路的手段之一，國外眾多版本的教材中都有較多參考資料，但是難易程度不一，需要選擇。諸如在講解提供曲線時，許多教材都在習題中對這個問題以習題形式來分析，但難度比較大。教師可以把這部分內容編入課堂教學中，以課堂思考題的形式直接提出並進行分析解答，可根據課堂反應來判斷講解的深入程度如何。縱觀國內教材，習題編撰比較單一，一般都以簡答或名詞解釋的形式呈現，沒有任何新意，這就需要教師根據課堂教學內容進行習題編寫，融入選擇、判斷以及計算分析等多種題型。比如在講述區域經濟一體化內容時，往年習題集中於問答題型，但講授時可以把中國關於自貿區的政策介紹進去，那麼習題編寫時就可以考慮到時事部分，把關於自貿區的內容變成填空、選擇或判斷題，來考察學生在課後是否認真了解了這些經濟時事政策。在講述外匯和匯率時，可從貿易角度講述金融結算方面的知識，那麼習題就可以出一些計算分析題，國際經濟活動中不同情形需要用什麼匯率結算，怎樣計算和分析等，這樣學生就可以對該問題的應用有了更深的了解。

(二)案例分析方面

《國際經濟學》的案例眾多，選擇性大，所以要選擇合適的案例，要分析得當，講解有深度，而且要為理論知識服務。比如在講解國際直接投資和跨國公司的相關內容時，關於跨國公司的案例很多，但我們可以選取世界500強公司的前三十名進行比較分析，近三年來該榜單有什麼變化，是什麼原因造成的，經濟形勢對跨國公司的經營產生了怎樣的影響，通過該案例的分析再來講解跨國公司的相關理論，課堂的教學效果就非常好，學生理解起來也非常直觀。在講解國際收支相關內容時，除了羅列國際收支平衡表讓學生理解分析外，還可把這幾年國際收支平衡表的變化列出來給學生看，讓其分析原因，再結合中國的“走出去”戰略，讓學生在學習國際收支平衡表內容的同時也知道了當前國際經濟新形勢下新的戰略和選擇。案例分析也要與時俱進，也要注重實例分析為理論服務的特點，才能達到較好的效果。

總之，為了把《國際經濟學》的教學工作做得更好更透徹，任課老師應該充分作好各種准備工作，多閱讀參考教材，將各類素材整理歸納到課堂上來講解，多准備案例教學，讓案例導入理論，從理論歸納到做法，從做法再總結出案例，循序漸進。每一章都要編寫配套習題，習題內容要與課堂教學內容配套，做到相輔相成，相互融合，才能起到習題的訓練效果。另外，國際經濟的活動日新月異，跨境電商貿易和互聯網金融異軍突起，給該門課程的發展帶來了新的契機，我們在講授時也要充分意識到這一點，做到知識更新，才能取到更好的效果。
經濟學論文篇3：《農業信息化建設在農村經濟發展中的作用》
一、引言

如今我國各地區的貧富差距仍然較大，一些農村可能還在溫飽階段，而我們的社會已經不滿足於小康社會，已經逐步向全面建設小康社會轉型，這樣發展的嚴重不均衡，使得農村經濟發展更加落後。因此，全面建設小康社會的重點和難點就在於農村。隨著社會的發展，農村人民對於生活也有了更高的要求，所以在農村實施農業信息化建設不僅可以縮小貧富差距，而且對於農村的經濟發展是一個重大的推動力。中國農業要發展，就必須堅定不移地走農業信息化的道路。

二、農業信息化建設的意義

農業信息化是指在農業領域充分利用信息技術的方法手段和最新成果的過程。我國作為一個發展中國家，農業是國民經濟的基礎，農業的發展直接制約著工業和第三產業的發展，所以為了加速發展農村經濟，農業信息化建設至關重要，它不僅僅可以促進農業增效，是統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措，還可以實現全面建設小康社會。

(一)有利於社會主義新農村建設

農業信息化建設可以引導農民改變傳統的生產生活方式，促進農民享受現代社會的文明成果，推進農村科技、 文化 、 教育 、醫療等社會各項事業的發展。

(二)有利於改變農民的消費觀念

農業信息化可以改善農民的生活環境，促使農民的消費觀念和方式的改變。通過農業信息化的建設，農民可以利用網路了解關於農業生產的各種信息與技術。農業信息擴大了農民的視野，豐富了農民的文化娛樂生活，使他們不再封閉在自己的世界中，抵制消費，而是由注重物質文化生活的消費，向注重精神文化生活消費的轉移。

(三)有利於提高農民的整體素質

通過農業信息化的建設，可以培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。在現代信息化的時代，捕捉信息的 渠道 很多，信息化的建設就是信息來源的渠道之一，沒有信息化的建設，到達農村的信息就是遲緩的、過時的，農民就無法得到有價值的信息，就無法掌握經濟市場，和生產經營的主動權。如此農民就會喪失機遇，陷於被動，從而遭受經濟損失。如果農民的整體素質提高了，就能快速抓住有價值的信息，為自己的農業生產創造條件。農業信息化提高了農民的整體素質，為他們的學習提供了更多的資源，以及為他們的經營管理提供了更多的方法。

(四)有助於促進農民走進社會市場

以前農村的生產基本上是自產自銷，沒有與社會市場連接，缺乏市場信息觀念。對於社會市場信息不靈通，導致價格制定不合理，造成農副產品的生產大起大落。但是隨著農業信息化建設，農民不再盲目生產，大大提高了生產效率和管理水平，促進了管理科學化、合理化和規范化，加快了農業的全面發展。

(五)有利於推動農村農業的進步，實現農業現代化

現在農業技術在不斷地發展，農業信息化也被普遍運用於農業生產。農業信息技術的出現，帶給了農民一種新的體驗，這種技術的推廣和普及，使農民能夠通過網路進行遠程技術培訓和教育，彌補了原先農民農業生產知識和技術的缺乏。它促進了農民文化素質的提高和科技意識的增強，從而加快了農業現代化的步伐，促進了農業現代化的持續、穩定、健康的發展之路。

三、農村經濟發展中的阻礙

(一)基礎設施落後

基礎設施是農村經濟發展的基本物質保證，完善的基本設施是農村經濟發展的基本前提。我國一些農村經濟發展之所以緩慢，就是因為基本物質條件太差，比如道路交通不完善，交通網路結構單一，水、電、通訊不健全等，這些都是導致農村居民生活質量低下，嚴重阻礙農村經濟發展的主要原因之一。

(二)農業生產方式落後

在農業信息化建設進入農村之前，不少地方的農民都是依靠傳統的耕耘方式進行農業生產，使用的農業生產工具也是需要大量勞動力的傳統工具，農村的農業生產方式落後，阻礙了農村的經濟發展。

(三)農村資源開發利用率低

作為我國資源的寶庫，農村具有較強的潛在資源優勢。但是目前我國廣大農村資源的開發力度低，資源開發利用率低，因此造成了大量資源閑置、浪費，無法促進資源優勢向經濟優勢轉變，從而無法帶動農村經濟的發展。

(四)農村經濟發展對外開放程度低

我國農村普遍現象是農村較為封閉，導致外部資金無法進入，先進的科學技術和人才也難以引入，農村市場無法與外部市場接觸，農村產生的經濟難以推動整個農村的經濟發展。

這些問題使得農村的經濟發展受到了嚴重的阻礙，而農業信息化的到來，解決了這些影響農村經濟發展的問題，從而加快了農村的經濟發展。

四、農業信息化建設在農村經濟發展中的作用

(一)農業信息化可以實現建設農村小康社會

隨著中國特色社會主義建設事業的深入，在基本實現小康社會的情況下，我國正在向全面建設小康社會邁進。如今全面建設小康社會應該重點關注農村經濟發展，所以農業信息化在農村的實施不可避免。目前，我國農村經濟發展還比較落後，農業生產各方面的條件和機制都不夠完善，而通過農業信息化建設，能夠逐漸縮小貧富差距，讓農村的經濟發展一步步走上正軌，改善農民生活，從而逐漸實現建設農村小康社會。

(二)農業信息化可以提高農民收入

我國的傳統農業模式正在慢慢轉向信息化農業模式。以往農村科學技術和信息技術的落後，使得自然災害容易對農業生產造成巨大的損失，而農業信息化的引入，改善了農業就業結構。對於農村居民來說，農業信息化提高了農業生產效率，有效的避免了自然災害等因素所帶來的影響，也就是在農業信息化的帶動下，農村居民的收入提高了。另一方面，從整個社會來說，農業信息化提高了農業資源的利用率，提高了農業的生產水平和生產效率，效率提高了，所得到的回報也就更多。 農民收入的提高也表現在以下方面。一是農業信息化減少了市場交易的風險。農業信息化結合了生產、分配、消費等各個方面，它連接了買賣市場，減少了流通環節，節約了交易費用，也避免了消費過程中的各種糾紛，從而提高了農民收入。二是促進了農業經營模式的改善。以前農民都是通過自身的經驗來生產產品，經營管理也沒有系統的方式。然而通過農業信息化的建設，可以向農民傳輸科學知識以及農業生產的相關信息，使他們的經營管理規范化，從而使他們獲得更大的經濟效益。三是加快農業生產技術的推廣。農業信息化可以有效的解決農村信息落後的問題，信息通過網路和多媒體技術把農業生產技術傳遞給農民，使農業生產科技得到發展和推廣。

(三)農業信息化可以發展農村的市場經濟

眾所周知，我國是一個農業大國，長期以來，農業成本高，投入大，效率低，科技含量低，農民的文化素質和消費觀念低下，相對落後的生產和銷售方式制約著農村市場的經濟發展。農村生產的產品量大時，即使低於城市多倍的價格銷售，仍然解決不了大量積壓產品，農村市場經濟的不完善，使得產品沒有銷路是農村市場經濟難以發展的原因之一。我國在幾十年的農村改革中，農村市場經濟通過農業信息化的建設，讓農民進一步了解了社會的需求，供求走勢，價格行情等，有效促進了農村市場經濟的發展，使得農村經濟發展又向前邁出了一步。

(四)農業信息化可以統籌城鄉經濟社會發展

農業信息化有助於推進農業和農村經濟結構的調整，可以促進農村各項社會事業的發展。農業信息化的建設，讓農村居民在教育、醫療、科技等方面逐漸拉近與城市居民之間的差距，以實行以城帶鄉，以工促農，城鄉互動，協調發展，實現農業和農村經濟的可持續性發展。

五、 進一步加強農業信息化發展的途徑

(一)需要政府加大扶持力度

農業信息化的過程中肯定會遇到許多困難和矛盾，如果沒有政府的大力扶持和資金支持，農民對農業信息化難以信服，特別是一些思想封閉，技術落後的農村。沒有政府扶持的農業信息化建設就會像一盤散沙，沒有企業化經營的管理人員，以農業信息化促進農村經濟發展的規劃就達不到預期的效果，那麼農業信息化要真正地走進農村並被作用於農業生產等方面是很難的。

(二)需要培養農村信息人才，以此來推廣農業信息化的應用

原本農民的文化程度都不高，他們因為農村的落後、種種因素和不利條件而無法接收良好的教育，這些原因使得農村人才匱乏，在這樣的情況下，即使農業信息化對農民生活有諸多的好處，農民無法把它運用到生產農業事業中，那麼農業信息化只是一場空談。所以培養農村信息人才極其重要，有了這些專業的信息人才，農業信息化才能發揮它最大作用，農民也才會因此而受益。培養農村信息人才不僅是為了傳播農業信息化的功能，也是為了激勵農民工提高信息意識，自覺的關注信息和利用信息，培養他們使用信息的習慣和調動他們依靠信息的積極性。

六、結語

農業可持續發展是社會經濟可持續發戰略的重要組成部分。在全面實行農業信息化建設的過程中肯定會遇到困難，但是只有堅定不移的走農業信息化的道路，我國農村經濟發展才會得到更好、更快的發展。相信在農業信息化的建設下一定會實現農村經濟可持續發展，提高農民生活質量，增加農民收入，從而促進社會經濟的發展。

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