高中如何申请美国大学

『壹』 高中毕业生如何自己申请国外大学

高中毕业申请国外抄本科，具体国家情况袭有所不同。就主要的这几个英语国家来说，英国、新西兰和澳大利亚都需要先申请预科，学制一年，大学本科学制3年；如果申请去加拿大，在语言过关以后可以直接申请上大学，大学本科学制4年。
一，一般步骤：
1.确定留学国家，参加相关外语培训。
2.通过各种途径了解学校资料信息，填写申请表。高中生出国留学根据个人财力状况，决定是读公立学校还是私立学校。也可根据城市资源的分布来决定学校，如读商科的学生，考虑到就业等诸多因素，可倾向于选择大都市的院校。
3.按学校要求，准备要提供的各项成绩。
4.准备出国留学文书。包括推荐信、个人陈述、简历等相关材料。
5.准备签证。各国签证要求不同，如赴美签证要面签。面签时，考生要说明赴美学习目的，通过真实明确的学习计划说明自己出国读书的必要性。
6.行前衣、食、住、行各项准备。有些大学规定新生一律住校，有的则可自由选择。

『贰』 美国的高中生申请大学时是怎样选

1. 高中成绩单(Trans)
高中成绩单一般总是最重要的考虑因素之一。学生所在高中的基本情况，包括所开课程、评分标准、各年级平均分数、升入各种层次学院或大学人数的百分比等都作为背景因素予以考虑。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育官网进行一对一的咨询。
一般比较具有竞争性的院校希望学生在高中4年学习的课程量为：
● 英语： 4(整年课程或相当工作量的课程)
● 社会研究/历史：
2. 各种标准考试成绩(Test Results)
美国没有国家高等学校入学考试，各种标准考试是由获得普遍承认的民间机构组织的。这些机构雇用了大批的教育测验专家、心理专家和各学科专家从事教育测验研究，编制考题，但这些机构并无权决定录取与否。目前,主要的入学考试有两种：
一是由民间教育考试服务机构Ecational Testing Service(ETS)承办的学术性向考试(Scholastic
Assessment
Test，SAT)。美国现有八百五十余所高等学校和三百多个奖学金主办单位要求考生参加这项考试，每年报名参加这项考试的考生约有两百万人左右。二是1959年开始实施的由美国大学考试公司主办的美国高校考试(简称ACT)。这项考试每年约有五十万考生报名。除此以外，还有大学先修课程考试(AP)、国际文凭课程考试(IB)以及面向外国学生的托福测验等。在高等学校招生中，学生究竟参加哪一种考试，一般由招生的学校指定。有的招生学校也自己编制试题，组织入学考试，也有个别学校不要求学生参加入学考试。
(1) SAT
多数大学十分重视学生的SAT成绩。但SAT成绩并不是唯一重要的因素。高中学过的课程、高中成绩以及写作、推荐信等，有时更加重要。招生官员还常常将标准考试成绩与高中成绩结合起来考虑。
SAT是一种与美国各州高中教材完全没有直接联系的对高中生的学术能力的测验。SAT的考试不是由学校组织学生参加的，而是由学生自己掏钱去报名参加。SAT考试在全美国的不同地点每年举行7次。目前的SAT考试包括PSAT、SAT1、SAT2等多种考试：
PSAT(Preliminary Scholastic Assessment
Test，初步的学术性向测验)，又称为“国家优秀奖学金资格考试”(National Merit Scholarship Qualifying
Test，NMSQT)。通常作为SAT1考试之前的一种练习。通常十二年级学生，但也有十一年级学生参加这种考试。考试形式和SAT1类似，时间短一些，为2小时10分钟。虽然考试结果对能否升入大学并不产生影响，但可以通过考试获得某种国家级奖学金资格。
SAT1(Scholastic Assessment Test，学术性向测验)，也被称为推理测验(Reasoning
Test)，是一种历史比较悠久的考试形式。包括三个部分：
数学、批判性阅读和写作，其中写作为2005年新增的。每一部分满分为800分，总分为2400分。考试时间为3小时45分钟。
SAT2为学科考试。由5个学科领域(英语、数学、历史、科学和语言)，二十多种考试组成。学生并不需要参加所有的考试。根据各大学要求的不同，通常可以选择3种学科的考试。大学把SAT2考试成绩看做反映学生学术能力的依据，并据此评价学生在特定学科领域的表现。每门SAT2考试总分为800分。考试时间为1小时。
(2) ACT
学生还可以选择另外一种标准测验，即ACT(American College Testing Program)考试。ACT考试包括4种学科领域： 英语、数学、阅读、科学。考试时间大约为三小时，4门课平均分最高均为36分。
SAT1与ACT考试的差别主要有：
从考试内容看，SAT1考试更强调词汇量，而ACT考试更强调科学推理;从考试题型看，SAT1考试各部分的试题越来越难，且有部分需要“学生写出答案”的数学题，而ACT考试试题变化不大，并且都是多项选择题;从题量看，SAT1考试有140道题目,

而ACT考试有215道题目;从考试时间看，SAT1考试约三小时四十五分，而ACT考试约三小时;从考试评分办法看，SAT1考试答错题要扣分，对数学、批判性阅读和写作分别记分，而ACT考试答错不扣分;对4部分分别记分，并记录总平均分。美国有些大学对两种考试成绩都接受，也有些大学只接受其中一种成绩。一些华裔家长认为，华裔学生考ACT可能比考SAT更容易些。
(3) APs
通过参加大学预修课程考试(Advanced Placement
Tests，APs)，学生可以取得大学学分。如果取得足够的学分，甚至可以将大学学习年限缩短一年(但是各大学对于如何将AP成绩转换成大学学分都有自己的特殊规定)。拥有多门APs考试成绩，也是对自己学术能力的证明，可以打动招生官员。
APs考试评分为1~5分。3分及格，5分最高。APs考试科目如下：
艺术史、生物学、微积分、化学、计算机科学、宏观经济学、微观经济学、英语语言学、英语文学、环境科学、欧洲史、法语、法国文学、德语、美国政府和政治、比较政府和政治、人文地理、拉丁文学、拉丁文维吉尔史诗、音乐史、物理、心理学、西班牙语、西班牙文学、统计学、美术工作室、美国历史、世界历史。值得一提的是，从2007年5月开始，汉语也列入了APs考试范围。
(4) IB
国际文凭项目考试(International Baccalaureate
Program，IB)是总部设在瑞士的国际文凭项目组织推出的考试。该组织面向一百多个国家的一千多所成员学校提供教育项目。中学项目面向六至十年级学生开设，文凭项目面向十一年级至十二年级学生开设。IB考试和AP考试的作用类似，取得足够的学分，可以使学生有资格进入大学二年级。IB考试包括理论知识、创造力与行动与服务、研究论文等三个核心领域。以及第一语言、第二语言、个人和社会、实验科学、数学、艺术等六门学科。
3. 写作(essays/personal statements)
写作是申请中最重要、最困难，也是有最大限度发挥余地的部分。被称为“申请的王牌(King of the
Application)”。是招生官员了解学生真实面的“窗户”。几千份申请常常有相似的测验分数、推荐信和课外活动记录，只有写作最能够体现个人独特性。但招生官员评阅时的主观因素影响比较大。
4. 学校推荐、教师推荐(recommendations)
推荐信的主要作用是提供证据，证实学生对自己个性、技能、理想和弱点的描述。因此，推荐者应该是受到学生信任的、了解他的长处和学习生活细节、最好具有一定权威性的人。
5. 课外活动(extracurricular activities)
主要考查学生参与社区活动的情况。好的大学还十分看重学生在领导能力、创造才能方面的突出表现。
(1) 社区活动。考查学生是否能够参与、取得成绩、发挥首创精神、体现领导能力等。招生官员更看重参与程度比较深的活动，而不是蜻蜓点水的许多活动。特别在志愿活动的参与方面很重要。
(2) 领导能力。建立一个组织，发起某种活动，成为“领导能力的证据”(evidence of leadership)，对录取决定会起到很大影响。
(3) 体育。在美国大学，橄榄球、篮球是所谓“赚钱运动”。为了争取优秀运动员，常春藤盟校也不得不将学术门槛有所降低。
(4) 创造才能。学生最好能够均衡发展，或全面发展，表现出多方面的才能。但突出的特殊才能更加会得到欣赏。
6. 面试
面试往往是招生部门已经初步决定录取与否，必要时才采用的最后的核对(Check)程序。招生部门对少数悬而未决的学生可能因为面试结果改变录取与否的决定。由于面试受面试官员主观性影响较大，因此在美国大学招生中，多数时候对面试作用并不十分看重。但一些高质量、小规模的文理学院常常依靠各地校友对新生进行面试。
7. 校友
在同等条件下，校友子弟会受到优待。之所以这样，主要是因为在美国的大学，尤其是私立大学，校友捐款是学校储备基金的主要来源。
8. 捐赠
如果有大额捐赠，或者名人政要，其子女入学也会得到优待。
9. 少数族裔
主要指黑人、西班牙裔和印第安土著美国人。达特茅斯的黑人录取率比校友子弟的录取率还要高，可达50%以上，这是联邦民权法案直接、间接作用的结果。而亚裔在许多大学人数比例过多，因此往往得不到优待。
此外，学生家庭情况也能对录取产生影响，如不利社会经济背景(包括第一代大学生)、退伍军人、女性、支付全额学费的能力(有利经济背景)、是否当地居民(主要对公立院校)等因素。
美国高中生申请本科的优势
与国内高中生相比，就读美国高中的学生在申请美国本科大学的时候有以下几大优势：
1.文化融入
提前了解美国文化，强化英文背景。上大学更容易融入美国学生圈，打破留学生小社会圈。相信很多本科留学生都会有这这种感觉，班上总会有一个英语口语特别好的学生，跟教授侃侃而谈，跟美国朋友的社交也是如鱼得水，大家私下讨论才发现，哦~~原来人家曾经在美国高中学习过。
2.课程优势
美国高中实行选课制，更加灵活，当然也有一定的必修课。学生可以根据自己的兴趣选课，增加了自主性。不再死读书，读死书。不像国内高中生，每天早读、晚自习，补课，月考，一心为高考，高考完了才去选择专业，选择大学。来美高读书的学生，更清楚自己要什么，对人生更有把控，赢在美高!
3.课外活动
美高丰富的课外活动是国内高中远远不能及的。一个普通的小规模高中都会有至少100个俱乐部。美高的学生参与的校内活动，当地地区性竞赛和活动都更容易被大学招生官认可。 丰富的活动给了孩子更多的选择和机会，没有高考的生活是另一种色彩。
4.个人提升
美高有助于学生个人能力的提升。美国高中非常注重学生各种能力素质的培养，学生独立的生活能力、沟通能力以及在学校合理分配时间的管理能力，这些能力都是大学招生官看重的。
5.成绩认可
美国高中的成绩单比国内成绩单更有含金量，美国大学更加认可。与国内高中生相比较，美高的成绩单更具有说服力和可比性，如果学生GPA高，一定会为申请加分。如果是国内高中的成绩单，即使学生成绩高，对于招生官来说，没有什么可比性，还是需要参考托福、SAT等标准化考试成绩。
6.AP课程
美高学生可以修AP课程。AP(Advanced
Placement)课程是美国大学先修课程，课程的内容和难度与美国大学一年级相匹配。高中生可以提前选修AP课程，通过考试成绩体现自己的学习能力和综合素质，这也是常春藤名校录取学生的重要评估依据。同时，所修课程可以转换成之后大学的学分。
7.优质推荐信
美高老师的推荐信含金量更高。推荐信是美国本科申请重要申请材料之一，与国内高中相比较，美国的老师在写推荐信的时候，能更好地展现出学生的特点，帮助学生获得招生官的青睐。国内老师往往不习惯用推荐信的形式，可能会出现提笔语塞的情况哦。
8.奖学金申请
美高学生更容易申请到奖学金。综合以上提到的种种优势，与国内高中生相比，美高的学生有优势申请到奖学金，减少家庭经济压力。同时，奖学金也是对学生的认可，本科毕业后学生申请研究生有优势继续获得奖学金，可以说是“良性循环”。

『叁』 高中申请美国大学的具体流程是怎样的

首先要孩子努力提高学习成绩，还要学习语言，参加雅思或者托福考试 有的版学校还要求SAT考试权 最好提前参加
其次要选专业选学校
然后准备申请材料 个人陈述 学习计划 资金证明 父母在职证明什么的
拿到offer 之后再准备签证
基本流程就是这样，但是办起来很复杂 还是找个有资质的中介来做吧 不然一个不小心就会耽误孩子的前程
有问题Hi我

『肆』 高中毕业生如何申请国外的大学

具体国家情况有所不同。就主要的这几个英语国家来说，英国、新西兰和澳大利亚都需要先申请预科，学制一年，大学本科学制3年；如果申请去加拿大，在语言过关以后可以直接申请上大学，大学本科学制4年。
一，一般步骤：
1.确定留学国家，参加相关外语培训。留学英语国家的考生要参加托福、雅思等语言类考试辅导，想申请名校的考生还要参加SAT、ACT等相关学术能力测试的培训。留学小语种国家更要及早参加小语种培训。
2.通过各种途径了解学校资料信息，填写申请表。高中生出国留学根据个人财力状况，决定是读公立学校还是私立学校。也可根据城市资源的分布来决定学校，如读商科的学生，考虑到就业等诸多因素，可倾向于选择大都市的院校，而学影视传媒等专业的学生，选学校可能要选传媒业较发达的地区。
3.按学校要求，准备要提供的各项成绩。包括语言成绩，如托福、雅思等；申请本科的考生要附中英文高中成绩单以及成绩公证书。成绩单上要有修读课程名称、学分、成绩等信息。刚有出国留学想法的考生一定要注意平时成绩(GPA)，因为平均成绩是美国大学考核申请者的重要指标，也是成功申请美国大学的重要竞争力。国内学生不重视平均成绩，在申请学校时不乏受到影响。
4.准备出国留学文书。包括推荐信、个人陈述、简历等相关材料。留学美国，推荐信一般要提供2-3封，分别找不同的老师写，推荐信要说明被推荐人的基本情况、成绩，包括参加的课外活动，具备哪些能力等，有力的推荐信对申请帮助极大。个人陈述对学校进一步认识考生及获得奖学金都尤为重要。
5.准备签证。各国签证要求不同，如赴美签证要面签。面签时，考生要说明赴美学习目的，通过真实明确的学习计划说明自己出国读书的必要性。考生还要说清留学资金来源，携带的资金证明也要完整有效。
6.行前衣、食、住、行各项准备。有些大学规定新生一律住校，有的则可自由选择。如果打算住校，考生要及早提交住宿申请表，以防没有床位，有的学校则要求预付押金才能保证预留宿舍房间，通常都会在通知书上有所说明，仔细阅读通知书很重要。
四，一般所需要的资料
（1） 选定留学目的院校
（2） 报名申请登记，填写留学申请表
（3）提供相关材料与证明
（4）获取入学录取通知书
（5） 办理护照
（6） 申请签证
（7） 兑换外汇、订购机票、启程。
（8） 最高学历证明书及其公证
（9） 学习成绩及其公证书
（10） TOFEL、IELTS、GRE、GMAT考试成绩，或其他外语学习证明
（11）出生公证书
（12） 婚姻公证书
（13）无犯罪记录公证书
（14） 教师推荐信
（15） 资金、财产担保公证书
（16） 工作证明（若有）
（17）彩色证件照片及身份证复印件

『伍』 高中可以直接申请美国大学吗

1.高中毕业是申请美国大学的基本条件，作为高二的学生是没办法申请到的，回然后待你拿答到高中毕业证就可以申请了，可以不需要参加高考。2.高中成绩和语言成绩是申请美国大学的必须条件，如果是想申请到比较好的学校，除开这两项以外，还需要参加一个sat考试，这样的竞争能力才会更大一些。而对于你提到的高考，美国是不看重的，他们不会以一次的考试成绩来判断一个学生的学习能力，你的高中平均成绩才是你更该注重的地方！3.平均成绩就是你的期末考试成绩，只要你去学校索要，他们都是知道该怎么给你出具的，这方面的事情完全不能担心。

『陆』 高中生申请美国大学该具备哪些条件求答案

第一部分 学术能力部分
1）标准化考试因素：托福/雅思，SAT
托福考试是国际学生申请美国大学的语言门槛，目前很多培训机构对此考试宣传比较多，大家也逐渐熟知，所以不做多诠释，但是应该提醒的是，目前托福考试报名异常紧张有意向留学美国的学生一定要提前报名。SAT考试，SAT考试俗称美国的高考，目标在美国大学Top50的学生建议考，SAT考试一年7次，且中国没有考点，单词量大所以国际学生比较难攻克，尤其是阅读部分，但是目前在上海很多学生对此考试已经早有准备，成绩也非常理想那么申请美国大学还需要哪些其他条件呢?我们接下来看能够体现学术能力的其他衡量因素。
2）学术背景因素: 高中学校声誉及高中成绩
当中国学生大量涌入美国大学，美国已经逐渐对中国高中的教学水平有了衡量。最近美国马里兰大学COMPULIFE研究所（compulife institute，college park，maryland），发出了一个名叫 Top 50 High School in China就报到，根据过去5年学生被国内前五所大学录取情况，学生海外留学情况，来自中国大学（以及高中）院系主任和校长的评价，师资力量等对中国高中进行了分析。虽然这个排名仍存在一些不足，而且只有50几所高中的排名，但是美国对于中国的高中开始慢慢的了解，所以高中学校的声誉还是至关重要的。
高中阶段学习成绩，高中学习成绩一直是一个争议性的问题，不同的高中有自己的评分体系和评分标准，但是美国确死认GPA? 这个问题需要跟每个不同的申请者就申请者的条件单独的分析，这里只是想强调高中阶段的成绩高低是能否申请到美国名校的非常重要因素之一。
第二部分 文书材料部分
文书作为申请的第二大部分独立存在，所以它的对于申请所起到的作文不低于学术部分的标准化考试或者是学生的学习成绩。其中个人陈述是申请中的重中之重，在美国很多学生要花半年到甚至1年的时间来准备个人陈述，经过无数次的修改和完善也有的同学直接请求文书制度者的帮助。如果国际学生没有做好这个准备那么我们的申请就显得暗淡无光，申请中的文书是唯一能够体现你的优势的语言表达部分，如果没有这些文字你的考试成绩，和所有的荣誉也都不能连贯成一体，就不能够充分的体现申请者的优势，那么美国的大学又怎么会录取你呢？
第三部分 课外活动部分
除了学术和申请材料的准备，学生的课外活动更能够凸显申请者的个人魅力及优势，能够丰富申请者的简历，更能够真正体现申请者的个人特点。 美国的大学不喜欢只会读书的申请者，他们需要的是能够真正适应社会并有社区责任感的申请人，而课外活动恰好是申请者是否具有这些特性的最佳体现方式。

『柒』 高中生该如何申请国外大学

我现在在美国做交换生，其实很简单的。。。准备申请最好是提前一年就开始。。首先就是要准备托福的考试，要读一个不差的大学托福必须要在70分以上，托福最好是要提前3个月准备，早了会忘，晚了搞不赢。。。你在申请托福的考试时候，网上会要你填4个你想去的大学的名字，可以免费寄成绩给那4所大学，如果要多寄送大学就要交20美金每所。。。很多人都没有填，所以很划不来的。。。所以最好在考托福之前先把自己喜欢的大学看准，填的时候就填两所自己有把握的和两所有挑战的大学，这样既省了80美金又给了自己一个目标去准备。至于选校，网上有很多学校的资料，但是过于多就不知道从何下手了。很多人都是想考名校，但其实自己水平并不能达到名校要求，去申请名校就想当于中国人人人都想去清华北大一样，完全没把握的事，何不放弃考虑，要根据自己实际情况入手。再者，很多人都是看princeton view上的TOP100或TOP200的大学，但是，其实这只能做一个参考的，这些只是综合排名，但是有的学校就专业来讲就并不是很好了，比如说你如果去麻省理工读文科，那就错了。。。所以最好是先确定好专业，再看看专业排名，选一些专业排名好的，综合排名也不差的大学就好。。。然后就是申请文书，主要包括申请表、个人称述、推荐信和个人简历。这三个是最重要的！个人称述和个人简历由你自己写，最好是个人简历中出现的东西不要在个人称述中出现，中国人写个人称述总是习惯于先自我介绍，这对于美国人来说并不是重要的，因为你的个人信息已经在大学申请表上有了，没必要再写一遍，个人称述就最好是要独特一点的，可以去网上找哈佛的50篇最佳个人称述看看。。。个人简历要求简洁，不要太繁杂，把你的突出成绩列出来就好。。。推荐信很重要，一般是三份，数学老师、英语老师和校领导各一份，如果和我一样是交换生，最好请美国学校的老师写那么一两分。。。还有申请表，可以去下载common application，这个申请表对于很多大学都适用的，但也有些大学要求用他们自己的表，就要去大学的官方网站去下了。。。接下来是SAT，其实SAT对于中国学生是可考可不考的，但是有的名校要SAT成绩，而且SAT是可以作为奖学金申请的依据的，所以最好考一下，SAT分为SAT1和SAT2，如果要考SAT的话，SAT1是必考的，而SAT2是学术考试，可以选考，也可以不考，一般选两到三门，中国人一般是选数学level1&2,物理和化学，读理工学院最好考一下。。。最后就是寄送材料了，用DHL，应该是20美金每个学校。其实现在有更好的办法就是网上申请，就免去了寄送费，只是要麻烦推荐人，网上申请的时候，推荐信是由老师E-mail给各个学校的。。。其实中国人申请都有一个爱好，就是推荐信自己写，自己写三份推荐信，申请三个邮箱，自己E-mail，看似方便，但其实，PS是没那么蠢的，毕竟是学生，总会有语法错误，PS一看就知道，而且每个人的语言习惯都不同，PS看了那么多年的推荐信，会不知道是你自己写的吗？所以还是不要动自己给自己写推荐信的脑筋了，否则会功亏一篑。但是你可以自己E-mail，但是有点麻烦，因为最好不要用同一个IP地址，否则查出来的话你还是会功亏一篑。。。额……就这样吧。。其实还有更好的办法，就是，如果有钱，就去找中介机构，一般都会保证你被3所学校录取的。。。只是有点贵罢了，但是，用金钱来换取时间也未尝不是好办法，毕竟自己完全不了解情况，DIY太费时，也费精力……

『捌』 高中生如何申请美国本科呢

第一， 尽可能累积好自己的英语单词量、打好词汇量基础
去美国读大学首先要过语言关，而语言作为学术生活的必备品，必须靠长期的日常积累，所以建议尽早开始准备。一般高一是集中做考试准备的时间，规划早的学生，会从小学就积累英语词汇量，从初二、初三开始复习托福SAT做准备。高二就是集中的标准化考试时间。先考好托福，再考SAT/ACT以及SAT2，必须注意不同考试的考期分布也不同，所以务必提前安排好考试时间。而高三就是申请年，建议在10月份前拿到满意的考试成绩，有能力的学生尽量赶在每年11月1日的ED/EA截止时间前提交申请，以获得最好的申请结果。
第二， 明确自己的选校方向和专业
出国留学要有清晰的规划和目标，提前想清楚自己想学什么专业和感兴趣的学校，并总结自己目前参加过的活动，成就或者经历等。多发掘自己与别人不同之处，找到自己的闪光点。其次，多了解学校的信息，比如排名、地理位置、就业环境、国际生比例、治安、气候等。多花时间去了解自己和学校，这样更利于找到合适的学校以及在申请中扬长避短。
第三， 在高二之前就制定好留学计划，有目标地利用假期提升自己各方面的实力。
提前规划的意义就在于宏观的认识到自己的优势和不足，并尽早有针对性的提高自己的各方面实力。提高成绩或排名、学习AP课程或者增加课外活动等提高自己的能力，合理规划学习生活。像志愿者服务、专业的比赛/竞赛、坚持时间长的兴趣爱好或活动等等，都是很建议安排在假期的活动。若想在众多申请者中脱颖而出，除了“硬“指标要达到学校要求外,请也不要忽略自己身上的“软“实力。
第四，注意保持学校课程分数
美国本科申请，非常看重高中课程的难度和分数高低，所以普高的学生不但要在标准化考试成绩有一定的优势，还绝对不能忽略或轻视普高的日常成绩GPA。
以下就概括列一下高中三年的规划时间表给大家做参考：
高一：准备年高一秋季
· 在校外专业留学机构老师指导下，定期沟通以及更新学习计划，与校内老师(包括替代counselor角色的班主任或年级组长，准备选作推荐人的学科老师等)主动沟通;
· 参加托福测试;
· 准备SAT1/ACT和SAT2复习;
· 踊跃参加学校和社团活动，着重培养领导力和责任感
高一春季
· 参加托福测试;
· 复习SAT1/ACT和SAT2科目，报名SAT1/ACT和SAT2考试;
· 报名下一年的荣誉课程和先修课程;
· 取得优异的GPA成绩;
· 踊跃参加学校和社团活动，着重培养领导力和责任感
高一夏季
· 线上了解10所或以上的心仪大学;
· 至少完成以下两项：参加志愿活动，实习或参加夏季项目;
· 准备SAT1/ACT，以及SAT2的复习;
· 准备将要到来的先修课程
高二：考试冲刺年
高二秋季
· 高二GPA成绩必须足够优异;
· 课程的选择是大学录取的其中一个最重要因素;
· 在学校和社团活动中担任领导要职，体现领导力Leadership和责任感Responsibility;
· 参加SAT1或ACT测试;
· 参加SAT Subject(SAT2)测试;
· 和指导老师保持紧密沟通，并讨论拟出初步申请的大学名单
高二春季
· 参加SAT1或ACT，SAT Subject(SAT2)的测试;
· 在学校和社团活动中担任领导要职，体现领导力Leadership和责任感Responsibility;
· 找2位授课老师、1位升学指导老师(普高学生找班主任或年级组长来代替)作为你的推荐人;
· 和校外留学指导老师保持紧密沟通，并根据分数讨论拟出初步的ED/EA和RD大学名单;
· 准备下一年的大学申请，准备个人陈述和部分大学小文章的思路和素材
高二夏季
· 至少完成以下两项：参加志愿活动100小时或以上，实习或参加夏季项目;
· 参观两所心仪的ED/EA大学;
· 根据已有的SAT1/ACT，SAT Subject和GPA成绩最终确定大学申请名单;
· 着手撰写CommonApp的个人陈述(PS)，课外活动列表或简历(Activity List或CV)，以及UC系统的小文章essays(假如已确定申请UCB、UCLA、UCSD等UC系统学校)
高三：申请年
高三秋季
· 修改润色大学申请的所有文章(包括PS,Activity List/CV和各种additional essays);
· 维持好的GPA成绩;
· 在学校和社团活动中担任领导要职，体现领导力Leadership和责任感Responsibility;
· 确认提前录取ED/EA和常规录取RD的学校申请名单及截止日期;
· 在申请截止日期之前两个月，确保2位授课老师、1位升学指导老师完成你的推荐信;
· 参加SAT1/ACT和SAT Subject测试的最后一到两次机会;
· 在ED1/EA、加州体系截止日、ED2、RD等截止日前递交学校申请
高三春季
· 递交资金证明
· 参观和了解你被录取的大学
· 选好入读的学校和支付押金
· 保持好的GPA成绩

『玖』 中国高中生如何才能考上美国大学

美国的大学是来要进行申请的，可源以结合自己的成绩多申请几所大学。申请之前要具备语言成绩也就是托福或者雅思，还有就是美国大学的高考SAT考试成绩。还有高中时期啊的成绩，本科的申请开始于高三上学期9月份之后，所以这些成绩要在申请开始之前准备好并且送分给学校。然后就是开通网申，填写网申表格。还有一个比较重要的方面就是留学文书的准备。美国大学都会有自己的文书essay的要求。文书包括简历，个人陈述，推荐信，以及不同学校要求不同essay小论文。如果要申请常青藤的话，托福最好上110分，SAT1最好上2200分以上，满分2400，还有最好参加几门SAT2的考试。常青藤还是非常有难度的。