本科畢業論文啥時候找導師
1. 本科畢設怎麼找老師
你好，應該這樣找：
第一，按照有關規定，大專畢業論文指導導師的條件一般有：
1.具有有關專業的較高理論和政治素養的講師或相當於講師以上職稱的教員、研究人員。
2，具有本科專業理論素養和文字水平較高的相當於副處級以上的領導幹部。
第二，本科畢業論文指導導師條件：
1.具有有關專業的較高理論和政治素養及文字水乎的講師以上職稱的教員或研究人員。
2.具有研究生畢業學歷，理論素養、政治水平、文字功底較高的相當於正處級以上的領導幹部。(引自中共中央黨校函授學院《畢業論文工作規程》)
第三，年輕的老師想要出成果，所以會認真指導你，如果可以承受壓力可以學到許多東西。大牛導師一般不在學校，至多是開題和中期檢查聯系你一下。
謝謝，希望您能夠採納！
陽光正好
2. 大家本科做畢業設計應該怎麼提前聯系老師呀
這個是需要看高校的。
在本科階段畢業設計一般都是高校會安排老師，會以班級為單位告知導師安排情況，那麼就按照高校的安排聯系就可以（高校會給到導師的手機號和郵箱等信息）。
如果是研究生的話，那基本就是自己的研究生導師就是你的畢業設計導師了，這個不需要安排直接去跟導師詢問就可以了。
如果是專科的話，是不會有畢業設計的，所以也就不會涉及到導師分配問題。
在與導師聯系中，一定要積極和導師溝通，通常一位導師需要對多位畢業生進行畢業設計指導，而且畢業設計方向也容易雷同，所以最好是提前准備並及時和導師溝通。
導師也會喜歡這樣的學生，也會對畢業設計的分數有利。
工科學生做畢業設計，文理科學生做畢業論文。區別如下：
一、目的不同
1、畢業設計：培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。
2、畢業論文：於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
二、過程不同
1、畢業設計：教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。
2、畢業論文：題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻。
3. 畢業論文是先找老師,還是先等老師出題再在網上選
作畢業設計時，學院給每個人分配指導老師，一個老師有可能帶多個學生，題目由老師出，不過自己有好的題目也可以，但是老師必須同意，才可以做其它的題目。
在作畢業設計期間，有可能有些同學會到某個公司去，其可以在公司作畢業設計寫畢業論文，而不用拘束與老師的題目。
(3)本科畢業論文啥時候找導師擴展閱讀：
工科學生做畢業設計，文理科學生做畢業論文。區別如下：
一、目的不同
1、畢業設計：培養學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。
2、畢業論文：於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
二、過程不同
1、畢業設計：教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究，包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。
2、畢業論文：題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻。
4. 畢業論文怎麼聯系導師呢
聯系技巧：
1、首先禮貌亂斗喊問好：老師，您好，我是您畢業論文帶的學生。
2、簡單介紹自己的論文：我的論文水平還不是很好，有很多的缺陷，我會努力改進的。
3、虛心問教：以後可能經常會麻煩老師，還請別介意，最後就是感謝老師的指導。
畢業論文的基本教學要求是：
1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。
2、銷敏培嘩野養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。
3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
5. 如何聯系畢業論文的指導老師
是這樣的，我們學校畢業論文導師是學院分配的。然後今天我知道了自己的畢業論文導師，
一.電話聯系
電話聯系是直接方便的方式，可以省略漫長的等待過程，值得注意的是，要撥打導師的辦公電話，私人電話盡量避免撥打，撥打私人電話前一定要先發簡訊簡單介紹自己並詢問導師是否方便接聽電話。一般在校園網上都可以查詢到導師的.辦公電話，那麼就可以嘗試撥打，如無人接聽，也許導師在上課或者有事外出，所以可以選擇其他合適時間段另行撥打，不要輕易放棄喔。
在與導師通話前，建議考生先整理好講話邏輯思維及要向導師介紹的閃光點，爭取給導師留下深刻印象。由於電話溝通的時間有限，因此一定要挑重點講述，另外很多考生與導師通電話會緊張，這樣就會縮小傳達給導師的有用信息，說不到要點反而會適得其反，建議此類易緊張的考生在於導師通話前可用筆記錄下想說的話，再根據導師的發問隨機變通回答。
二.郵件聯系
導師的郵箱一般能夠在校園網上找到。郵件聯系的優點是信息量大，避免當面溝通和電話溝通而產生的尷尬。考生可以通過郵件，組織好語言再向導師介紹自己，如研究興趣、愛好、特長等，但重點還是要描寫一下自身的閃光之處。
通過這種方式，導師也可以全面的了解考生。值得注意的是，寫郵件一定要使用基本的禮貌用語，以表對老師的尊重及自身的文明素養。但如果導師因事務繁忙，就很有可能會忽略考生的郵件，導致考生空等一場，亦或者會出現郵件存有敏感字樣而被攔截等各種情況，但郵件聯系依然是實現考生與導師交流的較好途徑。
三.面對面交流
面對面交流的方式優點在於直觀、信息量大。相當於一個面試，導師和考生通過面對面交流對彼此都會有一深入的了解，如跟導師交流順利，那無疑會增加復試調劑成功率，同時，面對面交流也存在很大的風險，因有些考生的表現並不合導師心意，結果就會適得其反。然而無論怎樣，機會都是留給有準備的人，所以無論能否面對面交流，都要好好准備一下，將自己的狀態調試到最佳，打贏這場復試調劑戰!
總結，保持不卑不亢，謙虛謹慎，禮貌。具體來說，首先和他打招呼說，老師你好，然後自我介紹一下。