夏威夷大学期末考试时间

❶ 关于北大的经济管理类的第二学位的信息

北京大学经济学双学位项目简介

一、培养目标与办学特色

为了适应社会对“厚基础，宽口径，高素质”复合型人才日益增长的需求，北京大学中国经济研究中心从1996年开始为北大在校非经济学专业本科生设立经济学双学位和经济学辅修项目。自项目启动以来，以其科学的课程体系，一流的师资队伍，标准规范的教学内容享誉校内外，为社会培养了一批具有宽厚知识背景的经济学人才。截止到2003年，已毕业六届学生，共1846人，他们来自除经济学院、光华管理学院外的各院系。目前在读双学位学生达1850余人。该项目不仅为学生增添了新的专业选择，也为其就业提供了更多的机会。经北京大学教务部批准，中国经济研究中心自2003年秋季开始招收校外在读本科生及本科毕业生与北京大学校内学生一起修读北大经济学双学位。经过严格的考试与审查，第一批录取了校外双学位学生50人。

二、教学计划与学术活动

课程设置：

a)必修课：

微积分、线性代数、概率统计、经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、中国经济专题

b)选修课：

国际贸易、国际金融、公共财政、货币银行、产业组织、信息经济学、新制度经济学、发展经济学、劳动经济学、区域经济学、环境与资源经济学、卫生经济学、农业经济学、金融经济学、博弈论、会计学、公司金融、金融市场与机构等

学术交流：双学位学生可以参加由中心或双学位项目单独举行的各种研讨会和讲座，包括世界级大师(如诺贝尔经济学奖获得者)的演讲，使得双学位学生能更及时的了解到世界最前沿的学术思想。

l夏令营：中心每年会举行中国经济学优秀大学生夏令营，双学位及全国优秀的经济类大学生均可申请参加。夏令营活动为同学们提供了一个互相交流和学习的机会。中心从中挑选最优秀的学生免试继续攻读经济中心的研究生。

l奖学金：中心设立多个奖学金项目(蒙代尔国际经济学论文奖、中国经济研究奖学金、钟国光社会服务奖学金、《财经》杂志奖学金)，以鼓励北京大学经济学的学生刻苦学习，增强对中国经济问题的研究兴趣与能力。

三、“学贯中西”的师资队伍

(按姓氏拼音字母顺序排序)

柏兰芝 台湾大学历史系学士（1989），台湾大学建筑与城乡研究所硕士（1992），美国加州伯克利大学城市与区域规划博士（2001）。

主要研究与教学领域：区域经济发展，经济地理，中国城市与区域发展。

陈 平 经济学教授。中国科技大学物理系物理学学士(1968)，美国德克萨斯大学(奥斯汀)物理学博士(1987)。

主要研究与教学领域：金融工程学，宏观经济。

海 闻 经济学教授。北京大学经济学学士(1982)，美国加利福尼亚大学(戴维斯)经济系博士(1991)。

主要研究与教学领域：国际经济学，发展经济学。

胡大源 经济学教授。中国人民大学经济学学士(1983)，河北农业大学农学硕士(1988)，美国肯塔基大学应用经济学博士(1995)。

主要研究与教学领域：环境与资源经济学，区域经济学，应用计量经济学。

李 玲 经济学教授，美国Towson大学经济系终生教授。武汉大学物理学学士（1982）, 美国匹斯堡大学经济学硕士（1990），美国匹斯堡大学经济学博士（1994）。

主要教学和研究领域：卫生经济学，卫生管理，老年经济学，经济增长理论。

林毅夫 经济学教授。台湾政治大学工商管理硕士(1978)，北京大学经济学硕士（1982），美国芝加哥大学经济学博士（1986）。

主要研究与教学领域：农业经济学，发展经济学，中国经济改革。

卢 锋 经济学教授。中国人民大学法学学士（1982），中国人民大学经济学硕士（1985），英国利兹大学经济学博士（1994）。

主要研究与教学领域：农业经济，中国经济史。

平新乔 经济学教授。华东师范大学政治教育学学士（1973），北京大学经济学硕士（1985），美国康乃尔大学经济学博士（1998）。

主要研究与教学领域：微观经济学，产业组织理论，财政学。

沈明高

南京农业大学农业经济学士（1985），中国社会科学院农村发展研究所硕士（1988），美国斯坦福大学国际发展政策硕士(1995)，美国斯坦福大学经济系博士(2001)。

主要研究与教学领域：公司金融，发展经济学，比较制度分析，中国转型经济。

沈 艳 北京大学国际经济系学士（1997），美国南加州大学经济学博士（2003）。

主要研究与教学领域：计量经济学，宏观经济学，板块资料分析。

施建淮 经济学副教授。南京大学数学学士（1982），上海财经大学经济学硕士（1987），日本大阪大学经济学博士（1999）。

主要研究与教学领域：宏观经济学, 国际金融学，货币银行学。

宋国青 经济学教授。北京大学地质学学士（1982），1991－1995就读于美国芝加哥大学经济系，经济学博士候选人。

主要研究与教学领域：宏观经济学，金融经济学。

汪丁丁 经济学教授。北京师范学院学士（1982），中国科学院硕士（1984），美国夏威夷大学经济学博士（1990）。

主要研究与教学领域：发展经济学，制度经济学，宏观经济学，数理经济学。

汪 浩 南开大学数学学士（1992），中国人民大学信息系经济学硕士（1995），俄亥俄州立大学经济系经济学博士（2002）。

主要研究与教学领域：产业组织，企业战略，反垄断。

姚 洋 经济学教授。北京大学地理学学士（1986），北京大学经济学硕士（1989），美国威斯康星大学农业经济学博士（1996）。

主要研究与教学领域：农业经济学，微观经济学。

易 纲 经济学教授。美国哈姆林大学管理学学士（1982），美国伊利诺大学经济学硕士（1984）和博士（1986）。

主要研究与教学领域：宏观经济学，货币银行学，计量经济学。

曾 毅 经济学教授。华东师范大学理学学士（1986），比利时布鲁塞尔自由大学人口学博士（1986），1986－1987年在美国普林斯顿大学从事博士后研究。

主要研究与教学领域：人口经济学，老龄健康与经济发展，家庭人口预测分析方法及其在市场经济与社会规划中的应用，人口政策分析。

赵耀辉 经济学教授。北京大学经济学学士（1985）和硕士（1987），美国芝加哥大学经济学博士（1995）。

主要研究与教学领域：劳动力经济学，微观经济学，农业经济学。

赵 忠 中国人民大学经济学学士（1991），约翰·霍普金斯大学经济学硕士（1998）和博士（2001）。

主要研究与教学领域：劳动经济学，微观计量经济学，社会项目和公共政策评价。

周其仁 经济学教授。中国人民大学经济学学士（1982），美国洛杉矶加州大学硕士(1993)和博士(2000)。

主要教学和研究领域：新制度经济学，发展经济学，劳动经济学，中国经济。

客座教授
聘请海内外知名教授、中心博士后研究员。

四、遍布全球的校友

经济学双学位项目从1994年至今已毕业学生1846人，毕业生遍布美国、英国、瑞典、荷兰、新加坡、香港、北京、上海、深圳等世界各地。除继续读书深造外，大部分就业的学生在金融、证券、保险、高科技企业和政府机关工作，他们在各自的岗位上自信、敬业、乐观向上，表现出了很强的工作能力和管理能力，充分体现了一名“北大人”的综合素质。毕业生们普遍认为在中心的学习和生活使他们在职业选择、思维方式乃至性格塑造等方面受益匪浅。毕业生们为回馈母校，一直与双学位项目保持着长期、稳定的联系，中心也提供各种机会和途径促进校友间的沟通与合作。

开课时间在学期中，课程多安排在晚上和周末
考试情况和一般课程相同，分为论文、开卷、闭卷等不同样式，由开课老师选择。期中考试一般在学期中，8到第十周进行，期末考试在全校考试周前一到两个星期中进行
收费情况校内学生一学分100元，结业需44学分，可以多选相应追交学费
校外为一学分400元，结业需44学分

❷ 梦开始的地方散文

梦开始的地方散文1

不知从何时起，我已经习惯了这种很寂寞的生活。可能是经历事物的多了一些的原因吧！也可能是我已经在不知不觉中，外表形成了一种伪装的“保护色”来保护自己那颗脆弱的心吧！

而我又站在这个十字路口，静静的看着街上的人来人往、车水马龙。觉得自己就如同一个没有灵魂的躯壳一样，飘飘荡荡、空空蒙蒙、虚无缥缈一样游戏人间。

有人曾这样说道“人是有感情而且容易念旧的动物”，记得当时看到这句话，只觉得看的云里雾里、模模糊糊的。但现在，我才真正领会到这句话有着多么深刻的含义，贯穿我的心扉，让我从此对世事都抱着一种平淡，并且处置若然的态度。

人生如梦，恍恍忽忽间，我已经梦了二十余载了。当我回头去看梦开始的地方的时候，却发现已经物是人非、今非昔比了。也许吧，人总要随着时间的流逝慢慢成长的，没有那个人可以一生都徘徊在梦开始的地方，人只能一步一个脚印慢慢前进，纵使前方困难重重，也要保持一种时刻微笑的态度。

每个人的人生经历不同，所以开始的地方也可能有些不同，有的人开始的地方是天堂；有的人是地狱。但，不管怎么样，过程都是一样的，做梦－－－－－－－－－－－梦醒，梦里不知身是客，一响贪欢。可能吧！梦里我们昏昏沉沉的，就如同一只没有翅膀的鸟儿在独自游荡，独自徘徊，就如同忘却了自己的真实身份一样，在那儿感叹“故国不堪回首月明中”！

大多数文学家都觉得李煜的词写的极尽生活，都又有很高的艺术概括力。是啊！他的词流传千古，被一代又一代的人所传颂，他的人虽然死了，但他的精神却永远的留在了我们心中。

他活着的时候，虽然身在帝王之家，却有着一种普通人所拥有的才气，特别是他对生活的感慨和故国无限的怀念让我魂牵梦萦。如果说李煜的梦开始的地方是普通老百姓家的话，那我们现在可能就看不到一位皇帝，而且很会作词的李煜了；可能看到的是一位碌碌无为的李煜；又或者是一位背朝天，面朝土的李煜了。不管怎么样，李煜的'人虽然已经死了，但他的作品永远影响着一代又一代的人；永远能在中国文学史上留下一笔！

我自己梦开始的地方虽然算不上人间仙境，但的的确确让我怀念、魂牵梦萦了这桐卜么多年！是我人生的启程；是我人生的里程碑；是我人生中一段最美好的回忆！

梦开始的地方散文2

在梦开始的地方，总有遐思不尽的缕缕思绪萦绕心头。

花非花，雾非雾，在一种无边的情愫中，模糊而清晰，遥远而亲近，似是缥渺却又那么深刻地烙上心扉。

拂拭一丝残梦断影，那是漫过岁月的沙河留下的斑斑痕迹。沾一缕晨曦的露水，那是滴滴澄净的心灵祈盼。也许世界上最远的距离不在脚下，而在心上。

无法衡量伫足心海的尺度，更丈量不出心灵的距离。在时光消逝如烟的轻波里，能否看得见涟漪于暗夜里的柔光，让如水的感觉浅漾胸怀？一笛悠扬笙曲，一碧烟云浩淼，是梦，还是幻？人生若是梦境一场，在无形与有形的聚聚散散里，谁来横渡一叶轻舟，谁来承载梦醒时分的暗影婆娑？

都说前世五百次回眸，换今生匆匆一瞥。在生命中的偶然相遇里，会否真有繁花颤落的芬芳呢？

人生本就一场聚散，一场又一场的繁花碎梦，一次又一次的不期而遇，是偶遇，还是天意，是命里注定的缘分，还是人生的刻意编排？

踏不上彼岸的归航，就永远做一个守望夕阳的伊人，在灵魂遗落的点点星光中，流星注定璀璨，昙花一现只为一刻绽放天地间，刹那便是永恒。

没有归期的等待，就像一场永远没有开始的盛宴，喧哗只是一种臆想，落寞深处的期待才是孤独的真正影子。

在梦开始的地方，不会有人愿意去猜想甜美的背后所隐藏的痛苦与辛酸。

花开只为花落，花落只为花开，只为一春的期待。相聚只为别离，别离只为相聚，只为一生的相守。

冥冥中，轮回了谁的等待，离殇了谁的情深？

五百次的回眸中，局消穗属于生命轮回的期待能有几次？人生的花期能有几次盎然怒放？

茫茫人海擦肩而过，于千万人之中，偏偏遇上了你。于是，咫尺天涯的世界里，望断高楼成了风的影子，守望一抹斜阳成了一首永恒的诗篇。

从来的地方来，从来的地方去，这桥漏是一种超自然的法则。

人生有很多冀求，梦想，爱情，自由，向往。人在思索的空间里找寻梦想，在浪漫的心灵里希冀爱情，在灵魂的束缚中渴望自由，在命运的坎坷中向往人生的高度。

萨特说，生活给了我想要的东西，同时它又让我认识这没多大意思。是否可以这么说，得不到的东西都纯美无瑕的，掌心在握的东西都是轻若微尘。于是，思想家的另一句名言便是：在我们之间存在着必要的爱情；但同时我们也认识到，需要偶然的爱情。也许在生命存在的诸多偶然里，有很多东西可以让感觉永恒，但它只存在于某种特定的环境与心境中。

每个人的内心都有一段守望的距离。或近在咫尺，或远在天涯。

每个人的生命都会遭遇偶然，或飞花落红，或紧密相依。

每个人的内心世界都是一片浩瀚汪洋，灵魂便是那一叶孤独飘荡的轻舟。

在随风飘曳的世界里，波涛浪涌，浮浮沉沉，潮涨潮落，岁月如斯。

在梦开始的地方，我们渐渐明白，霞光为何如此辉煌。

人生若没有遗憾，再多的幸福也无法体会快乐的真正含义。虽然快乐往往很短暂。

世界是荒谬的，生命却是矛盾而痛苦的。

没有距离的世界是无趣的，没有距离的轨道是平淡的。距离产生美，这种美就是心灵的紧密相吸。

于是，奢求一份勇敢，在生命旅程的祈盼里。

于是，希冀五百次的回眸，能看得见一次流光溢彩。

你若是一片海，我愿意是一尾游鱼。

千年之后，你若枯竭成漠，我愿意为你，搁浅戈壁辗转成泥。

人生何所求何所欲，在刹那凝聚永恒的世界里，便是一朵花开的时间。

梦开始的地方散文3

夏威夷大学的彩虹分校，坐落在Oahu岛的MANOA山谷中，距离著名的WAIKIKI海滩只有20分钟左右的车程。MANOA，夏威夷语的含义是“彩虹”。这座山谷，以其几乎每天得见彩虹这得天独厚的自然条件，当之无愧地得名“彩虹谷”。

夏威夷大学最著名的学院，非海洋地球科学院莫属。这里的人爱海、敬海，不仅仅因为它的美丽，更因为它的力量和神秘。

海洋系的帅哥靓妹们经常出海采集标本。他们的皮肤多是古铜色的，无论男女，人人都是游泳健将，还有几个是冲浪高手。我有幸与他们一起出过一次海，结果严重晕船。虽然身体不适，但是坐在甲板上吹着海风，看着旭日东升，海鸥纷飞，真是无比惬意。

地质系的兄弟姐妹们当然是爬山高手，穿越学校后彩虹谷的热带雨林不费吹灰之力。他们也有很多机会去其他少有人烟的岛屿，在遍布的火山岩中寻找宝藏。

我们的课堂，有时也会搬到老师的家中，透过落地窗看着外面的蓝天碧海。一堂课，七八个学生，带着可口可乐，在三明治和汉堡包的陪伴下，消化吸收着深奥的流体力学，老师家里免费提供冰块。这样老师也可以在课间休息的时候照顾一下她的孩子。

我也终于明白为什么无论师生都是相似装扮——夏威夷衫、防水短裤、夹脚拖鞋，原来他们下课后随时奔赴海滩，跳入海中。如果不游泳，也可以围成一圈打排球。

Work Hard and Play Hard（努力工作，努力玩），这是夏威夷大学的学生一直奉行的。每到期末考试，我们神经紧绷，通宵达旦苦读之后，会在结束最后一门考试之后相约奔向海滩狂欢。夏天的时候，男生全部穿着泳裤，有的抱着冲浪板；女生则穿着比基尼，外加美丽的夏威夷风的长裙。会潜水的学生则穿上潜水衣，在沁凉的海水中庆祝他们的胜利。

既然夏威夷以美丽著称于世，夏威夷大学当然没有道理例外。校园里绿树成荫，有许多美丽的地方，学校附近的山谷更是我们这些学生放松休闲的好去处。疲倦时躺在绿色的草坪上，伴着青草香小憩，醒来依然鸟语花香，芳草翠绕，天上人间。

一些来自中国的长者居住在学校附近海边的豪宅中，因为儿女常年在外经商，所以这些老人将管家兼伴游的机会留给了在夏威夷大学彩虹分校的中国留学生。他们招收的管家都是学生夫妻，一个人靠奖学金上学，另外一个人则是陪读。陪读在家的一方每天送老人去海边，去商场，去医院或去中国城访友。夫妻二人陪伴老人住在海边的豪宅里，享受着私人海滩，并且不交房租，每个月还有500美元的伴游费用！这实在是一个美差。

如果问我夏威夷大学最难忘的是什么，我会毫不犹豫地说：“彩虹！”学校所在的彩虹山谷中空气温暖湿润，几乎每天的午后，都要飘些小雨。小雨过后，巨大的彩虹就会出现在天边，有时虹霓会同时出现，与彩虹交相辉映。在《圣经》中，彩虹代表着“上帝的承诺”，作为学生的我们，经常在考试前对着彩虹许愿，希望顺利得A。每当看到彩虹出现在眼前时，我顿时觉得一切都充满了希望，而我的梦就落在彩虹的那端。

梦开始的地方散文4

不知道，这一袭清新淡绿怎样融化成的一片雾水云天，青山外，如纱的云雾朦胧了山外山，神秘了幼时遥远的“梦境”；绿水旁，碧翠的枝叶点染了旷野，留下了一次次回眸的眼神。终究还是回到了故土，恍如一柄绿箭直接插入心脏，没有季节更替的拖沓，迎面而来，“狗吠深巷里，鸡鸣桑树颠”悦耳的声音勾勒出最古老原始的五线谱，敲响心的“叮咚…叮咚……”。

一走进乡土，心就是急切的，好似什么都是熟悉的但又感觉什么都有些不一样，总希望用实际行动验证一下，自己思想潜在的抗争。一直很自豪生在南北交会的腹地，可以感受别样的自然环境。这不，村里村外一束束纵横交错的梯田，首先就重新映入眼帘，刚插上不久的秧苗还没有足够大的身躯来盖住脚下的一方水土，但这又刚好呈现她们整齐划一的阵列，一排排一列列，就像陈兵百万的战场，而她们的“战争”就是直上云天，尽情生长。

家乡的梯田虽没有云贵田地陡峭壮阔的气魄，但也容合了中原水土特有的风情。依山傍水，顺势而生，一条条从上到下靠着不大的沟壑蜿蜒曲直，或汇或分，最终都走到有河流的地方。大小不一，各具形状的自然分割恰好也成就了梯田丰富多彩的韵味。稍显宽阔的田埂上，往往生出许多杂草。看，邻家的鸡鸭游走在村前各处的田埂上，谁家幼小的孩郎还拉着牛在那个稍远的绿地毯中间，一动不动。如果能一眼成画，那每一次眨眼都能泼墨田园，乡韵流芳……

刚回到家，正好赶上栀子花开放的时候，村里各家各院都满院流香。白色的花瓣镶着淡绿的边幔，一朵朵像点缀在浓绿的枝叶里，看着就高贵异常。特别在雨后初停的早晨，滴水的花朵点着纯白的头冠，显得格外精神，这时大家都喜欢摘几朵放在自己的房间里，顿时整个房间都满溢清香。

七八月的家乡除了绿树红花，当然也是我们生活的乐园。每逢这个时候，正值雨季，下雨会比较多，自然周围的池塘、水库都水量丰盈，这也正是我们垂钓玩耍的好时光。刚回来，就被哥哥拉出去钓鱼，或是很久没有重拾鱼竿的缘故，到再拿着童年习以为常的物矢时，也还生疏笨拙，只顾打量周围似曾相识的景致。像一抹平镜倒扣在山与路的中间，水天一色的冷静再添上如海绵似的白云，让清水更清，让青山更绿。两岸不断新添着走动的身影，来来去去，都要停下来注视一下造物主的鬼斧神工。徜徉在那一片天地之间，旁边熟悉的声音不断地打着招呼，微风和面，野鸭徐游，我独钓着故乡情……

“快起来，上班了”同事急促的喊声惊醒了所有，又起身立即穿上了工装。只印象里，在家的时候怎么没有这种感觉，……原来，乡愁就是在你走的越来越远的时候，故土曾经平凡的韵律，还伴随在你的骨子里，并越来越长，越来越清晰……

❸ 父母写给八岁孩子的一封信满分范文

人的生命只有一次，父母与孩子成为一个家庭是一种缘分。在孩子八岁的生日给孩子一封信，也是一种纪念。下面我整理了父母写给八岁孩子的一封信，欢迎大家阅读。

父母写给八岁孩子的一塌汪旁封信篇一
亲爱的清铧宝：

爱你!

8岁的你，128cm的个头，偏瘦的身材。喜欢看着你穿着合身的衣服，打扮成暖男的样子;在外形长相上，你颇具有小男子的样子，脸蛋上透露出你这个年龄段所特有的灵气，特喜欢你开怀大笑的模样。

这个阶段的你仍然依恋妈妈，但兴趣已经改变了，更加专注于男性角色所能给予你的东西，更注意爸爸说的话，更愿意向爸爸学习，吸取力量。开始模仿超人等男性英雄的动作。在很多事情上，都有了这个年纪该有的主见与想法，妈妈深感欣慰。

你们班的六一 儿童 节，大合唱，妈妈作为家长评委之一，在台下看着在舞台上的你，小脑袋随着节拍左右摇摆，面带微笑地唱着歌，心生诸多的感动。和去年相比，你成熟多了。台下的妈妈正面对着你，我可以看见你的余光不时地瞅向妈妈。妈妈用手和你打招呼，不知道妈妈的笑脸有没有为你增添几许的勇气和信心。

儿子，你的点滴进步，在我眼里，就是惊喜与感动，我的心里装满着的是对你的爱与鼓励。你就在这样的期许、鼓励、深爱中长大!

宝儿，妈妈爱你!

妈妈

2016年6月24日
父母写给八岁孩子的一封信篇二
亲爱的儿子：

你好!这是爸爸第一次给你写信，因为今年你已经满8岁，是一个懂事三年级的好哥哥了。

二年级期末团橡考试你没有得到你想要的“双百分”或“单百分”，虽然当时你回到家里表现得很平静，但你内心其实很难过，不是吗?

亲爱的儿子呀，爸爸心里对你的成绩还是满意的。你瞧，语文和数学丢的分都是粗心原因造成的，做错了没关系，最可惜的是会做的题目因为粗心做错了。世界上没有人每次考试都是满分的，考试答错了就证明有些知识没学好，自己还有的地方没搞懂、没明白，这不正好暴露了自己的不足之处吗?就像是打仗找到了“敌人”一样，以后我们必须加把劲，把这个“敌人”消灭掉，这样三年级才能学得更好。

儿子，你们李老师曾打电话多次对我说，你是个聪明、乖巧的孩子，上课也能积极发言，只是不够勇敢大方，有时喜欢开小差、做小动作或者发呆。我知道，你也想集中精力听课，可是有时就是管不了自己，你也想尽力改正，而事实也证明你已在慢慢改正。爸爸妈妈相信你，你会改掉这个不良习惯的!

一是做事学习要有目标。目标就是你的愿望，就像是大海中的航标灯给人指示方向，任何人、任何时候如果没有目标，只满足于每日的吃喝玩乐，到最后必然是连吃的、喝的都没有，一事无成。目标有大有小，不管是多小的目标，如果你达到了，你就会很有成就感。比如，当你学英语的时候，连妈妈都无法回答出来你的问题，妈妈特崇拜你，那一刻你是不是很开心?所以，我们一起来想想这个学期你有什么目标，写下来，我们一一去实现。

二是要勤奋。所有的成功都是一分天才加九分勤奋，懒惰是自己最大的敌人。奥运冠军刘翔，如果三天打鱼、两天晒网、懒懒散散，他会成功吗?你现在学习书

法，如果你要是再勤奋一点，相信你的进步会更快。你很多时候总爱和婆婆讲条件，只写几行，多练一个字都不愿意。这一点是不好，爸爸对你有意见。因为有的字你刚刚练习得比较好了，还需要再写几个巩固一下，这样下次才会写得更好。

自从你上一年级了，也许你就觉得婆婆没以前好了，为何对你那么严了呢?字没写好、作业没做好、 日记 和 作文 没写好、字没练好、姿势不端正......都要挨批评。儿子，我只是想你养成一个好习惯，为你今后人生打好基础。我希望你长大后能成为一个勇敢、独立的人，一个自信、成功的人!

在平时的学习和生活中，爸爸一直都觉得你是个学习比较自觉、讲道理、爱读书、能持之以恒、会关心妹妹的孩子，老师和小朋友们都很喜欢你，我和妈妈都觉得有你这么个儿子很棒!在你的身上，有很多很多的优点，我们甚至常常在心想：那个还抱在怀中咿咿陵圆呀呀的小家伙怎么一眨眼就8岁了?小脑瓜里怎么有那么多东西?

人的生命只有一次，生命是一种缘分。爸爸妈妈要感谢你，谢谢你带给我这么多快乐时光!谢谢你让我的生活充满阳光!让我的生命充满意义!尽管这八年来，婆婆为你的成长、学习、生活习惯等批评过你甚至打骂过你，你有时也埋怨过婆婆，但婆婆爸爸妈妈对你的爱和你对婆婆爸爸妈妈的爱绝不会受到一点影响。就像牙齿有时不小心也咬过舌头，当时可能很痛，但它们却永远在一起，永远不分离。

好啦，亲爱的儿子，看了爸爸的信，你有什么要跟爸爸说吗?希望你也给爸爸写信。

爱你的爸爸

9月18日
父母写给八岁孩子的一封信篇三
亲爱的言宝：

又到了12月，每每此时，妈妈就在脑海里搜索，今年的生日信上该写点啥?而你呢，一门心思的想着圣诞老人会送你什么礼物!好吧，每年的生日，对圣诞礼物的期盼总是多于生日礼物。

如今，八岁了!你还是一如既往地相信圣诞老人的存在，面对同伴的质问，你总是很得意地的说：“你心中没有圣诞老人，怎么会收到圣诞礼物呢?”上周，你说要选一张漂亮的卡纸，抱来地图，要准确查得圣诞老人的地址。信上还装饰了好多漂亮的小花，妈妈对你说：“就凭你对爷爷的那份认真，爷爷一定会送你礼物的。”完成后，一家人围坐在一起读着你写给圣诞爷爷的信，奶奶开玩笑说：怎么直接就开口找圣诞爷爷索要东西啊，你可以陪圣诞爷爷吹吹牛啊!写信的那天，刚好爸爸值班，妈妈用微信拍给爸爸，爸爸直接回复：买吧!即使在妈妈看来，你想要的礼物有些小贵，原谅妈妈对你要的玩具总是有些吝啬吧!谈起圣诞爷爷，我们心里似乎都挺愉快的!

这个月，你们学校为期一个月的“恒强杯” 足球 赛接近尾声。潘老师赋予你足球队长的使命， 在整个比赛过程中，妈妈觉得有很多话要和你说。感谢恒强杯，让妈妈看到了一个有些浮躁的你。所以，这次我们谈论的重点词是冷静，坚持。

(一)冷静

目前进行了三场比赛，妈妈观看了两场，第二场实在是抽不出身来。其中一场，爸爸还从大老远的单位赶回，仅仅想观看你一场40分钟的球赛。还有爷爷每次都是那么尽心尽力地给你拿着水杯，抱着一大堆衣服。儿子，你很幸福，成长路上，家人都是尽最大努力陪伴着你。

第一场比赛，你们班4比1赢了对手，看着你们个个笑得像花儿一样，老师家长也跟着激动了一把。旗开得胜，让你们信心大增，更想一举拿下最后四场。可是，事与愿违，接连三场你们班都输了。每一场，你都洒下了眼泪。要么输掉了球，要么被对方踢了一脚。连蒋老师也开玩笑说：“言同学，你怎么场场都在掉眼泪啊!”李同学调侃说：“言同学，你不要哭，一哭就要输!”

每一次输球，你都显得很急躁。其中一场，你还一个人跑到操场边痛哭一场。爸爸说，你抗挫能力亟待提高!潘老师说，你是个感性的孩子，荣誉感强!爷爷却说，你看看，班上的廖同学，被人绊倒，自己爬起来继续比赛!

其实，妈妈一直认为哭并不是坏事，那不过是情绪的一种发泄。但对于每一次输球，你就想利用手中的“权利”，迫不及待的想换掉丢球的同学，偶尔还责怪几句。可是，儿子，你知道吗?胜利来自于团队的友好协作。妈妈建议你，对于丢球的同学，作为队长你应该安慰他、鼓励他。 欣慰的是，每一次输球后的促膝长谈，你都还能接受妈妈的意见。妈妈也曾告诉你，生活中我们应该感谢那些伤害我们、让我们失败的人，因为是他们让我们学会了坚强、勇敢。

妈妈知道，因为输球，你学会了调整心态，更深层次的理解了什么是团队。几天前，当潘老师在群里公布你们总排名第三时，我想其中的泪水和汗水，你是深有体会的!儿子，人生路上，没有谁能成为常胜将军，有喜有悲的人生才会精彩纷呈!

(二)坚持

之前，妈妈曾写了一篇《我们用行动诠释着坚持》。每天，你一如既往地坚持着要做的事儿，你并不比别的孩子玩得多。因为坚持，我们收获了很多。一年级的暑假，我们又开始练字，回头一看，坚持半年了。每次看到你试卷上的字，妈妈都能感受到你的进步。加油吧，没有什么事能一口吃一个胖子!

今天就是 平安夜 了，爸爸值班还没回家，但祝福是少不了的啦!祝福我们亲爱的宝贝健康快乐，学习进步!

爱你的妈妈

12月24日
父母写给八岁孩子的一封信篇四
亲爱的豆豆：

在辞旧迎新的前夕，迎来了你八岁的生日。许久没有给你写信。妈妈发现自己到了新单位，反而更懒于动笔了。真的该好好反省一下。我都在干什么呢，这半年多来，周末和你和爸爸相处的时间多了，每天下班后也都陪着你玩，却没有写点什么的灵感来。是妈妈变笨了吗?但愿新年会有所改观。

八岁的你，130的个头，匀称的身材。喜欢看着你穿着合身的衣服，打扮成斯文样。小区里有个哥哥，高中生，身高估计超过180了，妈妈经常在电梯里见到他，总是看着他的背影，想象着你长到此等身高的情景。恨不能拔苗助长一番，让你顷刻间也有此等模样。不知道，身为父母的是不是有像妈妈这样想法的。

上了二年级的你，在学习上，妈妈不用操心，也不想去操心。那是你自己的事情，不是吗?倒是爸爸有些放心不下，偶尔会去翻翻你的作业本，评论上几句，包括背课文什么的，爸爸有时收到老师短信也会过问下。说真的，妈妈一直觉得没必要。还好爸爸只是偶尔为之，如果经常这样，连妈妈也会受不了。妈妈希望你要慢慢对自己的事情负责任，是吧。你的努力，你的表现，决定着你的成绩还有许多方面，这些是爸爸妈妈无法帮助你的。妈妈能做的，也就是偶尔与你的老师联系，了解下你的近况。然后根据老师的反馈，在与你聊天玩耍的过程中，适时地与你交流。妈妈这样，是不是属于放养式的 教育 ?有不少人说妈妈是甩手掌柜，也许是哦。我承认，爸爸在你的学习生活中，陪你的时间远远超过了妈妈。他是个细心的人，不似妈妈这般粗枝大叶的。妈妈更喜欢和你一起玩游戏。比如说，最近你迷上了军事，爸爸妈妈就带你去打真人CS，扛着狙击步枪 射击 成了你的 爱好 ，晚饭后我们一家三口经常玩射击比赛，有跪姿、卧姿射击，每次都是妈妈第一名，你第二，爸爸最后一名。说得白一点，我喜欢被你崇拜的感觉。呵……被你封为家里的神枪手，那种感觉超好的。

现在的你，在外形长相上，颇具小男子汉的样子。可是，妈妈有时真觉得你还是相当不成熟哦。比如说，你害怕付出比别人更多的努力，老师推荐你在学校英语节上台讲 故事 ，你一听说要课后要多花精力练习，竟然嚷着不想去了。你知道吗，儿子。有时比别人多付出的努力，会让我们得到比别人更多的 经验 ，况且这样的锻炼机会，真的难得。不过要表扬你还是个讲理的孩子，在爸爸妈妈的鼓励下，你还是积极配合的，事后你自己也说了“一分耕耘一分收获”。但愿在你的成长过程中，面对各种机会，能够牢牢抓住，并且能够勇于面对挑战哦。

儿子，你知道吗， 圣诞节 那天的英语节上，当妈妈在台下看着你在舞台上，面对着一千多人，淡定地讲着你的 英语故事 《BODY LANGUANGE》时，妈妈竟然心生诸多感动。和去年相比，你成熟了，站在台上，台风好了许多，支架上的麦克风滑落三次，你也都从容扶正，还大胆让技术人员帮忙处理，并没有慌乱。台下的妈妈正面对着你，我可以看见你的余光不时瞅向妈妈。妈妈用双手竖起大拇指，放在面前微笑着为你加油。不知道这样的手势，妈妈的笑脸，有没有为你增添几许的勇气和信心。身为父母都是这样，孩子的点滴进步，在他们眼里，就是惊喜与感动，父母的心里满装着的是对孩子的爱与鼓励!而宝贝们，就是在这样的期许、鼓励、深爱中，渐渐长大!你也是这样的，不是吗?

深爱你的妈妈

2013.12.30
父母写给八岁孩子的一封信篇五
亲爱的小丫：

今天你8岁了，生日快乐!2004年4月23日上午9:35，我收到了人生中最美好的礼物——你。微睁的双眼，小小的脸蛋，试探着转动的小脑袋，粉嫩的身子，初见你的那一刻，妈妈的心就被爱和温暖融化了。时光渐渐过去，小小的婴儿经历了嗷嗷待哺，蹒跚学步，牙牙学语，上幼儿园了，会认字了，会读书了，会做算术了，会说英语了……直至今天，你已经长成一个清秀聪慧巧笑嫣然的可爱小女孩。作为父母，我们尽心尽力地养育着你，而你也回报了我们更多为人父母的的欣慰和快乐!教会了我们人生的意义和责任。呵呵，真的要谢谢你哟!

8岁孩子的生活是怎样的呢?

重庆市黔江鹅池镇方家村的8岁贫困小女孩倪东艳，爸爸因病去世，家里只有她和残疾的妈妈。每天天不亮5点钟就得起床，弱小的个子，提水，生火，做饭，做好一天的饭，然后叫妈妈起床，将饭端到床前，看着妈妈吃下后才往学校赶。下午4点钟放学后，她同样匆匆地往回赶，照顾妈妈，做完家务，自己完成家庭作业，在学校里照样成绩优秀。

西班牙小男孩拉斐尔·纳达尔，跟着严厉的教练托尼训练了一年多，练技能，练胆量，坚持不懈，每周5天，每天1个半小时，从不间断。12岁以下的其他孩子都没有他训练得这么多。8岁那年他赢得了Balearic岛锦标赛12岁以下组别的冠军，第一次尝到了通过努力，实现梦想取得胜利的滋味。直到今天，他已经取得了多次世界冠军，他仍然觉得那是自己最伟大的胜利之一。

在印度边远的安得拉邦，由于经济落后和生活贫困。父母提早将不到8岁的年幼的女儿嫁出去，到男方家做家务，干农活，伺候全家大小。按风俗，女方年龄越小，男方索要的嫁妆就越少，因而在贫困家庭看来，让自家孩子尽早结婚，是相当划算的事，不但可以少付嫁妆，并且还可以省掉供女儿读书上学的钱。。有的“新娘”甚至还在吃奶，有的甚至是被父母抱在怀里完成结婚 。

在埃塞俄比亚首都亚的联合国非洲会议中心，8岁的街童穆图卢来到参会人员车窗旁，企求擦皮鞋。他左手拿着一个装着污浊的 雨水 的半截矿泉水瓶子，右手拿着一块巴掌大的脏乎乎的破布，身上的衣服破旧而且差了好大一截。他轻轻地碰碰嘴唇，又拍拍肚子。从尼日利亚到南非，从刚果(金)到肯尼亚，这个手势传达着同样的意思——“我很饿”。整个肯尼亚有100多万街童，有上千个街童生活在丹多拉堆积如山的垃圾上。而肯尼亚正是美国总统奥巴马的家乡。老奥巴马小时候边读书边放羊，凭借优异成绩，获得奖学金，1959年被美国夏威夷大学录取，赴美 留学 。

英国伦敦的小男孩哈里，为了实现建成世界上最大的玩具店的梦想，在操场上和朋友们出售玻璃弹珠，后来有一些大孩子抢走了他的弹珠，他没有气馁停业，他向妈妈求助建立了一个自己的网站，自己打理，生意堪称红火，网店的营业额每年达成千上万英镑，最远的订单甚至来自美国。他也成了一名小小富翁。

是的，这就是生活，有些人绚丽如繁花，有些人低贱如尘埃。不管出生是贫是富，是贵是贱，真的没啥可抱怨和生气的，接受它，通过自己的努力，为自己创造更美好的生活。也许你还不太懂，父母都希望自己的孩子将来一帆风顺，但人生不会尽如所愿，妈妈有时却希望你能遇到一些挫折和困难，学会在风雨中锻炼自己，张开翅膀，勇敢些，坚强些，珍惜自己，宽容他人，做一个乐观开朗的人，有付出就有收获，追逐梦想的过程也是一种难忘美好的的经历!

❹ 我在美国读高中，明年就12年级了。想问是不是可以读2年community college再转U

高中没读完转社区大学当然是可以的，社区大学一般对年龄的限制是在16-18岁的高中生，有些招收的年级比较宽茄培松，有些必须要满18岁，这点要根据你选择的社区大学的入学要求来详细查询。

社区大学一般是2+2项目，两年在CC读，后两年在大U读。只要你在CC期间的GPA达到了这两所学校所约定的转校标准就好了，一般就是GPA要求比较高。你一进CC的时候就可以找管Transfer的老师详细的咨询，问清楚你想转去想意向学校所要求的GPA，然后朝配山着这个分数去培纳中努力。

一般CC跟州内的大U都有签订协议，每年都有固名额的转学生过去，只要你硬性条件达到了是100%可以转的，的确是比直录要占优势一些，是一条捷径。

你现在就可以搜集一些CC的资料看看年龄的要求，达到了就可以入读了。

希望有帮到你，祝你学业顺利！

❺ 大学生如何区分友情与恋情

友谊是交往的重要产物，交往产生了友谊，友谊加深了交往。大学生有着强烈的寻找友谊、渴望朋友的心理需求，这是大学生人际关系中一个十分普遍而突出的特点。充分认识友谊的内涵和特征，努力寻求同学之间的真挚友谊，有助于大学生的健康成长。
一、友谊的内涵和特征
要寻求真挚的同学友谊，首先应当明了何谓友谊，建立友谊关系的真正目的何在。
1、友谊的内涵
在人类文明史上，人们对友谊的基础曾有过多种多样的解答。在《周易•乾》中有“同声相应，同气相求”之说，把“声”、“气”的相同和交流看作友谊的基础。孟子则认为： “友也者，友其德也，不可以有挟也。”(《孟子•万章下》)他把高尚的品德看作友谊的基础。古希腊哲学家毕达哥拉斯把友谊理解为“一种和谐的平等”，另一位哲学家德谟克里特则强调“思想感情的一致产生友谊”。上述种种理解均有其合理性，但并不完整。
友谊就是建立在具有共同理想和志趣等基础上的个体之间的一种美好亲密的情感。它产生于社会生活与交往，既是一种人际关系的体现，更是一种美好的社会性情感，是人类精神家园中的宝贵财富。
友谊的内涵包括以下几个方面：友谊产生于社会交往；友谊是人类特有的一种高尚纯洁的道德情感；友谊是人生不可或缺的财富。

进一步来理解友谊的含义，友谊大致可以包括以下三个方面：第一是共同的思想和志向，也就是人们常说的志同道合。第二是共同的兴趣和爱好。兴趣是个体对客体的有意选择并力求认识的一种心理倾向，兴趣的进一步发展就表现为爱好。共同的兴趣爱好，对友谊的建立和发展有很大的促进作用，兴趣相投就容易接近和结交。第三是共同的利益。利益是人生中时刻发生着作用的现实问题，人际交往也是这样。所以友谊一定有着共同的利益基础，也就是人们常说的相得益彰。
2、友谊的特征
第一，友谊是一种崇高的道德力量。诚挚的友谊是一种崇高的道德力量，规范着交往双方，使双方在交往中互相尊重、真诚相待。人们在友谊的这种道德力量中获得自尊满足感和情感归属感。友谊的力量还让人们更深刻、更生动地体会到人类共同的价值和意义，并自觉地把这种道德情感向社会范围扩展，把自己与他人的生活、社会的发展、人类的命运联系起来，促进社会的发展。
第二、友谊是一种责任和义务。友谊是朋友之间无私的奉献，是彼此深切地关怀对方，视促进对方的进步和提高为己任；主动为对方分担痛苦和忧愁，帮助对方克服困难和挫折；自觉维护对方的人格尊严和名誉。友谊无需功利，不是“为朋友两肋插刀”的“哥们儿义气”，真正的友谊是对朋友履行责任和义务而不计得失。正如俄国作家别林斯基所言：“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不是为了友谊而互相要求一些什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。”
二、大学生与友谊
友谊对于人生具有十分重要的价值，可以毫不夸张地说，没有友谊的人，就是孤立无援的人和可悲的人。在一定意义上说，人生在世，最不能缺失的人际关系，就是友谊。正因为这样，友谊历来是人类的一项重要的精神追求。大学阶段是人生中最美好的时期，大学生的友谊不仅是大学生活的重要组成部分，还是促进大学生完成学业、成就事业的重要因素。
1、友谊是大学生主要的情感依托和人际关系之一
友谊对于青年大学生来说，有着特别重要的价值。这是因为从人的发展来看，青年时期内心世界迅速形成，成人感增强，逐渐减弱了对父母师长等成人的感情依赖，而把感情依赖的方向转向同龄人。再加上大部分同学远离家乡、父母，因此，同龄人之间的朋友友谊成为青年人最为珍贵的感情之一。友谊是一种爱心的交往，是以爱心来换得爱心，是相互之间给予爱的奉献。这种在共同的学习、生活、工作的基础上产生的高级情感，丰富了青年的情感世界，使大学生懂得了关心人尊重人理解人。
2、友谊是大学生认识自我、促进自我发展的重要途径
青年人刚刚踏上人生道路，世界观、人生观尚未成熟，模仿性和可塑性都很强。在与朋友的交往中容易相互影响、相互模仿，并从朋友身上找到衡量自己的尺度，发现并学习对方的长处和优点，不断促进自我的完善与发展。正如美国著名的社会学家、作家和心理治疗专家莉兰．罗宾所说：“我们不是单面的人，我们也有不止一种的潜能。而朋友，正是我们自己的投影，他们帮助我们认识自己各个侧面，并发掘自己前所不知的各种潜能。
3、友谊有利于大学生社会化的加快发展
大学生是未来国家的栋梁之才，肩负着神圣的历史使命，这就要求大学生除了在老师的指导下，开发智力、完善品格外，还要与同学、朋友交往中，取长补短，做到学习上互相切磋，品德上互相激励，思想上互相启迪。尤其值得一提的是，朋友友谊对青年大学生的道德养成也具有积极的价值。首先，在与朋友的相处中，大学生会切实地感受到道德品质的重要性，逐步养成诚实、守信、忍让、宽容等美德。其次，友谊是一种爱心的交往，是以爱心来换得爱心，是相互之间给予爱的奉献。这种在共同的学习、生活、工作的基础上产生的高级情感，丰富了青年的情感世界，使大学生懂得了关心人、尊重人、理解人。最后，友谊是一种崇高的道德力量，使人的道德情感向社会范围扩展，把自己与他人的生活、社会的发展乃至于人类的命运联系起来，从而增强青年人的社会责任感。
友谊的价值突出地表现在它是人生事业成功的助动器。马克思和恩格斯之间的友谊就很好地说明了这个道理。马克思在写成《资本论》初稿后，曾经于1867年8月16日深夜两点在校完最后一个印张时写信给恩格斯以表达感激之情，信中说：“没有你为我作的牺牲，我是决不可能完成这三卷书的巨大工作的。”爱因斯坦也曾说过：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。因此友谊有利于大学生社会化的加快发展，有利于大学生早日成才，走向成功。
三、友谊的建立与发展
获得与发展真挚的友谊，是一项有益的精神享受，但也确实有不少人为得不到真挚的友谊而苦恼，出现这种情况的一个重要原因，是不少人不注意遵循交友和处友之道。大学生要每个人都珍爱友谊，那么，如何建立和发展友谊呢？
1、以原则择友
择友是建立友谊的基础，择友也是一门艺术。明代学者苏浚在《鸡鸣偶记》中把朋友分成四种：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，生死可托，密友也；甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。”这就是说朋友有多种，交友需择友。一个好学上进的大学生，应该多交畏友、密友，少交昵友，不交贼友。孔子也很重视择友问题，他说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”(《论语•季氏》)意思是说，正直的人、诚实的人、知识渊博的人，是有益的朋友；善于献媚逢迎的人、心术不正的人、夸夸其谈、华而不实的人是有害的朋友。 “取友善人，不可不慎”，同学们应择人交友，应讲原则。一般来讲，择友时应做到“三观”，即交友观其德，只有道德高尚的人才能拥有真正的友谊；交友观其性，看交往对象是否有淳厚善良的性格和良好的个人修养；交友观其友，注意观察对方身边聚集的是什么样的朋友。总之，共同的理想、志向和追求，将会使大学生获得真正的友谊。
2、真诚待人
友谊要得到发展深化，就必须讲道德。首先，与朋友相处应该真诚，切忌遮遮盖盖、口是心非。只有以自己一颗诚挚的心主动去靠拢和撞击对方的心，有了心的交流，才能使对方了解你、信任你，从而获得安全感，放心地与你交往，在交往中培育和发展友谊。其次，与朋友相处要讲信用。对自己讲的话、办的事要负责，办不到的事不许空愿，做到言行一致、讲求信用，同时还要信任朋友，疑者不交、交友不疑。
3、为人热情
热情是青年大学生敞开心扉，接纳朋友的最佳途径，因为一个关心理解他人、热情帮助他人的人总能获得别人的了解和关心，建立真挚的友谊。
4、善良
做一个善良的人。我们之所以喜欢观世音，就是因为她大慈大悲、救苦救难，有一颗善良的心。因此，大学生对人要友善。友善是爱心的外化，是一个人更好地融人社会集体的前提。同学之间讲友善，意味着关爱他人，不苛求于他人，不强加于他人，进而有助于他人。特别是当同学遇到困难的时候，更需要别的同学以友善之心，行友善之举，伸出援助之手，这样的同学情谊将令被关爱者刻骨铭心。做一个友善的人，也是获得同学友谊的一大法宝
5．胸怀宽阔
与朋友相处还需待人宽厚、为人厚道。要多看朋友的优点和长处，少计较对方的缺点和短处。当然，宽厚并不意味着无条件地容忍与妥协，朋友之间也需要有善意的批评和争辩，正所谓“君子和而不同，小人同而不和”(《论语•子路》)。同学们学习生活在一起，发生分歧和摩擦是常有的，对此要有宽宏的肚量，要有理智的头脑，切不可意气用事，应以友谊与理解为重。应当看到，在通常情况下，同学之间没有根本的利害冲突，只要妥善处理，任何分歧和摩擦最终都会消除。宽容的同学，一定能赢得大家的理解和尊重。做一个宽容的人，是获得同学友谊的又一大法宝。
6、正确对待异性友谊
异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。异性友谊对于大学生来说是必要的。处于青春期的大学生，由于性心理的发育成熟，性意识发展，加上社会环境的影响，产生了对异性的好奇心和好感，产生和异性交往的强烈愿望。在异性交往的基础上产生的异性友谊，有益于男女大学生的情感稳定与补偿，有益于行为调节和个性的全面发展，有助于学业的完成和事业的成功，也有助于通过有道德的社交活动真正自由地结识和选择爱情对象。
需要明确指出的是，异性友谊不同于爱情。日本的心理学家通过研究提出了区别友谊与爱情的五条标准。第一，支柱不同，友谊的支柱是理解，爱情的支柱是感情。第二，地位不同，友谊的地位是平等，爱情的地位是一体化。第三，体系不同，友谊是开放的，爱情是关闭的。第四，基础不同，友谊的基础是信赖，爱情则纠缠着不安。第五，心境不同，友谊充满“充足感”，爱情则充满“欠缺感”。异性友谊的发展有两种可能：一是经过努力发展为爱情，二是长期保持朋友关系。那种认为异性之间只有爱情没有友谊的看法是错误的，异性之间完全可以建立和保持朋友的友谊。
大学生之间的异性交往，应当遵循异性交往的原则。首先，要端正交往动机，以正确的人生观、道德观为指导，发展健康文明的朋友关系。其次，要保持人际距离，异性交往要保持一定的距离，把握好分寸。再次，建立广泛的友谊圈，多参加男女同学共同参与的活动。最后，异性之间交往要理智地把握好友谊与爱情的界限。
大学生为了一个共同的目标，从四面八方聚到了一起，成为了大学同学。大学期间的同学友谊，对人的一生来说都是美好和难忘的。但是，由于同学们个性特征各异，长期在一起学习、生活，难免会发生这样或者那样的分歧和摩擦，因此如何巩固同学友谊，并进而升华成日后事业发展中的益友，就是一项需要认真应对的现实课题。
经典案例1：
马克思和恩格斯
19世纪50年代是马克思一生最困难的时期，恩格斯为了帮助马克思及其一家免于饿死，不得不重操商业，过他讨厌的商人生活，回到曼彻斯特营业所。在曼彻斯特最初几年，他虽然没有固定的薪金，收入极微，却竭力从经济上帮助马克思，从1951年起，先是不定期，后来则是每月甚至每星期都有或多或少的钱寄到伦敦。恩格斯不断增强已下过的决心，不管时间多长，只要友谊和政治有必要这样做，他就忍受这种鬼商业的桎梏。
尽管恩格斯和马克思不能天天见面，但是他们在科学研究中的合作并未停止。分居两地给经常的思想交流带来了困难，但是频繁往来的书信在某种程度上弥补了这一缺陷。现在保存下来的1300多封信是思想交流的桥梁。两位朋友在一个星期内不曾通信的情况是少有的。有时是一天一封或一天数封。几乎没有一个科学领域不曾在这些书信中讨论或提及过。对马克思来说，恩格斯是他的杂项问讯处又是专业顾问和批评家。在这些书信中，两位朋友互相把自己的新想法告诉地方，共同讨论，提出疑问，进行答辩，最后是接受下来或加以否定。（谢宗范主编《近代世界著名人物》上海人民出版社1989年版）
评析：马克思和恩格斯之间的革命友谊，是人类历史上最光辉最动人的友谊。恩格斯出于对革命的忠诚和对朋友的忠贞，肯于过讨厌的商人生活，使我们懂得友谊的真谛。从青年到老年，经历了整整40年，他们情同手足，亲密无间，互相尊重、互相信任，共同创立了科学社会主义理论，领导了无产阶级革命运动。他们所取得的每一项伟大成就，都是共同艰苦劳动和崇高友谊的结晶。这种友谊鼓舞他们克服一切悲痛和困难去为共同的事业努力奋斗。
经典案例2
从交“哥们儿”到被逮捕法办
姚某在1991年高考中以优异成绩考入某大学数学系。一入校，他就把结交“朋友”当成了大事，他信奉“多个朋友多条路”、“在家靠父母，出外靠朋友”的俗话。入大学未及半年，他便拉起了同年级三名同学到学校附近的知青饭店，摆上酒席，来了个“桃园四结义”。只要他的结义弟兄与人稍有摩擦，他便向对方大打出手。第一学年因有五门课程考试不及格被留级。但他仍然继续结交了几位所谓生死朋友。几兄弟经常在一起吃喝玩乐，打架斗殴。姚某在看了从哥们儿处借来的淫秽手抄本后，接二连三地“搞对象”，先后与五名女同学发生两性关系。
姚某“交哥们儿”、搞对象总爱摆阔气，没有钱便象同学借钱，借了不还，谁也不敢再借钱给他了。不久，他便与食堂的一个临时工勾结起来，由临时工盗窃食堂饭菜票，姚某将之卖给同学，然后两人分脏，不料很快被人发现。1992年10月的一天，姚某的一个“哥们儿”让姚给他出气。姚某当即揣铁链子，又约上一个人，一同赶到那个学生所在学校，凶煞恶神般地逼那个学生当即交出100元，第二天又拿出200元。姚某这样多次讹诈，一时间，成了校内外闻名的恶棍。1993年底，冰冷的手铐锁住了他那逞凶一时的拳头，姚某终于被公安机关逮捕法办。
评析：这是一起错把“哥们儿义气”当友谊的案例。它提醒我们的大学生不要再信奉那些既害社会又害自己的那一套“哥们儿义气”，而应在追求事业的过程中寻找志同道合的朋友，去赢得真正的友谊。
第三节 摆正爱情的位置
爱情是人类独有的情感，是一种特殊的人际关系。进入青春期的大学生，随着生理和心理上的发展和成熟，自然产生了对爱情的向往和关注。爱情不同于其他的人际关系，它在情感和行为上都有着自身的特性，因此弄清什么是爱情，如何处理爱情与学习的关系，摆正爱情在人生中的位置，是每一个大学生都应认真思考和回答的现实问题。
一、爱情的本质和特征
1、恋爱概述
（1）人类性心理发展的阶段性
人类个体性心理的发展。儿童性心理的发展；青少年性心理的发展：疏远异性期（10——11、12岁）、接近异性期（13——15、16岁）、两性初恋期（17、18——20岁）。
美国著名的心理学家埃里克逊关于自我发展的八个阶段理论：婴儿期、童年期、学前期、学龄初期、青春期、成年早期（18——30岁，这是建立家庭生活的阶段，获得亲密感，避免孤独感）、成年期、成熟期。
（2）恋爱的概念
黄希庭等认为，“男女双方培育爱情的过程，称为恋爱。处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的互相倾慕”。
康德认为，性冲动是具有周期性的；所谓恋爱就是我们借助了想象的力量，把它从周期性里解放出来，而成为一种有延续性的东西。
夏威夷大学曾文星教授认为，“恋爱”乃是指两个人之间发生强烈且浓厚的喜爱情感，是一种情感与人际关系状态；通常是个短暂时间的心理现象。对恋爱的理解要把握以下几个方面：
第一， 恋爱的基本动力是人的性欲望
第二， 恋爱的本质是满足男女双方心理需要
第三， 环境因素的影响是导致恋爱的外部条件
因此，恋爱是一种异性之间在生理、心理和环境影响的交互作用下，互相倾慕和培植爱情的过程。
（3）何谓恋爱观
人们关于恋爱问题的基本看法和根本观点就是恋爱观。
爱情是人生的重要内容，但又不是人生的全部。正确地认识爱情的本质特征，认识爱情在人生中的位置，是建立正确恋爱观的基础，也是青年大学生谨慎驾驶爱情之舟的前提。
2、爱情的本质
爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。爱情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。
不同的爱情观。爱情是一个古老而又常新的人生课题。在人类文化发展史上，有许多不朽的文艺作品都是描写爱情的，我国的《诗经》、希腊的史诗、罗马的神话甚至基督教的《圣经》，都有动人的爱情故事。许多哲学家、心理学家也对爱情有自己独特的见解。英国哲学家休谟认为，爱情是由“美貌”、“性欲”和“好感”这三种印象或情感结合而发生的。德国哲学家黑格尔认为，爱情里确实有一种高尚的品质，因为她不止停留在性欲上，而是显出一种本身丰富的高尚优美的心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。奥地利心理学家弗洛伊德认为，性本能是一切本能中最基本的内容，爱情不过是性本能的一种表达或升华。所有这些对爱情的理解，离科学地揭示爱情的本质都还有较大的差距。唯心主义者常常把爱情的自然因素和社会属性分开。柏拉图式的爱，即精神恋爱。柏拉图赞美精神的爱，鄙视世俗的爱欲，把人们引向抽象的爱情，片面强调爱的因素。泛性论者用性本能来定义爱情。象弗洛伊德、叔本华等，只强调性的因素。
马克思主义的爱情观认为，男女之间建立于性爱基础上的情感之所以成为爱情，是由人的社会属性决定的，因此男女之间真挚的爱情，不仅是自然生理需求的冲动和相互需要，更是志趣的相投和心灵的相通，而这一切，都是以一定的社会历史条件为背景的，受制于特定的社会关系、经济地位和文化背景，等等。因此从本质上讲，爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。爱情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。如果说，好感不同于爱情，就在于它还缺乏对爱情的社会性认识的话，那么友谊之区别于爱情，常缺乏相互间生物性方面的吸引。志同道合能结成高尚的异性友谊。
由此说来，爱情有着丰富的内容，她通常是由四个要素构成的：一是性欲，这是爱情的生理基础和自然前提；二是情感，这是爱情的中心环节，表现为灵与肉融为一体的强烈感情；三是理想，这是爱情的社会基础，也是爱情的理性向导；四是义务，这是爱情的社会要求，表现为自觉的道德责任感。上述四要素相互联系，缺一不可，否则就是残缺的或被扭曲的爱情了。
3、爱情的特征
作为人与人之间特定的社会关系，爱情具有以下一些基本特征：
第一，爱情具有自主性和互爱性。爱情是一种复杂、圣洁、崇高的感情活动，她是由两颗心灵弹拨出来的和弦，彼此互相倾慕，情投意合。真正的爱情是不可强求的，只能以当事人双方的互爱为前提，当事人既是爱者又是被爱者。在爱情发展中，男女双方必须始终处于平等互爱的地位。单恋虽然也是一种强烈的情感，但它却不是互爱意义上的爱情，它只能从内部消耗一个人的精神力量，从而造成心灵创伤，因而是不可取的。
第二，爱情具有专一性和排他性。爱情是两颗心相撞发出的共鸣，男女一旦相爱，就会要求相互忠贞，并且排斥任何第三者亲近双方中的一方。伟大的教育家陶行知曾经很形象地说过：爱情之酒甜而苦，两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝要中毒。这话是很有道理的。
第三，爱情具有持久性和阶段性。爱情是一棵苍松而不是一枝昙花，爱情所包含的感情因素和义务因素，不仅存在于婚前的整个恋爱过程之中，而且延续到婚后的夫妻生活和家庭生活。爱情的持久性表现在爱情的不断深化、充实和提高上，恰如莎士比亚所说：真正的爱，非环境所能改变；真正的爱，非时间所能磨灭；真正的爱，给我们带来欢乐和生命。事实上，爱情的持久性正是建立和保持婚姻关系的基础。真正的爱情不会随着年岁的增长而减弱，但人生的不同年龄阶段，爱情的表现会有所不同，具有阶段性。
第四，爱情具有社会性和道德性。爱情虽然是男女之间相互爱慕的私情，但具有丰富的社会内容。爱情的内涵、本质以及追求爱情的方式，必然要受到各种社会关系及社会因素的影响。爱情的道德性是指爱情中蕴涵着对对方的强烈的义务感和责任心。
4、爱情的发展过程
尽管有多种多样的个人恋爱方式，但就爱情萌发的心理条件来讲，真挚的爱情往往经历了一个由好感到钟情，由友谊到爱情的发展过程。
由好感到钟情，是恋爱过程中的两个心。

❻ 夏威夷大学在美国名校排名

夏威夷大学世界复排130多位，各种课制程排名都不一样。
申请：

一、本科
开学时间：每年1月5日，9月1日
申请截至日：每年2月1日,9月1日
留学费用：12826.0 美元
SAT总分：1630.0
SAT单科要求：510.0
高中GPA：2.5

二、研究生
开学时间：每年1月1日、5月1日、8月1日
申请截至日：每年2月1日
留学费用：14456.0 美元
大学GPA：3.5
三、专业设置：
研究生专业：MBA，电子工程，机械工程，农业工程，土木工程，海洋工程，可更新能源，航空，经济学，会计，旅游管理，解剖和再生科学，生物化学，生物物理学，基因学，微生物学，生物医学，生理学，热带医学，营养学，大众健康，昆虫学，地质学，地球物理学，神经系统科学，化学，数学，土壤科学，动物科学，计算机，气象学，物理，热带植物病理学，护理学(包括护士麻醉师)，医学。