海南大学会计专业教学大纲
1. 海南大学的会计专业怎么样
该专业在海大还是不错的专业, 当然和上财,央财,厦大,东北财大是不能比的。
简介;
会计学专业简介
业务培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
通过本专业学习,毕业生可获得以下几方面知识和能力:①掌握管理学、经济学和会计学基本理论、基本知识;②掌握会计学的定性、定量分析方法;③具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决会计问题的基本能力;④熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;⑤了解本学科的理论前沿和发展动态;⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、基础会计学、财务会计学、管理会计学、成本会计学、财务管理学、审计学、高级财务会计、计算机会计、市场营销、经济法。
一般修业年限:四年。
授予学位:管理学学土。
2. 税务会计课程标准
1. 税务会计有哪些一般原则
1.依法原则 税务会计必须以现行税法为准绳,而税收法规可能会因国家的政治、经济的发展和需要有所变更,即有一定的时效性,所以税务会计必须坚持按现行税法处理的原则。
2.公平税负原则 公平税负原则是指税收要公平负担,合理负担。这要求税务会计必须真实核算企业的各项计税依据、应纳税额,正确处理收益分配。任何有意或无意逃税和骗取减免税金,都是有违公平性和一致性的行为,都不符合税务会计的社会效益原则。
3.修正权责发生制原则 权责发生制以权利和义务的发生来确定收入和费用的实际归属,能够合理、有效地确定不同会计期间的收益和企业的经营成果,体现了公允性和合理性。因此,企业会计核算中,坚持以权责发生制为原则。
4.划分营业收益与资本收益原则。营业收益与资本收益具有不同的来源和担负着不同的纳税责任,困此,为了正确地计算所得税负债和所得税费用,就应该合理划分这两种收益。 营业收益是指企业通过其经常性的主要经营活动而获得的收入,其内容包括主营业务收入和其他业务收入两个部分,其税额的课征标准一般按正常税率计征。 资本收益是指在出售或交换税法规定的资本资产宽核巧时所得的利益(如投资收益、出售或交换有价证券的收益等),一般包括纳税人除应收款项、存货、经营中使用的地产和应折旧资产、某些 *** 债券,以及除文学和其他艺术作品的版权以外的资产。资本收益的课税标准具有许多不同于营业收益的特殊规定。
5.配比原则 配比原则是指企业在进行会计核算时,某一特定时期的收入应当与取得该收入相关的成本、费用配比。
6.税款支付能力原则 税款支付能力与纳税能力有所不同。纳税能力是指纳税人应以合理的标准确定其计税基数。有同等计税基数的纳税人应负担同一税种的同等税款。因此,纳税能力体现的是合理负税原则。与企业的其他费用支出有所不同,税款支付全部对应现金的流出,因此,在考虑纳税能力的同时,更应该考虑税款的支付能力。税务会计在确认、计量和记录收入、收益、成本、费用时,应选择保证税款支付能力的会计方法。
2. 税务会计是怎样的一门课程
税务会来计是近代新兴的一门边自缘性学科。
即涉及会计中的税务问题,又涉及税务中的会计问题,还涉及国家税收和税法,研究领域包括经济学范畴、法学范畴、会计学范畴。
税务会计是现代会计体系的重要组成部分之一。税务会计实质慎键性并不是独立存在的,而是企业会计的一个特殊领域,是以财务会计为基础,仅对企业经济活动的涉及方面进行核算和监督的会计分支。
税务会计是以纳税人为会计主体,以货币为主要的计量单位,依据国家现行的税收法规,运行会计基本理念和方法,对企业资金运动中的有关纳税的内容进行连续、系统、全面的核算与筹划,目的在于使纳税人在不违反税法的前提下,及时、准确地缴纳税金并向税务部门提供税务信息的会计学科:税务会计是为了专门适应纳税人的需要,将会计的基本理论、方法同纳税活动相结合形成的一门边缘学科。
3. 税务会计实务考试大纲
《税务会计实务》教学大纲
课程编号:
课程名称:税务会计实务
课程类别:必修课
总学时:64 理论教学学时:48 实践教学学时:16
学分:4
适用专业(含学制):高职三年制税务、会计、会计与审计等经管类专业
一、课程的性质和任务
1.性质:税务会计是以国家现行税收法规为准绳,运用会计学的理论和方法,连续、系统、全面地对税款的形成、计算和缴纳,即对企业的涉税事项进行确认、计量、记录和报告的一门专业会计。税务会计是社会经济发展到一定阶段后,从财务会计中分离出来,它是介于税收学和会计学之间的一门新兴的边缘学科,是融国家税收法令和会计核算为一体的一种特种专业会计。
2.任务:使学生在了解有关税法和税收氏睁的基础上,掌握好企业税务会计核算的基本理论、基础知识与基本方法,具备从事企业会计核算所必需的专业知识和实际工作能力。
二、先修课程
《会计学原理》,《财务会计》,《税法》
三、教学内容和教学要求
1、税务会计概述(2学时)
(1)教学内容:
税务会计的概念与特点。
税务会计与财务会计的比较。
税务会计的具体工作内容。
税务会计的科目设置。
(2)教学要求:
掌握:税务会计的概念和特点,核算所涉及的帐户设置。
理解:税务会计与财务会计的关系。
了解:税务会计的工作内容。
2、税务会计的工作程序(4学时)
(1)教学内容:
税务登记。
账证设置和管理。
纳税申报、税款缴纳及减免税。
税务检查。
(2)教学要求:
掌握:各种税务登记表的填制,税务会计账簿的设置方法,税款缴纳的方法。
熟悉:税务会计的工作程序。
(3)实验一 税务登记(2学时)
目的:通过实验掌握税务登记、纳税申报的具体工作程序。
要求:学会各种税务登记表的填制,税款缴纳的方法。
主要内容:开业登记、变更登记、注销登记、停业及复业登记,一般纳税人的认定及纳税申报程序。
3、增值税及其会计处理(14学时)
(1)教学内容:
增值税概述及计算。
增值税的会计处理。
增值税专用发票管理。
增值税的纳税申报。
(2)教学要求:
掌握:增值税销项税额、进项税额的确定,应纳税额的计算及其会计核算的基本技能。熟练以网上认证系统认证发票以及专用发票的日常管理。
了解:有关增值税税制原理及会计核算的基本理论、基本知识。
(3)实验二 增值税及其会计处理 (4学时)
目的:通过实验掌握一般纳税人增值税应纳税额的计算及会计处理,小规模纳税人增值税应纳税额的计算及会计处理。
要求:学会增值税的计税方法,有关增值税的账务核算及增值税申报表的填制,申报流程。
主要内容:增值税核算账户的设置、一般纳税人增值税会计处理、小规模纳税人增值税会计处理、纳税申报。
4、消费税及其会计处理(8学时)
(1)教学内容:
消费税概述。
应纳税额的计算。
消费税的账务处理。
消费税的纳税申报。
(2)教学要求:
掌握:生产销售应税消费品的会计处理,自产自用消费品的会计处理,委托加工应税消费品的会计处理,进口应税消费品的会计处理,出口应税消费品的会计处理。
理解:消费税核算账户的设置。
了解:消费税的基本概况。
(3)实验三 消费税及其会计处理(2学时)
目的:熟悉企业税务会计实务中消费税的计算、申报、缴纳、及其账务处理方法。
要求:掌握消费税的税额计算。
消费税纳税申报表的填写与申报。
消费税会计处理。
主要内容:消费税征税对象与范围。
消费税纳税申报表的编制。
消费税账务处理。
5、营业税及其会计处理(6学时)
(1)教学内容:
营业税应纳税额计算。
营业税核算账户的设置。
营业税的会计处理。
营业税的纳税申报。
(2)教学要求:
掌握:企业营业税的计算方法和会计分录编写,营业税纳税申报表的填写方法及营业税纳税申报的过程。
理解:营业税核算账户的设置。
(3)实验四 营业税及其会计处理 (2学时)
目的:通过实验掌握营业税应纳税额的计算及其会计处理。
要求:学会营业税的一般会计核算。
主要内容:营业税应纳税额计算的一般规定,营业税的一般会计核算,营业税纳税申报流程。
6、关税及其会计处理(2学时)
(1)教学内容:
关税的计算。
关税核算账户的设置。
关税的会计处理。
关税的纳税申报。
(2)教学要求:
掌握:关税应纳税额的计算和各种关税的会计处理方法以及纳税申报的方法。
理解:关税核算账户的设置。
7、出口退税及其会计处理(8学时)
(1)教学内容
出口免、退税概述。
外贸企业出口退税的核算。
生产企业出口退税的核算。
企业出口退税的申报。
(2)教学要求
掌握:不同企业、不同出口类型货物免退税的会计核算,企业免退税申报流程以及填制各类申报表。
理解:出口退税的意义和退税政策的具体运用。
了解:有关退税的具体规定。
(3)实验五 出口退税的计算及核算(2学时)
目的:通过实验掌握出口退税的计算及其会计处理。
要求:学会出口退税的一般会计核算。
主要内容:出口货物免、退税的方法,外贸企业、生产企业出口退税会计处理及其申报流程。
8、企业所得税及其会计处理(12学时)
(1)教学内容
企业所得税概述及计算。
企业所得税核算账户的设置。
企业所得税的会计处理。
企业所得税的纳税申报。
(2)教学要求:
掌握:应纳税所得额的确定方法,重点掌握企业所得税的计算和核算方法以及纳税申报和税款缴纳。
理解:企业所得税核算账户的设置。
了解:企业所得税的基本规定,所得税会计在我国的应用。
(3)实验六 企业所得税及其会计处理 (2学时)
目的:通过实验掌握企业所得税的应纳税额的计算及会计处理。
要求:学会企业所得税一般会计处理。
主要内容:应纳税额的计算,税额扣除的计算,税前会计利润与应纳税所得额的差异、资产负债表债务法的会计处理及申报流程。
9、个人所得税及其会计处理(4学时)
(1)教学内容:
个人所得税概述及计算。
个人所得税核算账户的设置。
个人所得税的会计处理。
个人所得税的纳税申报。
(2)教学要求:
掌握:11种应税所得的税金计算方法,代扣代缴制度,会进行个人所得税的纳税申报。
理解:个人所得税核算账户的设置。
了解:了解个人所得税的基本规定。
10、其他小税种及其会计处理 (4学时)
(1)教学内容:
资源税的核算。
城市维护建设税的核算。
房产税的核算。
土地增值税的核算。
车船税的核算。
印花税的核算。
城镇土地使用税的核算。
契税的核算。
教育费附加的核算。
地方税(费)纳税综合申报表及填表说明。
(2)教学要求:
掌握:城市维护建设税会计处理,房产税会计处理,车船使用税会计处理,印花税会计处理。
理解:城市维护建设税、房产税、车船使用税、印花税、城镇土地使用税、契税核算账户的设置。
了解:城镇土地使用税、契税的概念、应纳税额的计算及会计处理。
(3)实验七 地方税核算(2课时)
目的:通过实验掌握企业各相关地方税的计算及会计处理和纳税申报。
要求:学会企业各相关地方税的会计处理、账簿设置和登记、纳税申报表的填制和网上纳税申报。
主要内容:地方税应纳税额的计算,相关会计处理,账簿的设置,凭证的编制,账簿的登记,纳税申报表的填制和网上纳税申报。
四、教学内容学时分配:
知识点主要内容 各教学环节学时分配 备注
讲
授 实
验 习
题 机
动 小
计
税务会计概述 2 2
税务会计的工作程序 2 2 4
增值税及其会计处理 10 4 14
消费税及其会计处理 6 2 8
营业税及其会计处理 4 2 6
关税及其会计处理 2 2
出口退税及其会计处理 6 2 8
企业所得税及其会计处理 10 2 12
个人所得税及其会计处理 4 6
其他小税种及其会计处理 2 2 4
合计 48 16 64
五、课程考核方式
本课程为 必修 课程,期中(期末)考试采取 闭卷考试和平时考核 两种方式相结合。平时成绩占40% ,考试成绩占60% 。
六、推荐教材和参考书目
1、推荐教材
《税务会计实务》 北京理工大学出版社 宣国萍主编
2、参考书目
《税务会计实务》 高等教育出版社 张国健主编
《纳税筹划》 机械工业出版社 张中秀主编
《国家税收》 中国财政经济出版社 王诚尧主编
《税务会计》 清华大学出版社 王碧秀主编
《税务会计》 高等教育出版社 梁伟样主编
七、大纲编制说明:
根据国家教育部制定的高职高专学历财经类教育计划的有关规定,参照浙江工业职业技术学院人才培养计划和浙江省教委财经类税务会计专业高职高专教学计划制定此教学大纲。
4. 税务会计的概念
税务会计是进行税务筹划、税金核算和纳税申报的一种税务从业人员。通常人们专认为税务会计是属财务会计和管理会计的自然延伸,这种自然延伸的先决条件是税收法规的日益复杂化,在中国,由于各种原因,致使多数企业中的税务会计并未真正从财务会计和管理会计中延伸出来成为一个相对独立的税务从业人员。
税务会计与财务会计相对,以税法法律制度为准绳,以货币为计量单位,运用会计学的原理和方法,对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进行反映和监督的一种管理活动。税务与会计结合而形成的一门交叉学科。
税务会计应按照税法规定,正确计算和缴纳税款,做到不重不漏,准确无误;确何在税法规定的期限内缴纳税款,做到不拖不占,迅速缴库。
分类:由于税金可分为所得税、流转税、财产税、行为税等,税务会计也可相应地分为所得税会计、流转税会计和财产税会计等分支。
5. 谁能告诉我税务会计这门课学什么内容,与税法课有什么不同,谢谢
税务会计是进行税务筹划、税金核算和纳税申报的一种会计系统。通常人们认为税务会计是财务会计和管理会计的自然延伸,这种自然延伸的先决条件是税收法规的日益复杂化。在我国,由于各种原因,致使多数企业中的税务会计并未真正从财务会计和管理会计中延伸出来成为一个相对独立的会计系统。
与财务会计相对,以税法法律制度为准绳,以货币为计量单位,运用会计学的原理和方法,对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进行反映和监督的一种管理活动。税务与会计结合而形成的一门交叉学科。
税务会计应按照税法规定,正确计算和缴纳税款,做到不重不漏,准确无误;确何在税法规定的期限内缴纳税款,做到不拖不占,迅速缴库。
税务会计的基本职能
税务会计的基本职能是对纳税人应纳税款的形成、申报、缴纳进行反映和监督。税务会计要对纳税人的纳税义务及其缴纳情况进行记录、计算、汇总,并编制出纳税申报表;税务会计要对纳税人纳税义务及其缴纳情况,进行控制、检查,并对违法委为加以纠正和制裁。这种反映和监督,只能在作为纳税人的企业单位里进行,并由纳税人的会计人员去实施。
税务会计的内容
主要包括经营收入的确认、成本费用的计算、经营成果的确定、税额的计算、税款解缴、罚金缴纳和税收减免等业务的会计处理。经营收入是企业单位在生产经营过程中,销售商品或提供劳务所取得的各种收入,成本费用是企业单位在生产经营过程中为取得经营收入而发生的耗费,两者的差额即为经营成果。税务会计在收入确认与成本费用的计算上与财务会计有所不同(见“永久性差异”和“暂时性差异”)。
税务会计虽与财务会计区别
税务会计虽与财务会计存在着紧密联系,但又有区别,表现为如下几个方面:
(1)目的。税务会计以税收法律制度为准绳,为国家征税服务。财务会计在于满足国家宏观经济管理的要求,满足企业内部管理的需要,满足有关方面了解企业财务状况及经营成本的需要。
(2)依据。税务会计以税收法规为依据,对财务会计的数据需作必要的调整,而财务会计以会计准则为处理依据。
(3)范围。税务会计按税法规定的要求,有选择地对相关经济业务进行核算,反映的是纳税人履行纳税义务的概况。财务会计则要对每一笔经济业务进行记录,反映整个企业财务状况、经营成果和资金流转情况。
由于税金可分为所得税、流转科、财产税、行为税等,税务会计也可相应地分为所得税、流转税、行为税等,税务会计也可相应地分为所得税会计、流转税会计和财产税会计等分支。其中,所得税会计和流转税会计的处理见“所得税会计”、“流转税会计”和“财产税”。
6. 税务会计专业对选考科目的要求
税务会计,学了,对于以后你想从业会计、财务、审计和会计师事务所源是有回一定帮助。这答是打基础的东西。就算是平时在企业打工的,这门课也会给你一些惊喜,就是个税计算。不好地方,在于背的东西比较多
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7. 税务会计的工作目标包括哪些
税务会计作为会计的一个分支,既要以国家税法为准绳,促使企业认真履行纳税义内务,又要在不违反法律的前提容下,追求企业纳税方面的最大经济效益。因此其主要目标包括以下方面:
1.依法纳税,履行纳税人义务。
税务会计要正确进行与税款形成、计算、申报、缴纳有关的会计处理和调整计算,及时、准确地填报有关纳税报表,及时、足额缴纳各种税款,认真执行税务机关的审查意见。
2.正确进行税务会计处理,协调与财务会计的关系。
税务会计要以国家现行税法为准绳,又要按会计法规作会计处理,还要在财务报告中正确披露有关税务会计信息。它与财务会计是相互补充、相互服务、相互依存的关系。两者作为企业会计的重要组成部分,只有相互配合、相互协调,才能完成各自的具体目标,并为企业共同的目标服务。
3.合理选择纳税方案,科学进行税务筹划。
税务会计同财务会计一样,也要为投资人、债权人、经营者服务,但税务会计同时要服从、服务于企业利润最大化的总目标。因此,税务会计应合理选择税负较轻的纳税方案,在企业经营的各个环节事先进行税负的测算并作出税负最轻的决策,事后进行税负分析等。这是税务会计的主要目标,也是纳税人权利的具体体现。
8. 什么是税务会计
税务会计是进行税务筹划、税金核算和纳税申报的一种会计系统。通常人们认为税务会专计属是财务会计和管理会计的自然延伸,这种自然延伸的先决条件是税收法规的日益复杂化,在中国,由于各种原因,致使多数企业中的税务会计并未真正从财务会计和管理会计中延伸出来成为一个相对独立的会计系统。
(8)税务会计课程标准扩展阅读
主要特征
1、税务会计的特点
包括法律性、广泛性、统一性、独立性。法律性表现为税务会计要严格按照税收法规和会计法规的规定核算和监督税款的形成、缴纳等行为;广泛性表现为税务会计适用于国民经济各个行业;统一性表现为不同的纳税人所执行的税务会计是相同的;独立性表现为其会计处理方法与财务会计有着不同,例如应纳税所得额的调整、视同销售收入的认定等等。
2、税务会计的目标
即纳税人通过税务会计所要达到的目的。不同的使用者有不同的要求:企业经营者,要求得到准确、及时的纳税信息以保证企业的正常运转,并为经营决策提供依据;企业资产所有者和债权人要求得到税务资金运转的信息,以最大限度利用货币的时间价值;税务管理部门要求了解纳税人的税收计缴情况,以进行监督调控,保证国家财政收入的实现。
3. 上海国家会计学院的人才培养
在财政部和董事会的坚强领导和大力支持下,学院以科学发展观为指引,秉承“高层次、国际化、数字化”的宗旨,紧紧把握我国经济社会持续快速发展的良好机遇,配合国家人才发展战略,主动融入中国会计事业改革与发展的战略布局,积极探索高级经济管理人才继续教育的基本规律,形成了学位教育、高层管理培训、远程教育“三足鼎立”的办学格局,打造出了学院特色和品牌,为经济社会发展培养了一大批中高级财会与金融人才。截至2012年,学院培训总人数超过100万人次。 学位教育
高级管理人员工商管理硕士 (EMBA)
管理硕士(MIM)
高级财会人员专业会计硕士(EMPAcc)
在职攻读会计硕士专业学位 (Part-time MPAcc)
全日制会计硕士专业学位 MPAcc (Full-time)
全日制审计硕士专业学位 MAud (Full-time)
全日制税务硕士专业学位MT(Full-time)
高层管理培训
会计领军(后备)人才培养工程
总会计师素质提升工程
面向企业的定制课程
面向公共管理部门的定制课程
公开课程
远程教育
资格(高级会计师、ACCA等)考试网络辅导
会计/税务从业人员继续教育网络培训
协会(注册会计师、ACCA、CGA等)委托网络培训
企业/机构定向网络培训 学院大力发展以学位教育为载体的高端系统性继续教育。2002年,学院与香港中文大学合作,推出了中国内地最早的高级财会人员专业会计硕士学位项目(EMPAcc)。2003年,学院与美国亚利桑那州立大学合作推出了金融与财务方向的高级管理人员工商管理硕士项目(EMBA)。2005年与上海财经大学合作推出了在职攻读会计硕士专业学位项目(MPAcc)。2011年,学院被国务院学位委员会批准为硕士专业学位授予单位。2013年,EMBA、EMPAcc获教育部资格认定。形成了“EMBA项目培养精通金融与财务的CEO”—“EMPAcc项目培养CFO”—“MPAcc、Maud、MIM项目培养未来的CFO和高级经理人”的高级财金专业人才梯队培养模式。截至2013年,学院共举办学位项目51班次,招收学位项目学员2752人。
高级管理人员工商管理硕士 EMBA
为落实国家领导人“聘请国际一流师资,办成国际一流会计学院”的指示精神,2003年,学院与美国亚利桑那州立大学合作推出了高级管理人员工商管理硕士(EMBA)项目,致力于打造精通金融与财务、善于服务运营管理的企业领袖。
课程与师资
项目共开设8门必修课程和9门选修课程,成绩合格获颁亚利桑那州立大学工商管理硕士学位证书及上海国家会计学院财务总监资格培训证书。为确保项目的高品质,双方在全球范围内鳞选相关领域最杰出的教授,他们来自于美国耶鲁大学、康奈尔大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚州立大学、华盛顿大学等一流学府。他们不但拥有欧美名校的博士学位、丰富的教学经验,而且具有参与全球成功企业咨询或政府咨询的宝贵经历。
学员
项目自2003年招收第一期学员开始,已累计招收17个班级共计1033位学员。项目学员层次很高,分别来自全国22个省、市、自治区及香港、台湾、新加坡、马来西亚等诸多地区和国家的银行、证券、保险等金融机构、大中型国有企业及优秀民营企业。高管层次的学员达到60%以上。学员平均年龄42岁,平均工作年限18年,平均从事管理工作年限14年,实务经验丰富。
国际影响
2008年以来,EMBA项目被英国《金融时报》分别评选为全球第42名、41名、28名、20名、21名、28名。
管理硕士 MIM
2011年学院与亚利桑那州立大学继续深化合作,联手推出管理硕士项目(MIM)。项目师资以亚利桑那州立大学资深教授为主,同时聘请中国大陆、香港、台湾等地区相关学科的知名教授担纲讲授课程,并结合中国国情和国有大中型企业的实践进行深入探讨,确保人才培养的质量。
高级财会人员专业会计硕士 EMPAcc
2002年,学院与香港中文大学工商管理学院合作推出了高级财会人员专业会计硕士项目(EMPAcc),致力于培养“具有国际一流水准的中国CFO”。该项目是我院最早举办的学位项目,也是国内第一个专业会计硕士学位项目。
课程与师资
项目课程强调理论与实务并重,重点培养学员将国际最新的经济、财务和会计理念和方法运用到实践中的能力。成绩合格颁发香港中文大学高级财会人员专业会计学硕士学位及上海国家会计学院财务总监资格培训证书。项目70%的师资是香港中文大学的资深教授,他们都在北美取得博士学位,拥有多年的企业咨询经验和职业经理人培训的教学经验。其余的师资由上海国家会计学院本院师资或聘请境内外商学院的知名教授以及中国大陆政府界和实务界的精英担任。
学员
经过十多年的发展,EMPAcc项目为国内培养了一大批高级财务管理人才。项目迄今已开办14期,共招收915名学员。从生源统计看,入学时50%以上的学员已担任财务总监或企业高管职务,40%为财务经理或其他类型的高级经理,所在行业与地域分布广泛,分布于制造业、服务业、金融业、医药、房地产等行业,来源于包括香港、台湾在内的全国27个省市地区。学员平均年龄为37岁,学员平均工作年限达15年。
在职攻读会计硕士专业学位 MPAcc
国务院学位委员会和教育部于2003年底批准设立了会计硕士专业学位(英文名称为Master of Professional Accounting,简称MPAcc),上海国家会计学院 — 上海财经大学联合培养MPAcc项目于2005年3月完成第一期50名学员的招生入学,迄今为止,共招收9期577名学员,学员遍布全国大多数省、自治区、直辖市。2011年,学院被国务院学位委员会批准为硕士专业学位授予单位(单位招生代码:80402),同年学院正式获批独立开展在职MPAcc的培养工作。
课程与师资
项目课程按照会计硕士专业学位教学大纲开设,同时结合学院优势开设了丰富的选修课程。项目师资的选聘不局限于上海国家会计学院的师资,而是根据课程设置情况整合相关领域最具权威的学者、行业精英、政府官员等,整合国内外师资资源,形成了独具特色的教学团队。项目师资既深谙中国国情,又有在亚洲、北美、欧洲等知名学府学习、进修的经历,多元化的国际背景将帮助学员更好地拓展国际视野。
学位授予
在规定的年限内,完成规定的课程,修满规定的学分,完成学位论文撰写并通过学位论文答辩,由上海国家会计学院颁发国务院学位委员会办公室统一印制的“会计硕士专业学位(MPAcc)证书”。同时,上海国家会计学院还将授予学生“上海国家会计学院财务总监资格培训证书”。
全日制会计硕士专业学位 MPAcc
全日制审计硕士专业学位MAud
2011年,国务院学位委员会先后批准学院开展全日制会计硕士专业学位MPAcc(代码为125300)、审计硕士专业学位MAud(代码为025700)人才培养工作。2012年,首批90名全日制会计、审计专业硕士学位研究生入学。
培养特色
运用独特的资源优势和培养理念,着力从英语能力、专业功底、实际能力、国际视野以及团队精神和领导力五个方面入手,系统地提升学生的职业素养和综合能力,以达到打造高水平、应用型,能够应对未来商业世界复杂性的国际化财会精英人才的培养目标。
英语语言应用能力的培养
通过高强度的英语语言能力的训练和高层次的对外交流,提供能力提升和自我表现的机会,提升英语水平,打下扎实的沟通基本功,更好地适应日益国际化的交流趋势,应对国际化挑战。
专业功底的锤炼
培养过程中,一方面在课程和师资的选择上精益求精,增加实践应用型课程比重,邀请普华永道等国际知名机构的师资共同开发课程,帮助学生更灵活地掌握和应用专业理论;另一方面在教学中注重案例式教学的应用,进一步加大学生接触行业实际的广度和深度。
实际能力的锻造
通过与宝钢集团、上海电气集团、张江创新学院、光明集团、上海邮政、普华永道会计师事务所、等国内外知名企业和合作,共建实习实践基地,实行理论和实践双导师制,加强学生理论教学与实践能力之间的融合,夯实学生职业发展基础,明晰职业发展规划,开辟职业发展道路。
培养学生开阔的视野
举办学术论坛,邀请来自政府、企业、学校、行业协会等各个领域的权威专家解读时事政策、指引研究方向,引导学生关注和研究社会热点问题,以此不断拓展学生的专业视野和国际视野。
培养团队精神和领导能力
在日常学习和生活所经历的各项活动中,强调学生团队精神的培养。帮助学生在具有高度凝聚力的集体中领略并培养合作精神,并在共同学习和提升的过程中锻炼领导能力和沟通技巧。 学院按照建设“国际知名会计学院”的发展目标,适应经济社会发展对高端人才的需求,面向国家宏观经济部门、国有大中型企业、金融机构和中介机构等开展高层管理培训,形成了特色和品牌。
全国会计领军(后备)人才培养工程
为加快高级会计人才培养,改善会计行业人才结构,财政部于2005年启动了全国会计领军人才培养工程。该工程以打造中国跨世纪财会行业领军人物,培养一批精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计领军人才为目标。截至2013年,学院共招收了8期企业类以及1期行政事业类全国会计领军班,共招收学员441名。首期全国企业类会计领军班学员于2010年顺利毕业。
会计领军培训班的培训周期为6年,分为3个考核周期。每一个阶段均实行量化考核与淘汰制度,除了必须完成规定课时的集中学习之外,学员还需要发表论文、申请研究课题,并在课余时间完成规定的阅读书目,撰写读书报告。此外,参加高层论坛、课外交流讨论以及工作实绩等均被纳入考核范围。六年的高强度学习如“魔鬼训练”,首期培训班毕业时,50名学员共发表340篇论文,承担250项课题,撰写了750篇读书笔记,并出版了具有相当参考价值的论文集—《春华集》,还有学员获得了全国五一劳动奖章以及全国先进会计工作者等全国性荣誉称号。二期毕业的47名学员,毕业时共发表188篇论文,承担150项课题,获得了国家级以及省部级荣誉56项。
学院创新培养模式,通过与国际知名职业机构合作,开展境外培训、集中英语培训等,不断拓展会计领军学员的国际视野,提升其跨国业务管理能力。
地方会计领军(后备)人才培训
全国会计领军人才的培养激发了全国各地区的会计领军人才培养需求,学院主动对接各省领军人才培养的热切需求,先后与广西、安徽、山东、江西、宁夏、陕西、湖南、重庆、海南、杭州、宁波、台州、舟山、柳州、青岛等省市区的财政厅局开展了各类的领军人才培养合作。截至2013年,学院共招收36期地方领军班学员,招收学员1738人。
总会计师素质提升工程
为提升大中型企事业单位总会计师(含行使总会计师职责的财务总监)的能力素质,促进我国大中型企事业单位进一步提高经营管理水平和国际竞争力,在原国有企业总会计师培训的基础上,财政部于2013年推出了总会计师岗位素质提升工程。这是财政部继会计领军人才培养项目后又一全国性高端培训项目。该项目旨在培养造就一支具有全球战略眼光、管理创新能力和社会责任感高的总会计师人才队伍,促进经济社会又好又快发展。
面向企业的定制课程
学院面向市场,整合境内外优势资源,为大型企业集团和金融机构提供定制化课程。学院先后为宝钢集团、中国邮政集团、中国网通集团、中国中铁集团、中国航空工业集团、东方航空集团、中国铁路总公司、上海汽车集团、上海电气集团、中国银行、中国工商银行、中国农业银行、中国太平洋保险集团等大型企业集团、金融机构举办了各类中高端培训班。
面向公共管理部门的定制课程
按照财政部“服务财政中心工作”的要求,学院与全国各省、市、自治区的财税部门开展了广泛合作。此外,还与政法、卫生、文化、建设、交通、社保、教育等部门开展合作,提供针对高级财务管理人员的定制培训。开展注册会计师继续教育、为中国培养更多高素质的“经济警察”是国家会计学院的一项重要任务。学院受中国注册会计师协会及各地方注册会计师协会委托举办主任会计师培训及各类业务培训等,积极支持行业的人才培养和快速发展。
公开课程
学院还直接面向企业、金融机构、行政事业单位、中介机构等的中高层管理人员、提供专业化、高品质的公开课程,以更好地满足财金精英更加个性化的需求。经过持续努力,学院形成了财务总监研修项目、公司高管的财务分析与决策、公司战略与公司治理、博弈论与商业智慧、公司高管的预算管理、企业并购、内部控制、内部审计等一系列成熟的公开课程。 作为由中国政府设立的继续教育基地,国家会计学院肩负着提高会计人员整体从业素质和为西部大开发培养人才的重要使命。为此,学院大力发展远程教育,利用网络成本低廉、覆盖面广的优势,为广大基层会计人员以及西部地区的经济管理人才提供优质的培训课程。建院至今,学院通过远程教育方式累计培养学员90万人次。
2010年,学院与中华会计函授学校达成了共同面向基层财政干部和农村财会人员开展远程教育的协议,设计、开发并代管了“中华会计函授远程教育网”。学院整合了一批高质量的远程教育课程,向二十多万基层财政干部以及上百万农村财会人员免费开放。
上海国家会计学院远程教育网
中华会计函授学校远程教育网
4. 大学会计学专业有哪些主要课程
会计专业主修课程有管理学、会计学回原理、财务管理、中级财务会计、答审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学。
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。
会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。
专业能力:
1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;
2、掌握会计学的定性、定量分析方法;
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;
4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;
5、了解本学科的理论前沿和发展动态;
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
5. 本科会计是什么课程
Ⅰ 本科会计学课程有哪些
基础课:政治经济学,统计学,微观经济学
专业课:基础会计(或叫会计学原理)中级财会计,成本会计,财务管理等
会计基础、初级会计电算化、财经法规与职业道德、高等数学、西方经济学、初级会计实务、中级会计实务、初级经济法、中级经济法、成本会计、统计学原理、财务管理、现代企业战略管理、战略管理和风险控制、市场营销、英语、高职计算机基础、VFP程序设计、用友软件、涉外会计实务等。
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Ⅱ 大学本科会计学专业课程安排,要详细的!
大一上学的是辽宁人民出版社的《会计学原理》第三版,中国财政经济出版社的《政治经济学》;大一下及大二上学中国金融出版社的《企业财务会计》,厦门大学出版社的《管理学原理》,平迪克第六版的《微观经济学》;大二下学曼昆第六版的《宏观经济学》以及辽宁人民出版社的《成本会计》第三版,北大出版的《管理信息系统》。
Ⅲ 会计本科是什么学位
会计学专业本科毕业授予管理学学士学位。
会计学专业属工商管理学科,是一个应用性较强的专业,所以在学位授予时通常以管理学学士授予。在我国学位大体可依学科类别分为理学士、文学士、社会科学学士和工商管理学士(或称商学士),工科学士。
在与会计学相近的学科比如:工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、商品学、审计学、电子商务、物流管理、国际商务等都可以授予管理学学士学位。
(3)本科会计是什么课程扩展阅读
管理学学士学位的申请条件:
高等学校专科文凭毕业生,参加成人专升本考试,毕业后可以申请学士学位,参加自学考试(本科),成绩优异,毕业后可以申请学士学位授予学士学位;参加各大学的网上远程高等教育教育(专升本)学习,毕业后也可申请学士学位。
现今作为一种学位名称,分为理学学士和工学学士等等,由国务院授权高等学校授予。高等学校本科文凭毕业生,成绩优良,达到规定的学术水平者,授予学士学位。有些院校会提供衔接学士课程,予副学士或高级文凭等副学位毕业生升读。
Ⅳ 会计(独立本科段)的全部课程是什么
会计(独立本科段)的全部课程有
1 马克思主义哲学原理 3
2 0002 *** 理论概论 3
3 0003 法律基础与思想道德修养 2
4 0009 政治经济学(财) 6
5 4729 大学语文(本) 6
6 0018 计算机应用基础 4 含上机2学分
7 0020 高等数学(一) 6
8 0041 基础会计学 5
9 0043 经济法概论(财) 4
10 0065 国民经济统计概论 6
11 0067 财务管理学 6
12 0070 *** 与事业单位会计 4 任选一门
0144 企业管理概论 5
13 0155 中级财务会计 8 沟通课程
1学年课程
14 0146 中国税制 4 沟通课程
15 0156 成本会计 5 沟通课程
16 0157 管理会计(一) 6 沟通课程
17 0004 *** 思想概论 2
18 0015 英语(二) 14 沟通课程
2学年课程
19 0021 高等数学(二) 9 1学年课程
20 0051 管理系统中计算机应用 4 含实践1学分
21 0058 市场营销学 5
22 0077 金融市场学 5
23 0150 金融理论与实物 6
24 0158 资产评估 4 学位课程
25 0159 高级财务会计 6 沟通课程
学位课程
26 0160 审计学 4 学位课程
27 0162 会计制度设计 5 沟通课程
28 7134 审计准则 4 沟通课程
29 7135 注册会计师
Ⅳ 本科大学的会计专业一般要学哪些课程
一类是基础课程,一类是专业课程。基础课一般在大一、大二开设,包括语文、高数、物理、普化等,具体专业不同课程安排也有所差别,这些都是以后学专业课的基础;至于专业课,一般要到大三后才开设,包括:会计学、管理会计等,这些专业课程专业性很强,学的好坏能直接反映你的将来从事本专业工作的工作能力!
Ⅵ 本科会计学专业有哪些具体课程
基础课:政治经济学,统计学,微观经济学
专业课:基础会计(或叫会计学原理)中级财会计,成本会计,财务管理等
会计基础、初级会计电算化、财经法规与职业道德、高等数学、西方经济学、初级会计实务、中级会计实务、初级经济法、中级经济法、成本会计、统计学原理、财务管理、现代企业战略管理、战略管理和风险控制、市场营销、英语、高职计算机基础、VFP程序设计、用友软件、涉外会计实务等。
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Ⅶ 大专会计专业学的课程和本科有什么区别
但是对实际工作不一定有多大用处,很多学的都是没用的东西。但是专当然前提是你选属择的培训班是正规办学机构,一般就半天。且科目较多,而大学由于时间长,且大学其实课时排课不是很满的区别肯定是很大的啊,培训班是注重的实践性,但是相对又是更理论一些,就像一些历史发展一样,可以让你丰富对行业的认识,且有服务你当地所在城市企业的财税,这样子学校才清楚企业到底实际情况,相对来说,某些方面肯定是占优势的,比如除了专业的会计方面,可能还会学一些英语啊,如果是没有服务企业,计算机方面的等等。而且会计分电算化和其它一些更多的专业,而培训班主要就是先基本教你考会计证的3科,因为你要做会计必须要考会计证,与企业的实际性,好点的专业点的会教你不同行业的做账等,财务管理等等这些。由于几年,大学肯定是学得要比培训班更加普片一些,说白了,不是像初中,然后就是教你实际工作的实操做账技能,高中都是整天整天的上课,报税,税务实训
Ⅷ ACCA 课程和本科会计体系课程有何区别
ACCA 课程和本科会计系课程的最大区别在于 ACCA 课程内容的设置紧贴现今商业社 会以及雇主对 于财会人员的知识技能要求。 中国的大学本科教育以素质教育和通识教育为导向,所以在课堂上学到的知识会与实 际工作的需要 有些脱节;在素质教育导向的情况下,课程难度面向普遍水平的学生, 而使拥有较佳学力、对知识 技能有更多渴求的学生没有再往上提升的学习途径。 大学本科的会计学教育会把重点放在财务基础知识技能的培养上,但是财会专业人才 早已非传统意 义上的〃账房先生〃。目前很多企业中的财务人员需要参与到企业的战 略决策,所以企业对于财会 人员的需求早已不同以往,他们更多地希望大学能够把会 计学专业学生培养成适应社会需求的复合 型应用人才。而很多外企或者有海外业务的 大型国企、民企更加要求财会人员具备国际化的视野和 思维方式。 目前国内很多院校其会计专业培养目标是既通晓国内外会计准则又有国际视野的高级 会计专业人才, 力求培养管理领域的〃专才〃和会计领域的〃通才〃。因此他们会选 择与 ACCA 合办成建制班,把 ACCA 的课程融入到大学会计专业的教学大纲中。ACCA 课程全面、完善及先进兼备,已被联合国采用作为全球会计课程的蓝本,这使得 学生们既获 得更全面扎实的财会知识和技能,又培养了他们国际化的视野以及思维方 式,还提升了他们的财务 英语能力,从多个方面加强了学生们的就业竞争优势。
Ⅸ 专科的会计与本科的会计有什么区别
随着智能人工的兴起,很多高校都开设了ACCA专业,不少考生对于专业都不是十分了解,那么会计学(ACCA方向)与普通会计专业有什么区别呢?再送大家一个2019ACCA资料包,可以分享给小伙伴,自提,戳:ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频
会计学(ACCA方向)
则是大学本科教育培养国际化复合型人才的一种创新教育模式,通过将国际领先的ACCA执业资格证书课程嵌入到大学培养方案中,使学生在获得国内大学文凭与学位的同时,还可收获国际财经执业资格证书。会计学(ACCA方向)不仅包括普通会计班需要学习的会计理论知识,在授课,学习,就业等方面都有着它相对独特的情况。
在授课上,ACCA专业的老师大多由中外籍老师共同组成,他们拥有国内外多年丰富的工作经验和授课经验,能够为学生提供课程安排、教学授课、复习备考等全方位学术支持。会计学(ACCA方向)13门核心专业课程所学习的知识都是以英语为媒介,ACCA专业课授课全部是双语或者纯英文教学。即便是中国教师也有着良好的英语水平,具有海外留学经历的教师英语更是一流,听课就是一种听觉的享受。
在学习上,会计学(ACCA方向)用的是ACCA原版教材,是全英教材,所以对于学生本身的英语水平有一定的要求。普通会计学专业只用中文去学习和理解会计。此外,学习ACCA课程最大的收获在于能学到国际上最新的会计准则和处理方法。中国的会计准则正在逐步与国际会计准则接轨,因此直接学习国际上的会计准则能让自己在中国会计准则修改的时候更快更好地适应变化。
在毕业去向方面,会计学(ACCA方向)的学生在出国留学和就业方面更具优势。ACCA的学习使得学生们既获得更全面扎实的财会知识和技能,又培养了他们国际化的视野以及思维方式,还提升了他们的财务英语能力,从多个方面加强了学生们的就业竞争优势。注册会计师考试必须在大学毕业之后才能参加,而ACCA在大学期间就可以参加考试,全科通过后可以获取准会员资格。ACCA认可雇主在对ACCA成员的录用上都采取了优先录取条件,工资上也比普通员工有一定的提高。
会计学专业
是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科,以经济学、管理学的基本理论和知识为基础,主要学习财务会计的基础理论和基本技能,资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例;培养学生的实践能力,侧重于实务操作,通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能,培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力。同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习,为学生大学毕业后参加注册会计师考试打下基础。
综合以上方面来看,会计学(ACCA方向)虽然比普通会计专业多花一些学费,但值得在大学期间对自己进行投资。ACCA给很多学校并不优秀的学生,或者说本专业在就业方面并无很大优势的学生,比同龄人获得更多更好的竞争优势和就业机会。
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Ⅹ 本科学会计的都学哪些课程啊
大一,英抄语,数学,语文,基础会计等
大二,英语,数学,初级会计实物,税法,经济法
大三,税务会计,初级财务管理会计,成本管理会计
大四,审计,中级财务管理会计
每个学校的用书和课程也都是不一样的,上面的是主要学的
6. 海南大学专业
海南大学专业:
1、经济统计学
2、金融学
3、国际经济与贸易
4、法学
5、思想政治教育
6、休闲体育
7、汉语言文学
8、俄语
9、日语
10、英语
11、传播学
12、数学与应用数学
13、应用物理学
14、应用化学
15、人文地理与城乡规划(中外合作办学)
16、海洋资源与环境
17、海洋科学
18、生物技术
19、生态学
20、生物科学
21、车辆工早御程
22、机械设计制造及其自动化
23、材料科学与工程
24、高分子材料与工程
25、人工智能
26、电子信息工程
27、通信工程
28、自动化
29、数据科学与大数据技术
30、软件工程(NIIT)
31、信息安全
32、密码陆困岩科学与技术
33、计算机科学与技术
34、土木工程
35、化学工程与工艺
36、海洋工程与技术
37、环境科学
38、生物医学工程
39、食品科学与工程
40、食品质量与安全
41、风景园林
42、建筑学
43、园艺
44、农学
45、设施农业科学与工程
46、植物保护
47、农业资源与环境(农业农村发展方向)
48、农业资源与环境
49、动物科学
50、动物医学
51、园林
52、林学
53、水产养殖学
54、药学
55、会计学
56、工商管理
57、农林经济管理
58、行政管理
59、行政管理(中外合作办学)
60、土地资源管理
61、物流管理
62、酒店管理(中外合作办学)
63、酒店管理
64、会展经济与管理
65、旅尺袜游管理
66、音乐表演
67、舞蹈编导
68、戏剧影视文学
69、表演(服装表演方向)
70、绘画
71、视觉传达设计
以上内容参考:网络-海南大学
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com7. 西南财经大学会计学考研经验
自我介绍:本人毕业于西南地区某一本院校的会计专业,报考西南财经大学会计学,一战上岸,总分423,下面是我考研以来的一些小小见解。
也由于考研的特性,其实我休息了那么几次大概就能懂得,你不能完全有一两天处于空闲状态,也就是说不能完全将书本置于脑后。因此大概的办法就是某天早上去学习到了下午晚上去放松,出去找朋友吃饭看电影,第二天睡个懒觉,起床收拾,等到下午再去自习室。我是没有研友的,我习惯了独来独往,不需要等别人,也不会被拉着偷懒。当然主要是我没自制力,怕禁不起诱惑。于是我就找了一部剧,老友记,每天吃饭的时候看一集,休息的时候看一看,当然我没自制力,经常看着看着就回家躺着看了。
8. 海南大学的会计学怎么样
很一般的专业,海大没有什么好专业。最好的专业是热带农业方面的,那誉竖氏是海南大学唯一的一个国家重点专业,有博士点,旅游专业庆散也比较好,反正会计就是很一纤粗般的专业。