2014年雨露计划名单大学生

㈠ 关于雨露计划

雨露计划是国家实施的重要扶贫政策，该项政策实施的效果如何，资金使用、技能培训与引导就业过程中存在什么问题脊竖，是扶贫资金审计应该关注的重点，也是政府审计服务于扶贫开发工作的具体体现。从审计角度入手，笔者谈一下对雨露计划政策的粗浅认识。

一、“雨露计划”政策的实施背景
扶贫开发工作关系国家长治久安和社会主义现代化建设大局，是缩小地区发展差距、全面建成小康社会的迫切需要。党中央、国务院历来高度重视扶贫开发工作，国家采取了一系列重大措施，对传统的救济式扶贫进行彻底改革，确定了开发式扶贫的方针，并成立专门的扶贫工作机构，安排专项资金，制定专门的优惠政策。其中，雨露计划政策就是国家扶贫政策的重要组成部分，是开发式扶贫的重要内容。
扶贫开发多年的实践证明，通过扶持、引导和培训，提高贫困人口素质，增强其就业和创业能力，把人口压力转化为资源优势，是加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。2004年国家正式推出“雨露计划”，旨在以提高扶贫对象自我发展能力、促进就业为核心，以政府财政扶贫资金扶持为主，动员社会力量参与，通过资助、引导农村贫困家庭劳动力接受职业教育和各类技能培训，培养贫困村产业带头人等途径，最终达到发展生产、增加收入、促进贫困地区经济腾飞的目的。
雨露计划是目前各项扶贫措施中，直接面向扶贫对象“直补到户、作用到人”的专项扶贫措施。实施雨露计划不仅可以帮助青壮年农民掌握职业技能，促进就业，还可以帮助他们自主创业、脱贫致富，对于改变贫困地区落后面貌，促进农村劳动力人口转移，促进社会主义新农村建设都具有重要的意义。

二、雨露计划政策实施中存在的问题
雨露计划政策实施以来，各地积极探索培训与就业安置模式，认真总结经验，不断完善机制，取得了显著成效。但笔者在审计过程中发现，该政策实施中存在以下几个方面的问题。
（一）地方政府脱离地方实际，盲目扩大培训规模导致政策执行出现偏差，甚至出现因培训计划难以完成，虚报培训人数套取扶贫资金的情况。目前，雨露计划贫困青壮年劳动力转移培训任务采用的是由各省、市扶贫办上报培训人数至国务院扶贫开发领导小组办公室，然后再由上至下分解任务指标与财政资金的模式。地方政府对农村贫困青壮年劳动力人口状况缺乏调查，为争取扶贫资金，上报阶段往往多报人数，多争取樱拿大资金支持。培训计划下达后，培训机构难以完成培训与转移劳动力就业的任务，进而采用弄虚作假的手段，编造虚假学员档案与就业资料，套取财政扶贫资金。
（二）培训机构良莠不齐，教学设施、师资力量、就业与服务难以保证。各地区规模较大，师资力量与教学设备较齐全的学校数量较少，通过培训资格认证的学校难以承担所有的培训任务。地方政府对培训学校监管不严格，部分学校擅自将培训任务肢解，分包转移给民办的小规模培训机构。这些小规模培训机构教学场地多为租赁、学员宿舍条件较差、教师多为临时聘用、缺乏就业安置能力与经验，既损害了雨露计划的示范效应又影响了资金的使用效益。
（三）地方政府缺乏引导，专业开设相对市场需求滞后，盲目跟风开设培训课程，致使产生就业难，稳定就业更难的现象。各级扶贫更多的精力用于经费申请与管理，对于完善培训-就业-创业这一脱贫致富链条投入精力较敏卜少，对于如何发挥资金使用效益缺乏引导。各培训机构为完成每年的培训任务，火热专业遍地开花，无相关教学设施也盲目开班。审计发现，某市培训学校全部有开设幼师教育专业，每年培训学员人员一千多人，当地市场需求急速饱和，解决贫困人口就业越来越难。
（四）信息公开不及时、审批手续复杂、大量资金长时间滞留。2011-2012学年，国家开始对雨露计划实施方式进行试点改革，直接发放补助给接受高等教育、高等职业教育、中等职业教育的全日制学生。审计发现，该政策执行过程中信息公开不及时，很多群众不了解相关信息，申领补助资金需经过提交申请-村委会证明-学校认可-扶贫部门审核-财政部门复核等多道手续。个别地方资金停留在在财政专户达到12个月以上，资金未能及时拨付给亟需救济的贫困大学生，影响了资金使用效益 。

三、产生问题的原因
一是缺乏关于雨露计划政策的实施细则或办法。近年来，国家虽然逐步加强了对雨露计划的指导，国务院扶贫开发领导小组办公室虽然于2007年出台了《关于在贫困地区实施“雨露计划”的意见》、《贫困青壮年劳动力转移培训工作实施指导意见》。但都是大方向的指导意见和原则上的规定，各地方政府在理解上容易出现偏差，这也是地方政府政策执行出现偏差的重要原因之一。二是地方政府在执行雨露政策时重资金、忽视人力资源开发，重申请、忽视对培训各个阶段的管理，前期准备工作开展不充分，尤其是培训学员招募、培训机构审核、劳动力就业安置等未顺利开展，造成培训易、就业难的情况。三是地方政府在政策执行中未能积极转变职能，把好技能培训与市场用工衔接关、做好扶贫对象的跟踪服务工作。

四、几点建议
为将雨露计划政策落到实处，实现“培训一人、输出一人、就业一人、脱贫一户”的目标，笔者提出以下几点建议：
一是国家主管部门应结合雨露计划政策执行情况，尽快出台国家雨露计划管理办法和实施细则，为地方执行政策提供更明确依据。各地方政府也应结合自身实际，制定和执行符合当地实际的雨露计划实施方案，实现雨露计划政策效果。
二是地方政府要转变政府职能，创新扶贫项目制管理，推动“城乡共进”、“校企互动”，改善雨露计划实施方式。雨露计划不同于一般性教育培训项目，应按照扶贫项目管理方式，完善实施方式。推进城乡共进，建立定向协作关系，培养连接两个市场。借助东、西协作，发达都市组织用工企业在贫困地区设立劳动力基地县、基地乡村，保持稳定的用工来源。贫困地区选择发达都市与用工企业培养就业市场，经过雨露培训，定向输送合格人才，实现城乡共进。实行校企互动，把学校建成企业的员工培训基地，根据产业发展和企业用工情况，组织开展灵活多样的订单式培训、定向培训，增强培训的针对性和有效性。
三是地方政府要进一步强化培训基地建设、建立雨露计划工作绩效评价体系。严格培训机构准入标准，将专业设置符合市场需求、师资和实训条件好、推荐就业形势好、就业学员工资相对较高、就业稳定的学校纳入新的基地学校范围，对管理散漫、专业老化和弄虚作假的学校实行“退出”。对各级扶贫办与培训基地进行定期或不定期的检查与考核，以完成任务与否、培训效果好坏、贫困家庭培训脱贫效果、贫困人群是否欢迎等各项指标为依据，进行全面的检查考核、评估，对培训情况进行跟踪管理，确保各项培训任务真正落到实处，使扶贫培训的管理工作更加制度化、规范化。

㈡ 贵州省2011“雨露计划.圆梦行动”获助学生名单

2011年贵州省"雨露计划·圆梦行动"获助学生名单

序号 姓名 性别 录取学校 家庭地址
1 肖世强 男 同济大学 习水县东皇镇木楠村
2 何 峰 男 哈尔滨工业大学 习水县温水镇星文村
3 陆如水 男 四川大学 习水县官店镇何村村
4 陈图松 男 东南大学 习水县同民镇红旗村
5 黄开荣 男 同济大学 习水县民化乡顺龙村
6 任 勇 男 北京交通大学 习水县良村镇大安村
7 董艳雪 女 中国青年政治学院 习水县大坡乡龙灯村
8 何德会 女 中国农业大学 习水县山岔河乡大坝河村
9 任 敏 女 四川大学 习水县良村镇吼滩村
10 李雪松 男 中南大学 习水县良村村羊化村
11 陆春风 男 华北电力大学 习水县官店镇新庄村
12 杨天静 男 中南大学 习水县大坡乡裕民村
13 王召维 男 重庆医科大学 习水县永安镇天桥村
14 杨俊清 女 西南政法大学 习水县寨坝镇福星村
15 徐玉林 女 南京财经大学 习水县永安镇白鹿村
16 任 岭 男 西南政法大学 习水县良村镇吼滩村
17 张议芳 女 河海大学 习水县仙源镇小獐村
18 杨春飞 男 中国地质大学 习水县温水镇娄底村
19 陈 鑫 男 西南大学 习水县二郎乡沙坝村
20 倪永飞 男 上海大学 习水县隆兴镇龙溪村
21 张元海 男 大连海事大学 习水县坭坝乡南天门村
22 穆茂杰 男 西南大学 习水县桑木镇共和村
23 张利欢 女 兰州大学 习水县习酒镇黄金坪村
24 邓世霞 女 东华大学 习水县永安镇楠木村
25 赵小波 男 上海理工大学 习水县回龙镇阳光村
26 陈龙灿 男 贵州大学 习水县回龙镇向阳村
27 罗 亚 男 中国矿业大学 习水县东皇镇银龙村
28 方兴艳 女 郑州大学 习水县醒民镇醒民村
29 汪 艳 女 南昌大学 习水县永安镇楠木村
30 马 伟 男 南昌大学 习水县双龙乡双龙村
31 穆嫒莉 女 重庆交通大学 习水县温水镇娄底村
32 李净家 男 贵州大学 习水县坭坝乡坭坝居
33 刘才玉 男 浙江理工大学 习水县双龙乡杨寺岩村
34 杨 忠 男 石河子大学 习水县官店镇何村村

㈢ 请问雨露计划补助大学生对象为什么学历

（1）雨露计划补助大学生对象学历：建档立卡贫困子女参加中等职业教育（全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校）和高等职业教育（全日制普通大专、高职院校、技师学院等）的。

（2）“雨露计划”的对象主要有四类：

一是扶贫工作建档立卡的青壮年农民（16－45岁）；

二是贫困户中的复员退伍士兵（含技术军士，下同）；

三是扶贫开发工作重点村的村干部和能帮助带动贫困户脱贫的致富骨干。

四是建档立卡贫困子女参加中等职业教育（全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校）和高等职业教育（全日制普通大专、高职院校、技师学院等）的。

(3)2014年雨露计划名单大学生扩展阅读：

（1）扶持期限

贫困家庭子女接受职业教育在校学习期间（包括顶岗实习），其家庭均可享受扶贫助学补助。符合条件的贫困家庭第一次得到扶贫助学补助后，其子女在校学习期间无论其家庭是否脱贫，都继续享受扶持政策。接受中等职业教育期间享受扶贫助学补助，毕业后直接升入高等职业院校继续学习的学生，其家庭继续享受该资助政策。

（2）补助标准

扶贫助学补助标准为每生每年3500元。

东方市农村村务信息公开-雨露计划扶贫助学补助政策解读

㈣ 山西省雨露计划是什么

山西省雨露计划介绍 参考如下：
为进一步提高贫困人口素质，增加贫困人口收入，加快扶贫开发和贫困地区社会主义新农村建设、构建和谐社会的步伐，国务院扶贫开发领导小组办公室决定在贫困地区实施“雨露计划”。

1.实施对象
当前，“雨露计划”的对象主要有三类：
一是扶贫工作建档立卡的青壮年农民（16－45岁）；
二是贫困户中的复员退伍士兵（含技术军士，下同）；
三是扶贫开发工作重点村的村干部和能帮助带动贫困户脱贫的致富骨干。

2.实施方法
实施“雨露计划”，要根据政府主导、部门配合、社会参与的总体要求，采取因地制宜、分类区别对待的方法组织落实。
青壮年贫困劳动力转移培训。主要采取各级扶贫部门整合社会培训资源，公开认定培训基地，由各培训基地组织培训、就业和维权服务的办法实施（具体实施指导意见后发）。
复员士兵就业培训、村干部和致富骨干培训、农业实用技术培训等工作，将分别与有关部门和单位协商后，分类下达实施方案，按照统一规划、分工负责的办法组织实施。

雨露计划具体申请 可参照网络：
http://ke..com/link?url=_7tmRxs9RrSaLGREGjT2_qLSHu_vfyeJEP5kj3BZ2-_q

㈤ 雨露计划享受范围是什么

一、雨露计划享受范围是什么
1、雨露计划享受范围如下：
（1）建档立卡贫困户家庭子女；
（2）接受中、高等职业教育，中等职业教育包括全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校；高等职业教育包括全日制普通大专、高职院校、技师院校等，及职业本科的在籍在读全日制学生。
2、法律依据：《中华人民共和国教育法》第二十九条
学校及其他教育机构行使下列权利：
（一）按照章程自主管理；
（二）组织实施教育教学活动；
（三）招收学生或者其他受教育者；
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（五）对受教育者颁发相应的学业证书；
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（七）管理、使用本单位的设施和经费；
（八）拒绝任何缺缺组织和个人对教育教学伏尺辩活动的非法干涉；
（九）法律、法规规定的其他权利。
国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。
二、雨露计划补助办理流程有哪些
1、明确全省脱贫家庭中，接受中、高等职业教育，含普通中专、职业高中、技工学校、普通大专、高职院校、技师学院，且取得正式全日制学籍的在校生为补助对象；
2、各县乡村振兴部门从“全国防返贫监测信息系统”内将标注的学生信息导出，提供同级教育部门、人社部门逐人进行信息审核，对重复标注的，根据实际情况进行人工校正，形成拟补助人员名单；
3、县级乡村振兴部门负责将拟补助人员名单在其家庭所在行政村村委会、乡镇、县政府信息公开平台公示。公示内容包括学生姓名、性别、专业、学校性质、学制、入学时间、户主姓名、学生与户主关系、补贴额度等信息，公示期7天。对群困伏众举报的不符合条件的补助对象，由县级乡村振兴部门进行核实；
4、对公示人员名单中没有列入、又确实在接受职业教育的脱贫家庭子女，脱贫家庭向县级乡村振兴部门提出申请，填写《河北省某某年春季学期雨露计划职业教育助学补贴申请表》，县级乡村振兴部门会同当地人社部门、教育部门对申请人的脱贫人口身份和学籍进行审核，确认符合资助条件后，履行公示监督程序；
5、公示期满后，县级乡村振兴部门按照财政部门下达的授权支付额度向代理银行开具授权支付指令，将补助资金及时拨付至学生家庭支农惠农“一卡通”中；
6、资金拨付后，县级乡村振兴部门及时将受益脱贫户相关数据，录入“全国防返贫监测信息系统。

㈥ 安徽的雨露计划是怎么个情况

目的意义

扶贫开发多年的实践证明，通过扶持、引导和培训，提高贫困人口素质，增强其就业和创业能力，把人口压力转化为资源优势，是加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。
作为新阶段扶贫开发工作的重要内容之一，“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能谈世力为宗旨，以中职（中技）学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，最终促进贫困地区经济发展。“雨露计划”的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶知侍扒段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。

指导思想

以党的十六届五中、六中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕新时期扶贫开发工作的目标任务，综合运用资金扶持、宣传引导和竞争、激励等手段，开展多渠道、多层次、多形式的引导性培训、职业技能培训、创业培训和农业实用技术培训，全面提高贫困地区人口素质，增强其就业和创业能力，通过转移就业和自主创业，努力增加贫困农民收入，改变贫困地区落后面貌，为社会主义新农村建设贡献力量。

基本原则

（一）以人为本，注重开发。以贫困群众为主体，在尊重他们意愿的基础上，通过适当的培训和引导，提高他们的自我积累、自我发展能力，实现人口资源向人力资本的有效转变。
（二）突出重点，分类实施。针对不同地区、不同对象的不同需求，统筹计划、突出重点，进行分类指导和培训。
（三）紧跟市场，按需施教。以市场需求为导向，以提高就业能力和创业能力为目标，按照不同行业要求，采取不同内容和形式组织培训，增强培训的针对性和实效性。
（四）整合资源，创新机制。以现有教育培训机构为主渠道，发挥多种培训资源的作用，充分调动培训机构、用人单位和农民群众自身的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展满足贫困地区社会主义新农村建设现实需要的各类培训。
（五）政府主导，共同参与。在坚持政府主导的前提下，积极动员、引导和组织包括民营经济、非政府组织和国际社会在内的社会各界，通过多种形式参与和支持“雨露计划”的实施。

实施对象

当前，“雨露计划”的对象主要有三类：
一是扶贫工作建档立卡的青壮年农民（16－45岁）；
二是贫困户中的复员退伍士兵（含技术军士，下同）；
三是扶贫开发工作重点村的村干部和能帮助带动贫困户脱贫的致富骨干。

总体目标

按照建设社会主义新农村的要求，朝着培养“讲道德、有文化、懂技术、会经营的新型农民”的方向，经过努力，使贫困地区的农民整体素质有所提高，就业能力与创业能力明显增强。
“十一五”期间，通过职业技能培训，帮助500万左右经过培训的青壮年贫困农民和20万左右贫困地区复员退伍士兵成功转移就业；通过创业培训，使15万名左右扶贫开发工作重点村的干部及致富骨干真正成为贫困地区社会主义新农村建设的带头人；通过农业实用技术培训，使每个贫困农户至少有一名劳动力搭昌掌握1—2门有一定科技含量的农业生产技术。

实施方法

实施“雨露计划”，要根据政府主导、部门配合、社会参与的总体要求，采取因地制宜、分类区别对待的方法组织落实。
青壮年贫困劳动力转移培训。主要采取各级扶贫部门整合社会培训资源，公开认定培训基地，由各培训基地组织培训、就业和维权服务的办法实施（具体实施指导意见后发）。
复员士兵就业培训、村干部和致富骨干培训、农业实用技术培训等工作，将分别与有关部门和单位协商后，分类下达实施方案，按照统一规划、分工负责的办法组织实施。

政策措施

（一）加强组织领导。实施“雨露计划”，功在当代，利在千秋。各级政府和有关部门要加强领导，强化协调工作力度，结合本地实际，分类编制年度计划，落实扶持政策，统筹规划、合理布局，综合协调实施工作，确保这项惠民利国的扶贫开发措施落到实处。
（二）强化宣传工作。各级政府和有关部门要加大宣传和引导力度，通过电视专题节目、报刊征文活动、专题文艺演出、社会团体公益活动、评选先进人物等办法，采取多种方式，全方位宣传“雨露计划”的相关政策、普及劳动力转移就业和致富创业基础知识、推广各地劳动力开发经验、宣传和剖析创业成功范例、发布相关市场信息，动员和引导贫困地区的干部群众和社会各界有识之士关注、支持和参与“雨露计划”的实施工作，为“雨露计划”的实施营造良好社会环境。
（三）加大资金投入和管理。用于实施“雨露计划”的经费，实行政府、用人单位和培训机构共同分担的投入机制。要制定优惠政策，引导社会力量注入贫困地区的人力资源开发事业。要加大资金管理和社会监督力度，加强对培训资金使用情况的检查与审计，对弄虚作假、虚报冒领、挤占挪用培训资金的要严肃查处。

㈦ 山西雨露计划包括哪些地方

有57个，娄烦、天镇、阳高、广灵、灵丘、浑源、右玉、武乡、壶关、平顺、左权、和顺、河曲、保德、神池、代县、五寨、岢岚、宁武、静乐、繁峙、五台、偏关、方山、石楼、兴县、临县、岚县、中阳、隰县、永和、吉县、汾西、大宁、平陆、吕梁市离石区、交口、柳林、安泽、浮山、古县、蒲县、乡宁、榆社、沁县、沁源、陵川、沁水、闻喜、万荣、夏县、垣曲、朔州市平鲁区、阳曲、山阴、昔阳、交城县。

㈧ 怎样查自己有雨露计划

2021年广西雨露计划政策宣传（昭平县）
补助对象
我区脱贫户（含2014、2015年退出户）以及边缘易致贫户、因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本差茄生活出现严重困难户（以下简称突发严重困难户）中，接受中等、高等职业学历教育的学生和参加技能培训的劳动力。边缘易致贫户和突发严重困难户按程序消除风险后，不再享受雨露计划补助。
补助条件及补助标准
属于2016年以来脱贫户的学生和参加短期技能培训、农村实用技术培训的劳动力，执行自治区统一补助标准；属于2014、2015年退出户的，执行差异化补助，补助标准按照《昭平县人民政府办公室关于印发昭平县雨露计划差异化补助实施方案的通知》（昭政办发〔2019〕48号）文件执行。2014、2015年退出户中的脱贫不稳定户以及边缘易致贫户、突发严重困难户的学生和劳动力在按程序消除风险前，雨露计划执行自治区统一补助标准，不受差异化政策限制。
培训类型
补助条件
自治区统一补助标准
差异化补助标准（2014/15年退出户）
职业学历教育
雨露计划补助对象中，2021年接受中等、高等职业学历教育的学生。
每学期补助1500元/生
1050 元/生•学期
文秀巾帼励志班
雨露计划补助对象中，2021年就读于广西右江败洞民族商业学校文秀巾帼励志班的女学生。
每学期补助2000元/生
1400 元/生•学期
县乡村振兴局主办的短期技能培训
雨露计划补助对象中，16—60周岁的劳动力参加由乡村振兴局主办的短期技能培训。
每人每期3000元，结算给培训机构，以考取职业资格证书、职业技能等级证书的学员数为准
短期技能培训以奖代补
雨露计划补助对象中，自主参加县级乡村振兴局以外的单位主办的技能培训，获得国家承认并可在网上查证的职业资格证书、职业技能等级证书的劳动力。
一次性奖励800元/人
560元/人
农村实用技术培训
雨露计划补助对象中，参加农村实用技术培训的劳动力。
参训农民补助50元/人·天
50元/人•天
补助审核发放流程
（一）职业学历教育补助流程。
每学期国家乡村振兴局在全国防返贫监测信息系统（原“全国扶贫开发信息系统”）标注学生学籍信息后，各县从系统提取标注当学期学籍信息的学生名单，组织村“两委”干部、驻村第一书记、工作队员核实学生在校就读情况
村“两委”干部、驻村第一书记、工作队员出具学生在校就读确认书送村委
以行政村为单位汇总在校就读学生名单，报乡（镇）人民政府
乡（镇）人民政府审核盖章后报县乡村振兴局
县乡村振兴局审核后同步在村委会、乡（镇）人民政府、县政府信息公开平台公示10天
县乡村振兴局在2021年7月31日前（春季学期）、12月15日前（秋季学期）将当学期补助资金通过惠民惠农财政补贴资金“一卡通”形式发放到户。
对符合补助条件但未在全国防返贫监测信息系统中标注学籍的学生，经村“两委”干部、驻村第一书记、工作队员核实后，按上述程序报县乡村振兴局进行人工校正，落实补助政策，并及时更正信息。
（二）短期技能培训和农村实用技术培训。
请咨询县乡村振兴局。
提高防骗意识
雨露计划职业学历教育补助资金的发放，经村、乡（镇）、县三级审核，在规定的时间内由县乡村振兴局通过惠民惠农财政补贴资金“一卡通”方式将补助资金一次性发放到户。
如果有人要求学生提供银行账号等个人信息，请向县乡村振兴局核实，不要轻易相信，谨防受骗。
学生要提供真实信息
脱贫户（含2014、2015年退出户）以及边缘易致贫户、突发严重困难户学生要主动与村“两委”干部、驻村第一书记虚枯察、工作队员联系，如实提供自己在校就读情况。对提供虚假学籍信息，骗取财政衔接推进乡村振兴补助资金的，依法追究相关责任人的责任。
如果对政策存在疑问，可向村“两委”干部、驻村第一书记、工作队员县乡村振兴局咨询。
联系电话：0774-6685502、0774-6685512
本文来源：昭平县乡村振兴局
新闻线索：0774-6691559

㈨ 什么是雨露计划

雨露意味着优雅和优雅。用在教育上，我的理解很简单，就是帮助贫困家庭的孩子上学，帮助他返缓们顺利完成学业。教育扶贫，有个政策叫“雨露计划”，真的像雨露滋润大地一样给大学生带来甜蜜。我来分析一下什么是“雨露计划”。
雨露项目惠及每个来自贫困家庭的学生
“雨露计划”的补贴对象是农村地区接受中等和高等职业教育的贫困家庭子女。不管孩子在哪里读书，即使户籍迁出村子落户学校，也能得到补助。补助每学期1500元，一年两次。这笔钱直接给贫困家庭。是不是很厉害？符合条件的贫困家庭领取补贴后，无论家庭是否脱贫，都将继续享受扶持政策。在中等教育期间，他们将享受扶贫补贴。
好好学习，改变生活
听我介绍，你应该懂了。义务教育的政策之前已经简单的跟大家讲过了。义务教漏尘模育阶段保证能上学不辍学。这一次“雨露计划”是针对中高职学生的。你要分清。马上高考了。希望所有的孩子都能取得好成绩，勇往直前。贫穷是暂时的。如果你吃过很多苦，你就能享受兄氏很多快乐。美好的日子在等着你。
希望能对您有帮助，也祝您生活愉快！

㈩ 怎样查当地雨露计划名单

地雨露计划名单具体操作如下：
1、在电脑的网络上输入雨露计划，找到其官方网站以后点击进入。
2、进入到雨露计划网以纳桥后点击右侧的培训资助申请按钮进入。
3、页面跳转以后进入到衡茄仔雨露计划资助申报系统，输入对应的账号和密码点击登录进入。
4、登录进入该资助系统的后台以后点咐汪击左侧导航栏的审批进度查询按钮。
5、此时在弹出的审批进度查询对话框中就可以看到之前申请的资助计划审核情况。