美国大学禁止师生恋

Ⅰ 牛津大学拟出新规！为何禁止教师与学生发展恋爱关系

现在随着社会经济的不断发展，人们对于教育的重视程度越来越大，想要通过自己的努力考到更好的大学的机会越来越难，而且现在随着媒体网络的不断发展，一些大学当中的负面新闻不断增多，但是有一些大学为了防止这些负面新闻的出现，拟定了一些新规，就像牛津大学一样，牛津大学拟出新规，禁止教师与学生发展恋爱关系，那么这是为什么呢？下面么可以来具体分析一下。

Ⅱ 美国大学为什么禁止师生恋

喜欢就举念会偏袒，这会给整个大学带来一种不良影响，他们可能是怕走后门之类的事件发生。在中国查的并不是很严格，但是在美国，他们允许并尊重你自由恋爱，但是他们更重视人才的培养，在大学，严厉的风尚尤氏仿为浓歼答纤重，既然进入这个大学，你就要遵守规矩，既然你是来学习的，就不要整歪门邪道

Ⅲ 美国老师和学生不能谈恋爱

堂上才华横溢侃侃而谈，她坐在前排满脸倾慕凝神静听……课堂上的火花演变成卧室里的火热，最后成为一场短暂而失望的风流韵事。这是20世纪60年代美国肥皂剧的经典画面。50多年后的今天，美国大学校园里师生之间的两性关系已是教师道德准则所不允许的了，就是和学生谈恋爱也有违校章。几乎所有的美国大学教师和工作人员手册里都有这样一条规定：严禁教师去“招惹”学生。这项规定最早可以追溯到1984年，哈佛大学率先颁布了禁止教授（包括教授的学生助理）与其直接授课或指导的学生之间有浪漫关系的规则，这是美国高校颁布的第一个师生恋规则。此后很长一段时间里，校园里没有直接教学和指导关系的师生恋还是被允许的。2001年，弗吉尼亚威廉和玛丽学院的某个教师在一家男性杂志上发表了自己与一个已婚学生的恋爱故事，这个故事造成了极大的社会影响。对教师性骚扰指控的担忧导致学校决定禁止师生恋，这是美国大学中第一次规定没有直接指导关系的老师和学生也不能谈恋爱，规定一出台就迅速被美国许多大学尤其是私立大学采用。其实，禁止大学师生恋的根本原因在于老师和学生之间的不平等。有权力（打分、推荐等）的老师可能会滥用权力，对学生进行性胁迫，而作为弱者的学生有时不得不屈从，因此禁止师生恋的本质是防止权力被滥用。禁止师生恋的另一个原因是为了防止师生恋破裂后学生伪报老师性骚扰。原本是两相情愿的师生恋，一旦发生感情纠葛，处于劣势一方的学生可能会出于报复的目的状告老师。据美国加州教师协会统计，从1992年到1998年，加州共发生34起学生因与老师感情破裂而伪报老师性骚扰的案例。由于法律规定雇员性骚扰后雇主也要承担相关责任，为了学校、老师和学生三方的利益，不少大学只好将有风险的师生恋禁止了事。鉴于同样的道理，美国很多公司也出台了类似的规定，雇员之间不能谈恋爱，尤其是有上下级关系的雇员之间。雇员之间一旦发生私情，其中的一个必须辞职。有趣的是，现任总统奥巴马也被卷进“师生恋”的浑水里。2008年，美国大选时曾有媒体指责奥巴马夫妻二人是师生恋。当年，奥巴马夫妇在一家律师事务所相识，其时奥巴马只是一个夏季实习生，而米歇尔已是事务所的执业律师，并兼他的实习指导老师。好在两人相识在20世纪80年代，师生恋在美国遭禁则是后来的事情。在目前的美国校园内，只要师生恋被公开，学校惩罚的不是学生而是老师，因为老师在体制上比学生有权力。任何老师有这种师生恋关系，一旦发现就会被解雇或开除，留任的极少。你或许会问，禁止师生恋是不是妨碍恋爱自由了呢？正如两个公司的高管不能交流对方公司的机密不是妨碍言论自由一样，美国大学禁止师生恋只是对两种特定职业的人之间恋爱的限制罢了，如果师生之间真的爱到死去活来，其中一方大可辞职或退学。在美国，不只是对大学老师和学生之间这样要求，对很多专业人员也是一样的，比如医生和病人、律师和客户之间是不能谈恋爱或有两性关系的，否则一旦被发现，律师或医生会被吊销执照。这项规定主要也是为了避免因权力不平等可能带来的胁迫。如果医生和病人或律师和客户互生爱慕，要想谈恋爱，就得先解除医患或代理关系，有时候还不得不用书面的形式。写到这里，我想起了发生在自己身上的故事。那还是我独身的时候，某年因为有跨国跨州的收入，使得报税变得极为复杂，只好请律师来打理，于是找到了现在的先生。在第一次咨询结束的时候，他突然说：“我不能接你的案子了，我还是推荐一样有经验的律师我是这样解释的：“当年你爸爸为了有机会娶妈妈好生下可爱的你，连送上门的钱都不赚了……”

Ⅳ 美国严管师生恋，美国大学为何禁止师生恋

原因一：对其他学生不公平

美国的大学都是很严肃的对待师生恋这类的问题的，并且也是严厉反对师生恋这个情况出现的关于师生之间的恋爱情况是不被允许的，规定制度都十分的健全。教师的权利范围很广，可以对学生的工作进行评估，还可以写推荐信以及担任导师和顾问。在学生的教师教学中有很大的分配权利，如果师生之间在恋爱中，老师很有可能利用权利关系给自己的另一半寻求便利，造成教育环境的不公平，对其他学生来说也是不公平的。

原因四：身份不正

师生之间是有一定的利益关联的，所以如果当师生成为了真爱，那么对于师生之间的职责就会产生一些谬误，教师可能会由于这份感情无法正确地进行教育教学活动，而学生也会在这段感情中无法正视自己的学生身份，两方的身份相互抵消，相互碰撞，从某种角度上来说，这种身份是不对等的。

Ⅳ 大学能和老师谈恋爱吗该如何看待师生恋

大学能和老师谈恋爱吗? 关于这个问题当然会有正反两种声音，究竟该如何看待师生恋?这就来具体谈一谈。
大学能和老师谈恋爱吗
近些年被曝出的师生恋丑闻事件不甚枚举，其中涉及不少名校，给学校声誉带来了极大的影响。抛开这些事件本身不谈，很多人都在关注一个问题，大学生到底能不能和老师谈恋爱?
支持恋爱的会说，如今主张恋爱自由，老师和学生也只是一个虚有的身份而已，真正产生感情了，这些根本就不是问题。但不主张恋爱的就会认为恰恰是这个身份，就给师生恋带来了很多的问题。既然接受了这个身份就该遵守这个身份的规则，否则一开始就不要担起这个身份，也就不用受它的束缚了。要维护好社会次序的稳定，谁不是在努力扮演好自己的角色。无规则也就不成方圆。
无论你是否支持师生恋，师生恋给自身已经社会带来的危害是不容忽视的。举几个反应现实的例子:
1、
琼瑶的小说《窗外》:江雁容爱上了语文老师，老师由原先的疑惑、拒绝，到后来的接受和投入。但临近高考的学生和已婚的老师之间，注定是一场面临家庭和社会道德非议的恋爱。
2、
日剧《魔女之条件》:女老师未知在凛冽的清晨和一个男生相撞，而这，就是缘分的开始。但两人的相爱遭到了学校、男孩母亲、女老师男友甚至法律的阻碍。
3、 瑞典电影《教室别恋》:37岁的女老师与14岁的男学生，两人完全沉浸在qy的感官cj中。
以上是小说和影视剧中演绎的师生恋故事，但放眼如今年轻人的想法，也呈现了几种明显错误的感情心理:
1、
一些人已从压抑情感的极端走到放纵情欲的另一个极端。比如“让我一次爱个够”、“跟着感觉走，拉着梦的手”等观念，使他们为爱情不顾一切，当然也就不会计较所爱的对象有无家庭等。
2、
当代中国人的婚恋观不是某种单一思潮的产物，有压抑多年的古老欲望的释放，有西方某些社会观念的移植，也有社会转型的催化作用。当情感与欲望冲破了角色的束缚，学生与老师的身份便不再是障碍。
3、 变得急功近利，目的决定着行为，左右着情感，于是就有了为了目的的爱情，师生恋也不例外。
4、 人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置。
国外大学对师生恋这件事怎么看
美国高校很早就开始明令禁止师生恋了，经过30多年不断的辩论和修正，如今老师和学生不能谈恋爱已是美国高校人人皆知的常识。
另外，日本是相对开放的国度，但对大学老师的要求和监督却十分严格。在日本，师生关系非常敏感，一旦被发现师生之间发生不正常的关系，当事人会面临严厉的处罚，学生也不敢牺牲自己的名誉与老师发生亲密关系。比如:1993年，京都大学教授公矢野畅因桃色事件，被迫辞去教职，入京都的东福寺修行，不久又被寺庙驱逐，
1996年不得不离开日本，为日本社会抛弃，1999年客死他乡，下场凄惨。
在英国，迫于多起校园性骚扰事件，2007年多所大学作出规定，老师若与学生相恋，需向校方报告，以免老师“徇私”或性骚扰学生。
在德国，虽然没有专门的法律明确禁止高校师生恋，但是师生之间的所谓恋情或者是类似的超越授业和学习之间的关系，不仅会受到道德的谴责，也会违反教师职业准则。尤其是近年来，随着德国教师队伍的年轻化以及日益早熟的学生，师生恋以及其他不正当关系的事件屡见报端，德国的相关机构已经开始在联邦议会中呼吁，尽快起草专门的法律，禁止教师与学生发生恋爱关系和性行为。
由此可见，以日本和美国为代表的一些国家，对高校师生发生超越师生的其他情感或不正当关系均有严格的管控。
我国大学高校该如何对待师生恋
文化传统上讲，中国自古就是尊师重教的国度，有“学高为师，身正为范“道统思想，更甚有”一日为师，终身为父“的伦理观念。正是这些深入人心的文化，使得教师成为崇高和神圣的职业，对教师的师德也有更高的期许和要求。
教育部出台的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，做出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”。其中第七条明确规定:“严禁对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系，以及其他违反高校教师职业道德的行为。”我们认为，“红七条”对于规范现代大学制度下的高校师生伦理关系，建设高校教师师德具有里程碑意义。
在我们看来，在校大学生虽已成人，但世界观、人生观、价值观仍处在关键的形成期，心智并未完全成熟，师生恋很难是纯粹的爱情。更为重要的是，高校师生之间的角色并不平等，存在着管理、权力、利益等方面的关系，即使师生是纯洁的感情关系，不符合现代大学制度的利益回避原则。
禁止师生恋，也符合最基本的职业伦理操守。像医生和病人之间、律师和客户之间、牧师和教堂成员之间不能谈恋爱或有两性关系那样，师生关系的要求也应该向这些职业看齐。这意味着选择教师作为职业，就应当放弃某些方面的自由。
为老师，你是学生知识理论的传授者，人生道路的引导者，身心健康的知心者。作为老师，你眼里可以有美，但不能生情，否则，你会亵渎自己作为师者的神圣称号。
大学能和老师谈恋爱吗? 关于这个问题当然会有正反两种声音，究竟该如何看待师生恋?这就来具体谈一谈。
大学能和老师谈恋爱吗
近些年被曝出的师生恋丑闻事件不甚枚举，其中涉及不少名校，给学校声誉带来了极大的影响。抛开这些事件本身不谈，很多人都在关注一个问题，大学生到底能不能和老师谈恋爱?
支持恋爱的会说，如今主张恋爱自由，老师和学生也只是一个虚有的身份而已，真正产生感情了，这些根本就不是问题。但不主张恋爱的就会认为恰恰是这个身份，就给师生恋带来了很多的问题。既然接受了这个身份就该遵守这个身份的规则，否则一开始就不要担起这个身份，也就不用受它的束缚了。要维护好社会次序的稳定，谁不是在努力扮演好自己的角色。无规则也就不成方圆。
无论你是否支持师生恋，师生恋给自身已经社会带来的危害是不容忽视的。举几个反应现实的例子:
1、
琼瑶的小说《窗外》:江雁容爱上了语文老师，老师由原先的疑惑、拒绝，到后来的接受和投入。但临近高考的学生和已婚的老师之间，注定是一场面临家庭和社会道德非议的恋爱。
2、
日剧《魔女之条件》:女老师未知在凛冽的清晨和一个男生相撞，而这，就是缘分的开始。但两人的相爱遭到了学校、男孩母亲、女老师男友甚至法律的阻碍。
3、 瑞典电影《教室别恋》:37岁的女老师与14岁的男学生，两人完全沉浸在qy的感官cj中。
以上是小说和影视剧中演绎的师生恋故事，但放眼如今年轻人的想法，也呈现了几种明显错误的感情心理:
1、
一些人已从压抑情感的极端走到放纵情欲的另一个极端。比如“让我一次爱个够”、“跟着感觉走，拉着梦的手”等观念，使他们为爱情不顾一切，当然也就不会计较所爱的对象有无家庭等。
2、
当代中国人的婚恋观不是某种单一思潮的产物，有压抑多年的古老欲望的释放，有西方某些社会观念的移植，也有社会转型的催化作用。当情感与欲望冲破了角色的束缚，学生与老师的身份便不再是障碍。
3、 变得急功近利，目的决定着行为，左右着情感，于是就有了为了目的的爱情，师生恋也不例外。
4、 人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置。
国外大学对师生恋这件事怎么看
美国高校很早就开始明令禁止师生恋了，经过30多年不断的辩论和修正，如今老师和学生不能谈恋爱已是美国高校人人皆知的常识。
另外，日本是相对开放的国度，但对大学老师的要求和监督却十分严格。在日本，师生关系非常敏感，一旦被发现师生之间发生不正常的关系，当事人会面临严厉的处罚，学生也不敢牺牲自己的名誉与老师发生亲密关系。比如:1993年，京都大学教授公矢野畅因桃色事件，被迫辞去教职，入京都的东福寺修行，不久又被寺庙驱逐，
1996年不得不离开日本，为日本社会抛弃，1999年客死他乡，下场凄惨。
在英国，迫于多起校园性骚扰事件，2007年多所大学作出规定，老师若与学生相恋，需向校方报告，以免老师“徇私”或性骚扰学生。
在德国，虽然没有专门的法律明确禁止高校师生恋，但是师生之间的所谓恋情或者是类似的超越授业和学习之间的关系，不仅会受到道德的谴责，也会违反教师职业准则。尤其是近年来，随着德国教师队伍的年轻化以及日益早熟的学生，师生恋以及其他不正当关系的事件屡见报端，德国的相关机构已经开始在联邦议会中呼吁，尽快起草专门的法律，禁止教师与学生发生恋爱关系和性行为。
由此可见，以日本和美国为代表的一些国家，对高校师生发生超越师生的其他情感或不正当关系均有严格的管控。
我国大学高校该如何对待师生恋
文化传统上讲，中国自古就是尊师重教的国度，有“学高为师，身正为范“道统思想，更甚有”一日为师，终身为父“的伦理观念。正是这些深入人心的文化，使得教师成为崇高和神圣的职业，对教师的师德也有更高的期许和要求。
教育部出台的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，做出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”。其中第七条明确规定:“严禁对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系，以及其他违反高校教师职业道德的行为。”我们认为，“红七条”对于规范现代大学制度下的高校师生伦理关系，建设高校教师师德具有里程碑意义。
在我们看来，在校大学生虽已成人，但世界观、人生观、价值观仍处在关键的形成期，心智并未完全成熟，师生恋很难是纯粹的爱情。更为重要的是，高校师生之间的角色并不平等，存在着管理、权力、利益等方面的关系，即使师生是纯洁的感情关系，不符合现代大学制度的利益回避原则。
禁止师生恋，也符合最基本的职业伦理操守。像医生和病人之间、律师和客户之间、牧师和教堂成员之间不能谈恋爱或有两性关系那样，师生关系的要求也应该向这些职业看齐。这意味着选择教师作为职业，就应当放弃某些方面的自由。
为老师，你是学生知识理论的传授者，人生道路的引导者，身心健康的知心者。作为老师，你眼里可以有美，但不能生情，否则，你会亵渎自己作为师者的神圣称号。

Ⅵ 目前，有哪些国外大学禁止师生恋

禁止“师生恋”在美国耶鲁大学等等名校早就开始了。里面普林斯顿大学以前仅仅禁止了本科生与教职工之间发展关系，在MeToo运动以后，全面饥世的禁止所有学生和教职工群体发展关系，以预防教授对学生权力过大，尤其是个人关系方面。

但是，极端禁令可能影响教学生活，而且现实里有非常多师生恋修成正果正面案例。例如，法国总统和他的妻子布丽吉特就是相差25岁师生恋婚姻使人再次相信爱情，并且没事撒撒狗粮也是他们夫妇“常规操作”。禁止大学的“师生恋”，肯定拥有相当道理。尽管大学生已经成年，可大部分心理上全部没有完完全全的成熟，面对爱情会盲目，尤其是与含蚂老师交往时，出于对老师身份的崇拜和信赖，非常容易失去了冷静，放松应有的警惕和戒备。

Ⅶ 牛津大学拟新规，禁止教师与学生发展恋爱关系，若违反规定会被如何处理

违反规定一开始可能会被警告，严重的可能会直接开除。近日，有欧洲媒体表示，目前牛津大学正在打算颁布一个新的校内规定，这个新规要求该校的老师和学生不能发生任何形式的恋爱关系和其他私人接触。这也意味着，牛津大学将成为伦敦大学之后，第二个师生恋的大学。媒体披露的新闻显示，学校目前只是强烈建议老师不要和学生发生恋情，并没有处罚措施。但这次即将出台的新规，将要求所有在校学生不允许与学生发生任何形式的恋爱关系，如果违反规定可能会被警告，情况严重的可能直接被解雇。

而且即便在美国，很多上下级关系的雇员也被要求，不允许谈恋爱，一旦一个部门中，有人谈恋爱了，其中一个人就必须离职，这一点主要是为了防止恋爱关系影响到组织的正常运营，并且会造成权力的不平等。