林顿美国大学展

① 美国前总统克林顿在耶鲁大学的演讲详细内容，中文

在美国耶鲁大学的演讲

（2006年4月21日，纽黑文）

中华人民共和国主席胡锦涛

尊敬的理查德·莱文校长，同学们，老师们，女士们，先生们：

首先，我感谢莱文校长的邀请，使我有机会来到世界著名学府耶鲁大学，同青年朋友和老师们相聚在一起。

进入耶鲁大学的校园，看到莘莘学子青春洋溢的脸庞，呼吸着书香浓郁的空气，我不由回想起40年前在北京清华大学度过的美好时光。学生时代，对人的一生都会产生重要影响。当年老师们对我的教诲，同学们给我的启发，我至今仍受用不尽。

耶鲁大学以悠久的发展历史、独特的办学风格、卓著的学术成就闻名于世。如果时光能够倒流几十年，我真希望成为你们中的一员。

耶鲁大学校训强调追求光明和真理，这符合人类进步的法则，也符合每个有志青年的心愿。300多年来，耶鲁大学培养出一大批杰出人才，其中包括20位诺贝尔奖获得者、5位美国总统。美国民族英雄内森·黑尔是耶鲁校友，他的名言——“我唯一的憾事，就是没有第二次生命献给我的祖国”，深深感染了我和许多中国人。我衷心祝愿贵校培养出更多英才，为美国经济社会发展、为人类进步事业作出更大贡献！

女士们、先生们、朋友们！

长期以来，中美两国人民一直相互抱有浓厚的兴趣和友好的感情。中国人民欣赏美国人民的开拓进取精神，钦佩美国人民在建设国家中取得的骄人业绩。随着中国的快速发展和中美合作的不断拓展，越来越多的美国人也把目光投向中国，更加关注中国的发展进步。

了解是信任的基础。今天，我愿从中华文明历史流变和现实发展的角度，谈谈当代中国的发展战略和前进方向，希望有助于美国人民更全面、更深入地了解中国。

在5000多年的历史长河中，中华民族为人类文明进步作出了巨大贡献，同时也走过了曲折艰辛的道路。特别是从1840年鸦片战争以来的160多年间，中国人民为摆脱积贫积弱的境遇，实现民族复兴，前仆后继，顽强斗争，使中华民族的命运发生了深刻变化。95年前，中国人民通过辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。57年前，中国人民经过长期浴血奋斗实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。28年前，中国人民开始了改革开放和现代化建设的伟大历史进程，经过艰苦创业取得了举世瞩目的巨大成就，从1978年到2005年，中国国内生产总值从1473亿美元增长到22257亿美元，进出口总额从206亿美元增长到14221亿美元，国家外汇储备从1．67亿美元增加到8189亿美元，农村贫困人口由2．5亿人减少到2300多万人。回顾这160多年来中国发生的沧桑巨变，可以说，中国人民经过艰苦探索和顽强奋斗，既改变了自己的命运，也推动了人类进步事业。

必须看到，中国尽管取得了巨大的发展成就，但仍是世界上最大的发展中国家，人均国内生产总值仍排在世界100名之后，中国人民的生活还不富裕，中国的发展还面临着不少突出的矛盾和问题。要彻底改变中国的面貌和改善中国人民的生活，需要继续持之以恒地艰苦奋斗。中国将在未来15年集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。具体来说，就是要使中国国内生产总值到2020年达到40000亿美元左右，人均达到3000美元左右，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

为了实现我们的发展目标，中国根据本国国情和时代要求明确了自己的发展理念，这就是树立和贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，更加注重解决民生问题，更加注重克服发展的不平衡性，更加注重解决发展中存在的突出矛盾，致力于走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展，努力实现生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展格局。

科学发展的理念，是在总结中国现代化建设经验、顺应时代潮流的基础上提出来的，也是在继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的。

中华文明是世界古代文明中始终没有中断、连续5000多年发展至今的文明。中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统，深深影响了古代中国，也深深影响着当代中国。现时代中国强调的以人为本、与时俱进、社会和谐、和平发展，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。

——中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值。早在千百年前，中国人就提出“民惟邦本，本固邦宁”、“天地之间，莫贵于人”，强调要利民、裕民、养民、惠民。今天，我们坚持以人为本，就是要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，关注人的价值、权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数，最终是为了实现人的全面发展。保障人民的生存权和发展权仍是中国的首要任务。我们将大力推动经济社会发展，依法保障人民享有自由、民主和人权，实现社会公平和正义，使13亿中国人民过上幸福生活。

——中华文明历来注重自强不息，不断革故鼎新。“天行健，君子以自强不息。”这是中国的一句千年传世格言。中华民族所以能在5000多年的历史进程中生生不息、发展壮大，历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是这样一种发愤图强、坚忍不拔、与时俱进的精神。中国人民在改革开放中表现出来的进取精神，在建设国家中焕发出来的创造热情，在克服前进道路上的各种困难中表现出来的顽强毅力，正是这种自强不息精神的生动写照。

——中华文明历来注重社会和谐，强调团结互助。中国人早就提出了“和为贵”的思想，追求天人和谐、人际和谐、身心和谐，向往“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。今天，中国提出构建和谐社会，就是要建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，实现物质和精神、民主和法治、公平和效率、活力和秩序的有机统一。中国人民把维护民族团结作为自己义不容辞的职责，把维护国家主权和领土完整作为自己至高无上的使命。一切有利于民族团结和国家统一的行为，都会得到中国人民真诚的欢迎和拥护。一切有损于民族团结和国家统一的举动，都会遭到中国人民强烈的反对和抗争。

——中华文明历来注重亲仁善邻，讲求和睦相处。中华民族历来爱好和平。中国人在对外关系中始终秉承“强不执弱”、“富不侮贫”的精神，主张“协和万邦”。中国人提倡“海纳百川，有容乃大”，主张吸纳百家优长、兼集八方精义。今天，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展道路，既通过维护世界和平来发展自己，又通过自身的发展来促进世界和平。中国坚持实施互利共赢的对外开放战略，真诚愿意同各国广泛开展合作，真诚愿意兼收并蓄、博采各种文明之长，以合作谋和平、以合作促发展，推动建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。

女士们、先生们、朋友们！

中美都拥有辽阔的国土，都是多个民族并存、多种文化融合的国家，都生活着勤劳智慧的人民。中美因不同的历史背景和现实国情而存在着差异，这有利于我们相互借鉴，取长补短。中美加强合作，符合两国和两国人民的根本利益，对世界的和平与发展也具有重大影响。

200多年来，浩瀚的太平洋并未阻断中美两国人民的交流合作，中美两国人民相互学习、相互帮助，谱写了世界不同文明相互借鉴的美好篇章。1979年中美建交27年来，两国关系曾历经曲折，但总体上保持了稳定发展的大方向，给两国和两国人民带来了巨大利益。

进入21世纪，国际形势继续深刻变化。和平与发展仍然是当今时代的主题，但不稳定不确定因素在增多，新挑战新威胁在增加。在新的国际形势下，中美两国共同利益在增多，合作领域在扩大。世界和平与安全面临的新课题，特别是反对国际恐怖主义、防止大规模杀伤性武器扩散、保护人类生存环境、打击跨国犯罪等，使我们两国拥有重要的共同战略利益。中国的巨大市场和发展需求，美国的先进科技和优质产品，使两国具有巨大的经济技术合作空间。中美全面发展建设性合作关系前景广阔。

昨天上午，我同布什总统就中美关系及共同关心的重大国际和地区问题深入交换看法，达成了许多重要共识。我们都认为，双方应该坚持从战略高度和长远角度审视和处理中美关系，加强对话，扩大共识，增进互信，深化合作，全面推进21世纪中美建设性合作关系。

我相信，只要我们从中美关系发展的大局出发，彼此尊重，相互理解，两国关系就能够健康稳定地向前发展，给两国人民带来更多利益，给世界各国人民带来更大希望。

女士们、先生们、朋友们！

一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献。

文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力。历史经验表明，在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解。意识形态、社会制度、发展模式的差异不应成为人类文明交流的障碍，更不能成为相互对抗的理由。我们应该积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩。

女士们、先生们、朋友们！

文化、教育和青年交流是中美两国人民增进相互了解和友谊的重要桥梁，也是推动中美关系健康稳定发展的重要力量。耶鲁大学是中美教育合作的先行者和文化交流的重要平台。156年前，一位名叫容闳的中国青年走进了耶鲁大学校园，4年后他以优异的成绩获得了文学士学位，成为毕业于美国大学的第一个中国留学生。此后，一批又一批中国青年来到耶鲁大学求学。近20年来，耶鲁大学吸引了4000多名中国留学人员，同中国文化界、科技界、教育界的合作项目超过80个。去年夏天，耶鲁大学派遣首批学生到中国实习，其中一些人成为中国故宫博物院的第一批外国实习生。借此机会，我对莱文校长和耶鲁大学为增进中美两国人民的交流所做的积极努力表示赞赏。

为增进中美两国青年以及教育界的相互了解，我高兴地宣布，中方决定邀请100名耶鲁大学师生今年夏天访问中国。我相信，你们的访问将是一次十分愉快的经历。

女士们、先生们、朋友们！

“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”青年人是世界的希望和未来，青年人有着蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。我衷心希望，中美两国青年携起手来，以实际行动促进中美两国人民友好，同世界各国人民一道，共创世界美好的明天。

谢谢各位。（完）

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胡锦涛在美国耶鲁大学发表重要演讲

② 美国中学简介专题 林顿学院 Lyndon Institute

美国中学简介专题 林顿学院 Lyndon Institute

学校一览表:

成立时间:1867

学校面积：150英亩

所属州：佛蒙特州

学校性质：私立男女混合制

是否宗教性质：无

校园环境：郊区

学制：9-12

学生数量：660多人

走读学生人数：539

寄宿生人数：85

师生比例:1:10

AP课程：11门

是否提供ESL课程：是

语言要求： TOEFL或者SLEP成绩

学校网址：http://www.lyndoninstitute.org/

认定机构：NEASC

学校地址：168 Institute Circle, P.O. Box 127, Lyndon Center, VT 05850

学校简介：

Lyndon Institute 位于美国新英格兰区佛蒙特州的东北方，成立于1867 年，是一所历史悠久、高品质的私立男女寄宿高中。学校第一任校长曾是美国桥租洞电话电报公司主席。学校占地150英亩，坐落在Passumpsic River河型燃畔。学校相信教育是一生中最重要的过程之一，是培养学生健全发展的基础。因此，学校提供了相当具有挑战性及完整的教育体系，并在教育、艺术、科技及体育方面鼓励学生健全发展。学校为国际学生提供大学预科、商业、专业技术及艺术等课程。该校也着重音乐及艺术教育，经常邀请知名音乐家表演，为学生提供了许多观摩及磨练的机会，学校有许多在音乐及艺术方面表现杰出的知名校友。

地理位置和气候：

佛蒙特州是美国东北部新英格兰地区一州，南邻马萨诸塞州，西连纽约州，北与加拿大魁北克省接壤，东与新罕布什尔州以康涅狄格河为界。Lyndon Institute 位于佛蒙特州的东北方，气候特征冬长夏短，温度和降水量因地势高低而有很大差异。

学校特色：

Lyndon Institute的电脑课程如网站设计、程式设计、网路及电脑维修等专业课程是其特色课程，对毕业生申请资讯工程科系甚有帮助。学校着重音乐及艺术教育，有许多在音乐及艺术方面表现杰出的知名校友。学校音乐系与艺术系经常获奖。学校里每一位学生都有辅导老师，学生可以常跟辅导老师交流，获得学术上以及课业上的各项有用资讯，每一科的老师也在下课后安排了时间，让对各科需要更进一步了解的同学来询问。此外Lyndon Institute的国际学生可以选择住在学校的宿舍或是选择美国接待家庭。住宿生来自世界各国，也有当地美国学生，住在接待家庭的学生可以利用机会深入学习美国的文化及生活。Lyndon Institute和佛蒙特州立学院合作，学生可以到大学里选修课程，帮助学生得到更扎实的知识及专业技术。学校有多样的课外活动及学生社团，一年四季都安排了各项当季最棒的活动。历年来毕业生都有进入哈佛大学、普林斯顿大学、康乃尔大学、约翰霍金斯大学等美国顶级名校。

教学及运动设施：

Lyndon Institute 学校的设备包括了27栋教学楼(联网)、超过 100 部的计算机设备、4个信息中心、7个科学实验室、音乐教室、6栋科学实验室、5栋电脑楼，二层楼的图书馆，体育馆、健身中心，2个英式足球场、曲棍球、棒球运动场、垒球运动场、650 人座的演讲厅，教室内有网络设备，随时可以上网。

宿舍情况：

学校有1栋较大的男生宿舍楼、3栋较小的女生宿舍楼。每栋宿舍楼都设有共用的长廊，可以供用电视、VCR、电冰箱、微波炉、电脑和电话。在较大的宿舍楼里，男生和女生在规定的几个小时内可以共用长廊里的乒乓球桌、洗衣机和干洗机。每间房间都配敏枯有床、床头几、桌子、阅览桌、衣柜和灯。

毕业生去向：

Arizona State University亚利桑那州立大学、Clemson University克莱姆森大学、Clark University克拉克大学、Colby College科尔比学院、Cornell University康奈尔大学、Havard University哈佛大学、Dartmouth College达特茅斯学院、Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学、Northeastern University东北大学、Rollins College罗林斯学院、St, Lawrence University圣劳伦斯大学、Smith College史密斯学院、University of Maryland马里兰大学、Washington State University华盛顿州立大学

入学要求：

申请9和10年级学生必须提供SSAT成绩;申请11和12年级的学生必须提供SAT或PSAT成绩;国际生必须提供TOEFL或者SLEP成绩。

申请截止时间：

3月31日或10月31日

申请资料：

1. 申请表

2. 个人陈述

3.学习成绩单

4.数学老师、英语老师推荐信

5.家庭财力证明

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二、看中AP课程：美国很多名高中是没有很多AP课程的，但是每个学校都可以进行AP考试，因为美国名高中的一些高难度的课程得到了美国常春藤大学等名校的认可，其难度比AP课程都难很多。所以不要一味地看美国高中有多少AP课程来作为选择美国私立高中的标准。同时美国大部分高中对于学习AP课程都有要求，不是随便可以去学习和参加考试的。

三、地理位置：美国东西海岸的高中吸引了很多学生和家长，但是美国也有一些着名高中在中部或南部，他们每年都向美国着名高校输送了很多学生，同样非常优秀。同时，东西海岸因为地理位置优越，申请竞争非常激烈，因此选择的时候也应适当调整思路。

四、男校和女校：单一性别学校和男女同校没有本质区别，仅仅针对男性或女性的社会认知，进行一些性格塑造培养的课程，或者仅仅是因为家长“求得放心”的因素。比如您儿子如果进入男校，并不意味着远离女生，学校每周都会安排和临近女校的联欢活动。

五、宗教背景学校：在美国有大量的学校有宗教背景，比如基督教、天主教、贵格教、路德教，他们捐款修建学校，也有很多家长担心说我的孩子不信教，无神论者，到了宗教学校以后会不会被强制信教，这种情况是绝对不会发生的。我们曾参观了一个基督教的学校，这个学校里面只有25%的学生是有基督教信仰，当然宗教学校里面往往在每周都会安排宗教课，甚至有一些宗教课还算作学分，但是学生和家长并不用担心宗教课会灌输宗教信仰，其实，学校是通过这种宗教课来启发学生如何能变成一个品德高尚的人。

(略)

③ 美国林顿学院是一所独立的男女合校的日校和寄宿学校

Lyndon 学院是一所独立的男女合校的日校和寄宿学校，位于美丽的Vermont东北部。 学校在Lyndon 中心具历史意义的新英格兰村庄中间占地150英亩，座落于Passumpsic河岸。林顿学院由三个校区组成：Darling, Harris, 和 Vail. Lyndon中心是一个有2000居民的具历史意搏运正义的小村庄，它被一个更大的有6000人口的社区Lyndonville所环绕。林顿学院距佛蒙特州州府montpelier只1小时，距佛蒙特州最大大城市伯灵顿1.5小时，距马悄闭萨诸塞州的波士顿3小时，距加拿大的蒙特利尔2小时。 课程范围很广，有大学预备课程，比如高等生化，高等荣誉数学和高等资深写作，后者在学生申请一流大学时能很能显示学生的水平。学院还开设一系列工程预备课程，帮助打算将来申请建筑或工程的学生。Lyndon学院足够大到能够提供多种多样的课程和机会，也足够小到让每个学生充分融入到他们的学校生活。

课程设置：英语，数学，科学，社会研究，美国历史，美术，体育，健康教育，选修课，外语

AP课程(11门)：英语语言和作文，英国文化，微积分AB，基悔微积分BC，化学，环境科学，物理，欧洲历史，美国历史，工作室艺术-设计，工作室艺术-绘画

荣誉课程(15门)：美国文化，英语1，英国文化，代数,1，代数2，几何，高级生物，生物，化学，物理，现代美国历史，美国历史，世界地理，世界历史，艺术

中国大陆高二以下学生，年龄在15～18岁之间且就读各科学成绩较好，身体健康，具有基本的英语口头表达能力，想去美国适应中学生文化交流学习环境的学生。要求品行端正，无不良记录自理能力和适应能力强，并需有良好的家庭背景和经济实力支持的学生。

七天寄宿：$38,990 五天寄宿：$26,145}

④ 有谁知道2016年10月份霍夫斯特拉大学Hofstra University举行招生官见面会吗

举办。2016年10月中旬，美国历史悠久的“林顿美国大学全球招生巡展” 已经开启中国之旅。此次林顿美国大学巡展将携近20所美国著名大学的招生官与中国学生见面。
【北京站】地点：北京香格里拉饭店（北京市海淀区紫竹院路29号）
时间：10月16日 14:00-17:00；欢迎莅临。

⑤ 拉尔夫·林顿的介绍

拉尔夫·林顿（Ralph Linton，1893-1953），美国文化人格学派的主要代表之一，生于费城，1915年在斯沃思莫尔学院获得学士学位。1925年获哈佛大学博士学位。1922-1928年在芝加哥菲尔德自然历史博物馆担任助理馆长。1928—1937年，在威斯康星大学、哥伦比亚大学、耶鲁大学等校的教授。另外，他在美洲、非洲以及马达加斯加岛和南太平洋做了广泛的实地考察。作为人类学家，林顿在文化人类学领域，对文化适应、文化心理的研究具有相当的洞见。他的作品主要有：《人的研究》（The study of man,1936）、《人格的文化背景》（The culture background of personality,1943）、《世界的大多数》（Most in the world,1949）、《文化树（The tree of culture,1955）。

⑥ 美国林顿州立大学在美国排名

学校排名不重要，要看你选的专业！！！

⑦ 林顿.约翰逊是谁''大社会'''计划简要说是什么

A 美国第36任总统林登·贝恩斯·约翰逊

一、个人主要履历

1930年他毕业于德克萨斯州西南师范学院。

1937年国会补缺选举中当选为众议员，并任众议院海军委员会委员。

1941年至1942年在海军服役。

1948年当选为参议员。

1951年，在参议院工作仅三年的，他就成为了民主党的领袖。

1953年起任参议院民主党多数派领袖，兼任参议院军事委员会、财政委员会、拨款委员会等要职。

1956年争取民主党总统候选人提名失败。

1960年，约翰逊未能获得民主党总统候选人提名，他便接受了肯尼迪提名他为副总统的建议。

1963年11月22日，肯尼迪总统在德克萨斯州达拉斯遇刺身亡，副总统约翰逊旋即在达拉斯机场的空军一号总统专机的机舱里宣誓就职，成为美国第36任总统。

在继任了总统一职之后，1964年，约翰逊又正式当选为总统。

1969年1月退休。

1973年1月22日，他只过了四年美国前总统的生涯，就在德克萨斯州自己的牧场里因心肌梗塞去世了，年仅64岁。

1980年被授予总统自由勋章。著有回忆录《高瞻远瞩》。

二、主要政治成就

在内政上，约翰逊总统提出了“伟大社会”施政纲领。不遗余力地推行各项福利法案、民权法案、消灭贫穷法案和减税法，他的著名的“向贫穷开战”的口号，引导全国在生活富裕时考虑到饥饿和匮乏的棘手问题，深得人心。

但是在外交上，他奉行他的前任所制订的政策，使得越战不断升级，由于美军在越战中伤亡惨重，其政策遭到了国内外的普遍反对，美国国内掀起了一波又一波的反越战浪潮，加上各种社会运动，使他断送了大好的政治前途。1969年他在总统选举之前宣布不会参选，并全力支持他的副总统连任。

三、解读主要政策

约翰逊以前的几位民主党总统都提出过激励民心的施政口号。比如罗斯福提出“新政”，杜鲁门提出“公平施政”，肯尼迪的“新边疆”。约翰逊继任总统以后，冥思苦想最终在1964 年5 月22 日，密执安大学的一次演说中正式提出“伟大的社会”计划。

1965 年1 月，约翰逊又提出一系列的咨文和特别报告对这个计划的内容加以充实和具体化。这个庞大的社会计划，内容包罗万象，主要有：

（一）鉴于城市受污染和人口不断增长，要进行城市规划、建设和美化，创造一个美好的环境。

（二）向贫用开战，增加就业机会。社会保险和救济，帮助“收入低、不能满足基本需要的家庭”。

（三）由于教育是通向“伟大的社会”的主要因素，必须为中小学增建新校舍，扩大教师队伍，增加教师薪金，同时注意扩大和加强高等教育并资助成人教育。

（四）关于农村的建设和美化问题，开发萧条地区和修筑高速公路：为了灌溉和其他用途，采用廉价方法淡化海水；注意解决农村问题，对乡村市镇、村庄和农场进行规划。

约翰逊雄心勃勃，为此他签署了一系列法案。约翰逊连任后增加对“伟大的社会”计划的拨款，比如卫生、教育、萧条地区发展经费三项合计从1965 财政年度的81亿美元增加到1966年度的114亿美元。因此，约翰逊政府时期比较多的穷人得到了社会救济，失业率也有所下降。

但是，“伟大的社会”计划的部分内容是空喊口号，向选民做出过高的许诺，注定没有希望兑现。约翰逊上台后肆意扩大侵略越南的战争，为了支持庞大的军事开支，只好采取增税的办法。 1967年8月向国会提出特别预算咨文，要求增收个人和公司所得税各10%。侵越战争引起国内恶性通货膨胀，加重了人民的经济负担；青年人不愿到越南当炮灰，纷纷逃避兵役；黑人受歧视，生活贫困，仍处于社会最底层。因此，在约翰逊任内工人运动、反战运动、黑人运动此起彼伏，一浪接一浪。约翰逊政府穷于对付，威信下降。